Implmntac PP Comptencias Espcifcs

DESCRIPCION DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1.- Analizar la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos para lograr una
adecuada capacidad operativa.
Descripción:
Conocimientos disciplinares (saber): Conocimientos profesionales (saber hacer):
 Aproximación sistémica.  Manejar y construir fuentes de
 Conocer las teorías y doctrinas de información.
sistemas políticos  Observar, plantear el diagnóstico y la
 Conocer la estructura y estrategia de la investigación.
funcionamiento de los sistemas  Determinar las variables y construir
políticos. indicadores fiables.
 Conocer la dinámica de los  Transferir conocimiento en contextos
sistemas políticos diversos.
 Conocer los diferentes subsistemas  Generar conocimiento.
políticos: local, autonómico, estatal  Analizar el objeto de análisis desde una
e internacional. perspectiva sistémica.
 Conocer los efectos políticos que
genera el sistema.
2.- Analizar la estructura y el funcionamiento de las instituciones políticas.
Descripción:
 Conocer su incardinación en la  Tener capacidad de incidencia en los
estructura global de los procesos de transformación de las
subsistemas. estructuras.
 Conocer su composición: actores.  Elaborar mapas de conocimiento de la
 Conocer el lugar que ocupan las organización-
instituciones políticas en el  Identificar las redes de una organización.
conjunto interinstitucional  Determinar las relaciones de influencia y
 Conocer Teoría del Estado los mecanismos de jerarquización.
3.- Analizar los actores políticos nacionales e internacionales.
Descripción:
 Conocer cómo interactúan los  Identificar a los actores políticos
actores nacionales e internacionales: partidos,
 Conocer las actividades que grupos de presión, movimientos…
desarrollan dentro de los sistemas  Realizar un análisis multifactorial.
políticos.  Identificar las principales
 Conocer Teoría e ideas políticas. herramientas de análisis electoral,
 Conocer las principales dinámicas y cultura política y participación.
paradigmas aplicados a la  Negociar y consensuar entre actores
socialización política políticos.
 Conocer la importancia del  Diseñar estrategias políticas: análisis,
liderazgo político diagnóstico y prospectiva.
 Reconocer competencias y
habilidades directivas.
4.- Analizar el funcionamiento de las Administraciones Públicas en sus distintos niveles
Descripción:
 Conocer la teoría de la  Aplicar las técnicas de organización para
organización. el adecuado funcionamiento de la
 Conocer el proceso de la toma Administración
decisiones y su distribución a través  Identificar y analizar las distintas
de las estructuras de la unidades operativas.
Administración.  Establecer estrategias de mejora
 Conocer las relaciones organizativa y aseguramiento de la
intergubernamentales. calidad de los servicios públicos.
 Asegurar el cumplimiento de objetivos
definidos políticamente.
 Asesorar y contribuir a la toma de
decisiones.
5.- Comprender el marco legal en el que operan las Administraciones Públicas.
Descripción:
 Conocer los principios y  Comprender un texto jurídico y las
fundamentos jurídicos que a afectan consecuencias que derivan de él.
a las Administraciones Públicas.
 Conocer el contenido de las normas
reguladoras del funcionamiento de
las Administraciones Públicas.
6.- Comprender el entorno y la estructura económica a diferentes niveles: local,

autonómico, estatal, internacional.
Descripción:
 Conocer los procesos de  Manejar fuentes informativas y
globalización e integración política documentales.
y económica internacional.  Evaluar impactos de las políticas
 Conocer los mecanismos de económicas y las consecuencias que ellas
gobernanza internacional. se derivan.
 Conocer principios de economía  Valorar la dimensión económica de las
sostenible políticas y analizar la interrelación entre
los diferentes subsistemas políticos.
7.- Comprender los procesos políticos y sociales en su dimensión histórica.
Descripción:
 Conocer las teorías y las ideas  Manejar fuentes documentales históricas.
políticas.  Interpretar fenómenos políticos y
 Conocer los textos políticos y sociales.
sociales para integrarlos en  Establecer análisis comparativos para
esquemas interpretativos globales. constatar factores de continuidad y
 Conocer la historia política y social discontinuidad en situaciones de cambio
universal. histórico.
 Construir e interpretar modelos y
paradigmas.
 Realizar análisis diacrónicos y de
dependencias históricas (path
dependency).
8. Análisis, dirección y gestión de organizaciones públicas.
Descripción:
 Conocer la estructura y  Dominar las técnicas y herramientas de
funcionamiento de las dirección y gestión.
organizaciones públicas.  Manejar recursos organizativos.
 Conocer el entorno político y social  Usar herramientas tecnológicas de
en el que operan las organizaciones. análisis y gestión de las organizaciones.
 Conocer teoría de las  Utilizar técnicas para la adopción de
organizaciones. decisiones y el trabajo en equipo.
 Conocer las TIC’s aplicadas a la  Aplicar técnicas para la simulación y
organización. modelación de las organizaciones.
 Conocer los instrumentos para el  Aplicar técnicas para la dirección y
análisis, implantación y evaluación gestión de los recursos humanos en las
de las políticas públicas. organizaciones.
9.- Comprender las tecnologías de la información y comunicación y su impacto en el
sistema político.
Descripción:
 Conocer las TIC’s aplicadas al sistema  Manejar de paquetes informáticos
político, las instituciones y los actores. aplicados al análisis del sistema político.
 Conocer los efectos políticos y  Construir y aplicar modelos destinados
sociales del uso de las TIC’s. al análisis del sistema político.
 Conocer los procedimientos operativos
que derivan de la implantación de su
uso.
10.- Dirección y planificación de la calidad en la gestión pública y en proyectos de

