Curso 39332 Aula 00 Prof Janaina Costa v3 PDF

Livro Eletrônico
Aula 00 (Prof. Janaína Costa)
Conhecimentos Específicos p/ CLDF (Técnico em Biblioteca e Arquivo) - Pré-Edital
Professores: Janaina Costa, Priscyla Patrício de França, Ronaldo Fonseca
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TÉCNICO DE ARQUIVO E BIBLIOTECA PARA CLDF
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
Profs. Janaina Costa, Ronaldo Fonseca e Serenna Alves Aula 00
AULA 00 – INTRODUÇÃO À PROFISSÃO E CONCEITOS DE

BIBLIOTECA
SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 02
2. A profissão do Técnico de Biblioteca 04
2.1 Técnico ou Auxiliar de Biblioteca? 06
2.2. Conceitos de Técnico de Biblioteca 07

2.3 Competências do Técnico de Biblioteca 08
2.4 O Bibliotecário 13
2.5 A Biblioteconomia 15
3. A Biblioteca 16
3.1 Conceitos 16
3.2 Tipos de Biblioteca: tradicionais e modernas 18
3.3 A Biblioteca da Câmara Legislativa do DF 26
4. Questões comentadas 29
5. Lista de questões 31
6. Gabarito 35
7. Referências utilizadas 36
Prof. Janaina Costa www.estrategiaconcursos.com.br 1

professorajanainacosta@gmail.com
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APRESENTAÇÃO
Olá caros alunos do Estratégia Concursos!
Convido vocês a iniciarmos nossa aula demonstrativa entendendo um

pouco melhor sobre o curso de Técnico de Arquivo e Biblioteca para a Câmara
Legislativa do Distrito Federal.
Conforme Edital de 21 de Agosto de 2017, a CLDF apresenta o cargo de

Técnico Legislativo com duas áreas similares no mesmo cargo, que são a área
de Biblioteca e a área de Arquivo. Apesar de ambas serem do mundo da
documentação, elas são diferentes e as técnicas de trato com a informação
também divergem. Esse cargo exige do candidato que tenha conhecimentos
tanto de procedimentos bibliotecários, quanto da área do arquivo. Questões de
ambas as áreas serão cobradas na mesma prova e, por isso, este curso foi
elaborado com professores formados em Biblioteconomia e em Arquivologia
para que o conteúdo seja tratado de forma adequada a realidade de cada área.
Vejamos como o conteúdo será abordado ao longo do curso:
Aula CONTEÚDO Área foco
Aula 00 Introdução à profissão de Técnico em Biblioteca. BIBLIOTECA

Conceitos de Biblioteca
Aula 01 Conceitos: documento e documentação, arquivo e ARQUIVO E

biblioteca; Finalidades; Funções BIBLIOTECA
Aula 02 Sistemas Informatizados de gestão e rotinas de BIBLIOTECA

trabalho da biblioteca
Aula 03 Serviços auxiliares de arquivo: noções de seleção, ARQUIVO

classificação (CONArq), controle de tramitação de
documentos; Rotinas de trabalho do arquivo
Aula 04 Finalidades, funções, tipos, estrutura administrativa, BIBLIOTECA

formação e conservação do acervo

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Aula 05 Serviços auxiliares de arquivo: higienização; Formação ARQUIVO

e Conservação de Acervo; Sistemas Informatizados de
gestão; Gestão eletrônica de documentos; Gestão de
documentos eletrônicos
Aula 06 Lei distrital nº 4.990/2012, que regula o acesso a BIBLIOTECA

informações no Distrito Federal e o atendimento ao
público
Aula 07 Serviços auxiliares de arquivo: arquivamento e ARQUIVO

ordenação; Regras de alfabetação
Aula 08 CDU – Classificação Decimal Universal BIBLIOTECA
Aula 09 Questões FCC referentes aos conteúdos de ARQUIVO

Arquivologia
Aula 10 Busca e informações e Documentos. Serviços técnicos BIBLIOTECA

auxiliares: noções de seleção, aquisição, preparo,
guarda, descarte, intercâmbio, divulgação das obras do
acervo e apoio a atividades e eventos culturais
Aula 11 Questões FCC referentes aos conteúdos de Biblioteca BIBLIOTECA
Assim, o curso abrangerá todo o conteúdo do edital.

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A PROFISSÃO DO TÉCNICO DE BIBLIOTECA
Em 24 de maio deste ano (2017), a Comissão de Assuntos Sociais (CAS),

da Câmara dos Deputados aprovou a proposta que regulamenta a profissão de
técnico em biblioteconomia.
O PLC 15/2017 estabelece que, para exercer as atividades de técnico em

biblioteconomia, o profissional deverá ter diploma de nível médio expedido no Brasil
por escolas oficiais ou reconhecidas; ou expedido por escola estrangeira, revalidado
no Brasil.
O técnico em biblioteconomia vai auxiliar nas atividades e serviços

concernentes ao funcionamento de bibliotecas e outras atividades de
documentação e informação; e auxiliar no planejamento e desenvolvimento de
projetos que ampliem as atividades de atuação sociocultural das instituições em
que atuam. Para exercer a atividade, além do diploma, o profissional deverá ter
registro e estar em dia com suas obrigações junto ao Conselho Regional de
Biblioteconomia (CRB). O técnico também deverá estar sob a supervisão de
bibliotecário com registro no CRB.
A proposta segue para avaliação do Plenário.
CONHEÇA O PROJETO DE LEI DA CÂMARA nº 15, de 2017
Regulamenta o exercício da profissão de Técnico em Biblioteconomia.
O CONGRESSO NACIONAL decreta:
Art. 1º O exercício da profissão de Técnico em Biblioteconomia é regulamentado

na forma desta Lei.
Art. 2º Considera - se Técnico em Biblioteconomia o profissional legalmente

habilitado em curso de formação específica.

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Art. 3º São requisitos para o exercício da atividade profissional de Técnico em

Biblioteconomia:
I – possuir diploma de formação de nível médio de Técnico em Biblioteconomia,

expedido no Brasil, por escolas oficiais ou reconhecidas na forma da lei;
II – possuir diploma de formação de nível médio de Técnico em Biblioteconomia,
expedido por escola estrangeira, revalidado no Brasil de acordo com a legislação
em vigor;
III – possuir registro e estar em dia com suas obrigações com o Conselho Regional
de Biblioteconomia - CRB de sua jurisdição;
IV – exercer suas atividades sob a supervisão de Bibliotecário com registro em CRB.
Art. 4º Compete aos Técnicos em Biblioteconomia, observando - se os limites de

sua formação e sob a supervisão do Bibliotecário:
I – auxiliar nas atividades e serviços concernentes ao funcionamento de bibliotecas

e outros serviços de documentação e informação;
II – auxiliar no planejamento e desenvolvimento de projetos que ampliem as

atividades de atuação sociocultural das instituições em que atuam.
Art. 5º Compete ao Conselho Federal de Biblioteconomia dispor sobre o Código

de Ética, a anuidade e as atribuições do Técnico em Biblioteconomia.
Parágrafo único.
Compete aos Conselhos Regionais de Biblioteconomia a fiscalização do exercício
dessa atividade profissional.
Art. 6º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
CÂMARA DOS DEPUTADOS, de dezembro de 2016.

