ESQUEMA SOBRE EL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)

RESOLUCIÓN DIRECTORAL
INTRODUCCIÓN
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
1.1. DATOS INFORMATIVO:
 Institución Educativa : __________________________________________________________________________________
 Dirección : __________________________________________________________________________________
 Ubicación Geográfica: __________________________________________________________________________________
 Región Política : _______________________________________________________________________________________
 Departamento :_______________________________________________________________________________________
 Provincia :____________________________________________________________________________________________
 Distrito :____________________________________________________________________________________________

1.2. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCIÓN

 Nivel :_______________________________________________________________________________________________
 Resolución de Creación :________________________________________________________________________________
 Modalidad :__________________________________________________________________________________________
 Gestión :Público_______________________________________________________________________________________
 Turno :______________________________________________________________________________________________
 Zona :_______________________________________________________________________________________________
 Director:_____________________________________________________________________________________________
 1.3. PLANA DIRECTIVA
 Director: ____________________________________________________________________________________________
 Subdirector de formación General:________________________________________________________________________
 Coordinador de Tutoría:________________________________________________________________________________

1.4. PLANA DOCENTE

 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________

II. VISIÓN Y MISIÓN

VISIÓN
MISIÓN
III. PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA
PROBLEMA PEDAGOGICO CAUSAS ALTERNATIVAS DE NECESIDADES DE
SOLUCION APRENDIZAJE

IV. CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

4.1. NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE
FORTALEZAS DE LOS ESTUDIANTES NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

V. VALORES Y ACTITUDES
 VALORES ACTITUDES INDICADORES

VI. FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PCI


VII. PERFILES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS.
a. Perfil del docente y del estudiante.
PERFIL DEL DOCENTE PERFIL DEL ESTUDIANTE

PERFIL IDEAL DEL DIRECTOR, JERÁRQUICOS PERFIL PERSONAL ADMINISTRATIVO

 b. Perfil ideal del director, jerárquicos y personal administrativo

VIII. PROPUESTA PEDAGÓGICA

IX. FORMULACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS:

NIVEL PRIMARIA
CICLOS III IV V
CRADO 1° 2° 3° 4° 5° 6°
Comunicación
Inglés
CURRICULARES

Arte y cultura
ÁREAS

Personal social
Educación religiosa
Educación física
Ciencia y tecnología
Matemática
 Tutoría y orientación educativa

X. ÁREAS CURRICULARES DIVERSIFICADOS

10.1 Matriz de competencias
a. Competencias transversales
COMPETENCIAS TRASVERSALES DESEMPEÑOS

10.2. Cartel de valores y actitudes

VALORES ACTITUDES

10.3. Matriz competencias, capacidades, desempeños.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
10.4. Orientaciones metodológicas:
a. Método
b. Técnicas
c. Medios y materiales
10.5. Matriz de Evaluación
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS