М ОХЕ Л Ь
САМОУЧИТЕЛЬ
ИГРЫ
НА ФОРТЕПИАНО
Пятое издание
ИЗДАТЕЛЬСТВО "МУЗЫКА”
МОСКВА 1973
ЗИМ ИНА О ЛЬГА ПЕТРОВНА
М О Х ЕЛЬ Л А Р И С А ВАСИ ЛЬЕВН А
С А М О У Ч И Т Е Л Ь И Г Р Ы НА Ф О Р Т Е П И А Н О
Редактор Э. Бабасян Техн. редактор Г. Заблоцкая
0941— 130
3 026(01)— 73 368—73
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
САМОУЧИТЕЛЬ
654
клавиши на свое место демпфер опускается: кас^ - -
стрхны, он прекращает ее колебание и заглушает . -
Глушителями снабжены почти все струны на фор- -
но; исключение составляют лишь струны, распо.к - г -
ные в правой части инструмента. Они обладают но: *
ким, быстро затухающим звуком и не нуждаются в
менении глушителей.
Как рояли, так и пианино имеют педальный ме\ 2 -
низм. Фортепианные педали — это два (иногда т р - 1
рычага, которые нажимаются ногами пианиста Пед
находятся в ннжней части инструмента, под клаз
г\ рой.
П р а в а я педаль соединена с механизмом деч
ров; когда нога пианиста нажимает эту педаль,
демпферы приподнимаются и этим самым дают
можность струнам звучать до полного прекращения * *
колебания, независимо от того, нажата соответст? «
щая клавиша на клавиатуре или отпущена.
При нажатии л е в о й педали м олс тО ч х^ У в Й и м е ха ^ ’"
низм перемещается, вследствие чего уменьшается сипа
звука и изменяется его окраска, а звучность приобре
тает глуховатый оттенок. В рояле перемещение м оло
точков при нажатии левой педали связано с передвиж
Открыв крышку корпуса рояля или пианино, мы
кой всей клавиатуры вправо; при этом молоточек у д а
увидим многочисленные стальные с т р у н ы , натянутые
ряет не по трем струнам, а по двум или по одной. В
на массивной чугунной раме. Затем подойдем к клавиа
пианино при нажатии левой педали молоточковый меха
туре; заметим, что в левой части инструмента струны
низм несколько приближается к струнам.
толстые и длинные — они могут издавать низкие, силь
Р о я л ь отличается от пианино формой и величинои;
ные звуки; в середине инструмента и в правой его ча
струны рояля натянуты горизонтально; они длиннее
сти струны становятся тоньше и короче — звук их по
чем струны пианино, расположенные в вертикальной
степенно повышается. На каждую клавишу приходится
плоскости. Резонансная дека рояля больш е по площа
неодинаковое число струн; толстые струны распределе
ди, чем дека пианино. Вследствие этого рояль обладает
ны по одной на каждую клавишу; более тонкие — натя
более полным и мощным звуком.
нуты по две, а начиная с середины клавиатуры каждой
Р о я л ь используется главным образом в концерт
клавише соответствуют три одинаково настроенные
ных залах, в клубах и других больших помещениях
струны.
Пианино очень распространено в домашнем быту.
П од струнами находится доска из ели, называемая
резонансной декой. Назначение декн — уси ли
вать относительно слабое звучание струн. II. УХОД ЗА ИНСТРУМЕНТОМ
Важной частью инструмента является его игровой
механизм, или м е х а н и к а , а также к л а в и а т у р а ,
Д л я сохранения инструмента в исправном со с т .'
приводящая в действие механику.
нии необходимо соблюдать следующие правила:
Клавиатура состоит из ряда белых и черных кла
1- Н е ставить инструмент у холодных и сырых ст-
виш; она расположена в передней части инструмента и
возле печей и отопительных приборов.
прикрывается изогнутой деревянной крышкой.
2. Регулярно, не менее двух раз в год, н г у ц д д ^ ^ гь~
Когда палец пианиста опускает клавишу, сложная
инструмент и чистить его механизм от пыли, для чего
система рычагов передает энергию движения деревян
следует приглашать мастера-настройщика.
ным молоточкам, головки которых обиты особым вой
3. При обтирании пыли с полированных частей инст
локом. Молоточки, ударяя по струнам, приводят их в
румента пользоваться только сухими мягкими тряпками.
состояние колебания, вследствие чего возникает звук.
4. Следить за чистотой клавиатуры; загрязнившиеся
С лабо е прикосновение к клавише влечет за собой с л а
клавиши надо протирать слегка влажной тряпкой, сле
бый удар молотка, и следовательно, более тихий звук.
дя, чтобы вода не протекала между клавишами, а за
Употребив при нажатии клавиши больш ую силу, мы
тем вытирать клавиши насухо.
получим более громкое и яркое звучание. Ударив по
5. П о с л е окончания занятий обязательно закрывать
струне, молоток отскакивает от нее, а струна продол-,
крышку клавиатуры.
жает свободно колебаться и звучать. Постепенно коле
бание струны ослабевает и звук затухает Д л я регули
рования продолжительности звука механизм фортепиа
но снабжен особыми глушителями, или д е м п ф е р а-
III. МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗВУК
м и, которые представляют собой деревянные брусочки И ЕГО СВОЙСТВА
с наклеенными на них войлочными подушечками. П о
душечки демпферов леж ат на струнах. Слушая певца или исполнителя на каком-либо му
В момент нажатия клавиши демпфер подымается зыкальном инструменте, мы воспринимаем различные
над струной, предоставляя ей возможность колебаться музыкальные звуки, организованные в опреде
от удара молоточка. Одновременно с возвращением ленную систему.
С34
э
Музыкальные звуки обладаю т четырьмя основными клавиатуре полутон образуется между звуками и
'войствами, а именно: 1) определенной в ы с о т о й , лю бы х соседних клавиш. Два соседних полутона
2) г р о м к о с т ь ю , 3) д л и т е л ь н о с т ь ю , 4) о к р а зуют т о н.
с к о й или т е м б р о м . Клавиатура делится на ряд одинаковых по р ^
Мы легко отличаем песню, которую поет н и з к и й ложению клавиш отрезков, в каждый из которых в\
мужской голос, от арии, исполняемой в ы с о к и м жен дит по двенадцати клавиш — семь белых и ьнть черныч
ским голосом; в ы с о к и е переливчатые звуки баяна Семь белых клавиш имеют следующие названия: до.
совершенно отличны от его н и з к и х гудящих басов ре, ми, фа, соль, ля, си. Э т о о с н о в н ы е н а з в а н и я
Клавиши фортепиано, расположенные влево от центра звуков:
(середины клавиатуры), дают н и з к и е звуки, а впра
во — в ы с о к и е ,
Но не только по высоте отличаются звуки друг от
друга; в любом музыкальном произведении мы встре
чаемся со звуками различной с и л ы (громкости).
Разнообразие звуков по силе является одним из
важных средств выразительности в музыке. Так, напри
мер, в бодром, энергичном марше предполагается зна-
читсльн-а-я громкость звучания, а в лирической зад у м
чивой песне будет преобладать тихая, мягкая звуч
ность.
Длительность звуков в музыкальном произве
дении тоже различна: одни звуки очень коротки и
следуют быстро друг за другом, другие должны выдер
живаться долго. Только точно соблюдая определенную
длительность каждого звука, можно верно исполнить
мелодию.
Наконец, последним свойством музыкального звука
является присущая ему Отличительная окраска; б л а го
Упражнения
даря этой особой окраске ( т е м б р у ) одна и та же ме
лодия звучит совсем различно на фортепиано, баяне, ги 1. Найдите на клавиатуре звуки до, ре, ми, фа, соль,
таре и т. д. ля, си и хорошо запомните расположение клавиш.
2. Нажмите на клавиатуре клавиши в следующем
порядке: соль, до, ля, ми, си, фа, ре.
IV. ЗНАКОМСТВО С ФОРТЕПИАННОЙ
КЛАВИАТУРОЙ Каждая восьмая б е ла я клавиша является как бы
повторением первой на новой высоте и поэтому имеет
такое же название.
Фортепианная клавиатура состоит из 85— 88 белых Черные клавиши на клавиатуре фортепиано не име-,
и черных клавиш, которые служ ат для извлечения раз ют самостоятельных названий. Они называются по име
личных по высоте звуков. Если мы будем опускать ни соседних белых клавиш с прибавлением слов диез
клавиши на клавиатуре в направлении слева направо, или бемоль.
то заметим, что каждая следующая клавиша дает бо С лово диез, прибавляемое к основному названию
лее высокий звук, чем предыдущая. М е ж д у любыми со звука, обозначает повышение этого звука на полутон.
седними клавишами одна и та же разница в высоте
Например, ближайшая черная клавиша в правую сто
звука. Поэтому повышение звука на фортепиано про рону от ноты ля будет называться ля-диез.
исходит равномерно. Слово бемоль, прибавляемое к основному названию
Самое малое расстояние по высоте между двумя звука, обозначает понижение этого звука на полутон.
звуками называется п о л у т о н о м . Н а фортепианной
Например, ближайшая черная клавиша в левую сто
рону от ноты ми бу'дет называться ми-бемоль.
Итак, черные клавиши на фортепиано имеют п р о
ПОЛУ- ПОЛУ
ТОН ТОН изводные названия.
К а ж д а я черная клавиша имеет два производных на
звания, потому что около нее справа и слева находятся
две белые клавиши, от которых черная клавиша заим
|ПОЛУ- ствует свои названия. Так, например, черная клавиша,
ТОН
находящаяся между до и ре, может называться и как
повышенное до (д о -д и е з ), и как пониженное ре (р е -б е
м о л ь ). Так же определяются названия всех остальных
черных клавиш. На клавиатуре фортепиано название
каждого звука может быть заменено другим, как гово
рят, энгармонически равным. Энгармо
н и з м — различное название звуков одной и той же вы
соты. Например, ре-бемоль иначе можно назвать до-
,и - диезом, а звук си— до-бемолем. Звучат энгармонически
i : равные звуки совершенно одинаково.
Чзхель 654
6
Упражнения
I Ля 1. Найдите на клавиатуре следующие звуки: д о -д и
ез, фа-диез, ля-бемоль, ми-бемоль, соль-диез, ре-диез,
Субконтроктава
L Си ля-диез, ре-бемоль, соль-бемоль, си-бемоль.
Г До 2. Назовите каждую из перечисленных выше черных
Ре клавиш другим ее именем.
Ми
Контроктава Фа Расстояние между двумя ближайшими одноименны
ми клавишами называется о к т а в о й . Первым звуком
Соль
октавы принято считать звук до. Весь звукоряд фор
Ля тепиано делится на 7— 7‘/4 октав. Каждая октава име
_ Си ет свое название (субконтроктава, контроктава, б о л ь
Г До шая, малая, первая, вторая, третья, четвертая).
Ре Упражнения
Ми
1. Найдите на клавиатуре следующие октавы: пер
Больш ая октава Фа вую, четвертую, большую, третью, субконтроктаву, ма
С оль лую, вторую, контроктаву.
Ля 2. Найдите на клавиатуре следующие звуки в раз
_ Си личных октавах:
Г До соль — в первой, большой, четвертой;
Ре
ми-бемоль — в малой, третьей, контроктаве;
Ми
ф а-диез — в третьей, первой, контроктаве;
М алая октава Фа ля — в первой, малой, контроктаве;
Соль си-бемоль — в контроктаве, малой, третьей;
Ля фа — во второй, малой, четвертой;
д о-ди ез — в большой, первой, третьей;
- Си
ми — в третьей, малой, контроктаве;
Г До си — в первой, большой, субконтроктаве;
Ре ля-бем оль — в большой, второй, малой;
Ми ре — в первой, четвертой, контроктаве.
Первая октава Фа
Соль
Ля V. НОТНАЯ ЗАПИСЬ
_ Си ноты
" До
Ре Д л я записи музыкальных звуков существуют спе
Ми циальные знаки, которые называются н о т а м и . Р а з
Вторая октава Фа личные по виду ноты служ ат для обозначения звуков
С оль различной д л и т е л ь н о с т и :
Ля
_ Си
о J J J)
Г До
Ре
Ми Д л я того чтобы записать звуки разной в ы с о т ы ,
Третья октава Фа нужно расположить ноты на н о т н о м с т а н е (ното
носце). Н о т н ы м с т а н о м , или н о т о н о с ц е м , на
С оль
зывается система из пяти горизонтальных параллельных
Ля линий, соединенных в начале нотной строки вертикаль
_ Си ной чертой: ^
Г До
Ре
Ми
Четвёртая октава Фа
С оль Счет линий нотоносца ведется от нижней линии к
Ля верхней:
Си
П я т а я октава р До
664
i
На верхних линиях нотоносца записывают более вы Зная это, мы можем легко определить местоположе
сокие звуки, на нижних — более низкие. ние на нотоносце других звуков в скрипичном ключе.
Ноты пишутся н а линиях: Познакомимся с нотами, расположенными н а лини
ях нотоносца:
до ми соль си ре фа ля
а также м е ж д у линиями: 1-я ОКТАВА _______________ | | 2-я ОКТАВА
о
331 Теперь посмотрим, какие ноты записываются меж
д у линиями:
Упражнение
Д л я записи остальных звуков применяются корот
кие линии, называемые д о б а в о ч н ы м и . Добавочные Найдите на клавиатуре следующие звуки:
линии пишутся н а д и п о д нотоносцем:
О о Между линиями:
4--------
фа ля ДО ми соль СИ
записывают звуки, соответствующие звуковому диапа
зону правой, верхней половины клавиатуры.
БО Л ЬШ АЯ ■
I
ОКТАВА МАЛАЯ ОКТАВА |
Скрипичный ключ своим завитком окружает вторую
линию нотного стана, указывая этим, что на данной ли-
-ии находится нота соль п е р в о й о к т а в ы : Упражнение
Найдите на ктавиатуре следующие звуки:
Ф
----------------------------------------------- ст Р ..
§ зз: -в- 33=
соль "СГ"
654
8
Д л я записи остальных звуков скрипичного и басового ключей применяются добавочные линии как
н а д , т а к и п о д нотоносцем:
$
В тех случаях, когда диезы или бемоли пишутся в
начале нотной строки, около ключа, они называются
2. Найдите на клавиатуре следующие звуки: ключевыми.
К л ю ч е в ы е знаки действительны для данной ноты
во всех октавах фортепианной клавиатуры до конца
произведения:
Пишется:
-в-
331
ЗНАК П ЕРЕНОСА НА О К ТАВ У
Исполняется:
Чтобы избежать употребления слишком большого ГС
количества добавочных линий, для записи очень высо I
ких и очень низких звуков применяют з н а к п е р е н о
са на о к т а в у — 8 Есчи диезы или бемоли выставляются непосредствен
Если этот знак стоит н а д нотами, то следует ис но перед той или другой нотой, тогда они называются
полнять написанные под ним ноты на октаву в ы ш е : случайными.
Случайные знаки действительны только д ля той ок
i
тавы, в которой они написаны, и только до ближайшей
Пишется: тактовой черты *.
