FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

ESPECIALIDAD DE TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN

GENERAR TALLERES PARA MEJORAR EL ESTILO DE VIDA SALUDABLE EN EL ADULTO MAYOR,

MEDIANTE LOS EJERCICIOS DE YOGA, TAICHÍ Y REIKI, EN LA COMUNIDAD “VIRGEN DE LAS
MERCEDES” , PROVINCIA DE CHUPACA, DEPARTAMENTO DE JUNÍN

INTEGRANTES :

 Terreros Galarza Jubisa Briggit

 Mayta Borja Banesa Elia
 Cárdenas Mejía Marcos Daniel
 Landa Hidalgo Miguel Angel
 Oviedo Contreras Rosa Lorena
 Palomino Lavado Hillary Lucia

DOCENTE : Lic. Dany Andia Consilla

HUANCAYO – PERÚ

2017

1
 TALLER DE PROYECTO DE DESARROLLO

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO

GENERAR TALLERES PARA MEJORAR EL ESTILO DE VIDA SALUDABLE EN EL

ADULTO MAYOR, MEDIANTE LOS EJERCICIOS DE YOGA, TAICHÍ Y REIKI, EN LA
COMUNIDAD “VIRGEN DE LAS MERCEDES”, PROVINCIA DE CHUPACA,
DEPARTAMENTO DE JUNÍN.

¿Qué se ¿Cuál es el bien o ¿Dónde se va a Nombre del proyecto

hace? servicio a proveer? localizar?
Se va Talleres para En la comunidad Generar talleres para
generar mejorar el estilo “Virgen de la mejorar el estilo de vida
de vida saludable Mercedes”, saludable en el adulto mayor,
en el adulto mayor Provincia de mediante los ejercicios de
mediante los Chupaca, yoga, taichí y reiki, en la
ejercicios de yoga, departamento de comunidad “Virgen de las
taichí y reiki Junín Mercedes”, Provincia de
Chupaca, departamento de
Junín.

1.2. UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA:

1.2.1. Unidad formuladora:

Somos los estudiantes de la Universidad Peruana Los Andes, de la Facultad

de Ciencias de la Salud de la Escuela Academice Profesional de Tecnología
Médica de la especialidad de terapia Física Rehabilitación. Que estamos
cursando el VIII ciclo:

 Terreros Galarza Jubisa Briggit

 Mayta Borja Banesa Elia
 Cárdenas Mejía Marcos Daniel
 Landa Hidalgo Miguel Angel
 Oviedo Contreras Rosa Lorena
 Palomino Lavado Hillary Lucia

2
 Contacto: Lic. Jack Edmerson Huaroc Esteban

1.2.2. Unidad ejecutora:

Somos los estudiantes de la Universidad Peruana Los Andes, de la Facultad

de Ciencias de la Salud de la Escuela Academice Profesional de Tecnología
Médica de la especialidad de terapia Física Rehabilitación. Que estamos
cursando el VIII ciclo:

 Terreros Galarza Jubisa Briggit

 Mayta Borja Banesa Elia
 Cárdenas Mejía Marcos Daniel
 Landa Hidalgo Miguel Angel
 Oviedo Contreras Rosa Lorena
 Palomino Lavado Hillary Lucia

Contacto: Lic. Jack Edmerson Huaroc Esteban

1.3. SÍNTESIS DEL DIAGNÓSTICO DE LOS INVOLUCRADOS

1.3.1. ¿Por qué es importante la participación de la población?

Es de suma importancia debido a que, hoy en día en la comunidad

encontramos al adulto mayor expuesto a condiciones de vida inadecuadas,
como el sedentarismo lo cual les impide llevar un estilo de vida saludable, en
consecuencia, se generan altos índices de stress, es por ello que el objetivo de
este taller de relajación será el de disminuir los altos índices de stress en el
adulto mayor para posteriormente reincorporarlos a la sociedad con un estilo
de vida más activa y saludable.

Es necesario incentivar a la participación de la población, con el fin de aclarar

sus inquietudes, sobre este mal social y como se puede disminuir los altos
índices de stress mediante estos talleres de relajación.

