Se postula que las

El modelo Actitudes guían Mediante la activación automática de la

actitudes están asociadas,
MODELOS MODE la conducta actitud
en la memoria, a un
UNITARIOS mediante dos Mediante el análisis de la información
afecto sobre un objeto Fazio (1990) mecanismos
determinado

Las actitudes duales (implícitas y explícitas) tienen

Las personas podemos diferentes representaciones mentales

MODELOS tener sobre un objeto Se destacan tres Ambas actitudes se adquieren por procesos
tanto una actitud explícita características
DUALES cognitivos diferentes
como una actitud
implícita.
Las actitudes explícitas e implícitas se activan en
contextos diferentes
Las actitudes hacia los Actitudes vinculadas en la memoria con una
objetos permanecen en Características fuerza determinada, la activación depende de
MODELO nuestra memoria, mostrando principales diferentes factores contextuales.
MATACOGNITIVO tanto una evaluación positiva
como negativa. Cuando existe una actitud con valores
antagónicos, tanto a favor como en contra de
un objeto, y ambos son aceptados, la actitud
LAS ACTITUDES que es recuperada y utilizada depende de
varios factores
EN LAS
RELACIONES
Se postula que las actitudes no Propone que se puede actuar
INTERPERSONALES se encuentran preestablecidas, Propuesta de
MODELOS DE Modelo de evaluación negativa o positivamente
sino que se forman para cada Gawronski y
PROCESOS asociativo- hacia un objeto a partir del
situación específica. Bodenhausen afecto asociado al mismo, o a
(2006) proposicional (APE)
partir de los pensamientos
que éste pueda generar
Funciones motivacionales las actitudes se
FUNCIONES Podemos diferenciar Funciones cognitivas propuestas
dos tipos básicos de pone de manifiesto que la reacción de una
DE LAS persona ante una situación está en función del por Ibáñez (2004): procesamiento
funciones
ACTITUDES modo de seleccionar sus necesidades y valores de información, Investigación activa
propios de información relevante para la
Funciones cognitivas Diferentes autores han actitud, Percepción de la información
señalado diversas funciones de la actitudes que relevante para la actitud, Recuerdo
se relacionan con la función de organizar y de la información relevante para la
estructurar lo que rodea al individuo actitud

Teoría de refuerzo, teoría del

Las actitudes muestran un
patrón estable pero no
CAMBIO DE
cerrado, y es posible,
ACTITUDES mediante la activación de
diferentes mecanismos.
Propuestas teóricas para explicar
mecanismos en los que se sustentan
los procesos de cambio
equilibrio, teoría de la disonancia
cognitiva, el modelo sistemático
heurístico, el modelo de la
probabilidad de la elaboración.