EDUCACION MEDIOAMBIENTAL

EFECTO INVERNADERO

Se ha roto el equilibrio de la tierra.

Animación
Efecto Invernadero

¿CUAL ES EL PROBLEMA?

La temperatura es mas alta gracias a algunos gases

atmosféricos los cuales producen el efecto invernadero

CO2................................................76%
CFCs..............................................5%
CH4................................................13%
N2O................................................6%

Cada vez hay un aumento mayor de C02 en la atmósfera y las

causas principales son:

Quema de combustible fósiles, petróleo, gas natural y carbón.

Aumento de la población mundial (70 millones por año). Cada

vez somos más personas para contaminar y para consumir por
lo que necesariamente tendremos que reeducarlos medio
ambientalmente.

Tala de árboles y quema de los bosques

Emisiones de CO2
Consecuencia de un calentamiento
global debido al efecto invernadero
AUMENTO DE LOS ACONTECIMIENTOS ATMOSFÉRICOS EXTREMOS

La lluvia

La lluvia aumentaría ya que habrá más evaporación pero de forma

desigual:

 Regiones secas. Descenderá (España)

 Regiones húmedas aumentarían en países tropicales

Aumentarían las lluvias intensas, violentas y torrenciales.

Por lo que provoca INUNDACIONES:

 Erosiona al suelo
 Alterna la producción agrícola (Daños en los cultivos), subidas
de precios de los alimentos básicos

Sequías prolongadas.

 Altera la producción agrícola,subidas de precios de los

alimentos básicos

Olas de calor.
 Daños a los cultivos.
 Problemas para las personas mayores de salud.
 Problemas cardiovasculares.

Avanzaría la Desertización.

 Sobre todo en España España en el siglo XX ha subido 1’5 ºC

y para finales de este siglo si no ponemos remedios
aumentaría entre 1’6º y 6’2 ºC.

EFECTO EN LOS ECOSISTEMAS Y EN LAS ESPECIES

Con un aumento entre 1’5 y 2’5 => 30 % de la FAUNA SÉ

EXTINGUIRÍAN.
  Destrucción de los ecosistemas y perdida de la
biodiversidad
 arrecifes
 manglares
 bosques mediterráneos.

REDUCCIÓN DE HIELOS OCÉANICOS Y GLACIARES

 Desaparición de especies como el oso polar.

 Riesgo de catástrofes por inundaciones.
 Si la nieve no se acumula en las montañas, habrá menos
disponibilidad de agua potable fuera de la época de lluvias por
lo que afectaría al consumo de agua y a la agricultura.
 Aumento del nivel del mar aproximadamente 50 cm en las
costas españolas a finales de este siglo afectaría a las
ciudades costeras y al turismo, nuestra primera fuente de
ingresos.

¿QUE PUEDO HACER YO ?

¡COMPROMETETE!
 Recicla. Con el reciclado ahorramos hasta 10 veces menos
energía que si se tuvieran que hacer enteramente nuevas y
además no utilizamos la reserva de materias primas que tiene
la Naturaleza
 Vidrio
 Cartón
 Latas

 Usa la menor cantidad de papel: fotocopia por las dos caras.

 Utiliza productos con recambio cuando sea posible.

 Evita el coche o la moto para distancias pequeñas.

 Utiliza gasolina o Diesel menos contaminantes aunque sea un

poquito más caro.

 No dejes los aparatos electrónicos en “stand-by”. El 45% de la

energía que consume un Tv. Lo hace un “stand-by”.

 Apaga la pantalla del ordenador cuando no la estés utilizando.

Utilizar salvapantallas de color oscuro
 No dejes cargando tu móvil cuando la batería ya está cargada,
desperdicias el 95% de la electricidad.

 Apaga la luz siempre que puedas.

 Utiliza el transporte público.

 Conduce con precaución y suavidad ahorrarás carburante.

 Apaga el calentador de tu clase cuando no lo necesites y te

vayas al recreo

 Comprarse un coche que sea más ecológico.

 Disminuye la potencia del aire acondicionado.

 Aprovechar las energías renovables como calentar agua, al

principio supone un esfuerzo económico pero a la larga nos
reportaría gran ahorro.

 No calientes tu casa más de lo necesario.

 Descongela regularmente el frigorífico ahorrarás hasta un

30% de energía y no metas nada caliente en el frigorífico.

 Pon la lavadora y el lavavajillas solo cuando tanga la carga

máxima.

 Apaga la luz siempre que puedas y sube las persianas

 Utiliza bombilla de bajo consumo que dura más y consume 5

veces menos.
 Compra electrodomésticos de consumo energético de tipo A.

 Intenta concienciar a tus amigos de la importancia del cuidado

del medio ambiente