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MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO
OPTATIVA I: EMPRENDIMIENTO
NIVEL
QUINTO
AMBATO - ECUADOR
2018
1
I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura:
OPTATIVA I: EMPRENDIMIENTO
Carrera
LABORATORIO CLINICO
Código Prerrequisitos
UTA-FCS-LC-MP-UB-05-06
Créditos: Correquisitos
4
Nivel Asignatura Código
Quinto N/A
CARGA HORARIA
Componente de
prácticas de
aplicación y
Componente de docencia por Componente de docencia por ciclo experimentación de
semana (Horas de clase) académico : los aprendizajes y
Componente de
aprendizaje
autónomo:
4 64 96
1 16 0
2
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
3
III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Propósito:
Con la formación que recibe el futuro profesional de laboratorio clínico, aprenderá a emprender
para formar su propia empresa y sabrá administrar un laboratorio clínico con el fin de optimizar
los recursos humanos, materiales y técnicos en beneficio de los usuarios
Descripción de la asignatura:
El presente módulo esta formado por 4 horas de clases teóricas a la semana donde se pretende que
los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: Fundamentar filosófica y científicamente
el emprendimiento, diseñar y ejecutar proyectos de emprendimiento para buscar alternativas de
solución viables que mejoren la calidad de vida de las personas.
4. Ejecutar proyectos de emprendimiento para buscar alternativas viables de solución que mejoren
la calidad de vida.
5. Diseñar planes de negocios, en el contexto actual, de acuerdo con el método científico, el
avance de la tecnología y acorde a la realidad nacional.
4
IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidad Curricular 1
U.1 1. Emplear Técnicas de creatividad para construir el conocimiento, de acuerdo con el avance de la tecnología.
*
1.1 La figura del emprendedor 1 1 3 Evaluación diagnóstica
*
* Razones y objeciones para emprender
1.2 Creatividad 1 1 1 1 2 Taller
* Grupos
1.4 de características personales 1 1 1 3 Consulta bibliográfica
Empresario individual
* Sociedad limitada o Anónima
SUBTOTAL 6 6 4 2 16 TOTAL
30
HORAS
HORAS
6
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Utiliza técnicas de creatividad para construir el conocimiento, de acuerdo con el avance de la tecnología.
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; Método de caso; Método expositivo.
Estrategías Educativas:
Evaluación diagnóstica, Taller, lectura crítica, Aula virtual, consulta bibliográfica, evaluación sumativa, Conferencias,Seminarios
Recursos Didácticos:
(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
7
Unidad Curricular 2
2. Fundamentar filosófica y científicamente al emprendimiento para construir las categorías fundamentales que permitan la comprensión y
U.2 explicación coherente del problema de estudio, en el marco de la lógica del desarrollo y puesta en marcha de proyectos.
El mercado
* El plan
2.1 de empresa 1 1 1 3 Evaluación diagnóstica
* Análisis PEST
* Factores del entorno general 1
2.2 La forma de la empresa 1 1 1 2 Taller
* Análisis de oportunidades
2.3 Ámbito
* Empresario
territorialindividual
del negocio 1 1 1 3 Lectura crítica,
*
Empresario en
2.4 Organización sociedad
* Ámbito fisico 1 1 1 1 2 Consulta bibliográfica,
funcional de la empresa Aula virtual
*
2.5 Negocios en Internet
* Factores productivos 2 2 1 6 Evaluación sumativa
SUBTOTAL TOTAL
6 6 5 16 HORAS 30
HORAS de la Empresa
* Organigrama 2
Resultado de aprendizaje de la Unidad
8
Razona filosófica y científicamente al emprendimiento para construir las categorías fundamentales que permitan la comprensión y
explicación coherente del problema de estudio, en el marco de la lógica del desarrollo y puesta en marcha de proyectos.
9
Unidad Curricular 3
U.3 3. Diseñar proyectos de emprendimiento, en el contexto, de acuerdo con el método científico y las políticas institucionales (líneas de acción).
* Plan económico
3.1 1 1 1 3 Evaluación diagnóstica
y financiero
Viabilidad financiera
* Cifras de
3.3 1 1 1 3 Lectura crítica
negocios
* 1 Consulta bibliográfica,
3.4 1 1 1 2 Aula virtual
Rentabilidad
* Gastos de la Empresa
Fuentes y fórmulas de financiación
3.5 * Liquidez 2 2 1 6 Evaluación sumativa
* Fuentes de
SUBTOTAL
financiación propia 6 6 5 2 16 TOTAL
30
HORAS
HORAS
* Fuentes de
financiación ajena 10
SUBTOTAL 6 6 5 2 16 TOTAL
30
HORAS
HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Desarrolla y plantea proyectos de emprendimiento, en el contexto, de acuerdo con el método científico y las políticas institucionales.
