Colegio Raúl Silva Henríquez/ Departamento de Lenguaje/ Prof. Daniela Gallardo Tapia.

Estrategias de resolución del plan de redacción.

Se refiere a criterios de ordenamiento que operan para estructurar un determinado ítem. No

se trata que un ejercicio se haya concebido y organizado con uno solo de estos criterios, sino que en
un ejercicio en particular se conjugan varios de estos criterios, sirviendo uno de ellos como hilo
estructurador del ordenamiento.

A) General a lo particular.

"La narrativa chilena de los años setenta"

1. La literatura chilena del siglo XX.

2. Análisis de los personajes de esta novela.
3. La literatura hispanoamericana.
4. La novela "Palomita Blanca ", obra representativa de Enrique Lafourcade.
5. Las novelas chilenas durante el primer lustro de la década de los setenta.
6. E. Lafourcade como escritor de la época.

A) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 6
B) 3 - 1 - 5 - 4 - 2 - 6
C) 3 - 5 - 1 - 6 - 4 - 2
D) 3 - 1 - 5 - 6 - 4 - 2
E) 4 - 6 - 2 - 5 - 1 - 3

B) Cronológico.

I) Con indicadores temporales explícitos:

"Nace una nación"

1. La Independencia formal se alcanza en 1810

2. La fecha del descubrimiento de Chile es fijada en 1536, con la llegada de Diego de Almagro.
3. Sólo en 1817, con la Batalla de Maipú podemos hablar de un triunfo definitivo sobre los
peninsulares.
4. Cristóbal Colón llega a América en 1492.
5. Valdivia inicia la conquista, con la fundación de Santiago, en 1541.

A) 5 - 4 - 1 - 2 - 3
B) 4 - 2 - 5 - 3 - 1
C) 3 - 1 - 2 - 5 - 4
D) 4 - 5 - 3 - 2 - 1
E) 4 - 2 - 5 - 1 - 3

II) Sin manifiestos indicadores temporales; estos deben inferirse a partir de la secuencia de los
acontecimientos:
"Una historia de amor"

1. Se conocieron en la universidad, cuando recién iniciaban sus estudios.

2. El primogénito comenzó sus estudios tempranamente.
3. Actualmente está postulando a la universidad.
4. Al recibir sus respectivos títulos decidieron casarse.
5. Su primer hijo lo tuvieron varios años después.

A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
C) 1 - 4 - 2 - 5 - 3
D) 1 - 4 - 5 - 2 - 3
E) 2 - 3 - 1 - 4 - 5
Colegio Raúl Silva Henríquez/ Departamento de Lenguaje/ Prof. Daniela Gallardo Tapia.

C) Definición - caracterización - ejemplos.

"Los hipocorísticos"

1. Los hipocorísticos son la forma familiar e informal, generalmente afectiva, de denominar a alguien.
2. La mayor parte de las veces se trata de apócopes de este nombre, originados en la economía
lingüística o en el lenguaje infantil.
3. Surgen de una deformación del nombre de pila
4. Así tenemos, verbigracia, 'Guille', por Guillermo.
5. Y otros como 'Toño', por Antonio; o 'Tati', por Tatiana.

A) 1 - 3 - 5 - 4 - 2
B) 2 - 1 - 3 - 4 - 5
C) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
D) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
E) 5 - 4 - 3 - 2 - 1

D) Controversia (Contraste, contraposición de antecedentes, argumentos).

"La TV y sus implicancias"

1. La televisión tiene sus defensores y detractores.

2. Marshall Mac Luhan, por ejemplo, defiende a este medio como vehículo propagador de la cultura.
3. Umberto Ecco, en cambio, se encuentra entre su más pleclaros detractores.
4. Tanto los unos como los otros tienen sus fundamentos bastante sólidos.
5. Sostiene que es necesario incorporarla dentro de la vida cotidiana en el mundo actual, o 'aldea
global' como él denomina al mundo contemporáneo.
6. Llega a plantear la interrogante ¿es real la realidad?, título de uno de sus textos referidos a la TV.

A) 1 - 2 - 5 - 3 - 6 - 4
B) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
C) 1 - 4 - 3 - 6 - 2 - 5
D) 2 - 5 - 3 - 6 - 1 - 4
E) 1 - 4 - 2 - 5 - 3 - 6

E) Desarrollo de acontecimientos.