Упражнения
1. Найдите на клавиатуре следующие звуки:
Исполняется:
$
Этот же знак, стоящий п о д нотами, означает, что
1я
654
9
Если перед нотой стоит знак дубль-бем оль — \>Ь, то Быстрота чередования четвертей меняется в зависи
эту ноту следует п о н и з и т ь на два полутона (или на мости от характера музыкального произведения (так
целый тон), например: же, как быстрота шага меняется при медленной или бы
строй ходьбе).
Д л я выработки ровной, размеренной игры приме
т няют в качестве вспомогательного средства счет вслух.
Вдвое дотьше, чем четверти, выдерживаются п о л о
При исполнении нот со знаками двойного повышения в и н н ы е н о т ы . Они изображаются в виде пустого
или понижения ключевые знаки во внимание не прини овала с добавлением к нему палочки (ш ти л я ):
маются.
Ноты, написанные друг под другом, исполняются J
одновременно: Г
Ц е л а я нота требует четыре четвертных отсчета.
Длительность четверти можно сравнить с мерностью Чтобы бы ло удобнее отсчитывать восьмые, к каждо-
шага при спокойной, равномерной ходьбе. му четвертному отсчету прибавляют слог и.
Т А Б Л И Ц А СО О ТН О Ш ЕН И Я ЗВ УК О В Ы Х Д Л И Т Е Л Ь Н О С Т Е Й
о
У "
У У
\
41 41
}
* \ ж
!>
I \
I \ / \
I \ • \
' \ / \
• \
654
10
4 1- 1= |
данного звука:
I. Если две соседние одинаковые по высоте ноты со
единены небольшой дугой — л и г о й , то второй звук не
ударяется на инструменте, а лишь выдерживается. Из
-
’ вух звуков прн этом образуется один, длительность В музыке, как и в поэтической словесной речи, мы
которого равна сумме длительностей первого и второго встречаем чередования сильных н слабых долей. У д а
звуков: рение приходится на с и л ь н у ю (тяж елу ю ) долю так
та, то есть на первый звук, стоящий после тактовой
Пишете; -[ерты.
Например:
• I
I• II Й т. л.
Исполняется:
СЛАВЬСЯ
из оперы «Иван Сусанин»
q _____________________________ М. Г Л И Н К А
2. Точка, стоящая вправо от ноты, удлиняет эту но
ту на половину ее длительности:
ф d J Щ— J — J J
раз два три четыре раз два три четыре
Пишется:
Исполняется:
П АУЗЫ
$ J раз два три
J J Щ четыре раз два
.-
три четыре
д
П а у з а — знак, указывающий на перерыв звучания
Пауза временное молчание в музыке — является од
РАЗМ ЕР
ним из средств выразительности. Длительность пауз из
меряется так же, как и длительность звуков.
Такт объединяет определенное количество сильных
ТАБЛИЦА ПАУЗ (тяж елы х) и слабых (легких) долей. Р а з м е р такта
выставляется в начале нотной строки после ключа и
Целая ключевых знаков:
Половинная
654
11
ч н ы —
$ = f c
■П П
—* ---- * --- 0 --- 0 - а --------- « --------
— - — г— 0 — - —
|Л
—Ж----Ш----JГ--- JГ — —* -----IZL^- - -
Н 4 J
F>аз - и, два- ", ра з - и, два- и; Р*13 - и, дв а “ и> р*13-и, д в а -и , раз - и7 два - и, раз - и; два -
— ■■ — ----------------- V
) ------ ■ п I J п
^-----------------0- в---------- J — J — i —* ---------ё — ё — - Я ----------- 1 ^ ZJ
i ---------- 0
Тактовый размер ® или | означает, что счет будет идти на три таким образом, чтобы на каж
дую четверть (восьмую) приходилось слово счета:
ТОНКАЯ РЯ БИ Н А
Русская народная песня
§
£ г I..W £ раз два три
раз два три раз два три раз два три раз два три
р .____
ЭИ, УХНЕМ!
Русская народная песня
раз - и, два - и
£
три - и, четыре - и} раз - иf два - и,
£
три - н} четыре -
654
12
ЗАТАК Т
Не всегда музыкальные произведения начинаются с доли, например, со счета два. Такой неполный первый
сильной доли, со счета раз. Иногда первый такт пьесы такт называется з а т а к т о м :
бывает неполным и произведение начинается со слабой
НАШ КРАЙ
То березка, то рябина,
к\ст ракиты нал рекой...
Д. К А Б А Л Е В С К И Й
£ Ё £ £
раз, два, три, раз, два, три, раз, два, три, раз, два, три.
Приступая к непосредственным занятиям на форте и кисть должны находиться на уровне клавиатуры (или
пиано, надо приучить себя к правильной посадке за ин несколько вы ш е).
струментом. Соблюдением этого важного условия определяется
Стул следует ставить против середины клавиатуры. высота посадки для учащегося.
Сидеть на стуле надо непринужденно, сохраняя Кисть пианиста всегда должна быть гибкой и жи
стройную осанку. Опираться на спинку стула ни в коем вой. У начинающих иногда кисть «заж имается» и на
случае не следует. прягается. С самого начала за этим надо внимательно
Ноги (на первоначальной стадии обучения) должны следить, устраняя излишние напряжения.
плотно стоять на полу около педалей. Положение пальцев на клавиатуре может быть са
Как показывает рисунок, плечи пианиста сохраняют мым разнообразным; однако оно долж но отвечать с л е
естественное положение; необходимо следить, чтобы они дующим основным требованиям:
н е п о д н и м а л и с ь во время игры. 1) форма пальцев должна быть несколько закруг
Локти не следует прижимать к корпусу, а также от ленная;
водить слишком далеко в сторону. Локоть, предплечье 2) прикасаться к клавишам следует мягкой частью—
«подушечкой» пальца;
С54
13
3) ни один сустав пальца не должен прогибаться. Рука при этом опускается сверху на клавиатуру,
глубоко и мягко погружаясь кончиком пальца до дна
клавиши.
Опора руки сосредоточивается на кончике пальца;
все остальные неиграющие пальцы свободно располага
ются на соседних клавишах, не нажимая их.
Прослушав взятый звук, снимите так же плавно и
спокойно руку с клавиатуры (движением вверх).
2. Повторите упражнение на звуках ре, фа-диез, си-
бемоль, до и других.
3. Т о же самое упражнение следует проделать тре
тьим пальцем левой руки в малой октаве:
3 Проделайте то же упражнение каждой рукой от- II I. В третью группу упражнений входят упражне
-чьно на звуках ре, фа-диез и си-бем оль вторым, а за- ния на двойные ноты.
•V четвертым пальцами.
654
14
1 i ! -ю л н и т с чпраж неиие первым и третьим пал ь- Сле.д\ет заметить, что первый палец не должен л е
на'.;-4 f dBOH р у к и : жать слишком низко на клавише, а также стоять слиш
ком высок».
\р !------ *------- -- р
-------- ^----- --------- V--- ------------------- r i — *— I
ЕЕ
т Л-
Ш ±L
ЗЕ
I*-
I -f c
(а к к о л а д а ):
Л ев ой рукой:
i zr
i
о 2
Ё
1
Z2I
Примечание. О коло ноты ставится цифра, определяющая по- данную ноту следует взять третьим пальцем, то пишется цифра 3,
рядковый номер пальца, которым надо взять эту ноту. Так, если если четвертым — 4, и т .д .
654
15
■U-
-f -f-
-0------ 9 i "
j* - f —0 ш Ш------- p. : 9 -----
1
» i — » -4 — -Я------- i 4 ------ - + V--------
F' ' iS......
^ --------
г - — b— -0—
5
4 — -------- ■ -------- c ------
4 =
5
4 г 2 4 2 •
■л-------0~ л ... -0-------0— » ------
Ы =1=4
* --------- :
« 0 3
-------- ^ ¥ = t = j ^ = i \ =
ф =
ф
#=*= ----------4 И I 1-------
f -..
V ■■
-J---- -p--------- -0----- * = ------ 0 t = i = * =
Довольно ож ивленно
J J \г т \ ' и п ш я • ■0— 0
if t Ж
Ё
i Ш f Р
ТЕМА ИЗ СИМФОНИИ
lie спеша И. Г А Й Д Н
l 3 5 з s г з
-J
i t s
p г П А | - i i J ^
± h -
f -------- *— — f - — * — - J --------*--------
/ й%A
J > = Н - - У
------------------- jL--------£ --------- --------- i --------- -----------e.-------- -A-------- i ------- «t " pF- " "
J-J
r ~ i—
___ -____
5 2 s 3 f с
IX. СПОСОБЫ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЗВУКА гато). Каждый звук при таком способе игры отделен от
другого коротким перерывом в звучании.
НОН ЛЕГАТО Д о сих пор все пьесы и упражнения исполнялись ва
ми на клавиатуре фортепиано н е с в я з н о (нон л е га
то). Это объясняется тем, что при извлечении звука нон
На фортепиано можно извлекать звуки различным легато наилучшим образом вырабатывается у учащего
образом. ся правильное игровое ощущение в пальцах и во всей
Извлечение звуков на фортепиано, при котором пос руке, воспитывается организованность движений в ре
л е каждого опускания пальца на клавишу следует сня зультате чего инструмент начинает звучать полно и
тие руки с клавиатуры, называется несвязным (нон л е красиво.
654
16
Ш
зч 'г 3
4
3
4
2 3х 2
4 з 3 3 3
► К.
5^ — ^
\ 1 !) 1 ! » - Z U i1р ------4-------1
- T - t —в». H . н-------- 1-------F— f — !г— t— r ~ i — ---------- >-----------
-----------Г------ _ ip— $—
1 5 1 2 3 1 Г " * 1
^ - Z Z 3
АППЛИКАТУРА
654
17
Упражнение
Подберите и запишите в нотах наиболее естествен ную аппликатуру для данных примеров:
J I/'
для правой руки
ШШ ^
Упражнение
00 С4) (4)
о 1
. t * , 3 --------- ч2 3_ -----^ 3 2 ---- 3 2 1 3
± Л и — i---------------- .ё. Ф - кЬ - J ё ------ *------ -----Г-
t "-------- ---
~ё--- *----Я--- *--- — ё
Г * Г Г 1ё г- f • в -k- d- -j
Возьмите ноту ми третьим (или вторым) пальцем во, подведите под ладонь первый палец и нажмите
правой руки. Слегка повернув кисть руки впра- им клавишу фа:
Опираясь на кончик первого пальца, переведите несколько раз. Л е в а я рука выполняет то же упраж-
остальные пальцы направо так, чтобы второй палец нение:
пришелся над звуком соль. Повторите упражнение
<« 00 1
.з
Следите, чтобы все звуки упражнения звучали ровно; первый палец не долж ен ударять сильнее других.
БЫ ВАЙТЕ ЗДОРОВЫ
Белорусская народная песня
18
■)■ -7 У--
г
£ т р fv-
i t
st^ - T — Г — i"—
и
b . —ш--------- er e/ (j
t
. •J ft
7.. 1 л 4 i * --------- ^ | г в — * —
— - - 1 2 3 3 3
СТАККАТО
Кроме нон легато и легато, есть еще способ игры, должна быть исполнена о т р ы в и с т о , то есть палец,
называемый с т а к к а т о : . П Т* I коснувшись клавиши, должен быстро ее покинуть. При
' в JJ JJ ИГРе стаккато звуки получаются острые, легкие; отры-
• Г Г • ■■• вистость исполнения не следует преувеличивать, так как
может возникнуть резкая, сухая звучность.
Стаккато обозначается точкой над или под П р и м е р ы на сочетание нон легато, легато и стак-
нотой. Знак стаккато означает, что данная нота като:
ЯНКА
Бею русская полька
Ж иво
4 3
шР ИР
3 1 2
тм Ш£ £
Щ I B S £ £
САВКА И ГРИШ КА СДЕЛАЛИ Д УД У
Белорусская народная песня
Умеренно
tV (fo
i M [*J j *3 j 1 :1 Г Т П 1
* *'f ‘J Л J—
J— и ГТТТ] • • * m . 1
* ----- — ^ J «> dJ . \ ____ ,• * -- * -d -4
it n -J — L ----------i _ = * = J j " H ~ I - — t -
■ * ..... a
3 2 1 3 2 1
т а 'Ш Ш-
i f ~r
i f 654
f f Ш
19
-Jp- d
j )r - +
4 — 1-------- 1 . 4 1 L 4
-0 ----- 0 ----- j ■
d 3 = 3 = - W { f - 4 r _ г
3 2 1 \и 3 *ъ
"3 1и 1
5 si
2 1 2 „--- 4 _____
» — f - r — > T |B |Щ -0 - * — м ' F a 1f - f »— W -j9— 4
------ t
- 1- 1 t = t i -------------------- f-
Ы л
1
Ш ч = j - ■ 4 I V sr
Р Р г i
£ £
t 3 F = *
£ £
4 i
i
5
£ i
2 5
М узы кальны е произведения различны по своему ха
X. ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ИСПОЛНЕНИЯ
рактеру и настроению. Существуют пьесы, окрашенные
в веселые, бодрые, жизнерадостные тона; наряду с этим
Содержание музыкального произведения, в некото зстречаются произведения, выражающие грусть, печаль,
рых случаях, более или менее точно определяется авто скорбь. Обычно пьесы грустного, печального характера
ром в заглавии пьесы: например, «Б елы е ночи» П. Чай исполняются в спокойном, медленном движении; пьесы
ковского, «С л е з а » М . М усоргского, «П есн я сторожах энергичные, радостные по настроению, требуют подвиж
Э. Грига и другие. Однако существует очень много м у ного исполнения.
зыкальных пьес, заглавия которых не заключают в се
бе точной программы произведения. Такие сочинения
ТЕМ П
часто носят названия, зависящие от характера их му
зыки. Например, распространенное название «Н ок тю р н »
(в переводе «Н очн ая п есн ь») говорит о лирическом, на Степень подвижности, которой следует придержи
певном характере пьесы («Н о к тю р н ы » Ф. Шопена, ваться, исполняя данную пьесу, называется т е м п о м .
П. Ч айковского). «П р ел ю д и и » — небольш ие м узы каль Д л я того чтобы пояснить исполнителю характер
ные поэмы, разнообразные по настроению («П р е л ю д и и » своего сочинения и его темп, композитор проставляет в
Ф . Ш опена, А. Скрябина, С. Рахм анинова). начале пьесы специальные обозначения.
Многие фортепианные пьесы написаны в форме раз В большинстве случаев эти обозначения принято за
личных танцев. Например, ватьсы П. Чайковского, писывать на итальянском я зы к е'.
Ф. Ш уберта, полонезы Ф. Ш опена, мазурки М. Глинки,
Скрябина. 1 См. Таблицу музыкальных терминов.
3*
654
20
АРИЯ ДОН-ЖУАНА
из онеры «Д о н - Ж у а н »
A lle g r o a s s a i [Д о в о л ь н о с к о р о ] В. А. М О Ц А Р Т
2 . . т N 3 j 2 1 ®— о
5 4 2 '
* ■-1»
5 * 3
£| т е т 1 2
4
*
£~Г »
5 1 3
ЙЙ И 2 1
?■ Г С/
1 4 © -------- "
п в + в
Г г с/
П 1 -в -2 и 1
1J %> т - 4 f----- Г---- 1
--------
t« 5 О 5
--------- ----------------
Х Г . Т ......... .................
