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ALEXIS =)- 1er trabajo


Taller de Formación Política y Ciudadana
ESRN N° 24 QUINTO ENCUENTRO

fecha de hoy: jueves 9 de agosto


Primer momento:
¿Qué vimos la clase anterior? Escribe en tres renglones lo que escuches de tus compañeros y
lo que recuerdes.
Vimos imagene

Segundo momento: Constitución nacional


Lee el siguiente cuadro e identifica las partes que nombra de la constitución (libro) con un
color

129
ARTICULOS
2

¿Qué es la Constitución Nacional?


Es un libro que contiene los derechos de los habitantes de la republica argentina, además de
establecer la división de poderes del estado. Es la Ley fundamental que organiza a nuestro país.
Es la ley suprema porque las demás leyes son inferiores y deben respetar la constitución
¿Para qué sirve? Para regular la organización del estado, para asegurarle a cada ciudadano sus
derechos

-MIRA EL VIDEO 1 Y EXPLICA DE QUÉ SE TRATA, PONELE UN TÍTULO, PENSA QUÉ RELACION TIENE CON LO
LEIDO EN EL CUADRO.
De lo derecho, libro ,habla un niño zamba
El libro de lo derecho
Los dos hablan de la costitusion nasional

- MIRA EL VIDEO 2 Y RESUME DE QUE SE TRATA, PONELE UN TÍTULO


El las leyes, de la costitusion y los derechos de las personas
De las leyes,y la costitusion

Tercer momento:
Algunos derechos, lectura y análisis.
Art. 14:
Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes derechos: de trabajar y ejercer toda industria legal;
de navegar y comerciar; de pedir a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio
argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de tener cosas; de asociarse con fines útiles;
de profesar libremente su religión; de enseñar y aprender.

Artículo 14. Relaciona alguno de los derechos nombrados anteriormente con los videos.
Video 1: que los padres no lo escuchaban. con el derecho de enseñar y aprender
Video 2: lavava y los amigos jugaban a la pelota, la madre lo llamaba mal. derecho que le falta es a jugar

lo que hicimos hoy:


Me gusto hacer... es hablar de los derecho de lo video, me gusta trabajar con videos y escribir en la compu
No me gusto hacer... en silesio afuera del aula, con cualquier profe
Repertiria...estudiar con mímica y juego
No repetiría...nose
Trabajado el 9/8/2018- ale con prof. Noelia
3

Inmigración:

El siguiente video presenta a una persona que “emigra”... ¿qué es emigrar? (bon voyage)

Explica con lo visto qué pasa en el video: epiesa en un camión con persona de color y paso por tierra , por mar y por
cielo.iba mucha gente pero llega uno solo

Qué cosas le pasan al personaje...


Selo come un pes cain del ,camión , se le cae un elicotero,le tiran bonbas y cae en una isla6
Que es inmigrar para vos... algien que pasa la frontera asi otro pais

Escritura libre

poema de ale

del destino los junto por una rason mi angel tenes los ojos tierno y esa rason menamore de vos mi amor yo moriría por
vos sos lo mas importante para mi yo mataria por ti mi vida mi tesoro mas bello del mundo entero yo le puse tu nomre a
una estrella asi cuando seamos viejos miremos ala estrella cuando miremos yo te boi adesir te amo mi tesoro te ama tu
novio.

Devolución de lo trabajado el jueves 9/8


Excelente trabajo Ale, nos gusta que participes, que realices tus actividades y que
aprendas... ¡A seguir trabajando!

