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Fecha tope de presentación: 19 de octubre de 2018

Educación Adultos 2000


BIOLOGÍA B
Trabajo Práctico Nº 1 Válido para examen de NOVIEMBRE

APELLIDO Y NOMBRE:
DOC. TIPO Nº TELÉFONO:

CORREO ELECTRÓNICO: ADJUNTO HOJAS.

LUGAR DE RECEPCIÓN: FECHA DE RECEPCIÓN: FIRMA DEL RECEPTOR:……………….

Indicaciones

 La resolución de este trabajo práctico es obligatoria.


 Para resolverlo, debe leerse previamente los temas y resuelto las actividades correspondientes de la guía de
estudio.
 La fecha de entrega tiene como último plazo la que figura en el encabezado.
 La resolución de los TP en forma presencial se realiza en todos los horarios de consultorías presenciales. Para una
mejor comprensión se recomienda la corrección con un profesor de la materia en forma presencial.
 Si deja el trabajo práctico en buzón para su posterior corrección, se recomienda retirarlo antes del examen, ya que
es fundamental para el repaso.
 Tenga en cuenta al momento de imprimirlo el tamaño oficio o legal de la hoja, ya que se observan con frecuencia
trabajos mal impresos con actividades que quedan cortadas o incompletas.

Actividad 1
Complete la frase de la columna de la izquierda, uniendo con flechas con la frase correspondiente en la
columna de la derecha.

Características de los seres vivos: …aumentan el número de células.

a) Crecen porque…

…por cambios producidos a lo


largo de generaciones.
b) Por la homeostasis…

…conservan las condiciones


internas del organismo en forma
c) Al reproducirse… estable.

d) Por la irritabilidad… …que cumplen individualmente


con las funciones vitales de todo
el organismo.

e) Se adaptan al
ambiente…
…transmiten el material genético
de una generación a la siguiente.
f) Formados por
células…
…responden a los estímulos del
entorno

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Actividad 2
Niveles de organización de la materia. Indique con una cruz, cuáles 3 (tres) de las siguientes afirmaciones
son verdaderas.

a) Las moléculas corresponden al nivel de organización menos complejo de la materia.


b) Una molécula puede estar formada por la unión de dos, tres o más átomos.
c) Los cloroplastos son organelas u organoides que se encuentran en las células.
d) Los órganos son un conjunto organizado de células similares que cumplen la misma función.
e) Una comunidad junto al ambiente que la rodea forman un ecosistema.
f) Una población está formada por individuos de especies distintas.

Actividad 3
Indique con una cruz, las tres estructuras celulares que poseen las células procariotas:

a) Cloroplastos
b) Pared celular
c) Mitocondrias
d) Núcleo
e) Membrana celular
f) Material genético disperso en el citoplasma

Actividad 4
A partir de los siguientes esquemas, responda las consignas que se encuentran más abajo.

Organoide 1

Organoide 2

Organoide 3

Célula B
Célula A

1 - Identifique cada tipo de célula, marcando con una cruz, las respuestas correctas.

a) Célula A: Eucariota animal.


b) Célula A: Procariota.
c) Célula B: Eucariota vegetal.
d) Célula B: Eucariota humana.

2 - Con respecto a los organoides indicados, cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas.

a) Organoide 1, retículo que interviene en la fotosíntesis.


b) Organoide 1, cloroplasto que interviene en la fotosíntesis.
c) Organoide 3, aparato de Golgi para la respiración celular en todas las células.
d) Organoide 2, mitocondria que interviene en la fotosíntesis.
e) Organoide 3, material genético dentro del núcleo celular en ambas células.
f) Organoide 2, mitocondria que realizan respiración celular en todas las células.

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Actividad 5
En los recuadros de la izquierda se presentan las biomoléculas o sustancias orgánicas. Una con flechas con
los recuadros de la derecha con la función que cumple cada tipo de biomoléculas.

Las biomoléculas:
Contienen la información genética, en el
a) Carbohidratos ADN, para la fabricación de los componentes
del organismo

Forma estructuras como la membrana


b) Proteínas
celular; también son reserva energética a
largo plazo a través de los triglicéridos

c) Lípidos Son la principal fuente de energía en la


célula a través de la glucosa, que puede
almacenarse como almidón en plantas.

d) Ácidos
Los aminoácidos son sus unidades; y tienen
nucleicos
función estructural, como el colágeno de la
piel

Actividad 6
En los procesos de fotosíntesis y respiración celular en los seres vivos participan varias moléculas, a
continuación se mencionan las más importantes. Identifique cuál es cada una de ellas colocando el número
al lado de cada fórmula según corresponda: Glucosa (1), Agua (2), Dióxido de carbono (3), Oxígeno (4).

Fórmula de la molécula Corresponde a la


molécula…
C6H12O6
CO2
O2
H2O

Actividad 7
Dada la siguiente reacción química, responda las consignas que se encuentran más abajo.

