MINISTERIO )E JUSTICIA E INSTRUCCION PUBLICA

Con servato rio N ac i o nal

de M ús ica y Arte Esc éni co

rR~~ R1M1S DE EST~DI ~ S

BUENOS AIRES

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CURSO DE COMPOSICION

Plan de Estudios (' )

PRlMER .~ !\ O

Teoría y So1(eo ...... . Pri mer 8 1)0

Piano CO lll plcnll' ntari o P ri mcr año

SJ::CCOi OO AiW

\rmon ía Pri mer año

Teoría y SolIeo ... Segundo año
Piano Complementario Segundo año
Conj unto Vocal

TERCER A'iO

\nnollía Segundo ruio

Piano Com!l!emenl.1rio Ten 'e l" uño
Historia del Arte .. Primer (liío
H ¡ ~to ria dI: la M ú!:Iica Primer I/ lí n
Co njunto V flr~l

CUA HTO A¡\O

¡\ rlllonía ... .. ..... . . . Tf'rcer año

Piano COtnpleUlenl.u.io ... . ..•... Cuarlo año
Hj¡:¡.lnria. del Arte ., . . . . ... . . ~'Z l1ndo año
U F.torin de la \ IÚ¡;:j('R ... ... .•... S~undo a ño
Contrapunto """ Printrr año
redagogin .. , .... C1Jr~fl t¡¡drn

(1) Ccn:.MT'm to:.Q N'2ci....n'::l: 1'a M.JlJCC y Arf" t.1t:1!I:utr.:! erpodlró tJtu[~~
::l. " r:ro:iNIlr ,ur--:¡or J. '¡,ocrl::¡, H _ Y arrn."nlo· : Q 10. allLDlDOa qua rrpUClbIrn
~ des c&~ ;.. C'.. ~~,- d. !"'_ tlrt y ,.)II~tr ~ lJ pHlo '1 ',.:3 ~re¡ ."1f\QI el"'l CUlllO ClO:lI
l. •• ,O d~ f1rr;.,n-Io : <"n 'un c'- :U!~- m('j;~lII -,,; r:lllr~r¡']lI: CQltIp~ ')m!lr\tan!;l1 pJtU1O.]JJ
"';~t.U 1" e c,,:-:: 'lml .' leal (~ __ I Hit 1¡;¡ do U:J M¡JId~ ( : e lo H1D.rrr1.... dtlJ Arl.
c_', O=!~~·.mto e l. tonju de Cnrol ' ra ( 1 e) y J"led01Jll'Jlo ( J e', J
 -2 ­ -3 ­

QUI"ITO ,.\,\0

Composición . " .. " . , , , .. .. .. ,...... r rimer- año

:\rmon íu ., . .... . .' . .. .....

Cu.,10 año PRI MER At\O
CDlltr apunto .. ... . .
, , ~egundo l:Iño
Primer año PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO SUPERJOR \! (')
~T amá tica
(Teoría)
SEXTO 1\'\0
HOLlLLA 1'1
COlOposiciún ......•....• . ... ' .. . .
Segundo año
Del hornóm mo r la e rWflll vUÍa . ._- Sus difinicivlles y apli,
F uga . ...•..•.. . . . . •.•.•.. .. . •
libO úll iro
eatión i1 las escalas. - S u dh b ión SCP;Úll el número de quinuls
Grarttátka ., .... .. .... ... , •.... , .• ' .. .
Sf.-gundo nño
(IU ~ los sepa ran r scgún su prác·tiC:il. - l flilidnd de las lona lid a­
Literatura . . ....•. , . , . .•. • ..
Prj mcr año
de... enarmónic·a~ . - 1\'odollc~ sobre la tcorÍa de quinta... __ Po, o

Conjunto de OrqucE-hl hJ~ lílllitt:- . G,1I .., definiciones. - Posicjón de los grados tonales
)" moda les. \cordes gcnerado ft.':; llc la tonalidad. - Aplicación
SEPTl\lO A'\ O
tI fO la teoría de quintas a los intervalos naturales y alterados. -

Composición ... . ... . ...... .. ...... .. . T ercer año SUe fórm ula:t e iH\'Cl'sioheil . . - llarbereau y la escala general
In:;.truillf:ntadón .. .. , .••...•.•.. ..•.. Cu t ~o únieo ,lo 30 quil' l••.
Litcratu rn • . ........ ... •.•. . ....•.•... Segundo nño
OULLA 2(.
Historia del Teal ro .......•....•........ Pri mer ailo
Folklore ............• .. " ... Curso úni co T eoría de la modul.a ción. D íversa~ ttla ~es de lll(lclula·
Conjunto de O rqu c~ ta 1;1(1U. - S us dcfinjciuncs. - T unos vecinos y lejanos. - Su
difl·rf·lu.-iu y po~k¡ón co n l'cs pecto al tono pri miti vo. - Cllra()te,
OCTAVO AiliO d" t j c D.EI pri.l1ripales y s('cundarias. - Distillli.\s ma neras de mo·
dular.
.oOlposicjón .. , .... , ..... . Cuarto año
Curso único BOLlLLA 3'
rr¡lIe::-tacjéJn .........•...•. , ... .

motoria del Teatro .. , .......... . .

Segunoo año
Estudio t,h- la~ di\cf!s-, cla\'e!>. - S u rchlción entre ¡ir. - Or­
den ele lti:; 1'111 \<.',5 Sf>bY1Í n 1<1 nhUia de 105 soni dos. - '\ pli cució n
de las (..·I"I\'es D. las voces humnn4ls en la rnúeica an Li gu<1 y en la
1: r.dc.rUD.

llOLlLL..\ 14

] ,u VOl'''"' III/ln a nas: s u divi~ión y ca rácter. - 1...l$. VOl·,..... d~

rrí íic\<; l:Jl pI ('a Jl to e~co lar: su extell c;. ión . - El I'luu'leto \(Jc.u.I de
~ ~'C' " It li " tos e Jg uales. - Extcllsión de I4I S \'(»t.'es lr~t~das eu el
ror(l " lDdi"idu;..lult'lIk. TrUlHi(:ri pción del cuarteto voc4Il (antiguo)
 . - 'lo_. -5­

a las c1 an::s ne .1 50 1" r n seg und¡l lín ea )' c<fa" en cU i1rta , en SIJ
altura cOITt'!ipondicll1C ) viccvcr~a. - 1.... orquc:o:la s.i.nfólI ie8
dá ~il:ól. -- ln s trum e nl o~ que la co mponen: principales y co m­ PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO l '
plemcn t¡]l'i u ~, - Su reunión por peq ueños grulJ o- t) familia s. - ­
Estudi os de pos lclon fi ja .. . .... , . . ... . H erz

Aplicación de lJ ~ davcs a 105 instrumentos.

' Irtodo elemental . ......... . .... , .. . .. .
LCllloinc

BOLlLL.\ .5 ' n pi anista virtu oso ., .... ... . ......... . H.:mon

Trallspo:!loiciólJ: su definici ón y objeLo. _.. - Distintas d MJ'" El primer maeslro del pia no , Op. 599 (la.; Czerny

de transpo rte. - Aplicu(' ión de ]a lcoría de quútlas H la trll. n~· 21.1 ., 3a. )' 4..). parle) , ........ , ...... .

pos Íl:i ón. --- n c~ I<l ~ corre~po lldil· fll es. - - PrádÍt:a del tran sp orte F.i ereieios melód icos a (; lwlro manos . ' ... . Diobelli
escrito y llll'rlt .1J.

Bo LI LLA 6'
Teoría df' la cxpreslon musi( 'a L -- DjvCfso5 fn elo res qu e la
inlP-gran . ... - La inlrllsidau cid so nido: su definid ólI y deptmden.
¡'¡a. - Acentos. llJ.l li cf's. - El m ov imi clIl o: su di visión general
SEGCNDO AÑO
y ln s dí" cr~~H;. rTildunf.:inne5. - La¡:; arli cll lat:iollc!'\: di"er::;3.s dasc8:
(h·Ln k joll e~ y c!-cri tura . - Ereelo que !uodUl:cn. - El l1Iel ró ·
fROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO SUPERIOR 2' (')
nonio: mun era de lJ!:arlo.
(Teoría)
B OLlLU. 7 "

Los músil'a élnligua y en \a moderna . .- LiI

adq l'lI os en 1':1
apoyalum: lli\ el'¡:as c l<l ~es e int erpretacion es. - El TIlorneJlte, el
grupf:tn , el trino r lu ca dcn cia. - Su interprelución según lns di s·
linlM ppocas. - Ahrc" btuJ'as: su llnotación e in1erprC'tadón.
BOLILLA lY
Géner o:, m usiculcs : definiciones. - Dj vi!'=i ón de los géneJ't)~
según la :; u¡;eo;.. ió n de los so nid os. según lús med io.5 de ejecutar
y según el CE' tilo o ca rácler.
SOLFEO
:'::;olfeo de los SolJros~' (elegidos p or '\ . Da flh a l,l ser y H. Lc·
moill e) 1.~ A. - ''Ll''C ci ótt e~ uc Solfeo" ( Ji f"Z) Cuy Ropal' lz, edj·
(:ióll Lt.:llIo ine y Cía. - Hepcnt izitci ólI. - T ram posie ión. - Di c·
lud o musical.
(1 PCf'Q lo ~ o~ludiont •• de 1.0. daMla ln.tnnn.fttl!ll~ • .uJ:~:io"'"
'.:11 l:t u\ D de ~,rd ...or lu¡:.erlQr de t.orlo. 1I01l.CI '1 ~t1lKInb .
llOLILL:\ 13
Acú stica: definición . - Sonido. - Ruido: defini cion cs. ­
CUt' rpu!. O Iucn lt>.i sono ra:=. exploladas p or los músicos : su di\'i­
¡¡lO. ·V ih rucio lle~: su de{j n ieió n y origen; su di visió n. - N ú·
11 l~ro de vihraciones percibida s por el oído. - Yibraciol1es lle
1M (,llcrdae.. _ i\odos ) vielltres. ~ Constitución dc las cuero
da Relacló" en tre la di mensión y In t:::llsi ón lle las cuerdCl s
UIl el núm cro d" vibrllciones. - Tubos: su forma y da~ifiea·
ión completas. - V¡ bral iones en los tub os: no dos y vientre'-. ­
~1erQlli" lIl"'" de los tubos de })OC3 y de lengüeta. - Ley de las
I{\n gjlud ~ I:'n los tu bo:i. - \ ibl'aClOnes de la s va rill3~ de las pl a­
f' H )' de la s meruhra nas.. - ln stnuncnl os mu!:>iealt:$ ; fl U clD,si·
tl u:u'ión ar lu: li c.:!. _ Clasif ll;D,ció ll de Gcvacrl. - Cuerd as "al
o i l' e l: en los i nslr umrn tos d ~· c uerda de uso co rnenl e CII léI or­
q tJ6l!l. - CUj ~I S de r~orlU nc ia: Sll dcfin ¡ción y propiedad. - Re­
y o~JlU'Qn.I .. il!nnadon'~ cte Hrl rnholt7. y de Koen ig: su empleo. - Monocordio.
 -6­ - ,­
BOI.!LL.... 2~ ¡J t h oicióI L - Su nidos difercJJt: ütl es~ adicionale.s y de multiplj.
4('; "11 nt>J4ri one5 C\ idelltpc;, r ocultas entre In.! ~"cahis )' en­
Propagación tlel sonido; fOflllll f'B q Uf! se prop'lga el so­ lrf' l. r~ ....·unlt'... D istll Jt n~ ca~u~ y allcllisi!' ('OITc':lponclie ntes.
uiclo . . -- Ondas sonorns :>U ori gnl y deíiuición. -- Di visión de
las (Ill d as scgú n su dirección; definiciones y ejemplos gr.í fir:os. _ HO LILLA ~J.'
Velocidad media dd son ido en el aire, en el agua, ('11ljl<:' ¡,;uer.
pos eólldos y en lo!' gases.. Heflcxíón del so nido. - Fenó menos ltda. ¡unes nUlnrricab dt los ~onidos de la escala dintó ni·
que r;¡e producen. - R eson an ciu8 )' C\,;u,:,; sus defini ciones)' dife­ ¡.H /"fllIl.' I'..m o t:ra llJr } pequ eño : su difer encia segú n 105
rencias. - Refled(J n~ del sonido: sus diversas clases, su de­ r'O", .\1,Jd" tle hallar dicha difeH~nei a. "Comus" ; su dt' fini·
mostración gráfica. ' - VJbrnc ión pür simpatío: defin ición. - De­ ri ÍtIl \ 1I1or dt' la " com a " de los 5em itonos dial ón icuB y
mostración g rúfi ca rft.. l rt'flJeIto de un ~I)nido pUf la suma dt~ dos i"t lnj¡.í t ¡(,~!-i, ~qdlll Jo~ I11 Ú~l COS. - Rel lJcioo<.'S n umh ieas de los
ondas CU' I"I vi braciolles. ti cuen igual u dh, lillLa atl1plilud. ~ D e. UIIII ¡' ~~ di
l.n ('., ,·... la diatóni ca COJl r es pedo ¡j su túni ca segúlI
rJlOo.,lnlción HI !Jtnno de J o~ primeros armónicos. Interferencia J; !" IJrí¡1 (h hll fí¡., ieo5 y b de f' jtáguras. - Pro(:edirnienl,) para
total ' su definición y demostración gráfica. - E fectos de " blltti­ IIJlH/lr d Jlum~ rl} d,' \ jbraci o1J(,~ de C8cl,.1 ~OJlid o sl'gun a mbas teo·
men to:)" que se produ<':f"n cu tre d08 sotl ido~ en un ~egundo. - ClIa. I ir - "011 itlOI al lerados, - .:\Iodo df" hallar el nÍlm ero de ". ¡.
I¡dadt'~ del souido . - 1J11 (, 1I~ ida cl: su definición su dependencia hrtl '¡"Ilb d\.. el"« hos sonido!. - Procedi mi\."nto dr- M('('rt! lIs. - ~ I I S
~ CHu ~as que In produren. -. Al tura del sonido 7 defini ción y 11 II ;')111'<: nu m?ri('ulI \ n úmn o de. ,... ilm .wiuJtl,s flc ~flda ;:;onido.
dependenc ia. - Rcprcscntllción completa de) cuadro de los Hdo" ~ ..ala h'mpln da. - Pff1ccdimi" tILo rlt~ Chladni. _. 'l úmero ck , i­
eU1plc~arlos en nllhica COll indic ac ión del nÍlmero de vihraciotlt"'.t'i. ¡, r,tLÍ olw" d" ['80ft son id o dI.! Ji! ~('aLa c:Tonuítica seo ún di cho pro·
de. la longitud de lús tub os y la designació n dada por los fj ",¡. .·.' J imíf'lIlo. Y i hr<lc iont~ dd "Ia" dpl diapasón 8t'g{m la s c1i\t~ ,. ·
(·U8. n las distinlflS oCia va!:., - Sonidos hip otéticos. - Timbre: ~u ",01 l eo f"ÍD JIO .
Ilcfinición y depcntltmc:ia. - Sonidos flrrnúnicos : su definición ,
su cíceto y sus diversa s UUlTll?I1t: !ntufO:3 . llOLlU..A 5 f

L¡I mú..icn de lo s. gri t.igos. - El foislelll Ll o escala !:;"t)Jlcnd.

HOLl'U.. r\ ;.\.
l) i ilinlUl; y 5Cg:ÚII Ricm,mn .
:1Il1l H:lldn ll lra'i J!lrgú l1 Emt:ttlIIUe-l
l' ·I¡ An>rd io:,<: "'U~ tl in'[::.Rs du:;es. - Nomh re } ::.igTl ificndo de
Est:ala de los a rm ó ni cos. - Resonan cia s uperior e jnfc rior. ._.
,ndu c.o ll ido de la t'lícoJa ,?cnera l. Distint3.§ fUJlciolll'tl de Id
Su numeración. - rlllen ajos que provo('an cst~ es.cala~. - Ar.
IJlI.·~t: . Imito IOllJe!!i!''' \ cumo ··lly nam i..... - Los gé n c: ro~: diu·
Illóni co!' cuyos suuidos no ('Ilrr ~ponden cxac tnnwn te a la flo ta .
lonico. eJldrJlI ó n ko~ CJ'O Irl Rlif'\l r IIC'Qrromátjeo.
d6n . - Ohs('rvaGion c~ "'obre el drmÚllico \, '1 1:1. - F onna en qu(';
~e (I~rn los arrnúnicol:l en relucióJI con la fundamental de la esca.
BULILLA (l'
la. Tt(HCll l ll de TyndalJ . - Intervalo~ con so nantes l dísonau.
( f·.. .. - Armón icos con los cUlllc!o :-e obtiene:1I dif·hno;:;. inten·a.lu!ol. _ Lll!\ tt .\pos. _ .. Lo" mod()~: "Dori t·o" "'F ri g io" "Lidio" y
Teorema de I rt'llIl lwh r. - :h Ol ónit u.. qUt" pl'O\ O t.an el 3curdl.' \ Ib.rl lidin . ~I(I(lo;, d ependir nl.~. Lo:; u lodus e l l h litu TJ!ia
jJtrrerto lila ) Ol" ~ II ll~lI o r e n sus di stlll lflS pmi ciQnes. - Dive rsus opio e l.. ti ,lno. - Autr:nllc'os y plaga1cs. - ~u noml nclntura r nume nt·
nioIlt'.lt sohr c el nd ~t:n del acorde l}t~rfC('(O rneuo r. - Sonido '.:0' .·¡ti" Po iciúu tll' Itl¡o; tún icas y dOIll¡ lIuIll e~. - \W'\OIi lIIodo!!
rrt:~poJ)(lie'Dte nI pri me r . mn óuj L'O en b resoIlan c ia cIu e (1 ;¡; Ol jgí'1I U . 'd(·Nilí,.l i('o~. - .\ul~J l t i( fJ!:J ) 1'I n~.'\I('.f(: . a l lIo rt lt'w'h,lura ) JlIlInr!,­
un acorde perferto menúr d"'lC'fmll.1[Ido. - Sonido. r~ultallte::l: s u rudo,.. - Hn'\c re':'l!ña histó.rica .tiruL ré lo mú~i cn ,Ir uri aell indio
 - 8­ - 9­

pu ro en la región Andina de la América del Sud. - La escala

pcnt ató nica an ter ior a la conquis ta)' sus cin co mo dos. Morlos
favo ritos dd P{~ rú y del Ecuado r. - Lo~ ritrnm . - La escala PROGRAMA DE ARMONIA l '
m C~l i %a > S ll ~ moJ os principales. - F.nrplco de es tos ¡nodos en
forma cOlll ple t;:l e in co mpleta.
801.11. 1. ' l'
B OULL,\ 7+
Armon ia : Defini ción. - Aco rde .. .- Int e rva los a rmóni cos con·
(Jr(,H~ r~/"iiu sobre la m m, lea hindú klá.~ if:a ). _. Los sis­ ~on .. nt c~ ) di so nant es. - Movilllicn tos m¡-l ódi cos y .1 n nónicos. - ­
temas prillc ipall'!!'. - "CaI'lHí lieo': e " Ind os tálli co", - Reg i o n(~s Voz hu mana: ex Lensión de hl S \,(1(;('.5. - Arm onía co nsonante.
prop ias de C'B tos si!lcmas )' sus pr,iu ripales di ferencias. - L as }\ eo rcJe-. perfp ,. , ,) ma) 01'. p('rfecto mcno r r de f]uint a di ~ minuíd a . _.­
siete nCJ las musicales: sus nombres. - Los dos tipos de escala Ql1 jn ta~ ~ ocl ..t\' as (·oll sc(·ut ivns. - Qu i nt~ ." ~ oc taV:i5 por mo\'imi r n­

del sistema ··Carnát ico". - "Gudda ~Vla dh yam a y " Prati Madhya· lo direc to. - Falsa rehH'ión d e [ri lollO. · Sell sihlf> ascendente
111 (\" . - Son i do~ fij os y ya riaLl cs. - ;.'\lHuero de escalas de ca · y sCllsib lc dcscendcn t€', - Po~idón ui rcda e ín di r eet.1.

da clHse. _. Co nstru cc ión de .:llg un as de estas esca las. - Principi o

de la di visió n de In octava en pa rl es i ~.wales. - Di\'crsas suce­
BOLlLl.,\ 2'
eion es a qu e da o rigen di cho p rill ci pi o. - La escala por tonos:
su U!' /) t.'n 1<1 m Ú!;i C8 modcl1l Q, - Esc:.11a~ de \(TooUct y de Haupt­
E~ t i((.I 0 fund umeJlt al de los aco rde!S de tres so nid os. -- Cifra·
111<1n. -- El:i'll la pl..'tltafóu kl:L
do. -- )1o::icio nl:s del acordc, - t "'l ib n mel ódica y a rm ónl<:a por
C,' ret'r¡.1 I ... l'ui.ll'ta:; o qu intas 'f po r grad os L'o njunt os. - E jercicios
lh~ t1(, Ill (lH i z~tiÓ Il a tres pn rt c:,.I lIe hajo!<o ('fl estado fu ndurnentnJ.

B OLILLA 3~

SOLFEO [ll n m.¡. ión d" los ucord cs. - - Primera im cfsión, cifr ado. --­
lnvers iú n del aco rd c de q uin! " di sm inuída : re~oluc i ón de ~us sen­
"Solf('I)~ 'tillHl~ITittls" dc L tl\ign a c, GY volumen (s iete claves). :siLles. -- P os icioncs. - E jercicios de armoni zac.: ión a tres par·
··!~:k~ t 'U I {\ Il'ccioJlp;, ne solfeo", C uy Hopartz 2" \'oIumen
(c in co cI,,· les de Lajas en esta do rund ~ Ill('['Jlill y pri mera invers ión .
v~.!:»Hrpt'J ,t izac lon. - Transposición. ~. Dielado m usical meló­
dico y a r mÓn iCf).
nOLlU.A 4'

S eglw da invcl'!;Jo Il dc los aco rde:,:, cifrado. Pre parac ión y

PI t1 ..qtrndC!' añD dr." tedJb
• J prhnor aoo de armonio
i ol.!eo tld C:!l w.ciu:zró .1JlUJ11.Ó:uI!l'~t. con
rcso]u r 'ión de la cu ar ta. -,~ Cu arla salvada. - Seg uTlll<1 inve rsión
del aco rd e de quinl a di sfllinuinü: MI resolución. - C¡ fTado . ­
Ejcrcicitll'l oc
ar moniz <l(' iún a lr e... p[lJ"t es de Laj os cn esw d o {Ull'
lIamental, primera y Lf'tgundn ;m crsión .
r¡

_ 10_ - 11 ­

BOLILLA I1aLlLU 9'

\t odllladón a tonos de !'rguudo grado dt, veci nda d y a t onu~

AnnoniziH:iólI A cuatro part e.::; . .~ Disposición de lús neor · h.jan ll - Cu roh i!) de modo. "- Equívoco. - MI)\'imirnto ('n'h
dc,~. - Du plicación de los sfJllidos. - ~\t:O rlJ,..s "plaquí:", 81'pegia· 1II11.lil:O ) ,·uoTluouín. - CaJ encia evitada) cadencia artificial. EjeT.
dos ,. rolU5. _ . Ejercidos J>rogrc~jvos a cuulro partes de ha j f)~ r"ieí(l~. - ]ntcrpr('taciólI de hajof.; y canto~ moJ lI in n h"~. :\ nllC1­
¡;rm ou il.ados l'On aco rclr!:l flllldamcntnles e inverlid os. mfQr!óll ell'! 105 mi.:mo.... " PrO p-rC80Jl(9 polit Ólliclll!!. - Rf'frularffi e
irreg lll Llr~, Con vcrgcnlL'S y di\"er gcnl el!ó. _.- Ejercicios. - Hre­
130LlLLA. (jo' \'e resp. ñ ~1 flo brc altr rario ncs 1IIlltónica~. - Tn.lIl sfol'Jl1aci()I1f'~ qlH~
e:-u freu los ucorde~. - Ca dencia nap olitana - Ejen:iciol'.
Cadell r i'l¡':. - Ca df>n(' ia.'O
Pcr frc ta!' e irnpe rfecLns, -
~iJllpks~ c:utí:ntka'=. y pb~ .. les,
Cadc ne b s rOlllpu N·las f1 e primcro y
J
BOLlLl..~ lO"

~,e.gundj ) .::t~~{ lo. - ~t'lIlk a (J('IH"ia::;. __ Cfldf'llria ro ta, -

o Carlencia
frig ia. -Ejen:ieillC1.. -- Progrcf.;ioncs u marcha:,; de urHw llía. No taE extrañas a la a rm onía o no Las dc adorno. - Dc(¡ni·
Progn~!! lo/Lt.~s lLnilóllicOlC;¡ , l·cgllhrn..... ," ¡ rrt'l:~: ul arl'~. Modelo. r ió lI . - '\ 0 1;)5 de pH SO : di atónicas y cro máti !:8S, simples, dob"lc"
Li cen l ias arrnÓnicaR. - Ejen;jch)~. )' tri pll·.... - Hordftd ll fas: :-imples, JúldC's y triple:;:.. - Reglas co­
rrespond ientes . ..- Ejercicios. - ArmOlll7.ació n d i: bajos y ("a n­
to¡;, dado!' ('011 el p.mplf>o de Il otas de paso y bord adur¡],~.
HOl.rI . I_\ , "

El t:.m to dauo. - "~ l'Il1ollilU(: i ólI de ('all to:;. - COlls tru edón
de baj o~ para cau tos d ad{)~.· · Enlace racio nal de lo"í oél jos de
¡tcltcn1o al prill(·jpin IOllnl. - Gr upos lon ales.. -- ,\!n¡o ui zació n
de CUli t O::' COl! f>] empleo progJ'csi\'o J t~ l o dlJS los grad os de ]a
t'~(,i1la - Arp(:gio!' y uco rd é::; rot os en d canto. - Ejercicios.
PROGRAMA DE PlANO COMPLEMENTARIO 2'