11
Unidad Curricular 4
U.4 4. Ejecutar proyectos de emprendimiento para buscar alternativas viables de solución que mejoren la calidad de vida.
* Permisos
* Tipos de empresas
4.2 municipales 1 1 1 1 2 Taller
Trámites fiscales y laborales
*
Licencias municipales *
Lectura crítica, Aula
4.3 Trámites fiscales 1 1 1 1 2 Virtual
Otras obligaciones formales
* MIES:
Ministerio de Inclusión Economia y
Social
SUBTOTAL 2 TOTAL
6 6 3 16 HORAS 30
HORAS
12
SUBTOTAL 2 TOTAL
6 6 3 16 HORAS 30
HORAS
13
Unidad Curricular 5
5. Diseñar planes de negocios, en el contexto actual, de acuerdo con el método científico, el avance de la tecnología y acorde a la realidad
U.5 nacional.
Horas Clase/Componente de Docencia Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de
Académica aplicación y autónomo incluidas Evaluación
experimentación las actividades de
Unidades de los investigación y
Temáticas Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo aprendizajes.- vinculación con la
sociedad
El Plan de Negocios
* Pasos a seguir
5.1 1 1 1 3 Evaluación diagnóstica
* Producto y
5.3 Estudio
precio de Factibilidad 2 2 1 4 Lectura crítica
* Distribución y*
Consulta bibliográfica,
5.4 ¿Para qué sirve
Factibilidad
comunicación
el Plan
económica de Negocios? 2 2 1 3 3 Aula virtual
**
5.5 Financiamiento
Factibilidad financiera 2 2 1 6 Evaluación sumativa
14
Resultado de aprendizaje de la Unidad
Elabora planes de negocios, en el contexto, de acuerdo con el método científico, el avance de la tecnología y acorde a la realidad
nacional.
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; Método de caso; Método expositivo.
Estrategías Educativas:
Evaluación diagnóstica,Taller, lectura crítica, consulta bibliográfica, Aula virtual , evaluación sumativa, Conferencias ,Seminarios
Recursos Didácticos:
(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
15
V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL,
ÁULICO)
11
VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN
Evaluación
Sumativa
Evaluación Evaluación
(valorar los objetivos
Objetivos Diagnóstica Formativa
generales
Específicos (Conocimientos (Grado de logro de
alcanzados y el logro de
previos) destrezas)
destrezas)
Técnica: Taller
Instrumento: Rúbrica de evaluación
Técnica:
1. Emplear Técnicas de Técnica: Lectura
Evaluación Diagnóstica
creatividad para construir el crítica Instrumento: Técnica: Evaluación sumativa
Instrumento:
conocimiento, de acuerdo con el Rúbrica de evaluación Instrumento: Reactivos
Preguntas de sondeo de
avance de la tecnología. Técnica: Consulta Bibliográfica
la unidad
Instrumento: Rúbrica de evaluación
Técnica : Aula virtual
2. Fundamentar filosófica y
Técnica: Taller
científicamente al
Instrumento: Rúbrica de evaluación
emprendimiento para construir Técnica:
Técnica: Lectura
las categorías fundamentales que Evaluación Diagnóstica
crítica Instrumento: Técnica: Evaluación sumativa
permitan la comprensión y Instrumento:
Rúbrica de evaluación Instrumento: Reactivos
explicación coherente del Preguntas de sondeo de
Técnica: Consulta Bibliográfica
problema de estudio, en el marco la unidad
Instrumento: Rúbrica de evaluación
de la lógica del desarrollo y
Técnica: Aula virtual
puesta en marcha de proyectos.
Técnica: Taller
Instrumento: Rúbrica de evaluación
3. Diseñar proyectos de Técnica:
Técnica: Lectura
emprendimiento, en el contexto, Evaluación Diagnóstica
crítica Instrumento: Técnica: Evaluación sumativa
de acuerdo con el método Instrumento:
Rúbrica de evaluación Instrumento: Reactivos
científico y las políticas Preguntas de sondeo de
Técnica: Consulta Bibliográfica
institucionales (líneas de acción). la unidad
Instrumento: Rúbrica de evaluación
Técnica: Aula virtual
Técnica: Taller
Instrumento: Rúbrica de evaluación
Técnica:
4. Ejecutar proyectos de Técnica: Lectura
Evaluación Diagnóstica
emprendimiento para buscar crítica Instrumento: Rúbrica Técnica: Evaluación sumativa
Instrumento:
alternativas viables de solución de evaluación Instrumento: Reactivos
Preguntas de sondeo de
que mejoren la calidad de vida. Técnica: Consulta Bibliográfica
la unidad
Instrumento: Rúbrica de evaluación
Técnica: Aula virtual
Técnica: Taller
Instrumento: Rúbrica de evaluación
5. Diseñar planes de negocios, en Técnica:
Técnica: Lectura
el contexto actual, de acuerdo Evaluación Diagnóstica
crítica Instrumento: Técnica: Evaluación sumativa
con el método científico, el Instrumento:
Rúbrica de evaluación Instrumento: Reactivos
avance de la tecnología y acorde Preguntas de sondeo de
Técnica: Consulta Bibliográfica
a la realidad nacional. la unidad
Instrumento: Rúbrica de evaluación
Técnica: Aula virtual
12
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ediciones
Valbuena 2012 Formación en áreas prioritarias: Emprendimiento 1ra. Madrid/España 3 112
Valbuena (Adams)
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
No. No. No. De
AUTORES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Schnarch Kirberg, Alejandro 2014 Emprendimiento exitoso 1era Ecoe Ediciones Bogota/Colombia 248
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/detail.action?docID=4870531
13
VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO
DOCENTE PLANIFICADOR 1
Lcdo. Miguel A. de la Fuente Briz Mg.