RODRIGO MAIA
Presidente
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2.1 TÉCNICO OU AUXILIAR DE BIBLIOTECA?
No mercado de trabalho, vemos a profissão de técnico em biblioteca e

arquivo conhecida com outras denominações similares, mas que a exigência para
o trabalho é a mesma.
A Classificação Brasileira de Ocupações - CBO, instituída por portaria

ministerial nº. 397, de 9 de outubro de 2002, tem por finalidade a identificação das
ocupações no mercado de trabalho, para fins classificatórios junto aos registros
administrativos e domiciliares. Os efeitos de uniformização pretendida pela
Classificação Brasileira de Ocupações são de ordem administrativa e não se
estendem as relações de trabalho. Já a regulamentação da profissão,
diferentemente da CBO é realizada por meio de lei, cuja apreciação é feita pelo
Congresso Nacional, por meio de seus Deputados e Senadores, e levada à sanção
do Presidente da República. (BRASIL, 2002) www.mtecbo.gov.br/)
Vejamos as funções consideradas Sinônimas do Técnico de Biblioteca e do

Técnico de Arquivo, segundo o CBO:
Profissão Denominações similares

Assistente de biblioteca
Técnico de Biblioteca Auxiliar de biblioteca
Auxiliar de bibliotecário
Auxiliar de serviços bibliotecários
Administrador de arquivos
Encarregado de serviço de arquivo médico
Técnico de Arquivo e estatística
Especialista em organização de arquivos
Supervisor de administração e arquivo
técnico

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2.2 CONCEITOS DE TÉCNICO DE BIBLIOTECA
É todo profissional que executa atividades de nível médio relativas à

execução de trabalhos de rotina de uma biblioteca, centro de documentação e/ou
em setor similar. É a pessoa que participa ativamente da vida da biblioteca,
trabalhando em seus vários setores, realizando diferentes tarefas, responsabilizando-
se pela transmissão aos usuários das informações coletadas pelo bibliotecário.
O Técnico em Biblioteca é o profissional que desenvolve atividades

relacionadas à organização, geração, recuperação, disseminação, utilização e
preservação da informação, contida nos mais variados suportes, sejam
impressos ou digitais - de livros, periódicos, documentos, a discos, CDs, bancos de
dados e outros, com visão empreendedora e intra empreendedora dentro das suas
possibilidades de atuação.
De acordo com o Ministério do Trabalho e Emprego, os Auxiliares de

Biblioteca são técnicos de nível médio que estão no início de carreira, cujo exercício
não requer experiência profissional anterior. Os profissionais sem formação
técnica profissionalizante devem ser classificados como 4151 – Auxiliares de
serviços de documentação, informação e pesquisa. Pode-se demandar
aprendizagem profissional para a(s) ocupação(ões) elencada(s) nesta família
ocupacional, exceto os casos previstos na Lei 10.097/2000.”
O Auxiliar de Biblioteca passa a maior parte do tempo em contato direto com

os usuários. Por isso, ele pode ajudar o bibliotecário a identificar as demandas de
serviços, diagnosticar dificuldades de acesso às informações e ao acervo, observar o
uso ou não de espaços da biblioteca e dos recursos de informação.

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2.3 COMPENTÊNCIAS DO TÉCNICO DE BIBLIOTECA
Seguindo orientações do Ministério do Trabalho e Emprego, compete ao

Auxiliar de Bibliotecas:
1 - PARTICIPAR DO PROCESSO DE DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO

• Orientar o usuário sobre as diversas linguagens para recuperação da informação;
• Elaborar folhetos, cartazes, clipping e alertas bibliográficas;
• Organizar mural e painel para exposição das novas aquisições;
• Orientar o usuário na preservação do acervo;
• Participar de redes de discussão em diferentes meios;
• Participar na elaboração de publicações e manuais de procedimentos;
• Divulgar materiais promocionais e eventos culturais;
• Auxiliar nas atividades de ensino a distância;
• Auxiliar na organização de teleconferências.
2 - REALIZAR A MANUTENÇÃO DO ACERVO

• Manter o acervo em ordem de acordo com sistema de classificação adotado;
• Realizar higienização e reparação de documentos;
• Participar do remanejamento e inventário do acervo;
• Guardar e substituir documentos;
• Selecionar e preparar documentos para a encadernação;
• Controlar acervo de duplicatas de documentos;
• Auxiliar no descarte de documentos
• Controlar permutas de documentos;
• Conferir documentos encadernados.
3 - ATENDER O USUÁRIO NAS FORMAS PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

• Orientar o usuário sobre o funcionamento, regulamento e recursos da unidade de
informação;
• Emprestar material do acervo;
• Cadastrar o usuário;
• Pesquisar por solicitação do usuário;

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• Realizar serviços de comutação;

• Realizar empréstimos entre bibliotecas;
• Cobrar devolução de empréstimos;
• Controlar empréstimo, devolução, renovação e reserva de material;
• Auxiliar na editoração de trabalhos acadêmicos;
• Auxiliar o usuário em pesquisa bibliográfica;
• Aplicar sanções ao usuário;
• Fazer levantamentos bibliográficos;
• Reservar material bibliográfico;
• Orientar nas normas de apresentação de trabalhos acadêmicos;
• Digitalizar materiais;
• Monitorar visitas à biblioteca;
• Auxiliar na capacitação do usuário para o uso e apropriação da informação;
• Pesquisar bases de dados;
• Localizar material no acervo;
• Atualizar o cadastro de usuários;
• Controlar agenda de eventos e cursos;
• Confeccionar o cartão de identificação do usuário;
• Participar do estudo das demandas existentes e potenciais.
4 - TRATAR INFORMAÇÃO E DOCUMENTOS

• Auxiliar na seleção e aquisição de documentos para incorporação ao acervo;
• Tombar documentos para incorporação ao acervo;
• Participar do processo de consistência da base de dados;
• Participar da organização da hemeroteca;
• Magnetizar e etiquetar documentos do acervo;
• Auxiliar na catalogação, classificação e indexação de documentos;
• Alimentar bases de dados;
• Arquivar a produção acadêmica;
• Cadastrar a produção científica do corpo docente;
• Carimbar e cadastrar documentos;
• Desdobrar e arquivar fichas catalográficas;
• Conferir a existência de defeitos nos documentos adquiridos;

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• Prestar informações para desenvolvimento de programas de computador para

sistemas de informação;
• Realizar permutas de material bibliográfico;
• Controlar aquisição e doação de documentos;
• Auxiliar na elaboração de resumos.
5 - REALIZAR ATIVIDADES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS

• Participar na gestão administrativa da unidade de informação e documentação;
• Participar de reuniões de planejamento e avaliação;
• Colaborar na elaboração do regimento interno da biblioteca e elaboração de
projetos;
• Manter cadastro de endereços institucionais;
• Organizar e controlar arquivos administrativos;
• Auxiliar na aquisição de material de consumo, mobiliário e equipamentos;
• Coletar dados, preencher planilhas estatísticas e elaborar relatórios estatísticos;
• Auxiliar na operação de sistemas de contratos eletrônicos;
• Executar serviços de digitação e datilografia;
• Realizar a venda de publicações e materiais correlatos;
• Controlar os estoques de material de consumo;
• Auxiliar no inventário de bens patrimoniais não bibliográficos.
6 - ORGANIZAR ATIVIDADES CULTURAIS E DE EXTENSÃO

• Viabilizar a organização das atividades culturais;
• Fazer contatos com lideranças, instituições da comunidade profissionais para
atividades de incentivo à leitura;
• Auxiliar na busca de parcerias;
• Participar na realização de saraus culturais;
• Elaborar programas culturais em conjunto com a comunidade;
• Auxiliar na realização de feiras de livros, organização de exposições;
• Realizar campanhas de doação;
• Apoiar ações da associação de amigos da biblioteca;
• Realizar atividades de leitura, escrita e oralidade;
• Auxiliar na realização da biblioteca itinerante;
• Realizar atividades de leitura em hospitais, presídios e outras instituições;
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• Participar da organização de concursos literários.
7 - PARTICIPAR DA ORGANIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DO AMBIENTE

• Controlar as condições de higiene e limpeza do ambiente;
• Organizar a disposição do mobiliário e equipamentos no ambiente;
• Manter a disposição do mobiliário e equipamentos no ambiente;
• Controlar o fluxo do usuário;
• Elaborar a sinalização do ambiente;
• Auxiliar no controle do uso e manutenção dos equipamentos;
• Avaliar o uso e adequação do ambiente.
• Participar na elaboração e análise de critérios estatísticos;
• Reproduzir documentos.
Independente das atribuições legais, dentro deste cenário, quais as

habilidades e atitudes que se deseja de um Auxiliar de Bibliotecas? Consideramos
ser importantíssimo que ele/ela mantenha boa comunicação com a equipe da
biblioteca e com os usuários; conheça a biblioteca em que trabalha para poder
oferecer uma boa orientação ao usuário; seja curioso e procure lidar com diversas
mídias - livros, revistas, jornais, CDS, DVDS, computadores. O Auxiliar de Biblioteca
deve exercitar constantemente a criatividade e o interesse em aprender sempre.
Observe atentamente os verbos da lista de competências do Ministério do

Trabalho e Emprego. Nas questões dos concursos, a banca irá tentar confundir o
candidato atribuindo competências que são do Bibliotecário ao invés do Auxiliar
ou Técnico em Biblioteconomia. Por exemplo, a banca pode afirmar que, dentre
as competências do Auxiliar, ou dentre as atividades de rotina estão: catalogar
documentos, classificar documentos, indexar documentos, etc. O técnico apenas
auxilia essas atividades, mas não as realiza sozinho.

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(Auxiliar de Biblioteca/FCM-IFF/2016) Todas as tarefas indicadas abaixo fazem

parte da rotina técnica de uma biblioteca, EXCETO:
a) Ordenar os documentos nas estantes.

b) Manter os equipamentos da biblioteca em bom estado.
c) Auxiliar o inventário dos bens patrimoniais da biblioteca.
d) Manter cadastros de endereços institucionais para atividades cooperativas.
e) Extrair os produtos previstos nos sistemas de informações bibliográficas.
COMENTÁRIO: Questão sobre os verbos que envolvem as competências dos

auxiliares. Segundo a lista do MTE, o auxiliar deve “manter o acervo em ordem de
acordo com sistema de classificação adotado”. “Manter em ordem” é o mesmo que
“ordenar” documentos e estes são ordenados, segundo a classificação, nas estantes.
Item “a” correto! O item “b” afirma que o auxiliar deve “manter os equipamentos da
biblioteca em bom estado”, mas ele deve, segundo a lista, auxiliar no controle do uso
e manutenção dos equipamentos. Mantê-los em bom estado não é atribuição do
auxiliar, mas sim de todos os usuários e da equipe de informática do local. Item b
incorreto. As demais atividades da questão estão corretas e descritas na lista de
competências do auxiliar do MTE. Resposta: Letra B.

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2.4 O BIBLIOTECÁRIO
Caros alunos, no site do Conselho Federal de Biblioteconomia, há disponível

para download um folheto muito interessante no formato de passatempo, estilo
Coquetel, intitulado: Bibliotecário: o profissional de ontem, hoje e amanhã. Há
informações interessantes sobre a Profissão e o Mercado de Trabalho do
Bibliotecário, que estão descritas nos parágrafos deste capítulo.
A profissão de Bibliotecário(a) é exercida por meio de estudos, pesquisas,

análises, relatórios, pareceres, sinopses, resumos, bibliografias em diferentes
campos profissionais por meio de planejamento, implantação, orientação,
supervisão, direção, execução ou assistência nos trabalhos relativos às
atividades biblioteconômicas, bibliográficas e documentológicas em
empreendimentos públicos, privados, mistos, ou por outros meios que objetivem,
tecnicamente, o desenvolvimento das bibliotecas e centros de documentação. São
necessários conhecimentos teóricos e técnicos para armazenar, acessar e
disseminar informações em qualquer tipo de dispositivo, de maneira ágil, eficaz e
dinâmica.
O desenvolvimento da área de Biblioteconomia caracteriza um avanço do

conhecimento e compartilhamento de informação em benefício da sociedade. A
confiança no trabalho de milhares de bibliotecários(as) de todo o país – atuando em
diferentes áreas do conhecimento, desde as bibliotecas até os acervos privados
– é a certeza de que o acesso à informação é o melhor caminho para a cidadania,
a evolução social e a igualdade de oportunidades.
Na década de 1930, graças aos esforços de Rubens Borba de Moraes, a

Biblioteconomia progrediu com a criação da primeira escola de Biblioteconomia
em São Paulo (SP). No final da década de 1950, o Ministério do Trabalho e
Previdência Social publica a Portaria no 162 incluindo a profissão de bibliotecário
no 19º Grupo do plano da Confederação nacional das Profissões Liberais (CNPL).

