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Objective
Learning Goal 1
PG - Describe likes and dislikes as they relate to activities 1.1; 1.2; 1.3
2B Engage in conversations about leisure time activities
Key Points
- Gustar
o Me gusta _____.
o Te gusta _____?
o Le gusta _____.
o No me/te/le gusta______.
o Gusta vs. Gustan
o No me gusta para nada = I don’t like it AT ALL
- Tiempo Libre Activities
o Bailar, escuchar música, practicar deportes, nadar, correr, escribir, dibujar,
montar en monopatín (skateboard), ver la tele, cantar, montar en bicicleta,
jugar videojuegos, usar la computadora, hablar por teléfono, tocar un
instrumento, pasar tiempo con amigos, trabajar, leer, patinar (rollerskate)
- Q and A
o “Te gusta _____?
Sí/No me gusta _______.
o Que te gusta más - ______ o______?
Me gusta más ________.
o Que te gusta hacer?
Summative Assessment
Choose the best answer for what each person likes to do.
___________ 47. A) Juan le gusta pintar. C) Juan me gusta cantar.
B) Juan te gusta cantar. D) Juan le gusta cantar.
Daily Assessment
Nada
Hacer Ahora:
Class: Intro Unit: 2 Lesson: 1 Day: 1 Date: 11/2-11/3
Materials:
Hacer Ahora with LCD
Ss say “sí” or “no” – write up on the board “Delsey (no) le gusta
escuchar música”
o Do this with different Ss and different vocabulary
Go over it many times – repeat the same vocabulary a lot
Materials:
- PP for vocab
- Guided notes (copies for Ss)
- Clip art pictures printed on construction paper
Materials:
- realidades listening exercise
Materials:
Homework
- Homework!
o Almost exact same thing as IP, but have to do it with someone at home!
Instead of a “Me gusta” chart, it’s a “Le gusta” chart
Ask a family member at home to identify 4 activities they
like, and 4 they don’t like – based on the ones we learn
Fill out the chart! Make sure to show who you interviewed!