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MÓDULO 1 INGRESO ALUMNOS NUEVOS A LA INSTITUCIÓN PRIMER AÑO

2017

“Prácticas del lenguaje”

Los siguientes ejercicios fueron tomados en pruebas integradoras y


exámenes de ingreso en los últimos años. Los mismos les servirán como
guía y orientación para trabajar los temas que serán evaluados en el mes de
octubre de 2016.

Bloque 1

1)Clasificar semántica y morfológicamente las siguientes palabras:

Biblioteca:
Equipo:
Hermosa:
Cerca:
Lo:

2) Indicar el tiempo, modo, persona y número de los siguientes verbos:


andaba, había saltado, corrieron, jugarían.

3) Indicar el circuito de la comunicación de las siguientes situaciones:

a-La sirena del autobomba pide paso a los automovilistas


b- La mujer le dijo a su marido que había que cargar nafta al auto.

4) Indicar la función del lenguaje predominante en las siguientes


emisiones:

a- ¡Cerrá la puerta!
b- Me sentí emocionado durante la obra.

5) Analizar sintácticamente:

a) El director técnico del equipo campeón dio indicaciones precisas


para sus jugadores.

b) El resultado fue defendido por el equipo durante todo el segundo


tiempo.
6) Aplicar los procedimientos de coherencia y cohesión para transformar
las siguientes oraciones en una sola (o dos como máximo):

Sebastian es hijo de Andrea. Sebastián es hijo de Alberto. Sebastián es


periodista.
Sebastian trabaja en un diario. A Sebastián le gusta el futbol, le gusta el
tenis, le gusta el automovilismo y le gusta el básquet.

7) Escribir una leyenda (conocida o inventada). Tenga en cuenta la


ortografía, la coherencia y la cohesión. (Extensión mínima: ¾ de 1 carilla)

Bloque 2

Buscar y ver en You Tube “El Circo de las Mariposas” (22 minutos)
https://www.you tube.com/watch?v=9w6CK64huTU

Producción escrita

Aclaración de los contenidos que serán evaluados: redacción, ortografía


(acentuación incluida), la coherencia y cohesión, y la prolijidad.

Actividades de escritura:

1) Escriba un texto expositivo-descriptivo en el cual explique la historia de


“El Circo de las Mariposas”. Tenga en cuenta las distintas situaciones que
suceden y los personajes que intervienen. Desarróllenlo en tres o cuatro
párrafos.

2) Escriba un texto argumentativo en donde opine sobre lo visto. Debe


prestar atención a los problemas que aparecen y cómo se los enfrenta, la
relación que los mismos tienen con la realidad cotidiana y con nuestras
propias vidas. Destaque valores (en distintos personajes, no solo en el
protagonista) y proponga acciones para implementar en la sociedad.

Algunas palabras que puede tener en cuenta para su escritura:


Pienso – Opino – Me parece – Creo - Considero que – Es necesario tener en cuenta –
Quiero destacar -Por ejemplo –Es decir – Por esta razón – En primer lugar – Luego – En
otras palabras - Para terminar – En conclusión.
Eviten: “Y bueno”, la reiteración de términos, las oraciones largas sin puntuación y
poco claras.

Bloque 3

Leer los cuentos que se encuentran en el archivo “Antología ingreso” y


analizar:

a) Género literario (ej: policial, fantástico, terror,etc.). Justificar la


respuesta.
b) Tipo de narrador
c) Marco narrativo (ubicación en tiempo y espacio)
d) Personajes (características, clasificación en principales y
secundarios)
e) Argumento (de qué se trata la historia)