1. O estudo é aborrecido e sinto que não faz sentido V F
2. Mantenho um estudo regular V F 3. O meu local de estudo está equipado com tudo o que preciso V F 4. Defino objetivos antes de começar o estudo V F 5. Costumo sentir um sentimento de bem sucedido depois do estudo V F 6. Consigo manter uma concentração mental enquanto estudo V F 7. Costumo gravar partes do estudo e depois ouço as gravações V F 8. Avalio os meus objetivos e não fico chateado com as dificuldades V F 9. Uso metrónomo a estudar V F 10. Faço aquecimento antes de praticar consistentemente V F 11. Costumo fazer intervalos no estudo V F 12. Tenho muitas peças acessíveis no meu repertório V F 13. No início do estudo de uma peça defino primeiro a interpretação e depois a técnica V F 14. Consigo aprender músicas acessíveis de forma segura e eficiente. V F 15. Consigo fazer interpretações musicais dramáticas que comovem os ouvintes V F 16. Quando aprendo uma peça, vocalizo o ritmo V F 17. Uso técnicas específicas para para resolver problemas musicais e técnicos V F 18. Imagino imagens sobre a música durante e interpretação V F 19. Uso a imaginação para conseguir memorizar e aprender as músicas V F 20. Regulo as repetições por forma a não repetir erros nem atingir a fadiga V F 21. Estou satisfeito com as táticos que uso para aumentar o andamento das peças V F 22. Estou confiante com as minhas habilidades de memorização e tocar de memória V F 23. Tenho um plano para aperfeiçoar a técnica e sigo-o diariamente V F
24. Pratico leitura à primeira vista regularmente V F
25. Consigo improvisar melodias sobre uma progressão harmónica de acordes V F 26. Vou relendo as minhas peças favoritas para não perder a boa interpretação V F 27. Ouço diversas gravações e vejo performances ao vivo regularmente V F 28. Estou a melhorar o meu conhecimento de teoria musical e treino auditivo V F 29. Faço determinadas ações e envolvo-me em coisas para manter a minha motivação V F 30. Quando faço erros a praticar, olho para eles como instrutivos e não como falhas V F 31. Sei como praticar para que consiga interpretar com confiança e artisticamente V F
Avaliação Mensal dos hábitos de estudo by Gerald Klickstein
1. O estudo é aborrecido e sinto que não faz sentido V F
2. Mantenho um estudo regular V F 3. O meu local de estudo está equipado com tudo o que preciso V F 4. Defino objetivos antes de começar o estudo V F 5. Costumo sentir um sentimento de bem sucedido depois do estudo V F 6. Consigo manter uma concentração mental enquanto estudo V F 7. Costumo gravar partes do estudo e depois ouço as gravações V F 8. Avalio os meus objetivos e não fico chateado com as dificuldades V F 9. Uso metrónomo a estudar V F 10. Faço aquecimento antes de praticar consistentemente V F 11. Costumo fazer intervalos no estudo V F 12. Tenho muitas peças acessíveis no meu repertório V F 13. No início do estudo de uma peça defino primeiro a interpretação e depois a técnica V F 14. Consigo aprender músicas acessíveis de forma segura e eficiente. V F 15. Consigo fazer interpretações musicais dramáticas que comovem os ouvintes V F 16. Quando aprendo uma peça, vocalizo o ritmo V F 17. Uso técnicas específicas para para resolver problemas musicais e técnicos V F 18. Imagino imagens sobre a música durante e interpretação V F 19. Uso a imaginação para conseguir memorizar e aprender as músicas V F 20. Regulo as repetições por forma a não repetir erros nem atingir a fadiga V F 21. Estou satisfeito com as táticos que uso para aumentar o andamento das peças V F 22. Estou confiante com as minhas habilidades de memorização e tocar de memória V F 23. Tenho um plano para aperfeiçoar a técnica e sigo-o diariamente V F
24. Pratico leitura à primeira vista regularmente V F
25. Consigo improvisar melodias sobre uma progressão harmónica de acordes V F 26. Vou relendo as minhas peças favoritas para não perder a boa interpretação V F 27. Ouço diversas gravações e vejo performances ao vivo regularmente V F 28. Estou a melhorar o meu conhecimento de teoria musical e treino auditivo V F 29. Faço determinadas ações e envolvo-me em coisas para manter a minha motivação V F 30. Quando faço erros a praticar, olho para eles como instrutivos e não como falhas V F 31. Sei como praticar para que consiga interpretar com confiança e artisticamente V F