Manual de Prácticas de Laboratorio de Física III Circuitos eléctricos de corriente contínua Optaciano Vásquez G.

2018

Universidad nacional
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS
SECCIÓN DE FÍSICA

PRÁCTICA N° 6. “CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTÍNUA”

MSc. OPTACIANO L. VÁSQUEZ GARCÍA

HUARAZ - PERÚ
2018
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 Manual de Prácticas de Laboratorio de Física III Circuitos eléctricos de corriente contínua Optaciano Vásquez G. 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
SECCIÓN DE FISICA
CURSO: FISICA III
PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 6

APELLIDOS Y NOMBRES............................................................................................................... CODIGO............................

FECHA..........................

FACULTAD................................................... ESCUELAPROFESIONAL................................................ GRUPO.......................

AÑO LECTIVO: .............................................SEMESTRE ACADEMICO..............................................NOTA................................

.
DOCENTE............................................................................................................ FIRMA.....................................

CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE COTÍNUA

I. OBJETIVOS

1.1 Objetivos generales

 Estudiar las propiedades de la intensidad de corriente eléctrica y de la diferencia de potencial en circuitos

serie-paralelo
 Estudiar las leyes de Kirchhoff

1.2 Objetivos específicos

 Familiarizar al estudiante con el uso de los instrumentos de mediciones eléctricas

 Realizar medidas directas de resistencia, intensidad de corriente y diferencia de potencial, utilizando el
multímetro.
 Verificar la teoría de distribución de corriente y de diferencia de potencial en circuitos de resistencias
conectadas en serie, en paralelo y mixtas
 Adquirir habilidad en el montaje de circuitos eléctricos de CC.
 Verificar en forma experimental la primera Ley de Kirchhoff o Ley de nodos y la segunda Ley de
Kirchhoff o ley de mallas

II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

2.1. Resistencias en serie y en paralelo.

2.1.1. Resistencias en serie

Cuando dos o más resistencias están conectadas como se muestra en la Figura 1, de modo que transporten
la misma intensidad de corriente I, se dice que las resistencias están conectadas en serie. La diferencia de
potencial entre los extremos será

V  IR1  IR2  IR3  I  R1  R2  R3  (1)

La resistencia equivalente Req que presenta la misma caída de potencial cuando transporta la misma
intensidad de corriente I se encuentra haciendo V igual a IReq. Por tanto Req se expresa

Req  R1  R2  R3 (2)

Cuando existen más de dos resistencias en serie la ecuación anterior se escribe

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n
Req  R1  R2  R3  .....  Ri  .......  Rn   Ri (3)
i 1

Figura 1. Instalación de resistencias en serie

2.1.2. Resistencias en paralelo

Dos resistencias conectadas como se muestra en la Figura 2, de modo que entre ellas se establezca la
misma diferencia de potencial, se dice que están en paralelo. Si I es la intensidad de corriente que fluye
de A al punto B. En el nudo A la corriente se divide en dos partes I1 en la resistencia R1 e I2 en la
resistencia R2. La intensidad de corriente total será

I  I1  I 2  I 3 (4)

Si V es la caída de potencial a través de cada resistencia. Se tiene

V  I1 R1  I 2 R2  I 3 R3 (5)

La resistencia equivalente para la combinación en paralelo se define como aquella resistencia Req para la
cual la misma corriente total I produce la caída de potencial V. Resultando

1 1 1 1
   (6)
Req R1 R2 R3

Este resultado se puede generalizar para n resistencias

n
1 1 1 1 1 1 1
    .......   ......   (7)
Req R1 R2 R3 Ri Rn i 1 Ri

(a) (b) (c)

Figura 2. Resistencias en paralelo y su resistencia equivalente.

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2.2. Leyes de Kirchhoff.

2.2.1. Primera ley o ley de nudos. Se deduce del principio de la conservación de la carga. La Figura 3
muestra la unión o nudo de tres conductores que transportan las corrientes indicadas.

Figura 3. Ilustración de la regla de los nudos de Kirchhoff.

