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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 01 02 1er Año Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1er Año Secundaria


Puede ser escrita de modo SUMA DE LOS “N” PRIMEROS n(n 1)(2n 1)
I simplificado: NÚMEROS IMPARES S 
BIMESTRE CONSECUTIVOS: 6
40

SUMAT S  i Si tenemos la siguiente serie: Donde:


i 1 n: Termino enésimo (Ultimo)
S = 1 + 3 + 5 + 7 + . . .+ N
En el presente tema antes de poder Se lee: “Suma de todas las i, desde i =
resolver problemas sobre sumatorias, 1, hasta i = 20” Podemos calcular el valor de la suma Ejemplo:
vamos a diferenciar conceptos A continuación se presentan varios mediante la siguiente fórmula:
referentes a este tema: tipos de series notables en las cuales
2 Calcular:
vamos a calcular su valor mediante  N  1
fórmulas. S   S  12  22  32  4 2  ...  302
Sucesión: Es una secuencia de datos  2 
rígidos por una ley de formación.
SUMA DE LOS “N” PRIMEROS Donde: N = Termino enésimo (último) Solución:
Ejemplo: NÚMEROS CONSECUTIVOS: Ejemplo:
Sea: n = 30
10 ; 11 ; 12 ; 13 Si tenemos la siguiente serie: Luego, reemplazando en la formula
Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 29
tenemos:
S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . .+ n
+1 +1 +1 Solución:
Podemos calcular el valor de la suma 30(30 1)(2.30 1)
Serie: Es la suma de los términos de Sea: N = 29
S 
una sucesión. Al resultado de
mediante la siguiente fórmula: 6
Luego, reemplazando en la formula
efectuar la serie se le llama valor Efectuando la operación, tenemos que
tenemos:
de la serie. n (n  1) la suma es:
S 
2 2
Ejemplo:  29 1  S = 9 455
S 
Donde: n = Termino enésimo (último)  2 
10 + 11 + 12 + 13 = 46
Ejemplo:
serie valor Efectuando la operación, tenemos que
PROBLEMAS RESUELTOS
la suma es:
Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 20
Sumatoria: Es una síntesis de la S = 225
01. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 40
serie. Se representa
Solución:
mediante: Solución:
n Sea: n = 20 SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS
i
i 1
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
“N” PRIMEROS NÚMEROS.
CONSECUTIVOS:
Sea: n = 40
Luego, reemplazando en la formula
Donde: tenemos:
 : Es el símbolo de la 20(20 1) Si tenemos la siguiente serie:
sumatoria. S
2 40(40 1)
i : Índice ( varía desde 1 S  12  22  32  4 2  ....  n2 S
Efectuando la operación, tenemos que 2
hasta 20) la suma es: S = 210 Podemos calcular el valor de la suma
Ejemplo: mediante la siguiente fórmula: Efectuando la operación, tenemos
La expresión: S = 1 + 2 + 3 + . . . + que la suma es:
40
S = 820

S1RM31B “Los más grandes hombres crecen con nosotros...” S1RM31B “Los más grandes hombres crecen con nosotros...”
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1er Año Secundaria

100(100 1) S = 650 S = (1+3+5+...+29)(2+4+6+...


S +30)
02. Calcular: S=1+2+3+...+ 2 08. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . +
80
80 Solución:
Efectuando la operación, tenemos
Solución: que la suma es: Vemos dos factores, en el primer
Solución:
S = 5 050 factor se puede ver que están
Sea: n = 80 Sea: 2n = 40  n = 20 sumándose los primeros 29 números
Luego, reemplazando en la formula impares y en el otro factor los 30
tenemos: 05. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + Luego, reemplazando en la formula primeros números pares, por tanto:
20 tenemos:
80(80 1) S = 20 (20 + 1)
S Utilizando las formulas para cada
2 Solución: caso nos queda:
Efectuando la operación, tenemos 2
Sea: 2n = 20  n = 10  29 1 
 . 30 30 1 
Efectuando la operación, tenemos que la suma es:
Luego, reemplazando en la formula S
que la suma es: S = 420  2 
tenemos:
S = 10 (10 + 1)
S = 3 240 09. Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 21 Operando tenemos:
Efectuando la operación, tenemos S =(225)(930)
que la suma es: Solución: S = 209 250
S = 110 Sea: M = 21 12. Calcular:
03. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + Luego, reemplazando en la formula
06. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 36 tenemos:
88 S=(1+5)+(2+5)+(3+5)+(4+5)+...
2
Solución:  21 1  +(20+5)
Solución: S 
 2 
Solución:
Sea: n = 88 Sea: 2n = 36  n = 18 Efectuando la operación, tenemos
Luego, reemplazando en la formula Luego, reemplazando en la formula que la suma es: En primer lugar separar y agrupar
tenemos: tenemos: S = 121 los primeros números consecutivos
S = 18 (18 + 1) 10. Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 41 de el número 5, es decir:
88(88 1)
S
2 Efectuando la operación, tenemos Solución: S=(1+2+3+4+...+20)+(5+5+...
que la suma es: +5)
S = 342 Sea: M = 41 Debemos tener presente que el
Efectuando la operación, tenemos
Luego, reemplazando en la formula número 5 se repite 20 veces,
que la suma es:
07. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 50 tenemos: entonces aplicando formula nos
S = 3 916
2
 41 1  queda:
04. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + Solución: S 
 2 
100 Sea: 2n = 50  n = 25 20(20  1)
S=  5(20)
Solución:
Efectuando la operación, tenemos 2
Luego, reemplazando en la formula que la suma es:
Sea: n = 100 tenemos: S = 441 Operando tenemos:
Luego, reemplazando en la formula S = (25 (25 + 1)
tenemos: S = 210 + 100
Efectuando la operación, tenemos 11. Calcular: S = 310
que la suma es:

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1er Año Secundaria
13. Calcular: consecutivos. Por tanto, tendremos a) 870 b) 930 c) 855
2
S 1  2 2 2
3  4 2 2
 ....  10 lo siguiente: d) 675 e) 548
S  (12  22  32  ...  112)(1  2  3  ...  20)
S=(12+22+32+...+302)+(1+2+3+... 06.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . +
Solución: a) 106 260 b) 159 600
+30) 100
Sea: n = 10 Luego procedemos a calcular la c) 106 506
Luego, reemplazando en la formula suma aplicando sus respectivas a) 2500 b) 2530 c) 3550 d) 106 465 e) N.a.
tenemos: formulas: d) 2650 e) 2550 14.Hallar la suma de los 50 primeros
números naturales consecutivos.
10(10 1)(2.10 1) 07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . +
S 30(30 1)(2.30 1) 30(30 1)
6 S  27 a) 1 260 b) 1 275 c) 1
6 2 506
a) 198 b) 196 c) 135 d) 1 465 e) N.a.
Efectuando la operación, tenemos
Operando, nos queda: d) 165 e) 155
que la suma es:
S = 9 455 + 465 15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 43
S = 385
S = 9 920 08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 33
a) 260 b) 600 c) 506
14. Calcular: a) 238 b) 296 c) 289 d) 465 e) 670
S  12  2 2  3 2  4 2  ....  14 2 PRÁCTICA DE CLASE d) 23 5 e) 258
16.Hallar el valor de “P” si:
01. Calcular: S=1 +2+ 3+ .. . + 09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 45 P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,4
Solución:
42
Sea: n = 14 a) 540 b) 549 c) 439 a) 8,2 b) 9,6 c) 342
a) 340 b) 850 c) 903 d) 529 e) 327 d) 82 e) 820
Luego, reemplazando en la formula
d) 565 e) 928
tenemos:
10.Calcular: 17.Hallar el valor de:
02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 22 2 2 2 2
14(14  1) (2.14  1) S 1  2 3  ...  11
(1+2+3+...+99+100)+(100+99+...
S 
6 a) 250 b) 253 c) 355 +2+1)
d) 265 e) 128 a) 498 b) 596 c) 506
d) 465 e) 555 a) 10 000 b) 10 200
Efectuando la operación, tenemos
que la suma es: 03.Calcular: S=1+2+3+...... c) 10 300
+ 68 11.Calcular: d) 10 100 e) 20 201
S = 1 015 S  12  2 2  32  . ..  17 2
a) 2500 b) 2532 c) 3055 18.Hallar el valor de:
d) 2651 e) 2346 a) 1785 b) 1546 c) 1766
d) 1765 e) 1755 (1+3+5+...+99+101)+(100+98+...
15. Calcular: 04.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . . . . +4+2)
+ 22 12. Calcular:
S=1 2 +1+2 2 +2+3 2 +3+... a) 5 000 b) 5 151
S  12  2 2  3 2  ...  20 2
+30 3 +30 a) 132 b) 200 c) 325 c) 51 322
d) 264 e) 128 d) 1 200 e) 5 501
Solución: a) 2498 b) 2870 c) 2860
d) 2465 e) 2345
Debemos diferenciar la suma de los 19.Cuántos sumandos presenta la
cuadrados de los 30 primeros 05.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + siguiente serie:
13.Calcular:
números consecutivos de la suma 60 S = 7 + 9 + 11 + 13 + . . . +
de los 30 primeros números 405

