HISTORIA UNIVERSAL

1. Los egipcios creían en la vida de ultratumba, en la que el alma una 9. El pensamiento de la ilustración desarrolló, fundamentalmente, el
vez separada del cuerpo tenía como meta final principio del
A) volver al cuerpo para vivir eternamente. A) equilibrio de los poderes del Estado.
B) presentarse ante el tribunal de Osiris. B) espíritu racional-crítico.
C ) participar en el juicio de los muertos. C ) fomento de la creatividad.
D) presentarse ante el poderoso Amón–Ra. D) poder real sobre la iglesia.
E) resistir las acechanzas del dios Seth. E) bienestar del pueblo.

2. En la antigua Roma, los tribunos de la plebe, que representaban a
los plebeyos ante el Senado,
A) tenían derecho a veto en determinadas acciones.
B) no gozaban del derecho a protección y asilo.
C ) no estaban facultados para proponer proyectos de ley.
D) podían oponerse a cualquier acción de un magistrado.
E) tenían funciones judiciales muy específicas.
10. ¿Cuál fue el propósito principal del Congreso de Viena, realizado
con las principales potencias europeas en 1814?
A) Combatir la Revolución francesa.
B) Apoyar los principios liberales.
C ) Respaldar a Napoleón Bonaparte.
D) Restablecer las monarquías absolutas.
E) Consolidar la hegemonía austriaca.

3. El objetivo principal de las Cruzadas fue la recuperación de Jeru- 11. El Renacimiento, movimiento de renovación cultural de las socie-
salén. Si bien no se cumplió en forma definitiva, produjo dades europeas entre los siglos XIV y XVI, tuvo como elemento
A) la reducción del mercado. común
B) el fortalecimiento de la iglesia. A) la inspiración en la cultura grecorromana.
C ) la decadencia del sistema feudal. B) las características de la cultura medieval.
D) la decadencia del Islam. C ) la búsqueda de la plena libertad religiosa.
E) la formación de feudos en Europa. D) el interés exclusivo por la ciencia y la técnica.
E) la decadencia económica de las ciudades.
4. A la forma de propiedad que predominó alrededor del Mediterrá-
neo, como remanente de la cultura romana durante la Baja Edad 12. Las nuevas fuentes de energía de la segunda etapa de la Revolu-
Media, se le denominó ción Industrial, a fines del siglo XIX, fueron
A) latifundio. B) condado. A) el vapor y el carbón.
C ) patronato. D) feudo. B) el vapor y la electricidad.
E) principado. C ) el carbón y el petróleo.
D) la electricidad y el gas.
5. El conocimiento especializado que auxilia a la Historia y que se E) la electricidad y el petróleo.
dedica a analizar e interpretar las inscripciones encontradas en
los restos materiales, es denominado 13. La primera etapa de la Revolución rusa, de febrero a marzo de
A) paleografía B) heráldica 1917 estuvo dirigida por los
C ) numismática D) tipografía A) mencheviques B) bolcheviques
E) epigrafía C ) eseristas D) monarquistas
E) trotskistas
6. La división política de las provincias en la cultura de los persas
recibía el nombre de 14. La ilustración, corriente intelectual que surgió en Francia y se
A) condados B) satrapías C ) reinos extendió a toda Europa y América, se caracterizó por
D) principados E) regiones A) la sacralización del pensamiento
B) el cuestionamiento de la sociedad
7. El teatro, tal como lo conocemos, fue un invento de los C ) la crítica a los avances técnicos
A) romanos B) fenicios C ) egipcios D) la difusión de los autores clásicos
D) persas E) griegos E) el apoyo al sistema absolutista

8. El absolutismo, gobierno del rey con plena y entera voluntad, es 15. El abate Sieyès, en ¿Qué es el Tercer Estado?, publicado en 1789,
conocido también como a través de las preguntas: "¿Qué es el Tercer Estado? Todo.
A) regalismo B) bullonismo ¿Qué ha sido hasta hoy en el orden político? Nada.
C ) mercantilismo D) liberalismo ¿Qué pide? Llegar a ser algo",
E) providencialismo plantea la