Puesto que no existe ninguna causa para que se creen o se destruyan cargas en este punto, la conservación
de la carga exige que

I1  I 2  I 3 (8)

La ecuación (8) es una expresión de la 1º ley de Kirchhoff. La misma que se enuncia

En un nudo de ramificación de un circuito, la suma de las corrientes que entran en el nudo debe ser
igual a la suma de las corrientes que salen del mismo.

La ecuación (8) puede rescribirse como

I1  I 2  I 3  0

En general la ecuación anterior puede escribirse

N
 Ii  0 (9)*
i 1

Convención de signos: Se considera como positivo (+) a las corrientes que ingresan al nudo y como
negativo (-) a las que salen del nudo.

2.2.2. Segunda ley de Kirchhoff o ley de mallas. Esta ley se basa en el principio de conservación de la
energía. Si tenemos una carga q en un punto donde el potencial es V, la energía potencial de la carga es
qV. Cuando la carga recorre un bucle en un circuito, pierde o gana energía al atravesar resistencias,
baterías u otros elementos, pero cuando vuelve a su punto de partida, su energía debe ser de nuevo qV. Es
decir, el cambio neto en el potencial debe ser cero.

La figura muestra un circuito formado por dos baterías con resistencias internas r 1 y r2 y tres resistencias
externas Si se aplica esta ley al circuito de la Fig. 4, se obtiene

Figura 4. Parte de un circuito donde se muestra la aplicación de la segunda ley de Kirchhoff.

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Si se aplica esta ley al circuito de la Fig. 4, se obtiene

 R1 I1  E1  R4 I 4  E4  E3  R3 I 3  E2  R2 I 2  0 (10)

La ecuación (10) es una expresión de la segunda ley de Kirchhoff, la misma que se enuncia

La suma algebraica de las diferencias de potencial (voltajes) a lo largo de cualquier malla o trayectoria
cerrada debe ser igual a cero. Esto es

V
i 1
i 0 (11)*

Donde Vi es la diferencia de potencial que existe entre los bornes del i-ésimo elemento del circuito.

Convención de signos: En una fuente de tensión el cambio de potencial se considera como positivo (+) si
se recorre la fuente del borne negativo al borne positivo, y se considera negativo (-) si se recorre la fuente
del borne positivo al borne negativo. En una resistencia el cambio de potencial se considera como
negativo (-) si recorre la resistencia a favor de la corriente mientras que se considera positiva (+) si se
recorre la resistencia en contra del sentido de la corriente véase la figura 05

Figura 4. Convención de signos para aplicar la segunda ley de Kirchhoff.

III. MATERIALES Y EQUIPOS.

3.1. Una fuente de corriente continua

3.2. Un módulo para experimentos de corriente continua
3.3. Un voltímetro digital
3.4. Un amperímetro digital

IV. METODOLOGÍA.

4.1. Medición directa de resistencias con un multímetro

(a) Del módulo para experimentos de corriente continua, seleccione tres (03) resistencias de diferentes valores
𝑅1 = 470 𝛺, 𝑅2 = 100 𝛺 𝑅3 = 220 𝛺 e instale cada una de ellas en el tablero de conexiones, como se
muestra en la figura 5a.
(b) Instale el multímetro con el dial en la escala de OHMIOS en paralelo con cada una de la resistencias y con
el potenciómetro con el dial en un valor apreciable para determinar su correspondientes valores (Rex), como
se muestra en la figura 5b. Registre sus valores en la Tabla I.

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(a) (b)

Figura 5. (a) Instalación de una resistencia para medir su valor, (b) Set experimental para medir una resistencia

Tabla I. Valores de las resistencias a utilizar en los circuitos serie y paralelo

Resistencia R1 R2 R3 𝑹𝑷

𝑬𝒆𝒙
𝑹𝑭𝒂𝒃𝒓
𝑹𝒑𝒓𝒐𝒎

4.2. Circuitos eléctricos en serie

(a) Con la fuente 𝜀 apagada, el interruptor S abierto, el dial del potenciómetro 𝑅𝑃 en un valor apreciable, instale
en el tablero de conexiones del módulo para experimentos de corriente continua el circuito mostrado en la
Figura 6. Solicite la verificación del circuito por parte del profesor.

