MULTIMEDIA

TEMA 1: Convergencia de medios

Los medios de comunicación viven dos crisis:
• La crisis económica
• La crisis del propio sector (desde 2005)

Crisis del propio sector

• Causas internas (credibilidad, confianza, calidad, fiabilidad) Tiene que ver con la ética de la
información.
• Causas externas (prensa gratuita y sobre todo Internet)

¿Hacia dónde nos lleva esta crisis de los medios?

• Hacia la desaparición de los medios?
• Hacia la reducción de puestos laborales?

Es necesario encontrar un equilibrio. Este equilibrio nos lleva hacia:

• Convergencia de formatos e integración de medios
• Multiplicidad de tareas
• Adquisición de nuevos conocimientos
• Desarrollo de nuevos perfiles
• Adaptación a los nuevos entornos bajo un modelo de cultura de red
Apunte profesor: nuestra información tiene que ser intra o interdisciplinar

Wikileaks
Grawker Media
Huffington Post

New Media: Microblogs, redes sociales, redes sociales de noticias, marcadores sociales...

Internet
Prensa Gratuita
Credibilidad
Calidad

1
Las consecuencias de esta crisis son la creación de Wikileaks o Grawker Media
Los medios diferentes trabajan productos comunes que se encuentran en un nuevo entorno
[Adaptación=convergencia de medios] Ejemplo: la televisión: se juntan radio, periódico e
internet.
Los medios se transforman:
• Asistimos a un nuevo invento: sitios de noticias hechas por algoritmos
• Los agregadores generan...¿un periodismo sin periodistas?¿o sólo es un Lin Journalism
Model?

Otras empresas relacionada con los medios también se ven afectadas como Nielse, Concast, Alexa,
OJD etc. Éstas tendrán que reinventarse.
Las tecnologías disruptivas cambian el ecosistema de los medios:
• Las TIC como Desarrollos devastadores provocan como consecuencia que los medios se
transformen.
• Además de afectar a la estructura e infraestrusctura de los medios, también afecta a la
concepción y esencia del periodismo y a los profesionales. Los usuarios lo saben y hacen
uso de las tecnologías disruptivas DIY( do it yourself) Así surgen bloggers, comunity
managers...Surge el periodista ciudadano

Audiencia,lectores,usuarios
La audiencia cambia. Pasamos de 4 poder al 5 poder (5 poder=sociedad que emerge y participa).
Pero los medios persisten en su idea de considerarse aún los decisores de lo que se publica y lo
que no. Por tanto, en este esquema, se debe potenciar un modelos de periodismo de redes
sociales( Social Media Editor) porque la audiencia ya lo ha tomado por asalto.

Convergencias
• Convergencia física: la más sencilla, la más imperativa, la económica, la de “estamos juntos y
usamos los mismos recursos”
• Convergencia funcional: la más complicada: aprender a trabajar coordinados

Real time y otros factores

El tiempo real es el concepto fundamental, la razón por la que deben unirse las redacciones
tradicional con la digital. Quienes trabajan en real time están en proceso de convergencia física y
funcional.
La “materia” es distinta, una cosa es real time y otra el análisis extendido de la noticia.
Para las .com que trabajan en tiempo real, este factor ha sido, es y será clave del éxito de las
organizaciones. Los mensajes cortos y concisos son una expresión de este concepto.
Por ahora los que trabajan en real time lo hacen en “círculo”, hacia el centro se concentra la mayor
capacidad de decisión. Ejemplo: foto de una oficina de redacción de periódico.
2
Quienes no trabajan en real time (moda, tecnología etc) están fuera del círculo.

• Convergencia tecnológica: mismo sistema de news feed,management administrativo etc.

• Convergencia profesional:las empresas periodísticas sólo empiezan a contratar generación
Internet o adaptados a la cultura digital.
• Cultura de red: es un esquema clave para los medios.
• Consolidar la coordinación: las organizaciones de noticias se encuentran en esta fase.

En este contexto la tendencia de los medios cambiará. Los periódicos dejarán de ser periódicos
para convertirse en Organizaciones de noticias, de esta manera tendrá:
1. Nuevos roles
2. Nuevas formas narrativas
3. Nuevas formas de hacer negocio

Concordancia de blogs, microblogs, redes sociales y medios

• Primero, el periodismo tradicional no dio importancia al fenómeno de los blogs (algunos
pensaron que era sólo una moda)
• Después, empezó a temerlo, como si representara una competencia. Finalmente, muchos
medios tradicionales parecen entender el significado de los blogs y pasan a adoptarlos y a
promoverlos (The WashingtonPost.com o El País.com)

Muchos periódicos estimulan a sus periodistas a tener blogs en el sitio del periódico, adaptando
la dinámica y el estilo de los blogs a los criterios periodísticos. Y muchos otros periódicos
albergan en sus sitios blogs a sus lectores.