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1er Año Secundaria
07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 25 15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 45 01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . +
a) 100 b) 120 c) 130 46
d) 200 e) 201 a) 198 b) 196 c) 135 a) 760 b) 600
d) 169 e) 155 c) 506 a) 1 040 b) 1 081 c) 903
20.Hallar “x”: d) 759 e) 670 d) 1 065 e) 1 128
08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 35
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 15 625 16. Hallar el valor de “P” si: 02.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . + 26
a) 324 b) 396 c) 389
a) 125 b) 135 c) 145 d) 335 e) 358 P = 0,01 + 0,02 + 0,03 + . . . + 0,5 a) 182 b) 200 c) 325
d) 115 e) 249 d) 264 e) 156
09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 47 a) 127,2 b) 12,75 c) 128
d) 1,275 e) 1 275 03.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 23
a) 540 b) 549 c) 576
d) 529 e) 527
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01 17. Hallar el valor de: a) 198 b) 196 c) 135
10.Calcular: (1+2+3+...+199+200)+(200+199+...
2 2 2 2
d) 169 e) 144
01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 44 S 1  2 3  ...  13 +3+2+1)
04.Calcular:
a) 340 b) 990 c) 903 a) 798 b) 896 c) 806 a) 40 000 b) 40 200 c) 40 300
S  12  22  32  ...  122
d) 965 e) 928 d) 865 e) 819 d) 40 100 e) 40 201
18. Hallar el valor de:
a) 698 b) 696
02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 60 11.Calcular:
(1+3+5+...+97+99)+(98+96+... c) 650
S  12  22  32  ...  182 d) 665 e) 619
a) 1 830 b) 1 853 +6+4+2)
c) 1 855 a) 2 109 b) 1 946 c) 1 966
d) 1 265 e) 1 800 a) 5 000 b) 5 151 c) 4 950
d) 2 165 e) 1 955 d) 4 200 e) 4 501
05.Calcular:
03.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 70 12.Calcular: 19.¿Cuántos sumandos presenta la
S  12  22  32  ...  212 siguiente serie: S  (12  2 2  32  ...  152 )(1  2  3  ...  21)
a) 2 500 b) 2 532 c) 3 055
d) 2 485 e) 2 346 S = 7 + 9 + 11 + 13 + . . . +
a) 3 498 b) 3 311 c) 3 860 401 a) 286 400 b) 290 600
04.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 24 d) 3 465 e) 3 345 c) 225 125
a) 100 b) 120 c) 198 d) 226 465 e) N.a.
a) 132 b) 200 c) 325 13.Calcular: d) 200 e) 201
d) 264 e) 156 06.Hallar la suma de los 70 primeros
20.Hallar números naturales consecutivos.
S  (12  2 2  32  ...  10 2 )(1  2  3  ...  25)
05.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 64
“x” : 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 16 a) 2 630 b) 2 485 c) 2 506
a) 126 260 b) 129 600 900
a) 1 070 b) 1 030 c) 1 056 c) 125 125 d) 2 365 e) N.A.
d) 1 675 e) 1 548 d) 126 465 e) N.a. a) 259 b) 135 c) 145 07.Hallar: S = 28 + 29 + 30 +. . . +
06.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + d) 215 e) 249 75
14.Hallar la suma de los 60 primeros
106 números naturales consecutivos.
a) 2 760 b) 2 472
a) 2 500 b) 2 862 c) 3 550 TAREA DOMICILIARIA c) 2 506
a) 1 830 b) 1 875 c) 1 506
d) 2 650 e) 2 550 d) 1 865 e) N.a. d) 2 759 e) 2 670

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1er Año Secundaria
08.Hallar el valor de “P” si: En primer Lugar, trazaremos una recta Nota:
para ir ubicando los datos: En este tipo de problemas, se debe
P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,3 tener presente, que a veces, los datos
ORDEN DE (-) (+) no son suficientes para poder ubicar
a) 456,2 b) 4,75 totalmente el orden de los mismos. En
c) 1,28 La primera premisa dice que A obtuvo esos casos se debe recordar que para
d) 4,275 e) 4,65 COMENTARIO menos puntos que B, por lo cual, en que se pueda afirmar que una
Los problemas de este tipo, son fáciles nuestra recta, A debe ubicarse a la respuesta es verdadera, esta debe ser
09.¿Cuántos sumandos presenta la de reconocer. Su característica más izquierda de B, es decir hacia el lado de necesariamente verdadera, de lo
siguiente serie: importante es la de que en ellos (-). contrario la afirmación no es correcta.
siempre se presenta una serie de datos ORDENAR POR POSICIÓN DE DATOS
S = 13 + 15 + 17 + . . . + 401 desordenados, que necesaria-mente (-) (+)
Para resolver los problemas de este
contienen toda la información que A B tipo, no hay una norma general, si no
a) 195 b) 120 requerimos para poder relacionarlos más bien depende de lo que esté
c) 198 entre sí (ya sea ordenados de acuerdo Luego tenemos que D obtuvo menos enunciado en el problema, es decir que
d) 200 e) 201 a ciertas premisas o encontrar puntos que A por lo cual D debe ir a la se debe representar gráficamente lo
correspondencia entre los mismos). izquierda de A que está tratando de ubicar.
10. Hallar “x”: La recomendación más importante
para resolverlos, es tratar de enfrentar (-) (+) Por ejemplo:
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 11 el problema de la manera más Se tiene una casa de cuatro pisos y en
664 esquemática posible, es decir tratando D A B cada piso. Vive una familia. La familia
de representar gráficamente lo que Castilla vive un piso más arriba que la
a) 259 b) 135 dice el problema y no pretender llevar Después tenemos que C obtuvo más familia Muñoz. La familia Fernández
c) 145 todas las relaciones en la cabeza. puntos que E, por lo cual C debe ir a la habita más arriba que la familia Díaz y
d) 215 e) 249
derecha de E, pero todavía no la familia Castilla más abajo que la
conocemos la ubicación de ambos con familia Díaz. ¿En que piso vive la
ORDENAR DE MANERA CRECIENTE respecto al resto del grupo. familia Castilla?
O DECRECIENTE
(-) (+) Solución:
En este caso, una buena forma de En primer lugar, dibujaremos la casa de
guiarse para no confundir la D A B cuatro pisos
información es tratar una recta, en E C
donde se deben ir ubicando a manera 4
de puntos los nombres de los objetos Finalmente el problema dice que E, 3
que queremos ordenar de menor a obtuvo más puntos que B, por lo cual E 2
mayor o viceversa. debe ubicarse a la derecha de B y por 1
consiguiente llevarse a C aún más a la
Por ejemplo: derecha. Por lo tanto la ubicación final
En un examen A obtuvo menos puntos La primera premisa dice que la familia
será. Castilla vive un piso más arriba que la
que B, D menos puntos que A y C más
puntos que E. Si E obtuvo más puntos familia a Muñoz (exactamente un piso)
(-) (+) por lo cual, tenemos tres ubicaciones
que B, ¿Quien obtuvo el puntaje más
alto? posibles:
D A B E C

Solución: 4 C
Por lo tanto respuesta será C.
3 C M
2 C M
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1er Año Secundaria
1 M caso anterior, se recomienda buscar como dueño del perro. El cuadro Enunciado No.1
para comenzar, aquella premisa que quedaría como sigue: De una conversación de docentes, se
Luego, el problema dice que la familia nos da información que podamos dedujo las siguientes condiciones:
Fernández vive más arriba que la colocar directamente. Perro Gato Canari
familia Díaz (más arriba no es lo mismo o I. Los profesores son: Lino, Cesar y
que un piso más arriba) por lo cual Por ejemplo: Valentín.
Jorge O X X
podremos completar las tres II. Sus ocupaciones: Ingeniero, Abogado
distribuciones posibles: Tres amigos con nombres diferentes, Julio X y Médico.
tiene cada uno un animal diferente. Se III. El Ingeniero es mayor que el Sr.
Luis X
4 F F C sabe que. Valentín.
3 D C M IV. El señor Lino y el Abogado proceden
- El perro y el gato se peleaban. NOTA: Debemos acostumbrarnos a de Alemania. El otro docente procede
2 C M F que al descubrir un dato, podemos
- Jorge le dice al dueño del gato que el de México.
1 M D D descartar toda la fila y toda la columna
otro amigo tiene un canario. V. El Médico es más joven que el profesor
Por último el problema dice que la correspondiente al casillero Lino.
- Julio le dice a Luis que su hijo es
familia Castilla vive más abajo que la descubierto. VI. El señor Cesar y el Médico están
veterinario.
familia Díaz, por lo cual la segunda y dialogando.
- Julio le dice al dueño del gato que
tercera distribución quedan La tercera premisa sólo sirve para
éste quiso comerse al canario.
descartadas, siendo el orden correcto: saber que los otros amigos son Julio y 01.El nombre del Ingeniero es:
¿Qué animal tiene Luis? Luis.
4 F a) Lino b) Cesar c)
Para comenzar a resolver el problema,
3 D observamos que tendremos que La cuarta premisa nos permite deducir Valentín
2 C relacionar dos cosas; nombres y que Julio no es el dueño del gato, por lo
1 M mascotas para lo cual prepararemos un cual debemos marcar con una X el 02.La ocupación del señor Cesar es:
cuadro de la siguiente manera: casillero correspondiente a Julio con el
Por lo tanto la respuesta será en el gato. Por descarte en el cuadro, Julio a) Ingeniero b) Médico c)
segundo piso. Canari debe ser el dueño del canario, y al Abogado
Perro Gato tachar la columna correspondiente,
o
Nota: Es importante acostumbrarse a sólo queda que. Luis es el dueño del 03. El nombre del Ingeniero y del
Jorge gato. Médico es:
trabajar analizando todas las
distribuciones posibles, ya que puede Julio
ocurrir que al final exista más de un El cuadro quedará como sigue: a) Cesar – Valentín b) Lino – Cuba
Luis c) Cuba – Lino d) Lino –
orden que cumpla con los datos del
problema. Canari Valentín
Perro Gato
La primera premisa sólo sirve para o e) N.a.
saber que hay un gato y un perro. Jorge O X X Solución
RELACIONAR DATOS ENTRE SÍ Vamos a construir una tabla de doble
La segunda premisa permite deducir Julio X X O
La mejor forma de enfrentar los entrada, donde figuran los apellidos de
que Jorge no es el dueño del gato ni del Luis X O X
problemas en que se nos pide los tres profesores y sus ocupaciones.
canario, por lo cual marcaremos con
relacionar diversos datos entre sí Así:
una X los casilleros correspondientes a
(como pueden ser personas con su Jorge con el gato y Jorge con el canario. Por lo tanto la respuesta será: Luis es el
ocupación, gustos, deportes, lugar Esto nos deja sólo una opción para dueño del gato. Ocupación. Ingenie Abogad Médic
donde viven o donde estudian, etc.) es Jorge, que es la de ser dueño del perro. Apellidos ro o o
haciendo un cuadro, en el cual Al mismo tiempo y ya que Jorge es el Lino
podamos ir marcando las deducciones dueño del perro podemos descartar a PROBLEMAS RESUELTOS César
que vamos haciendo. Igual que en el Julio como dueño del perro y a Luis Valentín

