PASO 1 - RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO

ANGIE CAROLINA GÓMEZ ROMERO

CÓDIGO: 1030664650

NO. DE GRUPO: 100402_17

LUZ ANA ABAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROBABILIDAD

SEPTIEMBRE/2018
 INTRODUCCIÓN

El concepto de probabilidad es objeto de varias interpretaciones, dos posiciones son

predominantes a lo largo del tiempo. La primera consiste en deducir las probabilidades en

términos de frecuencias relativas. La segunda representación consta en estimar la probabilidad

como un precepto de indecisión personal sobre un evento.

El componente esencial de la teoría de la probabilidad es el de un experimento que pueda ser

reiterado bajo las mismas clausulas (ya sea hipotéticamente) y que me oriente a desenlaces que

no sean los mismos cada vez que se reiteran.

Para culminar en este trabajo hablaré de las CIPAS de la Universidad Nacional, Abierta y a

Distancia, cuál es su función, como se desarrollan los grupos CIPAS y quienes los conforma.

De acuerdo con lo dicho anteriormente, a continuación presentaré el concepto de

probabilidad, sus fundamentos y la ocupación de los CIPAS.

 OBJETIVOS

Objetivo General:

Explorar e identificar los fundamentos de probabilidad, el concepto de CIPAS, su función,

como se desarrollan los grupos CIPAS y quienes lo conforman.

Objetivos Específicos:

 Investigar el concepto general de probabilidad, sus fundamentos y la función de CIPAS.

 Analizar el concepto de probabilidad, sus fundamentos y la función de CIPAS.

 Emplear el concepto, los fundamentos de probabilidad a mi profesión.

 Espacio Muestral Posibles resultados

Eventos Suceso
1. Realizar Cuadro Sinóptico.

Operaciones Valor Numérico

Mide la Oportunidad que tiene

Axiomas de Probabilidad
cantidad de el evento de producirse.
PROBABILIDAD posibilidades de
que ocurra un Experimentos Aleatorios Funcionamiento por el azar
suceso.
Distribuciones de Remuneración a un ínterin de la variable
Probabilidad Continua continua, su importe de probabilidad pertinente.

Sin Repetición
Ordenaciones
Con Repetición

Técnicas Con Repetición

Permutaciones
de Conteo Grupos de objetos repetidos
Circulares
Sin Repetición
Combinaciones
Con Repetición
 2. Elaboración del resumen del material bibliográfico de la unidad 1 y 2.

CRITERIOS ELEMENTALES DE PROBABILIDAD

La probabilidad es el cómputo matemático de las contingencias que coexisten, de que un

elemento se efectué o acontezca al azar. Dentro de la probabilidad se encuentran los siguientes

conceptos o fundamentos:

 Experimento, es un procedimiento mediante el cual se adquiere una percepción o

medida.

 Evento, es el grupo de sucesos elementales, el cual se manifiesta con Mayúscula. Dentro

del evento se encuentra:

 Evento simple, que es el rendimiento que se percibe en una sola reiteración de la prueba.

 Evento mutuamente incluyentes, es cuando dos eventos mutuamente descartados, sí

cuando un evento sucede, el otro no puede suceder y recíprocamente.

 Espacio Muestral, es el cúmulo de todas las circunstancias sencillas y se indica como S.

Dentro de los criterios elementales de probabilidad se encuentra la Distribución Binomial,

la cual es necesario conocer el número de pruebas que se repiten y la probabilidad de que suceda

un éxito en cada una de ellas. La distribución binomial, se caracteriza por:

 La muestra que
compone un
numero fijo de
observaciones
(n)

Estamos Cada
interesados en (x), observación se
el numero de puede
éxitos observados, clasificar en
durante los (n) dos categorías:
intentos, para que Exito (s) y
x=0,1,2,...,n. Distribución Fracaso (f).
Binomial

Si la
El resultado es
probabilidad
independiente
de éxito es (p),
del resultado
la probabilidad
de cualquier
de fracaso es
otro evento.
(1-p)=q.

Para culminar se puede concluir que las variables aleatorias son de suma importancia, ya que

gracias a ella se puede reseñar el número de acontecimientos de un evento, estableciendo un

número fijo de intentos o una unidad fija de periodo o espacio y las variables aleatorias que se

distribuyen binomialmente se reflejan en numerosas situaciones cotidianas y en todos los

métodos académicos.
 3. Resumen sobre la estrategia CIPAS.

Los Círculos de Interacción Para el Aprendizaje y Acción Solidaria o también llamado CIPAS

son grupos de estudio, que es conformado entre estudiantes y puede(n) ser guiado(s) por

tutor(es), con el fin de abarcar, deliberar e interpretar asuntos académicos entre los compañeros

de grupo, para comenzar una motivación hacia el aprendizaje y entablar buenas relaciones

interpersonales e intrapersonales.

Existen tres principios de actuación de los estudiantes en los CIPAS, los cuales son:

 Participación Dinámica.

 Acompañamiento y respeto mutuo.

 Dialogo y escucha.

Estos tres principios son de gran importancia ya que gracias a ellas podemos llevar una buena

interacción con nuestros compañeros. Se debe acudir al encuentro con nuestros mediadores

(tutores) cuando:

 Se requiera resolver inquietudes académicas del curso que no se puedan resolver entre

compañeros CIPAS.

 El docente o tutor tenga programado el trabajo con CIPAS en su agenda.

 Sea acordado el encuentro previamente.

Los CIPAS se evalúan cualitativamente al finalizar cada periodo académico a través de

formato o plataforma digital del centro.

Por último vale destacar que los CIPAS son:

 Contribuyen
a incrementar
el
aprendizaje y
a mejorar los
Grupos de resultados de
estudio que la evaluación
se conforman en campus
entre virtual.
estudiantes.

CIPAS

Se registran Pueden
en el centro interactuar
para entre ellos y
programar el con
acompañami mediadores a
ento de través de
mediadores. herramientas
tecnológicas.
 CONCLUSIÓN

 Respecto a la investigación es posible concluir que la probabilidad es una competencia

esencial para mi profesión, ya que relativamente está materia es algo que veo y ejecuto
en mi diario a vivir.
 Los CIPAS es una manera eficaz y eficiente de poder desarrollar y demostrar nuestras
habilidades en el ámbito académico, fortaleciendo las relaciones interpersonales con
nuestros compañeros y tutores.
Bibliografía

Martínez, C. (2011). Estadística Básica Aplicada. Ecoe, 4a edición. Capítulos 1 a 4.

Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=342&docI

D=1 624529&tm=1470687447720

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1101376

7&ppg=177

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico

Nacional. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1043660

4&ppg=128

Martín, J. y Ruiz, L. (2004). Estadística I: Probabilidad. 2nd ed. Madrid: Paraninfo.

Vii-viii. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/eToc.do?rcDocId=GALE%7CCX4052

400005&inPS=true&prodId=GVRL&userGroupName=unad&resultClickType=Abou

tThisPublication

&contentModuleId=GVRL&searchType=BasicSearchForm&docId=GALE%7C3BD

C
Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadística teórica:

Probabilidad e inferencia. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1099566

9&ppg=19

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico

Nacional. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=151&docI

D=10436604&tm=1470688991083

Sánchez, J. (2018). Conceptos básicos de probabilidad. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/17792

Sánchez, J. (2018). Distribución binomial. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/17785

Link para ver lo de CIPAS: https://youtu.be/l6WTdt-OtPA