Prueba de Historia y geo

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I. SELECCIÓN MULTIPLE
1. El problema económico existe debido a:

I. La naturaleza Limitada de los bienes

II. La naturaleza ILimitada de las necesidades
III. La escasez de las necesidades

A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y II
E. Sólo I, II y III

2. En cuanto a las necesidades humanas según la teoría clásica, es correcto afirmar que:
I. Son Finitas
II. Son Infinitas
III. Son escasas

A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y II
E. I, II y III

3. Según la teoría clásica, La satisfacción de las distintas necesidades humanas, de índole material, se
realiza mediante una gama muy variada de bienes y servicios, los cuales son esencialmente:
A. Escasos
B. Finales
C. Intermedios
D. Naturales
E. Infinitos

4. “Es la cantidad de un bien o servicio que se deja de percibir por concepto de la elección de otro bien o
servicio”. La definición anterior corresponde a:
A. Elasticidad de demanda
B. Ley de la oferta
C. Inflación
D. Deflación
E. Costo de oportunidad

5. Se entiende como Bienes Libres :

I. Los que se destinan para la producción de otros bienes.

II. Aquellos dados por la naturaleza de modo abundante.
III. Los que dependen del trabajo humano.

A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III

6. La principal característica de los Bienes económicos es que:

I. Son intangibles
II. Son imperecederos
III. Surgen en su mayoría a partir del trabajo humano

A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

7. Los Bienes de consumo se subdividen en:

A. De consumo y de capital
B. Perecederos y duraderos
C. Duraderos y de consumo
D. De capital e intangibles
E. Libres y económicos

8. Entre los agentes económicos podemos señalar:

I. Las empresas
II. Los bienes
III. El gobierno o Estado

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
 D. Sólo II y III
E. Sólo I y III

9. La familia es un agente económico, si observamos su rol dentro del proceso económico podemos
señalar que:

I. Entregan recursos al Estado a través de los impuestos

II. Acumulan capital mediante el ahorro
III. Son el principal agente económico exportador

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III

10. Si nos referimos a las relaciones entre los agentes económicos podemos afirmar que:

I. Las empresas entregan su dinero al gobierno a través de impuestos

II. Las familias venden a las empresas su fuerza de trabajo
III. El sector externo importa productos que serán consumidos por las familias

A. Sólo III
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

11. Entre los factores de producción podemos mencionar:

I. Trabajo
II. Capital
III. Consumo

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III

12. Los factores productivos son aquellos elementos que intervienen en la elaboración y prestación de
bienes y servicios. De ellos, el relacionado con las maquinarias y herramientas utilizadas para producir
se denomina:

A. trabajo
B. Capital humano
C. Capital físico
D. Recurso
E. Tierra

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que están a continuación

El Desarrollo sustentable

En la actualidad hay una gran preocupación por la conservación de los recursos naturales, ya que es un
hecho comprobado que su uso inadecuado amenaza y destruye el medio ambiente. Así se ha buscado
armonizar el crecimiento de la economía con la protección del medio ambiente y el desarrollo humano,
bajo el modelo de desarrollo sustentable, que plantea tres condiciones básicas:

- Que la velocidad del uso de recursos renovables no exceda la velocidad a la que el ecosistema es capaz
de regenerarlos
- Que la velocidad de consumo de los recursos no renovables no exceda la velocidad con la que se
desarrollan los sustitutos renovables
- Que la velocidad de emisión de contaminantes no exceda la velocidad de la capacidad de asimilación
de los ecosistemas naturales.
(Fuente: Historia y Ciencias Sociales, Primero medio editorial Santillana página 266)

13. En relación a los recursos renovables, el texto señala que:

I. Deben ser consumidos y agotados rápidamente

II. Se debe armonizar su explotación con su regeneración
III. Deben ser reemplazados por bienes libres

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III

14. En torno a la contaminación, en el texto se señala que:

I. Debe ser exterminada por completo

II. Es un proceso que requiere control para su correcta asimilación pore el medio
ambiente
III. Contaminar es inevitable

A. Sólo II
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

15. Entre las ideas principales del texto tenemos

I. El uso irracional de los recursos atenta contra el medio ambiente

II. El desarrollo sustentable sólo considera la protección del medio ambiente
 III. Desarrollo sustentable involucra crecimiento económico con respeto por el medio
ambiente y el desarrollo humano

A. Sólo III
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

16. Entre los grupos excluidos de la población económicamente activa podemos mencionar:

I. Estudiantes de Ingeniería en minas

II. Un recién egresado de la carrera de Diseño Industrial
III. Una dueña de casa

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

17. Entre las profesiones y oficios ligadas al sector terciario de la economía podemos mencionar:

I. Vendedor de películas en la galería Eurocentro

II. Un albañil que construye la sala cuna Emmanuel
III. Una profesora de Inglés

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo I y III
E. I, II y III

18. “Es la cantidad máxima de bienes y servicios que un productor está dispuesto a vender en el
mercado a un precio, en un momento determinado”. La definición anterior corresponde a.

