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Síntesis de matemáticas CUARTO periodo

Magnitudes directamente proporcionales

Dos magnitudes son directamente proporcionales si cumplen las siguientes condiciones:

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 Al aumentar una de las magnitudes, la otra también aumenta, y al disminuir una de

ellas, la otra también disminuye.
 El cociente entre las medidas correspondientes de ambas magnitudes es siempre
igual.

Ejemplo resuelto

Sara realiza un viaje en su automóvil el día sábado, recorriendo 216 km con 3 galones de
gasolina; el día lunes recorre 180 km con 2,5 galones de gasolina. Finalmente, el día jueves
circula 126 km con 1,75 galones.

¿Los kilómetros recorridos y la cantidad de gasolina utilizada, son dos magnitudes

directamente proporcionales?

Si Sara desea realizar un recorrido de 90 kilómetros en su automóvil, ¿cuántos galones de

gasolina va a emplear?

Gráfica de las magnitudes directamente proporcionales

La relación entre dos magnitudes directamente proporcionales se puede representar en el

plano cartesiano y su gráfica es una línea recta.

Ejemplo resuelto
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En la siguiente tabla se relaciona la distancia a la que cae un rayo respecto a una persona,
de acuerdo con el tiempo que se demora en escuchar el trueno, junto con su representación
gráfica.

Si un rayo cae a 3.060 metros del sitio donde está una persona, ¿cuántos segundos después
de ver el rayo, escucha el trueno?

Como las magnitudes tiempo y distancia recorrida son directamente proporcionales, la

persona escucha el trueno 9 segundos después de ver el rayo, puesto que:

Magnitudes inversamente proporcionales

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Dos magnitudes son inversamente proporcionales si cumplen las siguientes condiciones:

 Al aumentar una de las magnitudes, la otra disminuye, y al disminuir una de ellas, la

otra aumenta.
 El producto entre las medidas correspondientes de ambas magnitudes es siempre
igual.

Ejemplo resuelto

Luisa trabaja los fines de semana cuidando y paseando perros. Para un día normal Luisa
decide comprar 1.050 gramos de comida para perros y repartirla en partes iguales, entre la
cantidad de mascotas que deba pasear ese día.

 El número de perros y la cantidad de comida, ¿son magnitudes inversamente

proporcionales?
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 Si Luisa debe pasear cinco perros, ¿cuántos gramos de comida le corresponde a

cada uno?

Magnitudes inversamente proporcionales

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si cumplen las siguientes condiciones:

 Al aumentar una de las magnitudes, la otra disminuye, y al disminuir una de ellas, la

otra aumenta.
 El producto entre las medidas correspondientes de ambas magnitudes es siempre
igual.

Ejemplo resuelto
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Luisa trabaja los fines de semana cuidando y paseando perros. Para un día normal Luisa
decide comprar 1.050 gramos de comida para perros y repartirla en partes iguales, entre la
cantidad de mascotas que deba pasear ese día.

 El número de perros y la cantidad de comida, ¿son magnitudes inversamente

proporcionales?
 Si Luisa debe pasear cinco perros, ¿cuántos gramos de comida le corresponde a
cada uno?
 Gráfica de las magnitudes inversamente
proporcionales
 La relación entre dos magnitudes inversamente proporcionales se puede representar
en el plano cartesiano y su gráfica es una línea curva.
 Ejemplo resuelto
 Paula tiene una cartulina y desea recortar de ella un rectángulo el cual tenga un área
de 24 cm2. Ella observa que puede recortar diferentes rectángulos dependiendo de
las medidas de la base y la altura. En la siguiente tabla se muestran algunas medidas
de los lados del rectángulo.


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
 Si Paula decide que la base del rectángulo debe tener una medida de 1,6
centímetros, ¿cuál debe ser la medida de la altura?
Como las magnitudes base y altura son inversamente proporcionales, la altura del
rectángulo debe ser de 15 centímetros, puesto que:
1,6 × 15 = 24

Razones
Una razón es el cociente entre los valores de dos magnitudes que se relacionan. Para
escribir una razón se utiliza la notación de fracción.
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Ejemplo resuelto

Representa cada situación mediante una razón.

 En el salón de clases de quinto grado por cada 3 niños hay 5 niñas.