mejora.
Descripción:
 Conocer los modelos de calidad  Definir, diseñar, implantar y evaluar los
aplicados a las administraciones sistemas de calidad y todas sus
públicas. herramientas.
 Conocer las procedimientos  Diseñar mejoras
correspondientes a la certificación  Realizar cartas de servicios,
 Conocer técnicas cualitativas y certificaciones de calidad.
cuantitativas aplicadas a las  Construir y aplicar indicadores de gestión
administraciones públicas. de la calidad de los servicios público.
 Detectar necesidades y evaluar la
satisfacción del usuario de servicios
públicos.
 Extrapolar experiencias
 Analizar y describir procesos
organizativos.
11. Capacidad para planificar, implantar, evaluar y analizar políticas públicas.
Descripción:
 Conocer los procesos de toma de  Fundamentar técnicamente las decisiones
decisiones políticas y políticas.
establecimiento de objetivos  Identificar y movilizar los actores y
públicos. recursos necesarios para la correcta
 Conocer el marco teórico de las implementación de las políticas públicas.
políticas públicas.  Dirigir y coordinar equipos
 Conocer los procesos de adopción multidisciplinares.
de decisiones.  Diseñar estrategias y programas de
 Conocer las políticas sectoriales. actuación para la implantación de
 Conocer el funcionamiento de las políticas públicas.
relaciones intergubernamentales en  Saber aplicar las técnicas de evaluación
sus diferentes niveles. de programas.
 Conocer el sistema político de la  Movilizar y coordinar recursos, agentes y
UE y la formulación de las políticas redes necesarios para la implantación de
comunitarias. políticas
 Conocer la teoría sobre la gobernanza
y su impacto sobre el cumplimiento de
los objetivos políticos.
 Conocer las distintas formas de
liderazgo político y público.
12. Comprender el comportamiento ciudadano y los valores democráticos.
Descripción:
 Conocer las culturas y subculturas  Identificar las variables políticas y
políticas y agentes de socialización. sociales.
 Conocer las teorías de la  Aplicar técnicas de participación
democracia. ciudadana y dinamización democrática.
 Conocer los valores políticos y  Gestionar la realidad multicultural en las
sociales hegemónicos. sociedades pluriétnicas.
 Conocer la realidad multicultural.  Realizar informes y estudios de opinión
 Conocer técnicas de investigación pública, comportamiento, culturas y
política y social. subculturas políticas.
 Incidir en los procesos de cultura política.
13. Reconocer en los procesos de cambio político y social internacional y procesos de
globalización.
Descripción:
 Conocer teorías del cambio político.  Valorar los parámetros que intervienen en
 Saber política internacional y estudios los procesos de cambio y globalización.
de área.  Identificar actores que operen en la esfera
 Conocer teorías de cooperación, internacional.
desarrollo, modernización y  Planificar acciones y programas de ayuda
democratización. humanitaria, democratización, educación a
 Saber teorías de la globalización. desarrollo.
 Conocer sistemas electorales  Diseñar las acciones y la logística en
comparados.  Diseñar estrategias de reforzamiento s
institucional
 Diseñar e impartir programas de formación
en el exterior.
 Observar, evaluar y recomendar acciones
que aseguren el buen funcionamiento de
procesos de democratización.
14. Comprender la política internacional y sus actores.
Descripción:
 Conocer las organizaciones  Realizar estudios geopolíticos y
internacionales, su funcionamiento geoestratégicos.
e instituciones.  Identificar nuevos escenarios de toma de
 Conocer el sistema político de la decisiones.
UE y la europeización de los  Prestar asesoramiento sobre cuestiones de
procesos, instituciones y políticas política internacional.
multinivel.  Analizar y valorar escenarios
 Conocer las externalidades de las internacionales.
acciones internacionales.  Identificar los efectos que generan
 Saber técnicas de investigación procesos políticos en el exterior sobre el
social sistema político nacional.
 Conocer la gestión y el tratamiento  Gestionar y tratar la información de
de la información en los sistemas inteligencia.
de defensa, seguridad e inteligencia.
15. Planificación y gestión de la cooperación internacional.
Descripción:
 Conocer los componentes de las  Diseñar proyectos de reforzamiento de la
políticas de solidaridad y sociedad civil (infancia, mujer...).
desarrollo: mejora de la  Gestionar los proyectos de cooperación
gobernanza, democratización, internacional en el terreno.
desarrollo sostenible, empowerment  Identificar y movilizar actores.
de minorías étnicas.  Transferir el conocimiento teórico sobre
 Conocer teoría de la cooperación. el terreno.
 Conocer la política internacional y  Diseñar, realizar y evaluar campañas de
sus actores. sensibilización y de educación al
 Conocer e identificar agentes de desarrollo.
cooperación internacional.  Captar y movilizar de recursos.
 Conocer la estructura de la  Dirigir equipos multidisciplinares.
desigualdad.  Organizar, formar y gestionar el
 Conocer la teoría de movimientos voluntariado.
sociales en distintos contextos
culturales y políticos.
 Conocer gestión de proyectos.
 Saber comunicar, sensibilizar,
formar, dirigir equipos, gestionar
recursos.
 Conocer técnicas de negociación.
 Saber los paradigmas im perantes
en cultura política y acción
voluntaria.
16. Mediación y gestión de crisis.
Descripción:
 Conocer teoría general del conflicto  Diagnosticar y prevenir situaciones de
y gestión de crisis. riego y conflicto.
 Conocer la política internacional y  Aplicar estrategias de gestión de crisis.
sus actores.  Identificar los actores intervinientes en
 Conocer la teoría de la negociación. los procesos de negociación.
 Conocer técnicas de comunicación  Utilizar técnicas de negociación y trabajo
política. en equipo.
 Diseñar acciones de intervención
humanitaria y pacificación.
 Gestionar la colaboración cívico-militar
en los procesos de crisis (cimic)
 Diseñar los planes de normalización.
17. Analizar un plan público y las oportunidades que derivan para el sector privado.
Descripción:
18. Comprender la teoría y la dinámica de los conflictos. (polemología, geopolítica..).
Descripción:
19. Analizar las técnicas para diseñar iniciativas de desarrollo integral a escala local.
Descripción:
20. Conocer técnicas de participación
Descripción:
21. Comprender el marco legal sobre participación ciudadana, asociaciones, fundaciones

