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E.E.E.F.

MILTON CAMPOS c- 2; 3; 6; 4; 1; 5 d- 6; 5; 1; 3; 2; 4
SIMULADO – 2º BIMESTRE 6. Aristóteles, Paracelso e Van Helmont eram a favor da
SÉRIE: 7º ANO teoria da (o):
a- biogênese b- criacionismo c- panspermia cósmica
CIÊNCIAS d- abiogênese

1)Cada profissional é responsável por seu determinado 7. Durante cerca de 200 anos a ideia de que os seres
serviço, por exemplo, o médico é responsável por usar vivos surgiam da matéria inanimada foi aceita pela
seu conhecimento para salvar vidas. Já o cientista tem sociedade científica. Tal fato se deu pela ausência de
como tarefas: um instrumento que não tinha ainda sido bem
a- olhar e elaborar técnicas desenvolvido, mas que ajudou muito na época de
b- observar, pesquisar, elaborar métodos e criar Pasteur. Esse instrumento é:
instrumentos a- lupa b- microscópio c- lentes d- máquina
c- conhecer a natureza elétrica
d- tocar instrumentos
2. Atualmente os cientistas contam com diversos
INGLÊS
recursos tecnológicos avançados. Isso tem como
consequência:
Read (Leia):
a- aumento dos preços
b- bons avanços na medicina
c- possíveis avanços em todas as áreas
d- fabricação de brinquedos tecnológicos
3. Há cientistas que afirmam que a vida tenha vindo do
espaço, pois encontraram elementos em asteroides
que existem na Terra. Tal teoria recebe o nome de:
a- criacionismo c- panspermia cósmica
b- abiogênese d- biogênese.
Singer Robyn Rihanna Fenty was born on February 20,
1988, in St. Michael Parish on the Caribbean island of
4. Cientistas como, por exemplo, Louis Pasteur e
Barbados. She is the eldest of three children born to
Francesco Redi realizaram experimentos, assim como,
Monica Fenty, an accountant, and Ronald Fenty, a
Lázaro Spallanzani. Marque a alternativa que indica, de
warehouse supervisor.
forma correta, a relação entre o cientista e seu http://www.biography.com/people/rihanna-201257
respectivo experimento.
1) Rihanna is an (Rihanna é uma):
A - Lázaro Spallanzani a)Doctor
B - Louis Pasteur b)Teacher
C – Francesco Redi c)Singer
d)Enginner
( ) Pescoço de Cisne
( ) roupa suada com trigo 2) A fonte de onde foi extraído o texto é:
( ) ferveu caldo de carne
a)Site
b)Magazine
A sequência da esquerda para a direita é:
a- A; B; C b- B; A; C c- C; B; A d- NDA c)TV
d)Book
5. A ciência trabalha com métodos variados. Algumas
etapas são seguidas pelos cientistas, observe-as abaixo
e marque a alternativa que indica a ordem correta
delas.
( ) * identificação do problema
( ) *formulação de hipótese 3)Look (Olhe):
( ) * conclusão
( ) * realização de experimento
( ) * observação do fato
( ) * reformulação das etapas se necessário
De cima para baixo a sequência correta é:
a- 2; 3; 5; 4; 6; 1 b- 2; 5; 1; 4; 3; 6
-Cayo …………….. to the College tonight.
-Louise …………………………at the Brad's Office.
-I ………………….. bread with nuts jelly every morning.
-It……………. at 08:00 in the city.

a)go – works – eat - arrives


b)goes -work – eats - arrive
c)goes- works- eat - arrives
d)go – work – eats – arrive

9. Complete a lacuna da tirinha com:

The students are studying: ( Os estudantes estão


estudando.)
a)Portuguese
b)English
c)Math
d)History

4) The class happens (A aula acontece) : a)do.


a)At the zoo b)does
b)At school c)don’t
c)In the hospital d)doesn’t
d)On the street 10.Escolha a alternativa correta:
A) He_____his car.
5 – Escolha uma seqüência que complete as sentenças: a) fixes
________ you like to play volley? b)fix
________ she like to watch TV? c)fixing
________ they go to the cinema? d)to fix
He ________ not eat pasta.
________ I sit in the right place? PORTUGUÊS

a) Do – Does – Do – Do - Does 1)Leia os textos e, a seguir, responda as questões 01 e


b) Does – Do – Do – Does – Do 02.
c) Do - Does – Do – Does – Do Texto I
d) Does – Do – Do – Do – Does

6 - Na forma negativa a frase “Does she like pizza?”


fica:
a) She does not likes pizza.
b) Does not she like pizza.
c) Not does she like pizza.
d) She does not like pizza.
e) She does like pizza.

7. Assinale a alternativa correta:


He doesn’t __________ anymore.
a) smoking
b) no smoking
Disponível em: <http://www.ebah.com.br/content/ABAAAgLP4AJ/
c) smokes enem-2013-portugu-s-1?part=3>. Acesso em: 08 maio 2017.
d) smoked
e) smoke Texto II
8. Qual opção completa as frases: Quadrilha da sujeira
Ricardo Azevedo (D) a mãe poderia trocar o vestido.

