Máster

Profesional
Master en Formación de Profesores de Español como
Lengua Extranjera. ELE
Índice
Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. ELE

1. Sobre Inesem
2. Master en Formación de Profesores de Español como
Lengua Extranjera. ELE
Descripción / Para que te prepara / Salidas Laborales / Resumen / A quién va dirigido /

Objetivos

3. Programa académico
4. Metodología de Enseñanza
5. ¿Porqué elegir Inesem?
6. Orientacion
7. Financiación y Becas

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SOBRE INESEM
INESEM Business School como Escuela de
BUSINESS Negocios Online tiene por objetivo desde su
SCHOOL nacimiento trabajar para fomentar y contribuir
al desarrollo profesional y personal de sus
alumnos. Promovemos una enseñanza
multidisciplinar e integrada, mediante la
aplicación de metodologías innovadoras de
aprendizaje que faciliten la interiorización de
conocimientos para una aplicación práctica
orientada al cumplimiento de los objetivos de
nuestros itinerarios formativos.

En definitiva, en INESEM queremos ser el lugar

donde te gustaría desarrollar y mejorar tu
carrera profesional. Porque sabemos que la
clave del éxito en el mercado es la "Formación
Práctica" que permita superar los retos que
deben de afrontar los profesionales del
futuro.

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 Entidad impartidora:
DURACIÓN 600 horas

PRECIO 1395 €

CRÉDITOS ECTS -

Master en Formación de Profesores de MODALIDAD Online

Español como Lengua Extranjera. ELE Programa de Becas / Financiación 100% Sin Intereses

Titulación Máster Profesional

● Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales
(INESEM)

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Resumen
La demanda de profesores de español como lengua extranjera se encuentra en continuo
aumento debido a la creciente importancia del español a nivel internacional como segunda
lengua más hablada en el mundo con gran potencial económico. Al finalizar el Master en
Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. ELE, los alumnos estarán
capacitados para dedicarse a la enseñanza del español como lengua extranjera, programar,
desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje respondiendo a las necesidades
de sus alumnos, planificar e impartir programas de formación y conocer las últimas
tendencias en la docencia del español como lengua extranjera así como las nuevas
herramientas disponibles para el ejercicio de esta actividad.
A quién va dirigido
Dirigido a profesionales, estudiantes, o cualquier persona interesada en formarse en la
didáctica del español como lengua extranjera, conocer las herramientas aplicables en el
ejercicio de la docencia y adquirir las competencias que te permitan programar, impartir y
evaluar un programa de formación de español para extranjeros.
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Objetivos
Con el Máster Profesional Master en Formación de Profesores de
Español como Lengua Extranjera. ELE usted alcanzará los siguientes
objetivos:
Proporcionar la formación y las habilidades específicas para la
enseñanza del español como segunda lengua.
Especializar a licenciados en filología o titulaciones afines en la
enseñanza del español como lengua extranjera.
Facilitar la preparación teórica, metodológica y didáctica para
formadores en español como lengua extranjera.
Capacitar al formador para planificar, desarrollar y evaluar el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Actualizar los conocimientos teóricos, metodológicos y didácticos del
español para aquellos profesores que trabajan en este ámbito.

¿Y, después?
Para qué te prepara
Este Master en Formación de Profesores
de Español como Lengua Extranjera. ELE
te prepara para dedicarte
profesionalmente a la enseñanza del
español como lengua extranjera.
Además desarrollará tu capacidad de
tomar decisiones didácticas relativas a
contenidos y estrategias de enseñanza y
adquirirás las competencias necesarias
para diseñar, aplicar y validar
estrategias didácticas para el lenguaje y
la comunicación en todas sus
dimensiones.
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¿Por qué elegir INESEM?
Salidas Laborales
Docencia, enseñanza de lenguas y
literaturas, academias, educación de
adultos, elaboración de material
didáctico, diseño, dirección y
coordinación de programas de
formación, programaciones y
realizaciones didácticas de integración
lingüística, asesoramiento lingüístico,
servicios educativos, ONGs, centros
socioculturales.
PROGRAMA ACADEMICO
Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. ELE

Módulo 1. Enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas

Módulo 2. Lingüística y aspectos específicos del español

Módulo 3. Didáctica del español

Módulo 4. Inclusión y atención a la diversidad

Módulo 5. Innovación docente y tic

Módulo 6. La programación

Módulo 7. Proyecto fin de máster

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PROGRAMA ACADEMICO
Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. ELE
Unidad didáctica 5.
La evaluación

1. Modelos teóricos de la evaluación

2. Tipos de evaluación

Módulo 1. 3. Instrumentos para la evaluación

4. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas 5. Evaluación del profesor

Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3.

