RPS Mata Kuliah Kimia Dasar

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Program Studi : D3 Farmasi
Fakultas / PPS :
STIKES Muhammadiyah Manado

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Kimia Dasar FRM108 Matakuliah Umum 3 1
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

Rahmat Ismail Karuru, S.Farm.,M.Farm.,Apt.

CP Pembelajaran (CP) CP Program Studi

Mahasiswa memahami mengenai stuktur atom serta system periodik yang menjadi dasar dalam ilmu
kimia baik kimia anorganik ataupun kimia organik
Mahasiswa mamahami pengetahuan tentang ikatan hubungan struktur molekul dan sifat-sifat lainnya,
atom-atom yang dapat saling terikat, laju reaksi.
Mahasiswa memahami konsep mol serta kosentrasi larutan dan teori-teori mengenai asam basah
S : Sikap Mahasiswa memahami bagaimana cara mengetahui adanya kation ataupun anion didalam suatu
P : Pengetahuan larutan.
Mahasiswa memahami elektrokimia yaitu reaksi transfer electron dinamakan reaksi reduksi oksidasi
KU : Keterampilan Umum
atau reaksi redoks reaksi ini sangat umum baik dalam senyawa anorganik maupun reaksi organic
KK : Keterampilan Khusus
Mahasiswa memahami dasar-dasar analisis volumetric dan gravikmetrik yang merupakan dasar
dalam analisis
CP Mata Kuliah
 1 Mahasiswa mampu memahami mengenai stuktur atom serta system periodik yang menjadi dasar
dalam ilmu kimia baik kimia anorganik ataupun kimia organik
2 Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang ikatan hubungan struktur molekul dan sifat-sifat
lainnya, atom-atom yang dapat saling terikat, laju reaksi.
3 Mahasiswa mampu memahami memahami konsep mol serta kosentrasi larutan dan teori-teori
mengenai asam basah
4 Mahasiswa mampu memahami elektrokimia yaitu reaksi transfer electron dinamakan reaksi reduksi
oksidasi atau reaksi redoks reaksi ini sangat umum baik dalam senyawa anorganik maupun reaksi
organic
5 Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar analisis volumetric dan gravikmetrik yang merupakan
dasar dalam analisis
Deskripsi Singkat Matakuliah kimia dasar tujuannya untuk memberikan pemahaman mengenai dasar-dasar ilmu kimia
Mata Kuliah diantarannya struktur atom dan sistim priodik ikatan kimia dan kesetimbahan kimia, konsep mole dan
kesetimbangan asam basah dasar untuk mengetahui adanya identifikasi kation dan anion dasar elektokimia dan
termodinamika serta dasar volumetric dan gravimetric kimia merupakan salah satu cabang dari ilmu
pengetahuan alam yang memiliki kaitan erat dengan berbagai cabang ilmu pengetahuan yang lain.
Materi Pembelajaran/ 1. Menjelaskan tentang manfaat mempelajari ilmu kimia dasar, materi dan energy unsur senyawa dan campuran
Pokok Bahasan 2. Menjelaskan tentang rumus kimia dan stokiomeri
3. Menjelaskan tentang persamaan kimia dan stokiometri
4. Menjelaskan tentang periodisitas kimia
5. Menjelaskan tentang jenis-jenis reaksi kima
6. Menjelaskan tentang ikatan kimia
7. Menjelaskan tentang asam, basah dan garam
 8. Menjelaskantentang wujud zat padat dan gas.
Pustaka Utama :
Whiten, k.w,dafis,R.E…,Peck, M.I.., stenli ,G.G (2014) chemistry (10tahuned) belmon california: roks/cole
Chang,R.(2003).kimia dasar, konsep-konsep inti, terjemahan seminar,S.A.E.edisi ketiga,jilid 1 Jakarta: Erlangga
Keenan,W.K,klienfenter,D,C,dan wood,J.H (1989) kimianuntuk unniversitas, terjemhan H. hadyana p.jilid I
Jakarta:Erlangga.
Pendukung :
Hiskia Achmad, (2000). Penuntun Belajar kimia dasar, Bandung; Citra Aditya Bakti.
James E B; alih bahasa Sukmariah. (1994). Kimia Universitas jilid 1 dan 2, Jakarta;
Erlangga
Saito T alih bahasa Ismunandar, (1996), Buku Teks Kimia Anorganik Online
Terjemahan, Terbit dengan izin dari Iwanami Publishing Company
Sugiyarto, K. H., (2012), Dasar – Dasar Kimia Anorganik Transisi, Yogyakarta: Graha Ilmu
Yayan Sunarya, (2011), Kimia Dasar 2, Yrama widya
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
LCD & Projector
Laptop
Team Teaching