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 01 02 1er Año Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1er Año Secundaria
Enunciado Nº 02:  Juan le dice al Abogado que el Médico c) Ingeniero d) Profesor
Analizando las condiciones anteriores Julio, Juan y Roberto son tres está alegre. La deducción es que Julio 08. El que vive en Ica es:
de la siguiente manera, tenemos: amigos cuyas profesiones son: no es Abogado ni Médico (Marco X), a) Moisés b) Antonio
Abogado, Profesor y Médico. Juan le quiere decir que Juan es Profesor c) Henry d) Pilar
a. Cuando no cumple la relación dice al Abogado que el Médico está sombreando en la tabla.
nombre - ocupación marco con un alegre y Julio le dice al Abogado que  Julio le dice al Abogado que tiene sed. 09. El nombre del Médico es:
aspa (x), el recuadro de la tabla. tiene sed, entonces puede decirse que: Deducimos que Julio no es Abogado
b. Cuando la relación nombre - porque está hablando con el a) Henry b) Antonio
ocupación cumple, sombreo el a) Juan es Médico, Roberto es Abogado. Marco (x). c) Pilar d) Moisés
rectángulo. Abogado y Julio es Profesor.
b) Juan es Abogado, Roberto es La tabla quedará de la siguiente Solución:
Luego: Médico y Julio es Profesor. manera: Analizando:
Según Condición III: El Ingeniero es c) Juan es Profesor, Roberto es Según condición V: Moisés vive en
mayor que el señor Valentín. Esto Abogado y Julio es Médico. Profesión Abogad Profes Médic Chimbote, sombreamos Chimbote.
significa que Valentín no es Ingeniero. d) Juan es Profesor, Roberto es Amigos o or o Luego marcamos con X su columna y
Marco (x). Médico y Julio es Abogado. Julio X X fila.
e) Juan es Médico, Roberto es Juan X X Según condición I: Antonio no vive en
Según Condición IV: El señor Lino y Profesor y Julio es Abogado. Roberto X X Huancayo, ni tampoco en Ica.
el Abogado proceden de Alemania. Esto Entonces, marcamos con X y
significa que el señor Lino no es 04.El nombre del Abogado es: sombreamos Antonio-Lima.
La identificación es la siguiente:
abogado. Marco (x). a) Julio b) Roberto c) Julio El cuadro queda de la siguiente
 Julio es Médico. manera:
Según Condición V: El Médico es más 05.La ocupación del señor Julio es:  Juan es Profesor.
joven que el señor Lino. Esto nos indica
a) Profesor b) Médico c)  Roberto es Abogado. Personas. Moisé
que el señor Lino no es Médico. Marco Henry Antonio Pilar
(x). Abogado Residen. s
Lima X X X
06. El nombre del Profesor es: Enunciado No. 3:
Según Condición VI: El señor Cuba y Huancayo X X
el Médico están dialogando. Esto me a) Julio b) Ica X X
Son cuatro personas: Moisés, Henry,
indica que el señor Cuba no es Médico. Roberto c) Juan Chimbote X X X
Antonio y Pilar. Sus profesiones:
Marco (x).
Ingeniero, Médico, Abogado y Profesor.
Solución: Residen en Lima, Huancayo, Ica y Según condición IV: Pilar es
Por lo tanto, el cuadro estará elaborado
Construyendo la tabla de doble Chimbote. Ingeniero.
de la siguiente manera:
entrada, ubiquemos los nombres y Según condición VI: El abogado vive
profesiones de los tres amigos: I. Antonio no vive en Huancayo, ni en Huancayo.
Ocupación Ingenie Abogad Médic
tampoco en Ica.
Apellidos ro o o
Profesión Abogad Profes Médic II. El Médico reside en Lima. Conclusión: Como Pilar es Ingeniero y
Lino X X III. Pilar no reside en Lima.
Amigos o or o el Abogado vive en Huancayo decimos
César X X IV. Moisés vive en Chimbote. que Pilar vive en Ica. Sombreo Pilar –
Valentín X X Julio
V. Pilar es Ingeniero Ica.
La identificación es la siguiente: Juan VI. El Abogado vive en Huancayo.
- Lino es Ingeniero Roberto El nuevo cuadro quedará así:
- Cesar es Abogado Analizando las condiciones del 07. ¿Qué profesional vive en
- Valentín es Médico problema: Chimbote? Personas. Moisé Henr Antoni Pila
Residen. s y o r
a) Médico b) Abogado Lima X X X
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1er Año Secundaria
Huancay cumple la relación enamorados y Enrique X X X tercera es mayor que la cuarta y ésta
X X X
o sombreamos cuando se cumple. Alfredo X X tiene la misma edad que la quinta.
Ica X X X
Chimbot 13. ¿Cuál de ellas es mayor que las
X X X Analizando: Identificamos:
e cuatro?
Según condición I: Alfredo y Aurora
La identificación es: no se llevan bien. Esto significa que no  Moisés es enamorado de Pilar.
a) Quinta b) Cuarta c) Tercera
son enamorados. Marco (X).  Jorge es enamorado de Aurora.
 Moisés vive en Chimbote y es d) Segunda e) Primera
 Enrique es enamorado de Rosario.
Profesor. Según condición II: Enrique es amigo  Alfredo es enamorado de María. Solución:
 Henry vive en Huancayo y es de María y su enamorada es Rosario.
Abogado. Entonces, sombreamos la relación Graficando:
 Antonio vive en Lima y es Médico. Enrique - Rosario y coloco un aspa (X)
5° 3°
 Pilar vive en Ica y es Ingeniero. en su fila y columna. Enunciado No. 5:
Según condición III: Aurora es amiga
Enunciado No. 4: de Moisés y Enrique, esto significa que Alejandro es mayor que Carlos y éste 2°
es mayor que Roberto. 4° 1°
Moisés y Aurora no son enamorados
En una fiesta social están Pilar, Aurora, por lo tanto a esa relación le coloco un
Rosario y María. Los nombres de sus 12. ¿Qué relación existe entre  La primera colocamos a la derecha
aspa (X) y sombreo Jorge - Aurora.
enamorados, pero no en el mismo Alejandro y Roberto? de la segunda.
orden: Moisés, Jorge, Enrique y Alfredo. Hasta aquí la tabla queda como sigue:   La segunda y tercera coinciden
Se sabe que: a) Alejandro es igual porque tienen la misma edad.
b) Roberto es mayor   La tercera se coloca a la derecha
Enamoradas. Pila Auror Rosari Marí
I. Alfredo y Aurora no se llevan c) Carlos es menor de la cuarta.
Residencia r a o a
bien. d) Son iguales  La cuarta y quinta coinciden
Moisés X X
II. Enrique es amigo de María y su e) No se sabe porque tienen la misma edad.
Jorge X X X
enamorada es Rosario.
III. Aurora es amiga de Moisés y Enrique X X X Solución: Conclusión: La primera es mayor que
Enrique. Alfredo X X Se recomienda ubicar a las personas en todas.
IV. Alfredo quiere a María, pero no a una recta, colocando el mayor a la
Pilar. derecha y el menor a la izquierda. Así: Enunciado No. 7:
Según condición IV: Alfredo quiere a
10. ¿Quién es el enamorado de Pilar? María pero no a Pilar. Esto indica que Se tiene una casa de cuatro pisos y en
Alfredo es enamorado de María Alejandro
cada piso vive una familia. La familia
a) Jorge b) Moisés sombreo casillero Alfredo-María. Urbina vive un piso más arriba que la
c) Enrique d) Alfredo Además marcamos un aspa (X) en su Carlos familia Vásquez. La familia Zaldívar
fila y su columna. Concluyendo que habita más arriba que la familia García
11. ¿Quién es la enamorada de Roberto y la familia Urbina, más abajo que la
Moisés es enamorado de Pilar.
Enrique? familia García.
El tablero final es como sigue: Como Alejandro se encuentra más a la
a) Pilar b) Aurora derecha que todos entonces, 14. ¿En qué piso vive la familia Urbina?
c) Rosario d) María Hasta aquí la tabla queda como sigue: afirmamos que es el mayor:
a) Cuarto b) Segundo
Solución: Enunciado No. 6 c) Tercero d) Primero
Enamoradas. Pila Auror Rosari Marí
En la tabla que vamos a construir Residencia r a o a De cinco alumnas del Plantel, la
Moisés X X primera es mayor que la segunda, ésta 15. ¿En qué piso vive la familia García?
marcamos con una X cuando no se
Jorge X X X tiene la misma edad que la tercera; la
a) Cuarto b) Segundo
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1er Año Secundaria
c) Tercero d) Primero 01.Benito es más alto que Daniel pero - La Sra. Pérez llegó antes que el
más bajo que Abel. Germán es más Señor Díaz a) B en Y b) A en Z c) C en Z
Solución: bajo que Enrique y este a su vez es - El Sr. Rojas no llegó primero y fue d) C en X e) No se puede
más bajo que Carlos. Benito es más esperado por una dama. determinar
Analizando las condiciones:
alto que Enrique y Fernando más - La Sra. Díaz llegó quinta, justo
bajo que Enrique. después de su esposo. 07. César, Luis y Miguel,