3
 1.3.2. MATRIZ DE INVOLUCRADOS

GRUPOS PROBLEMAS INTERESES ESTRATEGIAS ACUERDOS Y

INVOLUCRADOS COMPROMISOS
Comunidad El adulto mayor Disminuir los Realizar un Respetar los
está expuesto a niveles de seguimiento horarios de los
tener alto nivel stress en el para verificar la talleres
de stress por su adulto mayor. eficacia del establecidos y
modo de vida taller programados
sedentaria
Familiares Inseguridad de Que los Realizar un Compromiso de
enviar a los talleres sean seguimiento del llevar a los
adultos productivos y avance que se adultos mayores
mayores a los brinden va a sus talleres.
talleres por confianza desarrollando
falta de
información
Que no cuentan Que sean Gestionar un Apoyar con lo
con los partícipes de proyecto en que sea factible
Junta directiva materiales los talleres y conjunto con para con los
de la necesarios y mostrar a la las instituciones talleres
comunidad con personas población que de salud de esa
capacitadas se preocupan comunidad
para ofrecer por su para que
dichos talleres bienestar brinden el
apoyo y
faciliten los
recursos
necesarios
Gobierno El Gobierno Identificación Que el Compromiso de
Regional desconoce las de las Presidente de la apoyar y dar
carencias de la carencias que comunidad y solución a las
comunidad posee la toda su junta carencias
comunidad directiva presentadas por
referente a la soliciten apoyo la comunidad
salud a los proyectos
de salud

4
 MÓDULO II

2.1. MARCO DE REFERENCIA

Comunidad Virgen Servicio de salud Actualmente

Ministerio de
salud de las Mercedes en Chupaca
Se aprecian altos
de Chupaca 2016, realizaron charlas
Plan de índices de estrés
se realizó de prevención
reducción del en el adulto
programas de contra el estrés
estrés 2015 mayor
prevención contra 2017
el estrés

2.2. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL:

2.2.1 Diagnóstico del área de estudio:

 Mapa de ubicación

 SOCIODEMOGRÁFICO
La comunidad Virgen de las Mercedes de la Provincia de Chupaca en la
Región Junín creada el 5 de enero de 1995 con 30.421 habitantes
(referencia del año 2007)

5
  SUPERFICIE
21.91 Km 2

 UBICACIÓN
Se encentra en la margen derecha del rio Mantaro a una altura de 3.275
m.s.n.m. A 297 Km de la capital del Perú, Lima y a 22 Km de la Provincia
de Huancayo

 CLIMÁTICOS
En una zona determinada por las estaciones en épocas de verano
abundantes lluvias en época de invierno lluvias con vientos y heladas

 LOCALIZACIÓN
Hay poco acceso de transporte hacia el lugar donde se realizará el
proyecto ya que las personas adultas mayores viven en zonas un poco
alejadas y que les dificulta llegar al taller.

 ECONÓMICOS
La comunidad Virgen de las Mercedes de la Provincia de Chupaca en la
Región Junín es una zona donde no cuentan con muchos recursos
económicos.

2.2.2. Diagnóstico de involucrados

 Personas adultas mayores de la comunidad Virgen de las Mercedes:

presentan estrés por el sedentarismo
 Gobierno regional: Desinterés por la población adulta mayor

2.2.3. Diagnóstico del servicio

Autoridades y personal de salud brinden mayor apoyo a ese sector de

población para que realicen talleres para disminuir el estrés.

2.3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: CAUSAS Y EFECTOS

2.3.1. Definición del problema central

 Desinterés de realizar talleres para disminuir los altos índices de estrés.

 Déficit de materiales para realizar dichos talleres.

6
  Déficit de un establecimiento exclusivo y adecuado para realizar los
talleres.

2.3.2 Análisis de causas

PROBLEMAS CAUSAS
La población adulta mayor de la comunidad - Sedentarismo
“Virgen de la Mercedes” tienen un estilo de - Inactividad mental
vida negativo. - Mala alimentación
- Falta de atención y apoyo de los
familiares
- Preocupaciones
- No tienen una labor especifica en el
día

7
 2.3.3 Árbol de causas

La población adulta mayor de la

comunidad “Virgen de la Mercedes” tienen
un estilo de vida negativo.