y ONG’s.
Descripción:
22. Conocer modelos de participación ciudadana e igualdad en perspectiva comparada.
Descripción:
23. Analizar las políticas de seguridad y antiterroristas.
Descripción:
24. Conocer las políticas de defensa.
Descripción:
25. Conocer los sistemas de seguridad en el marco comparado.
Descripción:
26. Determinar un objeto de investigación, plantear hipótesis, analizar datos y elaborar

conclusiones.
Descripción:
 Conocer la importancia de la  Definir temas de investigación que
investigación politológica. contribuyan al conocimiento científico.
 Conocer métodos de análisis  Aplicar modelos teóricos.
cuantitativos y cualitativos  Utilizar las herramientas propias de los
métodos de análisis.
aplicados a la realidad política y
 Analizar e interpretar datos.
social.  Elaborar documentos de resultados.
 Conocer las fuentes de información.  Construir e interpretar modelos y
paradigmas.
27.
Descripción:

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2.- Analizar la estructura y el funcionamiento de las instituciones políticas.

4.- Analizar el funcionamiento de las Administraciones Públicas en sus distintos niveles

6.- Comprender el entorno y la estructura económica a diferentes niveles: local,

8. Análisis, dirección y gestión de organizaciones públicas.

10.- Dirección y planificación de la calidad en la gestión pública y en proyectos de

12. Comprender el comportamiento ciudadano y los valores democráticos.

14. Comprender la política internacional y sus actores.

16. Mediación y gestión de crisis.

18. Comprender la teoría y la dinámica de los conflictos. (polemología, geopolítica..).

20. Conocer técnicas de participación

21. Comprender el marco legal sobre participación ciudadana, asociaciones, fundaciones

23. Analizar las políticas de seguridad y antiterroristas.

24. Conocer las políticas de defensa.

25. Conocer los sistemas de seguridad en el marco comparado.

26. Determinar un objeto de investigación, plantear hipótesis, analizar datos y elaborar

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