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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA Y


METALURGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA


GEOLOGIA

PROGRAMAS DE DISEÑO EN LA EXPLORACION, MODELOS


CONCEPTUALES DE DISPERSION Y ESTUDIOS DE ORIENTACION.

PARA : ING. DIGMAR LOZA ALCALDE

INTEGRANTES : -COAQUIRA TICONA DARWING ERICK


-CALLA PARI IVAN ALVARO
METODOS
LITOGEOQUIMICOS

ESTÁN BASADOS EN ESTUDIOS DE DISTRIBUCIÓN DE ELEMENTOS EN


ROCAS, SUELOS Y MATERIAL NO CONSOLIDADO, SON LOS DE MAYOR
IMPORTANCIA EN LA PROSPECCIÓN POR DEPÓSITOS MINERALES.
ESTUDIO DE SUELOS
METODOS DE ANALISIS QUIMICO

1. Espectrometría de Emisión Óptica-ICP


2. Activación Neutrónica
ESTUDIOS DE
ORIENTACIÓN
Concepto básico
 Son estudios preliminares que nos permiten orientar la exploración geoquímica
en un área determinada, ya que cada área es diferente y se presentan una
gran cantidad de variables que provocan la dispersión de los elementos en los
ambientes geoquímicos primario y secundario; y la determinación de estas
variables es la base para la aplicación de los métodos geoquímicos.
 La finalidad de los estudios de orientación es determinar el campo óptimo y los
parámetros analíticos e interpretativos por medio de los cuales se pueden
distinguir las anomalías del background.
 Los principales parámetros que incluye un estudio de orientación son:
 Tipo de dispersión geoquímica.

 Método de muestreo.

 Intervalo de muestreo.

 Elemento o elementos a analizar.

 Técnica analítica a utilizar.

 Identificar la probable contaminación.

 Los estudios de orientación, pueden indicar, por las características geoquímicas del área, la factibilidad de explotación o
la no continuación de la exploración.
TIPO DE DISPERSIÓN GEOQUÍMICA.
 Es la capacidad de migración de un elemento desde su origen hacia otro ambiente
través
de diferentes procesos fisicoquímicas y mecánicas. También se define como el
movimiento fisicoquímico que sufren los elementos al pasar de un ambiente
geoquímico
a otro; esto se refiere también a los procesos de transporte o fraccionamiento de los
elementos (Rivera, 2007). Las dispersiones pueden ser:
 a) Dispersión mecánica. - Como el emplazamiento de los magmas o el transporte
glacial, eólico y fluvial que implica pequeños fraccionamientos.
 b) Dispersión química. - La contribución de procesos químicos a través del
intemperismo, comprende sobre todo una diferenciación del material en varias
fracciones de movilidad. Se puede dividir los elementos en: inmóviles que son los
insolubles y los móviles que son los solubles.
 c) Dispersión primaria. – Esta caracterizada por las condiciones de profundad de
altas presiones y temperaturas cuyos productos quedan reservados en rocas ígneas
metamórficas o hidrotermales (Rivera, 2007).
 d) Dispersión secundaria. – Son las condiciones prevalecientes en la superficie
terrestre consistente de baja temperatura y presiones en la cual los procesos de
dispersión secundaria son resaltantes (Rivera, 2007).
MÉTODO DE MUESTREO