Assesment
Matakuliah Syarat
Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS

Mg Kemampuan Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Metode Pengalaman Kreteria Bobot
Ke - akhir yang Referensi Pembelajaran dan Belajar (Indikator) Penilan
diharapkan Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Struktur atom dan a. Menggambarkan bagaimana Mahasiswa Bila mampu meng- 5
struktur molekul partikel-partikel penyusun Kuliah dan Diskusi mencari identifikasi 2 dari 3
(TM : 1 x 50”) sub materi ajar
atom (proton, electron, dan informasi dari
dengan batas lulus
neuton) yang berada dalam berbagai jika nilai ≥ 69 %
atom sumber
b. Pembelajaran tentang (terutama
sprektum adanya perpindahan Internet)
electron, sprektum unsur yang Mendiskusikan
mengandung beberapa garis topik yang
warna yang terpisah satu sama diberikan
lain sehingga dikenal sebagai dosen
sprektum garis
c. Model atom dan kedudukan
electron dan inti atom
menyerupai system tata surya
 d. Electron mempunyai sifat
sebagai partikel sekaligus
sebagai gelombang, lintasan
electron.
e. Posisi sekaligus kecepatan
electron
f. Konfigurasi electron.
g. Bentuk orbital yang ditentukan
oleh bilangan.
h. Electron yang dapat digunakan
untuk membentuk ikatan kimia
(electron valensi)
2. Table priodik a. Daftar susunan periodik Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
b. Sifat unsur dan fungsi berkala (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
dari nomor atom informasi dari
dengan batas lulus
c. Sifat unsur pada konfigurasi berbagai jika nilai ≥ 69 %
electron sumber
d. Teori atom Dalton, hokum (terutama
oktaf, hokum Mendeleyev, dan Internet)
keterbatasannya Mendiskusikan
e. Table periodic modern topik yang
f. Klasifikasi unsur-unsur dalam diberikan
table periodic dosen
g. Kelompok unsur transisi
 h. Sifat-sifatb perioditas
i. Jari-jari atom
j. Energy ionisasi
3. Ikatan kimia dan a. Ikatan ion dan ikatan kovalen Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
kesetimbangan b. Memberikan gambaran tentang (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
kimia terjadinya ikatan ion informasi dari
dengan batas lulus
c. Memberikan gambaran berbagai jika nilai ≥ 69 %
terjadinya perpindahan sumber
electron pada ikatan ion (terutama
d. Memberikan gambaran tentang Internet)
terjadinya ikatan kovalen Mendiskusikan
e. Menjelaskan bagaimana topik yang
terjadinya ikatan kovalen diberikan
f. Menjelaskan bagaimana dosen
gambaran pemakaian electron
bersama
g. Menjelaskan energy kisi
4. Kesetimbangan a. Ciri-ciri umum proses Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
kimia kesetimbangan (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
b. Hukum kesetimbangan informasi dari
dengan batas lulus
c. Kesetimbangan heterogen berbagai jika nilai ≥ 69 %
d. Tetapan kesetimbangan dan sumber
stoikiometri reaksi (terutama
e. Satuan tetapan kesetimbangan Internet)
 f. Manfaat tetapan Mendiskusikan
kesetimbangan topik yang
g. Factor-faktor mempengaruhi diberikan
kesetimbangan dosen
h. katalis
5. Konsep mol dan a. Dapat membuat larutan Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
kesetimbangan dengan kosentrasi tertentu (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
asam basah. baik normalitas, molaritas, informasi dari
dengan batas lulus
persen, PPM, dan sebagainya berbagai jika nilai ≥ 69 %
b. Dapat melakukan perhitungan sumber
secara stoikiometri dalam (terutama
reaksi kimia Internet)
c. Dapat mengaplikasikan Mendiskusikan
persamaan reaksi sampai topik yang
perhitungan suatu kadar diberikan
d. Dapat melakukan perhitungan dosen
secara pengenceran
e. Kekuatan asam basah disosiasi
asam basah
f. Kesetimbangan asam basah
g. Menghitung kontanta
kesetimbangan menghitung
kosentrasi ion H+ atau OH-
h. Menghitung PH suatu larutan
 baikasam basah atau larutan.
6. Kesetimbangan a. Kimia larutan Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
asam basah b. Teori klasik tentang reaksi- (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
reaksi asam bsah informasi dari
dengan batas lulus
c. Kesetimbangan disosiasi asam berbagai jika nilai ≥ 69 %
basah sumber
d. Eksponen ion hydrogen (PH) (terutama
e. Hidrolisi garam, larutan buffer Internet)
f. Hasil kali kelarutan, reaksi Mendiskusikan
pembentukan komplek topik yang
diberikan
dosen
7. Analisis kation a. Dapat melakukan teknik-teknik Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
dan anion analisis untuk kation dan anion (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
b. Cara-cara melakukan informasi dari
dengan batas lulus
identifikasi suatu sampel baik berbagai jika nilai ≥ 69 %
cara organoleptic atau cara sumber
kimia (terutama
c. Dapat menegetahui reaksi yang Internet)
terjadi yang dapat berupa Mendiskusikan
perubahan warna atau topik yang
menimbulkan endapan atau diberikan
menghasilkan gas dosen
d. Dapat menentukan suatu anion
 atau kation dari suatu sampel
e. Dapat membuat suatu pereaksi
8. Ujian Tengah Semester (UTS)