UOULLA H' El pia nista virtuoso ..... . ...... .... I1nnon

Eslurlios (01" 481) ..... . .. .. ". . . .. . CzCflll'
LH mod ulación. - Cla ~ ili eat:iólI de l o~ tUrl OS en vecinos, de Sonul iullS ...... .... ... ...• • . ••..••• Clementi
prime.' ro ) segundo g rado"" de H~{'indad }, en h'janoll; o d,.. tercer ~ Alb um de lo j unolllud . ' . .....•... , Sch umann
u rl o d, '\ ( ·iurl ad . - La modulatió u a los lODOS \o cc in os. - P or
Op. 120 ...... ...... ...• . . ... .• .... Duvcrn oy
.-1 wonJ,· dj~ quin Lo grauo. - l)o r el ~iCorde de qui nt a dism i.
lIuírla. -- Po r t'J acorde di' cuarta y ~:\I.tl. - .Por el aco rd e CO °
IIJún o de CfJllíVO(iJ . P or el so nidu corn{nJ )' por rromalismo.
l' uL<tR n'b" jón, Manera dC' f~ ~ jl a rl~l. - Ejerd rjO!!l de modulu·
dón. - A rlll fllli z(I(·j('H ,le bajo!" ~ l.·a n LI),s nl0 dulOfl tes. ~ In·
ler p l'f'lRc ión de llI ()cl ul~d(ml..~ .Q tOll OS vccinos en los baj os y can·
to s Jad os.
 - 12­
TERCER AÑO
PROGRAMA DE ARMONIA 2'
!lo ULLA l'
Armonía di sonnnl (' nntllraJ. - Aeoroe bá~ i co de IH nrn lO nia
di~on[:ll te natural )' <H.:nrdc1- r¡l l C co nll cnc. -- Cifra do de cn di.l
un o (l e (' !l o~ e inlcrvnlos qu e lo componen. - Acorde de s{;p­
tima (le düminanl c. - E~tado fu nda mental e il1\'flTsione~ . - De­
nom inllri/Jll dr. cada uno de ellos. - (ihad o. - Grado~ sob re
IlIs c llnlf's ~c ('oloe:1l1. - Rpso}ue ión nntural. - Empleo de este
acorde en el haj o y ell el l:an lo dudo. - Ejcl'cicio~.
BOLILLA 2'
El aco rd e de ~éptí 1lln de- dominallte en la modulación. - Su
em pl eo para modular '" Jos I OIl()~ \ ecin C8 y lejanos. - Resolu­
ción ex('rpdonal. _.- En la('c rl c do s o más acordes ue
s{~ptiIlla de
d om ina nte ~c l' nr(ldo~ por If' rcc ra R1 rtJ arla~. quintas; ú grados con ­
juntos. -- .Pr og'f('~ i oll~~. - No tas de adornos en el ;:¡co rd e de
s¿'ptill1D. de domillalltr. - TnlÍtttt: ioncs que lJlH~de pruvo car el
empIco dl~ CEO~ <l(1 (l rn o~ . - Ejen:.: j c..: i n~ .
BOLlLl.A 3'
Acordes d,- c:: épLima de ~c.n5 iLle )' di 5-m inuida. - Estado fun­
d~mcnt al e in ve rsio nes. - f; rt¡dM ~obre los cunles se colocan las
invcrsioru~ ) modos t'n Ins cuales ~e clJlplp.an . - IJc.n nmillación
y (·i frado. - Resnlw 'ióu ;:¡ Irrll..: ti va de S1I5 ~cnido5 _ - Poskiones
qu e !:(Jl1\ iellctI . - Prcp:uarión dd a corde d e €é.plima de sensi·
bit'. - Tr,:m... fo nlHl,·ión drl 8corrlr sC:ftiru a a ~ sf' lI ", ihl e en sép­
tim a disminuída ) vice\'I:r~I't . - hmpleo de esos ac:oni cs PIl el
haj o y en el ca nto déldn .... - Ej e r rj(·io~.
Hn ULU. 4'
Acord es dr. sép tima dPo fl'n ... iiJl e ~. disI11inufrla en la modula­
- 13 ­
( .Ón jiu' toltos. verl nos. )' lejanos. - n~o lu ción excepciollal. ­
I"Of!'TI'.io ll(':;. - F.na rmon ías. Rp<::olueionc"t po<:ihlf'<::' dd lK: ord e
cI~ 5¡"ptima dism illuínn ü todos los tono!'. de la músjeü ... - ElIlpleo
de nu l.a.. d~ paso y bordaduras. - Imitaciones. - - Ejf'rcicios.
BOLlLT.A 5'
El aconle de novena de dO lll inante. - Su es tado Iuncbmcntal
e im'crsiolJf's lIi=nd ns. - Ci frad o y Arados de la escala c.loJldc se
elJlO(:n. RC'solu ción de los son idos ;)tli.letivo~. - Pri'pdl'8cionelS
pO!5 ihl f"!', P osicio nes que COll\' ; f'ne n a este or' nrd f>, - Empl f 'u
de este aco rd e a cuatr o y t.:inco partt',S en el haj o O ('(\IIto dado. ­
J\'I orlul nc:.ión co n el ac or de de Ilovena de dominante. - Reso lu cio·
nt'!; e'X cepe ionalcs cleI mi smo. - Progre~iunes . - Adornos de
es te at:o Tch-. - Tr<1l1~Iormac ión eld acord e tle novena de domi­
nantfl mayor en novena Ill ellor y " í ce\'cr~a . - Ej ercicio5 con
todos los acordes estudiad08 empicand o hnitaeionc~.
BOLILLA 6'
;\rtJrd es de séptima de dominant c. se ns ihle. di sminuida y
de' novena de d om ínanlc so hre lÓnit:a. - Preparación y r esolu­
ción de lo!! mi ~lIlos. -- - Cifrndo r pos ido ncs que cOn\·ienc. - Mo·
dularioll e5 pos ibles y resolu C'ioll f's ex(·epcjonnles. - Tónica pres­
tacho - A.dOrJIO!'o Cll ('sl(IS acorcJI"''O. -- Ejercidp....
1l0l.ILLA 7'
Armon ía disonante nrtiíidal. - ~\ corde de c::":;pti mft por pro­
longac ió n. _ Estado fund ame.ntal e in versiones. - Enlace .de
todos los m;ordcs de ~éptima por p rogr esiones unitónicas. - Pre·
paración y reso lu ción ob li ga da de 1U5 mi smos. ~ Acorde ue
séptima sobre el ~f'f!Ul1rlo gr a do. - - Estado {undHn1ent RI e jnn~ r­
o:i nn r-! •._ A co rdt:.!- de ~épt ill1a JHll) OI. - - Acord es de sép tima me­
no r. - Clas ificm;ióll italiana de los acordcs de séptima, por es­
pcc:ics. - Empleo de los acordes d~ 5éptim 3 en el bajo y en el
an to dad o~. - Empl eo d e Il ota s de ndo ro o!5 en estos acordes. ­
T rausfor mal:ión de los 3('orc!es de séptima por proloogadón en
acord t.:!" de tléptill1t1 d e dominant e, se nsi ble o c1 hiln imú da. - Alte­
 -14­ -1;; ­

tftdonc que convienen A cord~ prestados o f~o! acorde!. ­

Ej t'rcici ofl.
1I

Ro Lll.l...\ 8' PROGRAMA DE IDSTORIA DEL ARTE J'

~ Ol ~:"o ['x frailJ~ a la oftn flllia. - AjHlra tura : definición )' r~'
I
BULlLL\ l'
gl., oc. t xprc!'; \'::J. ~ l'n·\'('. - Simple. dp b!e r tiuCe'l h ' tL - Anl.i·
"¡podón di rcdlJ: ~1I \'n lor \" sitin que ocupa en el cOnl pá~. - SÚll­ F.I éll"le. - i\OciU II CS ge Herale~ sobr e el arlc prehi~t 0 ri("(l , - ­
p]t"'. dohl e y lo lul. . - \n l.ic il)[1c ióu in dircr.ta () c.~wapa lur1[I : rcgl39. Los pC'riodc..J~ pa leu lílko : neo líti co y de Jos metales . - El arle
- Pedal : pf'onl gnwt..". intermedio v ~upe d ur ; .. inq,lf'l y doble; dc Jos pu eblos primili\ (Jf\; s us diferenc ias con c-\ arte prehi st{¡ .
firnH' () figurad,), - Ej en-¡¡·in..,
1"it 'o .

BOULL.\ 9~ 2A
BOLILLA

Rt:"larcf os: df>fin'dó n. Prep<lraci óH, eje(:uclOn "} Tl~olD('ió n El :Irte f'1l E:r;pto. -.- ~oc ion e5 gcm~ rule5 d e S il arquileclU­
rlf' Jos retar dos. '-- Jj(l rdarlu rIto: o Il otas ele paso agregados o la ra y p inlunJ durante- lo!:! vrriodos lIIenfita. (ebano , s" it a. - Sín·
l'j('('uc ión ), Tt-<;'llludón de h s retardo:!. - ReLnrdos que no e,,·itan t es is n íli t.:a lid arl(~ cp:ipcio.
l a~ quinta" )" O( 't,l \"a~ ("o m'''c·u li\· .1~. - Antic ipacióll de la nolo re·
A

tard cidll. ttetardf}fi en l ft eo acordes de. lre". cuatro ~ I"iJIC': U 50' BOLILLA 3
Hidos. - De tercera por la (:uiU·l ti . - dt, &t:.X t¡1 p or la séptima;
Cfl ldca ) Asiria ; la civili wt.:ión mf'~opotánlici.l .. .. I ~os palacios.
el e octa \'A po r la IlOVf'un ; del ba jo pur S(I grndo :;u p~rior; de quin­
el templ Q ) l a c5tu hura. - E l arte de lo s M ed os) dr los P er­
lJ p or la ~I' K ta ) rte eUll rtu por 1a (luinta. - Reta rd os sirnfJ le'i y
sa!:. __ ludi a) Chinu: ctl r ... clere~ genernles de s u [trte. - E l arte
dobk",. - Agregados m<is usad os . ._- ..hmo llizacjóu de bajo¡; )"
l.'<Ul l o,. ('on ret ard o::!. de los F eni c io~.

lluLlLL .\ 4 .1

E l arte prccoJombi¡J/lo ameri cmlO . - Lo~ AztCCK~: el orle

a ztel'a. - Arte d el P erú: periodo pfcincaieo e ill n tit:o.

PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 3' BOLlLJ .;\ 5 ~

2.5 [,ludios ...... .. ...... . ..••• . .. Mnrmontel (;rer.ia prinlitivo: el arte ('rl'h ·nse-m il:énico; IU )f' i OIl CS gcuc ra ·
Tl"f"nirn. efiCaln'" y o:rp'''gios . . . . . . • . . • .• Br-rtini 1.,... _ El <Irte gri ego pr im itivu h¡¡ ~ta Fidim,. - Caracter es gene-
PrqueñOll prelntlio, . ... .......•. •• .• n.eh ríllc~.

TroLO! r-t.'obrl{ll'! Bt... lb O\'1'" BOJ.Il.L/\ ()'

Op. 125 Honer

Sorwt:J. (nlgl1b•• [aciles) .. .......•.. Hardn

El o:ig lo d e Pe ridl':l:\ . __ Arquilrc..:lura , escultura) pintura.

1
 -- 16­ -17 -

I Cfcucla (k fidb.s.. - Anúlisi5 del ParléllÓn. - El Eredeioll. --. BOLlLL\ S'

E[ arte piC'!Io <1 padir de Pruxí teles. - ~U5 caracteres. - Ex­
Sfl' lrilln boec;inna. - !'\ otüci ón !!regoriana. - Los neumaF. _.
p...-mEión del Mlc griego, flU influencia ) drclidcnciH.
~omr.m !"lur d dI' 1M not<t~. - Ht:\.o (,lIrdio~ y rnulflf'ÍQne::.. - Ah!'·
rllchlllet.
BOLILLA 7'
BOULl.A 6'

ROlñrt primi t.i,-a. - El arte etrn5.Co. - Asim ilación del arte Origrn r.! (}r 111 polifonía. - Du fonía, - Discanlo. - El oeOf­
griego. - Distintas ['púen!) lle !fU hif'tClria e inflUf' llcl in'1 de dlnl'l en
d!." lli'rferltl. -- C,rolclo y InIso hord611.
el 31'te: e1 (lrl e d(~ 13 monarl'l uía. - De la rcpílhlica y dellmprrio.
- La arqlJit l'dura , la pintura y la esc ultura relratístirft. -- R omA BOLlLt. \ 7 1
'j el tl rtt- uní, ..:r831 de Occidente.
'tu.. 1i'a 11l1JfnnA de la Edad IVIcdia : Ul Francia y en otro.
poi l'ro\' cros y trovar\ores. - .EI leatro: Hli5lerio~ y juc·
~O¡¡ .
L(" 'CDll l or('~ (Ir amor" y " ll1ac!5tros ('a ntor('s'~ al eman es.

flol.l1.1 ..\ H'

PRO GRAMA DE HISTORIA DE Lfl. MUSICA }'
~1!.!1f1 dt' oro d{~ la polifonía \ocal. - E.«.ruel<tJ;l, - Composj·
tOt I U1 1). hf'lga::Ol ltalianos ~ t·s l)i.lñ oles. - La reforma lut enma
BoJ.ll.l.A l'
¡ nral ~111·mllll .

F onnas mu~i ca l l's. - \hh ka instrumental: fu ga, suile, ~o na· BOI,ILL.\ (y

t~ nntigu <I , sOlla ta c1Ít~ica. - :;us deri, aciones: m úsírfl de cámara ;
sinfouia )' conc ierto. lA ti ra I!oliall[l, _.­ El l:cnúculn flurentino y la ~ primera1l
J
1) '1 'TBJI. MOJIÍt"'H' rdi. - V cllccla. Lu e!:c uel[l lHl.p olita ll a, -­
1l0LlLl. \ 2' I ~C!rJ!l,l, La npera buIa.

Formn¡:: musica.les (cootinua,'i{lll). - l\I úo; ic.ol drn luÁ li ca : ópe· BOLlLL.\ I O~
ra r olros p:él1 cros t"a (l'al~. - :Mñ:;ica religí oea: <M i ~a . oratodo,
r'a n(nl ll. ,l "1'tro f.'11 Fru nda. - l.u Ur. - Hti.ll1eau. - Qucrdlas mu·
1, ,1.1 .i-"Io ,\,111. Opcra cómiea. - La óp4..~ ra cn lnglatc·
130LIL I..\ ~, rr m;rn¡¡ ol!' de lu ópern en Aleman ia.

Grt(·in. - E l "if: INn., m us.iea!. - Los modo~. - ln str umrn­ ROLILL .\ Ir

tf)~ . Le) rl1d~:b mu:-icalc ... - La tragcdii.i. - Pri ncipal es. lrá·
g ico~ .
Lt. mú,icil in<.lrUlOelltal en los !:-i g1u!\ XVIf y XVI1 1. - Es·
:a, clm·' ( ultli f>H7f"1'1,) .... xtC'·usión del pia tlo. - El órgu llu.
BOLlI.LA {1,~ l.1." inih tHtlf"~lll)fi de arco j diferentes clases de VtOl tl~ . - El "io­
'111 El \ IU loll C'eln. - Divers.u5 escuelas. - Com pos ici olles y
El ('11n lo grel!lIrjnno. M oJos ambrosiall o:! y gre g oria no~. llar, \ inun.. . os in strumenlales.
 - 18·- .- 19·­

IJOLlLI~>\ 12 f
¡l O
1Il.,: ,r ; ~u ...
l ' IIluc iones IOllales y modulanlcs, - El
9Co/.'·

j. S. floch. - S u " iJ;), - Obrn~ instrumental es. -- Obras tl"¡III E! o. \l1l1l"1I 1ad::J.·' : HIS n~solucilJnr:s ~ cq ui\,;¡lt'ncias Cllal'·
Jo J,
1 r l iglo5"~.
tllU

BOLlLL ·\ 13'
Boul.1 ..\ :~~

fl Ac ndd. :;u vidi.! su ohr<1. - OraturlO~ ~ ópt-ras.

disoJltllllCS s iml'k,:; ) dohlc~ (' n el acorde pedcl"
\llrral' 1,1I1{"
BOUU.A l ·1,' 'lJuillta di::.milllJídn"; fi US J'r:3olu cit)nrs lnllsl es )
1\ 01' ~' de
Ejf'r('il'iú~ ('on ("! emple o de lod os ," ti !'. ~dl ('rac i \l'
G!IlCI... -- Su refol'lLH.l dralllúlica. ' - Ope r a~ pril\ c ip<d l~s. -- Su , " l rlu \¡lI1 h
ucluució!1 e ll París.

ROLlJ.l..\ 1:)' Bt)\ .l l.T. ·\ ,1'

Ln~ C()mif" lI zu~ ele In sin fonía y del c ll artelo. - Forlllus cM· \ lk IlWi' III N ('n ('1 ;'l('(Hde de ",:;~pli mil JI' d,¡tnill¡lI\{,:' j " ~é plill)M
~i CM. _ . r.QmpO~ilor('!:'. -. l1a ~ dn: 5U ,'idn ~ s us obre\5. ,l. II!,i hl.. ) fo¡'pti mo dislll iuu ídn" ell el :v' nrdC' dr ';'n,WCtls dI'
ICII ilUU\h· ·· . I:.jc·r.,; il..'ios,
RrJJ .ILL \ 16"
HOI.l1.l.A ;,'
Mllzarl. -- Su \ ida. - - Operai' y nb rl'\:o, instrumentales.
\ ltr t:tt,jollcs d ifoons nl cs p r<tdil'ahl e,:; ('11 l ú~ a('ürdc~ de '~!'kp.
lil! , Ili .... Il'.. 'r·· ~ .. ~fpliJlla ma}nf"' ; simples) dob lf"!". El ll corcle
.' pl iulil so hre t>1 1f"l'(;1'l' p. rud o dt.,¡ nlOcl n tUl'Jl or nrruónH'o,
.... 1 llt'ou l., cIt' ,.i'pt illHl 50Lre el ,:;cg,und~) ~ra d u oel nwdu IOl~n()r,
I j< n h io

ll OLlLL \ (r'
ClARTO \ .'<O
\ '-:Oftl , de <óp,r:x lo. tlU1HfJlt,;¡rI ..' ·: t!q uiv ..tlc.:nc 'iJs eUíll'mÓnic1I5.
PROGRAMA DE ARMONIA 3'
"t.-I(1d on(~ (.'o n rCI¡.m.lus y o (ro~ od(Jl"JlOS si mult áneo:.. - Ho·
BOLlLL \ l' l"lrll l1í a~. _ \rlllo nl z::w itlt' dc hílj,)!'. ~ (,.l ulos ('(/Il el l'llIjJlen cl t,
1( :lI' i l)lH~ dis,ouanh:s.
Armonía ahef¡.¡da . ._, llll cr\'a I ,)~ ( li ~o nal1lc:; e1l1}JJeüdlls (.'n la
armnoia ahe riida. - P reparac ión r n~~olu<.:ióll de las altcraCíOnf'5. BULlLL\ 7~

- DuplinH;ión de ~oLlidos en los ni:orr!c:o;. nllt'féld{15. -- Rcsolu­

,'¡u nes excCjwjul.laJcs dr l;:IS ahf'rilCillllr.,::,
Itn itílc iún: definit..:ión. El nnlcf'cdenlr' ) el cUIl':-.C't..:lICnll:'.
Imitun ó u por períoclll ~' IWl' C"ompá!"_ - L..1. roda. -- lmiladón
BULlLl.A 2 ~ dfl< pilrt("~, _ Imit ac ión exadi.!. l"C'gu lar t' irrf'gul<1r. - PÚI' ril O'
IlIit"l1l o dirC'do; :,:d ullisono : <1 la ~b .. :1<1" 4<1" Sa .. ú..t . \ ([l. y B<I .
Alteraciones di::.()t1i:.Hll('~ , ~inlpl('s y oubles C' 11 f'1 l:H.:o rd e pe:f' l jt'rt'idu",
 -20 ­ -21 ­

BOLILLA 8'

"rmull ín f'on telllponí lL eu . - l\Jotiei:ls sob re la prácti ca de 111 PROGRAMA DE HISTORIA DEL ARTE 2'
anll oJlización en los ti r llll lOs ad lHllc5. -- Licenc ias. E mpl eo _ 'o

de los i:H;u rd /"s rh: séptilllCl ) nov en a slll resolución. - Cadencia::: BO U LLA l ~
filial es. - Agregad o de 1<.\ 6:1.: 4t:1. Y 2a. - Estala de los I.u m óni·
(O S supcri on.'5. e iuft' l" iore:- el! S UIS jJfJ:3i)Jk's ded ucciones. At:o r­ !:l fin .Id Inundo Clnliguo y l n~ comlcm:05 de la EJl1d )ric­
des de llud éc ima y décimo ter cera. - L a polil:unia. - S imultanei­ ' .1 ! r-¡'.ljBlI1 ~m o del mun do allt ig llo. ~ . El p erío do de la.\
tI¡ a
dad de dos () m~ ~ lunos e n las cOlllhüwt:io ll (,S a nlJ ón icas. - R e­ 11111: 'jI I ~lrle ni¡:.tiall u pr im iti vo.
gios. - El pedi.ll. - R o rdadura ~. ~' apo~ atuJ'us unit óni ci.l$ ~ poli.
rón jc3s sin r esoluci ón.
B OLILLA 2 '

EJERCICIOS PRACTlCOS t ,nUCII{·j m icn tnlcs en el mun d o de Occide nte. - ll iznn­

ti artr b iJ'l llIl illo; la a rquil cctura, la esc ultura)' lo p in t ura . ­
HeHli z¿.If: ióll de baj os i llljlad o~ ) rngados y boj os } ca llLo~ dA­ L~ t 'ulJ\rU!~ I Il .h)}·i~1 de la cullura al ejandrina. - El arl e per­
dos ('0 11 all c rac iont·s. _ . Análi!.il$ a r múnico d I:: uhr ae. (' IÁs icas ) \1, RI,n rH.: io. -- El arte mu..'HllmÍlII . - L.t cel ámi cu,
• Ir,]\"
Illode m<l s. - Prad ¡eH clt, anlJoJlhflción a l p ia nu. t. luitu Difu:. ló n del arte m U5 u llllclll.

BOLlLl. .\ 3 f

El ar h' f(lnloÍn 1.:0 : ada p tació n del eJi 5tialli5ll1 0 al mund o me­
di(,("\aJ. ~ Sil' (.'.nrJJctereE, - La arqu itrl'lura y In l:'8cultul'a .

IJo LJl.U 4'

FROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 4'
"UlltO l'l'l.'r lllr'l ra d r" I ~ nueva!' influencióls_ --
El
La t'SC Ul-'b de lit Ye l o~: iJ.a d (::l:l (~~ Ludi t)i! ) ,zc m )'.
tic g6IiCO,'1l .ipt ifi cudo burg ués. - La c:dcd rul g() tj en : cle­
Prelud ius ) t!jcrcicios (l ~ P ;lItC ) CIt:w t:: uLi tos y (,'.qr...d.·rísljcuí:, _. La c!:cu llura y la vi drierin. - La~
20 es lu dio~ ( Pnrte P} ....... .. . HdJer indp.a1a ('urrí 'Ilte~ : F ro'l ocia._ Aleman ia. In gla Lcr-ru, b .. p nÍta e
IlI vell civnes ¡l .d ~ \ oct''1 Rar h 11,iia.. C!tudJI1' dr UII.1 c:tlcdl'ul de ,-"ada paí-l. --- El c.o:pírit u
7 ~o n a ta .':l . .. . .. . . . Ha)' ''"
1:Q. - L~l oLr a de Gi utto: S U ~ rI C!j(:(J :;.
Algu naE­ sOJlula s fRc il es ~Ion,.t
BO LlLU St

.l..,ue .iclui .\I V l X\ - El l1 unHlll i"'mo : lo eSl'u lt uffl., la

amuitQt'lllJ'O )' ro llinlurfi italian as del ! iglo 'XlV. - Val ora ción
RCTUIC·imienlo.
 - i~ - - 2:1­

GOLll..Lf\ ;{l
ROJ .l LI. \ G~

Illdia ('11 d si ~ l () XVI. Leonardo~ Mi~l Jel An gel y Ra­ -,llllber l

El rnr ll anlici~mf) CII ('} iicd " CII la rlIÍI~i ('a Ins­
racL ---- Anúlisi~ de ~II¡:; o hr as más jlllpor ta nt c~. - La esc url A lt " ~,
, 1.

Vf> ll eC i~lll a: "' U ~ l'arut l(' ft·¡;'. -- El Ticiallo ~ . ('1 Tint o rclhJ. _ .. S U~
t · <lraN('1'í ~ ti (;ll.s. BOLlI.I.A ri'

BOLlLl./\ 7 ) \,," ~,lt: l ;~nhl1 Sil vida " 51.1 ob r 'l.

La cst'up: la flmllCl1C<l. - Sus e(-lrac l C'fC5. - tos Van D) t:k ,1' 110T.lJ.L.., !)J

TlUhCIli", - I3nlf'ghd y lo g rotc!"ro. - E~Lud;o dI' al guJlu5 dI': Sil !'

()h ra ~. ,- - El Ihrro('o. El }{enar- ilHiclllu a] rllHí ll . -- - 1')\11' (,l"tl ; ,";1 III i[l1 ll11J1. El l'()m pO~ilor ) el n Í ¡il'(). Su obra.
I' II S gr ahados.
Ro 1.11.1, \ (1'

BO LILLA W
t.(Jmpl)~iltJre!l ilaliu ll o~ de la primcra mitad (h' l :;i¡!lo XIX.
Lo. I;le ro. - S pontin i. - Belli n i. J)o ni zcui. - S us obras
El si~l () XVI r e n E.spaÍli1 ~ H oland il. -- Es ludi o soeia l y po­
pliw · i l,~ lj ·",
lít ico. - Vcl úzr¡upl. y H.émura mk - Al h~li~ i8 de sus obras ma:;¡
iftlportalltt ·..::. - I~i sigln XVIff. en Fl'<Im'ia. --- Inglat erra)' E!=;· BO LILLA 7-'
paiia. W a ltea ll, David ~ GO~<L - Anúlisi!'.
Ii ' IJi . - Su "icla r sus prin c ipalc," ópera,"',
HOJ .II.LA 9'
BOLI LLA g~

El ,c; i¡.!.Io X, X. -. Lns \1 W" a;;; ('o rril'llt(~ :<. art i~ l ieas. - C~7.aJlIH' .
\lú"if' ()" r "nll('f'SCS de principío~ y mediados del s. iglo X'fX. -­
I.a :Hql1it cdllr~1 co nt p. mporúrw a . - El .H le (~rJ tlll c.s lr () pilí:;. -
PNíodo co lo nia! ~ perío d o lIi1 c ional.
\1· .' ,·11' r In g rall ópera franct'sa.

BO LILL " 1)1

IJ.- r\ io:t. - S u vida ~ ".: u obra.

PROGRAMA DE HISTORIA DE LA MUSICA 2' I BOl_!'-L' 10'

BOLILLA l' htJ pill. ""' u "ida. El eom positol' el pill.llisl il. - S U~
IILr
Hl' t'l h o\ (~ n . - Su \ ida. - - I, fj~ I rE":' e~lil o". -- La oJ¡rn,
BOl .II.LA 11 ~

nOT.tI.J..\ 2 '\
l ,Lo..;; t, - Su "idn, - SU~ dj ve rsa~ ~l cti \' idad e~, - Obra~ prill­
'.Ipült-"
\VdlPI'. ~IJ \'irla. , :'IU lI!1ra. 1...1 úprra rom,lnlirH Ah-mal lél.
 r

-24­ -25­

BOLILLA 12' ti
Wagncr. - Su \·ida. - El pueta )' el mll!'ico. - Sus teorías PROGRAMA DE CONTRAPUNTO l '
pstt'lic3S. - Dramas Iírico~.
BOLlLT.A 1~
BOLlLl.A 13'
simple a dus par/eJ. - " Primora e~p(~cie" Ir!·
('lHl(ffI/JlHl/Q
Verdi. -~- ~ u vida. PrilH:ipi11es óperas. Sll~ continu<.l· k lTlk ll 1I1.1vdku!'l ) nrtn ÓniC(15 eJl1pleados. - Mnl1cr3~ de co·
dflres en In (lpUS ¡luliana. f'ol1chi elli. - Calulani. P ucc ini. - 111,.11, 31" ) tp nll iUdf ( tl á~i{,·39 ) lllodernas) :1 . \5. r Has. co nsec utivas
T\la~L'agni, ) dirt> lJI. r ní~(lll(}s. - Crulélmic'ntos en las parlc1:\..... TrlLo·
111). ··S"fm nd. ~pcde": Principio" ) finales. E.xccpt.:io net!. -­
DOLlLl.,\ 14"

Composilores (rancrs(>s ele lit ~egunda mitut1 del siglo X IX

~ prinC'ipi(l~ dd XX. - Gouno tl. - Bizcl. - Césllr Franck. ­
t I"p"~ 1\1 ,.rk- ~ Jéhll~. - Lnísono5. 5aí;0 ~ 8a5. COIl5t.:cutiv n5.­
"\ul,, ~ \1, ,ul'ltn.
BOLlLL,\ 2 ~
S .1in[ ·S¡.¡¿;n~. \tR~s euet. - DcLu!,;5).
'Tercrrn f'~pf'"(· Je:·: modos ele l"omenzar r terminar. - Efll·
!30LlLl.,\ 1 5~ pko de' la:) cOl1",nnanC"'ia~ ) dj son31H.: ia"0 - Nota de Fux. - - 5as. r

J lI(\n Strauss.
au.e. ( Oll ¡~("ul ¡~.' a5. _ Disollanf"lnS de segunda como nola de Vaso.
COJllIJOS.itCIl'l.'S austl'Íllc05 a l C' IlHlrJl'S. -'
l~llrrlH{l m tJ~ . _ Dibujus melódicos defec tuosos. - '~Cuarla espec ie" :
Bruhms. Ricnrrlo 51l"au5.':',
~iIH'()pl1.". o~ T it' mpos fuertes r débi1,~s. - Disollancill!i C.' lllplI!8·
da..'" Prillcipios:. y íinu1t:!!. 5as. ~ 8i.l~. cunseculj\lllS.
Bm.ILLA 16~
BOLILLA 3'
Es(;uelas moderna,; diver~a~. - - Compositores eslavos ( rl! '
~us ~ ('h"t:O~ I • ."- Clink <l. - Darf!,ol1lisky. Mus¡;orgsky. -­
"Qu inlU especie florido..- - Empleo de las corrh~as j blau·
Rorod iu. - Hjmsk ~ KO fsa koff. - Bnlnkir",rr. - Smeta u/\ ),
,0 :1' fOlln ])\1I1Iillo.Empleo dr las diversas f iguras \llo:; Itcgras
D\'u rak.
U t) ,J. bla nca ~ . _ Ligad uras)' sí/¡(:op:.t:-'. -- Hel ordos silllplel:!
C(qnpo5ilon'~ e,; ca ndinu\'os. Grieg, ctc:. - Españoles : Alb élliz .., • n I<IJU:"o. __ Rc~u 1tl cio ll e$ c.xl.:l" (J(·ivnmks. ~todos de l:ontenzar.
-; U... cOlllinuodon·s.
BoL.U.L\ 4,t
BOLfLU 17' n
(.01!tra punlo simple a tres partes . - " Prim~ra C'spef'ie
Compositorr~ argen tin os. - SU~ oLr3S principales. - Otros Al:ouh ., em pltc:u.lo.... - NIodos de comcnzar. - ArltlOllW propia
compositures OnlCflcu nos. Jt"' lUod a ~rnJoo _ rrdf'r(:nci :l~. - Dupli(;(1rió n dt: nota s. - Lnt­
111111:- . r ¡nal~05 (\ 011 ]KT1.úhiml) cmuptU ). - hSegvll da cs pl,..'C ie"
\úmrru Jt~ C'omhillllCH!nI!5 púsib l ~~ ) reprlidón dr-l pr ogorolTIu
prop io dl! ~Ia especie dado n do::f. VOCt1 S cu n el agrega do d!' lUla ler·
: f'rl1 \ Ol. _ "Tercer a e5.ptd e": igual que para la cspl:i."i e uutcrior.
 _2 1
_

-26­
.Ie- e:>ll' (,olltrap llnl o dadas a tr{'s partes con pI agregadv de
fiOl.JLI..\ j' l>las

Ull a l'uarl a \ t lZ.