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Em 1962 veio a coroação de todos esses esforços, com a promulgação da

Lei no 4.084/62 que regula, até hoje, o exercício da profissão de bibliotecário no
Brasil e estabelece as prerrogativas dos portadores de diploma em
Biblioteconomia no país. Na década de 1970, a biblioteconomia tomou novo
impulso com a criação de seis programas de mestrado, o surgimento de revistas
especializadas e a expansão de oportunidades de emprego, principalmente nos
órgãos federais em suas bibliotecas especializadas e universitárias. Hoje, pouco mais
de um século após a criação do primeiro curso de Biblioteconomia, o país conta com
37 (trinta e sete) cursos instalados pelo Brasil.
.
A Biblioteconomia é considerada uma das mais antigas áreas voltadas para
o desenvolvimento de estudos sobre o acesso à informação, e é importante
observar que ela está intimamente ligada ao surgimento das bibliotecas.
As bibliotecas estão entre os principais campos de atuação do

bibliotecário, e este aspecto dá o tom da relevância dessa categoria profissional. A
biblioteca, entendida como espaço de livre acesso, onde a democratização da
cultura, da leitura, da educação e da informação constitui a sua filosofia existencial,
é o ambiente de expressão de culturas propício à construção do conhecimento. Por
isso, a existência de políticas públicas que promovam a criação de bibliotecas em
todo o país deve ser incentivada, de tal sorte que elas possam exercer as suas
funções e cumprir as suas responsabilidades com o protagonismo que a população
brasileira necessita.
Além de trabalhar em bibliotecas de escolas e universidades públicas ou

privadas, o bibliotecário pode atuar como mediador, consultor, educador,
pesquisador, planejador, gestor, facilitador, disseminador em centros de
informação, empresas de comunicação, institutos de estatísticas e pesquisas,
escritórios de advocacia, empresas de tecnologia, entre outros.

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O bibliotecário está habilitado a fazer a organização, catalogação,

classificação e indexação do acervo de informações e base de dados.
2.5 A BIBLIOTECONOMIA
Biblioteconomia é o conjunto de técnicas de organização e gestão de

bibliotecas. Divide-se em três grandes domínios: acervo (documento), leitores
(público) e espaços físicos (estabelecimentos) interligados, onde não há
possibilidade de isolar completamente qualquer dos elementos.
Tem como missão aplicar a tecnologia e a teoria para a seleção,

organização, gerenciamento, preservação, disseminação, criação e utilização das
coleções de informações por todos e em todos os formatos e inclui a tecnologia nos
suportes e disseminação da informação.
Um dos primeiros conceitos de Biblioteconomia foi criado pela American

Library Association, que a definiu como uma "área voltada para a aplicação prática
de princípios e normas à criação, organização e administração de bibliotecas."
Já para o autor do Diccionario de Bibliotecologia (1963), Domingo Buonocore, a
Biblioteconomia é a "área que se destina ao estudo dos princípios racionais para
realizar, com a maior eficácia e o menor esforço possível, os fins específicos
das bibliotecas," como citado pela coordenadora Mariza Russo do curso da UFRJ.
A definição de Maria das Graças Targino, da UFPI, entretanto, é "a área do

conhecimento que se ocupa com a organização e a administração das bibliotecas
e outras unidades de informação, além da seleção, aquisição, organização e
disseminação de publicações sob diferentes suportes físicos." Baseado nessas
definições, autores como Francis Miksa mostram o paradigma da Biblioteconomia: a
biblioteca como instituição social, destacando que a função maior da instituição é
possibilitar o uso dos documentos a um dado público, e para isso, é necessário utilizar
técnicas e pessoal qualificado para a aquisição e organização de tais documentos.

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A história da Biblioteconomia se data desde o surgimento da Biblioteca de

Alexandria em 288 a.C., criada com a finalidade de reunir e classificar todos os
conhecimentos registrados em forma documental. Outras bibliotecas também
extremamente importantes para a história da profissão são as bibliotecas da Idade
Média, inseridas nos conventos e nos mosteiros, também denominadas bibliotecas
monásticas, onde o acesso era restrito a apenas ao clero e a nobreza, que
acreditavam que ao ter toda a fonte de conhecimento, teriam também o poder.
No Renascimento, surge um novo tipo de biblioteca, também conhecidas

como particulares. Essas são consideradas as precursoras das bibliotecas
modernas, cuja uma das características é a acessibilidade dos livros ao público.
Mais tarde, Johannes Gutenberg cria a Imprensa, que permite, a partir do século XVI,
a disseminação da informação e a laicização do conhecimento. Com isso, começam
a surgir as bibliotecas nacionais no século seguinte, além de ser publicado o primeiro
livro destinado a apoiar a organização das bibliotecas: Avis pour dresser une
bibliothéque (1627), de Gabriel Naudé. A Revolução Francesa também é de grande
destaque por permitir o surgimento de bibliotecas públicas, e também marcar a
publicação da primeira enciclopédia.
A BIBLIOTECA
3.1 CONCEITOS
A palavra “biblioteca” tem sua origem do grego biblíon (livro) e teke (caixa,
depósito), portanto um depósito de livros (HOUAISS, 2001). Desde as primeiras
bibliotecas, essa palavra tem sido empregada para designar um local onde se
armazenam livros. Porém, nem sempre foram livros os materiais que preenchiam
as bibliotecas. Historicamente, os suportes para a informação variaram de formato
seguindo a tecnologia utilizada pelo homem. Já foram usados materiais como
tabletas de argila, rolos de papiro e pergaminho e os enormes códices que eram
enclausurados nos mosteiros medievais.

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Atualmente as bibliotecas contam com recursos tecnológicos que

possibilitam ao profissional comunicar-se com os usuários virtualmente; agilizar
o processamento técnico; disponibilizar documentos em formato eletrônico,
podendo ser acessado por inúmeros usuários ao mesmo tempo em qualquer lugar
do mundo; ou até mesmo criar uma biblioteca totalmente digital. Isto ampliou as
possibilidades da biblioteca e do bibliotecário, que deixa de estar estritamente ligado
à instituição biblioteca, já que as fontes de informação ultrapassam as suas
paredes. Hoje, o objetivo de uma biblioteca é disponibilizar informação. O meio em
que é possível armazenar e oferecer um maior número de informações é o meio
eletrônico.
Se as bibliotecas refletem as sociedades em que estão inseridas, então elas

são o produto das relações sociais. Desta forma, o desenvolvimento da tecnologia
trouxe transformações para a biblioteca em vários aspectos, na relação com seu
público, seus profissionais e seu acervo, tornando-a bastante diferente da pomposa
biblioteca antiga de Alexandria. As mudanças ocorreram e continuarão ocorrendo,
portanto, cabe aos bibliotecários reverem e refletirem sobre as suas práticas,
avaliando as atividades e os serviços de informação, quer seja introduzindo novos
elementos ou mantendo práticas tradicionais que servem para atender as
necessidades dos seus usuários.
O desenvolvimento tecnológico e a internet possibilitaram tipos de materiais