\ у-----ZJ---^-------- ^ — __
т Г ........... 1
3 2 . 1 2
sl \
2 2 __ ------^ 4
1 '
- Ф -------- Я. ____ J t ^ y - ■f— — I* " !*- ~p -------> ------ f T
W — d ------ * — 1— ^ r p -t I - - 1 U I
n -f»
] -©-2 9- x n _
f
---------------------------
-----------------
v ^ - ? ----------------------- ------------------- fJ ---------------------------------
___________ Ш______________ - e ----------------------
Д И Н А М И Ч Е С К И Е ОТТЕНКИ
Д л я более яркой передачи чувств и мыслей, заклю- ний, называемую динамическими оттенками (оттенками
ченных в музыкальном произведении, автор применяет силы звучания).
на протяжении пьесы определенную систему обозначе- Основными динамическими оттенками являются
/ — forte (форте) — громко,
р — piano — (пиано) — тихо.
654
г
21
КОНТРДАНС-ЭКОСЕЗ
Старинный танец
3 i
9 .— S
-— r i 'f - f Л
( \ 1 * , — И — f = r -Я .------ -----Л — £ —
■ ^
_____________^ 9
и ------------------------------------------------- l = H
у У 7
VI------------- s ----------------------- ё --------------------- L
3 = = ч = -
i
я ---------- --- '• 3 ------- s
л П ' , *— v. ■- f --------Г h-----------
I------------------ r r ~ h 1 /
4 — • 9 л
p i g - К Г
W~ J
М еж ду этими обозначениями силы звучания суше- выражается иногда знаком- —^ : . Постепенное ослабле-
ствует ряд промежуточных, например: ние звучания записывается в нотах словом d i m i n u-
mf — mezzo forte (меццо ф о р т е ) — не очень громко, e n d о (диминуендо) или знаком :==— .
т р— mezzo piano (меццо пиано) — не очень тихо. Когда необходимо подчеркнуть или выделить более
Д л я постепенного перехода от piano к forte приме- важный по смыслу звук, в нотах ставят знаки: > — а к-
яегся оттенок, обозначающий постепенное увеличение ц е н т (ударение); sf — sforzando (сфорцандо):
с и л ы -звука: c r e s c e n d o (крещ ендо); этот же оттенок
4- Мохель
G5-4
22
ТАНЕЦ
Л . БЕТХОВЕН
A lle g r e t t o [Не очень скоро]
3
4
1 >3 > 4 2 1 2 / —i^
--------T F ф-~--Г
я я * 9 - г -#------------
/П ----- 19--------
1 -------- :
f j T r f r ' -J------------- m Г г Ш ~ — V " « * ---
ы = J= J =-1- J J J J - = l = f 3 ------9 — Я —
1 1
5 3 5 2 5 2
% 5 3 1
2^___ * • •
1
г > - гн ------- в ----- — - Й Р г= |
ш --------- * — J —
14 г . . .Г. . Г П
^ = И
• • • • • * *
s / = ------- Jt jft JL Ж
i i ^
f-: . --- т---------- р- ■ 1
# ------------ 1* --------------------- - 1 -------------
- ........ 9- ----------- 4------------ М
И . .
Выразительная мелодия на фортепиано чаще всего При этом надо следить, чтобы мелодия звучала пол-
поручается правой руке играющего, в то время как ле- нее и громче, чем аккомпанемент,
вая исполняет партию а к к о м п а н е м е н т а • (сопро
вождения) :
С. Г У Л А К - А Р Т Е М О В С К И Й
Не слеш а
5 ^___
5^— з ---- ^ ------------ -- 2
1 Ч" ' - f ------ 0------- V
~ а г 1 -------- -----
,1 .... - P 3--------
- 4 ---------- « ------<1
t = М
---------< — '
1 = Ф ф 4
Г Р *
t -n --------- :к-------
19
Г
- ►
•
- 9-
»
т(►
Г 1
►
- ►
»
-я-
9
% -t (
О я л т , — j"'”
\ г -к
5
■ *
2
—1
ы -±—
К
t Ы Ы : 5. г L-t---- '-i----
з г
r = H
2 2 It 2 2
..... _h — s :----- u p .
---------- ^
■F------- -------
---------- ■£--------*—J— ---------- ------
1 ^ r Г r
f —1
---- *-----
■ p•----
- 1------- P— >— - - * = f = 9— f ----- i— *------
l( m , f
./ п Г— " fU-----
й
------------- ■ т .. .. i — L ----------------
S----------------- -•— 1— *------
*5 2 2 У -Л 1s i i
654
г
23
Иногда композитор поручает мелодию л е в о й руке пианиста; в этом случае аккомпанирующая правая
р \ *а должна играть тише левой:
ТЁМНЫЙ ЛЕС
О. Б Е Р
Мед/гешю з %
3.
---------- * ------------------------- ---------- --------------------------
м ----- - . . . . . — 7 --- — 1
/ _ _ / -1 --------Y-------- L------- р^------
= |
< р
... р ч
j
d d ■•
1 3 Г С— 1 1, i ......... 1
л 2
---------P
ы' 1------------------- ---------^ ------------------- —f ---------
\( vi------
" — £— - —
у------- с ------------- 1 ........ -4------' " -4— %■—
_i-------у-------^'------
- * 1<------
—
_ . .0 v 1 ■
■ ■■
'
l + f . — s— p------- = ^ \ — - j - ■- r T " m 1
( J ■
2
... * ...... ,,
3"
s
3
г г i
5 -----------
Л
1/ 2
ЗИМА
М. К Р У Т И Ц К И Й
Спокойно
4* 654
24
XI. ИНТЕРВАЛЫ. АККОРДЫ, ГАММЫ Вследствие того, что все клавиши фортепианной кла
И ТОНАЛЬНОСТИ виатуры находятся на расстоянии полутона друг от
друга, от каждого звука можно построить любой интер
И Н ТЕРВАЛЫ
вал. отсчитав соответствующее чисто полутонов.
АККОРДЫ
О БРАЩ ЕН И Я ТРЕЗВУЧИ И
р
Нижиим звуком квартсекстаккорда является квин
товый звук трезвучия.
654
25
Упражнения
Постройте на фортепиано следующие аккорды (от III V
данного звука вверх): от р е — мажорное трезвучие; Минорные гаммы бывают т р е х видов:
б) от л я — септаккорд; в) от ми — уменьшенное трезву 1. Натуральная минорная гамма имеет схему по
чие; г) от сол ь — минорное трезвучие; д ) от фа — уве строения: т о н , полутон, тон, тон, полутон,
личенное трезвучие. т о н , тон:
--------------------------------- ~ ------- в ------- о ------— ----
ГАМ М Ы И ТО Н АЛЬН О СТИ
$
гаммой:
& т г
-е-
тг 3. В мелодической (восходящей)
гамме V I и V I I ступени повышаются на полутон.
минорной
В гамме различают семь ступеней. Они носят поряд В нисходящем движении мелодические гаммы испол
ковые названия — первая, вторая, третья и т. д. няются как натуральные минорные гаммы:
Первой ступенью или т о н и к о й называется звук,
от которого начинается и которым кончается гамма.
Ступени гаммы обозначаются римскими цифрами:
$
й Знаки повышения V I и V I I ступеней в гармониче
ской и мелодической минорных гаммах относятся к
с л у ч а й н ы м и в ключе не выставляются.
* мажорн. трвзвуИШ
654
26
Ми мажор д о -д и е з минор
4
■г.
п.
Р
:z _
5 41 3
1 , 3 1 |______
pi i шщ $
т £ 5ZE
ZS1
Здесь в ключе два бемоля; сверившись с таблицей звуком в партии левой руки ноту соль. Остальные
гамм, мы видим, что такое количество бемолей ветре- звуки аккорда убеж дают нас, что сочинение закан-
чается в си-бемоль мажоре и в параллельном соль ми- чивается на I и I I I ступенях соль-минорной гаммы,
норе. а следовательно, написано в тональности соль ми-
Последний аккорд в пьесе имеет самым нижним нор.
654
27
Упражнения
ОТРЫ ВОК
из оперы «В олш ебная флейта»
-ff- 0 -. . —N
ш 0 г f r f ... 0. ,
, Г t п \ —
«j . г Г1 г 1
К о - ± С / :: |
Г 1 ■ С Л 5 = ...................... щ
р
- р f р f р f /
{ /
t i
f a * П " \ Г * - 1 М ■ ' = ] h * = \
- — !— Iе --------------------------------------------— 0 -----------------------
> Г г i ^ = f ------------P -----------------------------------------7 1* ----------------------------------------
t \ j t H r t f — r V f г ; c i i
L / ц 1 Г — - —
\ ¥ г - - 1— ^ l / c J 1
I - p f
^ /
t — f — —
& - I * 1 1 = 1
Ф ОРЕЛЬ
Ф. Ш У Б Е Р Т
Довольно скоро 5 5
1, 3
0 ------ 0 -
■в-
ш
Щ К |»
щ
5
n3
3 -------------- 1 , 4 2
0------ 0------ /
, f ^ ll |"1*------ « ------ f i ^ _ h . r - 0------ 1* ^ --------------
» P "
a* t a
Г "fcf- ----- \\'r+------
- . j .. .------ j#------
0------ г в 0------ *— 0 = 0------
J
5
-t—
3
------
Г 1 r - Ы *=
-Z~- 1-4-------- f 3= ^ =
..w
__ -- —1
4 _____ 1 \3 2/
J 7г 1Г Г """"
, , 9 L 3| L i f i - >k-fY«7 • 1
0— «— i9
^ г ll r m
r
Г, f. f » ^4— t f ------ --------1№.... , --------- 1*------- ------- p ------ I* V _
г г< Гг 1 A___ —
l * H r
*-§-------------1--------K— ' 1 4 — J
654
28
£ £
4 ^ „ 2 4 ____ 4
H J""i*Г 'H
V — 3 л
1
П ч f ------ 9 » Г
m ±h=i M =h
- -
= ш
d H d ■d—
J
i» ^ '
\ — l— i
" m *
, r r r j if и
--------* -----
-—&—
t— *—
J '-Ц -В
Ur
i ' ' Г F ^ 41 2
Изучение гамм, аккордов и арпеджио ^ имеет не ков — хорошего легато, умения вести ровную мелоди
только теоретический, но и практический интерес. ческую линию и т. п. При регулярных занятиях гамма
В различных видах гаммы, аккорды и арпеджио ми, аккордами и арпеджио пальцы, кисть и вся рука
часто встречаются в фортепианных произведениях, на учащегося постепенно становятся подвижными и гиб
чиная с самых простых пьес. кими, кончики пальцев, лучше начинают чувствовать
Работа над этим материалом очень полезна в смыс клавиатуру; качество звучания улучшается, развивается
л е приобретения разнообразных пианистических навы пальцевая беглость.
ГАМ М Ы
1. Порядок практического изучения гамм соответст 3. Аппликатура в таблице поставлена для правой
вует их расположению в таблице. руки н а д нотами, а д ля левой — л о д нотами.
2. Каж дую гамму следует разучивать сначала каж 4. Правая рука играет гамму соответственно нотной
дой рукой отдельно, применяя а п п л и к а т у р у , у к а записи; левая — октавой ниже.
з а н н у ю в т а б л и ц е . Правильно выученная аппли 5. Приступая к работе над какой-либо гаммой, ре
катура является важнейшей предпосылкой для овладе комендуется вначале некоторое время играть ее в пре
ния техникой игры гамм. делах одной октавы:
Освоившись с аппликатурой, переходите к игре гамм внимания требует, момент подкладывания первого паль
на две октавы. ца; повороты кисти при этом должны быть мягкими и
6. Когда учащийся уверенно, без ошибок выучил гибкими.
гамму каждой рукой отдельно, он должен начать учить 9. Когда аппликатура гамм будет хорошо выучена
ее двумя руками одновременно, иногда возвращаясь к и учащийся сможет исполнять гаммы (в медленном
проигрыванию каждой рукой отдельно. темпе) двумя руками вместе л е г к о и б е з з а т р у д
7. Вся работа в первое время протекает в м е д л е н н е н и я , ж елательно разнообразить работу следую щи
н о м темпе. ми новыми заданиями:
8. В процессе, работы над гаммами необходим с л у а) исполнять гамму— вверх crescendo;
ховой контроль учащегося; надо следить, чтобы звук » » — вниз diminuendo,
переходил в следующий звук легато, чтобы гамма иг б) » » — на 3 и 4 октавы,
ралась ясным, певучим звуком. Д л я этого необходимо, в) » » — с ударением через каждые
чтобы рука двигалась плавно, без толчков; особенного 4, 8, 3 и 6 звуков.
654
29
Х р о м а т и ч е с к а я гамма строится по полутонам. В нее входят все 12 звуков октавы. Хроматическая гам
ма исполняется следующей апплиактурой:
(2 ) (2 ) ( 2) ( 3)
3 3 1 2 1. 3 1 з
■*—
АККОРДЫ
АРПЕДЖ ИО
4 5
„ г; о ч ” 1
Й# 1 2
5 3 3 3 * 2 3 5
■± «> 1>
Ф~ 2 4
1 - 2 1 i : 3 1
w ...... , ------------------- j
N Р = й р ч F =
F # t H — .
у р = ! = 5 Ы
1 ~ j -J
* £ 1 5 4 5 2 н
3
При исполнении малых и больших арпеджио с л е пальца создает известное затруднение, так как первый
дуйте указаниям пунктов 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 раздела палец должен взять легато отдаленную клавишу.
«Г а м м ы ». При этом повороте надо избегать резких движений
П л а в н о переходя с пальца па палец по звукам ар локтя и кисти.
педжио, учащийся должен помогать себе мягким пово Большие арпеджио следует изучать после малых.
ротом руки. Кисть сохраняет все время необходимую Учащиеся должны помнить, что певучая манера иг
гибкость. ры является необходимым условием для хорошего ис
В больших арпеджио подкладывание первого полнения гамм, аккордов и арпеджио.
G54
Ч
30
Д о мажор it 5 ^ 5 5 5 з
3 2 3 1
, 3 2 1 4 3i 2 1 3 2 1 1 1| 1 Л
i
.$>
•, M
i , , .
M
.