Integración de redacciones web con la del medio impreso

“Al integrar nuestras salas de redacción, nosotros planeamos disminuir y, al final, eliminar la
diferencia entre los periodistas del periódico y los de la Web, … reorganizar nuestras estructuras y
nuestras mentes para hacer web-periodismo, en formas que ya nos son familiares y en otras que
todavía están por ser inventadas, tan naturales para nosotros como redactar y editar, … y hacer
todo ello sin perder las calidades esenciales que nos hacen ser el Times.”

“Nuestros lectores se están moviendo, y nosotros también.” (Bill Keller, Editor jefe de The New
York Times) Otros medios como el USA Today y el Wall Street Journal desistieron de la idea de
tener a Internet como una operación aparte y han anunciado la integración de las dos salas de
redacción.

3
Tema 2: Contexto multimedia

La técnica

La palabra técnica es ambigua. Puede significar:

• Actividad que consiste en diseñar cosas y procesos nuevos

• Cuerpo de conocimientos y prácticas como resultado de esa actividad
• Comunidad de técnicos

La técnica depende de otros campos de la actividad humana y afecta a la vida

diaria y a la evolución social. Las principales disciplinas que estudian la
técnica son: historia, sociología, politología y filosofía de la técnica. Éstas
promueven a la vez las relaciones entre ciencia, técnica, industria y Estado.
La Ciencia como soporte de la Técnica, la que a su vez alimenta a la
industria y al Estado que inciden en la sociedad (Ep).

Contexto de la tecnología

Aspectos y procesos de la información y comunicación:

• Tecnología manual de la información escrita.

• Tecnología de la era Gutenberg-mecanizada-de información escrita.
• Tecnología tipográfica
• Tecnología del diseño periodístico
• Tecnología digital de la información y comunicación escrita
Para el desarrollo del periodismo electrónico:

• Procesos de preimpresión electrónica hasta los 80.

Para el desarrollo del periodismo digital:

• Ordenadores con conexión de red

• Proceso del trabajo virtual (en Red)

Antecedentes y situación actual

La avalancha tecnológica ha traído grandes y enormes cambios en la estructura del medio.

La org. del periódico, además de su circulación, de la frecuencia de publicación y de su estrategia
de mercado, depende, fundamentalmente, de las Tecnologías de la información.

Los periódicos actuales continúan en su evolución, aunque la verdadera realización de los

adelantos tecnológicos está por llegar.

4
Concepto de tecnología

1. Proceso de transformación de la realidad para la obtención eficaz de un estadio de

comunicación que dé lugar a una información.
2. Utilización de procedimientos metódicos (en la teoría y la practica para la creación de
comunicación e información)
3. Existencia de una sistematización y racionalización que conduzcan hacia la eficacia
comunicativa

Antecedentes y situación actual

La transformación de los medios tuvo lugar en poco más de dos décadas. En la sala de redacción
se ha pasado del tecleo de las máquinas a las pantallas de ordenador y teclados inalámbricos. De
las ruidosas impresoras de teletipo (noticias de cable, que imprimían a razón de 65 palabras/m´)
a las superveloces impresoras de láser y apenas audibles.

Desaparición de la clásica mesa semicircular de los correctores de estilo (Copy editors) que extraían
los despachos de una cesta situada al centro, y coordinados por un supervisor, quién tomaba la
decisión final.

Actualmente las mecanógrafas son difíciles de encontrar .

En el nuevo taller de composición hay ordenadores con programas cada vez más sofisticados, que
van desde tipos fotocompuestos hasta la composición tridimensional. Hoy, los redactores y
jefes de redacción se sientan frente a las pantallas de ordenador, trabajan con imágenes digitales y
editan desde el teclado.

Es poco probable que dos periódicos tengan estructuras idénticas. En los periódicos pequeños, es
frecuente que una misma persona tenga varias funciones (director-editor-redactor).En los
periódicos de mayor tamaño, la estructura organizativa es mas compleja, porque existen mas
secciones especializadas.

Bulletin Board System (BBS) o transmisión del periódico a distancia

Concepto de BBS: Las siglas corresponden a Bulletin Board System. Software destinado a redes
de computadoras (ordenadores) diseñado para que los usuarios puedan conectarse al sistema a
través de una red telefónica o telnet.
Funciones: descarga de información, intercambio de mensajes, leer noticias y disfrute de los
servicios de ocio. Son precursoras de los foros web así como otros aspectos de Internet.

Las BBS se emplean con fines generales. Normalmente los sistemas BBS no tienen tema en
concreto, sin embargo, otros abordan temas muy específicos, como pueden ser: deportes, comida,
moda…A pesar de que su uso esté reducido al ámbito personal o empresarial, fueron en su día
una verdadera revolución en
el mundo de las tecnologías.