Falta de atención y
Inactividad No tiene una labor
Sedentarismo Mala alimentación apoyo de los Preocupaciones/
mental específica en el día
familiares

Factor edad/peso Falta de cultura Bajo apetito Distanciamiento Por el bienestar Déficit de
en la lectura por motivos de los hijos, saber rendimiento
diaria laborales de los cómo se muscular
Hábitos Déficit hijos encuentran
rutinarios económico
Disminución
inactivos No eficiencia
visual Déficit de Déficit
involuntaria
vínculo familiar económico
Falta de
dentadura
Duelo
Responsabilidade
Cansancio rápido
s familiares
Estado de salud,
el saber qué es lo
que adolecen

Estado
8 anímico
negativo
2.3.4 Análisis de efectos
Altos índices de estrés en la población
adulta mayor de la comunidad “Virgen de
la Mercedes”

Limitaciones Alteraciones
Ansiedad Depresión
físicas mentales

Enfermedades Círculo social

crónicas empobrecido

La población adulta mayor de la

comunidad “Virgen de la Mercedes” tienen
un estilo de vida negativo.

9
2.3.4 Árbol de problemas, causas y efectos

10
 2.4. Objetivo del proyecto medio y fines:

PROBLEMA CENTRAL OBJETIVO CENTRAL

La población adulta mayor La población adulta mayor

de la comunidad “Virgen de la comunidad “Virgen de
PROYECTO la Mercedes” tienen un
de la Mercedes” tienen un
estilo de vida negativo estilo de vida positivo.

11
 2.4.1 Análisis de medios del proyecto:

La población adulta mayor de la

comunidad “Virgen de la Mercedes” tienen
un estilo de vida positivo.

Nutrición Comprensión y Delegar

Realizar un plan Ejercicios de
balanceada Atención y apoyo vínculo familiar actividades de la
de actividad física actividad mental
fortalecido vida diaria

Control regular Fortalecimiento Suplemento Visitar Comunicación Fortalecimiento

del IMC de la cultura en la vitamico regularmente a regular con los muscular
lectura diaria sus padres hijos
Seguimiento Actividades
Hábitos Juegos de mesa nutricional con facilidad
rutinarios Apoyo de realizar
activos fortalecimiento económico
Preguntas Apoyo
del vínculo
capciosas económico familiar Apoyo moral
Ejercicios de
respiración
Recordatorios de
Atención Control medico
cumpleaños
odontológica

Control Estado
oftalmológico anímico
12 positivo
2.4.2 Analisis de fines del proyecto

Bajos índices de estrés en la población

adulta mayor de la comunidad “Virgen de
la Mercedes”

Reincorporación Actividades
Asistencia Tratamiento
en las actividades recreativas y
sicológica farmacológico
dela vida diaria fortalecimiento del
vínculo familiar

Disminuye la
Círculo social
incidencia de
fortalecimiento
enfermedades
crónicas

La población adulta mayor de la

comunidad “Virgen de la Mercedes” tienen
un estilo de vida positivo.

13
2.4.3 Árbol de objetivos, medios y fines

14
2.5. ALTERNATIVAS DE SOLUCION

REALIZAR UN PLAN DE ACTIVIDAD

FÍSICA

CONTROL REGULAR HÁBITOS

DEL IMC RUTINARIOS
ACTIVOS

Acción 1.1 Acción 2.1

Ejercicios aeróbicos Brindar una rutina

de ejercicios físicos

Acción 1.2 Acción 2.2

Nutrición baja en Crear un plan de

calorías largo y corto plazo
de tipos y modelos
de actividades
físicas

15
 EJERCICIOS DE ACTIVIDAD MENTAL

Medio Medio Medio Medio

Fundamental Medio
Fundamental Fundamental Fundamental
Fundamental
Fortalecimiento Preguntas Recordatorios de Control
de la cultura en Juegos de mesa
capciosas cumpleaños oftalmológico
la lectura diaria

Acción 1.1 Acción 2.1 Acción 3.1 Acción 4.1 Acción 5.1

Incentivar Juego de ajedrez, El juego del Hacerle repetir Llevar a sus visitas
mediante temas ludo, damas ahorcado (que varias veces los periódicas al
que sean de su tienen que días de los oftalmólogo para
interés responder las cumpleaños de prevenir y
peguntas los familiares descartar
Acción 2.1 capciosas) enfermedades
Acción 1.2
Juego de
Incentivando con monopolio, Acción 3.2
premios al hacer casino, bingo
Adivinanzas,
la lectura
Trabalenguas
16
 NUTRICIÓN BALANCEADA

