Unidad 1: Tarea 1

Sucesiones y progresiones

TUTOR:

EDSON DANIEL BENITEZ

Grupo:

100410_38

INTEGRANTES:

LILIANA SUAREZ RODRIGUEZ

SONIA ALEJANDRA SOLER

MARIA MONICA PIMIENTA

DIEGO FERNANDO HERNADEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS
Y DE NEGOCIOS
BOGOTA
JULIO DE 2018
 INTRODUCCION

Durante el desarrollo del presente trabajo colaborativo analizaremos las

tematicas de la unidad 1 haciendo profundizacion en el tema de
sucesiones y progresiones gometricas o aritmeticas, las cuale nos permite
determinar informacion de gran importancia para el desarrollo de los
problemas propuestos, aplicando los conceptos y formulas contenidos en
el modulo y documentos indagados por cada estudiante, ademas hacer
uso correcto del editor de ecuaciones de word y de la aplicación de
Geogebra.
LILIANA SUAREZ RODRIGUEZ – ESTUDIANTE 5

Fase 1

1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

5𝑛
𝑈𝑛
𝑛−3

Para determinar la cota inferior solo evaluamos en el punto 𝑛 más

pequeño que es 1:

5 ∗ (1) 5
𝑈1 = =
(1) − 3 2

5
Luego la cota inferior es 2

Para hallar la cota superior hallamos el valor de la sucesión cuando 𝑛

tiende a infinito así:

5𝑛
𝑙𝑖𝑚
𝑛→∞ 𝑛 − 3

5𝑛
𝑙𝑖𝑚 𝑛
𝑛→∞ 𝑛 3
𝑛−𝑛

5 5
𝑙𝑖𝑚 = =5
𝑛→∞ 1 1

Luego la cota superior es 5

2. De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si

convergen o divergen, justificar la respuesta.

−3, 10, −17, 26, −37, 50, …

No es una sucesión monótona ya que no es creciente ni tampoco
decreciente, ya que el segundo término es mayor que el primero, pero a
su vez el tercer término es menor que el segundo. De igual manera la
sucesión no es convergente ni tiene límite, ni finito ni infinito.

Fase 2

GRÁFICAS EN GEOGEBRA

a) Progresión aritmética

𝑈𝑛 = 5 − 4𝑛
B) Progresión geométrica

𝑈𝑛 = 2.4𝑛−1

Fase 3

progresión aritmética

Problema: Los pagos mensuales que Francisco efectúa al banco por un

préstamo forman una progresión Aritmética. Si sus pagos sexto y décimo
son de $345.000 y $333.000, respectivamente, ¿de cuánto será su
décimo quinto pago al banco?

Solución

Teniendo en cuenta que es una progresión aritmética asignamos “𝑎” como

el primer pago y “𝑟” la razón de la progresión aritmética, entonces
decimos:

Primer término: 𝑎
Segundo término: 𝑎 + 𝑟
Tercer término: 𝑎 + 2 𝑟
Y consecutivamente tenemos el sexto y décimo:
Sexto término: 𝑎 + 5 𝑟 = $ 345.000
Décimo término: 𝑎 + 9 𝑟 = $ 333.000
Resolvemos restando de abajo hacia arriba y tenemos:
𝑎 +9 𝑟 = $333.000
-( 𝑎 + 5 𝑟 = $ 345.000)
4r = -$12.000
𝑟 = -$ 3.000
reemplazamos el valor de r en el sexto término:
𝑎 + 5 𝑟 = $345.000

𝑎 + 5 (-3.000) = 345.000

𝑎 – 15.000 = 345.000

𝑎 = 345.000 + 15.000

𝑎 = 360.000

Ahora hallaremos el término décimo quinto:

𝑎 + 14 𝑟 = 360.000 +14 (-3.000) = 330.000 – 42.000 = 318.000

El décimo quinto pago al banco que Francisco debe realizar será de $

318.000

Progresión geométrica

Problema: Cada año una persona invierte $60.000 en un plan de ahorros

del cual percibe intereses a una tasa fija del 8% anual. ¿Cuál es el valor
de este plan de ahorros al décimo aniversario de la primera inversión?
(Incluya el pago actual).
Solucion
Los primeros 60.000 se invierten a 10 años
60.000 (𝑖 + 1)10 𝑖 = 0.08 por lo tanto 60.000 (1.08)10
Los segundos 60.000 se invierten 1 año despues, el valor se incrementa
a 60.000(1.08)9
Los terceros 60.000 estaran en el plan 8 años y su valor es 60.000 (1.08)8
El valor total se obtiene sumando estas cantidades al valor actual 60.000
𝑠 = 60.000(1.08)10 + 60.000(1.08)9 + 60.000(1.08)8 + 60.000(1.08)7 +
60.000(1.08)6 + 60.000(1.08)5 + 60.000(1.08)4 + 60.000(1.08)3 +
60.000(1.08)2 + 60.000(1.08) + 60.000

𝑎(1 − 𝑟 𝑛 )
𝑠𝑛 =
1−𝑟
((1,08)11 −1)
𝑠 = 60.000 1,08−1

((1,08)11 − 1)
(1,08)11 = 2,332
2,332 – 1 = 1,332
1,08 – 1= 0.08
1,332
𝑠 = 60.000 0,08
1,332
0,08
= 16,645

60.000 * 16,645 = 998.700

En el décimo aniversario el valor del plan de ahorros es de $ 998.727
SONIA ALEJANDRA SOLER – ESTUDIANTE 1

Fase 1

1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

1
3𝑛

Solución
Para n=1

Sustituimos 1 en lugar de n
1
3(1)

1
3

Así
1
3
es cota superior

1
lim
𝑛⟶∞ 3𝑛

1
lim
𝑛⟶∞ 3𝑛

1
3(∞)

1
=0
∞

Así 0 es cota inferior

 2. De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si
convergen o divergen, justificar la respuesta.

5, 10, 17, 26, 37, 48 , … ….

Solución
La sucesión es monótona creciente, pero divergente porque crece
infinitamente y por lo tanto no converge a ningún número.

Fase 2

a) Progresión aritmética

𝑈𝑛 = 23 − 3𝑛
 b) Progresión geométrica.

𝑈𝑛 = 4.3𝑛−1

Fase 3

Progresiones aritmeticas

Problema: En una empresa de caramelos se elaboran el primer día 97 kg

de caramelos. Calcular cuántos caramelos se elaboran en 26 días,
sabiendo que la producción aumenta 0.5 kg por día.

Solución

0.5𝑥26 = 13

97 + 13 = 110

110𝑥26 = 2860

R/ se elaboran 2860 caramelos en 26 días

Progresiones Geométricas

Problema 6. Una maquina se compró en $ 50.000 y se deprecia

anualmente a una tasa del 20% de su valor. Determine una expresión
para el valor después de n años. Si el valor de desecho es $15000, ¿Cuál
es la vida efectiva de la maquina (i,e.., el número de años hasta que su
valor depreciado sea menor que su valor de desecho)?

Solución

𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 (𝑛−1)

𝑎1 = 50.000

𝑟 = 0,2

𝑎𝑛 = 50.000(0,2)(𝑛−1) Expresión

𝑎2 = 50.000(0,2)(2−1)

𝑎2 = 50.000(0,2)(1)

𝑎2 = 10 vida efectiva
MARIA MONICA PIMIENTA – ESTUDIANTE 2

Fase 1

EJERCICIOS

1. Determinar la cota inferior y/o superior.

𝒏+𝟓
𝒏−𝟑

Remplazamos los valores de n, teniendo en cuenta que este pertenece a

los naturales, es decir, n ≥ 1.

n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
An -3 -7 Ind. 9 5 11/3 3 13/5 7/3 15/7 2 17/9 9/5 19/11 5/3

Observamos que la cota inferior es -7, ya que es el menor valor que se

obtiene al remplazar el valor de n, en el plano cartesiano es el más alejado
de cero (0) dentro de los valores encontrados y a medida que dicho valor
aumenta el denominador nunca va a ser negativo y tiende a 1.

La cota superior es 9, ya que a partir de allí a medida que n tiende a

infinito, An empieza a disminuir tendiendo a 1, tal como se puede
observar en el cuadro donde remplazamos los valores de n.