5
Las BBS en las empresas de medios se encargan de la distribución de la información ( no se
hilarlo) prensa digital a la carta, según las preferencias del usuario. La info llegaba a través de un
módem RTB. Actualmente se basa en Internet.

El País ABC Marca El Mundo Vanguardia

Internet

Usuario Usuario Usuario Usuario

Videotex es un servicio interactivo. Según el Comité Consultivo Internacional Telegráfico y

Telefónico (CCITT), es un servicio interactivo que facilita a los usuarios de terminales videotex la
comunicación a través de redes de telecomunicaciones con bases de datos y aplicaciones
residentes en otros ordenadores.
Los tres puntos más importantes de este servicio son:
• Es un servicio telemático (informática + telecomunicaciones)
• Interactivo (diálogo entre el terminal videotex y la base de datos)
• Accesible mediante procedimientos normalizados.

Características generales de su funcionamiento:

La información reside en bases de datos y se transmite al usuario mediante redes de

telecomunicaciones, normalmente, la misma que utiliza para el teléfono convencional. Para
acceder al servicio es necesario que el usuario disponga de un terminal videotex, un PC con tarjeta
videotex, o bien un aparato de TV complementado con un módem y un descodificador. El acceso
siempre está bajo el control del usuario; el centro servidor puede permitir acceder a toda o una
parte de la información de forma gratuita. No se necesitan cocimientos informáticos para su uso.
En la empresa, es una herramienta más que permite conectarse con una pluralidad de servicios de
información y bases de datos. En el hogar es una mezcla entre el ordenador personal y teléfono
con el cual se recibe información en una pantalla y se envía utilizando un teclado; (hacer la
compra diaria, saber el saldo de las cuentas bancarias, o reservar las vacaciones).

Clasificación de los servicios facilitados por Videotex

Un servicio videotex consiste en una aplicación informática implementada bajo los estándares del
servicio videotex y que provee de una funcionalidad específica a los usuarios del videotex. Los
servicios facilitados tienen la siguiente clasificación:

• De información: consiste en el acceso del usuario a bases de datos, de forma interactiva en

cuanto a la búsqueda de la información, pero sin poder modificar la información residente
en el centro servidor.

6
 • Transaccional: el servicio facilitado permite crear o modificar datos de una base de datos.
• De mensajería: permite a los usuarios ponerse en contacto con otros usuarios mediante la
grabación de mensajes en un lugar de la base de datos de acceso común.
• De conferencias: permite, mediante un sistema de rutas y conexiones, enviar y recibir
mensajes de forma conversacional.
• De proceso de datos: permite al usuario utilizar el proceso y la capacidad de
almacenamiento del centro servidor.
• De telesoftware: permite al centro servidor distribuir programas y/o datos a terminales
videotex para que puedan utilizarlos.

Audiotex o servidores vocales

El Audiotex es un servicio de información telefónica, muy parecido al videotex. Es un servicio de

noticias de carácter general que se hace a través de teléfono.

Un servidor vocal o audiotex es un conjunto de dispositivos (hardware y software) que diseñados

y estructurados, normalmente, en un ordenador, son capaces de grabar y almacenar en el disco
duro informaciones vocales digitalizadas para, posteriormente, difundir estas informaciones a
través de
las líneas telefónicas, en función de los criterios de selección que el usuario introduce desde su
teléfono. Es decir, permite acceder a bases de datos de ordenadores desde un teléfono
convencional sin necesidad de disponer de una pantalla de ordenador.

Teletexto

Definición y concepto: El teletexto es un medio de comunicación que nace con vocación de

servicio público, es totalmente gratuito y el canal de transmisión que utiliza para hacer llegar los
mensajes al receptor es la televisión.

Se necesitan televisores adecuados para acceder a este servicio. La mayor parte de los televisores
se venden desde 1990 con este sistema incorporado. En sus páginas podemos encontrar
información de todo tipo, tanto comercial como editorial, negocios.

Con el teletexto podemos acceder a la información codificada en cada casa a través del mando a
distancia y la televisión.

Puede compararse con un gran periódico que tuviese unas 1500 páginas, que pudiéramos
seleccionar y leer las veces que quisiéramos. Pero, no es un sistema interactivo como una
página web. En el teletexto introducimos el número de página que queremos pero esta
orden no sale del televisor. La señal enviada por la televisión está emitiendo
constantemente todas las páginas del teletexto y con el mando a distancia lo único que se
hace es seleccionar una de las páginas (que es la que sale en el terminal), pero las demás se
siguen emitiendo.