"Cuarta CSfJC(: U~" (:5 inCl'pas I monos de c'omenl'.ar: dá;~ic05 ) ' HOLII.U lW
modernos. -- lJis o nalll'ia ~ posihlf':5. - Sil empleu. j\· otas
C'lcompañaulc$ de la ~ disOIl8IH':Ú\lO.
Empleo del ac. ordc de quinta dis.­ I'riJ1lPta )' qu inl a c::;pCt"lr. a ("HlCP : SCJ!\·
\.l jlltn' l'u nlo5 ele
lllillUírl .. (~ II fUlldnmenta] como ('ollsecucncia d" la :sílu:opa . •-­ Fitlu}es. _ 'l til iUH:ión ele las vol:c~. -'- Tole·
sielf' ) ocho parlc~. ­
Empleo del acorde de cuarla ) gex la. - Mf'zdlls ele rerlollnas:
r all(' !a:--·
blancas y llcgras. - Eu cue ntro.s disu nantrl'.
l'u mbi o de itt'or(lr . . _- Modos (le l'UIl'len7.ar. Mezclas de re­
:')a5. )' Hns. ('011
l' 1100.1LL,\ U'
dundnFo, Ill'g rHs )' S¡III'opas. _. ylo dos de come nzar. ~ .\1 czc:1as cit:
n~dunda ~. negr a!' )' :=;íllt:opa~. n egl.'\s genf'l"l.lles. - - Tulenl n c iu~ B I'"~IH~ gC'H.'rul('~ dd contrapun lo. _ .. Ddinicjoner; y di"l!'i o·

p(~nnil¡dHs 1'11 los PlTore!' de :)<15. y Bas. l'nl re Ia~ llCp;ra5' y el ('a nl o 1It>5-. \loyinlielllos nlelódicos. urmóllico:: y at"orcll'!' eJllplen('IJ~.

<Indo. Ü uZ:I1t1h-l\ln~ en la:; partcf:.. - Gé.llcrn~ Illm,icalcl:' c1llvleildo~. -­

~'I I¡r.jiJl ~... _ TrilulllI. _ Ñtud lll <tcioncs. - OdlO parles en <,:01'0

Bm.IL I.A
"'núlisi~) reglas gcneral('~ .

(I;}
,l oMe. __ Te oría. -

"Quill la l'specie": flurido. -- /)jstinl ;:\s maneras de f'omhinar BOUT.L,\ l.:l'

e~lf' con tr¿lJlUO lo. Empku rl" la hh'mt:a C U Il pun till o. - Do~ 11(.'·

Arai' ) 1I1l.1 blallca, _. Cuatro eOl"chen,;;; . H E:'tart1o~ ¡:implt:.<: el est il o lihre el géllf'ru instrumen lal Poll el
\ ociones sobre

,. variadus. - I h·.~o lu ('io ll(,s excep¡- iIHlalt>s.

'lIltop unl.o !;implc.

1;01.11.1..\ .?

Crmt ra/)/IIII.o simple a cualrO pa rles. -_.- HPr imcra espec ie'·'
Empleo de 1()~ aCnrde-s de séptima ell el rontrfljJunlo moderno.
'·SegUlH.h¡ y ten.: cnJ f.~p{,('¡f. tllImero de cont hin ;l.('ioll{':; po~iblf'l' y PROGRAMA DE PEDAGOGIA
!".. petición dl,1 progr~m:l. prupiu ue. f'~ las t''' lJ('('if.~ dudo ¡l d,)s
) tr('~ l )lllll'~ ,'on (" agrc:!l-~rlo dI' una l:uartcl VOl.. BOI.1Ll ,,\ 1"'

HOLIl.l..\ W Pedagog ía : rldinit;iOllcs. - La ('d ucación. ~ Definiciones de

b educac ió n. _._ Platón. - Kant. .- 5tua rt MilI. - Nceker. ­
~';Cuar l <l e-s}J(,( ·ic": Sincopas. _. Empleo de 1<15 disullanriatl r ~u~
IIlJtas aC I)mpaita nt c~. - Resflltll'iún ine~lw r ada eH ('dSÚ5 clirí('jlf'~. ­ "
Spn u:er.

'I\lJ,'zdas de rcd"nd"s. bhtllra~ /1cg.Ta~ .' ~í ll cu pa ~. .. Camhio fil' BOLlI.I.¡\ 2 '

~l 'orde ~ . t'11I.: uentrl)": di ~ollantc:-:i.

~()hft·; el desa rrollo de la t:(\ncación e ll la hí 5101 la
HOLlLl •.\ (j.1
e Nocio ll cs
mundo. __ Indín. _ Calden. - - P(~rsia. - Egipto. - China.
del
La múslca en estos IJaísf:-s .
"QJ1illhl P~Pl"I·¡ t~'·: nur ido. - Ih'pc tiriúll d(-~ la .5- l'f'gJa~ pro·

'--­
 ~!

-- 28­ -29 ­

UO LILLA :1' BOLILLA 10*

GH'ria: Espa rta)' Al enas. - Licurgo y Solon. - Los sofis­ F."1riq u(' PI' Jozzi: Vida y obra de esle edu cador. - S U!'
ta~. Sóc ra l~. - Pl alón y ArisIÓtcl"R. ¡ IU M! ,fogmu!Ii

RQl1ls : Lo educación en Honw. -

B0L11. LA 4,'

rctúri ea.... - f un('í óJl de l Estado en la edu caci ón.

La familia. -- Las r",<: ("lJe1aos
La música.
I r. iculof'ía
\1I " :'II.1li "1 01 . _
BOLlL' " 11'

de Itl educación: Cultivo d e la scnsiLilidnd . -

Formas de cxlerioriw ri ón. - Cult ivo de Jü m e·
Ci('(~ ró n . -- Qu in lilf é! lI o, S~ne( ' R . - - El ('!ó= I (lj('i~mo. 1¡lon1 de la inteligencia.

BOLlLL \ 5" BOLILLA 12'

La cdarl me-din cristia na. - PriulPra:=. escuel as. - Los co n­ ('ult H'O de la energía. - De 105 medios ÍÍsiros. - Desa rroll o
\'ento!" . - Los ( atcq uj:-ta~ d/~ l\lej andrí lJ. - L os rndr~ de la de 11 1'; ';PJlliTU:l ento~ e¡::tétícos en el niño.
Igles ia. - San BilOü io. ­ San J urllJ Cri só~h\lllO. ­ San Cerónimf).
San Agl1 ~tín. - C arJ()01a~no. - L a ~sf:olás l.ka . - La escUf'la BOLll. L \ l :{~

dog nlltti ('B. -­ La~ escuelas mistit-<Is ~ es<'i-pLi cilS. Ca usa del POl,;O La ('hl~~ : rl lot:al . - Composición y d j ~l ribll c: i ón de la clase..
rlt"!'nrrollo de l a~ cienc ias en la Efl~ d .Media.
P ).UI ,le clase. - Di \'crso~ lJlétocl o..~ de e.ll l!oeña n7.a. -­ El lnttrf(¡·
atur!t) . - Clasifica ción d e 185 lnatp.rias.
HOLlLlA c."
BOLlLL..\ 1 4~
Ren D('imient o : El Humani smo. La R,.Co rt11d. Dan te, Pe­
lnH('A. - TiclOpo~ moocr no.<:.
~ Ic l ndol úgía: En:H.'ílan1.3 d e la mÚfl ka y del ca nlo. ~ ~f).
t·i nllt·~ soJlrr In uIla lomín del apal'ah) rC¡::l'ira tor;o. - Fisiol0gi a
Bf) I..fi...l.A , '"
11,· 11 fe- I inH:ióu . - \' ores d e n iño, mujer y hombre. - Clasifi ·
::'ubrli"i¡;;ión de la P edagogía . - Ci r n ciM lllJx ili a res de la
I r :}.. . iun de l a~ VOCCl".
pdu ~acióll.
BOLILLA 1;;'

BOLILLA W de la mÚ;3.i ea ) d canto (' n las escueln iS primariu,

F"cloJ'PS de la f"d u(;¡}ción. -
ad<1ptución ~ la ~ lI gest¡ ón. -
niela y eJ éHnhicntG !5 ociaL
F.1: o;;r-i'ifU1Z11
l lt"!4'il'':; n ul'Íonn les y escuel as nOJ'lnal~. - Parle que comprend e :
Biológicos. La here ncia, la t • "dn y solfeo , hi storia dc la mús.ica. f.! canto. La can ción
~o('iológico5. - El 11Ogur, la es­ ,·€(·ol'"4f nd'lplada a la edad y ~L'X O de ] 05 alumnt)'!ll. - Lai l'o ndll1!
y J ue~o!'l jnl .l ntilc~. - LM coros a d05 )' más \·o cc~..

BOllL 'J' BOLILL' 16'

Juan Jacoh\) l{oll Meil ll.._.- Su vida, l su o bra . - Su r on. ~ocipnes sob re técni ca vocal. - Emisión c orrecta de la.
cPpt o sobre la educD,<.: ión . - Su obra: [milio. Allg u!'!t !') F roe}¡cl. ·n/. - Ejen;jrjos de yocalj zadón , afinac ióll, ritmo r adivinació n
El jardín de inIlln lc¡;;. tI,.¡ lIon ido.

'-­
 I

-:30 - -- 3 l ­

PRACTICAS PEDAGOCICAS. '- F:j crución al piano del lIimllo

'\ado nal Argelltin o I ve rsión ESllilula ). lllar(·hH ~ } nIncionc~
1:
c~L:u l l1re~. PROGRAMA DE CONTRAPUNTO 2'

f~S l'I:: Cl¡\L IZA CIO\l PAR /\ EL rnOf'E~OIl I\ 00 nI: MUS1CA EJ\ HO I. I1.L\ !"
ESC1' F:LAS I'IH.\1AllIAS y SECU l\'D¡\llIA~, ­ Call/o Coral.
Df'l "untrapunto ill1itaJo drl Ir ocado lJ il\\ erli hlc: ::< \1 {!t-.
MI':TODOLOCIA: f:jcrcicins con el COfO drl CUlSO DE APUCA· I

CIO ' i DI: COROS I."iFAYrILES. I

I'ill il·iúll \ \'aril.' dadc!:,

ESI>ECIALI/.:¡\CIO'i PARA EL PHOFF.SORADO DE I\lSTRt:· HOI.lLI •. \ :2"

.\1F:I\TOS. AllVJOI\I I\ \ C¡\'\jTO:
llllilm.io ll C:O:- por 1l1o v illlic nlu dlT f'do: rt'~lllan~~ e irrcg ukuT:- .
lt I PriH: li l:a~ pt·dagógic,1s en la~ corr('~p()fldil:llIC!'. cá lf'dm::; del
Cunservatnrirl ~m·iuna I.
HO LlI.I. .\ :~ J
Id Crítjrn 'Pedagóg ica.
111 1ili.l1.'i111ll'!' 11(11' 1ll0 ... i lllit:nl ll ('o nll arill: ff'l-!u l ar<,!< l: irn'gul urri'o
\ por 1I 10Vitlli c Ilt o n~ lró~ rad(l, dir cdo ~ runtrtlrill. reg ulurr:f c ine­
t!ul nrf>s.

B01...1LL \ · I ~

QUI:\TO A"'O Inljla ciollt':5 por UUlnt':lllación, }I<II' d,i::;llIiIlUcióll. i.t l'Ul\tr<l
( j(' tnpo. intf>rJ' lun pidu. periódic<I y t'a nónicLl , (¡nit,l e infinitn .
PROGRAMA DE ARMONIA 4' 1I
BO LiLlA ')
1. - ·- Hm·t1izfl rióll de hajos y uwtos imiuldos fugado::! pllrCl
L:or/) ~ e in s trulll e ntu~. COlllrapulll\) lru('aJo a la ocl en' a.
JI , - Rca'l ú,Dc ión de illlilacione~ a 2, 3 }" <1 pentes.
l hH.1LL .\ ú)
lIt. - Rea li'l,cu,:ión d C I)ft'l lldio~ o 2 parLf' 1".

IV . - Hcaliza r' ión (le Preludio;; a 2. 3 ) 4 I Jélrte.~. Contrapu n to ln:warlo a la dé('iIlHl.

V ,'- Healiz3l:ión de co ral es l'on variaciolles. B llL1I4L..\ 7'

VI. - Estu dio }' [tlli.í.li~is de los co r<ll e~ d r l3a cl! para j1W I10.
( :lIJllropu llttl ll (l( 'acll) <1 la duod é(' illl~l.
VI1. - PrHcl iCél de 1<1 l.Ifm Onl7.< H.: ión co ntelllpl,ráut'a.
nlH ,lL.l. .\ ~:.
VlII. - ArnlOJliznóón lihrt, para in st nlllU:lltll S ~flltlS para JlUI ·
t rulllCuloí\ a(,o\l1pañante~, Cuulrapunlo du}",' <:t la [P, <1 la lO' y a la L2 , (·\'ll\crtibln.;
1X. ­ ArIllOníz<ll:iÓJl suhre escala!' e xóli' :HS. (' 11 lripl f'S ) l'lHldmplt's po r la agl'('t!{lcjóu (1. .• ln t'l'ra~.

L...-­
 -32 ­ - 33 ­

BOLILLA 9 ~
¡ros : 11101: rHc lmlap. fOTlll a.&: t élica~ proté ti ca y pl'ocnlaJéetie(l , ­
Noriflnrs -o bre d c~tilo liLre y el g~n ero instrumen tal en el Fr. 'lI~lIr.lllinu ) f¡"lit'nin, !. - Lns incisos, : las not as de unión, -
¡to, f ip( rndocHn: priJ n<l rio, h .!l1 Dria, ter naria)
contrapunLo imitado y trocado. n 11 11 : [Ud'

'\Jllíli !'l i~ ) c l}lIlpo~i('iún de d irerentc:. fOrlll3.3' dt:l mdo ­

.t"
(I'nrl. práctica) rll>1 ,

BOJ.l LL.\ '"'

Re31i.z:H'ión por d nlu mn o de trabnjo-; correspon d ien Les a la
parte teóricD . lA \trl.{I[)f\ aplirodu a la )etnl. - EL CA'HO. - Nlle­
n'llJJu~ nl Plú tli l-il con letra. - Los acen tos m{otr je~, diná­
'nll'
_ t' Ir, I\'n- r l( - FonnJ~ populares, fpfIllih c ult <!s.

BOLll.r..-\ ~~

PROGRAMA DE COMPOSIClON l ' FOfl\I\S \lL'liOItL<; DE CO\ll'OSICJ O:"l . - Trozo ""ir.I'·

,',I i,' o Pn'¡IIi",i.. , UpÚdOfOj~ en un ~() l (J período; Gon Ulla
l3oULL.'\ P ml' ll d "11 1'1 I ('11 :, u }'aJlt' Ct.'11 Ll'ul ¡final J,o prúl~i<: ) ~ una
-1,'1 ' trln al nI fi na l IfilUll di' apó(h ,:=.i~ ). 1.....1 m i ~m a (orma
EL RITMO_ como ('l l~m pnto básico de In 1nr]odi... - Ritmo! ! 'n I o,l ulnt:icl rll.:- Il tona lida d,... \'cc: in<t~, df' car<Íc·ter pa ~aj ero. --­
PJl 11 po~ ii,l )' rn la m Ú'lj¡';1 gr.1 pga. - El d rmf'flto un itario del \,ld nfh.. ·1" d,)~ pe l'ío(l os un itcm~ticl l:o', con lf>rmin;]{'i {)I1 Ill od ulunt c
r ilmo, - El pie-, gru po de unidad~s. - l)Herentes fOflllas de pie .,J pr nf1l'I'V ) tl) IIa 1 1-'1 ~egundtL
rílmico~: doble o yám hico: 2 1I 1 Ó 1 n 2; igualo dactílico: 2 n
2; cmio lo: 3 Ii 2 Ó 2 o. 3. - COIllLinnción de pie! en el géner o BOJ.I !.l..\ (i-'
nohh': tr ij>odi ,. )" e..\"apndja. - En ('1 grnrro iguo l: dipodia o
Irlrnpodia; en el g~JI~ro rmio lo : pen tapudia. - COlltrac;ción y (, '-, TUP') j't ion dI" trozo!; df: ir/ '.;, peri oo us u n i t n1Uili l.,:o~: J f' r.
dilHlOt' jón de 105 pies: 111 rórlllula agógica o epilJi.ltu . - Melros ~o knninn111tuJulando It lHl 1'0 11 0 "ve('ino j 2') período: desa­
hcte rogeneos: ·el co rimnbo, el an tl~!)"'~ I O y r ) dOI'míacl). - El rr ollo 1Il1lllulalJlt" dd lt"mn· ;.iq perío do: reexpo ..iciún dd primer
met r o g li eoni au o. l,n ¡ud ! [1 ltrrrtÍluu- i6n f'11 la tnnulidm.J pri ncipal. - Ej el'cj c io~
el. > ,fl 11(. d rnw nl ll ch· I1n l elnit ' l1fJr J1 wrl io de la I1lndul nción ;
,O L11..U. 2* {' ur ",,·dlO .1(·1 ril mo ' de la i rn¡ l!l{'u)!I 'f de la VTogrl~ iól1 . - D~·
~rrollo .I~t-'~ l rri ) dilat ado , Ln coda; diff'rf>,ntC$ rórm\l ltl~ .
LA MELOD/A. - l.. Can tilen" monóui'·a. - Género pr i.
milivo, el !'I jláhi t o y lu a ntífona . - C¡'nt' fo ornamental : 1m!! an tí. Bo T.1I.1..\ 7 1
fO llal'. ondulas l ormurlf'nt(J~ iijmhóli('o~. - Género poptdnr: los
himno! y Jas 5eCurnc ¡élS. - El carácter exprc~iyo de la canlilcna [J, COrl\L V\RI \DO. - Pr.,rnta~ióll del le<nO armonio
monódica. il tJu 1 ·1 \'0...•... 11 t,"rle!'i: 1" vnriol.r-ión~ ft 2 partt'"!'J con ornamf'!n t n·
rii.l!l " lude >j IDO;¡ \fOC...·,,; 2' ,uriacioD a .1 Ó 4 p ill'tp3 : el h :n1C1 ,'Jl f'" l
BoUJ.l.A 3'
f Hi to ro n QrnrllT' I' nt.xión en 10." rl{!m Ús. voces, (en fOlI'tO \I\rio.r ión ~
LA MELODlA . - Acenlo. tónico, y expresivo.. - 1•• inIT O !llIlj,.~ 1m iJlt iso rítmico melódico que debe ni. circular por
 -:)1. . -,- ~s -­
tvdn :-. la!:' 'Ol'l'~ ; :~ . variación ig ual ¡I !<J Rnt enof, C'lIl11b iánd osc la or i df)~ tl nl' deselll}Jciii.lIl en 1"1 di"wuTe,). - PrOl})¡¡sic ióll. - El II VIll·
~lIhdid ~ i ó n IJinari a ell ternar ia () vicevCfsa; 1'1." ..'a ri aoión: a 2 I1rt' Sll.:la l'l ivo (' 11 pill"lilUI<lI'. - A('(·idelltr~ g ra tllalil'al c~ - C é ll e r ll.
VO Cf:S r' on~f>nt:in do:;(> el! amhas partf":5 lIn u mi50111 <1 ~lIbcliv isi ó n IIÚIllt>1'O ~ l"a~fJ. - Gr,,\jl o::= de ~ ' t)ll q }¡lra(' iól1. . lJi\" f r :;;as da ses de
de fi gurAs II nHI:Il(-'rn el e "UlO!O pe rpetuo" ; ::¡~ vadacjón <.1 4 () lI "nlh ft~ .
más pa rt es; el temil PIl la p arle g rav e s in ornanle nla ción; laf;
pa rt rs super iores d('b~rún ('ontc llC'r d,)~ incisos rítlll;r;os ntd ód icof: Bn l.I LL:\. l '
qu e se a lternará n ('11 forma imitat i,,;:¡. - All álj ~ j !:, de emales r Par"
I.u 1H"I"SOIH1 r"!T~1Illntj{· .d rPI)1'~:"pnti.ld(l por l o~ pr o ll ombrps pe ro
tit as de Ju a n Srhastián Bach.
i"ioll 8lt - Dcdill<.i¡· i ón. J) i\('r;oG~ ('In ~('~ d~' proIIUJllbret'. FUI I·
f·it'1II lid nrtÍt'1I1o l' ll 1;.1 jll0}J05¡riólJ. - SU ~ r()rm a~ típi cas.
H OLll.L.\ g'
" um iOH ll t"('l,~() ri [\ ~I('l .1rtivl.llo. "\ll nmr:Hé\::i- di ' (" ollslr uer. ióll.
EJI::I,ClClOS m: IMPROVISAC IO " c'tl el piano ,ohr e lc,
\ It icul" jndetr l'Jl1jll .1d~).
1II;\!' jlllpuesto~ ( ,h~~· r \'<Í.n d();:.(' la forma Oc mdo tlía pTimaria . Hou 1,1. .\ .')'
F:jcrr·;('ios pní.d ic·M de tud m. I()~ pun tos (,o lltl'llir1(1~ elL ('1 prc~e nll ~
r'un·o, -\djrl i\'tl. - ::;us I1\UUO'" J)('tcrmina li \"ll ~ l iif icnl ivo. _ ..
j· ...

\to..ult'lI ft' gra m ntil' a l ~s qtH' :--u{J't '. D i\(,I'~<1~ d w'c.<:. de [l(l jt"­
tl\ Ú~

flo 1.1 1.140\ ()~

F II ~ll.:jÚ ll del \f!rhlJ. R.,. í/. ~ h:nnin:'lció n. -- r. 1"sifil.:¡}ción

PROGRAMA DE GRAMATICA l ' de lu!;" \ t' I'IJ I"'1~ l ' ull ror mc a lOU illlp<lrtamid ~ .~i gn ifi (";.l(l o. -- Conjuga ·
c-iú n. - \ 0].. - \tl u<!fl. Tielupo.
BOLlLL \ l!
HOLlLr .A 7 4
El oc ució n (' 11 gcnend, - Aná!isl !:l de la mis;mll . - Rd RI:ión
\ ~' I'ho~ an ",i li8J"('l'i. - C()nj ng<:ll" iún de In,;. \·erboS! rq!ulures..
¡'litre C'I pen!"-nmienLo ,.. ..¡ lenguaje. - 1ueas sen~ibl es e illl!itllsibles.
Gencrnlt"O r indi, idu:11c4. - Grados de ge nC>Tillidad. - Itn Hgc ne5 .
HOI _ILLA W
BOLILLA 2'
\ lIi ¡xlsiva . Con.¡ugu(" ión j>rl·ifrdHicn. - CUlIj ugacióll
ti... 1/1 < ,¡ r tlllC!. i rl'(~gul.]rp~ .
El I c>n~ ua j('. T'araJeli"lllO del desa rro1!o intelectual y rld
proceso idiomát ieo. V 'J~'a h lo: ~u estru du ra ma terial. _..- Letra.
1101.11.1. \ q '
SílaLcl ~ A..· pnln. - Parentesco lin güísl i(·o. - '1odílicacion~ úel
, I){'a hl o. R.íz )' afijo . 1' '41"1 ¡'I ¡pío adH'rI, i o.

BUl.II.L\ ~. l101 .I!.U I W

d at:ifieación tic I A~ palobrns conforme a lo. P I"I·fI11~ II'iólI. Con junció n (' in terjerc ióll.
An alog ía.
 - 36­ - 37 ­

BOLILLA 5'

SEXTO ARO ­ E l 111ovimiento le nto. -

l\! u\' im ienl o len Lo dt· fo rma sona ta. -
.El li ed peque ño. .- .El gum li ed.
Conslnwc ión ,l~ (·:.dl! un a
d(' estns formu'f. - V a l'i an le~ mclód icaE, ar món icas y rít micas en
PROGRAMA DE COMFOSICION 2'
e~ d a expos ic ión. -- La coda en el m uv imi ent o lento.

ll OLl LL\ l' U OLJLLA G"

El d e~aJ (",¡J}o !rIlHiti C'o). -- Di ferent es fOrln as de d{'f! nlTollar .EI lf' fC(> l' m Ol ' JmU!utn. - El mi ll l.l~ y el schcrzo. - Difel'em'i a
un tCIl I ~ ; de¡;.arrolJ w Il lf' lód if 'O; nrmón ir'n ; m Od ll b l'i ú n j imita ciones¡ t'n h t" un o y otro. LJ lrio.
progrt,¡.;il tn('!fj din :Hnu'Oj pU l' eli ln in::U' ión ; por conlrH cciólI ; por
c!i latat'Íón 1 par in\"en;ión dd teHlU j t1f:~ <l rr. )II () rítmico, - An lllisis B OLILJ.A 7'
y ej er ciciu'!' COll1 p k tos d ~ dcs lrTollo tCJn ~li co .
El cuarto modrnicn lo. - - El r ond ó y el tema cn n variat·jones.
ROLI U ..,\ 2'" 1'] rOlldú: rI I'"Crán y el '\:oll plct"; diferenci us fUl1dClIDtn tales en tre
el Inmll'ro ) tercer COUp lCl y el segun do.
1.:1 .!uitt,. - :; ~rit" de d¡ltlZaS 30t iguas : fOl'mnc: n Hl ) OTe!. L. coda en el l'ond ó. Pupu Les dl~ un iim. - El tema con va·
I. h i lulrl it a~) : 1~ '\I f' IlHIll 8. La Corr iente r In Giga. F(llmaoe ror­ ci" ue". - Difere nt es. fórm ulas de vnr iac jón. - Tra ns fo rmnción
non's, ~tnp~L tiJ l~~ : La Sarah ao tiH: la Bo urré; d ~linu~, 10 ton.l. - A n áli~hs de las p rin cipa les SOJl a tus de Betl ho"cn .
Gavo!.:t. la P nloltl"'!'oa, etc', - "\J.1¡i lbif. ) cO lllj.)oc:it·ión dL\ obJulit del
!4éne ro . BOLILLA 8'

80LILlA 3" LCl soru¡ta CíC UCLI. - Tema print ipnl. - Trolll'1(on ntw ioneli
(Id mismo. S lJ llatils de Beclho\·l~n . que n m ti encn los pri mer os
La 80llu La illl lig tH.I, Dífcre ntr 3 for mfl '\ )'
IlltHHl leIlHí. li c¡1.
- C,,1IlJZ05 de esta [\J iJno. -- Sona ta parn \'i ulin y piauo ele Cl~lIr
IrdnsforIlHl ('j~lIl cs t v n al ~ dl;' la« f' i e7.~'!<I
que- la com ponen. - E l Fr.lIH'k. Ol ros ejeruplos. - SOl til. lns de lon n a!; lib rc.':I. - Afió '
~stjJ o !!ablllc. - Trou sfonlluC'Í '1Il de la \Jr: mSIID Uf' DIquilcctllf& li,.i,. d~ obra" del género de Debussy y de otros a uto u~s mOd en lOr4
hinoria PIl tC rrl.'trlB. - tu oon a ta hj ll'ma lic3. Analisk de sonaHul raba j os t:o l respond ien t ~ .
d I: r:a d v • F(~l ijJt" ~1n llu el Bach , H¿¡yd u, .M oza rl y Rust.
ilOULf .A Iy
BO Ll L1.A 4'
Lo sonata p:na d o~ iU6trUn1('''J ltoS. D úo . - Com.'cpto del
La SOlulta IJef'th nvent an a. - La comt ru ('ción ternnr ia. La idea Dli~m o. FormRs d ia logad as. - D C!:iarroIl '.s (lj alogndoi!. Ejem·
meJ6dir a. - Di(t' l'm l'i ac ión en lre- melod ía e idea rnelódi c;, ; 1\11 ,,1m.
im portanc ill .~n In rom p\ l~ id rln .
B OLI LLA 10"
P rimeni. ~ 'il"guntln ir.lc::t!! del p ri mt"'r LU'mpo de (11 m lorl .:.lt u •
DI)Uen te mOlluJall ll'. - La ¡.;ml:t. - La t xp(,,,, iciólI. El d•••.rrollu. La melodía p aro can to y pia n o. - Lu l'flrnam:a . - El erw.
- La n.·oxpoiticiún. -- La cod,'ncin. El Jird. - Ln c~l1ci ón .
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-·11 -

DOLlLL\ 9' BULl LLA 5*

El nuevo suj eto. - - Modifil.:ariones practicables en el sujeto. \niilisis de la oracjim. - Oraciones súuple!' ,. compuestas. ­

BUL1tu 6'

BOLlLU 10'

Cl áusula. - Lentjuaje y t>x prc::ión c~Ltlica.

Plan General de la Fuga

(Parle Práctica) BOLILLA 7~

HI!alizacj6n por el ülLunnu: de Lrill)ajo~ COlTC':spondicntes él la el genio cJe.l icli Uluu. '-' IlldividuaUdad d~ las Ic:ngu<.l~.
parte teórica.
BOLlLl.... 8'

.Expansió n de cultura e In[l uencia idiomática. - form ueiólI

dI:' l os leJJl,{uas.

I3()LILLA y"

Gramática) lilcrntura. _..- Idioma)" dialeclo. - Las fll e nte;;

PROGRAMA DE GRAMATICA 2' uel idioma cR15Lellon o.

BOLILLA P BULILLA ]O'

Oració lI ,p:rulwl ti eal. . -- S\l~ elemento$.. - - ' ComplCJlleulo. - ' RO Ul¡mct,. - El idiomu que hahh.lJllú.s lo~ urgentiJlo::!. - Canl'
bi O!i; ~ int:Il.: li c o~.
(:0rnplemerllOf! di"t~rf'.oP,.

BOLII.l\ 2'

Conf.'ordanciu. - Régilllcn. - CO!lSlrUl;ción.