𝒏+𝟓
𝐋𝐢𝐦
𝒏→∞ 𝒏−𝟑

𝒏 𝟓
+
𝐋𝐢𝐦 𝒏 𝒏
𝒏→∞ 𝒏 𝟑
𝒏−𝒏
 𝟓
𝟏+∞ 𝟏
𝐥𝐢𝐦 = =𝟏
𝒏→∞ 𝟑 𝟏
𝟏−∞

2. Determinar si es monótona y si converge o diverge,

justificar la respuesta.

4, 9, 16, 25, 36, 49, …

La sucesión es:

𝑨𝒏= (𝒏 + 𝟏)𝟐

Para determinar si es monótona debo realizar 𝑨𝒏+𝟏 :

𝑨𝒏+𝟏 = (𝒏 + 𝟏 + 𝟏)𝟐 = (𝒏 + 𝟐)𝟐

Vemos que, 𝑨𝒏 < 𝑨𝒏+𝟏 , es decir que es una sucesión estrictamente

creciente y al cumplir esa condición es monótona.

La sucesión diverge ya que 𝑨𝒏 , no se aproxima a ningún valor

específico, sino que es cada vez más grande, es decir, que tiende a
infinito.

Fase 2

3. Gráficas en Geogebra

𝑼𝒏 = 𝟕 + 𝟐𝒏
𝑼𝒏 = 𝟓. 𝟑(𝒏−𝟏)
 Fase 3
PROBLEMAS

Progresión aritmética

Una nadadora entrenó todos los días durante tres semanas. El primer día
nadó 15 minutos, y cada día nadaba 5 minutos más que el día anterior.
¿Cuánto tiempo nadó el último día? ¿Y a lo largo de las tres semanas?

Solución:

𝑇 = 5𝑛 + 10

𝑇 = 5(21) + 10 = 115

El último día la nadadora nadó 115 minutos.

Remplazando los valores de n en la progresión, obtenemos el tiempo que

nada la nadadora cada día:

n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
An 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115

Sumando todos los valores de An, tenemos que en total la nadadora

nada 1365 minutos.
Progresión geométrica

Problema: Invertimos $100.000, con un tipo de interés compuesto anual

del 4%, cuál será nuestro capital al cabo de 3 años.

Solución:

𝑪 = 𝟏𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 (𝟏 + 𝟎. 𝟎𝟒)𝒏

Para saber cuánto será nuestro capital en tres años, remplazamos n por
3

𝐶 = 100.000(1 + 0.04)3

𝐶 = $ 112.486,4

Nuestro capital al cabo de 3 años será de $112.486,4.

DIEGO FERNANDO HERNADEZ – ESTUDIANTE 3

Fase 1

1) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

2𝑛
𝑎𝑛 = 𝑛

𝑎𝑛 2 2 2 2
𝑛 1 2 3 4

2𝑛 2.1 2
= =1=2
𝑛 1

2𝑛 2.2 4
= =2=2
𝑛 2

2𝑛 2.3 6
= =3=2
𝑛 3

2𝑛 2.4 8
= =4=2
𝑛 4

2𝑛
lim = 𝑎𝑛 = lim =
𝑛→∞ 𝑛→∞ 𝑛

2𝑛
n
lim = n
𝑛→∞ n

2𝑛
n
lim = n
𝑛→∞ n

2
lim = 1 = 2
𝑛→∞

La cota inferior y superior en 2

2) De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si

convergen o divergen, justificar la respuesta.
7, 12, 19, 28, 39, 52, … ..

R/ no es monótona porque él termino de diferencia siempre es distinto

eso quiere decir que no es una sucesión normal sino que es una sucesión
cuadrática y es divergente porque tiende al infinito.

Fase 2

3) Graficar en GeoGebra
𝑈𝑛 = 10 − 4𝑛

1) Graficar en GeoGebra

𝑈𝑛 = 3.3𝑛−1
Fase 3
Problema: Una empresa instala una máquina con un costo de $34000. El
valor de la máquina se deprecia anualmente en $3000. Determine una
expresión para el valor de la máquina después de n años. Si el valor de
desecho es de $4000. ¿Cuál es el tiempo de vida útil de la máquina?
(Progresión Aritmética)

𝑎0 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛
Progresión = 34000,31000,28000,25000………4000

𝑎𝑛 = 𝑎1 +(𝑛 − 1) 𝑑

𝑑 = 𝑎𝑛+1 − 𝑎𝑛

𝑑 = 28000 – 31000

𝑑 = −3000
𝑎3 = 31000 +(3 − 1) − 3000

𝑎3 = 31000 +(2) − 3000

𝑎3 = 31000 −6000

𝑎3 = 25000

Valor de la maquina en 10 años

𝑎10 = 31000 +(10 − 1) − 3000

𝑎10 = 31000 +(9) − 3000

𝑎10 = 31000 − 27000

𝑎10 = 4000

La vida útil de la maquina es de 10 años.

Problema: Las empresas día tras día tienden a recurrir a la aplicación e

implementación de diferentes herramientas o ideologías que les permitan
llevar a cabo procesos más efectivos y competitivos. De este modo las
herramientas de Manufactura Esbelta o Lean Manufacturing, se convierten
en una alternativa viable para las empresas que deseen hacer que sus
procesos sean más eficientes, mediante unos pilares fundamentales, los
cuales son: la filosofía de la mejora continua, el control total de la calidad,
la eliminación del despilfarro, el aprovechamiento de todo el potencial a
lo largo de la cadena de valor y la participación de los operarios.
POSTOBÓN, consciente de la importancia de la mejora de sus procesos
en todas sus plantas, y sin ser ajena a las exigencias y cambios del
mercado, aplicó un sistema de producción masiva que les permitió tener
resultados de mejora el primer día de él 2%, el cuarto día del 16%.
Determine la razón a la cual fue aplicado el nuevo proceso en el trabajo
por aumentar la calidad de sus productos y hacer más efectivos sus
procesos. (Progresión Geométrica)
 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎4
Progresión = 2%, , , 16%

𝑎𝑛 = 𝑎1 .𝑟 𝑛−1

𝑎4 = 2 .𝑟 4−1

𝑎4 = 2 .𝑟 3

16
=𝑟 3
2

8=𝑟 3

3
√8= √𝑟 3
3

2=𝑟

𝑎𝑛 = 𝑎1 .𝑟 𝑛−1

𝑎2 = 2 .22−1

𝑎2 = 2 .2

𝑎2 = 4

𝑎𝑛 = 𝑎1 .𝑟 𝑛−1

𝑎3 = 2 .23−1

𝑎3 = 2 .22

𝑎3 = 2 .4

𝑎3 = 8

𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎4
2%, 4% , 8% , 16%

Dando respuesta a la pregunta la razón es 2

Los resultados de mejora fueron día 1 (2%), día 2 (4%), día 3 (8%), y el
día 4 (16%).
 CONCLUSION

Se realizo el desarrollo de la actividad de forma individual, la cual estaba

dividida en 3 fases. En la primera fase cada estudiante escogia un ejercicio
y lo desarrollaba haciendo uso del editor de ecuaciones de word. En la
segunda fase se hizo uso de la aplicación de Geogebra, siguiendo las
indicaciones para el uso correcto de esta y finalmente en la tercera fase
cada estudiante soucionaba los problemas asignados por el Tutor
introduciendo su numero de identificacion en el archivo de excel.
 WEBGRAFIA

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo

3 – Relaciones Funcionales. Pág. 30, 31, 35-44. México, D.F., MX:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.
ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&l
ang=es&site=eds-live

 Geogebra.(2018). Obtenido de https://www.geogebra.org/

 Cabrera, J. (2106). Progresiones Aritméticas. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11565

 Cabrera, J. (2106). Progresiones Geométricas. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11564

 Guía de actividades y rubrica de evaluación – tarea 1

file:///C:/Users/PCsmart/Downloads/Gui%CC%81a%20de%20acti
vidades%20y%20ru%CC%81brica%20de%20evaluacio%CC%81n
%20-%20Pre-tarea.pdf