7
TEMA 3

3.1 Elementos Multimedia:

Pautas para el diseño y estructura de una publicación digital
⁃ La idea
⁃ Visitar otras páginas web similares al proyecto de publicación
⁃ Papel y lápiz
⁃ Los trazos
⁃ Estructura
⁃ Arquitectura
Hiper text markup language
⁃ Que es HTML y para que se utiliza
⁃ Herramientas
⁃ Sintaxis de etiquetas
⁃ Etiquetas abiertas <BR>
⁃ Etiquetas cerradas </BR>

1. Qué es HTML?
Hiper Text Markup Language (lenguaje de etiquetado o marcas de hipertexto)
1. Herramientas
-Editor de Textos (wordpad y block de notas para Windows, Simple text para Mac, Vi para Unix y
Pico para Linux).
-Navegador (Explorer, Netscape y Firefox)
-Editor de imágenes (Corel Draw, Paint Shop Pro, Fireworks, Photoshop)
-Editor Text ortográfico (Corel Word Perfect Star Office y Microsoft office)
3. Sintaxis de las etiquetas HTML
Etiqueta <HTML> (apertura de la página) </HTML>

Etiquetas <HEAD>(cabecera)</HEAD>

<TITLE> nombre del documento</TITLE>

Etiqueta <BODY> (cuerpo o contenido)</BODY>

<P> (retorno de párrafo-deja un espacio más grande que al anterior)

<B>NEGRITA</>

<I>ITÁLICA</I>
<STRONG>FUERTE</STRONG>
<BLINK>INTERMITENTE</BLINK>
<CODE>CLAVE</CODE>
<EM>RESALTADO</EM>
<ADDRESS>DIRECCIÓN</ADDRESS>
<CITE>CITA</CITE>

<BLOCKQUOTE>PARA INSERTAR CITAS CON UNA TABULACIÓN

8
<SAMP>MUESTRA</SAMP>

<BIG>GRAN IMPRESIÓN</BIG>

<SMALL>PEQUEÑA IMPRESIÓN</SMALL>

<SUB> SUB ÍNDICE</SUB>

<SUP>SUPER ÍNDICE</SUP>

<TT>TELETIPO</TT>

<KEY> KEY WORD</KEY>

<STRIKE>TACHADO</STRIKE>

<BR> SALTO DE LÍNEA

<CENTER> CENTRAR</CENTER>

<HR>LINEAS SEPARADORAS

<ABBR> SE UTILIZA PARA INDICAR EL SIGNIFICADO DE UNA ABREVIATURA

<ABBR TITLE=“WORLD WIDE WEB”>WWW</ABBR>

<INS>SUBRAYAR

<DEL>TACHAR</DEL>

<DIV><SPAN> PARA USAR CON LOS ATRIBUTOS <CLASS>

<ID>PARA GENERAR ESTILOS: (EJ: )

<DIV CLASS=“EJEMPLO3”ID=“MUESTRA3”>

<UL>

<LI> Uno

<LI> Dos

<LI> Tres

</UL>

</DIV>

9
<FONT FACE=“ALGERIAN”>EL TEXTO APARECE EN EL TIPO DE LETRA QUE SE
INDIQUE</FONT>

Colores:
-Al comienzo del documento:
<BODYBGCOLOR=“#ffffff´TEXT=“#ffff00”LINK=“#00aaff´VLINK=“#ffff00”K=“#00ff00”></
body>
-Colores en el lugar:
<FONTCOLOR=“#RRGGBB”>TEXTO</FONT>

Principios básicos en la construcción de una página con HTML básico

1º El primer principio esencial del lenguaje HTML es el uso de etiquetas o marcas (tags).
Funcionan de la siguiente manera. P.e:
<xxx> Este es el inicio de una etiqueta
</xxx> Este es el cierre de una etiqueta
2º.: Las letras de las etiquetas pueden estar en mayúsculas o minúsculas, indistintamente.

3º.: El contenido que hay entre las etiquetas es lo que estará influenciada por ellas.
P.e. Todo el documento HTML debe estar entre las etiquetas
<HTML> (Todo el documento)
</HTML>
El documento está dividido en dos zonas principales: El encabezamiento, comprendido entre las
etiquetas: <HEAD> y </HEAD> y el cuerpo, comprendido entre las etiquetas <BODY> y </
BODY>
Dentro del encabezamiento y del cuerpo, hay información
4º. : Una vez que se ha escrito todo el código deseado (texto con las etiquetas incluidas), se ha de
guardar los ficheros con las extensiones .html o .htm
5º.:La página principal debe guardarse con el nombre de: index
Para ver como va quedando nuestra página web inicial, utilizamos alguno de los navegadores que
se tiene por defecto.