] : ; ;
о * . * ,
r r r r
- - - t T
f
f f f f r
, ------------ i - L J -
f г * . d — — Г г т - 4 Р .. * F * ------------
%) V • 3 2 1 3 '2 *i 4 3 2 1 3 2 1 2 3 1 2
1 3 S 3 5
5
3 5 5 5
Ч 5 ч ♦ ч
A 4 2 3 5 1 2 4 5 1 * 4 2 f 2 ^ 2 1 * 4 2 1 1 2 3 1 2 i ^ - | * 2 1 3 2 1
----- ...... Ш------ Я 9.------ « _ E
9~ » ---- -------- -- • * 1 ......" * « |
f e J r — г I
- f j ------- Г
J h -lji ---------- f --------------------------------------- J Г
-**-4 2 1 5 4 2 1 5 3 2 1 5 4 3 4 1 2 4 '5 1 2 3 S * 4 г 1 4 2 * 2 4 '1 2 4 -#!-
5 5 5
J] я минор
Гармоническая гамма
Л 1 2 З 1 2 3 4 1 j2 3 l 2 3 j | % 5 2 1 3 2 It 4 3 2 l 3 2 i
Я J ш Iе * 4 - * — f f i t J n — — r ..... 1 ..... .—
у j J i j •? >*■?■■> И С С I , .2 1 2 3 1 2
Г P
3 >4 1 2
, * a
3
e
1 г
J
W-
Т 4 3 5
Мелодическая гамма
5 5 5 5
5 . 3 2 3 3
13 2 if 4 3 2 1 3 2 1 1 I, 1 1
Р 1 2 3 1 2 1 V l -2 ^ ^ r Г^Г^г г • Щ J I I ■. ■ I r. V) <0
$ С С С Г , . , , [ И a C C A 1# f j - i i j ' i I 1 I I '
♦ 4 3 '*
5 3 * t f 1 ! 1
3 5 5
, 5 5 5
Л 1 2 3 5, 1 2 4, 5 1 2, 4 5 1, 2 3 2 - ^ - ' 5 2 1 5 4 2. 1 1 2 3 1 | 2 3 t* - 3 2 1 , 3 2 i
/ , , J , J . J М *~1 . f . j fP i '* i I 1 J « * J
Г 1 - Г • J И Т. Д, _ J -------« _ р 1 - Г Г . Д Г --------р _
{ 1 i J 2 С f 3 C l я С С С , a 4 5 1 '2 3 5 2 1 4 2 1 2 4 1 2 -•■ 5 :
5 * 5 4 5
Соль мажор
,1 4 13 1 1» *
д -1р & -- й
р я
№ * , ! ! 1 м ! и ^ г Г Г Г Г Г г г т Н ------------ --------------------------------- Р ------ 9---------------- 9------- 8--------&-------
^ Л * Г Г Сз 1 -з "Т Г Г и 1 ------------------- 1-------------- ^
3 1 З 3 5
5 5 5 5 5 „ 5 5
0 1 2 3 1 2 4 5 1 2 4 5 1 2 з 2d» 3 2 1 5 4 2 1 3 1 2 3 в 3 2 1 3 2 1
/Г* 1------:— --------- — 1------- 5 — 1------ s r f — Г м f » ------ ~0------------ 0-------------- -------------- 1— iS— ---------- р Г 0------------- ----------
« J i J - f i - i ^ C f s C ^ s C ' a C i [ С S С С Э . [ С . [ г , JJ_[
5 4 5 4 5
Ми минор
Гармоническая гамма g 3
1 M l 1 1 > 2
w - <—i
i
*
i i d
гГ
: ; » r г
— — —
г г и
---------------
Г Г f г r # r - г , - J 1
— Г — Т.— - — 4.— л— т
п J
Щ) 5 4 3 2 l l '3 2 1 4 3 2 1 3 ! 8 1 2 3 1 2 3 4 1 2 !3 ^ 2 3 4 5
f 0
т fit 1 2 1 4 3 2 1.3
» - I
2 1 1 1
п fb - р
4Й
-Ьг ■
- р и %-----
4 3 1 3 г 1 3 2 1 2 3 1 2 .3 4 1 ) '1 2 3 4 5
1
1
3
1
2
1
а
3 5 5 5
5 5
$ з 5 1 2 4 £ 1 2 Д г 2 1 3 2 j
1 2 1
------- i ■ I* 1»
нФ
F f
f # ---- J №
— Г - - 1--------- — L r
- Й H r 11 5 =1 4 2 1 Ь 3 2 1 £ 4 2 4 1 i 4 5 1 2
3 l5 '2 1 4 2 1 2 4 = H
31
a
) 2 1
1 3 4 1 3 :-F i* i 3 1 4 i 1 3 l 1 1
T * - i i . .. .------ 6 S— e = i
t" F * f r f r ? Г г * J - - - = H
V
[$ h ^ V -Ц N -t---- h 4
J
5
^
= H = 4 1 3 1 1 4 s 1 3 2
■JL 3 D <> n 3
2 ----- ^ - 2 1 4 2 i * 2 , 1 * 1»- 1
№ t 4 # r 4 4 #
r f # # 4 i t T 1 # 'n i4 в ит;дт^
= z - ra r v #
r. ?F
J * F * ^ •••
g 3 2 4 5 4 2 1 5 3 2 1 5 3 23 1 2 3 5 1 2 3 5 g 3 2 1 3 2 1 2 з 1 * 3
Си минор
Гармоническая гамма
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 3 2 1
f— ;— i— — ---------------- ю — • — p — ^ p r * r f * r f Г г Ф ^ 1 1
1 ^ Г Г
— — — ---------------- 1— .. — p—
MSM •J- ■+- 2 1 4 3 2 'l 3 2 1 4 3 2 1 2 3 4 1 2 'з 'l sr - r f r
4 3
Мелодическая гамма 5
1 8 3 1 * 3| *| 1
i 1! 1 n 3 5 5“ 3
г г p И J j- J ij j i ..*I3 - (5
“Г J -J - J ^ ? 3 Г 2 С [ ^ I 4 1
г
4 3 4 1 3 2
3 5
5 5
1 2 3 5 1 2 4 5 l 2 3 5 t 2 3 2 ^ # 2 1 # 3 2 1 1 2 3 1 2 ^ 3 2 1
р Д
“Г
f ,
j— - L
* - r * г
= з £ ^ :л f
г i 5 ^ 2 1
ж г
i _ p -------
5з г !
ж г
1 4 2 4
V
—
1 2
L f -—
4 g 1
Г J nbM
2 3
f
5
1 I J
• 4
•
2 ^ 4 2
Г Г -г ц
Щ
* ±
- - 2^ Jл Ж
1
5 5 5
Ля мажор
5 1
■ « 1 з 1|4 1 5 г i
'■г j 1 2 3 5 1 2 3 д "0~ 2 * ГС * ?
5 3 5 5 3 5
Фа-диез минор
Гармоническая гамма
2 3 1 2 3 1 8 3 ft 1 2 3 1 [■ 2 3 g j •3 g 1. ft 3 2 1 3 2 1 Я 2
ш j jTc с
4 3 2 li >3 2 1 3 1 2 l3 > 1 2 3 4
4 3 2
5 § 3
елодическая гамма
Мелодическая 3 ^ 1 ^
2 3 1 2 3 4 1 2 3 1|
1 28 3 . f4t .itl l » fL] 2 , l1 33
1 2 1
1,. й 3 2 1 3 2 1 3 2 lj * -jg-1 g~
i -[±jJbfri}}hct"tfit Сj Шj fgif
4 3 2
Ь / И Г ИГУ r r J
С *
5 1 2 3 'fL
-»■ 3
1 2 4 1| 2 2 1| 4 2 1 2
Т т * - 1---------- ^ J _ _ 1 ---
У г £\ - 1 г Г : п Т г Г ^ 0 ■ ' .!.
Т "/• и т,л-
у j ~Ш . [ . ■ . { J.....I . . .
^ 5 4 L 1 5^4 2 1 ^5 3 2 1 5 4 2 4 1 2 4 5 1 2 3 1 5 - —--Ф- 2 1 4 2 * 1 г -ф -4- —■
■■*■ u U -0- —
654
32
5
Ми м аж ор t
* Т- # т» » 1 3
J M A 1 > г Г Г 1 Ш f f г г г г г , г 1 I *
"•• « — i * '* ' р 1---------
g 1 >3 1 4 — i — — --------------- » 1 '• С 4 — ^ - г
I 5 2 1 j S2.
H f r — F i— N — t — g— г — j -
------ 4 -------- ^ ---------------------; ---------S ---------- 4-
5 5
5 3 3
1 1 -|*- « 2 1 1 2 3 1 * — -I*- Л 1 3 2 1
L . V f V E f , r f f r f f r f f r
4 е — f!--------
----------- - Л т1*----------- —
И т.д.--------- JJL
» ------
Г 1П ------ -------- f—
-------- 4— J-------м ;
---------
5 3 12 i ^ Г 1
5 14 2 1 r'5—3 2 1—5 3 — 2 3— 1 2 3 S 1 2 з Ь 53 '2 1 3 2 2 3 1 |2 3 *
Д о - д и е з м инор
Гармоническая гамма ^
f ^ - i 2 l 4 3 2 l | 3 2 l 3 2
V M t' 1 * i j ! | й: ; ; г г г п 1------------------------—
---------- 1
— 1----------- Г
—
f p ttГ* ffi * J J
j ------------------------—
e e
— n
— .J
------------------ — * — * —
V » l 4 3 2 » ' l l3
Ъ
Г — Г --------------- ------------------
2 1 4 3 2 2 1 2 3 * 1 2 '3 'l 2 3 4 1 ?
3 2 2 3
Мелодическая гамма * 3, о .
! l 4 3 2 1 | 3 2 i 3 2
53 25 i
1 n
L 2 3 1 2 3 4( 1 я 3
» г Г ,» u J — | , - ^ - г - З * - » - ^ --------- !
^ 1 « N ^ f r U L U з , , 8 t , , . i l C v . :
Z q ®
3 * 5 3 4
2 1 * 3 2 1 2 . 2 4 1 e :p : 2 l 4 2 1 2
O ik ‘ 2 3 | 5 1 2I ^ V r f 1 r P r f r г и | Ц ------------------ ------------------------------------------------ — r l
-------- f J h i ^ = 5 ^ 4 ---------- - L . J - . J . . , . J 1
‘
-ё1- Z
, ^
2 '1 Z
. - ч —
4 '2 1
*ч —
5 з 2 1 ч —
'5 4
—
2 4 1
L-
2 4 5 1 2 3 5 -# -1 4 2 l 4 2 4 l l 2 4 1 -W-
5 5 2 2
Си м аж ор ® 5 1
1 3 1 4 1 13 1 ■5 2 1
^ , ' м ' 1 | ! 1Д р г г г Г Г Г Г г г 1в"» J ' ' “f G 1 r? 4 2 £ д'
С ^ ' Г - 5 ----------- 5 - [ * C C д 1
4 5
4
2 4 5 1 2 1 5 4 2 1 3 1 2 ^ -p- 3 2 1 3 2 1 1 2
ф W ------------ ------------ ------------ ------ 0....... \
----0 '^1-------- -----------
W 1 - 2 3 5 1 2 4 5 1 а ®2-р-3
----0 -------------------- -----------0— --- -------- 0--------------------
---------
W 1 1 1 ■ = . = E ^ = i f = - ^ f - = ! = E =- i = — *=
«J ■»( - • 2 l i » 4 l l 5 l3 2 l |S 3 2 3 1 2 C C . C C r - U J g C f L Л i C g J j 1
5 3 5 2 5 3 3 5
С о л ь -д и е з м инор
Гармоническая гамма
* 3 1 г т 1 * *i V ’ i г
H0 PH0 i 3
1 "*
* A... ? |
9 mJ
3 2 1 3 2
1
1 3 2
5 ? Г а 5 3 i , 5 23
#■ « l l 2 1 2 4 1 2 л 2 1 4 2 1 2
i ------------ 1--------• --------------------- ;---------- S “ * ------ ------------- ;------ •—
gf—
J
ff J Г — •— Р — 1
------------ ---------------- '-------------------- ----- ---------------------И T, a. ----------- — ; J Г ------ -------- -------- -------
5 ^ 2 1 И 2 1 5 3 2 1 5 4 2 4 1 2 4 5 1 2 3 5 - J * 2 k 4 2 t ll 2 f J -
#7 4 4 T
654 2 2
33
5
Ф а -д и е з мажор
е 1 3
3 5 1 -У9
4I 1 1 3 1 ^ 2
— — ------- Т ^ Г Г
V r r f f Г Г I* jr J - , MS 2=5
И =1
г!-|> “ 4 3 -
1 'з l l
* 1 3
4 s 4
, 5 « 3- 2
-ф - В. 3 2 ®
4 , * ■— т » Т* 4 h 2
t 2 з 1 3 2| 1 з 2 1
% 4|
« %Г т
3 2 1r
л f f r r f
т г .. ; Г -и Т .Л
^_
1 4 ш^ f ^ J- ---- 1—
ft ......
'2 1 5 '4 2 1 'з 3 2 1 5 3 2 3 1 2 3 5 1 2 3 'S - 3 2 1 12 3 1 У т
5 3
-й^ 3
2 f 5
г 5
Ре - диез минор
Гармоннчс■ская гамма 1 2 3 3 1 4 о
1 2 4 3 J 2 3 1 2 3 2 1 3 2 1 1 2
1 .M i Г - j» - » - *-- f m М4 л= # =
T f Г Г
-gf
# 1 = ^
2
11
Г 4
^
3 2 г Г 'г1 2 1 4 3 2 1 3 2 3 1 2 3 4 1 =н 2
^ * fр—T —
2 S 4
Мелоди1еская гамма 5
2 5
2 3 4 .1 2 з 1 3 2 1 4| 3 2 1 2
1 3
о 2
2 3 5 1 5 1,
.
г 4 -р- 1 2-^-2 i 2 3. 1 1 3 . 2 1
- » ---- П 1= — f * '
Ь
-* * Я и Т- А . ----------------
л ■" i ■ ---------------- * 1
4 2 1 5 4 2 1 5 3 2 1 5 4 2 4 1 2 4 5 2 3 5 9 4 2 1 4 г 1 г ь 1 2 4 9
i » 1 3 1 1 3 2 3 1
Ш , у ! 9 ш0 f « Я
«* Л
3
Ь; ±— р - 5— ®
f t _1r y - f
*
- т - * -
1 2 1 - J Я ■а-V н = *
i 4 1 = Й
= н 4 1
5 1 2. 4 5 1, £ «- 2 2 4
-----
F # -•--- - 4 - » 1#- №
в
« -* -
Я :f = | 2
г 4# и=т . Д^,
J -L -
ЯN f j i
М Щ 4 •
2 1 5 4 2 1 5 2 t 5 3 г з 1 г з 5 12 3 5 1 4 [ 4 2 4 1 2 4 1 *
Си - бемоль минор
Гармоническая гамма . о L3 i L3 я
&
2 1 2 3 1 2 ,
1 4
3,
I
3 р=
4
4
1 2 3
3 2
1
1 4
§Ш
Z IW- - Д №т-
3 2 3
1
4 1 2
1 3 2
3
1 4
p* f2
3,
3
8,
4
1
1 2
3 2
з
1
if f
2
2 1 3 2
s 3
, 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 * 3 2 1 ^ 1 3 2 1 2 £ 2 l
гД4 2
*f Г Г r p л
3 1 ”5
r lS li §— &
'j 5
^
— t
LJJ
L 4 3 !j 'l 3 2 1 4 3 3 4 1 3 4 1 2
5 1 2 4 5 1 2 3 5 1 2 3 2 3 2 1 2 3 1 2. ? I f 1 3 .2.1 3 2
« ----- ----- ^ j 9~W= p
0 »- ---------- ff—
*—
— |* J h - п е г : -
i - L -С -л
T 4 2 i J f f 1 1 5 3 2 1 [ 4 2 4 1 2 ■U 2 3 5 ^ 2 1 2 l 3 Ig !