"Una tiernísima secuencia"

1. Desabrocha, uno por uno, los cuatro primeros botones de su blusa.

2. Deposita un beso celestial sobre ellas.
3. Pausadamente libera uno de sus voluminosos pechos.
4. Acaricia tiernamente sus mejillas rosadas.
5. Introduce el rosado pezón por entre los trémulos labios.
6. Antes de llegar a los hambrientos labios, un hilillo de leche cae sobre ellos.
7. El bebé succiona desesperadamente.

A) 1 - 3 - 4 - 2 - 5 - 6 - 7
B) 7 - 6 - 1 - 3 - 5 - 4 - 2
C) 1 - 3 - 5 - 6 - 7 - 4 - 2
D) 2 - 4 - 1 - 3 - 5 - 6 - 7
E) 1 - 3 - 6 - 5 - 7 - 4 - 2
Colegio Raúl Silva Henríquez/ Departamento de Lenguaje/ Prof. Daniela Gallardo Tapia.

F) Desplazamiento espacial.

"De los goles a los caballos"

1. Del estadio al hipódromo hay apenas dos cuadras.

2. Las puertas del club hípico son dos enormes hojas de fierro forjado.
3. Se unen por medio de una ancha y fresca alameda.
4. Al fondo dos noveles jinetes conversan desde sus cabalgaduras.
5. Al trasponerlas un bien cuidado césped acaricia nuestros pies.
6. Me recuerdan las antiguas herrerías y espadas de Toledo.

A) 3 - 1 - 2 - 5 - 4 - 6
B) 1 - 3 - 2 - 6 - 5 - 4
C) 1 - 3 - 5 - 4 - 2 - 6
D) 4 - 6 - 5 - 2 - 1 - 3
E) 6 - 1 - 3 - 2 - 5 - 4

EJERCITACIÓN 1

1.- "Concursos de arquitectura: privados y restringidos"

1. En el cual hay un universo de arquitectos que pueden voluntariamente participar.

2. Esto debe ser exigencia del reglamento.
3. El concurso privado opera por invitación a personas específicas.
4. Voluntad limitada sólo por el cumplimiento de ciertos requisitos.
5. Pero en el privado, se invita a 5 ó 6 arquitectos como máximo.
6. Por lo tanto amerita el pago a cada uno de ellos del costo del anteproyecto.
7. Lo que es distinto a uno restringido.

A) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 - 7 - 6
B) 3 - 7 - 1 - 4 - 6 - 2 - 5
C) 3 - 5 - 7 - 1 - 4 - 6 - 2
D) 3 - 7 - 5 - 1 - 4 - 6 - 2
E) 3 - 6 - 2 - 7 - 1 - 4 - 5

2.- "La guerra fría"

1. Se denomina guerra fría a la situación de paz armada entre las grandes potencias.
2. Un efecto de este tipo de guerra lo constituye la doctrina de seguridad nacional.
3. Pero evita la confrontación militar directa.
4. Tanto en lo militar, como en lo político, económico, social y psicológico.
5. Ella se libra en todos los planos.
6. La guerra fría es una guerra permanente.

A) 1 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2
B) 2 - 1 - 4 - 3 - 6 - 5
C) 6 - 4 - 5 - 3 - 1 - 2
D) 6 - 1 - 5 - 4 - 3 - 2
E) 3 - 2 - 6 - 5 - 4 - 1

3.- "El Norte Chico"

1. Desde el sur de Chañaral hasta el norte de La Ligua - Petorca.

2. Sus límites naturales son el desierto por el norte, la cordillera de Los Andes por el este.
3. El Norte Chico comprende la III y IV regiones de nuestro país.
4. Clima adecuado para el endemismo o germinación de plantas exclusivas con hermosas flores.
5. Estas barreras geográficas han determinado un clima muy específico.
6. El océano Pacífico por el Oeste.
7. Muchas de ellas, por su colorido, decoran las portadas de importantes libros de arte o diseño.

A) 7 - 5 - 2 - 3 - 1 - 4 - 6
B) 3 - 1 - 2 - 6 - 5 - 4 - 7
C) 2 - 1 - 6 - 4 - 3 - 5 - 7
D) 2 - 6 - 3 - 1 - 5 - 4 - 7
E) 3 - 2 - 1 - 6 - 5 - 4 - 7

4.- " La Onomatología"

Colegio Raúl Silva Henríquez/ Departamento de Lenguaje/ Prof. Daniela Gallardo Tapia.