3.2 Hipertexto e Hipermedia. Escribir para Internet

- Hipertexto: Es un paradigma en la interfaz del usuario cuyo fin es el de presentar documentos

que puedan "bifurcarse o ejecutarse cuando sea solicitado" (Ted Nelson).
El hipertexto es la escritura no lineal (o no secuencial) “Por hipertexto entiendo escritura no
secuencial. La escritura tradicional es secuencial por dos razones.
Primero, se deriva del discurso hablado, que es secuencial
Segundo, porque los libros están escritos para leerse de forma secuencial (..) sin embargo, las
estructuras de las ideas no son secuenciales. Están interrelacionadas en múltiples direcciones. Y
cuando escribimos siempre tratamos de relacionar cosas de forma no secuencial” (Ted Nelson,
1995).

La tecnología ha hecho posible que las aplicaciones para insertar archivos de lectura
(hipervínculos) no secuencial cambien y sean múltiples y diversas.
Se puede acceder a un texto complementario a través de otro que lo indique de manera
convencional (el conocido enlace con el texto subrayado), imágenes que apuntan hacia otros

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archivos,iconos (como flecha o más…) y cualquier otro indicador que indique siempre una
ampliación de información.
Por medio del hipertexto, se puede acceder a información verbal como no verbal al tener capacidad
de almacenar caracteres, imágenes y sonido y relacionar los documentos con facilidad.
Así mismo, se puede acceder a documentos del mismo medio o externos, lo que convierte al texto
en multilineal o multisecuencial.
Cambia el modo de lectura, ya que la información se va componiendo en forma de bloques
textuales que guían la lectura entre un tema u otro.
Sin embargo, se recomienda no abusar del uso de estos recursos ya que pueden confundir al
lector. Si los bloques textuales están bien seleccionados, induce a tener un lector mejor
informado, con mayor capacidad de análisis e interesado en el medio que le proporciona datos
adicionales.

-Hipermedia: Hipermedia es el término con que se designa al conjunto de métodos o

procedimientos para escribir, diseñar, o componer contenidos textuales, audiovisuales, mapas,
infografías u otros medios… y que además tenga la posibilidad de interactuar con otros medios.

-Interfaz de Usuario: Es la forma en que los usuarios pueden comunicarse con un ordenador, y
comprende todos los puntos de contacto entre el usuario y el equipo. Sus principales funciones
son:

1. Manipulación de archivos y directorios

2. Herramientas de desarrollo de aplicaciones
3. Comunicación con otros sistemas
4. Información de estado
5. Configuración de la propia interfaz y entorno
6. Intercambio de datos entre aplicaciones
7. Control de acceso
8. Sistema de ayuda interactivo.

La escritura digital. Escribir para Internet:

Como escribir y redactar para entornos web y para formato SMTP (e-mail, news, etc.)
1. Pautas para escribir en formato Web
2. El texto digital y los géneros de información.
3. Elementos y conceptos del mensaje digital. Para quién se escribe.

Características web:
1. Multimedialidad: integración de voz, textos, imágenes –fijas o en movimiento-, sonidos.
2. De lo audiovisual a lo multimedia
3. Avances de HTML, VRML, Java (productos wysiwyg)
4. Ruptura de la secuencialidad: Hipertexto e Hipermedia

• Pautas generales para redactar en la web:

Aunque la calidad de los monitores ha mejorado considerablemente, la luminosidad que emiten

hace que las pantallas de ordenador no sean los soportes más adecuados para la lectura.
Los usuarios realizan una lectura “en barrido”, no lineal, como en el caso de lectura en papel.

