Tabla 9.4.
Aspectos fisiológicos, cognitivos, subjetivos y motóricos de las emociones básicas
Emociones básicas Fisiología
.
Ira Secreción de sustancias que
aportan energía (catecola-
minas, fundamentalmente
norepinefrina y cortisol).
Predominio funcional del
sistema simpático.
Miedo Secreción de sustancias que
aportan energía (catecola-
minas fundamentalmente
epinefrina, y cortisol). Pre-
dominio funcional del sis-
tema simpático.
Tristeza . Secreción moderada de ca-
tecolaminas fundamental-
mente epinegrina. Predomi-
nio funcional del sistema
simpático.
Asco Secreción moderada de ca-
tecolaminas . Predominio
funcional del sistema para-
simpático.
Alegría Secreción importante de
catecolaminas, fundamen-
talmente norepinegrina y
dopamína. Predominio fun-
cional del sistema simpá-
tico. ·
Cognición
Evaluación y valoración
asociadas a la intención de
mantener un objetivo que se
está perdiendo, o de recu-
perar algo que se .acaba de
perder.
Evatu·a ción y valoración
asociadas a la intención de
preservar algo que se posee
y que puede perderse de
forma inmediata. ·
Evaluación y valoración
asociadas a la constatación
de que se ha perdido algo
poseído.
Evaluación y valoración
asociadas a la intención de
desprenderse de algo que se
acaba de conseguir o de algo
que puede llegar a canse-
guirse de forma inmediata.
Evaluación y valoración
asociadas a la intención de
mantener un objetivo que se
acaba de conseguir o que
puede conseguirse de forma
inmediata.
Experiencia subjetiva
Aversiva, asociada a la pér-
dida de algo positivo, con
connotaciones presentes o
inmediatamente pasadas.
Aversiva, asociada a la pér-
dida de algo positivo, con
connotaciones de futuro.
Aversiva, asociada a la pér-
dida de algo positivo, con
connotaciones pasadas.
Aversiva, asociada a la con-
secución, o anticipación de
la consecución, de algo ne-
gativo. Connotaciones pre-
sentes o inmediatamente fu-
turas.
Gratificante, asociada a la
consecución con connota-
ciones presentes o inmedia-
tarnente pasadas de algo po-
sitivo.
Conducta motora
Aproximación para la lucha.
Evitación activa en forma
de huida (ocasionalmente,
también puede producirse la
lucha con connotaciones de
defensa).
Evitación pasiva. Encogi-
miento, disminución o au-
sencia de manifestaciones
motoras.
Evitación activa, con claras
manifestaciones de rechazo
y repulsión.
Aproximación, apertura y
aceptación.