 La familia Urbina vive un piso más
Entonces: forman pareja con Marta, Elsa y
arriba que la familia Vásquez. Vamos
¿En que posición llegaron el Sr. y la Liliana, que tienen profesiones de
a simbolizar con (>) entonces:
a) Fernando es el más bajo. Sra. Rojas, respectivamente? enfermera, secretaria y profesora.
Vásquez < Urbina.
b) Carlos es más alto que Abel. Luis es cuñado de Marta que no es
 La familia Zaldívar habita más arriba c) Benito es más alto que Germán a) 4 – 6 b) 3 – 6 c) 3 – 4 enfermera. Miguel fue con la
que la familia García. Simbolizando: d) Daniel es más alto que Germán d) 6 – 3 e) 2 - 4 profesora al matrimonio de Elsa.
Zaldívar > García. e) Abel es más alto que Fernando.
 La familia Urbina más abajo que la 04. Tres amigos: Fidel, Pedro y Abel se Hace dos años, Liliana peleó con
familia García. Simbolizando: < 02. F; H; I; J; K; L; M y N han fueron a conocer Piura, Arequipa y Luis y desde entonces es secretaria.
García. hablado, pero no necesariamente en Cuzco, se sabe que: Abel conoce
Ahora en resumen tenemos: ese orden. Sólo una persona habló a toda la costa, mientras que Fidel se ¿Quién es la pareja de Luis y cuál es
la vez. F habló después de L y fue al sur. ¿A dónde fue Pedro? su profesión?
a) V < U ; b) Z > G ; c) U < G demoró más tiempo que H. I habló
antes que M y después que H y a) Piura b) Tacna c) Cuzco a) Elsa, enfermera. b) Liliana,
Tomando (a) y (c) se tiene: demoró menos que K, J habló d) Arequipa e) Ica secretaria
después de N y antes que H y tomó 05.Tres amigos, Antonio, Bruno y c) Elsa, profesora. d) Liliana,
V<U y U<G  V < U < G en menos tiempo que N y más tiempo Carlos, estudian en la UNI, Villarreal enfermera.
(b) que K, N habló después de F y tomó y Católica, pero no en ese orden, se e) Elsa, secretaria.
menos tiempo que H. ¿Cuál de las sabe que:
Se tiene: siguientes afirmaciones es
verdadera? - Antonio no conoce la Católica.
Z > G  G < Z juntando V < U < G y G 08. Cuatro amigos Suárez,
<Z a) F fue el segundo en hablar y el ¿En que Universidad estudia Bruno? Antúnez, Miranda y Zevallos, tienen
tercero en cuanto a tiempo que ocupaciones distintas, electricista,
Entonces: tomó para hablar. a) UNI b) Villareal c) zapatero, proyectista y cobrador; y
V < U < G < Z. b) H habló antes que I y tomó más Católica viven en cuatro sitios diferentes,
tiempo que N. d) San Marcos e) F.D. Lima, Magdalena, Pueblo Libre y
El orden de las familias lo ubicamos en c) I habló último y fue el que se Barranco. El electricista vive en
un cuadrilátero que representa a la demoró menos. Magdalena, Zevallos es proyectista.
06. Tres personas, Juan, Pedro y David
casa de cuatro pisos. d) J habló después de M y tomó El cobrador no conoce Barranco. Ni
estudian en tres universidades X, Y
menos tiempo que F. Zevallos ni Miranda viven en Lima y
y Z. Cada uno de los tres estudia
e) N habló después de L y tomó Suárez vive en Barranco. ¿En donde
4º piso F. Zaldívar una carrera diferente, A, B o C.
más tiempo que F. vive el proyectista?
3º piso F. García
Juan no está en X y David no está en
3º piso F. Urbina 03. En una carrera participan tres a) Magdalena b) Pueblo Libre
Y.
parejas de esposos: los Díaz, los c) Lima d) Barranco
1º piso F. Vásquez El que está en X no estudia A.
Rojas y los Pérez. e) No se puede.
El que está en Y estudia B.
David no estudia C.
Se sabe que: 09. Un choque en cadena
PRÁCTICA DE CLASE - Los esposos llegaron antes que sus de 6 carros es originado por una
¿Qué estudia Pedro y donde?
respectivas esposas. imprudente parada de Susan que
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1er Año Secundaria
tiene carro azul, el auto blanco de - H está a la izquierda de la 13. Cuatro amigos se sientan alrededor a) No es cierto que José sea mayor
Sonia está adyacente al de Clara y argentina. de una mesa redonda en la que hay que Julio.
Bárbara. Andrea no tiene carro azul cuatro sillas distribuidas b) José es mayor que Jacinto.
y chocó a Clara. Un carro rojo chocó Entonces: simétricamente. Si sabemos que: c) No es cierto que Juan sea menor
a Andrea. que José.
Sabiendo que hay 2 carros rojos, 2 a) La peruana es P y es de Humor - Juan se sienta junto y a la d) Jesús es menor que Juan.
azules, uno blanco y uno verde, y b) La argentina es P y es de Humor derecha de Luis. e) Jacinto es mayor que Julio.
que los colores no son seguidos. c) La peruana es S y es de deportes - Pedro no se sienta junto a Luis.
Hallar el tercer auto que choca y su d) La argentina es S y es de - José está muy entretenido 16. Julia está al Noreste de Molly. Dora
chofer. deportes observando como los otros tres está al Sureste de Santos y al Este
e) La chilena es H y es de deportes discuten. de Molly.
a) Sonia – blanco b) Andrea – azul ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
c) Clara – rojo d) Clara – azul 12. Ocho personas se Según esto podemos afirmar: es la correcta?
e) Sonia – verde encuentran formando cola en un
cine. Todas están mirando hacia la a) José y Juan se sientan juntos. a) Dora está al suroeste de Julia.
10. Sobre una mesa hay tres naipes en ventanilla, una detrás de la otra. b) Luis y José no se sientan juntos.
hilera. A la izquierda del rey hay un Cada persona usa un sombrero de c) No es cierto que José y Juan no b) Julia está al noreste de Molly y
as, a la derecha de la jota hay uno un color y puede ver los colores de se sientan juntos Dora.
de diamantes, a la izquierda del de los sombreros que usan las d) Pedro se sienta junto y a la c) Molly está al oeste de Dora.
diamantes hay uno de tréboles, a la personas que están delante de él, derecha de José.
derecha del de corazones hay una pero no de los que están atrás de él e) Pedro se sienta junto y a la d) Molly está al este de Dora.
jota. ¿Cuál es el naipe del medio? ni el suyo propio. Lógicamente, la derecha de Juan. e) Ninguna de las anteriores.
primera persona no puede ver
a) Rey de tréboles ningún sombrero. Cada uno de la 14. Se sabe que: 17. La calle S es paralela a la calle D y
b) As de tréboles línea sabe que en el grupo hay 5 - Sonia no es más baja que Liliana. perpendicular a la calle C; la calle D
c) Jota de diamantes sombreros azules, 2 rojos y uno - Pilar es más alta que Sonia. es paralela a la calle S y
d) As de diamantes verde; que la sexta persona en la - Milka es más baja que Catalina. perpendicular a la calle E. Luego:
e) Jota de tréboles cola usa un sombrero rojo y que no - No es cierto que Karina, sea más
es posible que dos personas alta que Sonia. a) La calle S es paralela a la calle C.
consecutivas usen sombreros rojos. - Sonia es más baja que Catalina. b) La calle D es perpendicular a la
calle S.
11.En un consultorio hay 3 revistas: S, Si la octava persona en la fila usa un Se afirma que: c) La calle S es paralela a la calle E.
P. H, puestos de tal manera que H sombrero verde, ¿cuál de las d) La calle E es paralela a la calle D.
está al centro. Estas tres revistas siguientes afirmaciones es a) Liliana es la más alta. e) La calle C es paralela a la calle E.
son: una peruana, una chilena y una verdadera? b) Catalina es la más alta.
argentina. c) Milka es más alta que Sonia. 18. El hijo de Roberto es el padre de mi
Una se especializa en Deporte, otra I. La sétima persona usa un d) Liliana es más baja que Catalina. hijo. ¿Qué parentesco me une a mí
en moda y la tercera en Humor. sombrero azul. e) No es cierto que Pilar sea más con Roberto?
II. La cuarta persona puede ver un alta que Karina.
- La argentina está sombrero rojo. a) Yo soy Roberto b) Soy su nieto
inmediatamente a la derecha de III. La sexta persona puede ver un c) Soy su padre d) Soy su
la de modas. sombrero rojo. 15. Jorge es mayor que abuelo
- A la derecha de la chilena está la Juan, pero menor que Jacinto, Jesús e) Soy su hijo
de deportes. a) Sólo I b) Sólo II c) I y III es menor que Jorge y mayor que
- A la derecha de P está la d) II y III e) Todas Julio, José es mayor que Jorge, se 19. En una familia se puede contar los
peruana. afirma que: siguientes miembros: Un padre, una
madre, un tío, una tía, hermano,
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1er Año Secundaria
hermana, sobrino, sobrina, dos 08. Cual será el orden de Mozo. Los nombres de los amigos son:
primos. ¿Cuál es el menor número a) Ana b) Beatriz c) Dora mayor a menor, según sus edades Pedro, Julio, Carlos y Luis aunque no
posible de integrantes? d) Cesar e) Elsa necesariamente en ese orden. Se sabe
03. ¿Quién obtuvo el que:
a) 7 b) 6 c) 5 segundo puntaje más alto? a) Jorge; Manuel; Javier; Pedro;
d) 4 e) 3 Martín  El más joven de todos es el
a) Ana b) Beatriz c) Dora b) Jorge; Manuel; Pedro; Martín; Abogado.
20. Un matemático, un Estadístico y d) Cesar e) Elsa Javier  El cerrajero es millonario.
un Profesor, tienen cada uno un hijo, c) Jorge; Pedro; Manuel; Martín;  Sólo Pedro y Luis pudieron seguir
cuando estos jóvenes ingresaron a 04. Indicar el orden de Javier estudios Superiores.
la Universidad de Trujillo, decidieron menor a mayor según sus puntajes d) Pedro; Jorge; Manuel; Martín;  Carlos vive en una gran soledad y es
no estudiar la carrera de su padre, obtenidos de cada alumno Javier el más pobre de todos.
sino la carrera de uno de los dos e) Jorge; Manuel; Pedro; Javier;  El Médico reside en Madrid y su
amigos de su padre. Si se sabe que a) Ana; Beatriz; Dora; Cesar; Elsa Martín profesión le permite vivir
el estadístico se llama Raúl y que el b) Dora; Ana; Beatriz; Elsa; Cesar ENUNCIADO Nº 03 cómodamente.
hijo de Víctor quiere ser profesor. c) Beatriz; Dora; Ana; Elsa; Cesar  Julio es el mayor de todos los
¿Qué profesión tiene Víctor y que Se tiene una casa de cuatro pisos y en
d) Ana; Dora; Beatriz; Cesar; Elsa amigos.
carrera quiere seguir el hijo de cada piso vive una familia. La familia
e) Ana; Dora; Beatriz; Elsa; Cesar
Arturo? Fernández habita más arriba que la  Pedro nunca ha salido del país.
familia Díaz; la familia Castro vive un
a) Víctor es Matemático y el hijo de piso más arriba que la familia Montoya 12. ¿Cuál de los amigos es
Arturo quiere ser Matemático. ENUNCIADO Nº 02
y más abajo que la familia Díaz. Médico?
b) Víctor es Estadístico y el hijo de Si se sabe que Jorge es mayor que
Arturo quiere ser Estadístico. Martín y que Pedro, pero esté último es 09. ¿Qué familia vive en a) Carlos b) Pedro c) Julio
c) Víctor es Estadístico y el hijo de mayor que Javier y que Manuel. Martín el cuarto piso? d) Luis e) No se sabe
Arturo quiere ser Profesor. es mayor que Javier y menor que 13. ¿Cuál es el nombre del
d) Víctor es Matemático y el hijo de Manuel. a) Fernández b) Díaz c) Abogado?
Arturo quiere ser Estadístico. Castro
e) N.a. 05. ¿Quién es mayor que d) Montoya e) N.A. a) Pedro b) Carlos c) Julio
todos? d) Luis e) N.a.
10. ¿Qué familia vive en
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02 a) Jorge b) Martín c) Pedro el primer piso? 14. Julio es:
d) Javier e) Manuel
ENUNCIADO Nº 01 a) Fernández b) Díaz c) a) Abogado b) Cerrajero c)
En un examen Ana obtuvo menos 06. ¿Quién es menor que Castro Médico
puntos que Beatriz; Dora menos puntos todos? d) Montoya e) N.A. d) Mozo e) Cerrajero y Mozo
que Ana y Cesar más puntos que Elsa.
Si Elsa obtuvo más puntos que Beatriz. a) Jorge b) Martín c) Pedro 11. ¿En qué piso vive la 15. Carlos es:
d) Javier e) Manuel familia Díaz?
01. ¿Quién obtuvo el a) Abogado b) Cerrajero c) Médico
puntaje más alto? 07. ¿Quién es mayor que a) Primer piso b) Segundo piso d) Mozo e) Cerrajero y Mozo
todos, después de Jorge? c) Tercer piso d) Cuarto piso e) N.a.
a) Ana b) Beatriz c) Dora
d) Cesar e) Elsa a) Manuel b) Martín c) Pedro ENUNCIADO Nº 05
d) Javier e) a y c ENUNCIADO Nº 04
En una reunión se encuentran un
02. ¿Quién obtuvo el Se reúnen 4 amigos de promoción: Un carpintero, un escritor, un sastre y un
menor puntaje? Médico, un Abogado, un Cerrajero y un maestro. Llevan por nombre: Carlos,
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1er Año Secundaria
Enrique, Jorge y Gerardo aunque no a) La ciudad A está al Sur de la a) Tuco es el más bajo que todos Razonamiento Verbal, Aritmética,
necesariamente en ese orden. ciudad C. b) Papo es más alto que Percy Razona-miento Matemático y
Sabemos además que: b) La ciudad B está al Sur de la c) Pipo es más alto que Percy Psicotécnico son 4 materias que se
ciudad C. d) Papo es más alto que Tuco. dictan en la Academia “Integral”.
 Carlos y el carpintero están c) La ciudad A está al Suroeste de la e) N.a. Los profesores encargados son:
enojados con Gerardo. ciudad C. Wilson, Juan, Roberto y Humberto.
 Enrique es amigo del maestro. d) La ciudad C está al Sur de la 04. La ciudad A se encuentra a 100
ciudad B. km al norte de la ciudad B y a 60 km  Roberto es amigo del profesor de
 El escritor es familiar de Gerardo.
e) La ciudad C está al Oeste de la al este de C. La ciudad D está Razonamiento Matemático.
 El sastre es vecino de Jorge y del
ciudad B. situada a 80 km al sur de A. E está a  El profesor de Aritmética no
maestro.
40 km al Oeste de B. ¿Cuál es la conoce a Juan ni al que dicta
 Carlos hace años vive editando Psicotécnico.
libros. afirmación correcta?
TAREA DOMICILIARIA  Humberto y el profesor de
a) B está al Sur-Oeste de C Psicotécnico son amigos en
16. El confeccionista de
01. Seis Amigos viven en b) C está al Nor-Este de D común con el profesor de
ropa tiene por nombre:
un edificio de tres pisos, en el cual c) E está al Sur-Este de A Razonamiento Matemático.
hay dos departamentos por cada d) D está al Sur-Oeste de E  El único amigo de Wilson es
a) Carlos b) Enrique c) Jorge
piso. Sabiendo que: e) E está al Sur-Oeste de D Humberto.
d) Gerardo e) N.A.
- Víctor y Jorge viven en el mismo 07. ¿Cuál es el nombre del
17. Carlos tiene la profesión de: 05. La edad de Rosa es la mitad de la
piso. que dicta Razonamiento Verbal?
edad de Eva. La edad de Iris es el
- La casa de Romel se encuentra
a) carpintero b) escritor doble de la de Eva. Luego:
más abajo que la casa de Víctor. a) Wilson b) Juan c) Roberto
c) sastre - Para ir de la casa de Carlos a la a) Rosa tiene tres veces la edad de d) Humberto e) N.a.
d) maestro e) N.A. casa de Oscar hay que bajar dos Iris.
pisos. 08. Aritmética es dictada por el
18. El nombre del carpintero es: b) Eva tiene el cuádruplo de la edad
- El sexto amigo es Luis. profesor:
de Rosa
- ¿En qué piso vive Luis?.
a) Carlos b) Enrique c) Jorge c) La edad de Rosa es la cuarta
a) Primer piso b) Segundo piso parte de la edad de Iris a) Wilson b) Juan c)
d) Gerardo e) Juan
c) Tercer piso d) Segundo piso con d) La edad de Iris es la mitad de la Roberto
Víctor edad de Rosa. d) Humberto e) N.A.
19. Ángela está al Noreste de Betty,
Carolina está al Sureste de Ángela y e) N.a. e) N.a.
09. Entonces:
al Este de Betty. La respuesta
correcta es: 02. María es más alta que Tina y más 06. Polo y Pilar poseen la misma
gorda que Nora, Nora es más alta cantidad de dinero, pero Pablo tiene a) Humberto dicta Razonamiento
a) Ángela está al Noreste de Betty y que Sara y más delgada que Tina. Si más dinero que Rita y Rita más que Matemático.
Carolina. Sara es más baja que María y más Elmer. Martín tiene más dinero que b) Roberto dicta Aritmética.
b) Betty está al Oeste de Carolina. gorda que Tina. ¿Quién es más alta y Elmer pero menos que Pablo, no c) Wilson dicta Psicotécnico.
c) Betty está al Este de Carolina. más delgada que Sara? tanto como Rita. De esas d) Juan dicta Razonamiento
d) Carolina está al Suroeste de afirmaciones se deduce que: Matemático
Ángela. a) María b) Nora c) Tina e) N.a.
e) N.a. d) María o Nora e) N.a. a) Elmer es más rico que Pilar
03. Pipo es más alto que Papo, pero b) Rita es más pobre que Martín 10. Si José es cuñado de
20. La ciudad E se encuentra al más bajo que Percy. Percy es más c) Polo es más rico que Elmer Manuel y Manuel es sólo hermano
Noreste de la ciudad A; la ciudad C bajo que Tuco. ¿Cuál es la d) Martín tiene lo mismo que Polo de Josefa, entonces:
se encuentra al Este de la ciudad B proposición correcta? e) El más rico es Pablo
y al Noreste de la ciudad A. Luego: a) Manuel es cuñado de José.