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Dependiendo del entorno digital donde un periodista desarrolle su trabajo profesional, se utilizará
una estrategia de captación inmediata del internauta. Es decir: si se empieza a trabajar en un
entorno ya diseñado y en donde se siguen determinadas pautas no quedará mas remedio que
ceñirse a ellas, pero si es un entorno en donde uno debe poner creatividad, entonces debe
contemplar ciertas cuestiones que ayudarán a captar esa audiencia dispersa.
Si se empieza a prestar servicios en un entorno digital ya consolidado, este entorno tendrá sus
normas y pautas de redacción, así como sus características web que vendrán marcadas por el tipo,
color y tamaño de letra.
Pero, si es un proyecto nuevo, entonces hay que dar rienda suelta a la imaginación y crear sus
propias características. Estas características irán afianzando la marca del proyecto de contenido
digital.
Los lectores buscan información, leyendo primero en la propia pantalla. Por tanto, la información
que se debe proporcionar debe ser lo mas legible posible.
Un recurso elemental consiste en organizar los textos en párrafos cortos. Sin embargo, se debe
procurar no romper abruptamente los párrafos ni interrumpir la continuidad de las ideas que se
exponen en ellos.
Respecto al contenido, hay que tener en cuenta que los artículos se escriben para ser leídos por los
demás, no para quién lo escribe. Ni siquiera sólo para su entorno. Por tanto, se debe emplear un
vocabulario que haga comprensible su lectura por los miles de millones de potenciales lectores
que hay en el mundo.
Una de las primeras convenciones (norma) del mundo Internet, hace referencia a la escritura con
mayúsculas. No se debe escribir con mayúsculas, ya que indica que el emisor está gritando a la
audiencia o receptor.
No se deben utilizar subrayados, ya que estos tienden a confundir al usuario/lector con un
vínculo.
Los títulos (independientemente del género periodístico) han de ser escritos de manera concisa y
precisa, que enganche desde un primer momento al usuario/lector. Los títulos, por ejemplo para
la confección de un artículo, no debe ser escrito todo en mayúscula. Hay que seguir las normas de
redacción gramatical. El título siempre ha de tener un tipo de letra y tamaño superior al resto del
contenido.
P.e. En la redacción de artículos, se pueden utilizar epígrafes o ladillos para marcar bloques de
contenido. Estos recursos anticipan y sintetizan el tema que se va a tratar.
Los leads o entradillas deben resaltarse en negrita y se puede utilizar un tamaño de letra superior,
en un punto, del tamaño del resto del cuerpo.
Las entradillas, no deben abarcar más de tres líneas.
Dependiendo del formato web, los párrafos deben contener entre ocho y diez líneas. Este detalle
ayudará a una mejor lectura por parte del internauta, ya que un párrafo con mayor cantidad de
líneas hará mas cansada la lectura.
Asimismo, las sangrías, los saltos de líneas y los interlineados utilizados con consistencia, ayudan
al lector a orientarse.
En cuanto al contenido, los párrafos pueden contener enlaces que referencien a las fuentes o
simplemente, se desee ampliar información del tema que se viene tratando
Es importante referenciar las fuentes porque se ayuda al lector a ampliar más la información que
demanda y que empieza precisamente con la lectura del artículo que hemos “subido” al sitio web.
El editor web se encargará de colocar los enlaces correspondientes para esa ampliación de
información en el sitio maquetado ex profesamente.
Modelo de producción local (confección del mensaje) para un público global (audiencia
internauta). Un periodista especializado en análisis económicos, medioambientales o

12
tecnológicos, debe tener presente que su publico está en cualquier parte del mundo. Por tanto, los
contenidos de información que produzca debe tener el rigor que se requiere para cualquier medio
de información periodística especializada y con la responsabilidad que esta situación conlleva.

-Características de los Géneros en Internet:

• Noticias y Breves (Actualidad, inmediatez, real time)
• Artículo (Atemporal, interés continuo)
• Crónica (Combinación entre Actualidad y atemporalidad)
• Reportaje (Atemporal)
-Otros géneros:
• Entrevista digital. Se define así al género periodístico que para su producción utiliza elementos
telemáticos como el chat y correo electrónico.
• Videoconferencia. Es la nueva forma de comunicación visual a distancia. Está en una fase
embrionaria, pero con un crecimiento significativo a la par que se desarrollan mejores redes de
comunicación.
• Los blogs. Su expansión en los medios lo han convertido en un género en sí mismo.

Tema4: ciberperiodismo
Aporte de la prensa escrita a la prensa digital

• La Cabecera: es reconocido como el banderín de enganche, haciendo ver al público

internauta que el oficio por el cual se le conoce es el de informar. No obstante, las
cabeceras no siempre han sido importantes para posicionarse en la Red ya que Internet
acoge miles de cabeceras.
• La Redacción: es el más importante de los elementos. Es el depósito más importante
de la experiencia del trabajo de los periodistas quienes aportan la capacidad de analizar,
transformar y emitir la info. No obstante, no todos los profesionales se sentían
predispuestos a adoptar la NTI.
• El Archivo: Los archivos de los que dispone la prensa diaria, bien trabajados tienden a
convertirse en surtidores de productos informativos de primer orden que difícilmente
podrían elaborarse de otra manera en la Red. Los archivos en Internet son jóvenes. Pueden
aportar experiencia al caos reinante de la Red.
• La infraestructura corporativa: se refiere al saber hacer (know how) en los mercados
altamente competitivos. Desde un inicio ha habido dudas de si la infraestructura
tradicional sirve para el modelo digital. Si se trata de reconvertir la empresa o crear una
nueva empresa

Tendencias hacia los cibermedios, el ciberperiodismo

En la actualidad distintos medios poseen salas de redacción paralelas y multifuncionales,

incluso en diferentes sedes. Pero, la tendencia indica una integración o unificación de las salas de
redacción.

Asimismo, existe una expansión de la cultura de Internet. Sobre todo para la búsqueda,
optimización, y recuperación de la info (SEO) { Search engine optimization }

Por último, el paso de la máquina de escribir al ordenador y adoptar el proyecto NICAR para el
desarrollo del periodismo de datos.
13
Rentabilizar la información

Con infraestructura tradicional (imprenta, edificios, sistemas de distribución, red de

corresponsales, etc) y con infraestructura digital, el fin que se persigue es vender la información,
conseguir audiencia.

