Tarea de la semana VIII

Explique porque se considera que la comunicación en la educación a

distancia es de carácter bidireccional.
Esta comunicación es posible por el avance tecnológico. No sólo es factibleuna
comunicación bidireccional (entre docente y alumno) sino también esposible una
comunicación entre pares, preparación de trabajos prácticos online,video conferencias,
entre otras, a fin de enriquecer su aprendizaje

Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los

dos son a la ves emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de
comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo.

Esta comunicación es característica tanto del modelo educativo presencial

como a distancia. En el modelo presencial se produce en el aula, en una
condiciones de cercania física y visual entre el profesor y los alumnos. En la
Educación a Distancia esta comunicación se puede producir a través de las distintas
vías de comunicación: teléfono, fax, correo electrónco, postal, entre otras.
También a través de las tutorías presenciales o facilitaciones entre el profesor y los
alumnos.

Está también la comunicación no directa, que consiste en un "diálogo simulado a

través de la denominada (...) conversación didáctica guiada que deben propiciar
los propios materiales de estudio, entre los autores de los mismo y el
alumno"(Florentino Sanz. 1994; p1003).

 Establece diferencia entre comunicación sincrónica y asincrónica.

Comunicación sincrónica

La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo

real. Es un concepto que se enmarca dentro de la CMC (computer mediated
comunication), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está
mediatizada por ordenadores.

Comunicación asincrónica

La otra gran categoría del CMC es la comunicación asincrónica, cuyo ejemplo más
claro seria el correo electrónico. La comunicación asincrónica seria aquella que permite
la comunicación por Internet entre personas de forma no simultánea.
  Construya un mapa mental de los distintos medios didácticos que se utilizan en la
educación a distancia para la transmisión de los contenidos educativos y como canal

Computadoras Medios
didácticos
Correos electrónicos
informáticos
Multimedia

Medios

didácticos

Medio didáctico Medio

didácticoimpreso
audiovisual

Televisión cuaderno

Videocasete libros de textos

Videoconferencia enciclopedias
radio diccionarios
En una tabla describe los medios virtuales de aprendizaje, tipos y características.

Es una herramienta wed que

permite construir y recopilar
textos en orden
cronológico.estos pueden ser
creador por una o varias
personas.

Es un servicio que facilita

elalmacenamiento de
videos. Es unrecopilatorio
de acceso libre y gratuito
de contenidos
audiovisuales.

Es un repositorio de
contenidossonoros en
formato mp3, wma,ogg o
acc, los cuales son
reproducidos y distribuidos
através de la red.