BOLI1 .U, 3'

COllstrurción del sustDlIt.h o. - Del pronombre - Drl nrlíru­ PROGRAMA DE UTERATURA l'
lo. BOLILLA l'
l
BOLILLA 4
La rl)e~lH. Jd~¡) ge-nl.:ral. - LeugU {lj ~ y etitilos puét icos.. ­

Cnlls lrucciún del \'erbo. - Del adverbio. -- De las prepúsi. ~ jlnú~nel!l. - Los epílet os. -- Las fig uras p lnt orc~cn, y pl'1teti·
CUI.
cion ~. - De las co njunciom!s.
 - 43 ­
- 12 ­

BOLlllo ·\ 2~

SI·:I'TI\W ASO
1..':1 \pr ... ifin lf'iú ll. ~¡hdHl. M 't'nto. ri ma .

PROGRAMA DE COMPOSICION 3'

BOI.II. L\ :\~

HOLlI.1 .:\ l'

Principales (O llll.ina (' il) I1f'S nl f..lr í l · a~. - P:lJ'('ado~. -- ' I'¡.'n;df)~ :
("HlII('lu !ó;. q ll ílltill¡l~, lirn. !o'(',!!l1 idil! :l.1 dt', EL TH}O . .- /}irc ren1P" com hitl [1('iurl(':; illslrnrnclll.alt>s. - ":1
trio clci sh.:o pal'[1 p iano. yi<ll ín ~ \'iolotH:elu. --- \UI..' Vl' S. u~Jl ed o~

BOLlt,L.\. 4 ' d C~¡ lr n dl () telllátil.'ll par" uhras !le má ~ de d() ~ in ~ l nHll(" nto~.
tlPoI
Anúlisi¡;. dt, hl:" lrÍos ,k RedhOl en. Sf'h11Jn<l JH1: ck .
Otr:l.s, ('omhi lliu' illllf'!; I!H; t l ¡el\':';, Lo.! 11('la,,' rfai. --- L:t d(,·
(' 1111<1. - El C;n llf't", 1':1 fOlllil nc.:t', BOllLl•.\ 2 A

EL Cllt\RTF.TO. -.-. 1-:1 l' uarleto en s u forllla 1";)fO, IHlla: pala

Bu J.I I.L \ :-;~
do:, dnlincs. viola y \ inlo ll <:e1 n. - Ej eJ"('itlH;ió n jl\te nso de. In
l'SlTitura polifú ll icu para l·~t os c ua tro iustrumentuF. - Otr05 3SpeC­
La vd a. ~ El himno. - Lu t'le~ í ¡l. _ . La can tal.!. -- La ha­
lo~ del de~tlrroll o lemá. ti co y problclllél."5 n f C'So lver. - Equilibrio de
lada. -- F.I nl"Hlr ig'ul. - El (· pigr umR. !"oll uridHd . - Escritura conlrallUu ti:' l; c.:.l ~. ann ónicft. Distribll­
ciú n clJt1ilihrnd ~ de UIlO ~. 0 1.1'0 eiitílo. - Trílll iiforma (·io ll f'S en la al"
quite ctura gc neraL - Análi SIS de los l'uartetos de lla ydn , V10zarl y
r~ eeth o\'c n y dI! a ulores modernos. Otras po:,ihl('s cOJllbinu('.Ío­
n ~:'i elc Cll ntr o in slnul1(,lltob: el ('uarteto co n })innI1. - El f: ll nr ·
le lo para inslruUl eolo." de ,jOJ)lo . • - C()1l1biJlMi f) ll e~ IHixla s. - ," ncÍ­
li ~ i s de: o),ra~ del gpneru. --' Clll1lposi('il; n rlto Ull ti e mp o par<l
cuarteto de I: lll:rdn s.

CONJUNTO DE CAMARA Bn L 1LL \ :~.

(Práctic a) EL QL J~ TETO . - Para piauo ~ clI art eto de l: ut·rdas. _. Olw!'

(,o Olb inariolle!". EL SEXTETO . . - Ami.Jis i ~ de o hras deJ géllt>TO. _.
Ohr<J":' p ~lr H 7 u :: instru mc nl, )'-. .. P u~ jble !) "llmL jn Acione~ ti.:
ill:-trulll cnl o!' dl~ luerdll ~ \ icn to . . ~- EjcmplfH! del géncHl. - Ej,·f.
l'ilil c iún co rrp~po ndicnl e.

HOLlLI..\ 1,'

LA PIE/A 01·: f.\.\TASJA PAHA 1'1" .\ 0. - - LA PI EZA DL

FM\TAS1A PAHA ORCAI'\O .- Ejercilación de la escril uro 1Mro
 -44­ -45­
órgano. - Análisis dí' obr.. ~ de BUl' h ) de otr os .:w l ores. ­
"alkgro"; l'n dos mo\'irnjelltos: " lento )' a Jl egro": en 3 OlQvimirn­
¡\n itlii:l i¡:. de los d ifere llt es cFtilos dl' ('scntu ra pilTn piano; lr1:ln~Jorma ·
tos ; 04AlIegro, len to, allegro". - La obertura it ali Clnn) Irance!';..
ciones su frid as d~,o,; d e la época dl' l o~ clavió n ístns h éi'lita el prc­
)' olemana. La obertu ra o sinfonía amorfa. _ Alltt lisis de ohras
F-enlc: Ranl ca ll , CÚllJW rin, Scarl.lui, narcJ ll: v.loznrt, Bcet ho"\'<'II.
deJ géucro : Sca rlatLj, Pergole3 i, Rossj lli, Pu isieJl o r Spontini, Glück
S('hum ann: SdlUbcrt, )1endd~~h ()n; luego; Cho pin , Li!!Zl, Bro.hm!lo i
110za rt; "'eoe!", \VngTH!l" r OLTOS. - De au tores argentino~: \\'ilIiams
l
.1
mils tarrl,·: 'tu!' ''or~ ...k.~ : Fauré, Del)ussy~ D llka~ ~ -f un el. - Autl)· " Piaggio, ~- Ejen'itarión.
r !.":> {,0nlempnrfÍueo!o. . - F..i t" r(·jtaci ón.
DOLtr.r.\ 8'
BOULl,A .)~
.lMI' HO VISAC IO.'1. - - Las reglas fundamentales de la ¡m o

LA SUlTE PARA ORQU;ST¡\ DE C,\)IAR,I. - Se,-i" de pi.· Jlrovis.lción en d p'inno y en el órga no. - Varjacjonc.s liobre Un
1.lIS (lt~ fanld5íft. - DHprp,nl er. géneros: df"..cripl i\'o, fanlústico, jm· I'erna dado. - Expmidón (h~ !In fngado !ioJJr~ un tema im puesto. __
Ejcrci tución,
pn'!~ i ()ni~ t a,
intprprda ti vo, nramáti l'o, líri r:o. ­ E"n itun1 d", c-:,ln~
obras pa r;¡ ol"r¡ue~l a rlr. cuerda s: p rin1Pros )' Fegll ll do;; v ioliIles,
violu~, "i(ll ó ll r: elo~ ) r't)1l1rahaj os. - Lueg" pa ra pC'flucña oro
qll~ta co nstitu irlo por c-1 qui1ltP.lo de cuerd As ) el CUtlrteto el,.
instf1UllP nl ns de v iento. ..- Annlis í... d~· la s uitE" "1 ' A..r]essi<:llnc" dr­
Rizet ) tle la suite "A I~n cjcnne'J (le 'fa ~~ elle1 )' otros .lll lnree. - ¡
Composic-iún nf' una ~l1i t e para pequcoa orqu ~ta. PROGRAMA DE INSTRUMENrACION
(Parte Teórica)
BCH.II,L >\ 6'
l1ol.J U .A P
,\ S IIXFOi\ [A . - Su forma clási,"o - ler. ti empo de .in fo· Orquesta . - Bnndfl. - Ch"I"{lllga. - Banda l\lilitar. _ De.
nía: Hinlrodllcc ión ) allegroH. - N"exo~ mel6d i<o3 pn~ib le! entre finiciolles de los rnonc-ionado8 c;o nj UlI lo¡.;.
]a lnt rodur't" ión y rl aJJcgro; ne~os ritm Íl:o::,. - Forma.c; de t'X'
BOLl tt\ 2'
posi<.:ión amplia j el dr·sarl"l. lI n t'! 1l su'" di~tin t os a~pccto~; la rf'e.~·
posición. - 20, tir.nlpo: cl len lo ) el lenla con \'Dr1 ucioIlCS. - Loa Orqu e,<l.ta dr r.uerda. - ,- Definición. - Clasificadón de 105
~ ill~t rumc"l os de cLlcrd... hoy Cn u¡.;n.
vflri ... ("jol!c!\ or na m í'n lales y el gra n Lil"d. - 3cr. tiempo: el Scbl"r ·
1.0 pCfluPÚO ) el grnll Sc IH.~ I·zo CO'l lri o y de~nHollo. - 4' tiempo: I

ROULT.,\ :3!

el aJlegro dI"" form;] ~OlHltA . el rondó, r la piczl1. de Í<JntlUtío, .- J\ nñ­

l i~~ deo lo sinfolll<J Júpiter, t1 r Mo"t,<ll't ; de la 3a., 511 .. (¡a.~ 70., Sil .
JI1:'!-lrumcnlos de ellcrdé1 !S Jllodcrnf)~.

.-- Exle nsión y detalll3

Y 9a. .. i" rfJn Íns de BCl'rho\'rn. - ClJlnpp'lir'jón <le un liernpo de
li:~'n¡("o o: COn demMtr.:!(;io nC's pnídicas <tI
escrihj r .

J
.IóIlnronía p nr:.! orq ue~la c1ásito : qui nld.n de ClI crd 8!', l"Unrtelo de
f3 0ULt. .i 4,'1

m<l de ras, 2 IromrllJII:, 2 trompe-tas y timbn]es.

JOSlrumcn tos

de vietllo (m tJdero. ~ . indw!'iye 105 lTansposilores

BOL1I.LA 7 ' en U,!¡O.

LA OBERTURA. - Diferenl.; tipos dr ober tura: tLbica. m!)· 1 BO LJLL.~ 5 '

La ob~clura en un 3010 mOTimienlo:
derna y contempo r:íuea. - In'lru
nl.{)! de mela}. - Timbal es y haleril1S en U50.
 -- 1(, -­
-47 ­
(Parte Prác tica )

TH IIl.IJOS 1'·I/LI U. 1::\ ,\ '\ /L\. . Lt'CIu l" ./ pi.no ,le 1'"1"
l{ ('rJ ut'c iú ll para piu llo [l 2 Jllano~ PROGRAMA DE FOLKLORE
LilUH\S dii~it ' a~ ~ r omá nLi nl.... ,
dt' pi.lll illlnl ~ di' lTl.I ~dl1_ !\l o/'a l"l ~ n{'dhon~ll. BOLlLl.A l '
T odo ",ll/mllo I ,ti fina l dpl t'lIr¡;.o de 11l ~lnlmt· lll¿.wióJl) dr ht'ní
prc<.\t' ntar CI 11I Dirc( '!"lún .1 1>1 CO n",el"\ d lllJ'in una ~o Jlal¡j jJélJ'a p i alH) Lu euh ura: pI homhre ~ la nalura]('za. 11lH'IICiÚ II y pr¡'¡:;la­
111 0, . - CulturuR infl?ri o rCi!- y alta !:! ('ullur[l~. - C jvi lií:at' i oll e~ exó­
t dI.' autor I ,j/u.. i\"u l i n-:.: l fll llH'1l1ada ViHH orqUl'!"t.1 dt' (' lIcrnJ 8 CUII
<:(1':' I'\' ~ p cd i\¡\ ~ indi('a (' i()II'~:- \iolini~l i ..n... 111 1"(" n~ ) l igi.l d\¡r:l ~t \' ¡jras )- d e arrl'lcolngín. -_.-- Cultura h l1111an i ~la .. - Cu~lura inl erna­
Ii U li r nJ íw ele "tft !ata OrfJIIf':-.tad,¡ en forllla l'hí~i('a. (' iOllal. - Cultttr a nnc iollal. - Cultura popular ( rnoda5) , - Culo
tllra tradi cion al (Fol kl ol'C:' ) .

BOJ.lLf..\ 2 '

LJ ~Ilt'if'd8d I' ivilit. adll. - J': ~l ratos ;3oóll les ~ el.l ltllr;]! c~, - El
--puchlo"; mo(b lirJadcR ~- di"'lri hució n gC'OgrMi l'a. - Historin )'
PROGRAMA DE IJTERATURA 2' f olklorr. -- La lradit..:ión. -- Génf'si!'> del Iolklol' t'. -- Tf'ofla~ 1'0­
rnillllif"l. pos iti vis ta l n¡rit '~l . .- 1.n ':cu1tura l,O)ícla", - :::mper·
B OLll.L\ J' "i v('!l(' im¡ elllol ó~i('¡)¡; e hl "lóricas. -" Tradieionali:0 01Q. - r\uciona·
lisrno y folklore,
'\oti['ia:< ~I ,brf' el itli ullla /' (l¡;ldldIH). Cjrnlll:-;!il lwi fl LJu e
fa \ orec iú a ':- 11 forma ción ) prcdominill. fioLlu..\. J'

BOLILl..\ 2' Folklt¡l' C- nrgcn tin o. -- F fll.:torC:;; é tnico s y culLural l"'! , - Lo hj~ ·
púni co. Jo ahorige:fI. JI) nfritano. - Dist:u ~ió n . . - Lo ('\'jollo. - ­
1.8 urulrJrict. l)r¡Il(' ¡p al ~5 l\1jclllhr o~ de tllt discul':!'lJ, - Di· Cen tro!:\ de c.;u l.lurn r vías de cl.ifmoió n en la C(llnni~ . .- Rrg iones
\ e 1'50f:. ~tí'ne r{l~ de oratoria. rli fr rcnda lc:!'. - El ~;] UdlO . - El IlHi s::t. ll o" del i nterio r.

HOLlLL.\ :\ fiOLILU, 4'

L~ pt/('SíH PPlÜl. tAl f'popP~ a . .- Olr <, <; ~· nm po~ i d,J lI (' .. épJ­ El folkloreJl)1l~iGI I urgf'nlino, - Presunl os inIlucllcias pre·
n l:-: . El p tWl1l:l t' pif"fl hurlet"t"o. h i!'pállica~ ~ nfrki'l ll as. -- In d(~nlo!'i lr ahilicl(ltl aclu::1i dI' ::mtf'rcd cn­
les hispallicot". - H edlO~ e hip ótesi~ sob re los ol'¡gPlles, - Los
BUULL.\ l' insLrUII!cntos.

J.iI 1111' da. - Sil lé('nil' n. Sil!" ('lcllll'lIlt,!-. - ":1 ( ' Ilt'tdp. BOLJLU 5 f

1101.11 ,1.\ .s' El CaJH' jol1cru tradi cional argent ino. - E l tri~t Cl d pstiJ o,
la tonada cu)'a uu. - - J.a dfra. - La viduln, La bftg- uala. - O t ra~
1':1 lenlro. - L~I lru p·cdia. Lil [' p1l1edia, -- El il ril lUa.
forrlla:; no bi en delermillada.:o. - Mocktlidadros forma les y arm ó·
 -48 ­ - 49 ­

nj('a~, - La3 for mu!! poéticas conrspoD{lif'lTtC"5. - Alg una'i in daga· BOLILLA 2 1
ciones C()m p 3ral"·4~.
La lrap-tlhl en r; re<:ia: r... .
lu ilo. - S u ,' ida, s u ~ jnno"llrjom~
IlOLILL \ ü· \ :'t u f'IUI(;t'!I'C j Ó" de 1.. Qcdó n drJmáLic6. - S us- oiJrru; más eOlio·
ddc~: '\gllmrn6n. - I-1S Coé fol'n!!', - Las Euméllides. Los siete.
Las dall zas {'fiollas gravf'1Ii y picarf"Si:as. - .\reas regiolll\les Iionf,rr T,.b'1 Q • -I.t.~ Per$-O/'Ii. -- \míl:~ j s dc los aqmmen los.
de r1jfu~j ón. - ModaliuarlC!5 fonnn lf'5 j' u mó"ir8'l11. - C: oreugra·
fía::. y fonnas; pO¿~licns corre~pond icnt~. - AlgultJS in d agado· B01.JLU. ~~ '

1lt:5 com paratLva", S ófo d f!~: ~II

\irht. Su,. innr)\· aci/,nes y su esLi ln. Argll'
mpn lrl rll' Fdipo Rf'Y. Alltíg-OlHi r 'CIectra.
BOLILLA 7 #
BOLILI..' 4·
PJ'(1blem~ y l'jt"Tc l r"loe de rc~~i..traci ólI y t'jf"f' Uf'lO n (It' mu!'\!r:n
popular. C:lllt{f rc~!i inftUl li lc:a. - rutm\l~ poétic.H correfpom licn­ FtlrÍpjdf"1l. '5 11 vid ... - :-; u estil o y la ('onccp clO l1 de la idea
te::.. - Alguna! ind,J gud ()n e~ t:ompo.rali vas. drnmal if'a.. - A"áli..l~ d(' las Bacantes, Hipólit n y h~ Tro)'llnas.

BOLlI.I.,\ 5~

J)('('udendo df' las Irn ~rd ia!' y Ol'i~l:nc:5 de las ('nm,· dia~ . -­
I\ril'llófanes: ~ II , irlt!. . _... Temas ~ obre los cual ~.5 drsarrulló sus
nhms r anñli::. io:. ele 1m> ~ ub..·:'", la A5;u nblen de las mujer('~ . - T..us
Aves. - La P Alo __o Meucndro y la evolurión hat:: ia la nueva co­
CONJUNTO DE ORQUESTA media.

BOI.lU.A ()~
(Práctica)
La CnlllL'd Ja en Ronla : Planto r Te rcll do. - SU!II vidas. - Al"
¡z:umenloe d,. 9US p riJ1r.: ipal~ ohrAS. - 'fed-io soc ial ", e(.:o nómico
en f{Uf' ::ce lJ~envl1el\-"e el teatro romano.

BOLILLA 7'"

PROGRAMA DE HISTORIA DEL TEATRO l' Ti-"nirn del montnje tiC" o}u¡Js en Grer ia ) Rnma . - L a \'esti·
menta efel actor) rtl couC'epto ~oci a1 . - Lo::: diven:;os leat ro," ne la
ól l1 lip. ürda d . ¡lr.::.cripción.
DOU LL\ l'
BOI. JLU f¡J
Oríg-cnes d.,! l enlro ' ID rlHlIl.i1. - Ori¡!!cn del teatro grirgo
D~ o fl ii"tio~. - L 0 5 ('onru rSM dram..í li ro=-, ~1l rrcpnracjón y rrgl". El lC,'u tr o f'n In Edad '1,.din. - Las reprcsen taciones ~:-If' r a$. ­
IlI tl ulo". - Tl-co itu dr.- In cOl1ledia y de h In1gC'rlia ;1111181111. _ . Los Jni~t t'rio!- y 1m, 11loralidil des. - (..ro téC fl i<:U t,' ulral y e~r l1O'
C1 coro. - E l pübJir.:.u. - ClnsHkodón fina! de lo~ COn I.: U1'lliU8. j.!.rú ficn. - El tl r' l Qr,
 - 50­ -5l ­

conr' ler lh m QdCTlI O. - An:',li;:; is de (lbr3~ dr.l grnera j Bach, Beeth o­

"\-cn~ '1tJ l.i.l fl, Seh uJlInnn: L i!'zt. Tt'hail"ow!:-k) )' Ravel. - Ejerci­
OCTAVO -"O la1.: iún.

'FBOGRAMA DE COMPOSICION 4' flOLlLJ,A 5'

BOLILLA l' LA CA:-IT\TA , EL OIl.\TOHlO \ LA \ lISA. - Sus form ..

EL POEMA SJ!\rOl\lcq. - ~ [ú siea n progr oma para linO,
nr igi nlllr Q r J:t úr¡; iVilS, - Alláljó;is de algunas oLras: Ln Pu~jón se­
varios ins trumelllos y pam OHJll cEta cl úsica y lllO dt'"J'lI a. - La for­ g ún Srul 'tn lco, de J, ~. Bach: la \ 1j~it .:'o~ l'lH ne (Ir- ik elhrncll ; J.D:S
ma mmi('[I1 supcuitnrlt\ a un 3~Ulllo litnari o. - \n{¡ lisi!i do l.;ts Il"uti lu m'," de Ci'~ar F r ancK; Lt· Dd u~c de Sa ilü ·Sal:n~; L' Enfant
ohra<: dd gj:'ncro: DCTli07. Lisrl, Si('~{ri ed ld ~ 11 de nicnrdo Wél!!­ rrlJrl iguc r lo (J('llIo1sell¡· EIIJI', lIe C!audio DclJu :;:s\ . Otras ouras.
ncr ; \[Ut' rt c y trn n ~ {igu n1cjól\ de Ricar do Straus:'l, Do n J unn y _ EjrJ'cital:iún,
Till Euleunspicgcl del mismo au tor. Dan za I\hlcah ra )' Juv entu d
de TIé reu ll!s de C. Saint·Saens; La Sinfo nía sohre un lI'm8 m o nta.ñt~ lloULL,\. 6~
de Y . D'lndy; En las l:~tr!lH~ del Aai3 Ct"n lr31, de Boro din; L'\ pr~
midi d'u lI {ullne, de Cltludio Dch u""·) : ("te-. - CIJrnroo;. ición d e un
l A. OI'F.RA . EL DRAMA LlfllCO. - Oiferenle; (ormas y
Poema sinfónico pnrn g mu orqul'!lta, in tl'ouuL.irnrlo ro lo posi·
estilo" S('g Ú11 la época) el ori gen de es ta forma m ll31cal. - El tipo
bJr tetna8 del folklore. ar:v·ntino.
fra~mcllttlriO : los r et.:Í!D.tivos, arias, duos, conjuntos y coros. ­
BOLlLT.,\ 2~ El tijl0 lI lIiformc : desaparición de 105 rcdllltivos. - Casos en que
~(' consen'1l n aún los tTO:lOS aislados unidos por otros que ouedecen
LA SUTE MOD f:R N-\ SLrrt SINFONICA. - VA­ n )u silu;Il:ión C:l.c(onic.l, - El verdadero drama lírico dividido úni­
[11ACI0\'F'':; SIl\ fO \ ICAS. \lú,ica n program a. - Oil.,.elllcs crunenle (' 11 8(:10:-, - El " !el l-motiv" que caracteriza a las ideas,
e5Iil()~ y Il) l'IUU~" - An.í liflls de ,,11ft1!!! a toI ?f.lJcro c.: 1 á,"k~s ) COIl­ In§; sírnLo!os, los pt.'rsonajr.t4. las to iL uaci ones, etc.: como elC?I1H"nlo de
fem po l'nneas. - El ~uciio de una no(·hr de n "TmlO, dI'" l\Jendd F!l-hon; unid ull. - Auáli",'.. de ol,ras de cada génrro: Odeo, de Monl.cver­
El \ Inr, J e Dd,u~sy, como 11pO de mÚ .~ ¡ l'a imp n..,io ni:;¡la . - Dtln di~ La Serva PadTOnn! de Pergol ~ i; El .:\1ntrimonio Sccreto. de
Quijote, de R. Slraus5 eomo ejemplo de vuriucione-s sinfónicas. ~imaro~a; La Vcs tull~, de Sponlbli j Et Baruero de Se" i1la de llrlS'
..¡n i; AlceFlctI. Arrui el il. Qrrt!O el fO Ghwk , Don Pusqlwle de Do­
BOLIl.LA 3' nizzl'll i j Lu S onámbu l¡l, de Bdliui ; Simún Bo('{'nncgrll, Rigole·
Hu, La TTíl\"io ta. Do n C3rlO~, l\id3, OleUo y F.lslaU, de Ve-r­
n BALLET. - :\Júsica pa ra baile con o sin argumenlo_ ­ di ; F i(klio de Bf't'lhoH'n - L.l5 llo(l..,,,, de Fígaro, Así H~ cen
D" (('rentes estilos y Ionnas. - El ballet contcm poJinr o. - '1ú· T(lda~. D o 11 1 u a n, La l·lflulJl \l.igica, de Mozart¡ OLeron,
f::i('a de ~cemt. - Analisis dI' Alp:u nas obr35 1i!l icaR dd ,genero. - Frcj",d lütP;l, «le \\"I ">r; El Buq U(' Fan tasma, Tanhilllscr, Loheflb'Tin,
Composición de un hallct de a8 unt o n aciona l ulilil.únch)~e I-elllus Tri.:Lan e h'old{J , Los \fa,....lro'" C4 nlon~s. Lu Tttrruogí a y Ptl1'si{,ll
y lUodal, dndcs dd folklore regional. tlt "'"aglH'r j 50to01(', Elcct r8: T:J CaLaU~ ro de h\ R os l1¡ de Hi en rdo
gtr8u~<; i Pclh:ns ~- MdiscuuJ,. de Debu::'$); utrlls ohras de Duknsj
BOl.lJ.l~ \ 4~
M.uC6CIl~t, FHuré 1 Co unud: Pu!:ci ni, Pizzeu i. Re~pighi, de. - La
EL COI\C1ERTO. - SIIS dile"", I•• fo rma. y "'l"'c/ u" - El ¡"l}Jera nrgCl1t in 3,
 - 52 ­ - 53 -

B Ol.iLU 7
1 BOLlLT.A 3'

ESTlDlO DH rOLKLORl. ARGE.'iTl NO. -- Can tare, )
danzAs d(" la rel!-ión JIMI ,fi n, cú)'ana. l1l('-,o.o polclmit"éJ y jH\lll p Cn
na . - ~ u s dife rentes m~L1a]idi.lde". - Escalas y ("ade nda" uf'uale!
eH cada rctrÍón. -- La mú~il'.1 para gui tArra ) porn orquc'-' lD. típi¡'o
r("frlon al. Armoniudollbi svbrc lem8S JeI fo lklore l..'andullI
u dIl11:1.lIS líp icu$. -- "'E jercitadóIl .
El tt~alro itaH'IIlI): pI Rj·nudmirnlo. - La LragNlia, la comedi a,
la v..~tl,ra1. La bpcnl )' la r·\lmf'dia. - El l'oJici ono : su vida. -
Gi ovanui RUf.:dl(l. El Aretino, .Ario~tu y Maquitt\'elo : sus vi w
r su ~ ohm!'). - ,\nii [i~is del mOlJlentu social en que se producen.
ue
BOUIl.A 4 1

El RUZólnlt". -- T OI'CU ll lO Ta6so. - -" u " ida y su,.;: oh rat:!. -- El

Rcnndm icuto It'a lm l del !'ii~!lo X, IU. MoHr i, "d¡lf·Ja¡o.io. - ­
Cnrl oE- Go!doni: su "itla y !;1l~ ullra~. - Alficri. ' l<.. 1 OIlJll1n t¡r-j.::mo
dI' " ugo Dus<:olo. - rOUiCfl. - AIonl.Oni. - VieenLO MOlili.
PROGRAMA DE ORQUESTACION

ORQl:ESTA MODEllJ'iA : demen tos que la co tls titu yen co n BoLll. U 5'
amplias dcmflsl rílc iones técnico-prácticas al e!;cribir. - Redul'rióu
EJ tea tro ffi ["pRlla. L05 l trígl·Ill'''!... ~ GÓlTIf"Z ~14nr j fJul'. ­
pa ra piono a (; llUlHl lJIaJI05 o dos pianos d\.' Parljlw as \1odern8~.
Orque~lar obras ru mún ticas y Illo denllJ 5.
De lu EndnH. - Lu('~ t ernñuftez. - 'J'nnr"i :\ i1h:u ro. - Gil ' 1'
('ente. - Iflflul'ndn de "Ltl Cdc:-tina" en lo!) l'fimith·o",. - Juan
de T imoneda. - Lope de HUI'da. ~ De la Cue\'a )' Migurl ('..er·
\ante". - Avar<!tu ~éni('o de la primera miliul dt'1 6 i ~l o XV I.

BOi.JLLA 6'
PROGRAMA DE HISTORIA DEL TEATRO 2'
Pedro de Nav(trro, - P¡·t {tr:l!iollnmicnto del ~p arb l o e"C('DI·
BOLILLA lA (lO. - Apogeo del Jram u nnri ml:lJ. - L{l p~ tl(" Vega; !'II "id~1 Y ~u
uhra. - Tino de Molina. - Gu illeIl de Castro y acllvi ;;,
.El "'alfQ fu era del t'·ml'lo . .- Pri mrra!l formas dr amlÍlicA!. ­
El t{"jtro illl!l(·~: loto orígenes. - LJ. trn (.{e<lin Y In cQnH"dia. Shilkef-o Ilm.ll.L.<' 7'
¡Jeft r c; ar~ul1lMl to:s dI! SU" ()JlTól~ l e:51u dio (le Jail de !'us cúntetn '
porú ncos. - Lo· ('1izah ellallv~ - ~l l'd i o !')urinl y t'('on ómic:o l'1l q ut' C:,lder(}n ,1,. III D¡lreO! :5U ,.'id~l r su oltra. - El ciclo de ClIl­
este' !('a lro ~c desarrulltt. - La moral purit¿tll a. d¡·róll . - HojfCI, Zt,rriUa, r k . - PJ'ogr~o del tenlro ... 0 Maurid. -
Teatru'! de la Cruz y del PrinciJlf'. - Apara to cF-cén ico ) lujo .lf"
Bou LU. 2f lo... le3lw" c:;po1iioll'!<-.