 La técnica de toma de muestras va a depender del tipo de dispersión que se


esté analizando, implica un principio de dispersión diferente.
 El muestreo debe ser independiente, entre las roca, suelo, sedimentos,
vegetación y agua, puesto que representan diferentes poblaciones y las
técnicas de análisis son diferentes para cada una de ellas.
 a) Toma de muestra de rocas:
Básicamente hay cuatro formas de tomar las muestras, de las que tres están
basadas en métodos estadísticos, el muestreo aleatorio, la toma de muestras
sistemática y la toma de muestras estratificada, siendo la cuarta a criterio del
Geologo un método de toma de muestra arbitrario basado en la experiencia y
que puede servir para una estimación.
 Aleatoria: Se suele emplear cuando se tiene poca información del lote a
muestrear. Se divide el lote en zonas y se toman muestras de las zonas
seleccionadas empleando tablas o programas generadores de números
aleatorios. Para minimizar la posibilidad de que los números aleatorios
seleccionen porciones de una sola zona del lote, este método se suele
complementar con la estratificación del lote. Esta estrategia obliga a tomar
mayor número de muestras que las otras.
 Sistemática: Cuando se trata de tomar muestras en grandes áreas, se
establecen sobre ella patrones de toma de muestra en forma de W, X ó S, útiles
para lotes homogéneos o para una primera prospección (a), (b).
 También pueden ser mallas regulares donde los puntos de toma de muestra
pueden distribuirse regularmente (c), (d), agruparse (e) o distribuirse, en un caso
de estudio de contaminación, de forma radial alrededor de una fuente
localizada del analito (f).
 En caso de zonas más irregulares puede trazarse un eje y desde él trazar perfiles
transversales (g).
INTERVALO DE MUESTREO
 El número de muestras por kilómetro cuadrado que se recolectan en un trabajo de
prospección geoquímica, depende de diversos factores, como, por ejemplo, la fase
en que se desarrolla la investigación, la extensión del área de estudio, el objetivo a
alcanzar, etc. Por lo general, en las etapas de orientación, desarrolladas a menudo en
sedimentos de arroyos, la densidad puede llegar a cinco muestras por kilómetro
cuadrado. Cuando se trata de estudios regionales, téngase en cuenta que existen
densidades de muestreo específicas para cada caso en particular. Bradshaw, Clewa
y Walker (1973), indican las siguientes densidades para muestreo de sedimentos de río:
 1:100 Km2 a 1:200 Km2 Para delimitar provincias geoquímicas o rasgos similares muy
amplios.
 1:10 Km2 a 1:50 Km2 Prosecución del trabajo en regiones específicas, susceptibles de
contener una faja mineralizada o rasgo similar
 1:2.5 Km2 a 1:5 Km2 Estudio detallado en zonas anómalas previamente delimitadas.
muestras
 Sin embargo, en la práctica, se usan densidades de una muestra por kilómetro
cuadrado a dos y media por kilómetro cuadrado, que brinda una cobertura
ideal del área de trabajo y delimitan con mayor exactitud los sectores
anómalos.
 En muestreos de rocas consolidadas, suelos, vegetación, aguas, etc, las
densidades a adoptar son variables; en estas circunstancias, el criterio y la
experiencia del profesional deciden la que es más apropiada.
 Por otra parte, el intervalo de muestreo está en función de la densidad,
considerándose especialmente el material que se recolecta y la fase de estudio
que se lleva a cabo, ya que cada fase y cada material tienen sus intervalos
particulares.
 Lo esencial es que la separación entre muestras sea tal que no permita que se
pase por alto ninguna estructura mineralizada que se encuentre cubierta. Aquí,
nuevamente, el criterio del geoquímico y el conocimiento del aspecto
geológico del área donde trabaja, juega un papel importante en la
determinación del intervalo conveniente, puesto que, si el número de muestras
a tomar es muy grande, el costo y el tiempo empleado serán mayores a lo
planificado; inversamente, sería doble gasto de tiempo y dinero, retornar al
campo, después de haber terminado el trabajo, al darse cuenta del escaso
número de muestras obtenido.
ELEMENTO O ELEMENTOS A ANALIZAR.
 Se manifiestan en general por las condiciones de formación, mostrando
asociaciones de características en cualquier condición geológica, tales como
rocas ígneas particulares, rocas sedimentarias y ciertas menas, esto es porque
algunos elementos pueden viajar juntos durante los procesos ígneos y
metamórficos, pero que pueden separarse durante el ciclo de meteorización
(Vásquez, 2009), se puede distinguir como:
 a) Elemento indicador (Target): Elemento indicador, indicador directo o
elemento blanco “Target element” se refiere a uno de los elementos principales
del depósito mineral que se espera encontrar (Tabla 1 y 2).
 b) Elemento explorador (Pathfinder): un elemento “Pathfinder element” puede
ser definido como un elemento fácilmente detectable (Tabla 1 y 2).
 El hecho de que uno o más elementos y minerales puedan estar estrechamente
asociados, ayudan en el descubrimiento de depósitos minerales después de
buscados lo que lleva al concepto de elemento guía, o Pathfinder (Warren &
Delarault 1953, 1956).
 Tabla Nº 1: Elementos con afinidad geoquímica y elementos guías asociados
usados en exploración de depósitos (Tomado de Rose, 1979; Beus & Gregorian,
1977)
Tabla 1
Tabla 2
Técnica analítica a utilizar.
 Para el Arsénico:
- Muestra: peso 3 gramos
- Mezcla: HNO3: HCLO4 (3:1)
- Temperatura de digestión: 70ºC.
- Disolución: 25 ml.
- Método determinación: Absorción Atómica, Técnica Flama.
 Para el Oro en sedimentos:
- Absorción Atómica por Extracción con MIBK.
- Método Combinado: Assay Fire (ensayo al fuego)
- Absorción Atómica cada 6 muestras.
 Para el Oro en Roca Madre:
- Método Combinado: Ensayo al fuego-Absorción Atómica.
 Absorción Atómica Por Extracción Con Mibk (Para el Oro).
Digestión Acida:
 - Muestra: peso 5 gr.
 - Agua Regia (HCL-HNO3; 3:1)
 - Disolución 100 ml.
Extracción Acido con MIBK y Hbr, preconcentrado en fase orgánica a 5 ml.
-Método de determinación: Absorción Atómica, Técnica Flama.
 · Ensayo Al Fuego (Para el Oro):
- Muestra: peso 30,00 gramos.
- La muestra (en malla 100), es disgregada por acción de una mezcla de fundentes
ácidos y básicos en un horno a 950 - 100º C, posteriormente se separa el botón
regulado de Plomo que contiene el Au y Ag de la escoria, el plomo es eliminado
por copelación y la plata se separa del Au con solución de HNO3. El oro en
solución es determinado por Absorción
 Atómica-Técnica Flamea.
IDENTIFICAR LA PROBABLE
CONTAMINACIÓN.
 La contaminación es un riesgo presente algunas vez en la geoquímica
de exploración y su presencia posible, particularmente en sedimentos,
agua y suelos, debe constantemente tenerse en cuenta durante la
toma de muestras, durante el análisis e interpretación de las muestras y
resultados obtenidos.

 En algunos casos esta puede ser detectada inmediatamente, por


ejemplo cuando los datos no caen en el patrón geoquímico general.
En otros casos la contaminación, que da la apariencia de una
anomalía, es reconocida solo después de considerables esfuerzos y
gastos que han sido desembolsados.

 Existen muchas fuentes de contaminación, siendo las más comunes las


siguientes: Minera, agrícola, industrial, construcción, actividad
domesticas y humanas,

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