Metodología de la enseñanza Adquisición de segundas lenguas

1. Conceptos generales 1. Fundamentos teóricos

2. Historia de la metodología de enseñanza de segundas 2. Modelos de adquisición de segundas lenguas
lenguas 3. Proceso de adquisición
3. Enfoques metodológicos
Unidad didáctica 4.
Unidad didáctica 2. La competencia comunicativa
Teorías del aprendizaje
1. Concepto de competencia comunicativa
1. Tipos de aprendizaje 2. Modelos de competencia comunicativa
2. Teorías generales del aprendizaje 3. Componentes de la competencia comunicativa
3. Teorías del aprendizaje de segundas lenguas 4. Adquisición de la competencia comunicativa

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Módulo 2.
Lingüística y aspectos específicos del español Unidad didáctica 5.
El léxico

Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. 1. Conceptos generales del léxico español

2. La flexión y la derivación
Lingüística aplicada Gramática del español
3. La composición de palabras
4. La creación de léxico
1. Fundamentos teóricos de la lingüística 1. El sustantivo
2. Aplicación a la enseñanza de lenguas 2. Los determinantes
3. Ciencias lingüísticas 3. Los pronombres
Unidad didáctica 6.
4. El proceso de comunicación 4. Los adjetivos
Acentuación y puntuación
5. Funciones del lenguaje 5. Las conjunciones
1. Las reglas de acentuación de las palabras
6. El verbo
Unidad didáctica 2. 7. Las preposiciones
2. Acentuación de diptongos e hiatos
3. Errores comunes de acentuación
Sistema fonético español 8. Los adverbios
4. Los signos de puntuación

1. Introducción a la fonética y la fonología Unidad didáctica 4.

2. Sistema fonológico del español Ortografía
Unidad didáctica 7.
3. Fonética del español
Variedades del español
4. La entonación 1. Las reglas de ortografía del español
1. Fundamentos teóricos
2. La ortografía de las letras
2. Dialectos históricos del español
3. El uso de las mayúsculas
3. Variedades dialectales en España
4. El español de América

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Módulo 3.
Didáctica del español Unidad didáctica 5.
Español en contextos específicos

Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. 1. Enseñanza de ELE en países hispanohablantes

2. Enseñanza de ELE en países no hispanohablantes
El profesor de ele y la interacción en el aula Activadores del aprendizaje
3. Español para inmigrantes
4. ELE para niños
1. El profesor y los alumnos 1. Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y
2. La interacción en el aula motivación
3. Recursos y técnicas utilizadas en la comunicación 2. Fomentar el aprendizaje autónomo Unidad didáctica 6.
4. Factores que intervienen en la comunicación 3. Supervisión y seguimiento del aprendizaje Las dificultades del español
individualizado
5. Habilidades, métodos y estrategias del profesor de ELE
4. Recursos para el aprendizaje autónomo 1. Errores comunes del español

Unidad didáctica 2. 5. Habilidades y métodos docentes 2. Procesos de corrección

6. Estrategias de aprendizaje 3. Diferencia entre corrección y evaluación
Las dinámicas de grupo y su clasificación

1. Dinámicas de grupo
Unidad didáctica 4.
2. Técnicas grupales
Español para fines específicos
3. Cómo formar grupos
1. Marco teórico del español profesional y académico
4. Elegir la dinámica adecuada
2. Diferencia entre lenguaje especializado y específico
5. El rol del animador o dinamizador
3. El español jurídico-administrativo y de negocios
4. El español científico-técnico

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Módulo 4. Módulo 5.
Inclusión y atención a la diversidad Innovación docente y tic

Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3.

Dificultades del aprendizaje Inclusión educativa Las tic en la enseñanza de ele Las webquest

1. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y
tipos
2. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
3. Características socioafectivas y conductuales que
influyen en las dificultades de aprendizaje
4. Problemas de comportamiento y dificultades de
aprendizaje
Unidad didáctica 2.
La atención a la diversidad
1. Concepto de atención a la diversidad
2. Principios que rigen la atención a la diversidad
3. Medidas de atención a la diversidad
4. Estrategias y recursos
1. Las diferencias humanas en inteligencia
2. La inclusión educativa
3. Necesidades específicas de apoyo educativo
4. Principios generales de intervención educativa
Unidad didáctica 4.
Necesidades educativas especiales
1. Alumnos con necesidades educativas especiales
2. Características socioafectivas y conductuales
3. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el
aprendizaje
4. Alumnos con altas capacidades intelectuales
1. El impacto de las TICs en el mundo educativo 1. El origen de las WebQuest
2. Funciones de las TIC en educación 2. ¿Por qué WebQuest?
3. Niveles de integración y formas básicas de uso 3. Cómo diseñas una WebQuest
4. Ventajas en inconvenientes de las TIC 4. Evaluación de WebQuest
Unidad didáctica 2. Unidad didáctica 4.
Integración de las tic en el aula Herramientas para la creación de contenidos e-
learning
1. La integración de las TIC en el aula
2. Recursos educativos recomendados 1. Introducción
3. Formación de los docentes 2. Atnova Teacher
4. Ejemplo de integración TIC en actividades 3. Macromedia Captivate
4. Otras herramientas