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1er Año Secundaria
b) José es cuñado de Josefa. Solución: pasaje de cada adulto es S/. 8 y S/. 5
c) José es el esposo de Josefa. el de un niño, ¿cuántos niños viajaron, a) 40 b) 60 c) 30
d) Manuel es hermano de José. Edad Actual de Norma = n si el total de la recaudación fue de S/. d) 50 e) N.a.
e) N.a. Operaciones según el problema: 445?
Solución:
n+5=m ............. (1) Datos:
Cantidad inicial = a
m ( 2 ) = 46 .............. (2)
Operaciones directas según el
Total de pasajeros : 65
enunciado del problema:
Luego, desarrollando tenemos: Total de recaudación : S/. 445
Pasaje de cada adulto : S/. 8
a(3) = b (1)
Pasaje de cada niño : S/. 5
Si : m ( 2 =
) 46 46: 2 = m b - 18 = c (2)
Total de niños : N
4 c + 6 = 17 (3)
m =23
Solución:
Si : n + 5= m 23 :- 5= n Vamos a suponer que los 65
HABILIDADES PARA RESOLVER
pasajeros son adultos, entonces la Desarrollamos ecuación (3):
Ciertos tipos de problemas requieren n = 18 recaudación seria:
ser resueltos de una forma muy Si: c + 6 = 17  17 ( 6 ) = c
especial, es decir saber analizar una Verificación: 65 x S/. 8 = S/. 520  c = 102
situación matemática y luego procesar
los datos para llegar a la solución El resultado obtenido lo Pero el total de la recaudación es Luego, reemplazamos el valor de c
utilizando los conocimientos básicos de comprobamos: sólo S/. 445, entonces el error total en (2)
las cuatro operaciones como son la cometido es:
suma, la resta, la multiplicación y la Según ( 1 ) : n + 5 = m b – 18 = c  102 + 18 = b
división.  E t = S/. 520 – S/. 445 = S/. 75  b = 120
18 + 5 = 23
A continuación presentamos diferentes Por otra parte al suponer que todos Luego, reemplazamos el valor de b
tipos de situaciones matemáticas: Según ( 2 ) : m ( 2 ) = 46 los pasajeros son adultos, se ha en (1)
 cometido un error unitario de:
TIPO I 23 ( 2 ) = 46 a(3) = b  120 + 3 = a
E u = S/. 8 - S/. 5 = S/. 3  a = 40
En este tipo de situaciones TIPO II
problemáticas, se requiere utilizar los
Luego el número de niños (N) que 02. Si a la cantidad que tienes lo
datos para calcular el Valor inicial, es Este método consiste en suponer un
viajaron, se obtiene mediante la aumentas seis, luego a este
decir se operará en el orden contrario a resultado como verdadero, luego
fórmula respectiva: resultado le divides por 2 y
las operaciones efectuadas empezando determinar el error total ( Et )
con el valor final hasta determinar al cometido; a continuación calcular el finalmente lo disminuyes 4 para
N = E t / Eu = 75 / 3 = 25 niños obtener 1. ¿Cuál era tu cantidad
valor inicial. error unitario ( Eu ); entonces el
número de objetos ( N ) está dado por inicial?
Ejemplo: la siguiente relación:
PROBLEMAS RESUELTOS a) 4 b) 6 c) 3
Si a la edad actual de Norma se le Et d) 5 e) N.a.
suma 5 años y a este resultado se le N 01. Si a la cantidad que tienes lo
multiplica por 2, se obtiene 46 años. Eu multiplicas por tres, luego a este
Ejemplo: Solución:
¿Cuál es su edad actual? resultado le restas 18 y finalmente
En un ómnibus interprovincial viajan 65 lo divides entre 6 para obtener 17. Cantidad inicial = a
pasajeros entre niños y adultos. Si el ¿Cuál era tu cantidad inicial?