La situación se representa mediante la razón y se lee 3 es a 5.

 En una ciudad por cada 7 habitantes hay 2 carros.

La situación se representa mediante la razón y se lee 7 es a 2.

Proporciones
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Una proporción es una igualdad entre dos razones. En la proporción se tiene

que , son los extremos y , son los medios.
En toda proporción se cumple que el producto de los extremos es igual al producto de los
medios, es decir . Esta propiedad se conoce como propiedad fundamental
de las proporciones.

Ejemplo resuelto

Verificar que la igualdad es una proporción.

Primero, se identifican los términos:

Luego, se debe cumplir que el producto de los extremos es igual al producto de medios, es
decir y dado que y , se verifica que la
igualdad sí es una proporción.

Regla de tres simple directa

La regla de tres simple directa es un procedimiento que permite resolver problemas en los
que intervienen magnitudes directamente proporcionales. Se aplica cuando se requiere
conocer un dato a partir de tres datos conocidos.
Para resolver un problema mediante regla de tres simple directa se aplica la propiedad
fundamental de las proporciones.

Regla de tres simple inversa

La regla de tres simple inversa es un procedimiento que permite resolver problemas en
los que intervienen magnitudes inversamente proporcionales.

Al igual que la regla de tres simple directa, se aplica cuando se requiere conocer un dato a
partir de tres datos conocidos.

Porcentajes
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El porcentaje es una aplicación de la proporcionalidad directa. Se simboliza % y se lee:

por ciento.

Porcentajes y diagrama circular

Los porcentajes se pueden representar en un diagrama circular. Para ello, es necesario
calcular el ángulo al que corresponde el porcentaje.

Ejemplo resuelto

Representar en un diagrama circular la frase “el 25% de la población es analfabeta”.

Paso 1
Paso 2
Paso 3

Calcula el 25% de 360°. Ya que 360° es el ángulo completo que corresponde a la

circunferencia.

Traza una circunferencia y construye un ángulo de 90° con el transportador.

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Colorea la región circular que corresponde a cada ángulo.

Sistema de numeración egipcio

Para representar un número en el sistema de numeración egipcio se combinan símbolos
llamados jeroglíficos. Cada símbolo representa el mismo número, independiente de la
posición que ocupe.

Los símbolos del sistema de numeración egipcio son:

Ejemplo resuelto

Lee la información y escribe el número en el sistema de numeración egipcio.

El faraón egipcio Keops reinó hasta el año 2.566 a. C.
El número 2.566 se descompone en: 2.000 + 500 + 60 + 6
En numeración egipcia se representa así:

La suma de todos los símbolos es igual a 2.566.

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Sistema de numeración en base 2 o binario

Las características del sistema de numeración en base 2 o binario son:
Base 2: los elementos se cuentan haciendo grupos de 2.
Posición: cada cifra del número, de acuerdo con su posición, corresponde a las potencias

, , , … de derecha a izquierda, como se indica en la tabla:

Símbolos: los símbolos que se emplean para representar cualquier cantidad son el 0 y el 1.
Además, se coloca el número 2 al final, en forma de subíndice.

Ejemplo resuelto

¿Cómo se convierte el número el número 11012 al sistema de numeración decimal?

Paso 1
Paso 2
Paso 3

Se construye la tabla de potencias de 2 necesarias para convertir el número. Cuatro en este

caso.

Se ubica cada cifra del número en sistema binario, de derecha a izquierda en la columna
correspondiente.

Se multiplica cada cifra por su correspondiente potencia. Luego, se suman los resultados.
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Por tanto, equivale a 13 en el sistema decimal.

Espacio muestral
Cuando se realiza un experimento aleatorio, el conjunto formado por todos los posibles
resultados corresponde al espacio muestral y se simboliza por la letra griega Ω (omega).

Un subconjunto del espacio muestral se relaciona con los sucesos o eventos del
experimento aleatorio.

Ejemplo resuelto
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Luis y David están jugando a lanzar una moneda de $500. Entonces llegan a un acuerdo:
lanzarán la moneda, y si sale cara ganará David y, si sale sello, ganará Luis.