F:J ttutro Frnll('é~, .- 6 1""''''1: noción soure ('1 Re naei mie ulo BnULl.A 8'
Frant~$. - LO!i:l unlt"{'elS(lrC~ tl t.: eMPeille. - l..oR tlUl n ft"Q; las re·
prest,'ll l uciu lI l' ~. -
Curnci llc ) 1\1oljt~ rC': "-UB \"iJu y ¡;Us ~l IJ nt:-.. El Jea lro en rr n",'~' PII "l slSlo "V il !. . . H.g... rd )' D"nc·
Bre\l' ilnál i6is de algunns Je ellas, eO llTl. - Le... go ) Crebalon . - Vo ltaire. - La trosedin . - Lo
 -54­

romedia. - Marivaux. - Los innovadores: Diderot, Sedaine y

Beaumarchais. - La comedia ttancesa del siglo XVIII.

BOLILLA 9'

El teatro romántico. - En España. Martínez de la Rosa, Gar­

cía Gutiérrez. - Zarrilla y Moral y Manuel Bretón de los Herreros.
- En Francia: Víctor Hugo. - Alfredo de Vigny. - Musset y
Alejandro Dumas padre, sus vidas y sus obras.

BOLILLA lO'

Consecuencia de. la evolución de las ideas a partir de 1850 y

su manifestación en el teatro contempoTáneo en Francia, Inglaterra,
España y nuestro país.

 PBOGB AMA DE P IANO SUl'EBIOB

CU l\dro N ." 1.

o< ESTUDIOS DE Tt C~ I C A
50:-" A'l.· .·~ S

ODRA S 11. CU ATRO M .-\ N"OS

CURSOS
¡; J;J-ER CIC LOS Tt c::n cos APLICADA DE EXPRESIÓN
y CO.\l I'O~lC lON 1:5

. y A DO S 1'1 \'N OS ,
CO)H' LE l[ tXTAnlOS
o OIU OIN ."LKfJ y

,.
~ Y D.I': l:8Trx.o
Df: IlI YER SO ); ST(Lo
T RAN SC l\ JPT.\ S
P .'\P.J\ L F. LOS

~ .EtlCalAtII ~noc tavae,

o y s ext as, a r o
t{~rCl.l ra. 1I
~ .,;

.."­
' /, Bar.h : Buites fran c c.'!206,
< ~ ~
peGio,<; d o la t ó nica y Ingles as, p a r ti t & 8,
(lo' la domi nan te . !-fozart, Beethoven Mc,za.rt, Beethoven, Teoría y Solfeo ( pYimc r
• ~ t conc ier lo italiano . ( primer pC'ríódo ). Schllb ert, SchtlIllu.n n ,
••a .. •a
F.s t udio8 d e : p::'uc. 3. }
M ( r80} .
Haend.o! : Suites, .:.vaber, ·M endelssolin'. Me:ndels30hn , eMpi n. Clase de conjunto.
ClIerny, CJeme.ntl, Scarlatti. : Sonatt\s.
Moszkowalrl, Neupert,
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lIonseIt..
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e;; ~ ...orin ,. S ~ If('n_ I SCf,.tlldo

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-< e h o p 1 n , Ru binstein, Re!Jtboven, Schumann, en

t:ur ~o ). p '¡fr. ".
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e n dob les . tel"' P:.ganJn ¡ . Scbuwau n, BcetboTen (s e ~ 11 n ,l a en
g, ~ .~
c eras, (; u n. rt l!s y ao­ Liszt. ptríodo ), SchumanD, Chopin, t¡·nn!\I: ripc io· A.rmoniu. (p rim er t"ln,o) ,
- ~ .= bles sex ta!!. Da.ch : L e Clavr ci n bien Schubcrt. Schytte. 11 ('1'\ (le Liszt, PIi!C 9.
§ t f'mJ) ~ ró (dos tomol:i) .
Brahms. IClue de ... o·njunt.o'J
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E s t udios de : Bach : Le Cla "-¡lcin Líen
'z< =). . ..u: ;
~
Choptn, Li szt l l rBl)' Beetboven ( t d'I!Cr pc' Beethov'3n. Schumann, pág. 1:!.
t e mper ~ , F an h~ ~; n Hiato ri a d e la Mú,lcl (p r i
Chop1n , L iszt,
~ ~.~
;:::.~ c c ml entnlcs o tros),
Debussy, Gluonnow,
Cromática, Cap r ich o. ri odo ). Schumann,
Chopín, Br ahmll, Brahms, Debussy, m c r curso). pag ~ 16.
t r ans cr ip cío n t!> de Hiat ori a del A rt<t.(p rim ~1
~ "¿l ~-= Liadov, ScrLahlne 11\3 ob ras para úr g u· Lh:rt. Ravel, Reger.
C IU I>O) . pilll'. 16,
•~
"• Saint-Saens. no. Clall '" de conJp nto.
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o·í.i
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~.g P E Rl-' ECc rON AMIENTO

fA rt~ on i a
pa t!. 18.'
(te rce r CUrio ) •
H ilJlor ia lIel Artf! (R CC/ Ull
do ~Jl.rso) . pá r;.2 i.
e 7~ Formaci6n d e progra mas oc' concier to . l illto r ln de In M u ai ca(sc·

~ ~a Los c j tTcicios y obras de estudio serán elegidos dc nt ro du ef>te r epertorio te nien do

e n cuenta el pr ofcsor las condiciOllCS par ticulares del al umno.
ilundo clulId). IlIig.22
Ipcdllgoll"ía. pág. 27.
o ;: IClluP d e conju nto.
 l'KOGBAI.{A DE ARPA
eu.ad.lO lr.• '3

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1 ntL1lllolI"'Z'ir'N,ff)I Oa.au. t.l& DlVDIIOf' qnw. . OQ){CfU7oI:

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.Lt..." r.;l;"fl:';lr,.faa J tJlu".... 4ft e,hulto kl r ,m (I!flj[II!OIlo 4It11~ro dtl HU! rllIlt'fiurl.
I!lDlrndo fla t..LCrnr.. ,,1 Jlrot'Ellltlr, uu t9gd l c1 o~i!II p.a.rll~1I1Jlite. del l alumno!;). I ~. 11.. la Mu.ll"D. (tI~·
~1o', 1) nlrJlO / , t);ilJ . ~:::.

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Plf.o!fn.gp"la, f'1IJ.!' . 27.

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llOrA. - ~ al. Jlrtmit'; litO el pro1'uu lLHI pn.d:1car aJ abuJmo pl. . . PI,u,," tOllUlllr;n;¡rhr.t11l
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~ Lo, Ij@l"('il'lio. y a ,... J. rtlv..I;" .... ni" "l"'til'''•• I,.htr" ¡J~ d·, tIH....). 1"'•.:. 'lo

...•• "" ~ . . Lf) rnr.rtorío. tei"-u.t" f'n cuenta .. 1 Jlt1Ir..or a• • nQrllrlUnll.

p.rt ioh . re••t.,.1 aJuntur.; . , Imi_mo •• pra'lllQIlf'It, tUh·J·t d r,riml"r
Púe. Itt:lmp.lenuhWrl.
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• afio ahrll,. 1lE'1 t E'pert.oliu IlIod~1"QO d'" l• .:n lt.arr.. . JI~ ..o&"i•• PIlI(_ 2¡.
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 - 62 - - '_13 ­

SEGl' NDO ARO

I
B OI.lI.I .A l '
PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO

Elemental E !'n~I ~. - Cra c1u ~ de 111 f'~("a!tt.

- T Oll os ) !'('llIilull OS.
l<f,f':::J l a ~ di atólJi ca.!': ma yores y mf'no rcs an nón iras, md ódit: (l s )"
(Pa ra los alumnos de Guita rr a) <Hlti ~l¡(H; . - Hr!ll ción de l a~ f'SCRI .. s en lre t: í. -- f.~ca las artifi cia·
,
lF'!". - F.sl'ahl5- cro m ~ li("(H; y ~ 1I 5- se i:"o tipO!' .
I'HlMErr MW
HOJ.J LLA 2~

B OT.!.1.LA l ~ I nl t" rva los. U ní~ ono. ho m ó ni mo ~ ena nno nia. - In terval o!;
I Rim pl e5 y c ,)m p ues tM. - Su da siri cación. - Inversiones. I n-
Vlú."' ir.n: J'1I'Iod ín, a nnOl1í<l , ritmo. J cfi uicione!'i. - Teo ría y tf' rn llo!' nmsnJlan tf'.<I. y rl iR U lHlI llf'!'-, 1lH..'lódi cos )" flrmó nicoo:;.
solfco : def inic iOllt'!\. - p p.lllagr.! lllll. -- Lineas y espa cios olli r i olla­
les. - !\u La~. - FiJruras y ~ ilcn.t.· j o~: figu ra~ y s il enc ios an ti· HOI.II.I . \ :~ '

gll(l~. _ Alterac iones. - C 1.1VP.S )' su ff' lat: iú n.

Ton o~ y Jllndu5: s u sign i li ca do. _... Tclrat'u rdi o, - Enlace d,:
ROl.ll.LA 2' : laR f'sl:ala5. -- Ord pll Jr. ID!' flh': l'il('i o ne~.

Li g~d ll réls de pro !lIl1 p:ac: ión ~ de f'x prc.~i ó n . -­ 1> unli ll o y do­ SOLFEO
hl e puntill o,
"Solft,u de lo.os solfco!!-" (elegidos por .1\. D ~ n ha u scr y H. L.!·
moin e) I ler cer vn lulrlcn A. (1iin supkmcn to) .
130 Ll U .A 3'

Compil:;; . ._- Líf1('a~ d ¡ vi ~ ori<l !i ~r burra oc conclu sió n. -­

Cifr:J5
i ll rlica dol' íl 5. - CO l1lpa!:e~ íl i mpl es } ("o mpU en05. -
Ctnn pa.<: c5 dI!.
am algama y y.orzitu . -­ :\:lanera de JIl::tl'car el com pií s. - Tiel1l pos ~
! ucr l('s y débjlcs.

BOLILLA 4'

:o:.inCO I:a y conl ratiempo. _. Valore5 irreg ula res: por aume ntfl­
c iún ) di sm i nuc ió n.

SOLFEO

':SoICr o el e los ,<t.nlfro«· · f deg idos po r A. Danhuu!!cr y n. Le·

m oill c) 1 V(JI Úlllen Cs 1'" 1\. y 2: A
 - fi4. - '
-65 ­

PROGRAMA DE MUSICA DE CAMARA
Bajo la dr: o nom inadlm (le ·'mwücn de cámar.:¡n -la manifcs­
lnc'ión reús [wble y c1c\"Iula del ar te tu u" i.::al- , 51! elltil' ude las
cuyos auto res, objeto de e~t udio durante el cu rso para 105 alumn os
dr la e nseñanza ofi cial del Com:rnalllriu I\'¡:wi Ul\il 1 de i\Júsica )'
Arle E5f;énico, constituye el programa qu e a continuación se
ex prcsa :
MUSICA DE CAMARA PARA PIANO E INSTRUMENTOS

chras e~crjlm; para UJl peq ueñ o númeu'o dr i Jl~tru mtu lu~; ~UllO la5, DE ARCOS (')

tríos. cuartetos, q llinl(;If)~: - y lamLién, ~C"x te Loat eep tclos l art.e'os y

no nctm---¡ p.o n i IIRlrU Dlt'"n to,;; de aTCO e imtrurnen tos de vi ento HAYDN
y ol ras \ nr jad ~l !' l'ombi nnr i0ncs, con o sin p ian n : solo~ dúos,
cuncjcrlos y can G:on e~ ("ljcrkr") . Sonatas:
He aquí C''Xpu E!<L'l ~ i n létic:aDlcntc las (liJeren tes [orma.l en qu e Pura vi olln ) p iano, númr roE 1 y 7 (en .501 ma.yor y en fa
H
se djvidc la "'m ú ..kn de cámn ra. : mayor) .
Tríos:
MUSlCA DE CAMARA
P ara piallo, violin )' violoncelo, llúmero~ 11 5, 6, 26: 27 Y
Dia'oga.da: 30 (en sol ma yo r, mi hemul, 1'0 mayo r, do ma yor , fa may or )' re
mayo r ) .
Para pia no a dos r 11 cuatro man os; o dos pianos; para
ClI.a,.f(>f,()s:
piano y ca nto ( lir.d ); so natas para piano y vjolin; para pínno
, vi0loncelu ; para pümo ) n uuta, d ru'juc te, oboe, trom pa y fa · PelTa pianos vi olín , viola y violoncelo, números 1. y 2 (en sol
goteo mf"nor y en mi bemol mayor),

De eOIl junto: BEETTIOV EN

( Concertante) : tr10~~ cuartetos)' qui ntetos psrn in8Lrurncntos
de arco; trju5: ClUlrlclOs )' l}Ui n lrLo~~ para piano e instrum entos
tic al l n ; lrío~. clltlrlehl": q UilltelM, !5-extel ü<:'. s('pLelos. octetos
r nonetos para instrum ento:'> d(' vif'nto con piano ) sin piano.
Según los elementos de (1'1t~ se c1ispon ga y acomodtmdose
la" rircunslilncia50 - por Lrat ar:-f' d(' una dn~f' de eon j uul o e intcr·
pretoción-, ,'n el ('I1T~O dedir'odo 1I ('''1u ~ qisn¡l l urli dt" Cll ltl1flt
mU.5icu l f1Ut' to nto pu C"de infl uir en el désélrrolJo del huen gusto del
al umn o y en su formación pro[(!'oiiOiUJ! y arlí~tica: al praclicar la
Hlú~irlL ne co nju nl.o~ ;oC ejeruturán obrM de U llLnrf'~ dMicos y mo·
derno:., (r.ntre Jos q ue dehcrún [jg urHr a lguno!:! nu lllr~ a.rgf!n linos) .
p ar tic ularm en te s onnln~t lríus, ( unrletos y quin tetos para piano
e inst n lD1Cntos de 8r\,;0 que bi) ll - l:on el cuarLeto de ar\,;oS-1
ja~ comb inaciones más carad erÚitic4S de la Hmú~CQ. de c úmara" t
Sonatas:
P ara pian o y violín, núm ero<:. 1, 5, 7, Y 8 (en re Ula)' or~
fa ma yor, do menor y sul ma yo r ); y p<lxa piano y violon celo.
op. 5, 'l' 1 (e n fa 1110 )01'\ )' 01'. 89, ,. ~, (en la mayor ) .
8
Trios:
Para pill.oo: violín y "io IOIH"(')n , n ':JlOCr08 1 y :j (en mi brmol
\. ~n du mellnJ' ) .
(t) Pera le el-eccl6n do oslCl obre:!: !la UQ IGOldo 0-"1 ~uentQ cug~;led .. d.
l;:;o]j~ '/ de dlUC\lltmi r.lfluva, no d", bmJt.tc:!.t'-:, q-uc !lIIIIW -ademós do antl
pedaQ60;UCO- c.burdo, Irntó:ndo•• d. "Un O'OOJO ' .m pt6dJgq 1m I;Ibrcn IrIa."trrt"
d.onda "IWJir ,ClI.IIlC DO dar 1:) CQnlXlet al c:umriO apto, p..:r e;n"lp:a . 101 tllol pala
lI"u.trvllJe:nlos de OlCO J .. Uordn )' d. D•• lhO't'on¡ le :nllslao d. catnal::3 de SclI1:.11ctl
Scr..u.matlfl M.ud.laohn, !imhms , Franc:i": 101 COfI:';8!1011 T ltn1 .anata.. dca Koendltl.
Bacb y ~ lo. ció_leos iI~ce VI'n;dcU. Corelll y Tgm.i?'
 -- 66­ - 67 ~

e uar/e/ o,s: BACll

Para p iaJ!(I, ,j o l il1: vio la y \' io loll celu. núm cro:- 2 ~ 4. t ('11 r¡ ' Hm ­ Sonata:
) or y (~n mi ht'lllol, op. 19).
P ara pian o y flaut a (cn no mayo r ).

MUSICA DE CAMARA PARA CUARTETO DE ARCOS MOZART

II!\ YD" Trio:

Cuartetos: P ara piano, violín y darinete (en mi bcrllol may or ).

Para dos yjolincí'; \ inln y violonc elo, op. 76, números 4 y 5
COl/ciertos:
( 1"11 i'> i bemol)' en r e mayor),
Para pi <1!lo. 'lepa )' fl auta (e n do ltmyor ) )' panl piano .Y fa·
~lOZART go te (en si hemól mayor ) .

Cuartelos: Quinteto:
Pa ro Oqo:; "illlines. viola) violoJlcdo, números 3H7 y 465, df"1 Pilra piano, oboc: c1ariuclt:, trompa y fago tc (en mi bemol'.
Cillúlogo Kocd lcl, (4'0 !inl I ll ayor ) ell do muyo!).
llEETIIOV L'I
Hf:ETHOVt:\
.sonata .'
Cua.ri elas :
Pura plurlo ) trvmp u (en fR mar0r. (11" 17) .
Pan dos vil) lin c~) viola y vio loncd o, O.p. l H núm eros 1 )' 4­
(en fn mayor y en do menor ).
Trios :
Para pii.HlIl . rb rill f' le ) " io'lo rll:du len !ói helllol lila) 01': op. 1 L)
MUSICA DE CAMARA PARA PIANO. ABPA E
INSTRUMENTOS DE VIENTO (' ) QitinleIO~' :

I1AEND EL l'ma pia no. ohoe:. duriJlclf\ tn,'Jnpa y fttg¡,tc (en mi bemvl
IlIa)' or t op. 16).
Sonata .
Para piano y oboe :en mi bemol mayor) . A lus alum nos de la \"j\.-dirulla lih re se les exigirá una
!'onala cOl1l lJl etu tlt· nut or dasi co, consi... tiell do el t'xanwJ\ en
Tri ejecutar cual quie r de 105 Li('lIlpos - - a eleccióu del Ju rado- d~
P ara 'piano, flaut a y violoncelo (en do m enor). la ~u ll nt a 1Jl"t'~('lI l ada por (·1 nlu lIlllo. Tamb il:n podedll cxaminl.ll'!:'e
(;1J1l una obr~t d t'gida entre lms qlle fi ~untJl CJl d prop. rum8 oJj(' ia lf
o) La prepond! 'D1Jcla q;, ... da (!!1 e¡-'" ptcQTIl!ba el la " c;Ú,::¡;g do
CÓC1l'::I.Ta" con pleno, obltde.:e PlinC)palaton~ El ~..I, 1:'1 J1.U:,::.!) .tOÓ. n~rollO de w& ujct utand o UIIO ele los ti el11p~J" '(111' de;,:il'lw el J urad !), q ue cs ltt
ahmlllq" eatttl:Ula.::loll en CtlTt:rlat d. regularc$ ~n etl.::! ClBlgnatnru ~ al de lo.
fo rma eH q ue se " crifi can los cX W:nc ll ell ofici:¡l('!.
¡:Qan1IW.

1I
I
L
 .- 6:3­ -69­

OIlSf.RVACIO:"/LS

Lu cns<:: ila nza de la " mú sica de ('cimara" dd..tc esl udiarse si· CURSO DE CANTO INDIVIDUAL
Illultánt><'lJll l' ul e en lo~ últimos cu rsos del instrumento. La Dire<lciólI
del Co nserv atorio '\i:tcional Iacilitará, cUflnd o sea preciso. los Plan de Estudios
insLrulll en tj ;~üas necesarios paru completar el conjunto ell las obras
que ejecuten los lllumn o5 en los el.á me n ('s C:()llcur!i~~ de esta PRl \ [ER ARO
a~ignoturCl. Cau to In dividual Primer niio
S olfeo Elemental P rimer año
F oni:llrÍa PrilllN año

SECUNDO ANO
Conto Individual C;.gundo año
S ol reo Eleme ntal s"gundo a,Í1o
Piano ('('Imple mentar'io .... • , . .. •.• . .. Primer alío
Foniatría .. , ........ . . . ......... , Segundo afio

TERCER A:'\O
Canto Indivi,l ua l Trrcer año
Piano corn plcmentario ....•..... .•• .. S"'SlUldo ,año
Sol reo Elemental ....... .. ......• .. . Terrur ail
Estétic a ............. • ........ . . .•• Cur.3o único
R tpcrtorio . .... •... .... .• . . ..... ... Pri mer año

CUARTO ARO
Canto Indi vi dual Cuarto año
Piano cúmph'mentario ... . ... .. • ..... Ten'er año
Repertorio .... . ....... . .. .......... Segund o año

QULyrO A.ÑO
an ta Ind ividual Quinto afio
Piano coltiplf'tnenlurio ... " .... ... . Cuarto año
H¡".lor ia tlrl Traje) lB.s Co~tumh res ... . CUNO ÚJlico
DednmOlc:.ióo. Arie- f .. réuico y Mírllic3 .. Cuno ún ico
Reperl ürjo •.•• . .. ... • . .. ....... •.. TI!I'C<' r afiu
 .- 70 - - -7l­

BOLILLA 4 4

Sín copa y I~ontrati('mpo. _ .. Vnlúrcs irregulares po r a um enta­

PHliVrEH ARO
cilm ) por diSlOinuciúll.
PROGRAMA DE CANTO INDIVIDUAL lo.
TEXTO
Imposta ción.

"Solfeo de los solfeos". Lcmo in c, volu men l OA .

Panseron ¡'técnica) .

COl/ colle 1. 50 lecciones - 1 R 25) obligl\1oria!: : 12.

Fragmentos de acu erd o al criterio del Vfofcsor y posibilidades

del alumn o,
PROGRAMA DE FONJA TRIA l '
Tenores, barítonos y úajos; }¡.l~ mhmas condicio ll es.
BOLILLA l '

Fonia tr ja, dciinició n y c.hjeto de la materia. - Con ceplos

Arnerales sobre lo f onación y c1 lengua je.

BOLILLA 2'
PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL l '
A('ú ~ lkll: conocimientos gellcra ll~5 y le ye! rundamcnta1ce. _.
Ho I.IU.A 1· El :!-o nid o, ~u producc ión } jJl' opa~ació n. - Cualidades pdn c ipu ­
J t:~, - - lnt el,:<id¡\d. volu Ul l' u. c!tJutrol )' alturu.
Músi co, JI\cloJí,l, aruJ()llía y r itlllo, -- DeIini G ion ~~, Tc oríu
,\ ~o lfetJ_ J (' finic:ioll fl~ _ PCJltagra11l 1.t. - Línca ~ y l~5 pac i()~ ad j, llULl f.L !\ ,1~

l'ionaIcs. t\ ()ta~ . figuras y sih'IH.:iO!1l. Figura:?o y silencios al i·

tigl108, - Altcnu;joot>!:., - CIa\'t!!:' y su re!at;Íó n. At.: ústicu, titnh rc, l'l'" suIJallcil\ , ~lIpCrpOSIl'júlJ al'" l5ll1lido:¡l, CO II '
...onan cins. JI) t c:rfcrenci;ls.
BOJ.JI.L \ 2'
BOLILLA 4 '
Li gaclurl\~ dc prvlongu('ió lI } de cxprt'~jóll.' - Puntillo \ 0(1­
ble PUlltiJIO. \.cú5ti <:<I, Hudiciún. gt'ueralid <.l dc!.'.. - D ido hu mano, anH lomía
)' (j ~io]Ol!íH.
B OLILLA :1."
B OLl l.LA S '

COI llpi.Í5., - Lín ca~ di .... isu rias y barra:!' d e t:O Jl(.: ! u.'~ión , - Ci fras
indicad l)t'u ~ , - COltlpU 5r'.. ;.impll'~ r compuC'slos . - Compase:s dt: Apa r ~lltl re!-lpiJ'uturi u . Amllulllí~t (k la caja túríu,;Ít:a, pul ­
a lllal gUlllu ) dc zV rzil·o. - " ladera de Illm'('or d (·olllpás. Ti f'll l ' mOlles. hro nf]uitll5 ~ lr{u lu ea. - '\ul'io\lt'-" ~ol , rp fi s iol \J~ía de 1" n '~­
pos (uf'rl"r-s' " dl'h iles, piH\( ~iú n ,
 -72­ - 73 ­
BOLILl.A 6 '

Anatomía ele los nparalo5 emisores. - Cavid ades íar¡ngeéH~

PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO l '
bucal ) na:;al.
E ~tudi os de j-wsición fija Hel'z
BOLILLA 7~
MélOuO fl['lTIcn tru ......... , _. • . _ •.. . Lemolne
J{ ~pirl\ciÓII fOlla tor ia . . - Ti pos de respinlcJo!!. - Tipo id ea l.
;oJl dici(jl1 e~ qu e debe r c unir. - Capücidad tol'al. • - Capac i­
El pi cmis ta "irlll os(J . . ' JI (tfl 011.

dad \'11 al de illt C1Trl ll'!hio: Je rC!l('rvu r de emcrgencia. -- Espiro­ El primer nli-l cstro del píUTIÚ Op_ !199 Czenty
k

mClría. la., 2• ., 3,. ) IJ. par le . . ... . .... . .

Ej crcieill::i melódi cos a cut/lro manos . , . Jhabelli
BOLlLLA 8 ~

lnspir ':H:ión. - -- M ú~(:ulos inspiradores. -- E:: piraciólI . _

Músculos t:~pi l'D dol'cf'l . . - 'frnnsforma ción de m ovi mie nt os pasi.
vos en activos. - Al.)úYO. - \ fa ut:jo dc la columna aérea. - Pre­
siones,
PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 2'
J30LlLl .,\ 9'
BOLILLA P
Anntomía de la larin ge. - NocioneJ'\ :::ohrc el mecani smo de
las cuerdas \·o('al('~. - Ej c rl;j(: io~ práct icos de respiración. Escala: grados ele 18 escala. - Ton05 Femitoo os. - Es­
cfllas di atón icIls mayores y nlí'1l 0reS :m ti gu as, an n6 ni cas )' me·
lód icus. - Rela ción Je las c!'c~da~ en tre sí. - Escala cromátil's:
sus 'l-eis tipos.

BOLILLA 2'

SEGU;I¡110 A,<::O Jntervnlos, uni!!ono, h omónimo y cnarmonÍa. - lntervnlos

~imples )' compuestos. -- Chl~i fi cación_ -- ln veniones. -- Inter­
PROGRAMA DE CANTO INDIVIDUAL Z' vnlos melódi cos y armónicos. - Consona nte! y disonantes.

BOLILL...._ 3'
T~cnica basada sobre la de r riml r liño con progresi vb di­
ficul ladl-"S.
T onos y m Qd o~. - S u clu!=ificación. - 1'dracorclios. - En·
Textos de acuerdo al c ril C'ri o ci d profe::o r l .1 d egi!' ent re los lace de- las es"uu y o rJ en de l<l5 alt cCélcioD~.
dc: COllculle. Bordogl/i, CUéraia A:!oll~~()~ Ilon a. Carelli )'
Va~(,Clj. TEXTOS
Tro::O$ de comp os itores anlÍ guu¡, y modernos. "Solfeos" (ler. , alumen l. - C. Su/10m y A. luralsky.
 - 74 ­ ·- 7S ­

Tt.Hcm ARO

FROGRAMA DE FONlATRIA 2'

PROGRAMA DE CANTO INDIVIDUAL 3'
BOLlLL\ 1 ~
Esl urli() .~: COl/conc. /J ordoglli , Lampe,.,i, Prllloflw.
l"fan ~j o de la reSpil"DCión . .- Trans fo rmación ue movilllient os 'nicial' (:Ul1 j ll llt o~
de \"(wc!' mi xlas.
po.5 ivos en act ivo::. -'- Con trilprcsiollC!;.. O pera: é'tlltig·Il<1 : moderna, mínimo: 1 ae l o .

BOLlLI.A 2~

Producci ón tlcl .:o.o nido de 1<1. larÍnge, - - Fisiología de gl oli a .

..- Tipos de Jo nat:Í ó n. - - Laringoscopí¡l. .. - E~ tr () I )(I5Copía.

1l0 LlLLA 3' PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 3'

Registl' oe-. - Tipos d ~ voz, -- Formación de ]a voz. BOWL1..A l'

B OLIT.J.A 4' RcI'H.:iún que guarr) ol ll IH ~ c:Ia vf'S en!!'c ~; . . _- Voces f'. in!'tru·
nlf~ nt U5 ..- Di vi!Sió n de J a~ voce)l;. --- CUDl'tctos de YoCC~ de hom ­
Organos de e mi sión. - Cavidades faríngeas, hu c:l 1 y nasa1.
hre, de mujer y 11I1 x!o. - Vor:efi de niño. - Clases el... in!il.rll .
Labios. - Fb.i olo~ ía )' 11lc<':<l.llisll1o fOll a tor io,
Illt; nlo!'. - Su t"1f1~ jfi Cilció n , .- Ap li caej(m el e la s chwes a lel::'
voces. f'! inslrumento!;,
HOLlLL\ S"

Organos de rC:-lo nan(·i<J. AII Htomífl y fi siologíl't, _... :\l1'c ca­ BOLI LLA 2'
nj~IJlO fOlla torio.
Teoría de Jil CX pref,lOll, - Di\Ter"-O:'l fadores qu e la illle~Téll1.
BOL IL!..\ 6~ -- La intcns ir:kHl del sonido, S il definición y df' pendcnria. - Acen­
to!S: nlv.til:e:", - E l mo\'íllliC'n lo_ su di,·isión gC1J(".l'al y lils di versas
l\.rtkulat'ión. _.. V o( · ~lps )" cV ll snnantes. - Puestos de dr t it'ul ~l' grad uaciones. -- Las artitula dones, di ,oe rsa!¡; clases: definiciones y
l" ión para las ton~ n llank~,. Pr od ucc ión de \ ocalDl . . _- fhoci;j · eSCl"í tu ra . - Efecto qu e produ ceno -- El m etr ónomo, mane ra
dón de \loc.des. de us.u]o.