Esto se realiza a través de una serie de inciativas:

• Creación de una propia Red de lectores digitales

• Medios digitales de pago( El País, El mundo, NYT) Modelo Premium
• Búsqueda de nuevos modelos

Cultura de red o cibercultura

Se define así a la evolución de las salas de redacción hacia el mundo Internet. Es el proceso de
cambio o convergencia tecnológica de los medios y, en consecuencia, de las áreas de redacción
cuyo fin es no perder el avance de las nuevas tecnologías.

Ciberperiodismo

El término Ciberperiodismo intenta definir el desarrollo del hacer periodístico en entornos

multimedia, multiformatos y multiplataforma con base en Internet, utilizando los recursos y
herramientas (software y utilidades) propietarias o de libre acceso. Es el siguiente estadio del
periodismo digital, entorno iniciado en 1995 y usado aun en la actualidad.

Convergencia de medios

La razón de utilizar el término ciberperiodismo es por su relación con el ciberespacio (término

acuñado por William Gibson en 1984). Es decir, identificar sustancialmente el desarrollo del
periodismo en Internet. Algunos utilizan como sinónimos: periodismo en línea, periodismo en la
red, periodismo Web, periodismo net o, simplemente, periodismo digital. Equivocadamente, se
utiliza periodismo electrónico, sin darse cuenta que este término ya se usaba desde los años 70
(acrecentándose en los 80 y 90) y que definía el desarrollo del periodismo mediante procesos de
preimpresión electrónica.

[Artículo 20 de la CE]

Surgimiento de nuevas teorías comunicacionales

La forma como se presentan, desarrollan y producen las noticias, están teniendo una
transformación. Si en la década de los 80´ se desarrolló el proceso de Mediamorfosis, en la
actualidad atravesamos un proceso de Infomorfosis

14
Infomorfosis
Definimos Infomorfosis como la transformación de los contenidos desde la creación, el proceso
y la producción hasta la forma de presentación (interfaz) de la noticia o información, lo que da
lugar a la transformación del proceso de la comunicación. Con esta simbiosis de cambios, es
posible que la
presentación de noticias bajo el modelo de piramide invertida no tenga razón de ser en el nuevo
medio, ya que vamos hacia la elaboración de un periodismo de enlaces (Links journalism).

Rombo Informativo ( Paul Bradshaw)

El Rombo informativo es un modelo de redacción para el siglo XXI. Los medios digitales poseen:
veracidad y profundidad (dos puntos fuertes y contradictorios) Junto a la verdad, los medios
tienen un espacio y tiempo ilimitados…la información puede ser más profunda que antes.
Es una convergencia de noticias donde se junta una serie de elementos. La pirámide informativa
pasa a ser un rombo informativo

• Alerta: desde el medio se envía una alerta de información importante. Con eso dice al
espectador que la noticia le pertenece. Intenta una fidelización. Twitter es una herramienta
que se presta a desarrollar este elemento
• Borrador: es la información en “bruto” sin pulir, imperfecta pero válida para un medio
digital o blog. Es una especie de Lead con más datos que la alerta(o flash). Busca propagar
la información.
• Artículo: se estructura la información, independientemente del formato (medios escritos
o audiovisuales). Es la información más completa, mejor estructurada, en párrafos y
prácticamente con todos los datos de la noticia.
• Contexto de la noticia: coloca la información en un marco (datos históricos,
consecuencia…). Los enlaces juegan un papel preponderante ya que remite al lector a la
fuente de información o una más ampliada.
• Análisis y reflexión: es la esencia del periodismo ya que supone analizar los hechos,
extraer consecuencias, interpretar.
• Interactividad: busca la capacidad de atraer a los usuarios en contraposición de la escasa o
nula interactividad que posee el soporte papel
• Personalización: los usuarios personalizan su información. Se aplica el yocentrismo

El nuevo paradigma de la WS

El lector puede construir sus programas preferidos a través de podcasting en audio y video, lo
que da lugar a la información personalizada en donde el individuo decide que información
desea tener de una forma egocentrica (o yocentrica como define el Prof. Alves)
Esta modalidad yocentrica, se dá con el RSS (Really Simple Syndication) que ejemplifica el
modelo de personalización prometida en la primera década, pero que se consolida ahora en la
segunda.

Aunque la palabra ciberperiodismo no termina de consolidarse, es notorio su uso y expansión

cada vez más en diferentes debates e incluido, además, como asignatura en los nuevos planes de
formación de grado o postgrado (UNAV, UPV, CEU-CH, UAN, UCM, etc.)