EXÁMENES DE ADMISIÓN 1 SAN MARCOS 2015-I

 HISTORIA UNIVERSAL

A) importancia del Tercer estado en lo político. A) romanos B) egipcios C ) griegos

B) convocatoria a los Estados Generales. D) medievales E) renacentistas
C) desaparición del régimen monárquico.
D) eliminación de los privilegios nobiliarios. 25. La acción militar con la que se inició la Segunda Guerra Mun-
E) reforma de la Constitución francesa. dial fue el ataque de Alemania a.
A) Francia B) Bélgica
16. Con el Tratado de Versalles (1919), se debilitó territorial, econó- C ) Polonia D) Checoslovaquia
mica y militarmente a E) Dinamarca
A) Italia B) Austria C ) Hungría
D) Alemania E) Bulgaria
26. El mundo helenístico surgió como consecuencia de la expansión
macedónica que se caracterizó, en lo cultural, por
17. En 1848, una de las principales causas de las revoluciones en
A) Expandir la religión griega tradicional a Occidente.
Francia, Alemania y otros países de Europa fue
B) Combinar los ideales griegos y los usos orientales
A) el impacto de las formas de gobierno.
C ) Imponer los modelos griegos a los pueblos vencidos
B) el mayor impuesto a la producción agrícola.
C ) el ascenso de la burguesía liberal. D) Desarrollar la ciencia vinculada a la filosofía
D) la existencia de gobiernos despóticos. E) Difundir la cosmovisión heliocéntrica aristotélica
E) la miseria de la población campesina.
27. En la historia de la antigua Grecia, la época conocida como
18. Carlos Martel venció al ejército musulmán, en la batalla de Poitiers, Edad Oscura está relacionada con la
por la habilidad que mostró para utilizar ___________ como A) fortificación de las polis. B) crisis en la producción.
innovación militar. C ) crisis en el comercio. D) invasión de los persas.
A) al escudo B) la armadura C ) el arcabuz E) invasión de los dorios
D) la ballesta E) la lanza
28. Uno de los principios de la doctrina luterana es la
19. La justificación principal de la Alemania nazi para desencadenar A) libre interpretación de la Biblia.
la II Guerra Mundial fue B) admisión de la jerarquía de la Iglesia católica.
A) la contención del avance comunista C ) obligación de realizar obras pastorales.
B) la persecución de los judíos D) defensa del celibato eclesiástico.
C ) la superioridad de los países arios E) aprobación de los siete sacramentos.
D) el revanchismo de Adolfo Hitler
E) la conquista del espacio vital
29. El plan Marshall (1948) elaborado por los Estados Unidos de
Norteamérica fue un programa de otorgamiento de créditos espe-
20. Durante la Edad Media, el sistema de dependencia personal com-
ciales para
prometía al vasallo a través
A) convertir a Corea del Sur en un bastión contra el avance
A) de la investidura y el feudo
comunista.
B) del feudo y las obligaciones militares
B) beneficiar exclusivamente a la República Federal Alemana.
C ) del homenaje y la fidelidad
C ) apoyar la reconstrucción de los países de Europa del Este.
D) de la corvea y el censo
E) de las presentaciones y las rentas D) la recuperación de las ciudades japonesas de Hiroshima y
Nagasaki
21. En el antiguo Egipto, los funcionarios encargados del registro de E) la recuperación económica de Europa Occidental.
los impuestos y de los censos de trabajadores y productos fueron
los 30. En la Edad Media, la tasa que los _________ debían pagar al
A) escribas. B) faraones. señor feudal por el uso del molino, de la prensa de vino, del horno
C) visires. D) artesanos. y de los puentes, se llamaba banalidad.
E) sacerdotes. A) lacayos B) esclavos C ) vasallos
D) cortesanos E) campesinos
22. El movimiento filosófico e intelectual que influyó decisivamente en
la Revolución francesa y en la independencia hispanoamericana 31. Entre las contiendas bélicas de la Antigüedad, una de las que
fue destaca es la de los griegos contra la expansión del imperio persa
A) la Escolástica. B) el Positivismo. en el Asia menor, este enfrentamiento duró casi medio siglo y se lo
C ) el Humanismo. D) el Romanticismo. conoce como guerras.
E) la Ilustración. A) púnicas. B) jónicas. C ) médicas.
D) del Peloponeso. E) micénicas.
23. En el siglo V a, C, se desarrolló, en Grecia, una confrontación por
la hegemonía entre dos polis rivales. En este conflicto, conocido 32. Entre los siglos XI y XIII, Europa experimentó un crecimiento
como la guerra del Peloponeso, se enfrentaron económico y demográfico debido a la intensificación de los culti-
A) Macedonia y Atenas. B) Tebas y Corinto. vos y a la difusión de nuevas técnicas. Esto ocasionó.
C ) Macedonia y Esparta. D) Atenas y Esparta. A) un renacimiento comercial.
E) Esparta y Corinto. B) la inseguridad del transporte marítimo.
C ) las crisis alimentarias.
24. La ley y el derecho ________ tuvieron una importancia decisiva
D) el decaimiento de las ferias.
en la cultura occidental.
E) la mejora de los caminos.