que podem servir de suporte para a informação, mudando o conceito central da
biblioteca do acervo para o acesso. Hoje, os usuários têm necessidades muito
específicas e o bibliotecário pode auxiliá-los a filtrar o que realmente eles desejam,
no acesso a enorme quantidade de informação. “Não é mais o indivíduo que persegue
a informação, mas as informações que soterram o indivíduo quando ele ousa acionar
uma ferramenta de busca na internet.” (MILANESI, 2002, p. 51). Segundo o autor, de
nada serve esta avalanche informacional se o acesso não for realizado com
mecanismos criteriosos de seleção.
Segundo Morigi e Pavan (2004), o uso das tecnologias de comunicação e

informação em bibliotecas universitárias de Porto Alegre - RS trouxe também novas
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sociabilidades. Além disso, constatou-se que as bibliotecas universitárias atuais

convivem com os aspectos tradicionais e com os novos suportes eletrônicos. Assim,
as práticas da rotina do bibliotecário, como o registro das inscrições em suporte
impresso, entre outros, serviços não se alteraram radicalmente com a utilização das
tecnologias de informação e comunicação. Conforme os autores, os bibliotecários
percebem que o emprego das TIC’s torna os usuários mais autônomos, mas elas não
substituem completamente o processo interativo tradicional da relação face a face
entre os bibliotecários e os usuários.
Conforme pesquisa realizada por Silva (2000), com os usuários (alunos e

professores) da biblioteca de Ciências Humanas e Educação (HE) da UFPR, a
biblioteca é concebida como um local de armazenamento de documentos. Esta
descrição é reforçada com a idealização da biblioteca como um lugar sagrado, de
silêncio, podendo também ser um local de pesquisa. Os professores apresentam
um conceito de biblioteca tanto como um “depósito”, quanto como um “centro de
referência”.
Pelo que foi possível observar e compreender, a imagem de Biblioteca ‘ideal’

foi ligada à ideia de um lugar de silêncio, igreja, um lugar sagrado.
Consequentemente, pode-se afirmar que a biblioteca esteve presente na visão do
homem como parte integrante da organização social, ainda que tenha vigorado a
imagem de algo intocável, divino, um templo onde o ser humano deve silenciar.
Embora seja significativa essa representação, há lugar nesse templo para a pesquisa,
para o encontro e a convivência das pessoas. (SILVA, 2000).
3.2 TIPOS DE BIBLIOTECAS: TRADICIONAIS E MODERNAS
TRADICIONAIS
A Biblioteca é o ambiente mais comum de trabalho do Bibliotecário, porém,

hoje em dia, esse profissional atua em vários ambientes, além das bibliotecas
tradicionais.

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O tipo de biblioteca é determinado pelas funções e serviços que oferece,

pela comunidade que atende, e pelo seu vínculo institucional. Veja alguns dos
tipos mais comuns de Bibliotecas:
Biblioteca Pública
Tem por objetivo atender por meio do seu acervo e de seus serviços os
diferentes interesses de leitura e informação da comunidade em que está localizada,
colaborando para ampliar o acesso à informação, à leitura e ao livro, de forma
gratuita. Atende a todos os públicos, bebês, crianças, jovens, adultos, pessoas da
melhor idade e pessoas com deficiência e segue os preceitos estabelecidos
no Manifesto da IFLA/Unesco sobre Bibliotecas Públicas.
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É considerada equipamento cultural e, portanto, está no âmbito das políticas

públicas do Ministério da Cultura (MinC). É criada e mantida pelo Estado (vínculo
municipal, estadual ou federal).
Biblioteca Pública Temática

Existem bibliotecas públicas que possuem acervos especializados e, por
isso, vem sendo denominadas como Bibliotecas Públicas Temáticas, ou que
oferecem serviços especializados para um determinado público e, por isso, são
identificadas pelo público, tal como Biblioteca Pública Infantil, ou Biblioteca
Pública Especial.
São bibliotecas públicas que se caracterizam como bibliotecas especializadas

em uma determinada área/assunto. O ambiente configura-se de maneira a
representar a área/assunto em foco, assim como as coleções que compõe o seu
acervo, os serviços que oferecem e a programação cultural. Sendo uma biblioteca
pública, diferenciam-se das bibliotecas especializadas por atender a todos os
públicos.

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Biblioteca Comunitária
Espaço de incentivo à leitura e acesso ao livro. É criada e mantida pela
comunidade local, sem vínculo direto com o Estado.
Pontos De Leitura
Espaços de incentivo à leitura e acesso ao livro, criados em comunidades,
fábricas, hospitais, presídios e instituições em geral. Em sua maioria, foram
criadas com o apoio do Programa Mais Cultura. É um estímulo à criação de
bibliotecas comunitárias nas comunidades.
Biblioteca Nacional
Tem por função reunir e preservar toda a produção bibliográfica do país. Em
cada país existe uma Biblioteca Nacional. Toda produção bibliográfica do país deve
ser enviada para a Biblioteca Nacional, isto é garantido pela lei de Depósito Legal.
No Brasil, a Biblioteca Nacional está sediada no Rio de Janeiro.
Biblioteca Escolar
Tem por objetivo atender os interesses de leitura e informação da sua
comunidade e trabalha em consonância com o projeto pedagógico da escola na
qual está inserida. Atende, prioritariamente, alunos, professores, funcionários da
unidade de ensino, podendo, também, ampliar sua ação para atender os familiares
de alunos e a comunidade moradora do entorno. Está localizada dentro de uma
unidade de ensino pré-escolar, fundamental e/ou médio. Segue os preceitos
do Manifesto da IFLA/UNESCO para a Biblioteca Escolar e no Brasil a Lei no.
12.244 dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino no
país.
Biblioteca Universitária
Tem por objetivo apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão por
meio de seu acervo e dos seus serviços. Atende alunos, professores, pesquisadores

00000000000 - DEMO
e comunidade acadêmica em geral. É vinculada a uma unidade de ensino superior,

podendo ser uma instituição pública ou privada. A Biblioteca Universitária dá
continuidade ao trabalho iniciado pela Biblioteca Escolar
Biblioteca Especializada
Voltada a um campo específico do conhecimento. Seu acervo e seus
serviços atendem às necessidades de informação e pesquisa de usuários
interessados em uma ou mais áreas específicas do conhecimento. É vinculada a
uma instituição pública, ou privada podendo também se caracterizar como uma
biblioteca universitária, quando vinculada a uma unidade de ensino superior.
Biblioteca/Centro De Referência
Bibliotecas especializadas que atuam com o foco no acesso,
disseminação, produção e utilização da informação para um determinado
público. Também denominadas como Centro de Informação e Referência. Muitas
delas não possuem acervo próprio e trabalham exclusivamente com a referenciação
de documentos sobre determinado assunto (resumos e resenhas).
MODERNAS
Os conceitos de biblioteca, com o passar do tempo e com as novas

tecnologias, foram sendo alteradas, ou melhor, adaptadas às necessidades de
informação, sempre mais rápidas e em maior volume. Em meio a essa onda
tecnológica, surgiram na literatura da área os termos biblioteca virtual, biblioteca
digital e biblioteca eletrônica, que para muitos autores designam o mesmo tipo de
sistema de informação; porém, apesar de serem termos sinônimos, privilegiam
determinado aspecto da tecnologia. Assim, o termo biblioteca eletrônica destaca o
registro dos acervos em meio eletrônico; o termo biblioteca digital destaca a
informação codificada em base digital; e o termo biblioteca virtual destaca o uso
de tecnologias de realidade virtual, como links, servidores remotos, etc.
(MARCONDES ei alii, 2006, p. 148-149).