С4) (4)
(4) (4)
Иохель 654
34
Л я -б е м о л ь мажор 5
1 4 I 1 3 1 3 2 5 2 1
---- f ------------ 1-
Ш—
Ф
\ | ‘| J J
з
>
Г
Р
Г
г
[
Г
Г
г
Г
г
1
Г
1
г
1
г т
г г
' Г У ------------ I I I ) — H i — *■—
Г Г Г . . ^ j : J i 1% Г * i ' g
1 2 „
3 5
3
5 4
Л ! 1 2 3 5| 1 2 4| 5 1 ‘ 4 5 1 | 2 3 2 т » - Э 2 1i 5 4 2| 1 2 1 2 4 , 1 2 - ^ - 2 1 4 , 2 i 2
1 Й Ь 1 *] j > - .» r ^ r Г Г r f f j f f T f f r r r h r ; ; : ‘j r 11
J J Г Г --------------- 1----------- !--------------------..................... — Г Г * J 1
5 ^ 3 I2 1 3 2 1 4 3 2 1 3 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 ‘l l 2 3 4 5
5
Мелодическая гамма . , 21,3 iL3r 2 .
* 2 3 *
* r f r !f r г * j j 'i
JV J i W
L p^ p ^J - r Ur -r J# --------------------------------------:
^ i
- Ш = --------Г r-4 > --------- ---------------
%5 ® 4 3 l g j 3 2 l 4 3 2 1 3 2 1 2 3 1 4 1 3 ‘l 1 5
5
' 2 5 3
-I*- ? l 1 2 3 1 2, 3 5 3 2, 1 3 2 1
У
’ | gi
#
:
j
r
..
l
#
l
Г
r r f A r
'
r f r r f r i l
' - -- J... ...J.
Г ‘j в и T~T7 , 1 " J P Г J 1 1
5 4 ' 2 1 5 ^ 2 l 5 3 21 5 4 2 4 1 2 4 5 1 2 3 [ ^ j t J 1 4 [ i С 4 1
5 4 5
3 5
М » бем оль мажор 4 i - ♦ * 1 4
* . > V , н ; : л > ^ г Г г п f f r
~ Г * Г f r "r J " ~ ~ Г ill b 3' ? >—
j j * ¥TTi ---------------------1— —
«J 3 1 4 ' 1 3 1 4 1 2 1 4 f 1 r f r r r ^ J i d i F ’ H Г r * = *
5 4
, 5 _ 3 ♦ 3
Л I 1 2 3 5 1 2 4 * 1 2 * - ( * - 1 * - ^ л — #•
i t Л 1 I , Г ' .
J f
Г
j
» е ; Р ^ - - - =
p — L J -------- L — d—
Р
= b Г г Г Г г ^ - ' - i
«J 5 3 I2 1 5 ,4 2 1 ^ 3 2 1 5 3 2 3 1 2 Л Л i f — 1j - г С П г . - т ^ Г С , j 1
До минор
Гармоническая гамма g
1
i
У Jj jM
5
*, v
2
v
‘
m
а (f[ ; г
3 2
г г
1
г
3
f
2
f
1
f
2
f
з 1
f r
2
f
3
r
4 ' 1
r £
У з
'J
1
H
2 з
I
* ' - < 1
‘
5
1
Мелодическая гамма . 5» 5 §
5 2, 3
3 1 4 i 1 3 1 3 1i 1 /5 1
■ f ' f i r i r t r f r r ^ ^ r r 1* r 7 v J ~ - - t - r - г ^ - ^ - ^ - » — -----------
r 1 U s ? J J
5
5 5
Л 1 1 2 3. 5 1 2 * 5 1 2 3 * 1 2 ^ 2 ^ 2 2 i S 3 2 l 1 2 З 12 Л-р-ж 2 l 3 2 i
Z i/ i , f ■t v - f ■. г ■ . ■ ■ f - » ------ * » ч т л------ f— l------w r * ------1 Г Г f ---------- \— Г
«
V
г 1,
+ -Z
I .
2 Г1
J .
* Ь
^ Г —
2 1 5 '3 2 1
1 Г —
’5 4 2 4 1 2
L — Г
4 H
--------------------------- J •
2 I 5 -d -* * Г
2 ' 4- 4 2--------
1 2 4
T
^ 2
+-
4 VJ
33
С и -б е м о л ь мажор 5 5
. 5 2 3
Л I 2 i 2 3 1 |4 1 3 1 1 3 1 4 , 1 3 1 2 3 И 1
7 . Ь---------------I I И - я -f-
Щ§ ' ^ • г г г г г
гf.?JJj Ш1jp
й IJ J r j J f f
O r
J f П r f F f 1Г|*|*Г i* f J “'CT
2 12 4
£ £ 1 г д г 1 4 2 1 2
•* 3
5
ч * 1 5 4
5 2 1
2 5 3 2 1 I 3 2 'з 1 2 3 '5 1 2 'з 5
3
( 4)
2 - 3 2 1 2
f
(4)
1 2 3
( 4)
1 *
~ 3
C4)
Соль минор
Гармоническая гамма
I i 2 3 l 2 3 4 i 2 3 1 2 3 u4 * ..4 3 2 1 3 2i 1 ft 3 2 1 3 2 1
i Pi
11 • 3
? 3 T2 1 4 Г 5 i 3 2 1 2 3 i '2 l3 4 1 ''2
5
3
5
3
4 5
Мелодическая гамма
j, 1 3 i „ „ j ■t^ i,
J. I, з 1 ^
, 4 5, 1 3 . 1 , 4 ________ 1 3 1 1
5
3
2
2
p t -0-2
1 1
f_ £о
%
ё
ЧТ 1 '3
Ш l 4 '
и й т т м
1 3 1
гraJ 1 4 14 3 1
rs .
1 2 3 - 1 2 1 2 3 1, 2 3 ^ 3 2 1 3 2 1
M
ft)
* 5 5 5
J
U
r
I,.
^ E g
2 1
1 1L - 4 2 1 5 3 2 1 5 4 2 4 1 24 5 1 2 3
И T.~/T
4==^=*==^
^ ' J- ? * L * £ 1
Фа мажор 5 5 3
3 2 1
1 _______ 4 1 3 1 I 4 i i 4 , 1 3 _____ l _ 4 ________ 1 i i ___ L t — g i
i m w 0 K— r
3?
I
4 5
3 2 5 *
1 2 3 l 2. 3 ^ 3 2, 1 3 2 t
* eh
с) Г2 11 г 5с т' 4 ^2о
5 4 t: iТ ''-
1 3
ГГгГГГГГГгГГ ¥
2 1 5 4 2 4 1 2 4 5 1 2 3
и т. д.
Р е минор
Гармоническая гамма 3i+4 J§U4 3 2
1 2 3 1 3 4 1 2
2 Э 1 - ^ .
f f sf f ¥ f f-r 4 3 2) 1L 3 2 1
If i i
I / 4- t*— ----- i-
4 3
2 1 P3 f 2 1 4 3 2 1 3 2 1 2 3 1 2 3 4 1 ;3 <3 1 2 3 4
Мелодическая гамма 5. 5 5
3 2
Л 1 3 1 . 4 1 3 1. 3 1 1 1
Г J 1 13 14 1 3 1 3
5
1 4 1 1 l3 № 75~~
5
■3-
3 • 3
, 5 3 о #• 3 5 .
3
JгГГГГ-Ж
- Jf ij ______ 1 2 3 ,|
3 5 1 22 4 5 1l . . g
a *4 --<-
« - 1t 2 ^
2 2 22 11 i^» . a4 g3 1 ________ 1 2 3| 1 2 1 3i 2 j
Щ 1jJ.f.jigJ-JгГГгf'Г11Гг-Г-ГЫ^
I f p
4
I
2
*
l
—
5
7
4
\Z
2 1
I ~
5
_
3
5
2
I
l ' s
- - - - - j_
4 2
-
4
_
1 2
_
4
-
5
-
1 2
— r-
3
—
5 5 4 2 1 4 2 1 2 4 1 3 4 *
654
36
В музыкальной литературе, кроме описанных выше такт состоящим как бы из двух тактов по | ( ^ к а ж д ы й .
размеров на I, 4. X , встречаются и некоторые дру- Первая доля в таком сложном такте — сильная, чет
гие размеры: f> ! » 4> г » и т. д. Когда размер сочинения вертая — относительно сильная. При счете вслух на
равен | (или |), следует представлять себе этот сложный каждую восьмую (или четверть) надо говорить слово
счета: раз, два, три, четыре, пять, шесть.
ДАЛЬНЯЯ СТОРОЖКА
И. Д У Н А Е В С К И Й
M oderate [Умеренно]
5 4 3- 5 ft 3_ | 2 3 ________ __ 5
■4 1 -----------— f r n r -
J ------ J ' J * -----
J ) J ) - ^ ^ U s р ' р
Я
^ - 6 - ^ ------ 1 Ч ■ Ч •V lL Ч Ч Я■ ат~ а ■
— if
——Л------^— 0------ 1 _ _ m
Ч
у Я f 0 0 L *
------- --------^--- ------ --- — * ---- ----------- - X — - --------- Ч Р ------ < / /
Ф - -Ф- ф- -0- i i
4 5 ft ^
3 4 3 5 ft 3
/( ^ i —l ^ J—d—
r f T.i - J )- v7 'to---------- v~ - --------
- - - #-■V -4" F P F L 4 l
-A— J t , — Д - ,1 ________ J > ±=*=ш
1 j> ;
V
/ 7
«7 4 k i. V 1, ■-IT-- U V
■в----- -Hf- 7 —« ------ — • -------*—;
4— 4 4s -Г Д J- -<►
f Ж
ж z 4 И
37
4
J M S
-а ... л -а 0 --------- ё 1------ а -аи ш ё
-ё - -ё __
-0-1 -------ф1-------- т
------ f 1--------
^ J . J ш
. --------- г .. U l— ^
2 4 У - Р Р 2 4 5^~------- — "
5 ft
Когда размер сочинения равен 4 (такие размеры сочинениях русских композиторов), то сложный такт
встречаются в русских народных песнях и в некоторых можно представить состоящим из двух тактов: В4 и
О
в 1 :
СВАДЕБНЫЙ ХОР
из оперы «И ва н Сусанин»
1
38
2 - ^2 3
--------- <9-------- 3 1 \----- 2 ....... 1
-
Р-------- р ------- -1 ^ —"fa ^р— (9------- /J------ * --------
'Т
\ т 4 - — ------------------ -------- f -
п
\
я и 41 о л—
9---- *Ш--- с9----
---- — it — л—
9---- 9---- т—
9— ■ Я
| - V—
( И М
2 3 2 ^
р ---------------- ^>7— 1 19--------
'+ ----------SЩ 111^ - ....... л
------- i t .
r f # ¥ =
\ Р = t = = 1 Г ' Р Г Г
4
* ■*
II
«1
II
? .S— в — |Г Т~ 1—
} т
1 J ^ф Л Г f 1— tf ъи 1----------------------------------- тt l ,
Г— --------------- -
ь = ы 2 1 2 " " " ---------------------------------- 3
ТРИ О ЛЬ
Если четверть или восьмая делится не на две, а на носящую название т р и о л ь . Триоль изображается с
три равные части, что эти три звука образуют группу, помощью наклонной цифры 3:
При исполнении триолей считать вслух, применяя слог и нельзя; следует произносить слова счета
одновременно с первым звуком триоли:
МАРШ
из оперы « А и д а »
Д. В Е Р Д И
A l l e g r o maestoso [Подвижно, торжественно]
с?
') В каждом такте трн половинные ноты — это разновидность слож ного размера.
654
39
3 2 1 3
/ . ч л1 ч S ч 1 ■ ■ v Щ § "4 ... V— П .... .........-
( M W J ) - - i ) - ....
• h P ' r ^ J Ф 1
Г r ............... T - r .. . p * * ~ H
-5
i F ;
--------2^ r ___
r r r2.
^ 4 ^
. г a . i y . \a * - a d -------------- * ----------- ---------------
» ............. ^
ь ц 1 = i P = 1= 1 3
p
\ —
J
/ м :-,1 т "— — =>— * *’ S V 1— -*— » — |i — I * ^— * ----------- ---------------
-— <-------- ✓ - 1 ------- ------ — -— J ----------------------------
■■ =>— — »
/
Когда в партии одной руки встречаются обыкновен- мическое соотношение может быть изображено след\ ю-
ые восьмые, а в партии другой руки — триоли, их рит- шим образом:
ГП »i JJiI J1
i1 j*1 n
i•• . »■
J; •
< • *•
■ i Г?\ '
•
• !\ 1
C__T1L_T L iJ tu
КВИНТОЛЬ И СЕКСТО ЛЬ
j . г т т т
654
1
40
Когда требуется повторить всю пьесу или ее круп- произведения или его крупной части ставится знак по
мую часть еще раз с начала без изменения, в конце вторения:
МЕНУЭТ
В. А. М О Ц А Р Т
AllcgTO moderato [Умеренно скоро]
2 1 р
--------------- 0 -----------
-G----------------------- Ф----- р
»/ t il
(|V:? % JHW Г, г 1 _..гП
1 2 1 4
I¥ г
is:
УП 'J 7
£
654
41
Иногда требуется исполнить произведение или отры гда прибавляется «1 v o lt a » (то есть в первый раз).
вок из него два раза, причем при повторении имеется Такты, охваченные такой скобкой, при повторении про
в виду другое окончание В таких случаях над первым пускаются; необходимо сразу переходить ко второму
окончанием рисуется скобка, ставится цифра 1, а ино окончанию, отмеченному знаком « 2 v o lt a » (второй р а з ) :
ЯНИЧЕК
Чешская народная песня
Не слеш а
т т£
т:
Г р
тт
‘Т 5 Г Г 5 г г г
М rf> ............. rl ----------------------------------- * я т *
1
J ------------ 1
г г г Г С-Гг I* I*
J— ■
г J
Ь'-Ч 44
----------------------------------- ^ i4=---- »— ^ ... ... л ■1
, J . ?------------------------------
19* я -0 -
-------------------- ^-----------
Г # „Н л •ь
син копа
Синкопой называется перенесение ударения с сильной доти такта на слабую. Иногда синкопа записыва
ется слигованными нотами:
'^З^есь в партии левой р\ки появляются 1 ва голоса; необхолимо точно выдерживать длительности звуков в каждом голосе.
654
42
ТАНЦЫ
из оперы «И ван Сусанин»
а
р * t
t 1 t t 1 1
5 3 5 3
ш м
ft ► ft
•• —
■ к »-
+ ' 1 »-
p :
3
( f p M Г ~ * N ^ = 1 f f I1 ' "
N г^ в е а У -
fL Л. JL m
V i * 1 1 t t -m-'
• ----: -j#— t *— m • f4---
ш й е F +
• f ц
— — •- W-4----------
= 4
% ) 4 2 2
* i 3
ЭКОСЕЗ
654
ФЕРМАТА
Бывают случаи, когда композитор хочет продлить Этот знак ставится н а д или п о д нотой или пау
какой-либо звук или паузу в своем произведении, не зой. Исполнителю предоставляется самому решать, ис
уточняя степень этого продления. Д л я такого произ ходя из характера музыки, каково должно быть увели
вольного увеличения длительности звука или паузы чение длительности звука или паузы:
имеется специальный знак — ф е р м а т а .