1. Disciplina de la lingüística que estudia el origen y significado de los nombres propios de persona.
2. Se diferencia de la heráldica que se avoca al estudio de los apellidos en relación con su estirpe o
linaje.
3. La onomatología nos dirá que ‘Mónica' proviene del griego y significa ‘la solitaria, la amante de
la soledad'.
4. La heráldica, por su parte nos dirá el origen, zona y posible genealogía ilustre de un determinado
apellido.
5. La toponimia nos explicará el significado de los nombres propios de lugares.

A) 5 - 3 - 4 - 2 - 1
B) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
D) 1 - 2 - 4 - 3 - 5
E) 1 - 2 - 3 - 5 - 4

5.- "Objetivos nacionales"

1. O bien la paz social y la justicia.

2. Cubren todo el campo de valores de una sociedad, de allí su aparente dispersión y
heterogeneidad.
3. Tanto así que a primera vista no se ve cómo alcanzarlos.
4. Un objetivo puede constituirlo la fidelidad al cristianismo.
5. Algunos parecen muy generales.
6. Pero, realmente, existe unidad en ellos.

A) 4 - 1 - 2 - 6 - 5 - 3
B) 5 - 6 - 2 - 3 - 1 - 4
C) 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1
D) 2 - 5 - 3 - 6 - 4 - 1
E) 2 - 6 - 5 - 3 - 4 - 1

6.- "La metáfora".

1. Un ejemplo clásico de metáfora es "las perlas de tu boca", refiriéndose a los dientes.

2. La poesía de Neruda es pródiga en metáforas.
3. Ya que se ha eliminado el morfema o elemento gramatical que establece la comparación
explícita.
4. Ello en virtud de una comparación tácita.
5. La metáfora consiste en trasladar el sentido recto de una voz a otro figurado.
A) 2 - 4 - 1 - 3 - 5
B) 2 - 1 - 3 - 5 - 4
C) 5 - 4 - 3 - 1 - 2
D) 5 - 2 - 4 - 3 - 1
E) 1 - 5 - 4 - 3 - 2

7.- "Programa de Magister en Arquitectura"

1. Información más detallada en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de

Valparaíso.
2. En síntesis se trata de entregar un programa de postgrado íntegro a los inscritos.
3. Desde la arquitectura urbana a la del edificio y la vivienda.
4. Así como diversas perspectivas de aproximación relacionadas con la teoría, la proyección y la
crítica.
5. El programa de Magister está centrado en el proyecto de arquitectura.
6. El proyecto de arquitectura involucra diversas escalas.

A) 1 - 4 - 5 - 6 - 3 - 2
B) 5 - 6 - 3 - 4 - 2 - 1
C) 6 - 4 - 5 - 3 - 1 - 2
D) 5 - 3 - 4 - 6 - 1 - 2
E) 5 - 6 - 3 - 4 - 1 - 2

8.- "Termidor"

1. Representa el período de término de la fiebre revolucionaria.

2. En ella triunfaron los moderados, no hubo terror ni concentración del poder.
3. Surge entonces un tirano o dictador.
Colegio Raúl Silva Henríquez/ Departamento de Lenguaje/ Prof. Daniela Gallardo Tapia.

4. Se produce la amnistía progresiva e incluso se vuelve a la restauración.

5. Sólo hay parecidos tenues en la americana.
6. Los rasgos bosquejados son discernibles en la Revolución Francesa, inglesa y rusa.
7. Comienza con un período de estabilización.

A) 7 - 1 - 4 - 2 - 5 - 6 - 3
B) 1 - 2 - 4 - 3 - 6 - 5 - 7
C) 1 - 7 - 3 - 4 - 6 - 5 - 2
D) 7 - 6 - 5 - 2 - 1 - 4 - 3
E) 1 - 7 - 4 - 3 - 6 - 5 - 2

9.- "La Dirección General del Territorio Marítimo: Directemar."

1. Es el organismo encargado de ejercer la administración marítima del litoral

2. De las aguas sometidas a la jurisdicción nacional y cumplir con el control técnico y profesional
de la marina mercante y de las demás actividades marítimas.
3. Depende militar y operativamente de la Comandancia en Jefe de la Armada.
4. Sin perjuicio de tener autonomía en sus decisiones
5. Sólo en aquellos aspectos que expresamente le confiere su legislación orgánica.
6. Cumple sus funciones a través de las gobernaciones marítimas y capitanías de puerto.

