Вы находитесь на странице: 1из 3

TRABAJO PRÁCTICO DE LIDERAZGO

AL ESTILO DE LOS JESUITAS

CÁTEDRA DE NEGOCIACIÓN Y LIDERAZGO

Profesor:
Lic. Adrián Alonso

Alumnos:
Arroqui Erick (M: 1000179)
Frías Leandro (M: 100182)
Vega Facundo (M: 15106)
Vera Pablo (M: 410044)

Tercer año

2015
2. ¿Cómo se definía Sarmiento a sí mismo?
Sarmiento se presenta como un hombre dotado de todas las virtudes. Asegura que está
predestinado a ocupar las más altas funciones en beneficio de la patria. La imagen que
Sarmiento presenta de sí mismo se caracteriza por: Espíritu independiente, valor,
capacidad de mando, culto a los afectos familiares, responsabilidad civil, pasión por el
progreso y el bien público.
3. ¿Qué es el autoconocimiento jesuita?
Los jesuitas consideraban al autoconocimiento como: apreciarse a sí mismos como
personas de talento; identificar fallas personales que impidan la realización de todo el
potencial; expresar metas y aspiraciones personalmente motivadoras; determinar qué
influencia quiere tener; desarrollar una visión general y adquirir el hábito de actualizarse
con regularidad en todo lo anterior. Los jesuitas consideraban que una persona que no se
conoce a sí misma es incapaz de liderar porque no reconoce sus debilidades ni sus
fortalezas. Loyola consideraba que un instrumento clave para conocerse a sí mismo eran
los ejercicios espirituales, acompañados por un director que debe “señalar con el dedo la
veta de la mina para que cada uno la excave por sí mismo”.
4. ¿Lo aplicó Sarmiento? Sí o no. Fundamente su respuesta utilizando conceptos adquiridos
en la visita y/o escritos del Maestro de América.
Sarmiento sí lo aplicó. Fue guiado por José Oro, su sacerdote. Sarmiento sobre él: “Me
enseñó latín y geografía y de nada se cuidaba más que de formar mi carácter moral y de
instruirme en los fundamentos de la religión, y en los acontecimientos de la revolución de
la independencia, de la que él había sido actor. Creo deberle a él una gran parte de mis
ideas generales, mi amor a la patria y principios liberales, porque era muy liberal sin dejar
de ser muy cristiano.”1
Con respecto a expresar metas y aspiraciones personalmente motivadoras, consideramos
que Sarmiento fue un gran exponente ya que desde su niñez hasta sus últimos días creyó
en el desarrollo íntegro de la Argentina y de cada argentino, demostrándolo con su vasta
carrera política y su convencimiento sobre sus ideales que no solo desarrollaba
teóricamente sino que supo en su época poder llevarlos a la práctica. (Era considerado un
hombre del siglo XX nacido en el siglo XIX).
Si bien se lo recuerda como educador su figura llegó casi a todos los ámbitos de la vida
pública argentina. Su personalidad inquieta y emprendedora lo llevó a realizar múltiples
actividades: la diplomacia y el ejército, los viajes y el periodismo, la política; en todas ellas
se desenvolvió de manera muy apasionada. Decía lo que pensaba y sentía, es por ello que
en varias ocasiones tuvo que dejar el país, exiliándose dos veces en Chile, Sarmiento vivió
tiempos de cambio y asumió las posiciones que tomaba. Fue una persona comprometida
con su país y casi toda su vida la dedicó a contribuir con el progreso de su patria.
5. ¿Qué elemento superador de Loyola sobre el liderazgo emocional de Goleman establece
Lowney?

1
Cita: “Mi Defensa” (1943) escrito por Domingo Faustino Sarmiento
Lowney establece a los ejercicios espirituales como elemento superador sobre el
liderazgo emocional de Goleman. Estos consisten en someterse a una intensa reflexión
espiritual sobre las propias fortalezas y debilidades en relación con su misión. Los mismos
proveen a los novicios jesuitas de valiosas aptitudes personales, que incluyen una
perspectiva mundial integrada, un sistema de valores, profundo respeto por la creación,
aprecio por uno mismo, habilidad de desconectarse para reflexionar y un método para
considerar las alternativas y tomar decisiones. Esto sirve, entre muchas otras cosas, como
un adoctrinamiento intenso en la manera de hacer las cosas. Estos se forman en una sólida
cultura, un punto de vista y una actitud común hacia la misión.
6. Los novicios jesuitas adquieren en sus ejercicios herramientas de liderazgo. Conforme a
la visita a la casa de Sarmiento indique cómo las utilizó Sarmiento.

 Una perspectiva mundial integrada, una visión, un sistema de valores.


Sus viajes le permitieron obtener una visión general del mundo y entendió el potencial que
tenía nuestro país de ser una de las potencias mundiales si se focalizaba en mejorar el
sistema educativo y las comunicaciones. Bajo su presidencia se completó la redacción del
Código Civil, obra de Velez Sársfield.

 Un profundo respeto por el prójimo y por toda la creación.


Respecto al prójimo, la educación fue siempre su obsesión y desde su gobierno la
impulsó activamente. Trajo a maestras extranjeras para educar a las locales. Fundó 800
escuelas en todo el país. Su aporte al desarrollo de la educación pública, laica y gratuita
fue clave para el desarrollo argentino.
Respecto a la creación, pensó a la minería como modo de sacar adelante a la provincia
pero a través de una explotación justa tanto para los dueños de los recursos como para
los del capital y siempre siendo respetuoso con el medio ambiente.

 Un aprecio por sí mismo como un ser querido e importante.


Sarmiento se ve a sí mismo como una persona civilizada.

 La habilidad de desconectar las distracciones diarias a fin de reflexionar, y el


hábito de hacer esto a diario.
Era un amante de la lectura y ésta le permitía abstraerse logrando así tener un nivel de
reflexión de la realidad mucho más elevado.

 Un método para considerar las alternativas y tomar decisiones.


Su método era estudiar, era un amante de la ciencia, tener el dominio del conocimiento, lo
que le permitía tener una visión mucho más amplia a la hora de tomar una decisión, es
decir, no solo evaluaba el problema sino que también se preocupaba por entenderlo para
resolverlo.