00000000000 - DEMO
Genericamente as bibliotecas podem ainda ser classificadas pela natureza

da coleção (geral ou especializada); pelo nível da coleção (eruditas ou populares);
pelo tipo de consulta (on-line, acervo fechado, acervo aberto, etc.); segundo o tipo
de clientela (idade, profissão ou condição especial); segundo a entidade
mantenedora (privada ou pública); segundo a organização das coleções
(centralizadas ou departamentalizadas) (SILVA & ARAUJO, 1995, p. 22).
Biblioteca Híbrida
Rusch-Feja (1999) define a biblioteca híbrida como um modela transacional

entre a impressa e a digital, ou seja, ela deve integrar o acesso a diferentes
tecnologias para facilitar o acesso à informação através de diferentes mídias. Nesse
sentido, Garcez & Rados (2002) destacam sua importância “no atendimento aos
vários tipos de usuários, (…) por meio da flexibilização dos bens e serviços oferecidos
e da integração dos suportes impresso e digital, nesse momento de transição por que
passam as bibliotecas convencionais”.
Rusbridge (1998) defende que as bibliotecas híbridas devem compartilhar

recursos em seus diferentes formatos e tipos de informação, como segue:
 Online Public Access Catalogue – OPAC; Curl Online Public Access

Catalogue – COPAC, (Catálogo Público de acesso on-line), etc., que
permite a determinada comunidade acadêmica utilizar os recursos
bibliotecários de outras instituições.
 CD-ROMs e em redes.
 Textos completos (livros, panfletos, periódicos, digitais, etc.).
 Sistemas de reserva eletrônicas de livros, etc.
 Acesso a grupos de dados remotos (comunitários, comerciais,
bibliográficos e em outros locais).
 Portais locais e remotos na web.
 Acesso a outros acervos de bibliotecas e instituições (Comut).
 Coleções especiais, mapas, slides, gravações de áudio e vídeo.

00000000000 - DEMO
Biblioteca Eletrônica
 Equipamentos: são os computadores, CDs, DVDs, teclados, mouses, leitor

óptico e magnético, impressoras, copiadoras, escâneres, monitores,
nobreaks, etc.
 Sistemas e redes: podem ser redes locais (intranet).
 O projeto físico de uma rede local é denominado topologia, que é um
aspecto da arquitetura de redes.
Biblioteca Digital
Define-se biblioteca digital como uma “biblioteca que tem como base
informacional conteúdos em texto completo em formatos digitais – livros,
periódicos, teses, imagens, etc.”, disponíveis para acesso, com processos
padronizados, servidores próprios ou distribuídos e acessados via internet
(MARCONDES et alii, 2006, p. 16).
Segundo Tammaro & Salarelli (2008), o conceito de biblioteca digital não é

simplesmente o equivalente ao de uma coleção digitalizada dotada de instrumentos
de gestão da informação. É, antes de tudo um ambiente que reúne coleções, serviços
e pessoas para apoiar todo o ciclo vital de criação, disseminação, uso e preservação
de dados, informação e conhecimento.
Essa definição, surgida no mundo da ciência da informação, identifica três

componentes essenciais da biblioteca digital:
OS
A COLEÇÃO SERVIÇOS USUÁRIOS
DE ACESSO

00000000000 - DEMO
A biblioteca digital deverá resultar de um projeto que defina suas prioridades

e o equilíbrio entre os elementos que a compõem, que podem ser discordantes. Sua
estratégia deverá ser formalizada em documento escrito com a estrutura das
atividades que serão realizadas, de acordo com três fatores críticos que devem ser
levados em conta num projeto de biblioteca digital:
 Planejar sua sustentabilidade no tempo.

 Deixar claro quem detém a responsabilidade pelo controle e quem tem a
responsabilidade pela gestão.
 Concentrar-se na clientela-alvo.
Biblioteca Virtual
Rowley (2002, p. 21) define a biblioteca virtual como um fornecedor de

serviços na forma eletrônica, que não possui localização física para o usuário final
ou para a fonte. O acesso pode ser remoto, independentemente do local, “e a
informação pode estar em qualquer lugar. Pois é irrelevante para o usuário saber
onde a informação é mantida”. Finalizando, a diferença básica entre a biblioteca
virtual e as demais é que esta não depende de local físico para existir e pode ser
mantida e acessada por qualquer usuário que tenha acesso à internet, em qualquer
ponto do globo, enquanto que as demais necessitam de um espaço físico.

00000000000 - DEMO
Biblioteca Eletrônica: é aquela em que é possível o acesso às informações

.
básicas sobre o acervo físico ou eletrônico pessoalmente ou via internet.
Biblioteca Digital: é aquela que possui documentos e localização física, com

parte do acervo digitalizado ou em formato eletrônico, e que podem ser
acessados a distância.
Biblioteca Virtual: é aquela em que todo acervo é formado exclusivamente por

documentos eletrônicos (txt, pdf, e-Book, etc.), e não possui localização física do
autor.

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3.3 A BIBLIOTECA DA CÂMARA LEGISLATIVA DO DF
Fonte: Google Imagens
Você sabe aonde o Técnico-Legislativo – Técnico de Arquivo e Biblioteca

provavelmente irá trabalhar?
Quando nos propomos a realizar um concurso, é importante nos informarmos

sobre o Órgão ao qual estamos interessados e também entender mais sobre o local
onde provavelmente iremos trabalhar. Isso amplia a nossa visão enquanto
candidatos e nos ajuda até mesmo a “prevermos” quais assuntos ou tópicos serão
cobrados na ocasião do lançamento do edital.
Sendo assim, vamos saber um pouco mais sobre a Biblioteca da Câmara

Legislativa do DF?
A Biblioteca da Câmara Legislativa do DF é intitulada de Biblioteca Paulo

Bertran, em homenagem ao economista e historiador de Goiás que dedicou seus

00000000000 - DEMO
estudos à história colonial da região central do Brasil. Possui um acervo composto

de livros, periódicos, mapas e outros documentos.
Segundo informações do próprio site da Biblioteca, seu acervo concentra-se

na área de ciências sociais, com ênfase em direito, economia, ciências políticas
e assuntos pertinentes ao Distrito Federal, além de documentação técnica,
administrativa e histórica da Casa, conforme a Abrangência Temática e a Política de
Desenvolvimento do Acervo. Portanto, a Biblioteca da Câmara Legislativa é uma
Biblioteca Especializada, na área de ciências sociais.
Mantém a Biblioteca Digital, com publicações produzidas pelo Poder