Medio Medio
Medio Medio
Fundamental Fundamental
Fundamental Fundamental
Suplemento Atención
Seguimiento Apoyo económico
vitamínico odontológica
nutricional

Acción 1.1 Acción 2.1 Acción 4.1

Acción 3.1
Darle Mantener Llevar a sus visitas
Dar dinero
suplementos periódicamente y periódicas al
mensualmente a
como ENSURE una alimentacion odontólogo para
los padres
ADVANCE, balanceada prevenir y
colágeno descartar
hidrolizado enfermedades

17
 VISITAR FORTALECIMIENTO
REGULARMENTE A DEL VÍNCULO
SUS PADRES FAMILIAR

Acción 1.1 Acción 1.1

Realizar reuniones por Realizar dinámicas

cumpleaños, almuerzos familiares
familiares

Acción 1.2 Acción 1.1

Realizar reunines por Realizar paseos

motivos festivos como familiares
dia de la madre, etc,.

18
 COMUNICACIÓN ESTADO ANIMICO
REGULAR CON LOS APOYO ECONOMICO APOYO MORAL CONTROL MEDICO
POSITIVO
HIJOS

Practicar la Realizar un acuerdo Motivar y apoyar a Brindarle empatía,

comunicación entre hijos para que realice Acompañar a sus amor y
constante con los brindarle una actividades de la citas médicas comprensión.
hijos. pensión mensual. vida diaria

Promover un
Realizar Seguir las pautas
ambiente Contratar un seguro
constantemente impuestas por el
democrático a nivel de salud.
salidas familiares. médico
familiar

Fortalecer el vínculo
No dejar de visitar a
familiar
nuestro adulto
escuchándose
mayor
mutuamente

19
 Delegar actividades de la vida
diaria

Mejorar el estado anímico Delegar actividades de fácil

fortalecer los músculos Ejercicios de respiración
de la persona realización

Incrementar ejercicios en Enseñar la mecánica de

Incentivar al paciente
respiración Motivar en sus actividades
actividades

Alentar al pacientes de Realizar movimientos que Realizar los ejercicios con Dedicar tiempo para
manera positiva no tenga mucho desgaste ellos mismos observar el
físico
desenvolvimiento

20
ALTERNATIVAS DE SOLUCION

ALTERNATIVA 1 Realizar un plan de actividad física mediante hábitos rutinarios

activos, ejercicios aeróbicos y llevando una nutrición baja en
calorías.
ALTERNATIVA 2 Realizar ejercicios de actividad mental tales como juegos de mesa,
preguntas capciosas, incentivar en la lectura y llevar un control
oftalmológico constante.
ALTERNATIVA 3 Llevar una nutrición balanceada, proporcionándole suplementos
vitamínicos y visitas periódicas al odontólogo para prevenir y
descartar enfermedades.
ALTERNATIVA 4 Brindar atención y apoyo al adulto mayor tales como, visitar
regularmente a sus padres, hacer reuniones en festividades tales
como Día de la Madre entre otros y fortalecer el vínculo familiar
mediante dinámicas, paseos, etc.
ALTERNATIVA 5 Promover un ambiente democrático a nivel familiar basado en la
tolerancia y así fortalecer el vínculo familiar, mediante una
comunicación constante incentivar el hábito de escuchar.
ALTERNATIVA 6 Incentivar al adulto mayor a realizar actividades de la vida diaria
tales como ayudar en las labores domésticas que sean sencillas de
realizarlas tale como la atención de sus mascotas, entre otras.