(a) (b)

Figura 6. (a) Circuito resistivo en serie, (b) Resistencias en serie instaladas en un tablero de conexiones

(b) Gire el dial de la fuente de voltaje hasta que el valor de la fuerza electromotriz es 𝜀 = 6 𝑉.
(c) Sin variar el valor de la fuerza electromotriz, cierre el interruptor S.
(d) Con el voltímetro V conectado en paralelo entre los terminales a y d, léase la diferencia de potencial entre
dichos puntos y con el amperímetro A la intensidad de corriente total 𝐼𝐴 que fluye en el circuito. Registre sus
valores en la Tabla II.
(e) Sin mover el valor de la fuerza electromotriz de la fuente, instale ahora el voltímetro V sucesivamente en
paralelo entre los terminales 𝑎 − 𝑏, 𝑏 − 𝑐, 𝑐 − 𝑑, y entre los terminales del potenciómetro, determine
sucesivamente las lecturas del voltaje V y de la intensidad de corriente I medidas por los instrumentos.
Registre sus lecturas en la Tabla II.
(f) Ajuste el valor de la fuerza electromotriz a otros dos valores tales como 𝜀2 = 8 𝑉 y 𝜀3 = 10 𝑉 y repita los
pasos (d) y (e). Registre sus valores en la Tabla II

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Tabla II. Datos para estudiar los circuitos en serie.

ε 𝑹𝑷 𝒂−𝒃 𝒃−𝒄 𝒂−𝒄

𝑽 (𝑽)V
𝑰 (𝒎𝑨)

4.3. Circuitos eléctricos en paralelo.

(a) Con la fuente apagada, el interruptor S abierto, el dial del potenciómetro en un valor apreciable instale en el
tablero de conexiones el circuito mostrado en la Figura 7a. Solicite la verificación del circuito instalado por
el profesor.
(b) Con el interruptor S abierto, encienda la fuente y con el dial regule el valor de la fuerza electromotriz a 𝜀 =
5 𝑉. Registre su valor en la tabla III.
(c) Cierre el interruptor S y proceda a leer en el voltímetro la diferencia de potencial en el potenciómetro y entre
los terminales de las resistencias en paralelo, así mismo mida la intensidad de corriente total 𝐼𝑇 registrada
por el amperímetro. Registre sus valores en la Tabla III
(d) Sin variar el valor de la fuerza electromotriz ε y manteniendo la instalación del voltímetro, instale
sucesivamente el amperímetro en serie con las resistencias R1, R2 y R3 como se muestra en la figura 7b, 7c
y 7d y determine las intensidades de corrientes en cada una de las resistencias en paralelo, así como las
lecturas del voltímetro. Registre sus valores obtenidos en la Tabla III.

(a) (b)

(c) (d)

(e)
Figura 7. Circuito resistivo en paralelo

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Tabla III. Datos experimentales para estudiar los circuitos en paralelo.

ε 𝑽𝑹𝑷 𝑽𝒂𝒃 𝑹𝟏 𝑹𝟐 𝑹𝟑
𝑽(𝑽)

𝑰(𝒎𝑨)

4.2. Leyes de Kirchhoff.

(a) Seleccione cinco (05) resistencias 𝑅1 = 1000 𝛺, 𝑅2 = 220 𝛺; 𝑅3 = 100 𝛺; 𝑅4 = 470 𝛺; 𝑅5 = 100 𝛺 y
utilizando el multímetro como ohmímetro instalado en paralelo sucesivamente con cada una de las
resistencias mida el valor experimental de cada una de las resistencias (𝑅𝑒𝑥 ), y luego registre los valores
nominales de la resistencia (𝑅𝑓𝑎𝑏 ). Registre sus valores en la Tabla IV.
(b) Ajuste el dial del potenciómetro a una valor apreciable e instale en paralelos con el ohmímetro para medir
su resistencia, registre su valor en la Tabla IV. Ahora el dial del potenciómetro no se debe mover durante
toda la parte de este experimento