Legislativo e de interesse da população do Distrito Federal disponibilizadas na
íntegra para download, incluindo a Lei Orgânica e histórica Revista Cultural DF
LETRAS editada pela Câmara Legislativa nos anos 90.
O público alvo da biblioteca é constituído de Deputados Distritais,

servidores da CLDF e comunidade do DF em geral. Atende, também, a órgãos
públicos e outras instituições, conforme o Regimento Interno da Biblioteca.
A Pesquisa Bibliográfica é por meio da Rede Virtual de Bibliotecas – RVBI

que utiliza o software Aleph para o processamento técnico de livros, periódicos e
outros materiais, permitindo a divulgação e o acesso on-line ao catálogo dos registros
bibliográficos das bibliotecas cooperantes.
Dentre os serviços prestados estão:
 Pesquisa Legislativa: permite o acesso às leis mais solicitadas na

Biblioteca, a sites de pesquisa em legislação distrital e federal, além de
consulta aos diários oficiais da Câmara Legislativa – DCL e do Distrito Federal
DODF;
 Pesquisa Bibliográfica: pela Rede RVBI;
 Novas Aquisições;
 Empréstimo domiciliar;
 Reserva;

00000000000 - DEMO
 Renovação;
 Cópia de artigos de periódicos e de normas jurídicas;
 Normatização de Publicações Produzidas pela CLDF: normatiza
publicações institucionais produzidas pela Câmara Legislativa, de acordo
com as orientações da Comissão de Publicações Oficiais Brasileiras e as
normas da ABNT;
 Pedido de ISBN e Depósito Legal: para cada obra editada pela Câmara
Legislativa, a Biblioteca solicita o ISBN (International Standart Book Number)
à Fundação Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro, e envia exemplares da obra
para o Depósito Legal, na mesma localidade, obedecendo à Lei nº 10.994/
2004.
Por meio dos serviços prestados pela Biblioteca Paulo Bertran, podemos
perceber que a pesquisa legislativa é uma das principais atividades do
atendimento. Podemos inferir, portanto, que o conteúdo de Sistemas
Informatizados de gestão e rotinas de trabalho da biblioteca (aula 02) e o de
Biblioteca
Busca e informações e Documentos (aula 10) serão bastante cobrados na
prova! Vamos a fundo desses assuntos durante o curso.

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4. QUESTÕES COMENTADAS – TÉCNICO DE BIBLIOTECA
1) (IFNORTE DE MINAS/2009/AOCP) Dos serviços relacionados, assinale qual

NÃO é atividade desenvolvida pelo auxiliar de biblioteca.
a) Registro.
b) Catalogação e classificação.
c) Empréstimo de livros.
d) Preparo físico de livro.
e) Compilar estatísticas.
COMENTÁRIO: Segundo o Ministério do Trabalho e Emprego, dentre as
competências do Auxiliar de Bibliotecas (ou Técnico de Biblioteca), a catalogação e a
==0==
classificação não estão inclusas, sendo estas exclusivas ao Bibliotecário. A LEI Nº

4.084, DE 30 DE JUNHO DE 1962, traz em seu art. 6º, que, dentre as atribuições do
Bibliotecário estão: e) a execução dos serviços de classificação e catalogação de
manuscritos e de livros raros e preciosos, de mapotecas, de publicações oficiais e
seriadas, de bibliografia e referência.
2) (IFNORTE DE MINAS/2009/AOCP) Analise as assertivas e, assinale a

alternativa correta. São atividades de rotina do auxiliar de biblioteca.
I. Manter o arquivo de correspondência e outros.
II. Manter organizado o setor de empréstimo.
III. Catalogar e classificar os materiais.
IV. Realizar serviços de digitação e datilografia de modo geral.
V. Desenvolver bases de dados.
VI. Dar treinamento aos usuários.
a) Apenas I, III, VI estão corretas.

b) Apenas II, V, VI estão corretas.
c) Apenas III, V, VI estão corretas.
d) Apenas II, III, V estão corretas.
e) Apenas I, II, IV estão corretas.
COMENTÁRIO: Vamos eliminar os itens incorretos. Conforme verificamos na Lei
4.084 / 1962, cabe ao Bibliotecário a competência de catalogar e classificar materiais,
sendo que o técnico pode participar auxiliando o processo, mas não realizando-o. Por
00000000000 - DEMO
isso o Item III está errado. O técnico, segundo atribuições do Ministério do Trabalho e
Emprego, alimenta Bases de Dados, mas não as desenvolve. Item V errado. Dar
treinamento aos usuários é atribuição do Bibliotecário sendo que o técnico deve
“Auxiliar na capacitação do usuário para o uso e apropriação da informação”.
3) (IFNORTE DE MINAS/2009/AOCP) Conforme as características que apresenta

e a comunidade de usuários a que serve, uma biblioteca se enquadra como uma
organização de determinado tipo, desempenhando funções e realizando
trabalhos que a tornam diferente em relação às outras. Com relação às
bibliotecas universitárias pode-se dizer que:
A) Atendem a uma comunidade que não podem fazer uso dos serviços oferecidos por
uma biblioteca convencional
B) Tem a finalidade de servir professores e alunos contribuindo para o
desenvolvimento do currículo
C) Integra as atividades de ensino pesquisa e extensão e atua no campo da educação
profissional com acervo sempre atualizado
D) É uma instituição democrática de educação, cultura e informação, que atende em
igualdade de condições a qualquer leitor
E) Tem como missão a promoção da leitura entre adolescentes através dos produtos
e serviços
COMENTÁRIO: Segundo vimos na página 23, o conceito de Biblioteca Universitária
“tem por objetivo apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio de
seu acervo e dos seus serviços.” A resposta correta é a letra C.

00000000000 - DEMO
Lista de Questões
1. (IFCE/2014/Aux Adm) A coleção organizada de documentos de vários tipos,

aliada a um conjunto de serviços destinados a facilitar a utilização desses
documentos, com a finalidade de oferecer informações para educação e lazer,
denomina-se:
A) Biblioteca
B) Cinema
C) Clube
D) Referência
E) Acervo
2. (IFCE/2014/Aux Adm) A principal função do auxiliar de biblioteca consiste em:

A) Auxiliar os usuários na tomada de decisão informacional
B) Elaborar planejamento estratégico e plano de ação anual
C) Preparar tabelas auxiliares para a elaboração de catálogo de assunto
D) Apoiar o bibliotecário e respeitar o caráter legal e sua orientação profissional
E) Atualizar a tabela de classificação a fim de obter maior eficácia na pesquisa
3. (IFCE/2014/Aux Adm) São considerados serviços auxiliares de atendimento

ao público:
A) Notação de autoria e de assunto
B) Orientação de catálogos topográficos
C) Subdividir as classificações por temas
D) Informar sobre os serviços na biblioteca
E) Controlar materiais para encadernação

