Actividad 1: Generalidades de la Economía

Lee detenidamente, analiza y contesta de manera clara y detallada, lo que a

continuación se te pide.

I. Los trabajadores estadounidenses y japoneses pueden producir cada uno, cuatro

carros al año. Un trabajador estadounidense puede producir 10 toneladas de
granos al año, mientras que un trabajador japonés puede producir cinco. Con el
objeto de simplificar las cosas asumamos que cada país tiene 100 millones de
trabajadores.
a. Para los Estados Unidos, ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir un
carro? ¿Y el costo de oportunidad de una tonelada de granos?

Costo de oportunidad:

1 Carro 1 Grano (Ton)

Estadounidenses 10/4= 2.5 ton*grano 4/10=0.4 Carro

1 Carro 1 Grano (Ton)

Japoneses 5/4= 1.25 ton*grano 4/5=0.8 Carro

b. ¿Qué país tiene una ventaja absoluta para producir carros? ¿Y Granos?
De acuerdo con lo que se observa en las tablas nos damos cuenta de que
al producir carros ni Estados Unidos ni Japón tienen la ventaja absoluta
pues ambos producen 4 carros, En granos estados Unidos tiene la ventaja,
ya que produce 10 toneladas y Japón únicamente 5.
c. ¿Qué país tiene una ventaja comparativa para producir carros? ¿Y
Granos?
Al obtener el costo de oportunidad podemos ver que el país con la ventaja
comparativa en carros es Japón y estados Unidos tiene la ventaja en
granos.

II. Identifica una ventaja absoluta y relativa de México con el resto del mundo y
explica cómo se han relacionado estas ventajas en la economía de nuestro país.
‘‘Ventaja Absoluta’’
Es cuando un país o individuo puede producir más de un bien que otro país o
individuo con los mismos recursos.

Requerimientos de México Estados Unidos de

trabajo por unidad de: América
Alimento 10 8
Tela 2 4

Página 1 de 8
Una unidad de alimento requiere más unidades de trabajo en México que en los
Estados Unidos de América (10 unidades contra 8), en cambio, una unidad de tela
requiere más unidades de trabajo en los estados unidos de América que en
México (2 unidades contra 4). Los Estados Unidos de América tienen una ventaja
absoluta en la producción de alimentos y México tiene una ventaja absoluta en la
producción de telas. A México le conviene explotar la industria textil y a Estados
Unidos de América el sector agropecuario.

‘‘Ventaja relativa o comparativa’’

La ventaja comparativa o relativa es la capacidad de una persona, empresa o país
para producir un bien utilizando relativamente menos recursos que otro.
Recursos Naturales.
Los recursos naturales y de los cuales China carece, tales como petróleo, tierras
de cultivo, facilita que se puedan producir diversas mercancías para su
exportación, de esta manera tenemos que México exporta frutas, verduras,
químicos, farmacéuticos, piel, materiales para la construcción lo que lo convierte
en un país privilegiado.
La Red de Tratados Comerciales.
México posee una red de acuerdos comerciales único en el mundo, la cual incluye
Tratados de Libre Comercio con los principales mercados del mundo: EE.UU. y la
Unión Europea, así como con diversos países de América Latina y Asia. Estos
acuerdos permiten la exportación de los productos fabricados bajo tratamientos
preferenciales, ventaja que no poseen nuestros países competidores, ya que éstos
tienen un número muy limitado de acuerdos comerciales.
La Fuerza laboral de México.
La fuerza laboral tiene una edad promedio de 22 años, es mucho más joven,
técnica y especializada que la de nuestros principales socios comerciales; lo que
nos permite contar con una masa crítica de capital humano, con gran potencial de
ser adaptado a las nuevas condiciones de los mercados internacionales.
En algunos de estos factores, México muestra una ventaja relativa respecto a
otros países, en otros, una desventaja y viceversa. Es decir, no hay una ventaja
global para un país ya que de acuerdo con Porter (1990), “ningún país puede ser
competitivo en todas las industrias, los países triunfan en un sector específico
debido al mayor dinamismo y competencia”.

Página 2 de 8
III. Mediante un diagrama de oferta y demanda, ilustra el siguiente argumento,
además explica tu gráfico:
(Valor 1 punto)
“Cuando da inicio una guerra en el Medio Oriente, el precio de la gasolina aumenta y
el precio de carros de lujo usados cae”.
Cuando un país está en guerra todos los productos
básicos suben de precio. En el caso de la gasolina,
se genera una disminución en la producción de
petróleo como medio de presión. Cuando esto
sucede, la gasolina, al ser un producto derivado del
petróleo, se escasea y se oferta menos cantidad de
este producto, lo que provoca que el precio aumente
como podemos observar en la gráfica.
Cuando el país pasa a estar en guerra, la oferta de la
gasolina pasa de O1 a O2, lo que provoca que el
precio vaya de P1 a P2.
Diagrama de la oferta y
demanda para la gasolina.