Tabla IV. Datos obtenidos para las resistencias

𝑅𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑹𝟏 𝑹𝟐 𝑹𝟑 𝑹𝟒 𝑹𝟓 𝑹𝑷
𝑹𝒆𝒙𝒑 (Ω)

𝑹𝒇𝒂𝒃 (Ω)

(c) Con la fuente apagada, el interruptor S abierto, el amperímetro en la escala de 200 𝑚𝐴, el dial del
potenciómetro en un valor apreciable, instale en el tablero de conexiones el circuito mostrado en la Figura
8a. Solicite la verificación del circuito instalado por el profesor.

(a) (b)

Figura 8. (a) Diagrama del circuito utilizado para verificar la primera ley de Kirchhoff, (b) Set experimental usado
para la medición de las intensidades de corriente en cada rama del circuito

(d) Con el interruptor S abierto, ajuste el dial de la fuente de fuerza electromotriz a un valor 𝜀 = 10 𝑉, éste
valor se mantendrá fijo durante esta parte del experimento. Registre su valor usado en la práctica.
(e) Cierre el interruptor S y lea la intensidad de corriente que fluye por el amperímetro 𝐼𝑇 . Registre su valor en
la Tabla V.
(f) Abra el interruptor S y traslade el amperímetro es instale éste en serie con R1, como se muestra en la figura
9a. Cierre ahora S y utilizando el rango adecuado mida la intensidad corriente I1 que pasa a través de R1.
Anote la lectura del amperímetro con su respectivo signo que indica el instrumento en la Tabla V.
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(g) Proceda a instalar el amperímetro en serie sucesivamente con R2, R3, R4 y R5 y obtenga las intensidades de
corriente I2; I3; I4; e I5 que pasan a través de cada una de las resistencias cuidando sus polaridades. Anote
sus lecturas en la Tabla V.

(a) (b)

Figura 8. (a) Diagrama del circuito utilizado para medir la intensidad de corriente en el resistor 𝑹𝟏 , (b) Set
experimental usado para la intensidad de corriente en 𝑹𝟐

Tabla V. Valores experimentales de las intensidades de corriente.

𝑰𝑻 (𝒎𝑨) 𝑰𝟏 (𝒎𝑨) 𝑰𝟐 (𝒎𝑨) 𝑰𝟑 (𝒎𝑨) 𝑰𝟒 (𝒎𝑨) 𝑰𝟓 (𝒎𝑨) Ʃ𝑰(𝒎𝑨)

Nodo
a
b
c
d

(h) Instale sucesivamente el voltímetro en paralelo con cada uno de los elementos del circuito como se muestra
en la figura 9 y obtenga la diferencia de potencial en cada una de éstos, según las mallas que se indica.
Anote los valores obtenidos con sus respectivas polaridades en la Tabla VI.

(a) (b)
Figura 8. (a) Diagrama del circuito utilizado para medir la diferencias de potencial en el resistor 𝑹𝟏 , (b) Set
experimental usado para la diferencia de potencial en 𝑹𝟏

Tabla VI. Datos experimentales de las diferencias de potencial.

Malla 𝜺 (𝑽) 𝑽𝑷 (𝑽) 𝑽𝟏 (𝑽) 𝑽𝟐 (𝑽) 𝑽𝟑 (𝑽) 𝑽𝟒 (𝑽) 𝑽𝟓 (𝑽) Ʃ𝑽𝒊 (𝑽)
acda
bcdb
acbda
acbfea

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V. CUESTIONARIO.

5.1. Medición directa de resistencias con un multímetro

(a) Calcule el error porcentual para cada una de las resistencias, comparando los valores proporcionados por el
fabricante (𝑅𝑓𝑎𝑏 ) y el valor obtenido experimentalmente con el ohmímetro (𝑅𝑒𝑥𝑝 ).