Ing. M.Sc. Victoria Maritza Cevallos Bonilla Bqf. Mg. Martha Cecila Ramos Ramírez
Coordinadora de Unidad de Organización Coordinadora de Carrera
Curricular Básica
14
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
MODALIDAD PRESENCIAL
PROGRAMA ANALÍTICO
OPTATIVA I: EMPRENDIMIENTO
NIVEL
QUINTO
AMBATO - ECUADOR
2018
1
I.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera:
LABORATORIO CLÍNICO
Nombre de la Asignatura
OPTATIVA I: EMPRENDIMIENTO
Código Prerrequisitos
UTA-FCS-LC-MP-UB-05-06
Créditos: Correquisitos
4
CARGA HORARIA
Componente de
Horas de Clase: Componente de Docencia: prácticas y/o
componente de
aprendizaje
autónomo:
4 64 96
1 16 0
2
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Resolver problemas del contexto en el marco de la práctica profesional, a fin de buscar soluciones
y crear proyectos de emprendimiento mediante el manejo técnico del proceso de creación de
proyectos, para implementarlos en la practica profesional.
Contribución de la Asignatura:
Con la formación que recibe el futuro profesional de laboratorio clínico, aprenderá a emprender
para formar su propia empresa y sabrá administrar un laboratorio clínico con el fin de optimizar
los recursos humanos, materiales y técnicos en beneficio de los usuarios
3
III. CONTENIDOS
N° Resultado de
Unidades Temáticas Contenidos mínimos horas aprendizaje
Responsabilidades del
1.5 10
Empresario
Razona filosófica y
científicamente al
emprendimiento
2.2 El mercado 5 para construir las
categorías
fundamentales que
permitan la
Unidad Temática 2 2.3 La forma de la empresa 5 comprensión y
explicación
coherente del
problema de estudio,
en el marco de la
2.4 Ámbito territorial del negocio 5 lógica del desarrollo
y puesta en marcha
de proyectos.
Organización funcional de la
2.5 10
empresa
Desarrolla y plantea
proyectos de
3.1 El plan de viabilidad empresarial 5 emprendimiento, en
el contexto, de
acuerdo con el
método científico y
las políticas
3.2 Factores de éxito y fracaso 5
institucionales.
4
Unidad Temática 3
5
Requisitos y trámites para la
4.1 5
creación de empresas
Permisos y licencias
4.2 5 Desarrolla proyectos
municipales
de emprendimiento
para buscar
Unidad temática 4 alternativas viables
4.3 Trámites fiscales y laborales 5 de solución que
mejoren la calidad
de vida
Otras obligaciones formales
4.4 5
Organismos y prestaciones de
4.5 10
apoyo al emprendedor.
6
IV. METODOLOGÍA
El aprendizaje colaborativo se basará en:
• Aprendizaje colaborativo
• Método Expositivo (Debates, comunicación de informes, exposición de los trabajos
investigados),
• Método caso (Caso clínico)
• Otros
V. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
7
VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ediciones
Valbuena 2012 Formación en áreas prioritarias: Emprendimiento 1ra. Madrid/España 3 112
Valbuena (Adams)
Libro Contemporáneo.
N°. INVENTARIO: FCS2961-3315-3316
FÍSICO: x
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
No. No. No. De
AUTORES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Bogota/Colombi
Schnarch Kirberg, Alejandro 2014 Emprendimiento exitoso 1era Ecoe Ediciones 248
a
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS. COMENTARIO:
CLASIFICACIÓN:
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/detail.action?docID=4870531
7
VII. VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO
DOCENTE PLANIFICADOR 1
Lcdo. Mg. Miguel de la Fuente Briz
Ing. M.Sc. Victoria Maritza Cevallos Bonilla Bqf. Mg. Martha Cecila Ramos Ramírez
Coordinadora de Unidad de Organización Coordinadora de Carrera
Curricular Básica