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1er Año Secundaria
Operaciones directas según el c+2=d  25 - 2 = c  c 92
enunciado del problema: c = 23 c (4) = d  =c  c =
Si : = 50  100 = c 42
a + 6= b (1) 2 Luego, reemplazamos el valor de c 23
en (2)
b
= c (2) Luego, reemplazamos el valor de c Luego, reemplazamos el valor de c
2 en (2) b - 7 = c  23 + 7 = b b en (2)
c - 4= 1 (3) = 30
b - 60= c  100 + 60 = b b – 2 = c  23 + 2 = b  b =
Desarrollamos ecuación (3):  b = 160 Luego, reemplazamos el valor de b 25
en (1)
Si: c - 4 = 1 c=c Luego, reemplazamos el valor de b Luego, reemplazamos el valor de b
en (1) 30 en (1)
Luego, reemplazamos el valor de c a (3) = b  a  a
3 a2 = b  25 =aa=5
en (2) 160 = 10
a (4) = b  = a 06. Un policía de vigilancia durante
4
b 05. A un número se le eleva al 30 días trabaja para el Sr. NEISER,
= c  2(5) = b  b =  a = 40
2 cuadrado, a este resultado se le resguardando su casa y huerta. Por
10 resta 2, y cuya diferencia se cuidar su casa recibe S/. 15, cada
04. Si a la cantidad que tienes lo
multiplica por 4, luego a este día y por cuidar su huerta S/. 10. Sí
multiplicas por 3, se le diminuye 7,
Luego, reemplazamos el valor de b resultado le divide entre 2 se recibió al final S/. 400, ¿cuántos días
a este resultado le aumentas 2,
en (1) obtiene 46. ¿Cuál es la cantidad trabajó vigilando su casa y cuántos
luego a este resultado le sacas las
inicial? cuidando su huerta?
raíz cuadrada, quedándome con 5 .
a+6=b  10 - 6 = a a = 4 ¿Cuál será la cantidad inicial?
03. Si a la cantidad que tienes lo a) 4 b) 6 a) 10 y 30 b) 10 y 20 c) 20 y 10
multiplicas por 4, luego a este c)3 d) 5 d) 15 y 20 e) 20 y 15
a) 40 b) 20 c)10
resultado le restas 60, luego a este e) N.a.
d) 30 e) N.a.
resultado le divides por 2 Solución:
obteniendo 50. ¿Cuál era tu Solución:
Vamos a suponer que trabajó los 30
cantidad inicial? Cantidad inicial = a
Solución: días cuidando su casa, por lo cuál
Operaciones directas según el
recibiría:
Cantidad inicial = a enunciado del problema:
a) 40 b) 60 c) 30
Operaciones directas según el
d) 50 e) N.a. 30 x S/. 15 = S/. 450
enunciado del problema: a2 = b (1)
Solución: b - 2 = c (2)
Pero él solamente recibe S/. 400,
a (3) = b (1) c (4) = d (3)
Cantidad inicial = a entonces hay un error total de:
b - 7 = c (2) d
Operaciones directas según el c+ 2 = d (3) = 46 (4)
enunciado del problema: 2 E t = S/. 450 – S/. 400 =
d = 5 (4) S/. 50
Desarrollamos ecuación (4):
a (4) = b (1) Por otra parte, el error unitario de lo
Desarrollamos ecuación (4): que recibe por día es:
b - 60 = c (2) d
Si : = 46  96 = d
c Si :  2 E u = S/. 15 – S/. 10 = S/.
= 1 (3) d = 5 25 = d
2 5
Luego, reemplazamos el valor de d Luego, reemplazamos el valor de d
Desarrollamos ecuación (3): en (3) en (3)
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1er Año Secundaria
Entonces el número de días que Luego, el total de billetes de 100
trabajo cuidando la huerta fue: Luego, el número de conejos será: soles utilizados son: a) 40 y 15 b) 50 y 5 c) 30 y 25
d) 20 y 25 e) 45 y 10
60 - 18 = 42 conejos. 28 – 15 = 13 billetes
Et s / .50 Solución:
N   N  10 días 09. Julio vende arroz a dos precios:
Eu s / .5 70 y 85 soles el saco. Por la venta
Suponer que todos son estudiantes,
entonces el dinero que se recaudó
de 20 sacos obtuvo 1 520 soles.
Luego, trabajó cuidando su casa. es:
08. Debo pagar 2 050 soles con 28 ¿Determinar el número de sacos de
billetes de 50 y 100 soles. ¿Cuántos 70 soles que vendió?
30 días - 10 días = 20 días. 55 x 5 soles = 275 soles
billetes de 100 soles debo emplear?
a) 12 b) 8 c) 4
07. En una granja donde existen Pero solamente se recaudo 230
a) 15 b) 10 c) 12 d) 14 e) 10
gallinas y conejos: se contaron 60 soles, entonces hay un error total
d) 14 e) 13 Solución:
cabezas y 204 patas de:
(extremidades). ¿Cuál es el número Vamos a suponer que todos los
Solución:
de gallinas? sacos comprados son de 85 soles, E t = 275 – 230 = 45 soles
Vamos a suponer que todos los entonces:
a) 15 b) 7 c) 19 billetes son de 100 soles, entonces Por otra parte, el error unitario es
d) 21 e) N.a. tendré para pagar la suma de: 20 x 85 = 1 700 soles decir la disminución de recaudación
por el intercambio de un particular
Solución: 28 x 100 soles = 2 800 soles Pero solamente obtuvo de ingreso 1 por un estudiante
520, entonces hay un error total de:
Vamos a suponer que todos los Pero solamente puedo pagar 2 050 Eu = 5– 2 = 3
animales son conejos, por lo cual soles, entonces hay una diferencia E t = 1 700 – 1 520 = 180 soles
habrá 60 : de: Entonces el número de pasajeros
Por otra parte, para disminuir el particulares será:
Luego el total de extremidades será: E t = 2 800 – 2 050 = 750 soles error total se tuvo que vender sacos
60 x 4 = 240 extremidades de 70 soles, entonces por la compra Et 45
Pero solamente hay 204, entonces Por otra parte, para disminuir la de un saco de 70 en vez de uno de N    15 pasajeros
hay un error total de: diferencia anterior, vamos a 85 se deja de ganar: Eu 3
cambiar billetes de 100 por 50 particular es
E t = 240 – 204 = 36 soles, lo cual genera una diferencia E u = 85 – 70 = 15
unitaria de: Luego, el número de estudiantes
Por otra parte, el error unitario es Entonces el número de sacos de 70 será:
decir la disminución de E u = 100 – 50 = 50 soles que se venderán es:
extremidades por el cambio de un 55 – 15 = 40 pasajeros estudiantes
conejo por una gallina será de: Esto quiere decir que la diferencia EF 180
total se diminuirá en 50 soles. Por N    N = 12
Eu = 4– 2 = 2 tanto, podemos calcular cuantos Eu 15
billetes de 50 soles se van a utilizar PRÁCTICA DE CLASE
Entonces el número de días que diremos: 10. Un ómnibus lleva 55 pasajeros,
trabajo cuidando la huerta fue: entre estudiantes y particulares. Se 01. Si a la cantidad que tienes lo
desea saber cuántos pasajeros de multiplicas por 3, luego a este
ET 750
N   N = 15 billetes cada clase viajan, sabiendo que por resultado le restas 7 y a esta
Et 36 Eu 50 todo se recaudó 230 soles y que un diferencia lo divides por 2
N   N  18 gallinas estudiante paga 5 soles y un obteniendo 7. ¿Cuál es el número?
Eu 2 particular 2 soles
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1er Año Secundaria
a) 7 b) 14 c) 21 d) 235,275 y 250 soles 72 soles. Al final le quedaron 40
d) 3 e) N.a. e) N.a soles. ¿Cuánto tenía al comienzo? a) 8 b) 9 c) 11
d) 15 e) N.A.
02. A un número se eleva al 06. A un cierto número se le eleva al a) 13 b) 15 c) 20
cuadrado, a este resultado se le cuadrado, a este resultado se le d) 27 e) 42 15. Gerson tiene S/. 220 en su
resta 13, a cuya diferencia se resta 3, a este nuevo resultado se alcancía, suma que se compone de
multiplica por 9, luego se le agrega multiplica por 7, luego dividimos 10. Una vasija llena de agua pierde monedas de S/. 5 y S/. 2. ¿Cuántas
9, finalmente se extrae la raíz entre 14, a este nuevo resultado lo durante la primera hora 1/3 de su monedas de S/. 5 ahorro?
cuadrada, obteniéndose 6. ¿Cuál es elevamos al cubo, luego le capacidad, durante la segunda hora
el número? agregamos 9; finalmente extraemos 1/3 del resto y así sucesivamente. Al a) 20 b) 26 c) 30
la raíz cuadrada, obteniendo como cabo de 5 horas, quedan 32 litros en d) 36 e) N.A.
a) 3 b) 6 c) 36 resultado final 6. Hallar dicho la vasija.
d) 27 e) 4 número. ¿Cuál es la capacidad de esta? 16. En un zoológico hay leones y
palomas, si en total hay 20 cabezas
03. A un número se le multiplica por a) 5 b) 3 c) 10 y 52 patas. ¿Cuántos leones hay?
a) 423 b) 243 c) 325
3, se le disminuye 6, se multiplica d) 15 e) 8
d) 425 e) N.a.
por 5, se le divide por 8, se eleva al a) 6 b) 8 c) 12
cuadrado, se le resta 171 y se le 07. Con cierto número realizo las d) 16 e) N.a.
11. Para pagar una deuda de S/. 130
extrae la raíz cúbica obteniéndose siguientes operaciones: lo elevo al
se emplea billetes de S/. 10 y S/. 5.
9. Halla el número. cubo, al resultado le agrego 9 y le 17. Jessica tiene 50 billetes de S/ 10
¿Si se utiliza 25 billetes, cuantos son
extraigo la raíz cuadrada, al número y S/ 50. Si paga una deuda de S/.
de S/. 10?
a) 12 b) 16 c) 18 así obtenido lo divido entre 3 para 780. ¿Cuántos billetes de S/. 10
d) 20 e) N.a. luego restarle 1 y por último al tenia?
a) 1 b) 3 c) 5
04. Gladys tenía cierta cantidad de resultado lo elevamos al cuadrado
d) 7 e) N.a.
dinero. Pago una deuda de S/. 860 y obteniendo como resultado final 16. a) 45 b) 48 c) 39
luego recibió una cantidad igual a lo Hallar el número inicial. d) 33 e) N.a.
12. Cierto obrero trabaja durante 30
que queda. Después presto S/. 200 días en casa de dos patrones. El
a) 5 b) 6 c) 12
a Denys si ahora tiene S/. 2 320. primero le paga por día S/. 2,20 y el 18. Manuel debe pagar una letra de 2
d) 10 e) N.A
¿Cuánto tenia al principio? segundo S/. 2,52. Si le total recibe 050 dólares con 28 billetes de 50 y
08. Una piscina se ha estado
S/. 69,84. ¿Cuántos días trabajo 100 dólares. ¿Cuántos billetes de 50
a) S/. 1 820 b) S/. 2 120 desocupado durante 4 días, hasta
para el segundo patrón? dólares utilizo?
c) S/. 2 500 d) 2 820 que solamente ha quedado 1000
e) N.a. galones de agua. En cada día se
a) 18 b) 20 c) 16 a) 13 b) 15 c) 17
extraía la mitad más 2 galones de lo
