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Actividades
Desarrollo de la práctica
Trabajo 2 - Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual Apellidos:
y Eficacia en los
Procesos Lectores Nombre:
Orientaciones metodológicas
Elige un texto del nivel escolar en el que se encuentra el niño y mide las palabras que
lee por minuto.
Pásales el test de movimientos sacádicos del tema 3, K-D.
Observa si para leer y/o para realizar el K-D ha tenido que mover la cabeza. Anota sí
o no.
Como se señala en la unidad 2, realiza la prueba de seguimientos oculares,
haciéndoles seguir la punta de un lápiz que se desplaza a 40 cm de los ojos.
Análisis de resultados
Puntuación
Portada 1 punto
Índice 1 punto
Aplicación de la prueba K-D a tres niños 3 puntos
Datos completos en la tabla 1 puntos
Programa de entrenamiento visual 3 puntos
Bibliografía 1 punto
TOTAL 10 puntos
Este trabajo cubre las siguientes competencias en el estudiante:
Competencias básicas:
Trabajo 2 - Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual Apellidos:
y Eficacia en los
Procesos Lectores Nombre:
Adquirir y conocer los conocimientos que se precisan para una adecuada formación
a profesores en el campo de la optometría. Conocer tratamientos optométricos
alternativos nuevos como la terapia de «Irlen».
Competencias generales
Adquirir los conocimientos necesarios para evaluar y tratar los problemas visuales
que afectan a la lectura, derivados de un mal desarrollo de los movimientos oculares
que se realizan durante la lectura.
Diseñar y realizar actividades para mejorar las habilidades visuales desde la primera
etapa de desarrollo. Adquirir el concepto de prevención.
Trabajo 2 - Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual Apellidos:
y Eficacia en los
Procesos Lectores Nombre:
Informar y asesorar a las familias acerca del proceso neuropsicológico visual del
aprendizaje y orientar de forma personal, en función de la situación y las
necesidades de cada estudiante.
Competencias transversales:
Observar a los alumnos desde una perspectiva más general en la que se incluyan
diferentes procesos neuropsicológicos implicados en el aprendizaje.
Contar con las estrategias necesarias para detectar una dificultad visual y poder
derivar al alumno al profesional más indicado, además de saber orientar a los
padres.
Competencias específicas:
Trabajo 2 - Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual Apellidos:
y Eficacia en los
Procesos Lectores Nombre:
Aprender la funcionalidad de los músculos extra oculares de los ojos. Conocer los
programa de intervención de entrenamiento visual.
Orientar a los padres de los alumnos en edad escolar para dar respuesta educativa a
sus necesidades, desde las causas que están presentes en los procesos
neuropsicológicos del aprendizaje y del desarrollo, aportando las orientaciones
convenientes a cada caso.
Trabajo 2 - Actividades