INSTITUTO EDUCATIVO COLEGIO MUNICIPAL GREMIOS UNIDOS

PLAN DE ASIGNATURA – UNIDAD – AÑO 2010

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERIODO: I

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANAL
NIVEL: PRIMARIA DOCENTE: LIGIA MIRANDA M, ESPERANZA CASADIEGOS,
GRADO: CUARTO ALFONSO DURAN, JOSEFA MOGOLLON

ESTANDARES CURRICULARES
LOGROS
CRITERIOS Y
(Congnitivos, ACTIVIDADES
INDICADORES DE LOGROS PROCEDIMIENTOS
Procedimentales METODOLOGICAS
UNIDAD (Evidencias que permiten inferir RECURSOS PARA EVALUAR EL ACTIVIDADES
Actitudinales)(Que le Estrategias pedagógicas que
TEMATICA CONCEPTO COMPETENCIA qye se están alcanzando cada uno DIDACTICOS APRENDIZAJE COMPLEMENTARIAS
permite al alumno ir posibilitan el proceso de
BÁSICO (contenidos, (Básicas, ciudadanas, de los Logros) (Autoevaluación,
Alcanzando el formación por competencias
temas, subtemas y Laborales Generales y Coevaluación y Evaluación)
Estándar)
Probelmas) Laborales Especificas)

. El punto y la línea: Explora e identifica, imita Identifica la técnica del Realiza un dibujo aplicando Texto Desarrolla las exigencias Aplicar las técnicas vistas
El punto y la Realizar dibujos modelos, dibuja, colorea y puntillismo la técnica del puntillismo. específicas del trabajo. para realizar los gráficos o
línea utilizando diferentes . El puntilismo copia. Guías dibujos en las diferentes
tecnicas Manipula correctamente el Aplica la técnica del Desarrolla el conocimiento y áreas.
. Afianzamiento Establece relaciones, ejercita compás con habilidad y precisión. puntillismo respetando los Compás la capacidad de resolver
Utilizar correctamente la conducta comparativa, se parámetros de la sílaba. problemas con oficio en la Realizar crteleras para el
los implementos . El compás motiva en el aprendizaje. Desarrolla la cuadrícula par Regla vida diaria. manejo de la regla y la
necesarios. ampliar y reducir. Teniendo en cuenta la técnica cuadrícula.
. Construcción del Es creativo, organiza ideas realiza su propia creación Colores Pone en juego cada uno de
óvalo para conformar con lápices y colores. los contextos y disciplinas Recortar figuras,
manualidades. Lápiz mediante acciones. ampliarlas y reducirlas.
. La cuadrícula Escoges uno de los ejercicios
dados y afianza el manejo del Revistas
. Ampliación en la compás.
cuadrícula Foami
Siguiendo instrucciones
. Reducción elabora el óvulo.

. Dibujo figura Realiza sobre la cuadrícula el

humana mismo dibujo a mayor escala
y lo colorea.
.Manejo de cuadrícula
Escoge uno de los ejercicios
. Creación manual dados y realiza en la otra
cuadrícula más grande y le
hecha color.

INSTITUTO EDUCATIVO COLEGIO MUNICIPAL GREMIOS UNIDOS

 PLAN DE ASIGNATURA – UNIDAD – AÑO 2010

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERIODO: II

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANAL
NIVEL: PRIMARIA DOCENTE: LIGIA MIRANDA M, ESPERANZA CASADIEGOS,
GRADO: CUARTO ALFONSO DURAN, JOSEFA MOGOLLON

ESTANDARES CURRICULARES
LOGROS
CRITERIOS Y
(Congnitivos, ACTIVIDADES
INDICADORES DE LOGROS PROCEDIMIENTOS
Procedimentales METODOLOGICAS
UNIDAD (Evidencias que permiten inferir RECURSOS PARA EVALUAR EL ACTIVIDADES
Actitudinales)(Que le Estrategias pedagógicas que
TEMATICA CONCEPTO COMPETENCIA qye se están alcanzando cada uno DIDACTICOS APRENDIZAJE COMPLEMENTARIAS
permite al alumno ir posibilitan el proceso de
BÁSICO (contenidos, (Básicas, ciudadanas, de los Logros) (Autoevaluación,
Alcanzando el formación por competencias
temas, subtemas y Laborales Generales y Coevaluación y Evaluación)
Estándar)
Probelmas) Laborales Especificas)

.Construcción y El espacio Creativa Diseño una composición creativa Talleres musicales Papeles de colores Desarrollo de técnica en el Realizar ejercicios
El espacio reconocimiento de con base en elementos gráficos. manejo del color utilizando lápices de
elementos propios de La composición Expresiva Maquetas Cartulina colores con líneas
la experiencia estética Diseño gráfco aplicando el corrugada Desarrollo de técnica en hoizontales, verticales,
y del lenguaje Dibujos por expansión Técnica concepto de composición. Tarjetería recortado y pegado inclinadas a mano alzada.
artístico. Colbón
Realizo dibujos por expansión a
Comprensión de los partir de líneas. Silicona
sentidos estáticos y de
pertenencia cultural. Expresión gráficamente ideas y Tijeras
pensamientos por medio de un
cartel. Pinceles

Vinilos de
diferentes colores

Foami en
diferentes colores

Bisturí
 INSTITUTO EDUCATIVO COLEGIO MUNICIPAL GREMIOS UNIDOS
PLAN DE ASIGNATURA – UNIDAD – AÑO 2010

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERIODO: III

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANAL
NIVEL: PRIMARIA DOCENTE: LIGIA MIRANDA M, ESPERANZA CASADIEGOS,
GRADO: CUARTO ALFONSO DURAN, JOSEFA MOGOLLON

ESTANDARES CURRICULARES
LOGROS
CRITERIOS Y
(Congnitivos, ACTIVIDADES
INDICADORES DE LOGROS PROCEDIMIENTOS
Procedimentales METODOLOGICAS
UNIDAD (Evidencias que permiten inferir RECURSOS PARA EVALUAR EL ACTIVIDADES
Actitudinales)(Que Estrategias pedagógicas que
TEMATICA CONCEPTO COMPETENCIA qye se están alcanzando cada uno DIDACTICOS APRENDIZAJE COMPLEMENTARIAS
le permite al alumno posibilitan el proceso de
BÁSICO (contenidos, (Básicas, ciudadanas, de los Logros) (Autoevaluación,
ir Alcanzando el formación por competencias
temas, subtemas y Laborales Generales y Coevaluación y Evaluación)
Estándar)
Probelmas) Laborales Especificas)

Comprende e Gradación y escala del Creativa Descubro las escalas cromáticas Talleres musicales Papeles de colores Desarrollo de técnicas en el Realizar ejercicios
El Color interpreta el entorno color por aplicación del color. manejo del color utilizando lápices de
que lo rodea. Expresiva Maquetas Cartulina colores con líneas
Colores cálidos y fríos Observo e identifico el valor tunal corrugada Desarrollo de técnica en horizontales, verticales,
Comprende y aplica Técnica y las escalas del color. Tarjetería recortado y pegado inclinadas a mano alzada,
en mis El valor final Colbón
composiciones Aplico pinturas vinilicas, para
artísticas y alfabeto Gamas tunales descubrir las matices de un color. Silicona
visual estadístico
Tijeras

Pinceles

Vinilos de
diferentes colores

Foami en
diferentes colores

Bisturí
 INSTITUTO EDUCATIVO COLEGIO MUNICIPAL GREMIOS UNIDOS
PLAN DE ASIGNATURA – UNIDAD – AÑO 2010

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERIODO: IV

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANAL
NIVEL: PRIMARIA DOCENTE: LIGIA MIRANDA M, ESPERANZA CASADIEGOS,
GRADO: CUARTO ALFONSO DURAN, JOSEFA MOGOLLON

ESTANDARES CURRICULARES
LOGROS
CRITERIOS Y
(Congnitivos, ACTIVIDADES
INDICADORES DE LOGROS PROCEDIMIENTOS
Procedimentales METODOLOGICAS
UNIDAD (Evidencias que permiten inferir RECURSOS PARA EVALUAR EL ACTIVIDADES
Actitudinales)(Que Estrategias pedagógicas que
TEMATICA CONCEPTO COMPETENCIA qye se están alcanzando cada uno DIDACTICOS APRENDIZAJE COMPLEMENTARIAS
le permite al alumno posibilitan el proceso de
BÁSICO (contenidos, (Básicas, ciudadanas, de los Logros) (Autoevaluación,
ir Alcanzando el formación por competencias
temas, subtemas y Laborales Generales y Coevaluación y Evaluación)
Estándar)
Probelmas) Laborales Especificas)

.Propongo, diseño y La figura humana Creativa Dibujo la parte de un cuerpo que Talleres musicales Papeles de colores Desarrollo de técnica en el Realizar ejercicios
La Figura desarrollo más me agrade manejo del color utilizando lápices de
Humana composición La perpectiva Expresiva Maquetas Cartulina colores con líneas
artística, creativa. Dibujo los integrantes de una corrugada Desarrollo de técnica en horizontales, verticales,
Técnica familia Tarjetería recortado y pegado inclinadas a mano alzada
Comprende las Colbón
diversas intenciones, Aplico la perspectiva artística en
ideas o pretensiones el dibujo Silicona
que están presentes
en las diversas obras Tijeras
de arte que observo
Pinceles

Vinilos de
diferentes colores

Foami en
diferentes colores

Bisturí