Г\
Ш
ДЕТСКАЯ ПЕСЕНКА
Ж.-Б. В Е К Е Р Л Е Н
A l l e g r o [Скоро]
з 4
3
, | Я у f t - т ш + • —— f - J — - — ••
-J— J —= Л
* 9• . : » J • * -J —
• 9
ilw ы
3 -1-3--- -------- ш н
М
V
3 -4—
2
2 1 _ 3
■ \№ Y h ~j П - j - h i 9 а 9 ,
л j • * — i - 4— 4 ш Г * ё ■— -ф------
г
. -*►
О *-
- f --------?
м
*-2------К----------
- Н ь
№ = 4 н и ±----О---------------- -7--------- 1--------- т
М ЕЛИЗМ Ы (У К Р А Ш Е Н И Я )
654
44
Пишется:
f -------------- г
1----------------
Пишется:
— \уш
Исполняется:
Исполняется:
Мордент перечеркнутый:
*1У *
Пишется:
Т р е л ь — быстрое и многократное чередование дан
£
ной ноты с соседней, находящейся ступенью выше. К о
личество зв_ ков в трели определяется в каждом случае
Исполняется: Ш отдельно:
или
Исполняется:
Исполняется:
±)
ТАМБУРИН
Ж. Ф. Р А М О
Оживленно 1 3 1
2 5 'И -'
d b = _ V — 5 . - 0- аф
¥
non legato
£
mf
Яг6>-----------
5- 9~ 19-
3 ‘J J
i
10 -
5 5
5 2
fc = 5
£ s £ m p
«1 9 -
5 9- 5-9-
2 3 2 3
л\^ 2 -4 ^
/И-' '♦ V
ш W -
£ 4 = Ш Ц
¥ f т т г |
I I c re s c . I I
2)3 н ак j (арпедж нато) означает, что звуки, объединенные нм, испочняются не одновременно, а поочередно снизу вверх.
654
ТУРЕЦКИЙ МАРШ
, J t - '4 1 М > — 1 щ т м ч — — — 1 р « ь
§ = ^ = --------- = £ = — — и 1
i ?p
кА А
О: ------------------- ----------- * 4 « ----------- р ------------ -------------—
\ ^ . "З ... а . .п :..: . ■5
4 5
2 2
1 1 1
а
£
р осо а росо
_ E Z
Р
Зёё 1
:£
г
4
46
5
« ' ? »
i
р f i ^ Г г г г ,
— — I—
p L - L l r
- - - I ...... t-
sf •?/
, 'л v л
'-0--- ;----------;---- — — f —
1 ■f - D L p = i # 4 ^ -------------- ■■■ ■\ •/ > «•/ L ■J - »т-
" ».■■■ 1 Г. [ ‘ Г
— p ------------- p— L: _ = f = = d -ж hr. / ' '
:T = .....1 5 Г
1 2 4
<S
•t|JUL
i -я-
Л & T k
(1 •
II •
1 I S
4 4
----------- С-------
p
№ =#=
и
decresc.
-i f 7J ' zjri
kA
I * ?* . — k -4 - h ч S v ■Z“ & P -------------------
■J _ . L . ■■ rj n. -— Г " « A
S r :r -
АННУШКА
Чешская народная песня
Умеренно
5 3
\ f . . >ш LJ 1 г. mm
ЪШ1r Pt=N ^ -1 - *
.....
ScE—
*
—
“1
-J------
•
5 sim ile
*----- 1*
1~------ --------
■
.Ik'." .... .**
1 4 a
j 1 1 — Г - Т л* «
* a
... • ---------------------------------------— ^
§ * LT 0 = r r J ---------------------------- • ------ 0— * ...я
• • • • •- • P • •
ф4
/
— «f- - I — I
I i
3 3
a l^ r iT r w Ш w
IШШё I
£
■ф&------ « I * -------•(*■
Очень часто, однако, необходимо р а н ь ше взять звук, а п о т о м нажать педаль. Такая педаль называет
ся з а п а з д ы в а ю щ е й :
ГРУСТНАЯ ПЕСНЯ
Г. С В И Р И Д О В
В спокойном движении
1 2
У f* ■ ш
р
Левая педаль, которая нажимается левой ногой, Познакомимся с простейшими музыкальными фор
способствует созданию тихого, приглушенного звучания. мами.
Л ев у ю педаль нажимают в тех местах, где характер К а ж д о е - музыкальное сочинение состоит, подобно
музыки требует особенно мягкого, лирического испол литературному произведению, из отдельных частей, свя
нения. занных друг с другом. Крупные части подразделяются
Нажатие левой педали обозначается в нотах тер на более мелкие, эти, в свою очередь, на мельчайшие
мином una corda. Снятие левой педали производится по Построение, выражающее относительно законченную
знаку tre corde. музыкальную мысль, называется п е р и о д о м . П ротя
женность периода обычно не менее 8 тактов. Период
XV. ПРОСТЕЙШИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ большей частью состоит из двух, реже из трех предло
ФОРМЫ жений. Каж дое предложение чаще всего начинается по
добно предыдущему, но заканчивается различно. В кон
Правильное понимание связи и соотношения отдель це периода применяется обычно последование аккордов,
ных частей произведения, составляющих музыкальное создающее впечатление законченности и называемое к а-
целое, помогает осмысленному исполнению. д е н ц и е й:
ЖЕЛАНИЕ
Ф. Ш О П Е Н
16 предложение 2 § предложение
+ *
espressivo
г г
W
Л
шп с 9— 9
£ £ £ £
~ 5 -0
Каденция
Предложения делятся на музыкальные фразы, фра- тивов. М о т и в — самое маленькое музыкальное по
зы — на мотивы. Музыкальной фразой называют строение, обладаю щ ее определенной выразительностью
часть предложения, заключающую в себе несколько мо-
654
49
АРИЯ ФИГАРО
Из оперы «С вадьба Ф и гар о»
^ Fffn j
A l l e g r o [Скоро]
ф р еза
В. А М О Ц А Р Т
Л fiSseiv 3 .1 3 1 3
Г ' 7 т > - Д - — 4т
1— = --------* -----------------------
у ----------- = ч
н=3=^ f -Д i \!=п
— ■ « L v —
1 г- 2
ч
1 ) с 1— ь г ---------* .....
} --------- Г - *: п
у
-
X
и; щ j f
I---------------------
T 4 . ф ------
" V-'
2
! r i t ----------- -----------------
--- Ф
^
1 ±3 1
\ crescet do ____ sf
■к. ж
Г * Уш 1 ш "я. -_ i ------------------
------------------ iе--------
----------- •Л4 — i— "г— i—
= [ ^ — ------- — 4-------- i — »—
1 Я 5
2 * 2 32 j ! 2, 1^ 3 l _ 1
Музыкальное построение обычно отделяется от дру зы, от первой до последней ноты фразы проводят лигу,
гого ц е з у р о й (границей). Цезурой может быть пау которая называется в этом случае фразировочной.
за, остановка на сравнительно долгом звуке и т. д. Если Ч то касается простейшей схемы выразительной пе
учащийся понимает и умеет передать в своем исполне редачи музыкальной фразы, то начало фразы обычно
нии законы строения музыкального произведения, его исполняется негромко; дальнейшее развитие мелодии,
игра будет выразительной и интересной. идущее на crescendo, приводит к самой яркой точке, на
Выразительное исполнение требует правильной ф р а зываемой вершиной музыкальной фразы; к концу фра
з и р о в к и . П о д правильной фразировкой следует по зы звучность обычно затихает (идет diminuendo).
нимать умение исполнителя передать в своем исполне Если музыкальное произведение состоит из двух
нии содержание каждой музыкальной фразы и всего периодов, первое, второе и четвертое предложения ко
произведения в целом. Музыкальная фраза часто начи торых сходны по содержанию, а третье является со
нается и кончается независимо от деления данного от всем новым, то мы имеем дело с простой д в у х ч а с т
резка музыкального произведения на такты. Д л я того н о й формой. В такой форме написаны некоторые песни,
чтобы наглядно определить границы музыкальной фра танцы и т. д.:
ВАЛЬС
В. А. М О Ц А Р Т
В темпе вальса
з s
1 2
Ш
Р lega
Мохе ль
212Г
4 ТГ‘ ш * г-е
5 ^ '
654
1
>0
i Ш щ
If ш +-5
Простая т р е х ч а с т н а я форма делится на три. в себе новый материал. В этой форме написано очень
раздела, из которых третий является повторением пер- много песен и пьес д л я различных инструментов:
вого (или р е п р и з о й ) , а средний раздел заключает
654
1 5
„ 0 3 ^ — ^ ------ t ------- 2
W
/ / ■ т я ^ = - = ^ 3 = ^
—J ---------- 0 --------- 1 *— г г г — s—
5
2
p = - = ^ = ^ “ *
( i --------F ~ p ~ F -------:------- - U--------f - p i * ----- 0 ------- — F— F— ~
- J * J " J— =—
J L T Г
^ ♦ -p- f : s -Я
f
) L Г f - - r f Ш =
Более сложная форма — р о н д о , в которой напи и несколько раз повторяет ее целиком, но каждый раз
таны многие заключительные части сонат и симфоний в измененном виде; такие сочинения называются в а-
различных композиторов, — ведет свое происхождение риаинямн.
от к у п л е т н о й формы, в которой пишутся некоторые
вокальные произведения.
Д л я куплетной формы характерно деление сочинения XVI. ГОМОФОНИЯ И ПОЛИФОНИЯ
на два раздела: запев и припев, музыка которых повто
ряется несколько раз подряд. Текст запева при повто Музыкальные произведения, в которых один голос
рении меняется, а текст припева остается неизменным. является ведущим, наиболее выразительным, а
Так построены многие народные песни, частушки. остальные голоса играют подчиненную роль (являются
В музыкальной практике часто встречаются сочи аккомпанементом), называются произведениями го
нения, в которых композитор берет какую-нибудь тему мофонного склада:
СИ ЦИЛИЙСКАЯ ПЕСЕНКА
Р. Ш У М А Н
Ш а ло в л и в о
52
1 2
—S ' ц •
cresc.
§ Ш и
v
ЩР
H -
зЩ й 1 Ш ■ -t-
P ^P
5 2
1Г2Г
-L / T \
5 aУ
.P g e
* cresc.
f 5 « ------# — # g
Ia X J r P. £ = *
£
I Ш
1.___.3 5
f i №pB з г " j ) № i
f . p r ^ 4^j' vll
—x cresc,
ryfllj# f Д
» V
l i t , 1—
f f :— :^
|
f t f
r
| f]
^ " —t—
f/—I—
r л ■ m *y
- ■ 4 7
« t J J ’J r "' 4 ' 3 3 5 2 1
В тех случаях, когда голоса, составляющие музы- ными по своему выразительному значению, пронзведе-
кальную ткань произведения, являются самостоятель- ние называется п о л и ф о н и ч е с к и м :
ПОЛИФОНИЧЕСКАЯ ПЬЕСА
С. Ш Е В Ч Е Н К О
Умеренно, протяжно
5
i
щ
ZZZI
£
к;
iЩ£
,\
ш
3
тш 2 1 2 Р
2 1
654
53
5 за м ед л и т ь
1 > " it- 5
4 ~ ~ ''\ fir 1(2 .
n __ _
~ F — ----- ж— M ----------- [- a ft- -2 — ± : —I----------- p*
+ :— f— a~-........ ■
J = H =— Ф Щ = ~ M ± = ф --------- p - - -
4
mf
1»
ma— и.. s т-■ F P
— --------- ±— 2 ¥ 0 = ---- -----3----
ч — 4 5 3 1 3 1
3 5
П олиф онический сти ль характерен д ля русской на лы е, лирические, печальны е, тан цевальны е, ш утливы е,
родной песни и д ля м ногих произведений русских и за певучие, вы разительны е.
р убеж н ы х композиторов. И зуч ен и е нотного м а т ер и а ла д о л ж н о идти в п о сле
И зуч ен и е произведений п олиф онического склада д ов ательн ости , указанной в настоящ ем «С а м о у ч и т е л е ».
воспиты вает в учащ ем ся ум ение сл у ш а т ь н еск олько од П р и ступ ая к разучиванию пьесы, учащ ийся д о лж ен
новременно звучащ и х м елоди ческ и х голосов. Р а б о т а п остараться раньш е всего уяснить себ е содерж ание
над полиф оническими произведениям и способствует дан н ого м узы к а ль н о го произведения. Д л я это го ем у ре
развитию м узы к а ль н о го с л у х а и приобретению н ео бх о к ом ен дуется в н и м ательн о озн аком и ться со словесны м и
димых навыков фортепианной игры. ук азан и ям и автора, о п ред еля ю щ и м и настроение и х а
рактер пьесы. Н е о б х о д и м о оп р ед ели ть т он а ль н ост ь со
чинения и разм ер, в котором он о написано. П о с л е этого
ж е л а т е л ь н о п рои грать всю пьесу ц еликом д л я того,
чтобы п олуч и ть п редставлен и е о ней в ц елом.
П рн недостаточном владении техникой чтения нот
XVII. СОВЕТЫ УЧАЩИМСЯ
с ли ста допустим первоначальны й р а збо р пьесы каж
дой рукой отд ельн о.
Д а л е е сл е д у е т тщ а тельн ое разучи вание партий каж
К аж д ы й учащ ийся д о л ж ен стрем иться о в ла д е т ь о с
дой руки отд ельн о. П р н этом н еобходи м о придерж и
новными навыками ф ортепианной игры, чтобы иметь
ваться т о ч н о г о вы полнения нотной записи.
в озм ож ность исп олн ять на ф ортепиано пьесы р а зли ч
В се элем ен ты нотной записи — ноты, рнтм, динам и
ного характера.
ческие оттенкн, ап п ли к атура — д олж н ы п ривлекать к
И зуч ен и е упраж нений, гам м , аккордов, арпедж ио и
с е б е внимание учащ егося. Н ео б х о д и м о стрем иться не
этю дов является важ ны м средством д л я достиж ения
к ф о р м а льн о м у вы полнению н отного текста, а к живой
этой цели.
ф разировке и осм ы слен н ой передаче хар ак тера пьесы.
Д л я того чтобы достичь хорош их р езу ль т а то в в з а
Т е места, которы е соста в ля ю т д ля учащ егося о собую
нятиях, н еобходи м о р егуляр н о, ж е л а т е л ь н о еж едневно,
трудн ость, с л е д у е т учи ть о тд ельн о.
заним аться за ф ортепиано (п р о д о л ж и т е ль н о с т ь за н я
О в ла д ев д остаточн о св обод н о партией каж дой руки,
тий д о л ж н а бы ть не менее одн ого часа в д е н ь ).
учащ ийся м ож ет п ереходить к разучиванию пьесы д в у
Н а р я д у с изучением теоретических р а зд е ло в «С а м о
мя рукам и, по врем енам в озв р ащ аясь к повторению
у ч и т е л я » с первы х ж е Дней занятий надо приступить к
партии каж дой руки о тд ельн о. П рои зведения подвиж
вы полнению практических заданий (начиная с р а зд е
ного хар ак тера реком ендуется вн ачале играть м ед ле н
ла IV ).
