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Diseño y Evaluación de Proyectos

1. ¿Cuál es el orden correcto de las siguientes etapas de la formulación de un proyecto?

I Definición de los Objetivos del Proyecto.

II Evaluación.

III Ejecución del Plan.

IV Planteamiento del problema.

V Plan de Actividades.

VI Selección de Alternativas.

VII Idea o Solución.

Seleccione una:

a. I, II, III, IV, V, VI, VII

b. II, III, IV, I, V, VI, VII

c. IV, VII, VI, I, V, III, II

d. III, IV, VII, VI, I, V, II

e. IV, VI, VII, I, V, III, II

2. Se define como: “lo que se quiere obtener, el cambio que se desea producir, o sea, los
objetivos a alcanzar”. El concepto aludido es:

Seleccione una:

a. Problema.

b. Plan de actividades.

c. Definición de objetivos.

d. Selección de alternativas.

e. Evaluación.
3. ¿Cuál es la diferencia temporal entre un Plan y un Proyecto de investigación?

Seleccione una:

a. El plan es de corto plazo a diferencia del proyecto.

b. El plan es de Largo plazo a diferencia del proyecto.

c. El plan es más bien holístico a diferencia del proyecto.

d. El plan es una unidad de estudio anterior al proyecto.

e. Ninguna de las anteriores.

4. ¿Qué es la evaluación durante el proceso?

Seleccione una:

a. Es una evaluación al final del proceso para reformular el plan de acción.

b. Es una forma de extraer criterios para modificar la acción.

c. La parte final de la formulación de un proyecto.

d. Es un seguimiento que permite conocer antecedentes útiles para reformular plan de acción.

e. Solo la retroalimentación fundamental de un proyecto.

5. “Conjunto coherente de operaciones y acciones que permiten modificar una situación


educativa inicial determinada en una situación-objetivo, caracterizada por un conjunto de factores
de orden social que permiten mejorar las condiciones educativas del contexto y de la población
donde se interviene". El concepto aludido es:

Seleccione una:

a. Proyecto de investigación.

b. Planificación estratégica.

c. Plan de intervención.

d. Proyecto educativo.

e. Plan educativo.
6. ¿Qué es el estudio de casos?

Seleccione una:

a. Es un método en el cual se interpreta en el sitio los conceptos que emiten los involucrados.

b. Es una metodología de investigación cuantitativa.

c. Es un método hermenéutico de investigación documental.

d. Es un método de investigación en la cual al final se proponen cambios en la acción.

e. Es un método en el cual se estudia un acontecimiento, proceso, persona, unidad de la


organización u objeto.

7. ¿Qué elemento del FODA es definido como son problemas internos, que una vez
identificados y desarrollando una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse?

Seleccione una:

a. Todo el instrumento.

b. Las fortalezas.

c. Las debilidades.

d. Las Amenazas.

e. Las oportunidades.

8. ¿Qué es el FODA?

Seleccione una:

a. Las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.

b. Es una herramienta permite analizar elementos internos o externos.

c. Es una parte elemental de la elaboración de proyectos.

d. Es una técnica de análisis documental.

e. Ninguna de las anteriores.


9. ¿Cuál NO ES ventaja del árbol de problemas?

Seleccione una:

a. Relacionado e identifica problemas reales y presentes más que problemas aparentes, futuros o
pasados.

b. El problema se puede desglosar en proporciones más manejables y definibles.

c. Identifica los argumentos constitutivos y ayuda a establecer quienes son los actores políticos y
procesos en cada etapa.

d. Hay un mayor entendimiento del problema y por lo general, nos interconecta con las causas más
contradictorias.

e. Proporciona una información sobre la vida social mucho más rica que la mayoría de los restantes
métodos de investigación.

10. “Ayuda a encontrar soluciones a través del mapeo del problema”. El concepto aludido
es:

Seleccione una:

a. Árbol de problemas.

b. Análisis FODA.

c. Espina de Pescado.

d. Proyecto de Investigación.

e. Análisis hermenéutico.

11. ¿Qué es el diagrama espina de pescado?

Seleccione una:

a. Un diagrama de Causa y Efecto es la representación de varios elementos de un Sistema.

b. Un esquema de todas las variables que intervienen en el problema.

c. El paso anterior al FODA.

d. Una metodología de investigación.

e. Ninguna de las anteriores.


12. ¿Qué es un presupuesto?

Seleccione una:

a. Es la planificación de un proyecto.

b. Cálculo anticipado de los ingresos y gastos de una actividad.

c. Es el anticipo de las situaciones peligrosas.

d. Es una acción fundamental para hacer viable la propuesta.

e. Todas las anteriores.

13. ¿En qué consiste el ítem Gastos?

Seleccione una:

a. Son los bienes adquiridos por necesidad.

b. Pagos o desembolsos que la organización hace por servicios.

c. Es un ítem del inventario de una organización.

d. Es una parte de la elaboración de proyecto.

e. Solo una acción para lograr efectividad.

14. ¿Qué permite el diagrama espina de pescado?

Seleccione una:

a. En las causas profundas de los problemas.

b. En la relación única de las causas y efectos.

c. Permite centrarse en el estudio social de los fenómenos.

d. Permite que el equipo se concentre en el contenido del problema.

e. Permite levantar hipótesis de investigación.


15. ¿Qué es una auditoría?

Seleccione una:

a. Es el final de un presupuesto.

b. Es una parte de la elaboración de un proyecto educativo.

c. Es la evaluación de la efectividad de un presupuesto.

d. Es la revisión interna del ítem de gastos.

e. Revisión de los resultados de una empresa que generalmente realiza una entidad externa a