El aula interactiva.

Alejandro fuentes Bolaños y

Francisca Alina cortes romero

2. Las instituciones que imparten educación normal en la

transformación del sistema de formación de maestros para la
educación básica:

iii. Infraestructura de las instituciones.

Como sabemos el lenguaje es el instrumento mediante el cual las personas

pueden comunicarse entre ellas. Esa comunicación permite transmitir de unos
individuos a otros expresiones, mejor conocidas como información; que pueden
tener contenidos muy diversos, como: un simple aviso acerca de cualquier
circunstancia hasta los más complejos los cuales sutilizan una jerga distinta, como
pueden ser exposiciones de ideas o razonamientos, transmisión de conocimientos
muy extensos o descripciones y reflexiones muy detalladas, los estudiantes
normalistas en el área de inglés deben tener las competencias necesarias con el fin
de cubrir el perfil de egreso y todo esto solo se puede lograr y complementar con la
ayuda de un “aula didáctica” que permita la interacción no solo con personas de su
entorno sino también con personas de otros países que permita una mayor
contextualización y uso del idioma como podría ser por video llamadas.

El lenguaje se integra principalmente con el idioma hablado o escrito, por tal

motivo lo que se pretende es que los alumnos normalistas puedan hacer uso del
idioma con el fin de desarrollas las cuatro habilidades: listening, speaking, Reading
and writing, que reuniéndolas originan expresiones que conducen la comunicación
entre quien la origina “emisor” y aquel hacia el cual está destinada “receptor”.

La comunicación, constituye una de las actividades humanas más

importantes, en cuanto permite compartir conceptos de todo tipo. Y como se trata
de la enseñanza de educación básica los estudiantes normalistas deben poseer un
vasto contenido teórico sobre las mejores didácticas, estrategias de enseñanza,
métodos y que mejor herramienta que el internet para que se lleve a cabo esta, con
el fin de que las personas no solamente conozcan lo que otros piensan, sino que
puedan colaborar unos con otros en el desarrollo del pensamiento y los
razonamientos. Mediante uso de esta “aula”, asimismo, es posible retener a lo largo
tiempo los conocimientos, y transmitirlos en forma acumulativa; lo que permite la
educación y el progreso, al habilitar a las nuevas generaciones a beneficiarse de lo
que otros han descubierto y aprendido en el pasado, y en lugares distantes.

El siglo XXI está caracterizado por ser la era donde las grandes tecnologías
y los medios de comunicación hacen que las fronteras vayan desapareciendo a
pasos agigantados, por tal motivo como docentes debemos seguirle el paso a
dichos avances. Hoy en día las redes sociales hacen que logremos comunicarnos
a grandes distancia en un abrir y cerrar de ojos, para que se logre una comunicación
entre dos individuos es necesario que ambos se encuentren en el mismo canal, es
decir que hablen el mismo idioma y de la misma temática.

La globalización, los medios de comunicación, fines políticos y demás medios

que obligan a la sociedad el aprender una lengua extrajera con el fin de estar al
margen de lo que se exige, si bien los medios de comunicación son importantes lo
es también el idioma ya que a través de este podremos lograr de manera más eficaz
una comunicación con el mismo canal. ¿Pero como estar en el mismo canal?
¿Cómo hacer que los estudiantes interactúen?

El presente documento propone la implementación de un aula multimedia.

Un aula donde el alumno tenga acceso al idioma y a un sinfín de material que
desarrollo su contacto con él, así como también un aula donde pueda ponerlo en
práctica.

El aula digital, seria en pocas palabras la mezcla de una biblioteca equipada

con bibliografía adecuada para aprender la lengua y un laboratorio de computación
cargado de softwares útiles para del desarrollo y la práctica del idioma. El estudio
del inglés en línea puede dar excelentes resultados. Hay personas que creen que
no se puede obtener un certificado oficial realizando un curso a través de Internet,
esto no es cierto. Hoy en día, existen muchos cursos de inglés en linea que
conceden un certificado de nivel, basados en los que establece el Marco Común
Europeo de Referencia de las Lenguas (MCERL). Al mismo tiempo hay exámenes
oficiales que se pueden realizar a través de la web, como es el caso del Internet
Based Toefl (IBT). El TOEFL es un examen de fluidez y contenidos de inglés
americano, de gran prestigio entre las empresas a nivel mundial.

Los medios tecnológicos (computadoras y tabletas) y escritos (libros) en

compañía de los medios electrónicos y digitales (correo electrónico, redes sociales
y todo contenido en internet además de softwares educativos). Son una herramienta
solo se tiene que adaptar un aula con todo o necesario.