но; когда учащ ийся освоится с пьесой в м едленном
В дальн ей ш ем к аж д ое занятие д о л ж н о за к лю ч а т ь в
движ ении, с л е д у е т постепенно п ереходить к н астоящ е
себ е разн ообразн ы й по хар ак теру м а тер и а л: 1) у п р а ж
му тем пу. П ри разучивании н отного текста п о лезн о че
нения, гаммы , аккорды, арпедж ио; 2 ) этю ды ; 3) пьесы.
ред овать игру со счетом в с л у х с игрой б ез счета, следя
У праж н ения играю тся на первом этапе обучения —
за качеством звучания.
д о н а ч а ла работы над гам м ам и .
К о гд а учащ ийся д остаточн о познакомится с нотной
Г ам м ы , аккорды и арпедж ио входят как постоян
грам отой , ем у сл е д у е т еж едневно, помимо учебн ого
ный м а тер и а л в п р огр ам м у к а ж д ого занятия.
м а тер и а ла , читать с л и ст а пьесы из «Х р е с т о м а т и и » и
Э тю д эм и называю тся м узы к а льн ы е пьесы, ставящ ие
нз р азли ч н ы х д р уги х сборников. Т а к ж е как чтение
своей ц елью техническое развитие уч а щ егося (п р и о б
слов есн ой худож ествен н ой ли тер а тур ы расш иряет наш
ретение навыков быстрой, отчетли вой и гр ы ).
к ругозор , так и чтение с ли ста сп особствует развитию
У праж нения, гаммы , аккорды, арпедж ио и этю ды
наш его м у з ы к а л ь н о го м ы ш ления и вкуса.
д олж н ы за н и м ать не менее 20 м инут при еж едневны х
С л е д у е т приветствовать и сп олнение всякого
зан яти ях д ли т ел ь н о ст ь ю в 1 час; если учащ ийся р а с
а н са м блей (сочетан и я ф ортепиано с пением, скрипкой
п о ла га е т б ольш и м временем д л я занятий, он д о л ж ен
или д руги м и и н стр ум ен там и ). А кком п ан и руя певцу
соответственно увели ч и ть ’ ч и сло минут, отводим ое д л я
или и н струм ен тали ст}', учащ ийся-пианист приобретает
технической работы .
а н са м блев ы е навыки и м ож ет стать активным уч а ст
Н еобходим о след и ть, чтобы учащ ийся разуч и в ал
ником м узы к а льн ой сам одея тельн ости .
одноврем енно пьесы р а зн оо б р а зн о го содерж ан и я: весе
8. Мохель С54
54
ПРИЛОЖЕНИЕ
К р о м е слоговой системы обозначения нот. су щ ес т Д л я обозначения ноты р е-бем о л ь частицу es ( б е
вует ещ е буквенная, основанная на буквах лати н ск ого м ол ь ) присоединяю т к букв ен н ом у названию ноты р е —
алф авита: D\ п олуч ается Des.
С — це — д о Н — ха — си В случ а я х , когда частица es с л е д у е т за гласной
D — д е — ре В — б е — си -б ем ол ь буквой ( Е , А ) , она сокращ ается; например, вместо
Е — э — ми is — ис — д и ез E es (м и -б е м о л ь ) пишется E s ; нли вм есто A es (л я -
F — эф — фа es — эс — бем оль б е м о л ь ) пишется v4s.
G — ге — сол ь dur — д ур — м аж ор П р н обозначении гам м или тон альн остей к н азва
А — а — ля m o ll — м о ль — м инор нию тонического звука присоединяю т частицы dur (м а
ж о р ) или m oll (м и н о р ); например, f-m o ll — фа минор,
Д л я обозначения ноты ф а-диез частицу is (д и е з ) C is-du r — д о-д и ез м аж ор, es-m oll — м и -б ем оль минор.
присоединяю т к буквен н ом у названию ноты фа — F , по
луч а ется F is.
ТАБЛИЦА
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫ Х МУЗЫ КАЛЬНЫ Х ТЕРМ ИНОВ
СПИСОК ПРОИЗВЕДЕНИЙ,
ПОМ ЕЩ ЕННЫ Х В ПЕРВОЙ ЧАСТИ
ВТОРАЯ ЧАСТЬ
ХРЕСТОМАТИЯ
1. Ой, ДЖИГУНЕ, ДЖЙГУНЕ
У краинская народная песня
Довольно скоро
—----—----8——' ' 5'
т ггп
а Щ ? -------
ft 2
1
4 1 2| 2
л и — ; . j . . ...... ,
Г И п 1- t i -------&1------ - I ------------------
F ^ = F = f
р « г г з г— — 'А ^-------- 1 * J - J — -0------- 0------ j = - - ■ ■
ГТ7>4 ft f f
1-
т , —
= = В Й в ». ------- 1----
—;--------- 0 ------- --------- * -------- Щ = +
1 3 2
5
__ ^
1 1 1 1 i 1
( 1 # | | Л
tf Z• -----------------------
Ш я ..... ..
----------------------- ---------------------- --------------------
I t ? — f -----------------------
Im f Г * • — г — I*—
9~~ ш
— —
----
F — I*— . , .
3
i
1 3 3 1 3 2
CJ Г 1 1 3 2
1 5 4 3 3
ГГП I
-/*--------- ^ ------------
d l * ,1 i■ * ------------------------- за------------------ f m V 4 —
■9------------------
я — =
Jp . ....
-¥ 9■ ------------------i
г --------- a m --------------------- Ы --------------
- - t ------------------ 1 -t ---------------------- — i —
1 1 ^ 4 5 3
rlt- a tempo ^
4 1 2 1 /Т\ 4___ j 2 /Л
а ш т Ё ё
/?\ /
>>*----- I
f
* К произведениям, отмеченным звездочкой, в конце раздела имеются методические замечания.
654
57
Л. БЕТХОВЕН
A lle g re tto [ Н е очень б ы с т р о ]
$ W
* Л
ш
%
а
5
т
£ & Ж. ----- & sim ile
%
5
3
< ■ = »
Е I I
2
4
2
— -----------------1*---------------Г . .... ^ ... • •
< ^ ^ 7 = p f = H f = i --------------I
pp
9 }'■ * ff 1 г . .. i — -
p г . : i n j . ----------------- ^ --------------
w . Ы A f Г :-
654
58
А. В А Р Л А М О В
634
зп
4. РОДИНА СЛЫШИТ
Д. Ш О С Т А К О В И Ч
т
M aestoso (Торжественно) 3 4 4
5 3 4 3 с _
S
1 2 1
Г
ш аи = ь у ^ ь -
г т т №
р
8
к
5. АРИЯ
И. С. Б АХ
Andante
1 г 1 2, 2, 12 5 1 3 4 2 3
I i i
|ц Щ И
mf
= — Tip
i
1 з i f 4 1 3 £ 4 *
f
654
60
Темп м арш а
У ^ Ь с г
1
*
3 ! 2 1
i .J -/ а
р le g a to
9 -~ Ш
1
1
2
f
5
2 1 --
i- 3 1
№
cre s c.
m f /
i
— :£ :z r
ш I
. 2* 2 1 3 з »
|
/ № £ f f = ? = f - f
1 - ^ ч ? - £ ------------------------ -— -------------------------------
Г Г | г g f - r -1 1 r г
d im . mf
-J-— .j j r q d
— ------------------------------------ f ----------- ■ j l
-*1----------- S ----------- S ----------- d ё
« м м 1 4 34 2 ^
t L - % - и Г 1
5 3
* 3 ■f2 ' i i Jt
------
m.
I Д -»- *
P=,E-Г g 1
----------- :----:--------------
■— 1
-j#— j*—7
■— '- H — =—
P P
i
----------------- ------ — 1---- ; ---- ; ------- ) -----г
— ----- *------------ *------
— ----- <1----- --------
(V -
1t f - T - 1
Я :. Я Я t ..._ -----Ф----------- ft------
------ f 5 f f f 9 0
• *
5 5
61
7. КУПЛЕТЫ ТОРЕАДОРА
из оперы «К а р м е н »
Ж. БИЗЕ
Чётко, в темпе марша
Ш I I т
f
« ------- 0 ----
S •~ Т ~т * . ' - — -г
£
ш *
.
г
I £ 4
г
Я&. Ф Я&. & ЯеЬ. & & tSa. & Я&. ■& ЙЙ5. &
г, 5
1 L *7 . ■- • л ■ ^ г т п 1 -tr--------- 3 =
—< ё ..< I '. L i1 ---- l!h
—у* -ё---------
№
»Ё (
В. j е.
9----------
— lj~ tr.
( * > | — аI "*7" ч = !L I T .. П -^ г -- * = ^ = £
F / Г / У 7 / /■ --7 • г ^ ... i Ё4— М1— 1 Wг /
^ -L — < г
П j 1 3 L 2 Г2 '1 2 " i ..... ‘1
Н а 3
яа. &
& яа & Яйь. &
ГГ Т 1 (2 7
з L
_ = E f c _ "Ш ......
p " ' ^ F = j ^ £ = - = £ p i
- = * =
p f
654
‘8. ВОЛЫНКА
И. С. Б АХ
He спеш а
5 ---- 5 s
f
. ... a
J.'' ....X . '...." .I ..... ...... h----r 0
р
— a -e— *S B 5
• а
nf P mj
P
/ ----------- a г— *— :—
г' i —
w ~9г
=u1 t j ' i 4 ' -J5
i ) 1г -Л 3 3 ~a 1“
(1) 5
-0- -0 -
.....£crr|*Ff] п * П ‘| -I
т ^ г 4 3 a
J-J
f - --------
-------------------
( mf cresc.
... — г---- r~ r r
^
-------
— *j -------- *ш— -«4=»
'f f ' f Г
- j
— £ — •
^ Ш M
------- 0 -------- 0 —
m ш
-
■p' 1»
W- J- 3 4 '5
;у 5
-2— Т йт
ы &
Ш
ш
5
/
1 3
Щ
Щ £
ш- 0 - ш —
/
p -* -p
Ж Р mf
ш
т
1 2 1
щ 2 5' 1 т г ж
л .
p mf
*f
3 Ж J ж ж
iJ ----- L j ----- l£ = t= M
3
^ Л о м а н ы е октавы в б асу им итирую т гуле н и е волы нки Они исп олняю тся в течение^ всей пьесы ле га то .
654
63
A lle g re tto [О ж и в л е н н о ]
з 4
я .. ж
marcato
т щ
р
i i
11
g Ц
т simile
l
2
° з
‘£ b .
4 _____ ^ 3 _______
3 2
—1*— « — # ---- .. . 1» p —
r r i i #
----------1
C * a J ■ t g - f ------------ U a - £ —
m f m
♦ *-
* f . - £ -1 ---------’ * — s — •— f 4 "f-
)U | ,| fc Г = £ = Ф = \ = £ = Ф = ^ ■0--------------------
-------------------- 1 * ----- 1--------------
. ..L
( Р Ч "1 } J
4 1
^ l 5
2 3 1 2 ____
2 ,__ _
-1-------------- > -------- ?--------------- Г
a a a v j ^ i = f *• • • # ' ' *1 W - -j*------ « ------
- 4 — J------ *■ ± 4 ---------------
p " • *
dim. cresc.
9 1*- P
1 * i
--------- * ------ 9------ ■
/*>: > ------------- ■ f ------ f - f '■ :Kt* -------
Л — ft» ?-■-
\ -Л-— If—V -----
Г "! Ф - Н 4 4 5
3
1*2 # • ' 1 * 1* — « ---- ~ Г -----------j/ n *
f F W I Г Т 1-----------
ЩU 1W bj- I f —
f — H H
P * H ~ H -\
3
— У - — c r
/
f- +
) ч ^ : А — 1» f f
9-
f . ..
-p -
-I
• — : 9-----
v, - *TFT fl>
f t af :
1 */ 7 ч i “ Cf / f i—= N /=
4 -U ----- (— ? .... ? 1
f 4 it. P.
&
t&D. &
654
4
64
10. ПОДМОСКОВНЫЕ ВЕЧЕРА
В. С О Л О В Ь Ё В - С Е Д О П
Не спеша
з
3______5
i =
g F ~ , 9
т г
j < I
Р Щ Р §1
f р и
r ^ L
Ы 1
Я&.
5 3
2
--------------------- 1------- Г-
И F H ■ L - - — .
( f f e ------------------ё^ — *------ =- ё 1-------- ■
------ 0 * -------i }------- * ___ —-
И Р в ---------
У
.К.
Р- -|
1 л ------
l ^ T у------ я ш * Л------
л л
V ’ * 1? Г ■
--------2----------------L 0 1 2
л ш' + • 4 4
V
т ? f t j r
•/ Г= Р?
Щ
и
654
65
41. МАТУШКА-ГОЛУБУШКА
Неторопливо А. ГУРИЛЁВ
1 2
л 4
* Hi ■
= U m L J r
v -w ^— -----
j JJ1/
-------------- 0 ----------- * ------- i€------------------
f ^ l : - L- ------ * - - • - — f — 1 л • ----- a --------- C ----- a * m
_______ i — ..................~ 1 L - T 1
3 " t = l — 1
5
(7\
1______ 2
ш г
Г.
It- агг
т
=ь
i = £
Щ г
£
5
3 2 f
Цохель 654
у *12. КАЛИНКА
Р у сск а я народная песня
Бы стро и легко
С\
1____6-
£ ш CJ X T £
/Тч
i W и F2 f«L
'Б
С\
-4-------- &г
3
-л
С\
—
J- J
з i:
ц Д
# *
'Л ^ | w * *
* з
ш ф ]
П ервоначальны й темп
5 <
ll i- 1 .1 r-i 3 t
( F # # = h # i jJ - -1— - 4 — лt S - f± p = ^ F = H
* — * S V * J P— Я % ш- + # i 4V = 9f 4* = -W---- ^----
у ? р Г L J ■ —
яатихия
) f
'j f~ * _7' * *
I f N Ш
5 7 » 5® ^ m « H i *
654
67
V 13. СУРОК
Л . fif- ГХ О В Е Н
Подвижно
Г 7 ~ ~ ^ х Ч — ^ _з---------------- -3----------' х гг
- 4 » ----
- - * -----------
( : 4 ^ Н Н - t - j a
f = F ^ г ------ * L
’ р legato Ш------ (
--------------- ---------- ф — — I* —
т т t ' ■■ - ■ - )Г - Т ,г Г" — г Иг ' г ш ЕЕ~
' l U L i - i 1t b k i
£
а л
г ; j £
Ш]
tf-
i
т г
&
4 3^— ч 2
iW il cresc.
Г
L C J U LT щ
Ш
а в
Ш
2 1 №
$к 5
* SfebL 3 1 #
5 4 3
3 а. ■Л
/:
‘Х&.