d) 14 e) 12 d) 18 e) N.a.
05. Miguel, Franklin y Percy, están que había el día anterior. ¿Cuál es
su volumen total de la piscina? 13. En una granja donde existen
jugando, con la condición de que
vacas y gallinas, se contaron 80
aquel que pierda tiene que duplicar
a) 8010 b) 4050 c) 16 060 cabezas y 220 patas
el dinero de los dos. Si cada uno ha 19. En una granja donde existen vacas y
d) 12 420 e) N.A (extremidades). ¿Cuántas vacas
perdido una partida en el orden en gallinas se contaron 80 cabezas y
hay?
que han sido nombrados, 220 patas (extremidades). ¿Cuántas
quedándose luego de haber perdido 09. Una persona participó en tres
a) 20 b) 30 c) 50 gallinas hay en la granja?
el último, con 200 soles cada uno. apuestas; en la primera duplicó su
dinero y gastó 30 soles. En la d) 60 e) N.a.
¿Cuánto tenía inicialmente cada uno? a) 50 b) 75 c) 60
segunda triplicó lo que le quedaba y
14. Si se vende cada lapicero a S/. 4 d) 45 e) 38
a) 325; 175 y 100 soles gastó 44 soles, en la tercera
b) 325, 375 y 200 soles cuadriplicó la suma restante y gastó se gana S/. 18, pero si se vende en
S/. 2 cada uno, se pierde S/. 4. 20. En un concurso de admisión en la
c) 275, 200 y 350 soles
¿Cuántos lapiceros están en venta? prueba de Razonamiento
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 01 02 1er Año Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1er Año Secundaria
Matemático que trae 100 preguntas, pagar. ¿Cuántos problemas resolvió 08. Debo pagar 850 soles con 12 13. Un padre propone 12 problemas
por la respuesta correcta se le correctamente el joven? billetes de 50 soles y 100 soles. a su hijo con la condición de que por
asigna un punto y por la incorrecta ¿Cuál es la diferencia entre el cada problema que resuelva bien el
tiene un puntaje en contra de un a) 16 b) 13 c) 12 número de billetes de uno y otro muchacho recibirá 10 soles y por
cuarto de punto. Arturo ha obtenido d) 10 e) 9 valor? cada problema que resuelva mal
en dicha prueba 50 puntos habiendo perderá 6 soles. Después de trabajar
respondido la totalidad de las a) 1 b) 0 c) 3 los 12 problemas el muchacho
04. Un profesor propone 50
preguntas planteadas. ¿En cuántas d) 2 e) N.a. recibe 72 soles. ¿Cuántos problemas
problemas a su alumno. Cada
se equivocó? resolvió bien?
problema bien resuelto vale 5
09. El agua contenida en un pozo se
puntos y cada problema mal
a) 40 b) 20 c) 45 agota en 3 horas. En cada hora baja a) 8 b) 9 c) 10
resuelto disminuye 3 puntos.
d) 25 e) 32 el nivel del agua la mitad de la d) 12 e) N.a.
¿Cuántos problemas contesto
altura más un metro. ¿Qué
correctamente el alumno, si obtuvo
profundidad tiene el pozo? 14. Ciento cinco litros de agua deben
un puntaje de 138 puntos?
ser vaciados en depósitos de 11 y 4
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 03 a) 10 metros b) 14 litros de capacidad. ¿Cuántos son de
a) 14 b) 25 c) 30
metros c) 18 metros 11 litros si en total se usaron 21
d) 36 e) N.a.
01. Carmen, Luisa y Jenny, acuerdan d) 22 metros e) N.a. depósitos?
una partida de naipes, que la
perdedora triplique el dinero de las 05. Se desea envasar 600 litros de 10. Después de gastar la tercera a) 18 b) 15 c) 17
otras dos. Cada una pierde una vino en 35 envases de 20 y 15 litros parte de mi dinero y luego la tercera d) 3 e) 6
partida en el orden en que han sido de capacidad cada uno. Hallar la parte del resto, todavía me quedan
nombradas, obteniéndose cada una diferencia entre el número de 20 soles. ¿Cuánto tenia al 15. El valor de una entrada para
al final 90, 30 y 180 envases de cada clase comienzo? adulto a un teatro es de S/. 8. Si un
respectivamente, ¿con cuánto niño paga una boleto de S/. 5 y la
empezó a jugar Jenny?. a) 10 b) 5 c) 8 a) 40 soles b) 60 soles c) 45 recaudación fue de S/. 1260:
d) 2 e) N.a. soles ¿Cuántos boletos de un total de 195
d) 42,25 soles e) N.a. fueron adultos?
a) 50 b) 10 c) 20
d) 30 e) 40 06. El Kilogramo de papa amarilla
11. Debo pagar 2050 soles con 28 a) 100 b) 105 c) 95
cuesta 8 soles y de papa blanca
billetes de 50 y 100 soles. ¿Cuántos d) 65 e) 75
02. Un cazador muy aficionado a la cuesta 5 soles. ¿Cuántos Kilogramos
billetes de 50 debo emplear?
matemática le comento a su amigo de papa amarilla tiene Julio en un
16. Si a una cantidad, le agregas 40,
lo siguiente: “Traigo de caza 27 total de 20 Kilogramos que cuestan
a) 12 b) 32 c) 40 a este resultado lo divides por 4,
cabezas y 78 patas”. ¿Cuántos 133 soles?
d) 15 e) 35 luego le quitas 5, después de lo cual
conejos y cuantas perdices trajo el
lo multiplicas por 10, enseguida a lo
cazador? a) 8 b) 11 c) 9
12. Se forma la longitud de 1 metro, que le sacas la raíz cuadrada y lo
d) 10 e) N.a.
colocando 37 monedas de 50 y 100 multiplicas finalmente por 5;
a) 15 y 10 b) 12 y 15 c) 10 y 12 pesos en contacto y a continuación obtendrás 50 soles. ¿Qué cantidad
d) 17 y 10 e) N.a. 07. Un comerciante empleo 19 100 unas de las otras. Los diámetros de es la inicial?
soles en comprar 50 camisas de 400 las monedas eran de 25 y 30mm
03. Un padre le dice a su hijo: Te daré y 350 soles. ¿Cuántas camisas respectivamente. ¿Cuántas a) 30 b) 10 c) 20
8 soles por cada problema resuelto compro de 400 soles? monedas son de 50 pesos? d) 15 e) 75
correctamente y te multare con 5
soles por cada problema mal a) 11 b) 32 c) 15 a) 22 b) 15 c) 18
17. A cierta cantidad de dinero,
contestado. Después de 26 d) 18 e) N.a. d) 23 e) 24
primero se triplica t se disminuye 50,
problemas, ninguno de los dos debe
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 01 02 1er Año Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1er Año Secundaria
luego se duplica y se disminuye 220, le agrego 36, entonces tendré 180 06. A un número se realiza las
por ultimo sextuplico su dinero soles. ¿Qué cantidad tenía? siguientes operaciones: Lo elevas al
quedando finalmente con 3 480 cuadrado, le agregas 11 a la
soles. ¿Cuál es el dinero al principio? a) 50 b) 60 c) 40 potencia, se extrae la raíz cúbica a
d) 90 e) 110 la suma obtenida, le diminuyes 3 y
a) 100 b) 120 c) 300 se multiplica por 2, el resultado
d) 250 e) 150 02. Un alumno escribe en su obtenido es cero. ¿Cuál será el
cuaderno cada día la mitad de las número inicial?
hojas en blanco que tiene ese día
más 10 hojas. Si al cabo de tres días a) 1 b) 2 c) 3
18. A una cierta cantidad se le opera gasto todas las hojas. ¿Cuántas hojas d) 4 e) 5
de la siguiente forma: tenía el cuaderno?
Duplica su valor luego disminuir en 07. Hallar un número, tal que si le
24 (3 veces), obteniendo un a) 30 b) 40 c) 70 sumas 2, luego le multiplicas por 5,
valor cero al final. ¿Cuál es la d) 119 e) 140 a este resultado le divides por 7,
cantidad? 03. Se vendieron 450 huevos; unos a luego le disminuyes 2, para luego
14,4 soles la docena y otros a 12 sacarle su raíz cúbica se obtendrá 2.
a) 36 b) 18 c) 21 soles la docena. Determinar cuántos
d) 42 e) N.a. huevos del primer precio se a) 10 b) 12 c) 8
vendieron, sabiendo que por cada 2 d) 6 e) 4
19. A cierto número, multiplícalo por docenas vendidas se regalaba uno, y 08. A un número se le multiplica por
4, a este resultado auméntale 8, que por todo se recibió 484,80 soles 3, se le disminuye 6, se multiplica
luego divídele por 5, finalmente al por 5, le divides por 10 se obtiene 3.
resultado sácale su raíz cúbica, a) 200 b) 175 c) 275 Hallar el número.
obteniendo al final 2. ¿Cuál es el d) 315 e) N.a.
número inicial? a) 4 b) 10 c) 4
04. Al volver un señor de caza dice a d) 7 e) 8
a) 2 b) 4 c) 6 su hijo. Quieres saber cuántas
d) 8 e) N.a. presas he cazado hoy. Adivínalo: 09. A un número se eleva al
Son 102 patas y 37 cabezas, entre cuadrado, a este resultado se le
20. A un número, divídele entre 2, conejos y palomas. ¿Cuántas resta 3 a cuya diferencia se divide
luego elévale al cuadrado, a este palomas había casado el señor? por 2, luego se aumenta 22, para
resultado por 4. Finalmente al luego sacar su raíz cuadrada. Hallar
resultado sácale su raíz cuadrada, a) 14 b) 18 c) 23 el número.
obteniendo 10. ¿Cuál será el número d) 25 e) N.a.
inicial? a) 8 b) 10 c) 4
05. Un obrero que gana 100 soles d) 11 e) 14
a) 5 b) 10 c) 4 diarios gasta por término medio 69
d) 9 e) 11 soles pero cuando no trabaja, gasta 10. Si cierta cantidad lo multiplicas
25 soles más. Al cabo de 31 días por 6, luego a este resultado le
esta debiendo 414 soles. ¿Cuántos restas 20 y a esta diferencia lo
TAREA DOMICILIARIA días trabajo? divides por 2 obteniendo 35. ¿Cuál
es el número?
01. Si a la cantidad que tengo, le a) 11 b) 18 c) 20
multiplico por 8 y luego lo divido por d) 21 e) N.a. a) 5 b) 10 c) 14
10 y al cociente lo multiplico por 3 y c) 9 e) 11

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1er Año Secundaria

GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL

SOLUCIONARIO copyright 2003

Ejercicios
Nº Propuestos
01 02 03
01. B D C
02. A C B
03. D E D
04. E B D
05. C A B
06. B D B
07. D C B
08. A C D
09. C A B
10. E D C
11. A C D
12. B D A
13. C A B
14. A B D
15. D D C
16. B B C
17. B C E
18. C D A
19. C C D
20. A E B

S1RM31B “Los más grandes hombres crecen con nosotros...” S1RM31B “Los más grandes hombres crecen con nosotros...”

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