9. Metode a. Menjelaskan funsi peralatan Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
volumetric dan laboratorium serta metode (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
gravimetri analisis kimia informasi dari
dengan batas lulus
b. Mendeskripsikan tahapan- berbagai jika nilai ≥ 69 %
tahapan pekerjaan analisis sumber
kimia (terutama
c. Menjelaskan prinsip-prinsip Internet)
analisi dengan metode Mendiskusikan
titrimetric topik yang
d. Menerapkan prinsip analisi diberikan
dengan titrasi redoks dosen
e. Mengaplikasikan prinsip
analisi dengan titrasi argen
tometri
f. Menggunakan prisip dan teori
yang mendasari pekerjaan
gravimetric
g. Menerapkan prinsip analisis
dengan cara-cara analisi
 gravimetric
h. Menerapkan prinsip analisis
dengan metode-metoe gravi
metric
i. Menerapkan perhitungan
gravimetric.
10. Menjelaskan a. Persamaan kimia dan Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
tentang perhitungannya, persentase (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
persamaan kimia dan reaksi kimia, kosentrasi informasi dari
dengan batas lulus
dan stokiometri larutan dan pengenceran berbagai jika nilai ≥ 69 %
reaksi laruta, sumber
(terutama
Internet)
Mendiskusikan
topik yang
diberikan
dosen
11. Menjelaskan a. Table priodik, radius, atom, Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
tetang periodisitas energy, ionisasi, afinitas, (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
kimia elekton, bentuk teroksidasi, informasi dari
dengan batas lulus
oksigen dan oksida berbagai jika nilai ≥ 69 %
sumber
(terutama
Internet)
 Mendiskusikan
topik yang
diberikan
dosen
12. Menjelaskan a. Pendahuluan laruran berair, Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
tentang jenis-jenis penamaan senyawa biner, (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
reaksi kimia penamaan asam terner, dan informasi dari
dengan batas lulus
garam-garamnya, reaksi berbagai jika nilai ≥ 69 %
riduksi, reaksi sumber
penggambungan, reaksi (terutama
penguraian, reaksi metatesis, Internet)
reaksi pembentukan gas. Mendiskusikan
topik yang
diberikan
dosen
13. Jenis-jenis ikatan a. Jenis-jenis ikatan kimia, ikatan Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
kimia ion, ikatan kovalen, polar, (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
kofalen non polar, ikatan logam informasi dari
dengan batas lulus
dan ikatan hydrogen berbagai jika nilai ≥ 69 %
sumber
(terutama
Internet)
Mendiskusikan
tetopik yang
 diberikan
dosen
14. Tentang konsep a. Konsep asam dan basah Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
dan sifat-sifat menurut teori arherrius, teori (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
asam, basah, dan bronsted-lowry dan teori lewis informasi dari
dengan batas lulus
garam b. Sifat asam basah dari air, PH berbagai jika nilai ≥ 69 %
sebagai ukuran kesamaan, sumber
kekuatan, asam dan basah, (terutama
asam lemak, dan kostanta Internet)
ionisasi asam, basah lemah dan Mendiskusikan
kostanta, ionisasi basah topik yang
c. Sifat asam basah dari garam, diberikan
oksidasi asam, basah dan dosen
amfoterik, asam dan basah
lewis
15. Menjelaskan Zat pada amors dan kristal dalam Kuliah dan Diskusi Mahasiswa Bila mampu meng- 5
tentag wujud zat padatan (Kristal ionic, Kristal (TM : 1 x 50”) mencari identifikasi 2 dari 3
sub materi ajar
padat dan gas molekuler, Kristal kofalen, Kristal informasi dari
dengan batas lulus
logam) berbagai jika nilai ≥ 69 %
sumber
(terutama
Internet)
Mendiskusikan
topik yang
 diberikan
dosen
16.
Ujian Akhir Semester (UAS)