00000000000 - DEMO
4. (IFSUL/2016/IFSUL) A tipologia de cada biblioteca depende das funções

desempenhadas por ela.
É INCORRETO afirmar que a Biblioteca Universitária
a) dá continuidade ao trabalho iniciado pela biblioteca escolar e está integrada a uma
instituição de ensino superior.
b) é a depositária do patrimônio cultural de uma nação e responsável por sua memória
bibliográfica.
c) pode ser centralizada quando concentra todo o acervo, ou descentralizada quando
cada unidade da universidade possui acervo próprio.
d) tem por finalidade oferecer apoio ao desenvolvimento de programas de ensino e a
realização de pesquisa e extensão.
5. (IFSUL/2016/IFSUL) Os serviços de atendimento ao público se concentram no

fornecimento de informações e orientações bibliográficas.
Analise as afirmativas relacionadas a esse serviço e assinale com (V) as verdadeiras
e com(F) as falsas.
( ) O auxiliar de biblioteca tem por obrigação, conhecer as obras de referência
disponíveis para orientar adequadamente os usuários.
( ) O empréstimo deve ser estabelecido de forma que todos os livros do acervo tenham
um mesmo prazo de empréstimo.
( ) A comutação bibliográfica serve para divulgar a cultura e a arte, nas mais diversas
formas, desenvolvidas na instituição.
( ) O setor de referência deve estar localizado na entrada da biblioteca.
A sequência correta de cima para baixo é:
a) F – F – V – V.
b) V – V – F – F.
c) F – V – V – F.
d) V – F – F – V.

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6. (IFPA/2016/FUNRIO) Relacione os tipos de bibliotecas enumerados com suas

respectivas atribuições, indicadas a seguir:
1 – biblioteca especializada
2 – biblioteca infantil
3 – biblioteca nacional
( ) cobre um campo específico do conhecimento para um grupo específico de
usuários.
( ) deve oferecer informações sempre recentes sobre determinado campo de assunto.
( ) está voltada para a recreação e proporciona atividades como clubes de leitura.
( ) preserva a memória bibliográfica e seu acervo é formado, basicamente, por
depósito legal.
( ) tem como missão a promoção da leitura entre crianças e adolescentes.
Estão corretas as relações, na sequência numérica e de cima para baixo, indicadas
em
A) 1 –1 –2– 3-2.
B) 1 –2 –2 –1–3.
C)2 –1 –1 –3 –2.
D)2 –1 –1 –1 –3.
E)3 –3 –2 –3 –1.
7. (IFPA/2016/FUNRIO) Uma biblioteca é

A) uma unidade de registro de informações qualquer que seja seu suporte ou formato.
B) um conjunto de documentos, de quaisquer suportes, acumulados por entidade
coletiva no desempenho de suas atividades.
C) uma instituição que adquire, conserva, comunica e expõe bens representativos da
natureza e do homem, para difusão da cultura.
D) um conjunto de conhecimentos e técnicas que tem por fim a pesquisa, a descrição
e a utilização de documentos de qualquer natureza.
E) uma coleção de documentos bibliográficos e não bibliográficos organizada e
administração para formação consulta e recreação.

00000000000 - DEMO
8. (IFPA/2016/FUNRIO) Os serviços oferecidos por uma biblioteca pública

baseiam-se
A) na necessidade de pesquisa de professores.
B) na formação do hábito de leitura.
C) no atendimento a uma categoria especial de usuário.
D) na igualdade de acesso para todos.
E) na complementação de atividades escolares.
9. (FUNCAB/ 2015/ PREFEITURAES) São rotinas de trabalhos realizadas pelo

Auxiliar de Biblioteca no Setor de Referência:
I. Explicar o funcionamento da biblioteca.
II. Realizar comutação bibliográfica.
III. Efetuar pequenos reparos nos folhetos.
IV. Receber e catalogar os títulos adquiridos.
Está correto o que se afirma apenas em:
A) I e II.
B) I, II e III.
C) I, III e IV.
D) II e IV.
E) III e IV.

00000000000 - DEMO
01. A
02. D
03. D
04. B
05. D
06. A
07. E
08. D
09. A
Sintam-se à vontade para enviarem mais questões

(atuais) sobre esses assuntos!
Para passar, o segredo é praticar!

00000000000 - DEMO
Referências utilizadas:
BARATIN, Marc; JACOB, Christian. O poder das Bibliotecas: a memória dos livros no ocidente. Tradução de Marcela Mortara. Rio de Janeiro: Ed.
UFRJ, 2000.
CURY, Maria Catarina; RIBEIRO, Maria Solange Pereira; OLIVEIRA, Nirlei Maria. Bibliotecário universitário: representações sociais da profissão.
Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 11, n. 1, p. 86-98, 2001.
HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
MARTINS, Wilson. A palavra escrita: história do livro, da imprensa e da biblioteca. 3. ed. São Paulo: Ática, 2001.
MCGARRY, Kevin. O contexto dinâmico da informação: uma análise introdutória. Tradução de Helena Vilar de Lemos. Brasília, DF: Briquet de
Lemos, 1999.
MERCADANTE, Leila M. Z. Novas Formas de mediação da informação. Transinformação, v. 7, n. 1/2/3, p. 33-40, jan./dez. 1995.
MILANESI, Luís. Biblioteca. São Paulo: Ateliê Editorial, 2002.
______. O que é Biblioteca. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1986. (Coleção Primeiros Passos, 94).
MORIGI, Valdir José; PAVAN, Cleusa. Tecnologias de informação e comunicação: novas sociabilidades nas bibliotecas universitárias. Ciência da
Informação, v. 33, n. 1, p. 117-125, jan./abril 2004.
SISTEMA Nacional de Bibliotecas Públicas. Tipos de Bibliotecas. Disponível em: http://snbp.culturadigital.br/tipos-de-bibliotecas/. Acesso em: 23
nov. 2016.
SOUZA. Sebastião de. Fundamentos filosóficos da Biblioteconomia. Disponível em:

http://basessibi.c3sl.ufpr.br/brapci/index.php/article/download/17538. Acesso em: 30 nov. 2016.
TARAPONOFF, Kira (org.). Inteligência, informação e conhecimento. Brasília: UNESCO, IBICT, 2006.
VIEIRA, Ronaldo. Introdução à teoria geral da Biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.
WIKIPEDIA. Biblioteconomia. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Biblioteconomia. Acesso em: 30 nov. 2016.

00000000000 - DEMO

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AULA 00 – INTRODUÇÃO À PROFISSÃO E CONCEITOS DE

2.2. Conceitos de Técnico de Biblioteca 07

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Aula 04 Finalidades, funções, tipos, estrutura administrativa, BIBLIOTECA

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Aula 07 Serviços auxiliares de arquivo: arquivamento e ARQUIVO

Aula 08 CDU – Classificação Decimal Universal BIBLIOTECA

Aula 09 Questões FCC referentes aos conteúdos de ARQUIVO

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