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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
ABRIL 05 de 2018
PILOTAJE DEL RED
Profesor Consultor
ESP: JOSÉ CAMILO GIRALDO OVALLOS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
ABRIL 05 de 2018
ACTIVIDAD 3. PILOTAJE DEL RED
En aras de buscar mejores resultados, tanto a nivel interno, como en las pruebas
Nacionales (Saber ICFES) con los estudiantes que participan en éstas, se requiere
arrancar con un proceso de fortalecimiento dentro del cual exista una mayor y
mejor comprensión de textos, buscando crear y fortalecer un contexto idóneo para
el aprendizaje.
Es sumamente importante tener en cuenta que este proceso debe iniciarse desde
el aula y debe fundamentarse en una buena estrategia pedagógica y estar
apoyado en el uso de los RED, los cuales, en la actualidad son una herramienta
didáctica que permite a profesores y estudiantes tener un mayor vínculo e
interacción en el proceso de aprendizaje de un idioma, dentro del aula y fuera de
ella.
Hot Potatoes es una herramienta que fue creada por investigadores del Centro de
Humanidades de la Universidad de Victoria, en Canadá, y se trata de un programa
formado por seis herramientas (caso de la versión 6 de Hot Potatoes) necesarias
para diseñar y crear diferentes ejercicios digitales en cualquier idioma. Está
especialmente indicado para la labor docente, ya que permite controlar los
ejercicios interactivos creados a través de la web y, entre sus principales ventajas
se puede destacar:
Que los ejercicios creados con esta herramienta son páginas web con código
html, lo que permite su publicación en los servidores de internet.
Que el alumnado no necesita tenerlo instalado para poder realizar los distintos
ejercicios, ya que éstos están en le Web.
3. ¿Le gusta que el profesor utilice este recurso educativo digital dentro del aula
de clase?
4. ¿Piensa que este recurso educativo digital es difícil y aburrido para desarrollar
las actividades?
R/ Se aprende mas__________________________________________________
10. ¿Qué dificultad encontraste al realizar las actividades con este recurso
educativo digital?
Conclusiones y recomendaciones.
Sin duda alguna, la opinión general respecto a los beneficios pedagógicos del uso
de los Recursos Educativos Digitales (RED) en los contextos educativos, nos
permite afirmar que estas nuevas tecnologías favorecen el proceso de enseñanza
aprendizaje incidiendo de un modo positivo en los resultados del proceso de
construcción del conocimiento realizado con los estudiantes dentro y fuera del
aula de clases.