¿Cómo debe de ser el aula?

Principalmente, el aula deber se acogedora y con la suficiente iluminación,

utilizar una decoración atractiva y colores llamativos que mantengan la armonía y el
relajamiento, así como también puede estar acompañada de música de fondo tal
cual lo marca la sugestopedia establecida por el Dr. Georgi Lozanov.

Debe tener los recursos bibliográficos acordes a las necesidades del alumno
normalista, es decir debe contener libros sobre metodología, gramática, uso del
inglés, cursos de certificación, en cuánto a la computadoras todas deben estar
equipadas con audífonos, micrófonos y demás accesorios que establezcan relación
ente el usuario y el sistema, las computadoras deben tener diversos accesos de
acuerdo con lo que se quiera consultar, crear carpetas con material para Reading,
otra con materiales para Speaking y Writing, así como instalar software para el
entrenamiento de exámenes de certificación, uso de gramática y juegos donde se
ponga en práctica el idioma. Un área especial en el ordenador con links de acceso
a páginas útiles para poder descargar material para preparar las clases y hacer
actividades de retro alimentación.

Un idioma se compone de cuatro habilidades básicas en inglés estas se

conocen como: listening, speaking, Reading y Writing todas estas establecen un
comunicación con los demás individuos, en las redes sociales usamos: Reading y
writing, mientras que para conversar con alguien cara a cara usamos: speaking y
listeng; el aula multimedia con acceso a diversos medio electrónicos o impresos nos
brinda la oportunidad de desarrollar cada una de esas habilidades y garantizar que
el aprendizaje se lleva al máximo.

El aula tiene como propósito establecer la convivencia y desarrollo del

alengua, así como también el compartir ideas, opiniones, emociones con la finalidad
de comunicar y comprender lo que se escucha o se está diciendo, las aulas
interactivas son de gran utilidad a la hora de aprender un idioma ya que facilidad y
enriquecen el aprendizaje.

El rol del Profesor y el uso de las nuevas tecnologías.

Los profesores, independientemente de la materia que impartan, deben tener

en cuenta que su función principal es enseñar a aprender, por tanto, debemos estar
capacitados para aplicar la tecnología al aprendizaje. Así, debemos conocer las
técnicas y las herramientas que sean válidas para su aplicación en clase y para la
comunicación fuera de los centros educativos, mediante el uso de medios
electrónicos.

Además, el papel del profesor en la sociedad del conocimiento debe ser el

de garante y medio para llevar el conocimiento de las TICs a sus aulas y a sus
centros sin discriminación de ningún tipo.

Por este motivo, los docentes de todos los niveles han de tener una formación
específica en este campo: tanto en el uso técnico como pedagógico de estos
modernos medios.

Gracias a las TICs los profesores podemos disponer en nuestras aulas de un

bando de recursos completamente ilimitado, lo cual es un lujo, ya que hemos de
reflexionar acerca de este privilegio: todo a la disposición de todos.
 Por ello, ya que la sociedad de conocimiento se ha instalado entre nosotros
y debido a que las TICs han revolucionado y están revolucionando el mundo
educativo (y, por supuesto, también el no educativo) hay que replantearse y
reflexionar sobre el papel del profesor en el aula y en su relación con los alumnos.

El docente del siglo XXI debe tener:

a) Conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de

los contenidos aparecidos en los diferentes medios. Esto es educar para la
información.

b) Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar de las distintas

tecnologías. Distintos tratamientos del conocimiento y de la información.

c) Conocimientos didácticos sobre las TICs en el aula. Estos conocimientos,

al igual que las distintas TICs, deben ser utilizados como herramientas de manera
responsable y, siempre, planificados desde las unidades didácticas y el plan del
aula.

d) Criterios válidos para llevar a cabo la selección de materiales adecuados.

Es un largo camino el lograr que el docente logre obtener habilidades y

destrezas usando la tecnología en el aula, pero no es imposible, simplemente
tenemos que seguirle el paso a los avances que día a día llegan a trasformar y
acercar el conocimiento en la sociedad. Para lograr enseñar usando las tics también
hay que sabe cuáles son sus beneficios y riesgos.

Es importante colocar aulas interactivas en las escuelas, no solo las normales

sino en toda la educación básica, ya que estas refuerzan el aprendizaje y es más
ameno y tranquilo si se usa el método de la sugestopedia para acondicionar la clase
y hacerla amena y tranquila para el estudiante sea normalista o de cualquier otro
nivel.