UOLILLA 7' 1l0Lll.LA 3'

Ar tic ulal ·j{)II. A~o da {! ióll lit,· v{J ca l e~ \ ('"UIl!:'Ollan(¡·-. _ ,0 Li . l\ dornos y ahrc\' iaturn~. - S u int erpretación .
Kúdn~.
BOLILL.\ 4'
BOI.ILL ,\ W
Transpos ici ón, sn oLjdo y lll~lnCra de l'elllií' orla. - Reglas
lIi~ it~nf' cid C¿lIltaull : \ clf' la "(ú~.
f;urr cspo ndj en tes.
 -76­ - 77 ­

BOLILLA 5'

Génrros mus icrrlcs. - DefinicionC'". - Dh Ísión rJc los gé· PROGRAMA DE ESTETlCA . I
IJf'r(l<l, o; rgún In SlICt,.,iim de wn ido!:l, ~egún 10:0, Inedios de ejec ut ar
la mín:jc;:l r :"rgún el estilo o cnriu:tcr. 130LlLtA 1~

·'SoUC'o.-:," (vohtlllC'!l 2
TD."TOS DcfiniL:ión )' fin alidad dI" la C5-1é li('a. - ~ocioncs generales.
- Lo heli o. - La C:IIlClción f'il li:lica. - Las facult ades ('slét ka!'i. ­
0
), C. Slljfern y A . .rura¡'~ky , St< n¡: ihilirl ad. - \1ruw ria. - Imaginación. - L(.)I sentim ien tos
C.!:lélic'os. - El gusto l"~tétic().

OOt..1Ll.A 2~

El arlc. - Definición . - Finalidad del Hrte. - La nca·

ción. - El estilo. .- Va. loración de la hellt:'lu en el arte. - C l o~iIi·
cación de J" _4¡ arlF:8 según las cat ego ría s de espacio)' de tiem.po. ­
PROGRWsA DE PIANO COMPLEMENTARlO 2' Gf'llcralid;ldes sohre cada una de ellas. - La vocación}' tempera­
mento artbtico.
El pianisln virtuoso Ha/1on
BOJ .ILk\ .'1'
E,tudios Op. 481 .. . . " . .. .... .. • ... Czerny
La "oz hum:::Jna com iderado d~d e el pu nt o ele vi!!ta mu­
Sonatin8 Clemcnti
!"ic:::J1. - Belleza y Plllolí\'idad de la \OZ, - El artc de cantar. -
Album de la Jllv(~nlud .. ' _. , . . . . .• . . . Schumann Géneros de 11.1 Hll"¡s: ica voeu J.
Op. 120 DlLtJcrnoy
BOLILLA 4'

Breve historia del I'onto. - El can to individual y el Can to

('ora l. - Generalid aclrs sobre e~a5 dos lo rmas.

lloLlLI.... !i~

PROGRAMA DE REPERTOmO l '

La opcra. - Nacim it"lllo y evolu ción de t!!lC género del tea·
Fragme"tos tic obras de repertorio Iíl'icn, como tler: arias, tro lírico. -- F.l t" lllenlo5 de la ópe ra. - El argumento. - LM par­
Torrutn7. a..o::. d ÚI)~ , IpIC'rlos: de. tjfura ll1u~ i (·al. - La c5cenogra IIll . - El traje eset":nic0.

HOl.n.L.\ 64

E~léti ca del inl{:rprcte. - El iulé r!)rcle como actor. - El in­

táprc lc como cantante. - Compo!',i,:ión del perso naje. - La ca­
ra cteriza ció n . - Ln expresión .
 -78­ -79­

el ~HTO Ai\O

PROGRAMA DE CANTO INDIVIDUAL 4' PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 4'

f:studins: Lamper';. lJurtlo/!,I/I:, POI/Si'mll t Eludes "illpérjell r~).

La escuda de la ve1ocidad. 32 estudios . . zeru )'
tn~ óper.'l ('(1ll1p l f't~l. un onl l Qrill.
P relurl i()s y l:jcfciciu5 CIr:lIIellt.i

20 c;;lud i()::\ )' pa r Le la. !fc//,;r

l nvcn r;ionc5 (l dos VOCl'-:o, /loeh.

7 so natas .......... . .....• ..... • .. . If 0)'<1/1
PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 3"
Algunas !'ona La¡; r ácil('~ Mn:rJl t
2S ('~ Iurli o!'o IIfarmonlrd

Técnica, f~5(: ala ~. arpegio~ 13ertlni

P~If U CJ1 U5 preludios Iloeh.
Trozns r.~coRido~ . !Jc' (' lhVVC'lI
PROGRAMA DE REPERTORIO 3'
O". 125 ... , JJ()lI('1'

Son;:¡!ns (al ~ull¡j~ fúriJc!:-) ..... • .... Haydlf. f) os tiperas eH idiomas rlifeJ(~lll cs r escenific adas; ulla aro
gentinll.

PRO GRAMA DE REPERTORIO 2'

PROGMMA DE DECLAMACION. ARTE ESCENlCO

Conjuntos y una ópera completa,
y MIMICA
J11úsifQ, ~n('ra.

Ejercicio! ha blados (Ú'a!!cs sueltas de distintos mo tic~)

Ejercicio! mímicos (aclitudes).

Ejercid ol mimiC'n c; de ronj unlos..

UNTO A~O
JUtlnloriar cinc-o p o~ía5 breves.

PROGRAMA DE CANTO INDIVIDUAL 5' 1i" rliólaga.

Dos opera$: tlll i1 üll ti gu;;J y una moderna. ¿-scenas muda. de obms famo .. , (óperas).

 -30-, - 81­

BOI.TLL\ 6~

El Irllj(' ('n Elrllri.1, - S u influelH.'ia 5-ohrc ]fI~ primeros \Toe.·

PROGRAMA DE HISTORIA DEL TRAJE Y LAS

ticlos uoQQd o~ por )I\S I'I Hnanf)~. _.- ro~LutrlbrC'.::: de h\ ;lllligu~l RnWlt
COSTUMBRES
('11 los dislinto!.' p c rí()d()~ de Sil hi~l.o rio . E l traj e )'01llan p : la
tú" j ('a~ la latidilvia, la t oga~ 1<1 tfl~a viril, IH pret.exla r la palma·
La. -- Ve~l jt1uras i(~lw'n il1 i1": la l u níl"lda~ el !<trophiulll. la ~I.ola y
130LIT.LA l"
In palla .
Concepto general de' la hÜ.. toriu del traje y las cosl umbres. -
BOLILLA ¡ ,
Objeto de su estudio. Causas que dcLenninarnn el or igen del
\'e~tido. _._. Los pucblo/; p(c . hi~tóric..:u5. - .Im'ellción dd te.lnr.
La edad med.ia. -" f: f'n cr<ll id ade5 . -- El lrajp. dc 105 bár·
Síntesis ltislúrico·gf'ogrfdica de las dviliziH'iolll:s antiguils. haros. _ lli7.<l IWio . ... - E, nhH:ión del Lr~j(" (: 0 ü n ·j (klJ lr, hl.l~ln el
~i~lo A~ .
1301,II.L'\ 2~
4
BOLlLl,'\ 8
Egipto. - Cüslumbrf"s 'i ,'cslidos. - El sl'henti, ('1 nekkek y
la kala sisis . - El Lrnje mili t;\r. - La mcsopo ta mia: Caldcos y El Rcnutilllipnto . - Infl uencia de ese per iod o en 10:- tr"lrlsfor·
Asirios. - VestidurHs realcl": tivjl('~ y luilitares. - Las K ~H1mAkas. nHld o n t~ rl(~ las (·()~IUUlhrp.q, ) la inrl unH' ntaria. - Lo moda r.n
1"1 !" iglo XVJ U . .. - Ln evoluci(lu fnwcc:-'<l. - El sif!lo XIX.
BOLILLo'\ 3 f

Los fenicio!'. - IlllhH' Ih;iH de sus viajes en hl c\'olució n del

trajc y las eostul\Ilm'::!. - La pnrpura. - Los hebreos: prendas
típ icas de c~c puehlo: f"l ..hl.lnko l el tartán r el cphorl. - Efec·
tos de 1H rlomina ción gricg<:l ' y ' romana. -- lncorporación de la
clámide y la pnenula.

BOLILLA 4'

Los medos : el kand)'~ , In kidnl'ia y el parlam. - Persia

Costumbn..'s }Jri l11iti"as rlc los persas. - El traje nacional y 5U5
5uec!"ivas lransfo rmilcionrs.

BOLlLJ.A

Grecia: Alenufi y E sport::J. -- C05lUTuhn"s del pu eblo grie·

bO' _.. La indu1l1f>JILaria : el (:hitÓII , la clámide y el himati ón . ­
La "boina y el peplo.
 .- 82­
- 83­

PRIMER ASO
CURSO DE CANTO CORAL PROGRAMA DE CANTO CORAL II

Panurcm: métodos de ,'ocalizisdón.

Plan de Es tudios

Concone: 50 esludios.
Vaccai: es tudi os con letras.
I'Rl\1 ER <\;\0

Canto C(lra} ...... , ...... , . . • . • . • . .. P rimer ano

Teoría y Solfeo Elemental PrúlJer afio

Pjano Complcm(:Jllario .. Pri me r año PROGRAMA DE TEORlA y SOLFEO ELEMENTAL l'

BOI.lLU l'
SFWNDO AÑO
\hi..:I, ic3 t melodía, arlllollia. y ritmo -
Definicio nes - Teor ia
y l5oUeo, definiriollrs - Pentagrarna - Líncas y espacios aclí·
lo Cor.l ..... . . ..... . . . .... .• ••• Sr.gundo año
cionales - Notas Figuras y sidencios antiguos - Alteraciones ­
Teoría y SolIeo Elelllcnlnt ....... . .. . Segundo año
Cla..-ts )' su relació n.

Pian o CompJCOlf.'ntar io ........ • ..... Sf'gundo año

BOLILl..< 2'
Ligaduras de pro lollgac: ión y de expresión -~. Puntillo y
dobl(' puntillo.
TERCER Al'\O
lloLlJ.J.A 3'
Canto Coral .. . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . .. Tercer ti ño COlnpás - Linca!:! divi:'!iorias y barras de (;OJJ c]u..:ióIl -
Cifra!:> indi('udonls - Cornpaops tli rnplet" y comp ues tos Ct'lu p as~
Tcoria y Solfeo Elemental .... ..•. .. . Tercer año
de amalgama; de zorzico - ~1aJJ ero. de marcar el compás
Piano Complementario .......•...... Tercer año TicI111.H)S fucl tes y débil ~:i.

130LlL1.A ,p
CUA [(ro. AfiO Sínco pa ~ con trati empo -- Valores irrcgular\'~ - PM aumCll ­
luc ión y pOT di s minución.
Canto Coral .............. . . ..•..... Cuarto año
T e:rlo: Solfeo de los so lfeos 1] A), (1 L emoine.
Pian o Complementa r io .. ....•. .. .... Cuarto añ o

PROGRAMA DE PlANO COMPLEMENTARlO l '

IliHoria del Traje . . ............. •. . • Cu rca único

P rograma i~lIal al del (: ur~o de "('U lllu ilJdiddCltd '. v('r

Icc!amacióll, Arte E!:lc'énir.Q )- ~limica .. Curso único
p~íg. 73.
 -85­
- &1 ­

SEGUN DO ASO

PROGRAMA DE CANTO CORAL 2' PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 2'

COJl cone (1 ) - 25 es tudios op. 1;{ - Sop ran o, mcZ1.O - so­ Programa : igua l a l del ~.) año de "ca nto indiv id ua)", ve r
prnno ) l Cllo l'e~ - (jieleg ír s(' i~ estud ios) . p[¡g. 76_
C01/(:olle II I - 40 ebtud ios op. 17 - Barítonos r hujus
Estudios dl~ 1 2:1 :11 25'" - (u elegir 10) .
Bord(J1J i (l ) 2--~ nu eva,:, vocalizac ioll c." - Sop r anu, rue"J,1.Q
- P' 0PflUi CJ Y tenores - ( D. elegir ::¡eís) .
Can:'li (1 ) - Libro 0 \' 21 ~ vocal izacitlIlp.s IHll'tl baríto no
estudios Jd l a (¡ ,
1 (tr ia (:xlractada de la Antología anligua italiana dt P ari·
TERCER A<,O
so ui .
Il 'j Se elegirá un tndadu de lus especjficado~.
CANTO CORAL 3'

COl/cuJle (1 ) - 15 estud ios O}). 12 -- Spo r ano, mea o - '60­

prano )' lt:llo res - ( a elegir 6)_

PROGRAMA DE TEORlA y SOLFEO ELEMENTAL 2' Caretli ~ 1 ) - - Libro 6" 2,1 voca ljzacion cs p~lrH LarítollO ­
(e,lu dio; del 7 . 1 12) .
BOLlLLA 1"'
Esca lo : ~ r a rlo fi dl' In t~ ti l'a I D - Ton os y sCI'lIiLnll OS - ESl',tla:o; CotlCU l/ e I,lJ .-. 4D es tudios op. 1 7 - llHítOIlO~ y bajos -­
di;:¡ lónir8;". lll<I) nH'" ) m CllO r cs an tiguas, ¿l rl1ló ll ic as )' melód icas E,ludios del 2(, ni 1U (u eleg ir 10).
Relm'1lHl de.; la ~ l:~cHlil~ t' lIlrt.' ~ I - I::!':'nl la crom ática : sus ~ei :i ti·
pos. HOl'doui ( 1) - - Ej erej(' ios 3 ·- VocilliznrioIlC$ ]2 - Sopr;lllo:
HOLlLLA 2 ' mell O - sop ranu y le1l OH'5 ( a elt~3ir 6 "1.

Jntcn-.d" .. - 1.II í~ on () . homónilllo y cnarmonía - Inter va lu:'!

2 licdcr de uulor es romá nti t:os.
sim pl c~ )' U lffijlll C";,l o s - Cla !!ificación 1 11, cT~iont.··~
11l1 {'rvn­-
l o~ mdóJ icos ) <tr mhn i(,\ls - CO lI solIOnles \ disoIHlIltes.
( 1', Se elegirá un tr at.ul o de los c~pccifi L:ados
BOLILLA c~

T Ol!lIS ) nludof; Su dJ s ifi c¿lcló n - Tel nl(:(.rd i o~ - Eutlce

de I l l~ escu ht:-. orden de leI!; alterac iollcs.
1't',r/o : :-)0 1((' 05 \'fl lml1l!1I 1 '.' 1 r: . ~' ul/Cnl )' A. lurajsk,l
 - 86 ­ - 87"":'

CUARTO AAO
PROGRAMA DE TEORIA ELEMENTAl y SOLFEO 3' PROGRAMA DE CANTO CORAL 4'

lJOLILLA l' Estud io de 6 3ri¿IS (nd sas, oralorjos. canlatas. óperas o licclers,
Relac ión que guarda.n las claves entre sí - Voces e jIl!:,trumen.. ctc.: ck gid tlS según las ap litude<:: y tendenci<1s de la iilulIllltl o del
tos - División tic las voc('s - Cuarteto~ de voce.. de homhrt, de alumno.
mujer y mixlO.. - \ occs de l1 iño - e lMe¡ de inslrumcl1los _ Su
cb:sifit:m:; jóli - AIJlicl.lciÓD de- IU8 d lJvctI a las voces e in:; trumentos.
IJOLlU I 2 '

T('Ol'í~1 de la expresión - J)jv("rso~ Í:lc tores que la integrlln _

La itltcll~id ad del sonido, su definkión y depem]encin _ Acentos,
Ill[t ti('~ - El m o \ i mit.!lltny H I c]h-¡"jó" ~('nt ral y las di \t."l~D:S gra da­ l'ROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 4'
dont~ J-<iI~ ur ti culadoflt"l. di "tTSuS clabeS , definil'Íon ~ )' es.
(' ril uta - Efcelo <.JU C produceu - El metrónomo; maDera de Programa igual al del cur~o de '\';a nl o individuar., \ t!r pág. 79.
uSflrlo.

BOI.JLLA 3'
Adornos y abrev iaturas - Su ínt("rpre1ación.

GOLlLU 4·'
Tr.1ll~p u~icioh; su nbjt·tn y 1Il,IIICfi:l d~ efecluftd<.t .- l{~glas PROGRAMA DE mSTORIA DEL TRAJE Y LAS COSTUMBRES
c(¡rrf'~fJond icnt c~.

P)'(' gralJJa igual nI lid Cur~ (¡ di> "l'~mlo indi vid ual", \l' l'
/JOLJ!.!..' S·
púg. 00.
Géu eros IHusic[I!es "- Definicion es --- Di"i!:iólI tlt.! IOf! ge­
llera s !'I>gtlll In !"lIresión dI.! ~onj d o!o;, "I:'gún 1M ll wdios de L!j ec ular
la fn úslc.1. ) ~~gú n d ~ .. tilo IJ nuúctr r,
Texto: Soll ros I lululIlelJ 2'). C. Su¡¡ern y A, Jurojsky

PROGRAMA DE M1MICA

Pr ng-ralllll igual :.JJ del euJ'::!-o Uf' 't'anto ind i\'idu al". "el' piig.
PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 3' ó8,

Programa: igwd al del (' urSU de '\:ltlllu indi vidual 4Q, \ ' t:r
IJú g, iR.

I
 - 88­ - 89­

PROGRAMA DE REPERTORIO l '

CURSO DE CANTO DE CAMARA

Programa igual al uel ('lIrso de "canto individual"; ver
pág_ GS_
Plan de Estudies
A,!vrrlel1cia: Los ~lllllllJOS rqru!ares de CA~TO CORAL (a
partir del 2° a i'i o inclusin-:) dt'DCráll presellta r a la finali1.a ció lI del PRIMER ARO
c ur;:;o e::co lar, b lib re.ta de nsi!!l¡''' c ia al co ro del Consrrv<1 lorio con
la l' ~u.:; ificaciúll bimt'rHw al de concepto. requisito illlpr c~c indi h l c
Can to de Cámara . , ......... ,. . ... . Primer aúo

para la aprobac ió n lit" lu a~ i gnat u ra.

Los alumnos librC's dcb(~ rá n agregar al programa ~xigido
Teoría y Solfeo Elemen tal .. . .... '.. . Primer año

el siguiente apéndícC'; Pianu complementario .. . .. . ... ... . . Prim er año

SEG U'\'l)O A:XO SEGU?\DO \RO

3 MOle/es o madrigales }Joli fotlis(as del Reu¡lcimicn to - (l).

Cautu d~ CiIl Tl;Jr:t ............ Segu ndo año
Tl::RCER A&O TeMía y Solfeo E I ~me nl al . . . . .. . . .. Segundo año

:J Cora!(!$ de illllorc!o! d.l ~itos o rOlllálltico!; (extradados rl~ I'i ¿mu cOlllplentrnl:l rio ., . . , .. .. Segundo año
-.vrisas, o ralu ri o:-:, cantuta s, cte. -- (l).
2 Mlld,.igrdes polifóni-.:lJs argelllino:.-< --- ll). n:nO:H AÑO
eL-ARTO A:\O (re pertorio) T en'el' aiío
CHnlu de Camo ru
CUI/in/a, oratoriu 11 mi sa (c1Ú!:'it.;1J5. romúTl ti co~, moderllos o Pi<1l1u c:olllplclllt>uIHl'in Tcrcer HilU

cOllh:lllponí.Il('os) - t':studiu ;n t~gr{J dr 1;) parte ('ora l con durn·

Hi:-turiH de In 1'1 ú~ i l'a rrimer uil()
!'ión horaria no ill Ia ior ~ Uf .__. Il J .
PcJagtlgía .. ' PriuH' r uñu
Opero. Exl racto ...le! pnrlc I.:ural COI! durac ión hOl'nria 11 0 Íll­

Icriur a 10' - ( J )
CUARTO !\ÑO

Can to de Cánw.ra Cuarto tiño

Piano l~ t)mpll'lJlelltari() Cuarto uiJO

Hi SIOl'iu de la ¡Vlíz",ica SClgu ndo ¿¡ ¡in

11 J ~t t1di() do 1;.1 parle in lz c l' ~nte i.l su Icsi lul'ü. Pedagog ía tI¡Jlic:ada S~gull d() .:Jño
 - 90 - ­ -91 ­

PIUMER AnO SEGl' '\lDO ARO

PROGRAMA DE CANTO DE CAMARA J' PROGRAMA DE CANTO DE CAMARA 2'

E¡€re 'cios respiratorio!; de reso nnn cias, escalas, arpegios, F:jercir;()S vr')('n ]cs: in trf\ral ot:. trin os, a g"ilidad. elc.
etc. - Los gr afHlcs clási r'os de MOll tc,,",crdi n Mozart - Los f ,oJ romr7.núr.os: Srhuht:t'L S Ch UJlI11IlI1, Brahms l ~ II .. (~ontetl1·
sig.los '\\ IJ ) "-,'l II en It alia, FrmH.:ÍtI: Alemania , España (me­ porá u(>os.
diana dificultad ) ,
Scfwherl.: Obras romplctnf': \'olu\1w.n ] ".
ParisoUI: Clrl'<icoR itoJiurlos.
Sclwmall 11 .- 1",
Gevaert· L~ ClassiqueJ d u chant.
Brahm s : 1",
"
r,:"szl.- ..
n. dio: : ..

PROGRAMA DE TEORlA y SOLFEO ELEMENTAL l'

Goul/od : ..

1l01.1LL,\ l '

EEcala. g rad os d~· la escala - Tonos. y sem itonos- - r.scalas

d iR. tón ie(ls : mayores y Ill f:llores arrnónica s melódieas y antiguas­
PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 2'
Relac ión de L:I~ (;~l"a las entrc :<í - Escala c romá ti ca :S lIS seis tipos.

Bo), [1.[, .. l'

BOLILLA 2'
lntervalos, uníso no: llOmóllilllo ) euarmonÍa _ . I ntervalos Relaci ón qu e g unrdan IOl? c1 a\'eF enlJ'e sí - Vocrs e i~lru­
sjmp]e5 r compuestos - ClasiIic:lción - Inversiones - lntervalos men tas - División de la\' voces -- Cuartetos de voce:s de homh re,
melódicos y arm/lO icQ'j. COJlF uU8 nle" y disonantes. tlr m ujc r y Ill hL~ - V0f:e5 de ni lí o - Cbscs de inslrum entos -
Su clasificación - Aplicación (l e las claves a las voces e inslru·
(JOLlLLA 3' ment os.
Ton()~ y lIl odo~ - S u gigll i fkadún - Telfa co rdi oM _ Enlace
de las esc nIas ) ordt'1l de las a llerac iones. OLJU..-\ 2'
Te xto: Sol reos ( \'o lumclI 1 ~ C. SUF'FI~HN Y A. JUH.\.foSKl T eoría de In eX}lrf'SÍó n m us.icnl - DivtTSos- ferlores qu e la
integran - Lo inku:.i dad dd sonido, fU definición}' dtpendcDcja
PIANO COMPLEMENTABIO J' Acen Los, matices - El movi mi[!nto. s u d i"i5.ión gf.!IIcrru y hu
divrrss grad uaciu nes - Las arli cula cion e"e. - D i v~ran$ cl UFf'<; -
Programll íg ll ~d 111 del curso de HcU nlo in di vidual", ve!' Defi niciones y rolcrilura - Efecto que prorJ ncc n - El Illrl tónorno,
pá.!t. ¡3. maner a de usarlo.
 -92-­ -- 93­

1l0LlLL' 3'
AdMlIO!' y nhrevialu ra !:l - 511 il1lrrpretación.
PROGRAMA DE mSTO RIA DE LJI. MUSICA }'
BOLILLA 4 -'
BOLILLA l'
Tr<l mp0!ólicion - Su ohjeto y m anl!f<1 ele efedua rl a - Regla.~
{'oITP!'pon d ¡cnl es. Polifonía "\H:a( - Cumposi ton'f fra lwo belgi.is .- E.stlld~~
ila )ia n<l s -- Al cma ui a - ESP'lñi.l.
BO U1 .I.A ,'5'
ROLIf .LA 2'
(;énerof: mu::.j('a lcs - División de Jos g(: n cro~ SO':':'ÚIl la ~ u c~ ión
de ~oni d ()~, ~ ('¡J;ú n IÜli medios de ejecular ID mÚ!:.'Ú'D ) !'cgún el
El natimielll.o de la ópe!'a italian a )" ~ u t'xp'lIls ión por Euro pa
r!'li lo 1) carác.ter.
Primeros t:ornJlosito l'(,~ d r amáticos c(:l('h r05 e l l ltalia. Francia,
Texto: :'o Jff';O~ f vr.J lI ln e n 2('! C. ~ ll rFF.Ri\ y A, J UIU .fSKY In~lat e rr a ~ Alt'mu lliil - Ln ópera bufa r tu ÓI)(~ ra fóm icn.

BOLILLA :~A
PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 2'
Princ ipa lf"S rlá~icfl5 <:Ilclllan~~ 511 ohra )' ¡;; U fiignifi cadón ­
Programo. igll nl al tlcl C' urEoo de ·~ ('an t o individual", Yl'f
B~ethovf" II ,
pát!'. 7("
PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 3'

Program.a igual al del curso de "ca nto lndiviJuar\ \'f:r IlJ g·

70.

PROGRAMA DE CANTO DE CAMARA 3'

¡';jercicios de arli culm:ión eH rliversos ídiotlla ~.

PROGRAMA DE PEDAGOGIA APLICADA J'

Estlldio.~ de expresión.

Lo mús i ca ntOdf! I'IIO: MO l '~SO H GSKY y 18 pfc ucln rusa,

BOLILLA l'
DEUl"SSY
F'/\URE La pcui"lgo;.!ía - Ddinic-ionr!:\ y genernljdnd~ -' Formas )"
IlAVEL fadores de la educac ión - Cit::ncias auxiJiarc!! de la pedagvgía.

F ,~LLA
P1ZZETTI BOLlLLA 2·

ll-fúúca argel/fin.a: La C
:alll'ión popu la r es lilizada.
Metodología - .La e nSeñi.lllZil d (~ la músit:a y del canto

~v.l l'lodí::J.S ~uclta!S de los au tores elea id os.

Ctl1tü'o de la !:icms íhilielad y d oído - Desarrollo pTúgre~ i\'o
 -9·l­ %­

,-ducación de 1" r\;~pjra('iúlI Ejc-rcicio<; IIlctodil.ados de r,';O: ­

Pr:n:cpción Il1I1~ i ca l - n clclll'i ó n mus ica l - :Me moria - Sonidos
piraeión para clIn trihuir ::tI d(':-;arrol!o de la caja torácica y rle los
uislado5 y comparados - Fineza a udi, iVfl - Ejercicios de adívina­
órgano!' prodl.ld¡)r~S del ~onido - l1i¡:rlclIl' "('1 i1!Ii:l r ato rcspirato­
(:iúlI del sonido.
no .
l1oLILL.1 iP
)jOLlU.\ g-'

El oírlo- -- COJllpo~ici{¡l1 nnatómica clf-l oído externo. medio

Educ:,Jt:ióu IJllH'ical - PerCl~pl'ióll ~OllOrt:l ) {~Jlli:.;ión vocal
c intemo ----- Fisiología elel nído - La percepción del sonido - Su
Percepción interior y exterinr - Traducción eJe la percepción :;;0·
influellcia ~ohre los centro.. l1 ervio~ os - Reacciones.
Il()ra IJ(lr lTwdj() d e la (!Illi ~ión , ocal - Ejrrci t io)', progr esivo!: ~' me·
Bol.u.u él.' todizado>; d(-' cOlisión vocal ... F.llli~ión ,.le l'l!:- <:'ollicl(J~ grave~: rent­
trales ~ agudo .. _ Mdodolugía df~ la en~('iía nza de la teoría 1Tl u ~icul.
El élparato respiratorio -- Su comp(l~iciún anatómir.a - La elel i;olfco ) d !" la !'('pentixllción - - Lectura mu~ir.al.
hnea. la." fn':;'é\:; na5alr~_ la laringe - Su f"studio detallado eo el
I~OLlLT.\. 9'
hnmhre~ la lllUj f"l" y en el niño -_. Cuerdas vocales - L:J
tráquea. lo~ hronquios y los pulmones - El tórax - Huesos
IIllI HI:;lm:ió n de la \OZ _.- S •• aplicación a laE distin to!" \"ocelor
~' músculos del 16r~ x - E l diafragma - M.íscu los in lM(losta les
Pnlt:f'dimi c n1os para dmificar los diferellt(':- n~~i~tros de lUi;
)' de la región del Clldl o.
'O~:f"~ de ho mbr('. m uj l'r y lJi ,i n -- Prot ·Pdillli ell lo~ para tli~lingllir
I:!OLIU.A 5' IH~ rljv('l'~as f'~Jw('ic~ de: VOlT'" y rni:toJos n aplicar5~ p(\ r<l 1<1 ed u ca­
cióll de cada un~ li t:' r lln:s l.'liliz;]ciólI de las vOt:alf"~ en el apren­
Fi5iolog ia drl Dpar[1to res piratorio - MecanisTllo de la dizajr del GH 11l(J \' ucale!:' cl~rrada¡., y ahicrta¡;; - ConJoi.t)nun t~
respiración - J\!!p ini.ciúJ] }' expiración - Ejercicios progresiv os ~ ~ulJjdos y rlJid()~ .- .f.:Jlli8.ión ¡;UlllJ" ill }" llas<11 - GJlü~ióll r'orrcda
Educílción de J()~ órganos produc:tore ~ del ~(m Tdo - Epo<':(l de] I\)sú:ión corrcda I.H lnl la r.\l1 i~ión vocal .- \[ifl[l\:iótl y arlicula­
desarrollo de c~to s úrguno); en l~ mnjl' r y en t!l homhre - Am plifi­ ción de lo:.;. f:¡()llidoí: Igualdad .le cn li~ jól1 fIl lodus I ()~ r0gi ~ tro~ .
cación de la voz - Su impostación - Apo y·o de la voz - Caja
élnnúníca o de n~sonant:íü. - Cultivo o empleo de 108 mú5cu]o.s res. BOLlLL ,\ 10"
piralorio~ para la elll¡sión de 105 sonidos graves; cenlralcs r aguo
do::.. Ldueación fOlll'til·'! - Atribución de la>; pala 11 ra.¡; .- Eje-r ·
{.¡<:in:; de Icdura -- MtlCldo~ panl co rfl~3ir la pronulle iación dr·
BOl.lLL.\ 6' feduo~a \1·f'lI lt1s - ¡\ct' llluaC' ióll ex presiva -- El k:n¡.!;uuje
¿¡ pli cudo ¡d ~'Qtltt1 - D.b: ió n ("orred;-l,.
Deforma ciones anlltólll ica~ - En la laringe. boca y fo~as
n<l!;~"es - En d tórax - Innll encia d(~l ~jercicio del ca nto ~ob re 1301.U .I-.\ 11"
la r:onforrn:a:ión LnrÁc:icil.
I·:ducarión f~télil"iI _ L¡j~ ¡'pocas ell la h i:::.lfll ia 1I!1Isicul
J30LILLA. 7l l)jh·rcnt(~~ (!S(; uelas Italiana, aknwna, Iran(:c~a - Otra:-i ('~­

EduCflCiúll físic<i cid apara t o respi ratorjo La rc~píración cuel as -- E~t ilo c¡uc lJurrcsponde a cada época )' f'stlll'lü - L:'I

: llllicad¡;¡ al ca nto _.- F.jprcif'io mfJ todillldog de c-Jllt" para la l·c111("ión o '"Ii ed _.. \ If/-'lodología utili/.<lda vart~ la em,p,ñunt:n de
n
1

- 96 ­ -97­

PROGRAMA DE mSTORIA DE LA MUS1CA 2'

una ca nción iXocioncs histór icas soLre la letra y la müslca ­

F.xplic(lc:lón d eLi.lllod~1 de la letra )' su lectura expresiva - Explica­
BOJ.lu,Á l'

ción detallada de la músiclI , HI forma y c5 tjl o - Interpretación

C(llIlplela de la canción. Lo'" rllmántit"f)!!o alemanes Je. \Vcbf'r a Sc.hUJ11ann.

1l0Lll,LI 12' BOLII.T.:\ 2 J

El canto coral - S u ¡>rill.' tü:a -'- El coro a '\:apcll a" - Bene­

La v1íH,ic(l en frnnci ,'\. princ'ipales com po!ilto rE' s de ta primera
ficios qu e proporcionu su ejercitación - La mú~ica ,' oca1 argentina.
Sus precursores - Autores co ntemporáneo,; - Fu~iún progl'csivU mitad elel ~igl() XIX.
(le tu Jos l o~ cont)c.;imícntos qne contriJnlyc!I n forlllar el cantante.
no Ll LL.\ 3'

La ~lú~if:ll ]llIlilllJ (\ clurnntc In misma ¡~pOf·(l.

Bouu, \ 4~

CUARTO \ÑO
Conti n uat:it)ll de la pc:.cllPlél alcnHl1Hl nCí"de "\Vagllp.r a Ri ­
FROGRAMA DE CANTO DE CAMARA 4' ("aro" S\r<1 U!'5.

Prácticll df' concierto. ~lús it:!l. de eonjun ln . B01.I1, LA .i J

•
A capellf1, oréltorio€'~ can tatas, arjaE y liedcrs elcgido5 según
l.u e.scudél lranl '(,!'A r1€~d(' GOUJlod, Franck, Uehuesy.
las aptitud es y te.ndent'ias del alumno.

PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARlO 4'

Pro~rWfl(l iguélI HI dt:1 ('un{) de "canto ind ividual", ver pá­

gina 79.

FRACTICA PEDAGOGICA

Carla a<~lIm¡¡o de ranlo e~pedali zado, dd1e.ni dictur durante el

curso de pe:(ltlgogía, tres c1Rfles pnicticas (c:OIllO núnimo) I!obrc
pun tos de. esto prngramll elegidos por el respec ti vo }Jfofesor de la
materia a lo~ nlulUoo" ele ('alltn cOfa1 o indi vidual. Esta materia
se l~ ludi o en el últim o uiio de caul'o efipecializado.

...1.l­
 -98 ­ - 99 ­

ceARTO A!;O Sll'ERIOR

Danza Supr-rior ........ • .•... • .... . Cll~lrto año

CURSO DE DANZA
Piano Complcrnclltariu . ............ . Cuarto año
Plan de Estudios
Dihuj o ... ..... ~ ..... . Prim er año

l'RlMEl\ ASO PRE:PARATOHlO

Historia del Ballet Primer año

Danza Preparatorio ... ,........ ..... Primer ano

QlJIl'ITO A¡;O SlPERlO[,

SEGU" DO ,\;';0 PR[I'ARATOIUO

Danza Superi'Jr .............. Quinto año

Danza Preparalorio ... , ........ • .. Segundo añu
Dibujo Segundo Año

Teoría y Solfeo Elemental Primer año

Historia del RaJlel . • .......... Segundo añl)

Folklore ............ . ... Cllr~o únko

PRI'\1F:rt A80 SUPElUOH

Danza Superior Primer <liío SEXTO ASiO SU rEBlOn

Tf!oría y Solfeo Elemental Segundo ano
D<lI1Zé'l Superífll" , . ........... . .. Sexto año
Pla no Complementario Primer año
Hi ~toria de Üt Dallza .......... , ... Curso únicu

SEG LJ :'íDO A~O SlI P[RIOR Peda gogia ...... ... ..

, Cur:so único

Maquillaj e .... , .... ...... , ..... Curso único

Danza Superior Segundo ano
Teoría y Solfeo Elemental Tercer año CUItSO DF. J?El\rECCIONAMJ ESTO
¡>jano Complementario 5cgundn ano
Danza
Anatomía Primer aí'io
Coreografía

TERC[R '\ ÑO SUPF.RlOn

Danza S uperior . . , ..... ... ..... . Tercer año

Solfeo Elemental . . ...... . • . ... . . ... CUnTto año

Piano Complementario Tt'H.: er año

A natomía Segund{) ano

I~slélica .... ,.,.,' ... , . . . •••• , ..... Curso único

 - 100­ - 101

DANZA PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 2'

CURSO PREPARATORIO l ' Compases COnl¡HlC'stoS. - Compases de .1malgarna y de zorzico.

- Manera de marcarlo. - Sítlco pa y contratiempo. - Valores irre­
Danza clitsica. gu lares : por lIumclI taf'ión y por dism in ución. - Esca la. - Gra­
dos de la ese'ala . - T UlIos y "cm ilon O:.. - Esctl:la diatóni ca mayor,
csnl la dialónico llIell Or anligll~. mmónica y melódica. - E! c-oJa
CURSO PREPARATORIO 2'
eronuí \ i<.:a. - Ejercidos de rnlonación de inten'alos.
D an za cl{¡sir'a. TEXTO
:~So lf CQ de lr)<:. so lf('u~H: vohlIl1I::n 2? A. COlllpleto (sin suple·
mcnt o). - L~moine.

PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL l '

Musiclt. - Pell Lagrmna. - Línpas y esp.a cios adicionales. _ PROGRAMA DE HANO COMPLEMENTARIO l '
.\luLas, rig-urH ~ r silen<.:i os. Cla" e5. - Li ga duras de prolonga.
Estu di os de pos ición fija ... . .....• .. H erz

('ión y de cxpret\ión. - Puntillo y doh le puntiIlo. - Alteraciones.

- Córnvá:~. - Líncas divisorias y burras de conC'lugión, - Cifras MélodfJ demcntal . . ..........•..•.. Lemoine

iu dit;adoras. -- COI11'pa~e:; !:'.imple~. - ~flllwr a dI' ma r ca rl os. _ El pianista virtu oso ..... . ... . , .... . . l/anon.

Ejerc·ici()s. de ~l!touarjón de inte rvalo!;.

l:] pr imer mac~lr() drl pia n o. Op. 599,

TEXTO l a., 2[1., 3a . y !loa. parle .. .. ..... . Czerny

Ej e rcicios mel ódicos II cuall'fJ m allOS .. , Diabelli

"SoIf(.:o d(~ 10:5 l"ú lf(';l¡fI,". \"O IUlIl t' 1l '19 A. Com pIcl rJ (Sü¡ ~uplc .
mento. - L,:,m uine.

DANZA SUPERIOR 2'

Dar/za dásica
DANZA SUPERIOR l '

Curso de Enseñanza

n(l/izn C'Já ~jf'tl

 _ 103 -
-- 102 .­

HOLlJ.J~¡\ 2 '

~:J C~<1udeto humano. __ Consideraciones gf'IH~raJ(':; .

o . -. Co.
PROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 3'
hllnna \'PltP.lHal. - H lIt.'SoS del tó rax.

A
Intervalo.;" ..- L' flísono. 111)rnónimo r l'lwrmonía. - IntervA­ TIOI.ILL\ :1
los s i mplc~ y Cfl lll pllt.:~h)~. Su dasifici.lt"ióll y ('3Ii fi c[)(' ión. - In ­ de In ("a ra,
1I u("!.o-- del ,rimen
\'ersl one~. - Tnkrvalos ('OJ1'$nni.mte~ y ~li ~ull'-llI tf>~. \I clódü.:o~
,- íl.rIJlÚnl<.·o~. T(,tri.u'ordiIIS) pilla re: .Ie la ~ p.5f:al.. ~. - Ordf~n no L1LL. ,\ ·1 J

de h~ altcracioJl(·!;I., ,.- r.1Hldro gelll'rnl dI'" las ~o e!"('i.l l ¡¡:- IlHI)'0rc:;

Ilu ('!'OFo rld m i f'rnoru ; ,,1" ' 1'101" .
su:; rt"'lati\H~ mf':1l0H'S. TOllos y 11lorlo~. - Cf:\do~ lllllul ('~
n )()(hll c~. Ej{'J"('i('ío" dí-' f' lltonil(·jún dp ('~ ('I ¡\<l ~. Ho LILLA ,~¡"

TI':XTO flUí'FOFo d('1 mic'ln llro !'llpcrill r.

BOLiLLA ()'
·'SoHeu~·'. ,-nlul11('1I 1" I llIíllillltl .'10 lcecion<'¡oiL _. r:. Sulff'l'fI
\ A. Jllrrtls~·y. Artit,tdtlrioru:,!' r n ~cncral.

BOI.lT.LA 7 '
PROGRAMA DE PIANO COI\fi'LEMENTARIO 2'
~'IÚ!'io(,L1lo!'o clt'l f'1 If'II (l . tó rnx "bcloml'u.
1':1 pi¡H1i~{H \'i l' lu"'SfI l/aJ/nl/
ROI.ILt:\ W
E:::ludios. Op. 'IR 1 C:;emJ
:vl ú!'('1l1n:;. dI' lo!' mif'l'nhro!-' supcrilllc~.
SOllalin,,::- t/t>ffl el1J.i
l10ULLA C)'
Allnllll (/(" In jUI·pn tud SclUlm01l1l
'''I''I ~('n l n,., dI" 1C):ló Iniernhros infer iorc!'.
01'. 120 [)/II.W1"noy

KO].lLLA lW

\ ('Wloilf'¡::' de- IHl'('única aplirarla.

PROGRAMA DE ANATOMIA l'

BOI.ILl •.\ l '

DANZA SUPERIOR 3'
Ddilliri(,nt:s. 1·>.tudicJ el e la e~lruduJ'¡.\I'ión de l o~ "'jidm:
pn ~enf' r al. CI;luJa:o:. Su r{i .. i~iúlI ~ di!t'p·nc:iación. f)an;o d~~ira
 - 104­ ·-105 ­

fROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 4' BOLILLA 2 ~

El ri tmo, aeen tos tónicos y expresivos. - S u J ifere ur inción. l.a circulación. - Ana. Lomía y fis iología de sus 6rg3nos prin·
Adornos y abn~vial ur:ls, su interp retación, - Teoría de la ex­ cipalc", - La circulnc ión dllrant e el rep' lso. la vigilin ) el trabajo.
presión. -- - D n 'frlSos fadores qnc la inl(·gran. - La inten50idad _ H i gi~4' de la circ ulación.
del so nid o. Su údilJic ión y depende.llc ia. - 1\ (;('.nl05) matices. ­
E1 nw, ¡nlie nt o: su rlivisión gcnem! r las diversas g radac iones. ­
BOULJ..\ 3!
Las a rlr(;ldac i onf~:: - Di\crFH'" rla5c~, d diJljcionr~ y e~('fitllru .
La rrspiració n. - Ann tollJÍa y flsiología (J~ 'S us órganos pritl'
Efe cto:" q ue produ cr n. O ml"lr ónornu, manera de usarlo. - Cénf': r os
cjpal~. - Tipos de I"("=o.p jrw.: ión fisiolúg'icH.. - Ti pos de resp ira.
musicales: deIi nie ioncl'. - D I\'isión de los gél1 l'f()s ~egún la suc'esió n
ción. de u·abajo.
(le los !(luidos, ~egú n ]05 IIwdi os de ejecuta r y según el estilo y
ruráclCL - Diclarlo mur;ical fáci l. BOLll.J..I 4'
l E.'\TO
De~MroUo artifi cial de la función r esp imtoria . - JIi¡.;iene de
CCSolft:os" voJumen 2". - C. Sullern r A. Ju rafsky !~ respiración.

BOLILL:\ 5~
PRO GRAMA DE PIANO COMPI:EMENTARIO 3'
L a nulrir·iÓ II. .- \na tomia y Ii!:üologlll rl e s u~ órganos pr in·
2.j estudios tWarmolllel
<:ipales. - H i~icnc di' la lIulrición.
Técnica~, esca!.::ts y nrpegi os Bertill i
[JOLlLl. ' Ü'
Pe(Jucño:3 preludios Bach
Trm:o:; f'!sc:og idos Beethuven Los a li mellt os. - C'Jl locirn ie.lI h)S dl' los \ alorts alillleLlticios.

OJ'. 125 Hcg íll1€'ues de drcll lat,; ión.

He/ler
Sonatas (algunas ftic jle~) ...•. .• ; . . .. fIaydu BOLJLL.\ 1 "

Fi~j{\logíi:i del i'\ i5tP Ol,l 11lu::;cular y órgano~ oc lo~o rfloción . -

Higiene Jel <m tn 'nami cnto mUfcul a l'.

BOLILLA U'

'~oeiOJ'(,~ de nna tomÍa ) íi~iología del sislema nervioso. - Hi·

giene del HH;ño r ciel reposo. - Auto;:;:ugeSli ón.
PROGRAMA DE ANATOMlA 2'

BOLILLA 1 4

\ ' o (! ion e~ gan l'rah'iIj de la fi~¡() l o,eü.

 - lOó· ...
-- JOí - ..

FROGRAMA DE ESTETICA PROGRAMA DE DANZA SUPERIOR 4'

BOLlLL.\ l' TJon:.a clásica. T'of icilllJCS y pa~ns (~It'menlaJc.s dc los r$lilo!J
DejilliciúJI de 1[1 ~~ tétil ·il. - \'Jl'iu nes p,encral(!5-. - Las. facul. griego} l'gipclV.
tades y sentimienLos f'strticos. - La (ina1idad dc la e~télica y s u
rf'la('ión con laF artcs. PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 4'

BOI.1LI.!\ 2" La escucln de la velocidad. :-l2 l'~L lIdi (¡~ C::em j'
Clil;;;iHeal"ión de la,.. arLei'!. .­ El [Irte )' d arli~La. La cn· Preludius ) cjen.: i...:ios. la. Parte ..... Clemell/i
~l'ñélnZa y lét neación. VlIIOl'iZH('iúlI dI" 1:1 hrlle'l.a. reol'Íd
!'o!Jrc la~ idpél~ ,'slrlicaf'. 20 (~~Iudios, P:1rtc primera . . ......... l/elle,.
fn vcneioncs a dos, occs ... . .. ~ . . . . . .. Bach
llOLlLLA .~'
7 ~onata:'i llar du
La estética de. la danza . - NO('ioncs de ca da Ulla de las artes.
Algunas so nalas fá ciles ......•.•..•. ' Mowrt
Sll relación l~ntr(' ,·1"1.$ . ~ l,o~ límites sf'g:ún Lf'ss ing. - Lll
da nzi1 ,. la miú.jc:1.

BOLILLA 4~

Lo~ caraetere:; de le! danza. - El lIlovimi cnlo , el ritmo. - La

rxpre:-.ióo.. ._- Et'tél ¡,'n dd inlérprelp. Imitación e iuspil'élrión.
PROGRAMA DE DIBUJO l '
BOLILLA !) ~

La!3 l"ondi cioT\{~S cX lcriol"(,<:' de 1<.1 danZ[!. - El decorado. --- El BU!.ILL " l'
\ esluario. -. Tendf'nria~ dií5i('a~ ) l1lodrrnas.
"it)j ·io n c~ cxplici.ldas del dihlJjU en la danza. - Ejer¡;icio5 plás·
B OLILLA 6 1 tir.o~ para la elas ti cidad de la muñeca. - Colocación dpl modelo.

La danza y la púcsíu. - Los "ailL'~ ritualc:i y su ¡;ignifieado. t~Ol..ILL\ 2-'

- Algunas tcnlatlvHs de aproximación ele las artes. - El rOllli:tn.
licismo y el simboli!illlo. El croq/lú. - Trahnjos realizadn5 en papel con cMboni lla.
... La línen. - ProjHJrciones. ~Io\'imientns. - Dibujos Hnealrs.
ROI.n.r.A 7~
HOI.JLLA :F
La estética de las danzn.!-\
la I1ctualidad . ._- La preponderan.
t'1l

Cia del rilmo. - Las diferentes orirnlaciones en dislintos países.

La illlpre8iólI. - Dihuju8 al u¡rbón: sanguínf'a, 5cpill, cte.: so­
- Lns lluevas formas r tend encias.
bre papel ln grf's de co lor.
 - 103 ­ -109 ­

l3oLIJ.LA 1.' IJOLILLA lo'

El Pl a nteo del Ballrl. - Dr~nlf' nhramicnL(l ordenarlo de 5 U ~
f ,o mpirln . - Croqui~ e impresiones en la da!)!.: de rlanza . -­
par te::;, _. LrI l)uesta en e~cefl" ri el mismo.
Colecl:iOI1:lr rli V('r.3¡]~ iigllra~ en diI"H'nlcs posit:illl1C'S para utill7.ar­
las Juego COIHn Illalcriél} iJlcli~pen"Sahle en 105 di5eños. Lápiz. - BOLILLA 11 1
Lápiz c;ont{'...- Tinta chifla <:on plumn o agu rHln con pim-el. Dos
" más l inla~. Las estilizaciones. L~l Ij~ura hUl11nna )" la deco ración y
vc~til1lCIJ ! a a través de lai' éiJOcas. - Sus causas )' (!(I n 5ccllf·n ('b~.
BOr.1LLA S4

El coJor. .-'- Ctiliebd de l o~ l áp i~:cs de colore5. - Dihuj os en

tpmpmfl [l dos o mús I.:olures. (.:011 pinceL - El ptlSLcl. - Dega~, el
p.intor de las bajluriJl(I~.
HISTORIA DEL BALLET CLASlCO 1­
HOtJLLA 61
BOLILLA l'
r.a
forma. --- Fijación plá~tka del mo\ im i(~lIto. - Estahilirlad
~. apúlo d{' I <!~ (i p; u ra~. Ejc n.:iL:io!:i pnldi(:ns (,:fl n alólmh n:. lata. Defin.ición del hallet. - Rallet, pa ntomima y dr ama . - Ele·
"0p.-3. pb ~l i lin a. (' It'. . - Rcno ir y lA danzu. mentos del ballet: l:o rcografía, mús iCll, escenografía y literalura.
- Bi.tlIeL rle ~~a(;citll l" ~. hallet '<hla neo",
BOLILLA 7 d

El ttaje. -o'. Fip;nrinc!!> para 1<\ .Jull;.r;n. -- lmportnll('ia del traje BOLIl.L." 2'
funciOJw1. -- La C'Sf'('11ü y In j'llugillación. Diseños de traj es
OrigPIl del hallet. _. Entrclf'nill'lientos ) especláculos del siglo
df' épor3 y origiTln l e~ . - Ac]n!) Ln tióll de los Ir1 i ~m05 a la ~sccna. al
XV. - Bergonzio di Bolln. - L os ternils de la m itol ogía gri ega .
movimien lo y ,1 la obra qu e se r eprese nta.
- b l letlltl. ele Cir~c )' el ¡'B" llel Comiqu f'" de la Rci ne"~ - Ideas
Boul.U Rf
d e Dclg ido5o m'c n ,l del Ballet. - La "Orchésog rnphie)) ele Tboi·
n o! y Aroe.u.
La escenografía. - El c-ccCIl ario. - Dimcnsjon es y propo r.
ClOnes. - Loo; djfpl'r llt Lo;, rl tllw~. - r\ltllIa ) profundidad. - Bo­ BOLILLA 3'
celos. Rpn Jizac.:ión de fos lI1i~m o~.
El baHrl cn In época rl c Enrique IV y Luio \ Ill. - ¡ a fluen·
BOLILLA 9' Cla ita liann. - Ba!';:,ompicrre - "Le triomphe de '1i nerveu r "Lit
délivran ce de Rt'n ilud". - "La Dounirierc de BiJliebchaut". -
Compos;r"in de figura.; tumando el escenario como bR5e ("n
Otro~ billlf'ts de la epol'a. - Vnriedad de temas. - La sátirlt, lo
sus trl"~ di llil,.. n.. .i nnes. - Conjn nlos. - Cru!I~. - Masn~ - Ara­
p.xót ic(l: lo mitológico .
be.<'co<;¡. - Ejen'i l' ios pl ru: licos coreo!!rMitO$ en lre 105 all1.mno!!. ­
Diagrama('¡{m explicada de 1011: miliOlOS. Cmnpoo;,icióu de tnQmO­
r ia. - D isposició n rld color dell lro df"1 conjunt o y ctl pafliculaT.
BOLILLA 4'
- La domin nn le y los {I('c~nr ios . Luí. XIV, - "El hallel de la Nuil". - La (undru:ióll de la
 -- 110 ~ - III --­

Acudcm ia . P rogrc~u dI! la ¡étn ic a. - -. Las t: incv posic i t)n~ . . _­ "hlanco", - "Gie;clle" como r jelfl plo de h allet fm ná llt ico. - Razo .
El elemc:Hlo p opu lar, In danza femenina) el profrsiollílli:,mo. ­ nes de su s upcr" i "c n ,~ i i:l.
"Le t r iomp hr. de Ca mi)lIf". _.- ne'l lIchatll !)~. ~- Lullr. Molierr.
BOLILLA 12'
HOL1LU ,=j '
Virtudes y defe<:l'ls de In t:onc('pei ón romúnlie<l. - DecadcJl'
La dWltH::::<t rle Maitl e. c."IInargo. - Sallé. - La P..\'o lu ­ (;la elel !Jalld. - Motivos. -- El virtuos ism o. -- El c1 ('~Jl re cio de
(· jón d e 1M técnica y su influrlll.:ia en la evolución del traje. la danl.él matit.:ulinu. - - E1 cult o de las "c€-lrellns".

130LlLl..A Ú ' DANZA SUPERIOR S.

'\ O\'f'J'TC. - S U8 I.: art ,~~ sllbrc la dan za. - ldc8!' ) aL't uac iún
J)(f./lza. clásica. Po:)iciollCS y Pil,,"05 p~rfe(;t~ ioJlado ~ de los c:s·
de J\'ovcrrc. -.- SU~ rf>forllla~, - El }w llcr de acción . .. - Criti cas de:
tiloii griego y f'gipr ill ; ra~o .o; dí' 1'<U':1(·ler.
Angioliui. - - <¡Lo filie nml gnroée". - Augu sto Veslri!; . .- !\-tudf'lei.
n e GuillHl.rd . • - Ballets de- IH época.

J10LJ tu ; '

La re\'olucion fnIlH..:c~ a. - - Los trajes....- Balid!' de propa­

ga nda polí tica e idcológil:<L -- La época rle Na poleó n. -- Traslado PROGRAMA DE DIBUJO 2'
oel centro de j¡ll crés ('orcogní{ it:o i.t Itali a.
Se dará el mi!;m() prOe'Ta ma f]Ut' t'1l !rT. <1 110, inlcniO¡(ic:ámlol o
13lJULI.:\ W en mayor e!:'f'R la.

Sa !" élt\m~ Ojgnno . - (a ri os Bla~ j ~. - Su ITalad'J, -- Lu AeD·

dp.mia de ~Hló.lt. - El baJid cn Itali¿¡. -- Virluo::\ismo: Lc¡.rna ni.

HOJ.1LI..\ 1)'

La eporél fi' 11lán li r·iJ. Las "punIDl;" y el " h arilj ilfll\~I'í1 ·' . _ . PROGRAMA DE HISTORIA DEL BALLET CLAlllCO 2'
l·] ideal ne la "clc\'ac..:ión". - ", uev u co ncejJcíóu del hfl !iC't r nuco
BOLlLJ.A 1~
l'aR fUClltc S literarias de inspirac..: ión. -- Los tP.lllS':; de IH mitología
nórdit:ll. Origcn dd ballel en Rusia. - Siervos y señores. - Los pe·
' Inejl(ls tea tros privados. -- P edro el Crandc y la ~'occ idenla} jza·
BOL! LJ~A 10'
r:ión t:n HU$ia". - El demellto pop ular. - Aditnd de la 19lcs i<1
Ma ria Taglioni . _. "Lu Sílfide" . - «n Di o::: y la Baptdcri.l". Ortodoxa.
Fann)' I::J~!3ler. __ "La PC?ri". - " La F:..-m('ra1dl.l".
o

l101.lLLA 2'
HOLIU .,\ 1J ~
Los suce~wrr:~ de Pedro el C randc. - Fundación del Tea tr o
"Cispllc" . El ( P1l1 il U(: las 'I \\·illis" . .- Hcin c r Thóophilt; Impel' jaJ. - AU ual'ió n en R w¡j a d e I-liIf~rcljn g, Ang iolini, Lnndé .
GHlJlit r. - . 'tIpas de ('~IC' últim o ¡-i('eH '.1 dp. la !lo nza , - El hal10l DídeJot, Perrol, Su int·León. -- Princi}JDles baJlel!:'.
 - 1] 2 - 11 3 ­

BOLILLA 3~ ':Sncrc du PdnLClIlps'l. - OlJOS haila rin es. )' hnilarinas rl f!) ball et
ru so .
Mariu5 r ctipa. ' - Su lahor en San PctcrsLurgo. - Princi­
pa~cs ballet o;¡ de la prilll t'r fl ¡"poca. - !1C'lla"imi tontq de la danza mas­ IlOLl1, I .\ 10'
cul in a. - Cn rlos Blas is ell i'\rtJ~c ú. - ] .. hanuscn. - hLo BeUa
o An a P avlova . - Su trc ni CLl )" su espiri lu. ::m influ encia
Durmiente del Dosque" , hF ! Cascan ueces " " El Lago de los Cisl1cs'o ¡
valor )' sentido dí' eslc (¡\Li mo ballel. ("11 In npred oción dd ballet en r I ~ rn n !lúbliro. - El ~ is nr. - Ana
Pavl ovn e n s u i nler}1rct8ció n de "Gi!"clle" .
llow,u 4'
BO J.! LLA ]J '

F.I hallet rU 50 a fili es del sig1 0 X IX . .__. Pclipa, l va noff, El ballet modano. - - Las:. lHH;\'a~ Icndp,ncia ~. - 1 1 LnUltl !lue·
Tchniko w.s b·. ('0 . _ P rinr. ipak::; btllklc.:. - La gi mlJ asia rítmica d D OalC'l'oze. ­
La e!"l:lH'ln alem ana de "on l.abrlTl . .- T roría y di s('ÍpUJ08 y l'onti­
B OLlLL \ S·
nuad'.lres.
La vida eJl lo::; tentros imperi ales. - Fo rmación (écniea y edu­
cación de los al ull1 n(J ~ de dilnZi.I. _ .. El rég jmen de i.n ternado. ­ 1301.11.1.' 12'
Prillt'jpal~ figllfDí" . OLl':!:". tenta ti vas)' ensi.l) .)!o; Conlt![H!">on~n eos. ;'La ~l1l apola
Ruja". y el JllI <"VO ballet e,O HIl :: ia . -- EJtSílr OS cn Tnglntcrt' ::J . ­
BOLILLA ó~ La Argcnli na ) d " ~ píritll e::; p~ ñ (J1 en el haUtt . - 1«;ul"o. - L e­
V}Il ~O l l. _ Las mem orias de l o~ \'nilnrinc:':\ } de l.)s ('or cÍlgrafos. - ­
Dinghileff. - E l ":'.lul1<1o del !\ ..te", -- A,,('¡ón ele DiaghiJeff
en el n.:na dUl i ~nto del ba ll et. -- Fo rmac ión de lo~ ballels r usos. ­ Em.H\" fls de f Slí,ti c.:l .
D.iaghilcff y la Lécnic.1 dcisica: E. Ceeehctti. - Los colab orador es
de Diagh ilc H: Jl1Ú~j C05 y lJintorcs.