A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
B) 1 - 2 - 4 - 3 - 6 - 5
C) 6 - 1 - 2 - 3 - 5 - 4
D) 6 - 3 - 1 - 2 - 5 - 4
E) 6 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5

10.- "Mi tía Ursula y sus historias.

1. Mi tía Ursula -hermana mayor de mi madre- solterona romántica.

2. En su cuarto guardaba libros e ilustraciones en los que se narraban batallas navales.
3. Estos libros deben haber estado en una cueva o arcón húmedo.
4. Despedían olor a humedad y tenían las puntas carcomidas.
5. Cuando llegaba a casa me contaba muchas historias.
6. Inspirada en aquellos libros antiguos.

A) 1 - 5 - 6 - 2 - 4 - 3
B) 5 - 1 - 2 - 4 - 3 - 6
C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
D) 2 - 3 - 4 - 1 - 5 - 6
E) 1 - 2 - 3 - 5 - 6 - 4

11.- "Camino al trabajo"

1. Discurriendo así cruzó la calzada y se halló en el patio de la usina.

2. Caminaba a buen paso.
3. Mientras pensaba en cuanto iba a ganar ese día.
4. Al subir la cuesta sus ojos miraban al mar lejano.
5. Ligera y contenta como el que va a tomar posesión del solar paterno.
6. Amparo madrugó para asistir a la fábrica.

A) 6 - 4 - 3 - 2 - 1 - 5
B) 2 - 6 - 3 - 5 - 4 - 1
C) 1 - 6 - 2 - 4 - 5 - 3
D) 6 - 2 - 5 - 4 - 3 - 1
E) 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 1

12.- "Ana desfallece"

1. Oyó pasos precipitados

2. No veía bien los dedos.
3. Ana se tomó el pulso.
4. Comenzó a asustarse
5. Cayó grácilmente desmayada sobre la alfombra.
6. Se miró las manos.

A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
B) 1 - 4 - 5 - 2 - 3 - 4
Colegio Raúl Silva Henríquez/ Departamento de Lenguaje/ Prof. Daniela Gallardo Tapia.

C) 3 - 6 - 2 - 4 - 1 - 5
D) 3 - 6 - 2 - 5 - 1 - 4
E) 5 - 2 - 4 - 1 - 6 - 3

13.- "Comienzos de la industrialización de España"

1. Las actividades industriales surgen como consecuencia de dos líneas de acción.

2. Una de ellas, la oficial, se despliega en el sentido de un proteccionismo anacrónico.
3. La otra se despliega por cuatro parajes distintos: Valencia, País Vasco y Cantabria, Asturias y
Cataluña.
4. Los inicios de la industrialización hispánica abarcan un largo período.
5. Se extiende desde principios del siglo XVIII hasta los primeros decenios del siglo XIX.
6. Su incidencia en el crecimiento económico es escaso.

A) 1 - 4 - 5 - 6 - 3 - 2
B) 4 - 5 - 1 - 2 - 3 - 6
C) 4 - 5 - 6 - 1 - 2 - 3
D) 1 - 4 - 5 - 6 - 2 - 3
E) 6 - 4 - 5 - 1 - 2 - 3

14.- "Descripción de mi domicilio"

1. Tiene dos anchas puertas que dan paso a un vestíbulo.

2. La casa está precedida de una hermosa arcada colonial.
3. El piso del patio está empedrado de menudas lajas.
4. En el fondo se levanta la casa.
5. Entre ellas hay una parra y un pozo.
6. El sol entra en fúlgidas oleadas.

A) 6 - 5 - 4 - 3 - 1 - 2
B) 3 - 5 - 1 - 6 - 4 - 2
C) 4 - 2 - 5 - 1 - 3 - 6
D) 3 - 5 - 4 - 2 - 1 - 6
E) 4 - 1 - 2 - 6 - 3 - 5

15.- "Un dulce despertar"

1. Al levantarme la luz del nuevo día pinta rayas y puntos vivos en la madera de las puertas.
2. La tercera, temerosa, canta una melodía larga.
3. Unas campanas me despiertan.
4. Dos hacen un "tan-tan" sonoro y ruidoso.
5. Son tres campanas.
6. Aún es de noche, todavía la luz del alba no clarea.

A) 1 - 3 - 2 - 4 - 5 - 6
B) 6 - 1 - 3 - 4 - 2 - 5
C) 3 - 4 - 2 - 5 - 6 - 1
D) 6 - 3 - 5 - 4 - 2 - 1
E) 3 - 1 - 5 - 4 - 2 - 6