Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Teori-teori pendidikan sangat kontekstual. Bagi John Dewey, bukanlah tanda-tanda yang
sehat jika pendidikan tidak dipengaruhi oleh konflik dan kebangkitan gerakan social.
Bagaimanapun, teori pendidikan tidak harus selalu berkompromi dengan setiap gerakan
social, tetapi ia harusnya memperhatikan konflik-konflik di antara gerakan social. Seperti
yang dikatakan Dwey, urusan dari suatu teori pendidikan yang cerdas adalah “memastikan
penyebab konflik yang ada dan kemudian-alih-alih berpihak pada satu-mengusulkan suatu
rencana operasional yang dimulai dari level terendah dan lebih inklusif daripada yang
disajikan oleh praktik dan ided para pihak yang berkonflik”. Suatu teori pendidikan yang baik
harusnya memperkenalkan “suatu tatanan konseptual yang baru menuju pada suatu cara
praktik yang baru”. Kemdatio pernyataan demikian, teori Dewey tidak pernah terlihan netral
tetapi sangat terkait dengan gerakan progresivisme yang lazim pada masanya. (hal.16)