EXÁMENES DE ADMISIÓN 2 SAN MARCOS 2015-I

HISTORIA UNIVERSAL

33. En la sociedad europea medieval, los señores feudales estaban 38. En la República romana, hubo funcionarios que representaban a
obligados a la plebe y que podían oponerse a la acción de cualquier magistra-
A) pagar una renta anual. do o a una decisión del Senado. Estos funcionarios eran los
B) contribuir en dinero. A) cónsules. B) censores.
C ) entregar el diezmo. C ) pretores. D) cuestores.
D) tributar la banalidad. E) tribunos.
E) proteger a sus vasallos.
39. La intervención de los Estados Unidos de América en Vietnam
34. En Egipto, durante el Imperio antiguo, los privilegios de los gober- tuvo como propósito
nantes y sacerdotes trajeron como consecuencia el A) apoyar las guerrillas insurgentes.
A) debilitamiento de las rentas del Imperio y las pérdidas de B) reunificar Vietnam del Norte y del Sur.
territorio. C ) la descolonización de Indochina.
B) fortalecimiento de la alta burocracia militar y eclesiástica.
D) impedir la influencia comunista.
C ) fortalecimiento de los sacerdotes y la construcción de templos.
E) frenar la influencia de Camboya.
D) debilitamiento del faraón y la ruptura de la unidad de Egipto.
E) gran incremento de administradores, soldados y esclavos.
40. En Sarajevo, hace casi un siglo, fueron asesinados el príncipe
Francisco Fernando, heredero del Imperio austrohúngaro, y su
35. Una consecuencia del proceso de expansión realizado pór
esposa. Este magnicidio desencadenó la
Carlomagno fue
A) Segunda Guerra Mundial.
A) la conversión al cristianismo de los pueblos conquistados.
B) guerra franco – prusiana.
B) la pérdida de las marcas ubicadas en las fronteras.
C ) guerra de los Treinta Años.
C ) el debilitamiento de la alianza con la Iglesia romana.
D) revolución bolchevique.
D) el facilitar las invasiones de los pueblos eslavos.
E) Primera Guerra Mundial.
E) el incremento del poder de la aristocracia feudal.

36. La Revolución francesa produjo profundos cambios en lo político, 41. En la sociedad feudal, la educación y la cultura estuvieron, prin-
económico y social. El cambio más importante fue cipalmente, a cargo de los
A) el contraol absoluto de los mercados. A) señores. B) clérigos.
B) la aparición del Estado moderno. C ) burgueses. D) cortesanos.
C ) la confiscación de las propiedades. E) vasallos.
D) el surgimiento del liberalismo.
E) la promoción de la propiedad social. 42. Durante la revolución de 1848, en Francia, la burguesía media, la
pequeña burguesía y el proletario se aliaron contra el gobierno del
37. En Europa, en los siglos XV y XVI, se produjo una profunda rey Luis Felipe y lo derrocaron proclamando
transformación en la vida intelectual y cultural. Este periodo se A) la Segunda República.
conoce como B) el Segundo Imperio.
A) Ilustración. B) Romanticismo. C ) la República jacobina.
C ) Escolástica. D) Renacimiento. D) la Comuna de París.
E) Positivismo. E) la dictadura burguesa.

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