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 Módulo 6.
Unidad didáctica 5. La programación
Impartición de acciones formativas a través de
la red
Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3.
1. Introducción
La planificación didáctica Establecimiento de los objetivos
2. Entornos virtuales de aprendizaje
3. La plataforma ‘virtual profe’: como usuario y como tutor
1. El concepto de planificación didáctica 1. Los objetivos didácticos
4. Características de la plataforma moodle
2. El análisis del contexto 2. Clasificación de los objetivos
3. Diseño y estructura de la planificación 3. La formulación de los objetivos
Unidad didáctica 6. 4. Temporalización
Nuevas tecnologías para la atención educativa Unidad didáctica 4.
al alumnado con necesidades educativas Unidad didáctica 2. Selección de contenidos didácticos
especiales El marco común europeo de referencia para las
lenguas 1. Clasificación de los contenidos
1. Introducción
2. Redacción de los contenidos
2. Algunos conceptos de educación especial
1. ¿Qué es el MCER? 3. Criterios de selección
3. TIC y educación especial
2. Contexto político y educativo del MCER 4. Secuenciación y organización de los contenidos
4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
3. Los niveles de competencia
5. Aplicaciones para mejorar la accesibilidad
4. El MCER como recurso de evaluación

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 Módulo 7.
Unidad didáctica 5. Proyecto fin de máster
Metodología en el proceso de enseñanza-
aprendizaje

1. ¿Cómo elegir la metodología?

2. Clasificación de la metodología
3. Estrategias metodológicas

Unidad didáctica 6.
Recursos didácticos

1. Tipos de recursos didácticos

2. Ventajas del uso de recursos
3. Funciones pedagógicas de los recursos en el aprendizaje
4. Análisis y diseño de recursos didácticos

Unidad didáctica 7.
La evaluación

1. Delimitación de los criterios de evaluación

2. Mecanismos de evaluación

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metodología de aprendizaje
La configuración del modelo pedagógico por el que apuesta INESEM,
requiere del uso de herramientas que favorezcan la colaboración y
divulgación de ideas, opiniones y la creación de redes de conocimiento más
colaborativo y social donde los alumnos complementan la formación
recibida a través de los canales formales establecidos.

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus
virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno
debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y
autoevaluaciones correspondientes.

El equipo docente y un tutor especializado harán un Nuestro sistema de aprendizaje se fundamenta en cinco
seguimiento exhaustivo, evaluando todos los progresos pilares que facilitan el estudio y el desarrollo de
del alumno así como estableciendo una línea abierta para competencias y aptitudes de nuestros alumnos a través
la resolución de consultas. de los siguientes entornos:

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SERVICIO DE
Orientación de Carrera
Nuestro objetivo es el asesoramiento para el desarrollo de tu carrera
profesional. Pretendemos capacitar a nuestros alumnos para su adecuada
adaptación al mercado de trabajo facilitándole su integración en el mismo.
Somos el aliado ideal para tu crecimiento profesional, aportando las
capacidades necesarias con las que afrontar los desafíos que se presenten
en tu vida laboral y alcanzar el éxito profesional. Gracias a nuestro
Departamento de Orientación de Carrera se gestionan más de 500
convenios con empresas, lo que nos permite contar con una plataforma
propia de empleo que avala la continuidad de la formación y donde cada
día surgen nuevas oportunidades de empleo. Nuestra bolsa de empleo te
abre las puertas hacia tu futuro laboral.
Financiación y becas
En INESEM INESEM continúa ampliando su programa de
becas para acercar y posibilitar el
aprendizaje continuo al máximo número de
personas. Con el fin de adaptarnos a las
necesidades de todos los perfiles que
Ofrecemos a componen nuestro alumnado.

nuestros alumnos
facilidades
económicas y
financieras para la
realización del pago
de matrículas,

todo ello
100%
sin intereses.
 Máster
Profesional
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Lengua Extranjera. ELE

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 Impulsamos tu carrera profesional
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Gestionamos acuerdos con más de 2000
empresas y tramitamos más de 500 ofertas
profesionales al año.
Facilitamos la incorporación y el desarrollo de
los alumnos en el mercado laboral a lo largo
de toda su carrera profesional.