(b) Determine el valor de la resistencia equivalente de las resistencias en serie y de las resistencias en paralelo

(c) Determine el error porcentual para la resistencia equivalente de las resistencias en serie y en paralelo

5.2. Circuito en serie.

(a) Utilice el marco teórico para determinar el valor esperado de la corriente en el circuito en serie

(b) Calcule el porcentaje de error entre el valor esperado y el medido para el circuito en serie

(c) Verifique que la suma de los voltajes en las resistencias es igual al valor de voltaje de la fuente.

(d) Para el circuito en serie. ¿Cuál es la relación entre los voltajes en cada una de las resistencias en serie?

(e) ¿Cuáles son las principales fuentes de error en las mediciones del circuito en serie?

5.3. Circuito en paralelo.

(a) Calcule el valor esperado de la corriente total en el circuito en paralelo de acuerdo al marco teórico.

(b) Calcule el porcentaje de error entre el valor de la corriente esperada y el valor medido.

(c) Compruebe que la suma de las corrientes en las resistencias es igual al valor de la corriente entregada por la
fuente.

(d) ¿Cuáles son sus principales fuentes de error en las mediciones del circuito en paralelo?

5.4. Leyes de Kirchhoff.

(a) Con los datos de la Tabla V, verifique la primera ley de Kirchhoff para cada uno de los nodos.

Nodo a ……………………………………………………………………………………………..

Nodo b ……………………………………………………………………………………………..

Nodo c ……………………………………………………………………………………………..

Nodo d ……………………………………………………………………………………………..

(b) Con los datos obtenidos en la Tabla VI, verifique la segunda ley de Kirchhoff para cada una de las mallas
indicadas
Malla acda … ………………………………………………………………………………………..

Malla bcdb …………………………………………………………………………………………..

Malla acbda ……………………………………………………………………………………….......

Malla aefbca ..………………………………………………………………………….......................

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(c) Utilizando los valores nominales de las resistencias y la tensión en la fuente resuelva el circuito mostrado
en la Figura 8, para hallar las corrientes y los voltajes teóricos en cada una de las resistencias.

(d) Compare los valores de las corrientes y los voltajes obtenidos en el paso anterior con los valores obtenidos
en las Tablas V y VI, determine sus respectivos errores absolutos, relativos y porcentuales. Registre sus
resultados en la Tabla VII.

Tabla VII. Tabla Resumen

Elemento 𝜺 𝑹𝑷 R1 R2 R3 R4 R5
e % (corriente)
e % (voltaje)

(e) Se cumple las leyes de Kirchhoff en su experiencia. ¿Explique?

(f) Independientemente de la precisión con la que realice las mediciones, las suma de las diferencias de
potencial en una malla nunca son cero. ¿Cuál es la fuente principal de este error?

(g) Independientemente de la precisión con que realice las mediciones, las sumas de la corriente que ingresa en
un nudo nunca son exactamente iguales a las corrientes que salen del nudo. ¿Cuál es la fuente principal de
este error?

(h) Calcule la potencia liberada en el circuito mostrado en la figura 8 y la potencia entregada en el circuito

(i) ¿Cuáles son sus posibles fuentes de error?

(j) ¿Podría calcular la potencia disipada en el circuito si los valores de las resistencias son desconocidas?
Explique esta situación

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1. CONCLUSIONES

1. ...................................................................................................................................................................

2. ...................................................................................................................................................................

3. ...................................................................................................................................................................

6.2. SUGERENCIAS

1. ..................................................................................................................................................................

2. ...................................................................................................................................................................

VII. BIBLIOGRAFIA.

7.1. GOLDEMBERG, J. Física General y Experimental. Vol. II. Editorial. Interamericana. México 1972.
7.2. MEINERS, H. W, EPPENSTEIN. Experimentos de Física. Editorial. Limusa. México 1980
7.3. SERWAY, R. Física. Vol. II Editorial Reverte. España 1992,
7.4. TIPLER, p. Física Vol. II. Editorial Reverte. España 2000.
7.5. SEARS, E. ZEMANSKY, M. YOUNG, H. Física, Vol. II. Editorial. Addison Wesley. México 1999.

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