PRIMERA UNIDAD

I. DATOS GENERALES
1.1 Título de la unidad : Empleamos Microsoft Word para elaborar documentos informativos.
1.2 Institución Educativa : Secundaria Industrial Jacantaya
1.3 Área : Educación por el Trabajo
1.4 Grado : Segundo
1.5 Áreas con la que se relaciona: Comunicación, Formación Ciudadana y Cívica
1.6 Duración : 21 Horas
1.7 Profesor Responsable : Angélica Suca Huaquipaco

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

Un diario de circulación nacional dio la siguiente noticia: En nuestro país el 59% de las mujeres y el
50% de los hombres sufren de sobrepeso y obesidad; en tanto, entre los niños de 5 a 9 años se ha
incrementado en un 5%, ya que en el 2010 se reportó un 24.4% y en el 2013 un 29.4%. Este hecho
llamó la atención de los directores de las distintas instituciones educativas, quienes están deseosos
de fomentar y promover una alimentación saludable no solo en los niños, sino en la población en
general.
¿Qué documentos informativos podemos elaborar utilizando Microsoft Word para sensibilizar a la
población sobre esta problemática?
¿Qué herramientas de Microsoft Word necesito aprender para elaborar documentos informativos?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Diseña  Inserta objetos y estilos para crear textos
aplicación de documentos sofisticados.
tecnologías haciendo uso del  Aplica fondo y marca de agua al documento.
procesador de  Aplica formato a los caracteres y espacio
textos. interlineado a documento.
 Insertar objetos y aplica fondo a la página del
documento.

IV. CAMPOS TEMÁTICOS

 Crear texto sofisticado en Word.
 Usar estilos: Trabajar con conjuntos de estilos.
 Insertar y modificar imágenes:
 Dar formato a las imágenes.
 Fondo y marca de agua.
 Formato a los caracteres.
 Formato de párrafos e interlineado.
 Gráficos SmartArt:
 Modificar los gráficos SmartArt
 Insertar y modificar formas.
  Control de flujo de contenido.
 Ubicar los gráficos.
 Dar formato al fondo de página.

V. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)

 Díptico, tríptico.
 Comunicado.
 Afiche.

VI. SECUENCIA DE LAS SESIONES.

SESIÓN TÍTULO INDICADOR CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDAD

Sesión: 5  Inserta objetos y  Crear texto sofisticado en Word.  Elabora
Horas: 3 estilos para crear  Usar estilos: dípticos o
Título: Elaborando textos  Trabajar con conjuntos de estilos. trípticos.
documentos sofisticados.  Insertar y modificar imágenes:
atractivos  Aplica fondo y  Dar formato a las imágenes.
marca de agua al  Fondo y marca de agua.
documento.
Sesión: 6  Aplica formato a  Formato a los caracteres.  Elabora
Horas: 3 los caracteres y  Formato de párrafos e interlineado. comunicados.
Título: Aplicando espacio
formato al interlineado a
carácter y párrafo. documento
Sesión: 7  Insertar objetos y  Gráficos SmartArt:  Elabora un
Horas: 3 formato al fondo  Modificar los gráficos SmartArt afiche.
Título: SmartArt y de página.  Insertar y modificar formas.
gráficos.  Control de flujo de contenido.
 Ubicar los gráficos.
 Dar formato al fondo de página.

VII. EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Diseña documentos  Inserta objetos y estilos para crear textos
aplicación de haciendo uso del sofisticados.
tecnologías procesador de  Aplica fondo y marca de agua al documento.
textos.  Aplica formato a los caracteres y espacio
interlineado a documento.
 Insertar objetos y aplica fondo a la página del
documento.

VIII. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD.

 Microsoft Word 2013 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
 http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
 Estudios generales – informática básica. Disponible en:
 http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
 Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de
Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
 Páginas web de Internet
 Proyector multimedia.
 Computadora.