C6H12O6 + O2 CO2 + H2O


En

1 -Indique con una cruz la respuesta correcta, sobre qué proceso se trata la reacción anterior y en los
organismos que se lleva a cabo.

a) Respiración celular en animales y plantas.


b) Fotosíntesis en organismos autótrofos y heterótrofos.
c) Respiración celular en animales.
d) Fotosíntesis en organismos autótrofos.

2–Indique con una cruz la respuesta correcta sobre cuál es el tipo de energía obtenida del proceso indicado
en la reacción.

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a) Energía química almacenable.
b) Energía química utilizable.
c) Energía eléctrica.
d) Energía lumínica.

Actividad 8
Indique con una cruz las tres características del proceso de Fotosíntesis. “Es un proceso que…:

a) …transforma energía lumínica en energía química.


b) …se realiza en los cloroplastos.
c) …realizan las plantas y los hongos.
d) …se realiza en las mitocondrias.
e) …realizan los organismos autótrofos.

Actividad 9
Con respecto a las Teorías y Experiencias científicas sobre el origen de la vida, una con flechas las siguientes
frases con el/los científico/s correspondiente/s:

Se postuló que la vida se originó como


Francisco Redi consecuencia de una evolución química.
(1668)

Se comprobó la no existencia de la
Louis Pasteur
generación espontánea, excepto en los
(1864)
microrganismos.

Oparin y Haldane Se experimentó en base a teorías


(1920) anteriores, obteniéndose moléculas de
aminoácidos, unidades de las proteínas

Urey y Miller
Se comprobó que todos los seres vivos se
(1953)
originan a partir de otros seres vivos, a
través del proceso de reproducción.

Actividad 10
Dado los siguientes niveles de organización, ordénelos en orden creciente desde 1 a 4, colocando la letra
dentro del casillero correspondiente: POBLACIÓN (P) , ECOSISTEMA (E), INDIVIDUO (I) COMUNIDAD ( C )

1 2 3 4

Actividad 11
En la siguiente fotografía se observa a un tiburón con el pez rémora por debajo. La rémora come los restos
dejados por el tiburón y obtiene protección. Indique con una X a qué tipo de relación interespecífica
corresponde:
a) Mutualismo
b) Comensalismo
c) Simbiosis
d) Competencia
e) Depredación

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Actividad 12
Dada la siguiente comunidad que forma parte de un ecosistema. Responda las consignas que se encuentran
más abajo.

1 . Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso.


“Los productores son el primer nivel trófico de la red alimentaria e incorporan materia y energía al
ecosistema.”
a) Verdadero
b) Falso

2. Indique en cada caso, marcando con una cruz (X) la/las respuesta/s correcta/s
¿Cuáles son los organismos productores?
a) Vegetales acuáticos
b) Sapo
c) Coipo
d) Insectos
e) Madrecitas
f) Tararira
g) Víbora
h) Aves rapaces

¿Cuáles son los consumidores primarios?


a) Vegetales acuáticos
b) Sapo
c) Coipo
d) Insectos
e) Madrecitas
f) Tararira
g) Víbora
h) Aves rapaces

¿Cuáles son los consumidores secundarios?


a) Vegetales acuáticos
b) Sapo
c) Coipo
d) Insectos
e) Madrecitas
f) Tararira
g) Víbora
h) Aves rapaces

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¿Cuáles son los consumidores terciarios?
a) Vegetales acuáticos
b) Sapo
c) Coipo
d) Insectos
e) Madrecitas
f) Tararira
g) Víbora
h) Aves rapaces

¿Cuáles son los organismos que ocupan más de un nivel trófico?


a) Vegetales acuáticos
b) Sapo
c) Coipo
d) Insectos
e) Madrecitas
f) Tararira
g) Víbora
h) Aves rapaces

3. Indique si es verdadera o falsa la siguiente afirmación:


“En el ecosistema mencionado, los descomponedores son los vegetales acuáticos, bacterias y hongos.”
a) Verdadero
b) Falso

Actividad 13
Circulación de materia y energía en el ecosistema. Indique los 3 (tres) enunciados verdaderos.

a) La energía sigue un flujo cíclico en la naturaleza.


b) La materia orgánica se recicla a través de la acción de los descomponedores, que la transforman en
materia inorgánica.
c) La energía sigue un flujo o camino desde la energía lumínica que captan los productores pasando por
toda la cadena alimentaria, en forma de energía química
d) La materia sigue un flujo en una dirección a través de los niveles tróficos.
e) La energía lumínica se transforma en energía química durante la fotosíntesis.

Actividad 14
Con respecto a la Contaminación ambiental, indique si los siguientes enunciados son V (verdaderos) o F
(falsos):

a) La contaminación visual es causada por la lluvia ácida que produce irritación en los ojos, por efecto de
los rayos ultravioletas.
b) Un contaminante es una sustancia que se encuentra en un medio al que no pertenece o lo hace en
niveles que pueden causar efectos nocivos para la salud o el ambiente.
c) La contaminación acústica es causada por ruidos excesivos y molestos y por la presencia de
contaminantes químicos de la atmósfera.

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