Caso contrario es para los carros de lujo, que al no

ser un producto necesario, las personas dejan de
comprarlos. Cuando esto pasa, la demanda de los
autos lujosos disminuye, lo que provoca una
disminución en el precio como se puede observar en
la gráfica.
Cuando el país pasa a estar en guerra, la demanda
de los autos lujosos pasa de D2 a D1, lo que provoca
que el precio vaya de P2 a P1.

Diagrama de la oferta y
demanda para los autos de
lujo.

Página 3 de 8
IV. Considera los mercados de café, azúcar, té y miel:
Para cada par identifica si son bienes complementarios o sustitutos:
Un bien complementario es aquel que se utiliza junto con otro, y un bien sustitutivo
es el que se utiliza en lugar de otro.

Azúcar y miel. Bienes sustitutos.

Azúcar y café. Bienes complementarios.
Café y té. Bienes sustitutos.
Té y miel. Bienes complementarios.
Té y azúcar Bienes complementarios.

V. El mercado de garbanzo tiene los siguientes cuadros de oferta y demanda:

Cantidad demandada Cantidad ofrecida

Precio (millones de (millones de
toneladas) toneladas)
5 18 36
4 20 32
3 24 24
2 30 14
1 40 0

a) Grafique las curvas de demanda y oferta. ¿Cuál es el precio de equilibrio y la

cantidad de equilibrio en este mercado?

Tomando en cuenta los datos proporcionados se llegó a la conclusión que la

cantidad de equilibrio corresponde a 24 millones de toneladas, mientras que el
precio está determinado por 3. De manera general se presenta una anchura más
pronunciada en la parte inferior de las curvas que en la parte superior. En los
siguientes incisos se explicará el comportamiento de la presente ilustración.

Página 4 de 8
 Mercado de Garbazos
Cantidad demandada (millones de toneladas)
Cantidad ofrecida (millones de toneladas)
6

4
Precio ($)

0
0 10 20 30 40 50
Cantidad (millones de toneladas)

b) Si el precio actual del mercado estuviera por encima del precio de equilibrio, ¿qué
llevaría al mercado hacia el equilibrio?

Mercado de Garbazos
Cantidad demandada (millones de toneladas)
Cantidad ofrecida (millones de toneladas)
6

5 Excedente

4
Precio ($)

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Cantidad (millones de toneladas)

Simulando la situación a resolver, en el grafico anteriormente presentado se

añadieron unas líneas punteadas para simular el aumento del precio. Como se
puede observar basándonos en los datos, se toma como valor del precio en

Página 5 de 8
 aumento 4, lo que provoca que la cantidad ofrecida sea igual a 32 millones de
toneladas, y la cantidad de la demanda corresponda a un valor de 20 millones de
toneladas, por lo que haciendo una relación entre la cantidad ofrecida y la cantidad
de demanda (32 millones de toneladas - 20 millones de toneladas) da una
diferencia de 12 millones de toneladas, en otras palabras colocándolo en el
contexto del mercado de garbanzos se puede asumir que entre mayor sea el
precio menor será la cantidad de demanda que se obtendrá y por ende la cantidad
ofrecida tendrá que ser reducida, ya que si no es así se podrían tener pérdidas
importantes, en otras palabras un excedente de producción sin motivo alguno.
Ante esta situación lo que se debe hacer es Reducir el Precio y Reducir la
Cantidad.

c) Si el precio actual del mercado estuviera por debajo del precio de equilibrio, ¿qué
llevaría al mercado hacia el equilibrio?

Mercado de Garbazos
Cantidad demandada (millones de toneladas) Cantidad ofrecida (millones de toneladas)

4
Precio ($)

Deficit
1

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Cantidad (millones de toneladas)

Página 6 de 8
Tomando en cuenta todos los factores involucrados se puede deducir que con la
disminución del costo existe una mayor demanda, en cambio la oferta se reduce, es decir
se podrá vender mayor cantidad de producto por que el precio es bajo, sin embargo la
cantidad ofrecida es baja por lo que haciendo una relación cantidad ofrecida y cantidad de
demanda se puede deducir (30 millones de toneladas – 14 millones de toneladas) una
diferencia de 16 millones de toneladas, significando un déficit, por lo que para cubrir tal
cifra es necesario Aumentar el Precio y Aumentar la Cantidad.

Página 7 de 8
Bibliografías:

http://www.eumed.net/cursecon/colaboraciones/Ramales-Smith-A.htm

http://economipedia.com/definiciones/ventaja-comparativa.html

https://www.uam.es/personal_pdi/economicas/mjansen/teaching/macroabierta/Desmet
Ricardo.pdf

Página 8 de 8