BOLILL A 7 ·¡

Los coreóg rafos d r, Dí o ~h i h re. - Fok inc. - S u "Enunuce".

Infl ul'nd fl de IsJllora DIlIl Ctm. - I deas dr F oki.nc. - Sus su­ PROGRAMA DE FOLKLORE
ceso res cn lo!" J::bllds RJI :;los.
BOLILLA l'
BOLILLA al
La cultu ra : el h ombr e y la naLuraIcz.a.. - Invención y présta.
T~o:'l p n ucipl1 ll"s Lnllct~ ru o:m. - " L35 ,b n1.lls po ! o vt sin nn ~ ".
mo. _ C u~l ur:ls IIIfnior(:;l y altfls cu!tu ra5.. - e h ¡lizo ciunes exó­
': 1.<15 S jlfi,les·'. hEI t~~ l"H' lro de In n u~ .a a . " ~ rh cb e r az ad e u . 'Pelrom.:h­
tir..aS-, ) de nrqu rologia. - C ull u rn hlffil:m io: ta o tu lnTlac.io na l, na·
ka" , " Le fi~~ pro digue" . etc. - Cr i lk~ de ca ll a uno de ellos.
cional) popular ( modas ) , trad iciona l ((olLlore ) .
EO LlT.L:~ 9 '
BOULL\ 2'
Los prin "ipa le"l hn ilnri ne"'. ~iji ll&l)'. - Su v ida)' su !l1 boro
- Niji.m:ky como b n.i!arin y ¡' omo co r eógrafo. - ':L' Aprés midi", LLI ~or. i e uad cid liz::Jdn. - E~ tr atos socinles y cultuJ'nle:;, ­
 - 115 ­
_. lL'l ­

El " pucbl()'~ : modalidades ) (l¡~ lribll c ión Aeográfica. - I [jsloria

y [olklorc. 1.1.1 tradi ció n. - Gé n~.. i5 cid folklof l"'. Teorías: ro­ PROGRAMA DE lllSTORIA DE LA DANZA
rn<ln li ca. positivi::;fO )' críti ca. - 1.;1 "culturn caída" , - Supcrvi­
t'Tnc jas cl rlOlógic:ls e hj sLórit:Hs. - Tnnlici oll <l1ismo. -~ac iolla­
BOLlu.\ l'
li,mo ) folklore.
r:I origrn de la Dama. - Las pril1l~rns manifestaciones (;o­
Ro1.I1.L.\ 3' noc.:jdas . - n y
luill1cr !Jf,:r.r1olhJ. - La::- danz,n Jní~li t: a~ gUCl'reras
clt-: la ~dad pr ehi~1óricil.
Folklon' arp:C'lIliIlO, - Fnctor~s é llJi c()~ ~ ('lllturaIcs: lo hispá.
nico, lo ahlJrig f'I'l, lo african o. - Uis(; usión. -- Lo (T'¡ úllo. - Cen­ HOf.lLLA 2'
Il'o~ de cultura ) yía s de difusiúu en la co lollia. Regiones diferp.n­
ciales. -'- El gaucho; e l \\ paisnl1u" el el inlerior. La época dáska. - Trillas) Lipos de danza€-. Las danzas
('orales r las d~lJll.ll. " de parcja~ . - Nfw ioncs ~obrc algunos bailes
!lOl.lll . \ 4' p:riegos, <'gipc'os ) ron Hln o~.

ROLl L1 .A ;~ ~
iJ~ danzas c riollas. - Pirnrc!'('.l<; )' ~ra\'c:-. - " El malum­
h o. ~ Las m odernH~ de l'arcjH CIII:l za c1n. - La s populares r "ul­
l..a danza en la .Edad Medio. - - Danzas nupciEl les, IÚl lebres
f!"C1 re~ de parcjLl uhrmmdu. _..- }¡J c:crlid umbn~ sobre orígenes: teo­
¡­ de trofeo. - Dj(erentcs ("aradcres seg11l1 lo~ puíses de Eu ropa.
rías); conjetura::., -- 'El t'~l i lo de la:; d a ll?;as Cl" i 0 11 35.
Su dnculaciólI ('011 11lg1.1I13!; fie s.tas reli giosas.

BOLlT.LA 5' lJOLlLL-\. 4~

La wú::ica trD.dici o llul niol!a. -- El cnnto y el bajIt':o - Preci­
sionCf. sohre t('rrnillo~ y r>rocedrllci::H;, - Lu l)C ruanoindígena y lo
pf'J'uano C'olon itll. - B ¡¡ g UO !R, \>¡N<tla , IT"Í E-lel e)'; tjl() , eifra, milonga;
p.specjes In ,al dclt: flninadéI5. - Payarla y f'üntrupunto.
La!'! dan zl.\:'o NI In C(.lrlc )" t ~n el pueblo flurnnt l" lo Edad ,\,10­
dt'rnu. _ Alguno'" hnilc~ f'¡Haderí~ lit'os, ._- La t'poca de la con·
lnldanza y del Inin u...·.
BOLILLA ,~ ..

1\01'A: P a ra ill1~trnr n ln:e; a lumn os ac:e rL'8 de la indumentaria

La evolu ción ('11 las dalwn5 ~{'p;ún 105 acontcdmieutO!'; hislóri·
rUTal antigua r modern a, el ambiente ge neral en que se
('()8. _ La rolahofilc ióll dt, lf'l~ ¡nú~i('us rolllúnli('os, - Li'I época del
ejecutaban la s danzas t'l' iona¡;:~ en d cam po: se w oslr ará
"a l~, -- S<.:hul ,crt. Ch ~ll.lin. Slraus::..
--8.n gcncraliultiones- I ~ CE-<:H5-R dOtll lllcnlación gráfica
fehacien te , rlr qu e disp one nuc.!tJ.'o folkl ore hasta la fecha. no Ll LLA (i~

La:; danzas en Am éri ('·[L ,- AIgll1l3 s dalll.élS i,lfligCJUlIo¡, - 'Su

DANZA SUPERIOR 61 cMár. h'r. - L~ influenl 'ia cspaiíola con 51\:; ha ilcE- iW~ mú~ica!'l .
_ St'JltCjiJfll:RS )' djfen'nt! ia s.
Dlln:::u clá.~ica. Pos ic..:íones ~ mOl imientos e.stiliZ~ldo!'l.
 - 116 ­ 117··­

BOLILLA 7' BOLILLA 6'

Los baill'!:> lIaciontlle~. - ~u variedn d y sus morlifi(.'~('iones Especial. - (lndivid urul - La compunsió'l : las cnn:;:(iluf"io ­
t gún la regj ólI ) la cfl ocn. - n iH'l'~a;, d an zas típjc!,~ : el gato, el nes. los temperamentos. (pos caracLcrolúgicos. - A nomalías.
ma lambo~ el c iclito ~ la z:unha. etc. - La época del tan go y la ar­
EOLILLA í ~
tualiduu.

Especial - (Co'cL:li,·a.) - los grupo3 colectivos. - Tnnuen­

cin del amhif'U h:!: la P.d~ld , ('1 sexo, d as!" ~oc.; i al , territori o, aRriana·
lielad : rnza, elL:o - Grupo:;. h Om l)flC Iler)S y heterogclle os. - Leyes
fundarncn talc~ de la F~i('ología colecti\'lI.

PROGRAMA DE PEDAGOGI!\ TEORICA nOLlLl.,:\ 3~

UOULLA 1 4 ~lETO[)OLOGIA CE'<t:RAL: ",étodos, procedimientos y lur ·

mas.
11\ TRODUCClON. Pedagogía. - R"e.ia h is tórica. - Co n·
éeplo::.. - Defillici one~ . -- División de la pedagogía. - Ciellcjas UOLILLA 9~
auxiliare ~ .

METODOLOGI \ .ESPECI AL : cn"ñallza de la danza. Téc·

BOLlLL\ 2' lIica. _ Ell"Jl1t'nlos: su conocimie nto y ap!ic;:u·iún. - Hi LillO, so ui­
do y l'untO. La clase : pt.llI de clase. - lni dad nw lód icu. ­
HISTOllJ.\. - Doctrina, f:istcmas ed uc'lciona les. -- An ti­
La clase inrlividmd . . - L" dm:c colectiva. - El local. - Di:, posj­
gücdad. - ~dad Media.
ciún de los ruUlnnos. - La CI'ilil'4 pedogógica : cOlldicione~. I'bn
AOtlJ.l~A 3' tipo. ~~- La ..thllnno dt danzu. - Aptitudes. - Factores csenci:1lcs.
A

y ocasionalc!:. - La profesura: sn (unu ilción y culLnra.

Do rtrin:J~ y '¡o, islcw a3 cducHcj(lJIulcs. - R¡·[[.¡cimicnto. - Tiern·
po~ mocleruoi:', couh·mporúneo9.

BÚLlU.A 4~

~ ,\ CTOReS DE LA .EDL·CAClO:\ BIOLOGICOS: La hncn·

cia. la ndaplnc ión, In s uSC'lión. PEDAGOGIA FílAcrtCA
SOOOLOGICOS: El hugar. la ••cuelu. el ambiente ,ucial.
A .- METODOLOGIA
BULlJ.1•.\ 5~
La da~c: : su org:tlliz.1(; [on: :1) rnétodos p;eucfi.lles. b ) mé-­
P SI COLOl.;IA GE.\ERAL. l'. icolot;í3 l'eda gó¡:ica: ohjelo todo...:. pnrli cu l art'~. E~tud¡o dpl material h umnll o: selección y
1)l'1)('l'dilllicll lO!i, - Vida iU lclrN iva. - \ id,:¡ afec tivil_ - Activi ­ clasifIcación. U i ~p05 jciúlI de los al umn os. La cjercil:1tión. Lol't
dad h um ana. ensayos : iJldi viduMles parciales, ge nerales. La reprcsPIlLaeió n
 - H6 ­ - 119­

puhlica. Se utili zarán como elemen tos de experimentaeión,

105alu mno.; de los a ños prepara torios y superi ores.
CURSO DE DANZA
n.- PRACTICAS
Plan de Estudios
rlevia ejercita ción COIl los alumnos de los .. óos inferio ­
res; deben rcndirsr. en núme ro nu Illenor de cinco ( 5) a nt e En vigencia únicamente para los alumnos ingresados antes del
la Viceull"cctora r el profe50r de pedagogía, a fin de ser año 1945
juzgiHlus s imui tán eamente eJ rendimiento técnico ), peda.
Primer año Preparn tol'io
Danza

gógico de }n JJrut..:l in mte.

Seg undo ¡¡ño Preparatorio
... , ..... Danza

La parl e pe r feccionada para la lIl clud oJog ia esptll:iul debe ser

TCTecr año Preparatorio
Danza

ub jelu de till a t'f'vi~iÓIl 1'0r ulla profesura especializada.

Cuart o año Preparatori o
........... . Dan zu

PIUMER A~O SUPERIOR

D J. ll ZU Superi or . , .... . .... .. , .... , . , Primer año
T eo rí" y Solfeo Elemen tal .... , ... . .. . Pri mcr año

SEGU'íDO AÑO SUPERIOR

MAQUILLAJE
Dan za Su pcrio r .. . ........ .. , .... , ..
Segundo año
CURSO DE PERfECCIONAMIENTO Tl'n l"Ía ) Solfeo Elf'mclltal ........• .. .
Seg undo año
Piano Complementario , .. , ...... .... ,
Prim('1' ¿IÓ O
/) an::a clúúc(f.
(:o/'(!(Igmjí(/. TERCER A~O SUPE RIOR
Danza S uperior . .. . . , , , .... Tercer añ (1
Teoría y Solfeo Elem ental .. , .. . .. • .. ' T~rc.er Rño
Piano Cumplemcnt ario ...•... , , . , ' Segundo ::liÍo
Anatomía Primer <'Iño

CUAHTO MW SUPERIOR

Ú anZ¡1 Sup~ r ior . , . , ..... Cua rt o añu

Piano Complementari o . ... . .•.. ... ... Tcrcc l' uñ o
Estéti<.: .:! aplicada . ... .•..• . . . ' . Curso único
Anat omíu ..... . , .. , ..•.•...... , •.. . Segu nd o Ilño
Dih uj o .............. . ........ . Prillll!J' año

QliL'íTO A80 S¡ ;PERIOR

Da nza Supc'ri o!' . ..... ........ . . , ... ,
Quinlo año

Dibuj o . . . ........ . .. •....• . .... .. .

Segundo año

 - 120 ­ - 121 ­

co. --- Sinco pa y cnntratiempo. - V¡¡lores irregulares: por anmen·

lación y por di s-min ución. E'!cala. - Cr3(!os de la escala. - To­
CURSO DE DANZA n05 y se:nil.ono3. - Escalas di atóni cas : mayo rc5 y meno res: armó·
nicas, melód icas } ant igua.:. - Relació n de las escalas Ol tre si. - ­
En ·vigr.ncia lÍnicamente para l o.~ alumnos ingresados aTlte.! del Escala cTomát ica. - Ejecticios de en tonación de intervalos.
.,io 1945
TEXTO
DA'\L\ PHVPARATOm O ]'
DANZA PREPA RATOIUO 2' "'SoHeús"~ volumen 1' . C. Su/Jera y A. Jura/s"y.
DAl'iZA PREPARATOHTO 3"
DI\ "2'\ PREPAHATOmO 4' PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTAIUO l'
Estudi os dI! posición fija .. .. , ...... . . lJ erz

'Método eh.: lOcnlal ....... . . .. • . .. .• , .

Lemoine

El pltm ista virtuoso .. .. ..... , ...... . flall on

DANZA SUPERIOR l ' T~l pri mer m:1estro del piano. Op. 599
PROGRAMA DE TEOBIA y SOLFEO ELEMENTAL l' 1\ 2', 3' y'" Pa rt e .. . .. . ... . ... ··
zern y

Ej cr cicil"s melódicos Ll cuatro OlaJIO$ •. Diab el!i

Mú~ica: melodía, ,nOlollía : rit mo; definiciones. - T eoría y
::;oU'eo : defjn ieiollcs.. - Pcnlagrama. -- Lín cas Hdieionales. - No­
ta..., Iigur¿¡!i y silencios. -- Fig-ura!i y s ilencios ant iguos. - Cln,es.
Ligad uras de prolongac ión y de expre!;iólI. - PuntiHo y doblp.
puntillo. - Compús:, líneas divisoria s)' barras de conclu sión. -
C;Ir'-t~ ind Í{.:¡¡do(i.ltl. - Compases simllles. - Ejercicios de en tona­
ción dI' í nt('rval o~. DANZA SUPERIOR 3'
TEXTOS
FROGRAMA DE TEORIA y SOLFEO ELEMENTAL 3'
·· ~olfeo::; d e IOi:i solfeos", volulllen l 't A. - Lem olne.

lnt rn alof\. Uníson o~ homónimo y enarmon ía. - Int ervalos

simples 'f comp l1 rI7; L()~. ! 1I clasificación. - InvertiloneE. lnterva.·
los C(l rlson{1 l1 te~ r ¡Jiso nnnl e~ melódicos l armón icos . .- Tono y
modo: su ~ign j{j l·tHl o . - Grnd (J~ tonales y modale::-. - Orden de
la~ al l c rnci one~. - AtloTllos y ab revialurns. - S u inlcrpret<.l cion.
DANZA SUPERIOR 2'

PROGRAMA DE SOLFEO ELEMENTAL 2'

TEXTO
CIJrUp8SCS eo m pu f~~los. - Comp3"~ r-h, aIllalgl1llla y de zor:d. U:-)o)feof¡t' : \o!umcn 2". - C. Sullern r A. JUrrJfshy.
 -122 ­
-123 ­
PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 2'
BOi.lLLA {'

El pianisL3 virtuoso .........•. . .. . .. . /lanolt

Múscu lo!; del ruell o: l óra:x: abdomen.
Estudios Op. 481 ........... . ....... Czerny
Sonatinas ... . ...... . ClerncntL ROLJLI.,\ W

Alhm n de la JUVCl1l'ud , ...• , ....• • • . .. Schul1wnn Mú!'.(;ulos de los J1ljelTlbro~ ::uper iores.
.
Op. 120 ........... . . . . . . . . . . . . , . , Duvcrnoy
130 LI U.A 9'

Múscu lo:-=. ()r los miembros infer iores.

BOLlLL.I lO'

i\ociOIlf>:': de lll('/'~l1I c a apli<.:tloa.

PROGRAMA DE ANATOW,JA l '

BOLILLA l ~

Defin¡ciones . - Estudio de la e~tructurncjón de lo!' tejidos

en general. - Células. - Su di" i:"ión y difen~lIciacjón. DANZA SUFERIOR 4'

flOl.IU.A 2' PROGRAMA DE PIANO COMPLEMENTARIO 3'

~] t:-qucle tl) humauo. - Consideraciones gene rales. - - Colum.
na ve r tehral. - Huesos del tórax. 25 estudios ................ . .. ,. ... Mannolltcl
Técnica: ('scalas r Drpegjo~ ......• .. . . lJerlini
1l0LJI."tA 3' Pcquciíos preludios .... ......... . .. Rach.
Huesos df>1 cráneo \ de hl eara. Trozos escogidos. ......... . . . ....•.. lJeethoven
Op. 125 ................... . ....... Helle,.
BOLlLl..\ 4.'
Sonatlls (algunas fáciles ) ..•.•. . .. . .. Haydn
lJu e::sos clf>1 mi embro infcrjoJ',

IlOLlLL.\ ;,~

Huc!o\o::s tlr. ) miemhro supcrior.

PROGRAMA DE ANATOMIA 2'

BOLILLA ().
BOLILLA 1 4
A rticulacion es ell ge ne raL
Nocio nes genera les de la fis iología.
 - 124 ­ --125 ­

GOLILI.A 2'

La cinuJación. Allatomía y fisiología de sus órgnnos prul.

PROGRAMA DE ESTETICA APLICADA E HISTORIA DE

.'¡pales.. La ('in:uhll,ión flUTAnte el [ ('posu. - LI vigi lia y

~l traba jo. - Higiene (le la ein:u!ució n. LA DANZA

lloUl.L,\ 3' Ilo LILLA l'

La respinH.:ión. Annl oJl1ía )' fi !:i iologín de sus órganos prin.
cipales. - Tip(l~ dI" respiración fi~iológjca. Tipos de respiración Definición y f.inalidnrl ele III C' __ tctlC<I. --- 1\'oc10nc8 gPIH~l·ales.
de 11'al)(1jo.
Lo h~llo. - La l'tnOl'ión e¡;¡ tétic<l. - Las f,H;ult,uJc:; estélirél.S.
- Sc usihilidad. -- "t'lIlorii:l. - J Il1n~jnaci.ón. - Lo~ cC IILillliento!ll

Bol.ll.l.A 4' cslélico5. - El g usto C5lé ti to.

Def:arrollo artifi cial (le la función rC5.0iraloria. - Hi ~i('ne d~

BOLILlA 2'
la Tf'5pirar.ión.

ROLlLJ.,,\ 5' El arLe. - Definido)!. - Final.idacl del aTte. - La crcll ci6n.

La IlIlU1 Clon . _.. AnHhHnía y ri siología (le !'us órganof'i pnn·
("ipaJe:,. - Hi giene: de la nutrición.
Hm.ILLA 6~
- El estilo. - ValoraciólI ele la lwllc;.::a en c.l a rte. - Cln ifir BI· jC:m
de In.:; arte5 s<,gúlI la!' categorías de eS!laeio Y de lielllpu. - Gf'IH·.
TilJifloclcs solJre cada una de ellos. - La voeación y el !r mpern.
mento artísLicos.

Los aJimelllo~. - - Conotimi('nto!' de lo:; valores alímentido5.

Bor.rLL,\ :3'
RcgílllC'nrs de <llimpnt'1f:ión.
La danza. - Fuentes J.lbicológicas de la dam:a.. - Movi111lcn·
BOLILLA 7 t
lo y ritm o. - M f'r:nni~mo d~la inlerpretación. - Elementos co·
F'siulogiíl rh~l !'istelllU mm:culi.lt". - Orgnnos de locom oció n. lahoradon':; dt: la dall¿tl. -- La m ÚBic.a. -- La escenografía. - El
~ Higiene del en lrena11l icnt() Jllllst:ulílJ. traj e.

DOJ. l1.L.\ 8'

BOLILL.4 44
'Qc iOI1 ~ de anatomía )' fisio!ogÍlI del o;:islema nervioso. Hi·
giene del s ue.ño y del reposo. - Auto5ugr-cllón. Br",",' historia de la danzlt. - Danza.s guerreras, sagrad::!s y
profa no1.... - Da nla prim it i"as. - La danza en el a nti s"UO Egip.
too - La. danza en l re 105 ht brcns.

DOLlLL-\ 5'

Dnnza::s orientales. - La danza en 13 antigua Grecia. - Danz3

D1 a nO l ' romona.
 -126 ­

BOLILLA (í~
INDICE
La dan 7.a r:1l la époC'a m cdioe\'ilL El Renacimiento. La
danza dcí sit:a. - DanuI5 (Je. loe: siglos XVII. XVIJI y XIX.
CUR SO DE: CO MPOS I CION

ROLlLl. A -¡~
PlUMf:R ARO:

Danzas nm: iona lcs. - rnm r ia, Jn glalcrra, lla li a, Es.paña 'f PAgo
¡\rgentina . - Dan7.l1 8- mo de rn as. -- El ballet. PIar. de ulJ idlO~ J
Toodo y solIT:o t;·.lporior l' 3
J':Jno ('{'mT' .., pnlgrlt'J 1 \
SEGUNDO AilO,

T ~erf y jlfoc iUpt'I','!or Z" Ó

Arl"'tonla ¡' 9
?tano r:0' lJ"l'Jmenlcl: o 2­
DANZA SUPERIOR 5'
TERCER ARO,
DlBUIO 2' Armonia 2'
Piemo o 4¡:' Icn'orio 3~
l-lli:cricl Js.t -.lT1~ JI
H.i.a ',oria da ¡. mÍlcicQ

CUARTO AftO,
Ar-¡onld l _ lB
Pkmo compioroc:l:ar¡o 2J
HulloIio del cnla 2' 21
H.UtOJia d~ lel :c:.úaicfl 2­ 22
c"jr1uapunlo l' 2S
'?¡ l. q;,:..,l 'l7

QUINTO ASO,

Armonla 4' 30
Contropunf.o 31
Compo:¡iciún )'. 3
Gr~:1 1'~<:1 l T 3'

SE:XTO lIeRO:

Co;n pod:i.01t 2' 36

Fu g­ 3B
ra... rÓtico ~ 40
jta '?lutO 1t 41
 - 128 - - 129­

SE PTlMO MO: Pág.

Pág. 76
?:"JT10 l"'om;:;lemontcsdo 2~

Co: ,pOOic¡6r­ 3' 43 p'lp#'r ~rjo l'

6
In· ~rL1rnen~Qci6n 45 [~:é!ic a
77
Lite:-muro 2' ... .. .. 46
roIklore 7 CUlUITO AIlO:
Hi.1tena ::3 lo 1 teatro 1° 48
Ccmto ·d¡\rwuc 4

l 78
OCTAVO AliO: p-~ ;:0' .pl I 'uio 3~
78
Rece"torio Z
78
C01l1 poskl6n 4~ 50
Orqu..~!~c¡ór" SZ QUINTO AlIO:
Hiatoria de l ~ ecrtro 2" 52
C'J'riio indi'ridual 5'
78
Pla no:. C~· ..,¡;lAr.I!1T1o 4"
'79
CUR SO S INSTR U M E N T AL ES Rf';-c:1r,;rlr. 3? . ,
71l
Ooc~amad61'1, Arle E':l:r.J..,[t:o y M imic-!l
711
P:i:mo .uperi-; r 55 Hi;:!l)tl.:'l' d;;,l troje y ku c c-3~U1nbre(¡
80
Arpa 00
VlOUll 57
Violo 58 CURSO DE C ANT O C ORAL
Violonr.:el:J 59
Conuabaje 60 l7J.ur d!t ~';:Lar.L o~ 82
Guitarra 6:
ieo:ia y !:olleo pc:u:l alumno: do Guitar~ a 6~ PRIMER ABO,
Programa de mú:-ica de có:oa:ra 64 Canto cvra.i.
S3
ToO·ia y lo:luO \'
83
CURSO DE CANTO INo!VmU AL Piano comp j emen~QJio 1i' 83

Plan de édudio .. 60 SEGUNDO AliO:

CQl"\lo corro:l 2~
¡¡.¡
PIUMER MIO:
reoria y :0}1'10 2'
84
Canto \, ',Jv ha-: 1­ 70 P irulO com¡X.C".tlnlaria
8S
Temió y loHp.o l' .. 70
ronlatrla l' 71 TERCER AliO:

SEGUNDO ABO: Canto COlO} J'

85
Teolla 1ttM: J'
85
Canto lndtvi JU 72 Fleme- lJ 'r-'on!l'lrio 3~
66
Piano compl~menlor~ 1~ 73
Teoría y . oUeo 2" '3 CUARTO ABO:
foniatria 2' '4
Canto ~r.4 ,p 87
Piona ..::omp:ern('r.torio 4 81
TERCER AIlO,
HutotiQ d.l trajIC y ~a:1 cO¡Humbre.s 81
C!m'o individual :r 75 Mtniv'o S7
T.or!o y l:!olfeo 3" . , 75 Re portarlo l· .. U
 - 1.30­ - 131­

CURSO DE CA N TO DE C AMA RA SEGUNDO 1'.110:

Pág.
Pág.
Dorl.l:':.1 IOl
Plan d~ e,tt 1dJ¡ .9 102
T K'ti:l y ioJfeo 3'
PRIMER ARO: P lUOO corn r" Irn.,~!mi o 2' 102
Anolomia P 102
Conto da CI'lmara 1­ 00
Te- ""b y IlClfeo l'
9D
Plan o ce, ;plementarlo l'
~J TERCER ARO.

SEGUNDO AIIO, Oano:o l03

r""'or', :] y ~ollr~" ..
l0 4
CantO dI" C'O:-1('7lU 2' 91 Piar.o co mp:en""iI n ~;:¡n<") 3~
104
T~rí a y ¡;o!JP:;I 2' 91 A latomt 2 104
?i a tl~ comple lantarlo 2' 92 [st'Uco l06

TERCER AIIO:
CUARTO AIIO:
Canto de c61. ,wa 3 ~
92
D anza 107
H¡ .tQt~a I::t IÚ. ¡ca 1"
93
Pio ~o c om p!~rr.#'fI · '":'· o 4'
101
P:ano ",,:orr~ementaric .: S3
Dib ujo 1
107
'p.dag~ia 93
.,to iO' 1...,1 .i:o oll~ t r-Iásicc 1~
109
CUARTO AIIO:
QUINTO 1'.110.
C-on lo dI: cOlnarc 4' 9&
PiODO COt 'plt• •jn torlo 4' ~6 Dar= JlI
Prócheo pedaq6QicQ 96 DJbujo 2'
11
Hi;>.!oria d~ la ~ÚH¡ca 2' .7 HI!!!Q tia del boliol c! o,,[co 2­ 111
f ,=,Jk.low II J
CURS O DE D A N ZA
SEXTO AIIO,

Plar. '3 e rnl ...dio", as :104:0 1~4

Dam:a preparatorio l' 100 HUloria de la danza lIS
O~a r..repnTatorio 2 100 rcdCt70gin
16
Teoría y 8oHe-o 1f 100 CU:J,o ÓÓ pt!~ecrionalll itt n l.o
1IB

CU RSO SUPE RIO R

CURSO DE DANZA

PRIMER AIIO, (Para olumDGB inq!"o sados antoa del año 1945)
DanzCl' 100
7eorla y solfeo 2' lOI Pl an jp e ".t1.ld:olil
119
Plano co:r.plementoTjo Jt 101 Danzo pl1'pm-a1cr!<o 10 20 , 30 Y 40.
120

... "'" '''1'

 -132­

CURSO SUPERI O R

PRIMER AllO,

Pág.

_nzo 12G

Teoria y f::cHeo l ' 120

SEGUNDO ARO,

Dan:-a 120

Tp.orfo 0j aot~ eo 2t 120

Piano Cc::¡::Jolll.nl'nl;Q l~ 121

TERCER ARO ,
Dan za 121

l ecrla y solfeo 3' 121

hano complemontarb 2~ 122

Ana tomla l' 122

CUARTO ARO,

Danza 123

Piano cOl"'\pl emenlaric 3~ 123

nalamla 2' 123

E !ll~j¡ca Q H istoria de l a danza 125

QUINTO AIl o,
Danz o 126