Por tanto, el espacio muestral será: Ω = {cara, sello}

En este caso, dos posibles eventos o sucesos, serían:

 que salga cara, el que se representa como: = {cara}.

 que salga sello, el que se representa como: = {sello}.
 Probabilidad de ocurrencia de un suceso
 La probabilidad de ocurrencia de un evento es el cociente entre el número de
elementos del evento y el número de elementos del espacio muestral .
Si A es un evento de un experimento aleatorio, entonces la probabilidad de A,
nombrada P(A) es:


 Ejemplo resuelto
 Eduardo quiere personalizar su patineta con los diseños que se muestran en una
página web de skate.


 Si Eduardo quiere escoger uno de los siguientes estilos y un color de ruedas, ¿cuál
es la probabilidad de que escoja el estilo cómic?
 Para poder determinar la probabilidad, primero debemos escribir los elementos del
espacio muestral del experimento aleatorio que consiste en escoger un estilo de
patineta y un color de ruedas.
 Estilos: Naturaleza: N Oscuro: O Cómic: C
Ruedas: Azul: A Rojo: R Verde: V Morado: M
 S = {(N, A), (N, R), (N, V), (N, M), (O, A), (O, R), (O, V), (O, M), (C, A), (C, R),
(C, V), (C, M)}
 Por tanto, el espacio muestral tiene 12 elementos, #(S) = 12.
 El evento cuya probabilidad se quiere determinar es aquel en el cual la elección sea
el estilo cómic, así:
 A: Estilo cómic A = {(C, A), (C, R), (C, V), (C, M)}
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 Este evento tiene cuatro elementos. Así, #(A) = 4.

Finalmente, P(A) es: P(A) =

Semejanza de triángulos
Dos triángulos son semejantes si se cumplen las siguientes condiciones:

 Los ángulos correspondientes en cada triángulo tienen la misma medida.

 Las razones entre los lados correspondientes son iguales y, en consecuencia, estos
lados son proporcionales.

Ejemplo resuelto

Los dos triángulos de la derecha son semejantes. Los lados que miden 8 cm y 4 cm son
proporcionales con los que miden 6 cm y 3 cm. Además, los ángulos correspondientes
tienen la misma medida. ¿Cuánto medirá el lado mayor del triángulo verde?

Como las razones (divisiones) entre los lados correspondientes de dos triángulos

semejantes son iguales, se puede establecer una proporción como sigue: .

Por tanto, se tiene que x = 5.

Masa
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La masa de un cuerpo es la medida de la cantidad de materia que posee. Algunas unidades

de masas son: el gramo y el kilogramo. La siguiente tabla muestra los múltiplos y
submúltiplos del gramo.

Ejemplo resuelto

Una máquina dispensadora contiene paquetes de papas de 2,5 dag, paquetes de

chicharrones de 0,38 hg y paquetes de platanitos de 280 dg.
¿Cuál paquete contiene mayor cantidad de alimento?
Se expresa la masa de cada uno de los alimentos en gramos, así:

Papas: 2,5 dag a g 2,5 × 10 = 25 g

Chicharrones 0,38 hg a g 0,38 × 100 = 38 g
Platanitos 280 dg a g 280 ÷ 10 = 28 g

Ahora se comparan las cantidades.

El paquete de chicharrones es el que contiene mayor cantidad de alimento.

Temperatura
La temperatura es la medida que nos indica qué tan caliente o frío está un objeto. Las
unidades más usadas para medir la temperatura son los grados Celsius (°C) y los grados
Fahrenheit (°F).

El instrumento que se utiliza para medir la temperatura es el termómetro.

Ejemplo resuelto

La temperatura a la que el agua hierve es de 100° Celsius.

La temperatura a la que se congela el agua es 0° Celsius.

La temperatura corporal es de 37° Celsius. Si este valor es 38° o más se dice que tenemos
fiebre o estamos enfermos.
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Rapidez
La rapidez es la medida que indica que tan rápido o lento se mueve un objeto y se calcula
midiendo la distancia que recorre dicho cuerpo en cada unidad de tiempo. Las principales
unidades de medida de la rapidez son kilómetro por hora y metro por segundo.

Ejemplo resuelto

Se plantea la división entre la distancia total recorrida y el tiempo que gasta en hacer ese
recorrido. En este caso, la distancia recorrida fue 10 km y el tiempo 30 minutos, que
equivalen a media hora, es decir, 0,5 h.

Luego, se realiza la división.

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