21
 Promoción Inversión Postinversion
Alternativa 1  Solicitud de  Pelotas  Para mejorar su
permiso para el  Mancuernas condición física
local.  Teraban  Reincorporación a
 Coordinación y  Maquinas las actividades de
pre-diagnóstico vida diaria
de programa de
ejercicios.
 Publicidad
volantes.
Alternativa 2  Ubicación de un  Ajedrez  Para tener buena
establecimiento  Tiro al sapo fluidez mental
de recreación.  Monopolio
 Solicitud permiso  Crucigrama
para el local  Pupíletras
 Juegos de
razonamiento
 Libros
 Adivinanzas
Alternativa 3  Solicitud permiso  Papelotes  Para que el adulto
para local para  Plumones mayor tenga en
realizar las  Imágenes consideración que
charlas algunos alimentos
 Dieta balanceada son perjudiciales
para su salud.
 Sensibilización
alimenticia
Alternativa 4  Solicitud permiso  Materiales  Para que el adulto
para el local didácticos mayor fortalezca su
 Invitación a vínculo familiar
familiares de los
adultos mayores
Alternativa 5  Solicitud permiso  Papelotes  Para que los
para local  Materiales familiares sepan la
 Invitación didácticos importancia de la
familiar familia y su
integración.
Alternativa 6  Solicitud permiso  Imágenes  Para que el adulto
para le local  Papelotes mayor realice AVD
 Invitación  Plumones mostrándole
familiares modelos de
actividades
adaptados a su
condición.

22
2. FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA A NIVEL PERFIL:

Balance Oferta – Demanda

Demanda de Oferta optimizada Déficit

servicios
35 0
35

Análisis de la demanda:

POLACION TOTAL POBLACION DE POBLACION POBLACION

REFERENCIA DEMANDANTE EFECTIVA
POTENCIAL
La población en Adulto mayor de la Adultos mayores de Adultos mayores de
general de la
comunidad “Virgen de 65 años que se 65 a 75 años que se
comunidad “Virgen de
la Mercedes”, las Mercedes”, encuentran encuentran
Provincia de Chupaca,
Provincia de Chupaca, disponibles para los disponibles para los
Departamento de
Junín Departamento de talleres. talleres
Junín

RANGO DE EDAD POBLACIÓN EFECTIVA

65-75 años 35
TOTAL 35

23
Planteamiento técnico de las alternativas

Alternativas de solución Tamañ Localización Tecnología Momento optimo

o
Alternativa 1 Comunidad virgen de
Realizar un plan de actividad física las mercedes – - Retroproyector A partir del 15 de
mediante hábitos rutinarios activos, provincia de Chupaca, - Volantes junio, en un ambiente
ejercicios aeróbicos y llevando una departamento de - Balanza acogedor y con un
nutrición baja en calorías. Junín. - Tallimetro estado climatológico
- Mecanoterapia óptimo.

Alternativa 2 Comunidad virgen de - Periódicos

Realizar ejercicios de actividad mental las mercedes – - Pupiletras A partir del 15 de
tales como juegos de mesa, preguntas provincia de Chupaca, - Pruebas junio, en un ambiente
capciosas, incentivar en la lectura y llevar departamento de oftalmológicas acogedor y con estado
un control oftalmológico constante. Junín. - Juegos de mesa climatológico un
- Crucigrama óptimo.
Alternativa 3 Comunidad virgen de
Llevar una nutrición balanceada, las mercedes – - Retroproyector A partir del 15 de
proporcionándole suplementos provincia de Chupaca , - Papelotes junio, en un ambiente
vitamínicos y visitas periódicas al departamento de - Vaners acogedor y con un
odontólogo para prevenir y descartar Junín. - Pruebas estado climatológico
enfermedades. odontológicas óptimo.

Alternativa 4 Comunidad virgen de

Brindar atención y apoyo al adulto mayor las mercedes – - Talleres de A partir del 15 de
tales como, visitar regularmente a sus provincia de Chupaca , relajación junio, en un ambiente
padres, hacer reuniones en festividades departamento de - Equipo de acogedor y con un
tales como día de la madre entre otros Junín. sonido estado climatológico
fortalecer el vínculo familiar mediante - Incienso óptimo.
paseos etc. - Material
didáctico
Alternativa 5 Comunidad virgen de
Promover un ambiente democrático a las mercedes – - Retroproyector A partir del 15 de
nivel familiar basado en la tolerancia y provincia de Chupaca , - Volantes junio, en un ambiente
así fortalecer el vínculo familiar, departamento de - Mosquitos acogedor y con un
mediante una comunicación constante Junín. - Trípticos estado climatológico
incentivar al habito de escuchar. óptimo.
Alternativa 6 Comunidad virgen de
Incentivar al adulto mayor a realizar las mercedes – - Tableros AVD A partir del 15 de
actividades de la vida diaria tales como provincia de Chupaca, - Mesa de manos junio, en un ambiente
ayudar en las labores domésticas que departamento de - Tablas y discos acogedor y con un
sean sencillas de realizarlas tales como la Junín. de bohler y estado climatológico
atención de mascotas, entre otras. freeman óptimo.