A. Oferta
B. Demanda
C. Oligopolio
D. Trabajo
E. Consumo

19. La demanda es la cantidad de un bien o servicio que los consumidores están dispuestos a adquirir a
un precio determinado. Considerando esto, si el precio de un producto que carece de sustitutos
aumenta, se puede afirmar que:

A. Tiende a disminuir la demanda

B. Disminuye la oferta
C. Se mantiene la demanda
D. Se mantiene la oferta
E. Aumenta la demanda

20. El precio de equilibrio entre oferta y demanda se produce cuando:

I. Coinciden los intereses de compradores y vendedores

II. Los mayores beneficiados son los oferentes
III. Se produce la intersección de las curvas de oferta y demanda

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo I y III
E. I, II y III

21. En el gráfico de la curva de oferta, la cantidad de productos y el precio se relacionan de la siguiente

manera:

I. Son inversamente proporcionales

II. Son directamente proporcionales
III. No existe relación

A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y III
E. I, II y III

22. Los mercados dejan de ser perfectos cuando existen alteraciones, ya sea dentro de la oferta o dentro de
la demanda. En la primera situación el mercado adquiere las siguientes formas:

I. Monopolio
II. Oligopolio
III. Monopsonio

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III

23. En un mercado como el Chileno, las empresas EFE y Chilectra son ejemplos de :

A. Monopolio
B. Monopsonio
C. Oligopolio
D. Oligopsonio
E. Competencia perfecta
 En un mercado se produce una situación de Monopsonio cuando:

I. Existe un oferente y muchos demandantes

II. Existen Muchos Oferentes y un demandantes
III. El único demandante controla los precios de los productos

A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y II

24. Entre los sistemas económicos podemos mencionar:

I. De Mercado
II. Central Planificado
III. Mixto

A. Sólo III
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

25. Entre las características de un sistema de libre mercado podemos mencionar:

I. El rol principal dentro del mercado lo posee el estado

II. Se basa en la libre competencia
III. Se produce para las personas que tengan capacidad de pago

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III

26. Si nos referimos al sistema socialista de planificación central podemos afirmar que:

I. El qué producir está determinado por el Estado

II. La distribución de los recursos es gratis o a muy bajo costo
III. Se produce para el que pueda pagar

A. Sólo III
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
 E. I, II y III

27. En un mixto, el “qué producir” se soluciona considerando, la:

A. Preferencia de los consumidores y las ofertas de los bienes por el mercado

B. Demanda de los consumidores en el mercado y los criterios que establece el Estado.
C. Escala de necesidades fijadas por los productores.
D. Planificación de la producción por el Gobierno y la disponibilidad de bienes.
E. Producción de bienes de bajo costo y las políticas económicas del Estado

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que están a continuación:

El boom de los lácteos

Al calor del crecimiento económico mundial, suben la demanda y los precios de la leche.

HAMILTON, Nueva Zelanda.- Después de años de ahorro, Geoff Irwin finalmente juntó el dinero suficiente para comprar el
tambo de sus padres cerca de aquí, en 2003. Hoy sus padres se retiraron a una casa cercana e Irwin dirige el
establecimiento que tiene 300 vacas.

Es un trabajo duro, de 12 horas diarias, pero parece que valió la pena: sólo cuatro años más tarde el complejo vale el doble
de lo que lo pagó Irwin. Los precios de los tambos en Nueva Zelanda están aumentando junto al precio de los productos
lácteos, gracias al boom mundial de la leche.

"Se ve realmente bien", afirmó Irwin. "Parece que vamos a seguir ganando y que recibiremos lo que debemos". Arrastrados
por una combinación de cambios climáticos, políticas comerciales y competencia entre los que alimentan al ganado y los
productores de biocombustible, los precios mundiales de la leche se han duplicado en los dos últimos años.

En partes de EE.UU. la leche es más cara que la nafta. "Existe escasez mundial de leche", aseguró Philip Goode, gerente
de política internacional de Dairy Australia, de Canberra. Pero la fuerza más grande que está arrastrando los precios de la
leche es la misma que ha llevado al aumento de commodities convencionales como el hierro y el cobre: una estruendosa
economía mundial.

Los ingresos más altos en las economías en desarrollo están sacando a millones de personas de la pobreza y llevándolas
a la clase media. Como resultado, el consumo de la leche aumenta cada día más.

La leche integra fórmulas infantiles, chocolate, helados y quesos. La mayoría de los productos horneados contienen
manteca y las cadenas como Starbucks venden más leche que café. Para poder responder a esa demanda, dijo Alex
Duncan, economista de Fonterra, la cooperativa lechera de Nueva Zelanda, se requerirá agregar cada año el equivalente a
la producción anual de Nueva Zelanda. Eso es mucha leche.

Algunos economistas dudan de que las vacas existentes en el mundo puedan responder a esta necesidad y afirma que
existe la posibilidad de que la escasez que hoy se ve en algunas partes se extienda. Otros aseguran que hay muchos
lugares donde la leche puede ser producida si el precio es el adecuado.

Algo en lo que están todos de acuerdo es que los precios se mantengan altos o que incluso crezcan más.

En este contexto, los expertos aseguran que la creciente demanda de leche deberá ser respondida en países como China
y la Argentina, a medida que los precios más altos lleven a mayores inversiones para aumentar la producción lechera.
 28. Según el texto la demanda mundial de leche presenta las siguientes características:

I. Ha aumentado porque creció la población con capacidad de compra

II. Ha disminuido considerablemente producto de las sequías
III. A pesar de los precios altos, la demanda no disminuye

A. Sólo II
B. Sólo III
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

29. La oferta presenta las siguientes características

I. Los productores están en proceso de quiebra

II. Con los precios actuales no es conveniente aumentar la producción
III. Algunos economistas dudan que pueda satisfacer la demanda mundial

A. Solo III
B. Sólo I y II
C. Sólo I y III
D. Sólo II y III
E. I, II y III

II. Desarrollo
Dibuja la curva de Demanda correspondiente a la siguiente tabla

TABLA DE DEMANDA Y OFERTA DE PIZZAS

PRECIO CANTIDAD DEMANDADA
( $ por pizza) (Pizzas por semestre)
10.000 5
8.000 10
6.000 20
4.000 30
2.000 40
Haz una comparación entre las distintas visiones en torno a las necesidades (a lo menos 10 líneas)

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