т
*
т ЯеЬ. &
s ^ s
cresc. ^
Ю -С Р
*14. КАВАТИНА ЛЮДМИЛЫ
из оперы «Р у с л а н и Л ю д м и л а »
М. Г Л И Н К А
Умеренно скоро. Шутливо
5
1 -------------- -- 1
ш Я-
*
I §
Ж
т £
5 5 5 f a
Sax * &£>. &
$eb *
5 5_
\ -'j
9 Ц
mf • Л г Щ p f -iP--------- • t »■ <
1
-i- ■
"
■ ■ f. f П
^ L J H~+
. 4 * и *и fCJ J '? i
4 -^ = -r
Э
5
n 4 5
$eb &
w
Щ Ш m
4
ёз
*
f 3
^ = P & 5!йх
69
*15. ВАЛЬС
из оперы «Е в ген и й О н е ги н »
П. ЧАЙКОВСКИЙ
В темпе вальса
£ * ш £
т___ т-
£ I4 simile
SE&jl &
3 4
№
2 I 5__________4 3
i
4
^ ^ 3 1/
гН ^т т r¥ fi я Г 9 J».... ■ ■■* f f f f i
Я i r i f ? Ш T t i
1 = # = Ш ___* =P =|* M t
__________________
С Ш.
t— t # V -- = f
4-*----
и " i .=
*
2'U 'v
5_____ 4
*■ ■ ff
J—
г
P
/
З Д
4 £ -
н т -
>
j
iii г J # ____ m.
£
5
——
>
h 4 - » — 1- H -
1
( '- Д А -1 — i “■ i* ^ F ' г Н Т Л i r ^ n t ^
a1 * я- . _ Z _ _ , 1 _ | --------
-P f t FT-f- T L---F--F---
ft
к 1»
ч
TUI
1 »»
U • ’
)= ч к - т Н — *— *—
If Г Г
r
i
С ■■
L L - L J —
- 0 ---------------
5
70
16 . и о п я т ь ВО ДВОРЕ
А. О С Т Р О В С К И П
71 5 К К
1 z a К.ч . .1 . -У -...
is : ш т
-отр
i 1
d L & fd L &
a tempo
з ^—
z:
* . <г
ш
*
mf
г т * Г Т “ Г
* Г г
4- ! ^ l i *
! *-
а f I s
15 14
tEgj. simile
,JH
ffi-"kj, jr-j_
th r^- ■
*-----J
Л •
^
_L J=M ■#----ж ----
3
— -V
* Г Г * fh*- -P-=
3
* Г
4-.u u 4“^ ft— —1 »- £
» ----» ----
• ----» ----
* . *.fil J
У Ш = § 1^ ■ 1
J
5
41 . 4
^ -------------- 1
r: 1
i
r T T * г r Г Т Т i f
* Tlj* r
З Ш
i- i L = J : i * — i- J
i 1 #
^ = f
г
*17. ПЕСНЯ-МАРШ
из кинофильма «Здравствуй, .Москва»
А. Л Е П И Н
тт
2________ дц___________
т И
* с /г т
ш
5Еа>. vj?
*
5 4- 2 5
Ь------------- — .— т ------
------------ 1 " ч е = ■ V L
/ ^ 4
и
------------- #
------------- 4
1 t f ----------л^аг ■ 1^ i ' v - J - i « ■ ,
Г
-------------
в- i — #■
3 #р
f
!
— ---------
( О :! Ц ■— k g ----------- f » --------------
--------------------f = ?
V^ ------- -------------« ---------------
fc- •- ‘Г - ■■•■4
г ^ - " - f. . 5 '3 2 1
£54
I
71
=3^=1* f = ^ T — p = p"
Vft
-----------1---------------------
rr
es
5"
-■■■■ j— ^ - ■■
№
1 N № i i t t = JP
t Г 11 ^ <?— w— Я—
S I * h n r 'f
/о: Is— *f = f = ] ----------— > - -
-------
ft«p* v — ------
■ f 1
3
¥ —— I------ : -
5 tt
« —
5 3
* ”
—■
V
- # *
4
*
J ■ '4 — Г
i
Ш Ш
m и
Is F-_-t _t f
Г i H I
Ш I
£
* Ш m
3
23:
J !
1 4
i
ГТ Т ч ё ! i
f? ?T
i J * i
Щ
Ш
г T
4 5
IT Ж
f r * *r г b r t / * ftr
V/ I— -----
|S4-- -----
г__
i. --"Г— — f- f—
1—*—*
'J T T -l
( ^ i l n * I
l: т т
"P * *
tt d
у - " У Т ------------- F —
4 4 1
3^— *. f. rTl
--------
/i i % 1,6 f Г i g: - p f |f r f r r r r - r - H “1------* — * -----
l = f e — f ■«— I---- !---- ^ ____
f e E E l E t i ------ S— ь ----
3
mf
f m C i
f f -*— *— *— i f , i------- « ---------
1 * y Й» 8> ^ H -------- * — ь— ------ t — * ----
------ 1----$ --- - J — ?— ? ----
— 1- ------1
—■ —ч----
i ~ r ' ' 14 H ^ r 1 5
m
73
fl^HM
(§ ■ = * J—J
r — '
5
5
-&■----------
1
3
j- *
4
у - « v
)(ЗНЬ1i U 1r t * 1и t ‘
9- —
'
L-
\Ld != i J
« ------------
9--------------
*-— -
-W-----------
» -------------
J- ■
J -----------
i#-----------
#=J
3 3-5
2 1 I
5| j = & x :
fF # t ^ • a.
= d — J ---- ** 4K-4I
*: ■»■ -t — t —
m ip t ‘ ■
r * 1 " i
0 ------- » ---- ;--
----------1-------
,p --------------------
t - f J-------J----------
T 1
\ -J П
-------------d ------------
s ------------ 3
®— 5— 3---------- 1 V- ! * = l 2 4 «• F— ^—
4
2
ПТЗ Л Л 5 ш
I щ
2а>. &
I 3 2 Ч г п п
ifex iSx Т ^ 4
5
2 s
^ ---- *
F --------
= ■-... am
h f • ..... t5^------- ....-2-1
) # = » U d — 3 4 ----
V f
c ^ = t * ■ P ^
m- m-
/ - * * -.-„ m---------- l ---------- * --------— I*- F---------- j * --- - p-------- » ..... i
lU t= 4 -*--------- * Ф--------
i = ! 3 5 ? Г f ! = *
rit.
18. ПРОЩАЙТЕ, ГОЛУБИ
П есн я из киноф ильм а «П р о щ а й т е , г о л у б и »
М ФРАДКИН
Не слеш а
i Xi
1—
РР
rff7 r*f
» » # f f f r - ■*'1?' 5 1?" 4 "в "
шшж m m i ff
simile
8 — - S 3 1 - 3
% * 2Ц н
= H =
-#-=---------------- #■. .9. ..“ ... и ------------------- Н - Я - i i
t f » ” P 7 1 = -J*----------------- 1i■ * *
- ' ' V "’ -Ц < - M
cantab ile ere sc. era>c.
p fp L
f- f ^ f- 1 t f ------- f *
3r Ф - 4 д а р !
5 4 з"~- 4 L J
L i 5 4
a-t-— — —— 3------—*—3-----:----
* fJ J. j fi ll ! Ь - - - Ч Т 1 - и* t . . 1
------ - J ----------i > - J b rd
N N = “ 9 N = f f * r
cresc. 1
( J5 •-
f r
ife J i
*T *T
f Y ------------
fjfc fc
Ф
i
L L J f
а д 5
з i з
( # . r f J т т ц ^
Ш § ] r f p " t T г Г *
Ну / f Г Г с Г Г г Г М
Ш Ф Й - Г u J i^r ’ 1
2 <23
4
if lW J 'f t l f f i n ‘ r H l T h v j - f l —; 9 M
— «V 1 f -d-я
« л Ш г - п
----------- J - A A — ± y t _ j . ■ ■■ ^ *-*■■■
3 f*= F
-0-
1 cresc. m cresc. —
fP Г
H Г i * T 5f f
, + + . f t ,
I m r t t r f t r t iу ш и m M
Iu - I l U - C . •J
У
+ Ш Ш
■Г J ~ 1 1 3J r ^ i --------------- 1 Q ff Л
e ± - * - f y - * * J
P ‘ r
rit. a te m o o
-Г ---------------- .1 5
0-------
| ф ь у ^ = M — Jt o
Н М f c N
t_ ji >\
--- ----- 2>ч —
^ y - f f f " — — T~'E * :..
г ш 1 J— L = J —
v p 0 _ Ш = М s 1 ..............
78
*22. МЕЛОДИЯ
А. РУБИНШТЕЙН
77
21. ВАЛЬС
1-я редакция
П. ЧАЙКОВСКИЙ
В темпе в а ль с а
5 ______________
4/ I
w *
£ т
S *
4 ------ 4
3
i 9~
Sib. *
I £
i 5 4
aa;
й ------------- 0 ------
1.
I 4 = " ~'i'm — ........
4 — * — * ------
------- ? ------ u ------
1 г
L=—
Ф1 Ы — L ........ i
\ T f T - : — 1 9 ■ - ■(H
>
1 ih 3 * ~ p - ' t z
« m f r r t
r L tf r t
» "" - if - — j — > > ; r
\ ?— »— p f p— t ------- ? ------ h- 4 -5 — e — p ------
г — — н ...........
i 4 3 5 '*
5 5 \ 4
1
— —
*
t 4 - ■ ----- —« — a — . : ^ t o =
# ------- - 1
----- : « £------- -Ф — - — 0 -----
I V -
----------------- Я
“ »■■■ - ......... ^ = N r i -k - ---------
H i -f
4
^
4 ^ -
1 1 > 1 i — - У - - ' ' «* -------*
-------£ -------
-------
-* — * ---- 0
И “ -------- e>----------- rrt Л —
v ^ ■
-------• i
* r -l|-J — Л ( ■9 9
5 «■ '
2 , ----- 1 2
1 "г
n W h
------- ;----- ? ----
я "Ч 4 = ---- i ---------------
. .
i а * Г - - : 1. .. ■ - Ф - i ---- М
н - Ц
i г -
*
Г 9 0 iГ 1г F - 4 — х—
---- 4 --- 4
9-------- ^---- 1 1
a . —л t N = J - 4 - -’ i ^ - * - *— • = ^ 4 = = ^ i j l r
*
III ••
79
*23. ВАЛЬС
из б а л е т а «С п я щ а я к р а са в и ц а »
Г > 1 - r
1 j ^ r ^
( ^ J . --------------- :------- ‘ J . 1
r t - f 2...... H m - t - f 4 - и - r -
- H r ^ -
< p 11 1
_j — л — *—
/ g>TJ j ""> ••• i — * — * -------- - — * — * -------- — *— #— i — *—
— ------ О---- £--------- - * — 5 — 5 -------- -# — 5— о -------
v 1— * — ~4---------------------- *- » ■ *■ - ip . * * i
3
'Зигй. ^ s im ile
S& *
5
J n 2
i 4 J
4 --------1—i—t—r$—£—t—
.
rrf-1
\f- r f f * f- -i - -H -f- <■'
f
s| 4 3
---------- ^
1-* # .I'M------- J 3J |
5 = ? h
j f f 1
* + f - + t r - t f 4 “
k - * : = £ r - :: *. * * • ■~ i j r = j i - - I j *
4 ____5 g
ш р £ 1 I
ш
К онец
*
:ez i < f # _________________
Ш Ш i £ j V - 7 £ jt &
C54
80
--- 4
2 -Ё- ——5
—_
f—i-^
iД—?
>—p«— ... a--- -J-- > (■ p--^r.--■
> J-Г-- 4
^1 2 j-- f .. 1 Г ГГГ Г
,Н л
----- t f ■ ftШ....
f e ba - НФ ~H13-----
б 4 —■ a -43--
i - 1 - Л
H ip i t i
Р
* * * *
I
И Й Ё ! И £
I
Р з
S
i
Р Р
a L 4 - +
i £ * #
3 ft
j it f i P l ^
т К Т
f р
f t ~g~ ~f~
{ a I
*
С начала до слова „ К о н е ц 11
654
81
П. ЧАЙКОВСКИЙ
sim ile
3 1
2 3 2 3 2 5,---- a i
_ • * • • • ■ jm г
м . л . __т.---л ---m---m---- K. ^ 4 -4 Я
( f ^ ¥ = -— F — 4: . Л'
L
H = Г P L -J
m. A
■9 - ^ m ' * ________ Щ
"» ' V
f
— l--- Ш
i p ----- p-------
3 4 г i t
.
r. 4 2
82
э. колмановскии
#«coc/«r 3
---------2------------
i = A - -i A~ ~
№
r j = ? f 1и
\ *g f f Г f * 8 f f Г t f f 7
Л _____ 2_
Т Т г-
W
i
£ _ Р I
$
4 -------в
Л ----- 9
4?
I
2
V » i i r q - i ---- " ~ 1 J ............ n
f f # 4 f t H F ф = н = _ _ — ■ f j 1______
i # jM - » ------- : f — _ p . ?
\ t = F T ^ E
= f = f = 1
Г ■"
J p
_. я ...
I 0 * L f 4 — j- — ; f 4 - 4 - f- ■
i ■i ■
■■
Х У гУ W -----1 ------ i « _ fl "1
i — j - * —■ 4
*£& * i ЯйЬ. ¥ _ 4 :
Bi5t $ * *
3 5
/ J? = S = S £ П г ^ -------
H r H f — 9 — A -£Ь--- 8--- = 3
M — E=#=|
Y - r - t ^ r
I • Г L j r » r
b f c f f 1
m i ...
0 1 . .. .
— » ----- »— »------- £ £ = : = a a ■
— « — «
f t e — P----- » — »-----------
-- 1 J
p ■ * #
9
*
* *
5 1Г“ 1117
1 1 1 4
f t 4- f ИИ *
ш щ -л Г»
i = i :
I *
«а>. * S b *
® m3l * *
654
г
63
П. ЧАЙКОВСКИЙ
т ш
e s p re s s iv o
р
j # ______
ш
simile
*
3 5
1 з
i 1? -Щ m m в
f J L
l i
^ = S =
P P
5
3 2
~
*
5 * £ e e £
P
£
d im in .
m. -»
f t U 1
* =
4
*
£
i5
Г
4 I
i l P
.
= f =
'i
F
.
со я p a s sion e
£.. f 4 K.
►—:P—l JL £- |С-
Iе— — sj=H
с. #-
■• т —
P- ■ |------- < ----------
J-
v-
г
3 Г |
г"l
--- —* M f— н м ---- ; f У
- pH
‘5
* ----------
y/—■— « --------e --------i -----------
4
J-a------ -----------
И --------- -
4 i
■
ЧГ S
-------- Га 1
II* 654
I
84
4 5
J #- f -
. W-
g T Г 3^4 Г ' * L
J -------- *----------------- r —
A f t f
4 : # — ’ ----------- , 1 т — f — F -------------- Л .. . _... . f
-J... ..
%
- 2 ----------
4 Г5 I - J — 14
.... . 2 ......... 14...
4 f — Гг- 14
-----------1--------------
4^,____
*- S:
p. .# - •- C. Й- *L ,f -
f)ff i л
1r
• p-------- < ------------ 4 -------- • Ш ... . _ . Ч ~ л ---------- *
w L
1 \[ * -------- > i
1-^-1 Ш <r ______ w~
/*£= № M = ф
f ------------
m
\ t -------------
if — • f 1 --
(L-—jM * 1= 4 4 4
fT7 1Г2Г
$
m
£