24
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES Abril Mayo Junio Julio

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ASPECTOS GENERALES
Nombre del Proyecto X
Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora X
Síntesis del diagnóstico de los X
involucrados
IDENTIFICACION DE PROYECTOS DE
INVERSION PUBLICA A IVEL PERFIL
Marco de referencia X
Diagnóstico de la situación actual X
Definición del problema: Causas y X
efectos
Objetivo del proyecto: Medios y fines X
Alternativas solución X
FORMULACION DE PROYECTOS DE
INVERSION PUBLICA A NIVEL PERFIL
Horizonte de evaluación X
Análisis de la demanda X
Análisis de la oferta X
Balance oferta- demanda X
Planteamiento técnico de las X
alternativas
Cronograma de actividades X
Costos X
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE
INVERSIÓN PÚBLICA A NIVEL PERFIL
Evaluación social X
Evaluación del impacto ambiental X
Organización y gestión X
Plan de implementaciones X
Matriz de marco lógico X

25
COSTOS DE ALTERNATIVA N° 1

Actividades e insumos Unidad e Cantidad Costo unitario Costo total

medida nuevos soles nuevos soles
Elaboración de - - - 45.00
instrumentos de gestión
Estudiantes m/h 6.6 00.00 00.00
Materiales Paquete 1.0 5.00 5.00
Convocatoria taller Paquete 1.0 5.00 5.00
Taller de validación - - - 35.0
Alquiler de local Días 1.0 20.00 20.00
Materiales Paquete 1.0 5.00 5.00
Refrigerio Número 50.0 10.00 10.00

Entrenamiento En Manejo - - - 15.00

De Instrumentos
Estudiantes m/h 6.1 00.00 00.00
Materiales Paquete 1.0 15.00 15.00
TOTAL 60.00

COSTOS DE ALTERNATIVA N° 2

Actividades e insumos Unidad e Cantidad Costo unitario Costo total

medida nuevos soles nuevos soles
Elaboración de - - - 45.00
instrumentos de gestión
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales paquete 1,0 5.00 5.00
Convocatoria taller Paquete 1,0 5.00 5.00
Taller de validación - - - 35.00
Alquiler de local dias 1,0 20.00 20.00
Materiales Paquete 1,0 5.00 5.00
Refrigerio numero 50,0 10.00 10.00

Entrenamiento En Manejo - - - 5.00

De Instrumentos
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales Paquete 1,0 5.00 5.00
TOTAL 50.00

26
COSTOS DE ALTERNATIVA N° 3

Llevar una nutrición balanceada, proporcionándole suplementos vitamínicos y visitas

periódicas al odontólogo para prevenir y descartar enfermedades.

Actividades e insumos Unidad e Cantidad Costo unitario Costo total

medida nuevos soles nuevos soles
Elaboración de - - - 250.00
instrumentos de gestión
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales paquete 1,0 30.00 30.00
Convocatoria taller Paquete 1,0 70.00 70.00
Taller de validación - - - 150.00
Alquiler de local días 1,0 100.00 100.00
Materiales Paquete 1,0 30.00 30.00
Refrigerio numero 30 20.00 20.00

Entrenamiento En Manejo - - - 50.00

De Instrumentos
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales Paquete 1,0 50.00 50.00
TOTAL 300.00

COSTOS DE ALTERNATIVA N° 4

Actividades e insumos Unidad e Cantidad Costo unitario Costo total

medida nuevos soles nuevos soles
Elaboración de 20.00
instrumentos de gestión
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales paquete 1,0 3.50 3.50
Convocatoria taller Paquete 1,0 1.50 1.50
Taller de validación - - - 15.00
Alquiler de local días 1,0 10.00 10.00
Materiales Paquete 1,0 2.50 2.50
Refrigerio numero 25 2.50 2.50

Entrenamiento En Manejo - - - 10.00

De Instrumentos
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales Paquete 1,0 10.00 10.00
TOTAL 30.00

27
COSTOS DE ALTERNATIVA N° 5

Actividades e insumos Unidad e Cantidad Costo unitario Costo total

medida nuevos soles nuevos soles
Elaboración de 20.00
instrumentos de gestión
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales paquete 1,0 2.50 2.50
Convocatoria taller Paquete 1,0 2.50 2.50
Taller de validación 15.00
Alquiler de local días 1,0 10.00 10.00
Materiales Paquete 1,0 3.50 3.50
Refrigerio numero 30,0 1.50 1.50

Entrenamiento En Manejo 5.00

De Instrumentos
Estudiantes m/h 2,6 00.00 00.00
Materiales Paquete 1,0 5.00 5.00
TOTAL 25.00

COSTOS DE ALTERNATIVA N° 6

Actividades e insumos Unidad e Cantidad Costo unitario Costo total

medida nuevos soles nuevos soles
Elaboración de 17.50
instrumentos de gestión
Estudiantes m/h 6,6 00.00 00.00
Materiales paquete 1,0 2.00 2.00
Convocatoria taller Paquete 1,0 0.50 0.50
Taller de validación 15.00
Alquiler de local dias 1,0 10.00 10.00
Materiales Paquete 1,0 1.50 1.50
Refrigerio numero 50,0 3.50 3.50

Entrenamiento En Manejo 2.50

De Instrumentos
Estudiantes m/h 2,6 00.00 00.00
Materiales Paquete 1,0 2.50 2.50
TOTAL 20.00

28
4. EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA A NIVEL PERFIL:

4.1. EVALUACIÓN SOCIAL DE UN PROYECTO:

Alternativas Beneficio directo Beneficio indirecto Beneficios

intangibles

Optimo estado de La familia y el propio La familia del adulto

Alternativa 1 salud del adulto adulto mayor tenga mayor se sentirá más
mayor. menos incidencia de realizada y sin
estrés preocupaciones.
Activar el Evitar patologías Realizar trabajos de
Alternativa 2 funcionamiento como el Alzheimer destreza mental en
mental del adulto beneficio de la
mayor población
El adulto mayor lleve El adulto mayor como Se evitara tener gastos
Alternativa 3 una dieta balanceada su familia evitaran posteriores por
problemas de salud ya enfermedades
que fortalecerán el
sistema inmunológico
Que el adulto mayor Familia más unida, La familia del adulto
Alterativa 4 tenga un fortaleciendo mayor se siente más
envejecimiento vínculos. reconfortable y
saludable y digno que estable
mejore su calidad de
vida e incremente su
integración
Fortalecimiento del La familia del adulto La familia del adulto
Alternativa 5 ambiente familiar mayor tenga menos mayor se encuentre
democrático basado incidencia de en constante
en la tolerancia y disgustos, peleas comunicación y sin
comprensión estrés
Que el adulto mayor Que los adultos Disminuir la
Alternativa 6 logre la mayor mayores ensenen las incidencia de estrés
independencia técnicas de relajación en la población
posible en actividades aprendidas a sus
de la vida diaria AVD familiares y personas
que lo rodeen.

29
METODOLOGÍA COSTO-EFECTIVIDAD

CE = VALOR ACTUAL DE COSTOS SOCIALES

INDICADOR DE EFECTIVIDAD O EFICACIA

COSTOS SOCIALES:

 CE. ALTERNATIVA 1:
CE = 60 = 1.71
35

 CE. ALTERNATIVA 2:

CE = 50 = 1.43
35

 CE. ALTERNATIVA 3:

CE = 300 = 8.57
35

 CE. ALTERNATIVA 4:
CE = 30 = 0.86
35

 CE. ALTERNATIVA 5:

CE = 25 = 0.71
35

 CE. ALTERNATIVA 6:

CE = 20 = 0.57
35

30
COSTOS A PRECIO DE MERCADO:

 CPM. ALTERNATIVA 1:
CE = 100 = 2.86
35

 CPM. ALTERNATIVA 2:

CE = 80 = 2.28
35

 CPM. ALTERNATIVA 3:

CE = 500 = 14.28
35

 CPM. ALTERNATIVA 4:

CE = 50 = 1.43
35

 CPM. ALTERNATIVA 5:
CE = 45 = 1.28
35

 CE. ALTERNATIVA 6:

CE = 35 = 1.00
35

COMPARACIÓN DE COSTOS:

ALTERNATIVAS COSTOS SOCIALES COSTOS A PRECIO DE MERCADO

ALTERNATIVA 1 1.71 2.86
ALTERNATIVA 2 1.43 2.28
ALTERNATIVA 3 8.57 14.28
ALTERNATIVA 4 0.86 1.43
ALTERNATIVA 5 0.71 1.28
ALTERNATIVA 6 0.57 1.00

31
EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL

EFECTOS TEMPORALIDAD AMBITO MAGNITUD

DIMENSIONES/
CARACTERISTIC TRANSIT
AS DE LOS
ORIO

PERMANENTE
IMPACTOS

MODERADO
NACIONAL
NEGATIVO

REGIONAL
POSITIVO

MEDIANO
NEUTRO

FUERTE
CORTO

LOCAL
LARGO

LEVE
MEDIO SOCIAL

X X X X X

BIENESTAR
X X X X X

SALUD DE
POBLACION X X X X X

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

GRUPO DE INVOLUCRADOS FUNCION ROL

COMUNIDAD El adulto mayor esa expuesto Disminuir los niveles de stress
a altos niveles de estrés y y sedentarismo en la
sedentarismo comunidad con los diferentes
talleres a desarrollar
FAMILIARES Verificar que los talleres sean Compromiso de parte de los
seguros , productivos y que familiares del adulto mayor a
brinden confianza llevarlos a los talleres
programados
JUNTA DIRECTIVA DE LA Ser partícipes de los talleres Apoyar, gestionar con los
COMUNIDAD paras así mostrar interés el recursos necesarios para que
apoyo ala comunidad sean más factibles los talleres
GOBIERNO REGIONAL Conocer las carencias de la Brindar apoyo por parte del
comunidad en salud presidente de la comunidad y
su junta directiva para la
realización del taller y a
gestión de mas proyectos de
salud

32
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN

Abril Mayo Junio Julio

ACTIVIDADES Metas Responsable Recursos
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ASPECTOS GENERALES
Nombre del Proyecto X
Equipo Equipo
Unidad Formuladora y Unidad X Desarrollo del
profesional de Profesional de
Ejecutora Proyecto
Fisioterapia (6) Fisioterapia (6)
Síntesis del diagnóstico de los X
involucrados
IDENTIFICACION DE
PROYECTOS DE INVERSION
PUBLICA A NIVEL PERFIL
Informe de
Marco de referencia X
Identificación de Equipo Equipo
Diagnóstico de la situación actual X
proyectos de Profesional Profesional de
Definición del problema: Causas y X
inversión pública fisioterapia (6) Fisioterapia (6)
efectos
aprobado
Objetivo del proyecto: Medios y X
fines
Alternativas solución X
FORMULACION DE
PROYECTOS DE INVERSION Informe de Equipo
PUBLICA A NIVEL PERFIL Formulación de profesional Equipo
Horizonte de evaluación X proyectos de Fisioterapia Profesional de
Análisis de la demanda X inversión pública (Unidad Fisioterapia (6)
Análisis de la oferta X aprobado Formuladora)
Balance oferta- demanda X

33
Planteamiento técnico de las X
alternativas
Cronograma de actividades X
Costos X
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Informe de
DE INVERSIÓN PÚBLICA A
Evaluación de Equipo
NIVEL PERFIL
proyectos de profesional Equipo
Evaluación social X
inversión pública Fisioterapia Profesional de
Evaluación del impacto ambiental X
y culminación del (Unidad Fisioterapia (6)
Organización y gestión X
Proyecto Ejecutora)
Plan de implementaciones X
Aprobado
Matriz de marco lógico X

34
MATRIZ DE MARCO LÓGICO:

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36
37
MATRIZ DE MARCO LÓGICO

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