Fecha de hoy: jueves 16 de agosto 2do trabajo


Primer momento:
¿Qué vimos la clase anterior? Escribe en tres renglones lo que escuches de tus compañeros y lo
que recuerdes.
Video,preguntas de derecho, inmigrente, escribi un poema
4

Segundo momento:
Busca en la sopa de letras palabras relacionadas con la temática que venimos
trabajando. Una vez que las encuentres, escribirlas en la recuadro.
Palabras encontradas SOPA DE LETRAS a
derecho
SOPA DE LETRAS b
inmigrante
frontera
discriminación
turista
ilegal
clandestino
ley
extranjero
viajar

Tercer momento:
Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras que encontraste en la
Sopa de letras salvo: extranjero, turista y clandestino.
1. -Todas las personas somos iguales ante la .....ley............... por eso tenemos los
mismos .....derecho............................. .
2. -Las personas que se van de su país hacia otro en busca de una mejor vida se
llaman.....inmirante...................... .
3. -Algunos inmigrantes cruzan la ...frontera................................ de manera
...ilegal............... y por eso son perseguidos por la justicia o la policía.
4. -Muchos inmigrantes sufren de ...distriminacion................................. cuando
llegan a otro país, por su color de piel, su manera de hablar, etc.
5. -Las personas deciden ....viajar................ por el mundo por distintos motivos:
conocer, trabajo, escapar de la guerra, etc.
6. -A los inmigrantes que no tienen papeles son
llamados..clandestino.........................
5

lo trabajado hoy
Me gusto hacer...estudiar mas,sopa de letra, trabajar en la conpu,completar oraciones

No me gusto hacer

Repetiría...la clase estuvo buena

Devolución de lo trabajado el jueves 9/8


Ale, los trabajos que venís haciendo van muy bien! cada vez salen mejor y más
completas las actividades. Te felicito!! A seguir así!

Fecha de hoy: jueves 23 agosto- 3er trabajo


Primer momento:
¿Qué vimos la clase anterior? Escribe en tres renglones lo que escuches de tus compañeros y lo
que recuerdes.
La sopa de letras

La horaciones

Segundo momento:
Observa las imágenes y descríbelas
imágenes Describir De qué se trata
Imagen 1 Ejemplo: personas en De personas que emigran de un lugar
caballo, entrando a una a otro
ciudad, aniversario
colonización
6

Imagen 2 Están en una carsel aponto de es


Homre saltando de una capar
rega,policia
Imagen 3 Vijando
Homre viajando en un bote
Imagen 4 De vacasiones
Pasajeros bajando del avion
Imagen 5 Se ban a vivir
Barco y persona
Imagen 6 Familia queriendo pasar a
otro pais

Imagen 7 Persona trabajando en una Tiene relacio por que son inmirante
chatra

3er momento:
lo trabajado hoy
Me gusto hacer...vimos imágenes la describí

No me gusto hacer

Repetiría me gustaría más tiempo, sopa de letra videos

Ausentes del 23/8: pasar listado general

Ale pablo, cabeller, aviles f, trevisani, Loyola, Wilson, mera, Valenzuela, mercado, ñancucheo

Devolución de lo trabajado el jueves 23/8


Ale, esta clase trabajamos poco, cada vez salen mejor y más completas las
actividades. Te felicito!! A seguir así!
7

Fecha de hoy: jueves 6 septiembre - 4to trabajo


Primer momento:
¿Qué vimos la clase anterior? Escribe en tres renglones lo que escuches de tus compañeros y lo
que recuerdes.
La canción, vimos un video, tema la inmigracion

Segundo momento:
-Lee el siguiente texto y responde:
Subraya lo más importante
a- ¿Cómo se llama el entrevistado? ¿A qué vino a Argentina?
se llama Sergio trochine, vino a la argentina a evitar la segunda guerra mundial

b- ¿Por qué dejo su país?


dejo su país porque su padre era militar y tubo que abandonar Rusia por la revolución
comunista

c- ¿qué cosas le gustan de Argentina?


lo que le gusta de argentina que es un país muy amigable y que tienen q los inmigrantes
latinoamericanos tienen mas beneficios q los lugareños Alexis san martin pablo ale mauro
melihual