João joga um palitinho de sorvete na rua de 4) D 5 Leia o texto e, a seguir, responda:


Teresa que joga uma latinha de refrigerante na rua
de Raimundo que joga um saquinho plástico na rua
de Joaquim que joga uma garrafinha velha na rua
de Lili.
Lili joga um pedacinho de isopor na rua de
João que joga uma embalagenzinha de não sei o
que na rua de Teresa que joga um lencinho de papel
na rua de Raimundo que joga uma tampinha de
refrigerante na rua de Joaquim que joga um
papelzinho de bala na rua de J. Pinto Fernandes que
ainda nem tinha entrado na história.
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/4277/quadrilha
-da-sujeira>. Acesso em: 08 maio 2017.

1) D 15 O assunto comum tratado nos dois textos é


a
(A) preservação da fauna e da flora. Disponível em: <http//www.monica.com.br>. Acesso em: 08 maio 2017.
(B) importância da limpeza das ruas. A expressão dos garotos no último quadrinho
(C) atitude das pessoas em jogar lixo na rua. sugere que eles ficaram
(D) coleta seletiva de lixos encontrados nas ruas (A) irritados.
(B) animados.
2) D 15 O texto I em relação ao texto II é (C) espantados.
(A) oposto. (D) conformados.
(B) idêntico.
(C) diferente. Leia o texto e, a seguir, responda as questões 5, 6,
(D) complementar. 7 e 8.
Poesia e prosa
3) D 5 Leia o texto e, a seguir, responda: José Paulo Paes

Pode-se escrever em prosa ou em verso.


Quando se escreve em prosa, a gente enche a linha do
caderno até o fim, antes de passar para outra linha.
E assim por diante até o fim da página.
Em poesia não: a gente muda de linha antes do
fim, deixando um espaço em branco antes de ir
para a linha seguinte.
Essas linhas incompletas se chamam versos.
Acho que o espaço em branco é para o leitor poder ficar
pensando.
Pensando bem no que o poeta acabou de dizer.
Algumas vezes, lendo um verso, a gente tem de
voltar aos versos de trás para entender melhor o que ele
quer dizer.
Principalmente quando há uma rima, isto é, uma palavra
com o mesmo som de outra lida há pouco.
Então a gente vai procurá-la para ver se é isso mesmo.
A prosa é como o trem, vai sempre em frente.
A poesia é como o pêndulo dos relógios de parede de
Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/_y1BY2O9Pn-
k/TAVZo1VajZ/AAAAAAAAALw/PDdLB0G9qqk/s1600/tira232>.
antigamente, que ficava balançando de um lado para o outro.
Acesso em: 15 maio 2017. Embora balançasse sempre no mesmo lugar, o
Nesse texto, a menina deu esse vestido para a mãe pêndulo não marcava sempre a mesma hora.
porque Avançava de minuto a minuto, registrando a passagem
das horas: 1, 2, 3, até 12.
(A) queria usar o vestido.
Também a poesia vai marcando, na passagem da vida,
(B) era a cor favorita da mãe. cada minuto importante dela.
(C) queria deixar a mãe chateada.
De tanto ir e vir de um verso a outro, de uma rima a pensou na palavra. Caso a palavra seja descoberta
outra, a gente acaba decorando um poema e guardando-o na antes que o desenho do boneco esteja pronto, a
memória.
E quando vê acontecer alguma coisa parecida com um
vencedora é a criança que sugeriu a letra ou
poema que já leu, a gente logo se recorda dele. adivinhou a palavra inteira.
Disponível em: <http://alessandrataelp.blogspot.com.br/2010/10/genero-textual-
Geralmente, a prosa entra por um ouvido e sai instrucional_27.html>. Acesso em: 09 maio 2017
pelo outro.
A poesia, não: entra pelo ouvido e fica no coração. 9) D 10 Nesse texto, predomina uma linguagem
Disponível em: <http://minhausencia.blogspot.com.br/2010/10/
poesia-e-prosa.html>. Acesso em: 08 maio 2017. (A) formal.
5) D 10 Nesse texto predomina uma linguagem (B) poética.
(C) regional.
(A) formal.
(D) informal.
(B) técnica.
(C) regional.
10) D 2 No trecho “Cada letra acertada é marcada
(D) informal.
no riscado correspondente a ela...”, o termo “ela”
se refere a
6) D 2 Na estrofe “E quando vê acontecer alguma
(A) criança.
coisa parecida/com um poema que já leu, a gente (B) palavra.
logo se/recorda dele.”, o termo “dele” se refere ao (C) colega.
(A) verso. (D) letra.
(B) leitor.
(C) poeta.
(D) poema.

7) D 12 Nos versos “A poesia é como o pêndulo


dos relógios de parede de antigamente...”, a
expressão “antigamente” dá ideia de
(A) intensidade.
(B) tempo.
(C) dúvida.
(D) lugar.

8) D 12No verso “De tanto ir e vir de um verso a


outro...”, o termo “e” dá ideia de
(A) adição.
(B) oposição.
(C) finalidade.
(D) explicação.

Leia o texto e, a seguir, responda as questões 9 e


10.
Jogo da Forca
Nesta brincadeira uma criança pensa em
uma palavra. Em seguida, traça com um lápis em
um papel quantas letras possui a palavra que
pensou. A outra ou as outras crianças vão tentando
adivinhar qual a palavra pensada pelo colega
sugerindo as letras.
Cada letra acertada é marcada no riscado
correspondente a ela (traços já feitos no início da
brincadeira). A cada letra errada desenha-se parte
do corpo de um boneco (cabeça, tronco e
membros) na forca.
Se o bonequinho for desenhado antes que o
colega acerte a palavra, a vencedora é a criança que