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Presentado Por:

Rafaela Santos Sánchez 15-4043

Tarea:

Asignatura:

Didáctica Especial de la Ciencia Sociales

Facilitadora:

Eustinia Castro

Fecha:

Santiago, República Dominicana


Septiembre del 2018
Saludos participantes bienvenidos a nuestra sexta semana de estudios en la
cual abordaremos el tema de recursos didácticos en las Ciencias Sociales.

Para esto debe revisar el currículo de tu nivel y enuméralos y escribe de una


manera reflexiva cuáles recursos se ajustan a la enseñanza de las ciencias
sociales en el primer ciclo del nivel que te corresponde.

Los medios y recursos para el aprendizaje los recursos de aprendizaje favorecen el


desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso
de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan
soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativas. Para el
desarrollo de competencias se hace necesario identificar los tipos de recursos
empleados, combinándolos de acuerdo a contenidos, unos y formatos. Por otro lado
cuando se seleccionan recursos educativos para apoyar la labor docente, además
de su calidad sus características están en consonancia la intenciones educativa,
las características del estudiando y el contexto. Es importante tomar en cuenta que
estos recursos didácticos deben adaptarse a las necesidades específicas de los y
las estudiantes.

En la Ciencia Sociales es muy importantes incluir el mapa de la isla porque con este
recurso el niño tiene la oportunidad de conocer, ubicar la isla.

También identificar la isla de santo domingo en el caribe, identifica los continente,


identificación de las líneas del ecuador y los hemisferios.

Otros recursos son las maletas, imágenes, replica de fotografía, replica de objetos
historias, artesanía, textiles, textos, instrumentos que el docente lleva al aula para
el aprendizaje de los estudiantes, de los de música y audiovisuales. También visitan
museo es muy importante porque los niños y niñas desarrollaran las competencias
generales y específicas que podrán desarrollar en la misma.

También SD con este recurso el docente, podrá planificar sus clases haciendo uno
de estrategias que buscan desarrollar todos los sentidos en el estudiante
convirtiéndolos en sujetos activos dentro del aula, despertando el interés y actitud
positiva para el aprendizaje.

Por otro lado también con los mapas políticos.

Los recursos didácticos: Es cualquier material que se ha elaborado con la


intención el facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. Los recursos
didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.

Los recursos didácticos proporcionan información al alumno. También son guía para
el aprendizaje ayudan a organizar la información que se quiera transmitir, ejercitar
las habilidades, despiertan la motivación, la impulsan y crean intereses hacia el
contenido. También nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada
momento.

Al analizar los medios didácticos que figuran su utilización contextualizadas en cada


situación concreta podemos identificar:

1) El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que se utiliza en un video.

2) El contenido o material (software)

3) Tecnología (hardware)

También los recursos más conocidos y aplicados, se debe identificar de acuerdo a


la ciencia que se enseñe, es decir historia o geografía: el globo terráqueo los mapas,
el juego de la rueda del conocimiento, elaboración de maquetas, crucigrama,
rompecabezas, los textos, el preguntas descalzos, línea de tiempo, organizadores
gráficos. Etc.

Entre los recursos de consultas:

Textos, periódicos, leyendas, gráficos, revistas, Álbumnes de recortes.

Entre los recursos didácticos simbólicos están:

Mapas generales, mapas climáticos, el atlas, las esferas, fotografía, cartas


topográficas Entre los materiales didácticos que son más comunes es: franelografo,
rotafolio, cartelero, pizarrón, etc. En fin son un sin números de materiales o recursos
didácticos que en nuestro medio para desarrollar las clases, para ellos es
importantes que el docente aproveche los recursos de su entorno y los transforme
en herramientas de trabajo para la clase de ciencias sociales.

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