Entrevista a Ricardo Vinaya: vino de Oruro (Bolivia) a Viedma


casi de casualidad
Ricardo Vinaya es de Oruro, Bolivia. Tiene 64 años, dejó su país a
principios de la década del 70 cuando viajó a la Argentina para
estudiar una tecnicatura en laboratorio bacteriológico en Mar del
Plata. Luego se radicó en Viedma en 1974.
-¿Por qué dejaste tu país?
-Como consecuencia de las pocas oportunidades que tenía de seguir estudiando una carrera universitaria. Era
imposible allá. Fue fortuito pero una beca de intercambio del Programa Árbol me dio la posibilidad de viajar a
Mar del Plata y estudiar en el Instituto Nacional de Epidemiología. Repito que no fue programado sino de
casualidad.
-¿Qué cosas te hacen extrañar a tu país?
La niñez, la cultura, la infancia, la juventud. Yo vine a los 22 años a la Argentina.
-¿Qué cosas te hacen sentir que acá es un buen lugar?
-Las posibilidades que obtuve, formé una familia. Lo siento como una parte mía este lugar. Tengo cuatro hijos y
cuatro hermosos nietos, una enorme familia, un trabajo que me dignifica, seguir haciendo proyectos de vida,
sobre todo en la parte cultural. En la actualidad me desempeño en la Unidad de Adolescencia del Hospital Zatti
8

de Viedma donde trabajamos objetivos de promoción y prevención de la salud, y en contacto con el arte.
Usamos instrumentos musicales para poder acompañar a los chicos que transitan la adolescencia, y tenemos un
grupo Sonoridad Andina. Los instrumentos los usamos para el trabajo en esa unidad empleando el sicu y la
quena.

Tercer momento:

Concepto Definición Imagen

inmigración Trato diferente y perjudicial


que se da a una persona por
motivos de raza, sexo, ideas
políticas, religión.

Clandestino Es una regla o norma que


tiene como fin ordenar o
prohibir alguna acción.

Ley Movimiento de población


que consiste en la llegada de
personas a un país o región
diferente de su lugar de
origen para establecerse en
él.

Discriminación actividad que se realice


de espaldas a la ley o sin
respetarla

Cu arto momento:
9

Lo que hicimos hoy:


Me gusto hacer... nos gusto trabajar con la pc
No me gusto hacer... atr
Repetiría... todo lo que hicimos hoy
No repetiría...nada. nos gusto todo

Cierre temático

Fecha de hoy: jueves 20de septiembre- 5to trabajo


Primer momento:
¿Qué vimos la clase anterior? Escribe en tres renglones lo que escuches de tus compañeros y lo
que recuerdes.
Leimos un texto y respudimo regunta

Unimos con flecha imágenes con difinision

Segundo Momento
ACTIVIDADES de cierre de la temática:
-Elaboren un Cuento que deje una enseñanza sobre la inmigración
ELEGIMOS Y ESCRIBIMOS ACÁ
Cuento:
la inmigración es cundo una persona pasa a otro país sin permiso para buscar
trabajo. Para dejar su vida atrás y comenzar una vida nueva y mejor lego de lo que
le hace mal para olvidar su pasado. Su nombre es Thiago tiene 25. Nacio el 19 de
octubre de 1993, se mudo´ a los 24 casi por cumplir 25.

Lo que hicimos hoy:


Me gusto hacer... nos gusto trabajar con la pc
No me gusto hacer... atr
Repetiría... todo lo que hicimos hoy
No repetiría...nada. nos gusto todo
Devolución de lo trabajado el jueves 20/9
Excelente trabajo Ale, comenzaste un buen cuento, ¡a terminarlo! recorda que
buscamos y vimos ejemplos en Internet ¡A seguir trabajando así! ¡Te felicito!
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Fecha de hoy: jueves - 6to trabajo


Primer momento:
¿Qué vimos la clase anterior? Escribe en tres renglones lo que escuches de tus compañeros y lo
que recuerdes.

Segundo momento:
Lee el cuento y trabaja:

Identifica los personajes


¿Cuál es el tema del cuento?
¿Qué relación encontras con lo que
venimos trabajando?
Organiza las imágenes de acuerdo a lo
que va sucediendo en el cuento...
Tercer momento:
Busca en internet:
inadi para niños