15
Hacia una reinvención

En una entrevista para la edición digital del diario israelí Haaretz, en febrero de 2007, Arthur
Sulzberger Jr., dijo que no le preocupa en absoluto pensar que en los próximos cinco años la
edición impresa del prestigioso medio deje de publicarse. Por el contrario, se mostró muy
optimista con la edición digital del diario que ha alcanzado 1,5 millones de visitas diarias.
"Internet es un lugar maravilloso para estar y conducirnos bien allí", dijo, para agregar después que “The
New York Times se encuentra en una etapa de transición que finalizará cuando la empresa (NYT) decida
dejar de editar la versión impresa"

Tendencias del ciberperiodismo

La innovación es la clave...

1. Creación de laboratorios para la transferencia de conocimiento y la creación de nuevos

modelos. El Internet Media Lab tiene por misión ayudar al periodismo y a los medios a
entender su futuro en la era de Internet. Su objetivo es convertirse en un centro de
referencia de info, análisis y pruebas con un enfoque científico y pragmático.
2. Web Semántica
3. Second life, mundos virtuales y video juegos en la narrativa periodística
4. Nuevo estilo, nuevo soporte, nuevo formato, nuevo negocio, nueva narrativa....(ej. The
Huffington Post)

Apuntes para el nuevo escenario de los medios informativos

• Reciclarse para no caer en la obsolescencia del conocimiento

• Investigar y analizar el mercado de medios y la evolución de la tecnología
• Mayor intercambio y sinergia de conocimiento entre las universidades, los medios y las
instituciones
• Búsqueda de un nuevo estilo para la pervivencia del periodismo

1.Nuevos modelos de negocio

1. Los modelos periodísticos tradicionales basados en la escasez de información tienen que

adaptarse a la actual abundancia de información.
2. Las empresas periodísticas pasan a ser organizaciones de noticias, las mismas que se
transmiten en distintos formatos.
3. Disminuye el poder del periodista como responsable (gatekeeper) encargado de filtrar lo
que la gente debe saber

2.Estrategias para una mayor colaboración ciudadana teniendo en cuenta que:

• Internet es una gigantesca conversación. Los periódicos empiezan a entender eso y no

quieren correr el riesgo de quedarse fuera de ella. Por consiguiente, el periodismo en la
red, es también, una conversación

16
 • Se consolida un fenómeno que se acrecienta con el uso de los medios sociales: el
periodismo participativo/ciudadano o de bases (aunque no siempre sea realmente
periodismo)
• El usuario es el centro del universo digital. Cada vez más, surgen proyectos
periodísticos en la red que, combinados con una versión impresa, están siendo lanzados
bajo un modelo Usergen (es decir, contenido generado por usuarios)

3.Integración de redacciones web con la del medio impreso

Cada vez más medios tradicionales desisten de la idea de tener a Internet como una unidad aparte
y
anuncian la integración de sus dos salas de redacción.

Editores html

Son programas que sirven para crear páginas web con el lenguaje HTML. Pueden ser de dos tipos:
• El primer tipo: permiten codificar las páginas utilizando el propio lenguaje HTML, a base
de etiquetas (recordar la práctica de Introducción al HTML básico);
• El segundo permiten diseñar una página web, como si estuviésemos escribiendo con un
editor de texto avanzado, sin tener que escribir el código con las etiquetas.

El segundo bloque se denomina también editores en modo diseño. Facilita el trabajo en la

creación de páginas web, sin complicaciones del uso del lenguaje HTML básico.

Los editores en modo diseño permiten crear la página como si se estuviera escribiendo, por ejemplo,
un documento Word. El editor HTML codifica todo el lenguaje y programa internamente la página
con el código HTML, según lo que el autor vaya diseñando.

Con el editor HTML en vista (modo) diseño se pueden colocar imágenes, definir estilos, utilizar
negritas o cursivas, etc, sin que el autor se deba preocupar por las etiquetas correspondientes a
cada estilo o elemento y que es el editor el que conoce estas etiquetas y las utiliza
convenientemente.
Este tipo de editores HTML en modo diseño se denominan, en lenguaje técnico, WYSIWYG
(What You See Is What You Get) porque cuando trabajas con ellos lo que ves que estás creando con el
editor es lo que obtienes luego cuando grabas la página.

Editores HTML en modo de diseño WYSIWYG

Existen multitud de editores HTML en modo WYSIWYG, por lo que dependiendo del programa a
utilizar, los trabajos tendrán sus propios resultados. Actualmente, el mejor editor profesional es
Dreamweaver, fabricado por Adobe (antes de Macromedia). Otras editores son:
• Kompozer, programa editor gratuito
• Frontpage, de Microsoft para usuarios noveles.

Fases para la publicación con editores HTML(off line)

17
CMS ( sistema de gestión de contenidos/ content management system)

CMS son las siglas abreviadas (en inglés) que corresponde a Content Management System o sistema
de gestión de contenidos. Es un programa que permite crear una estructura de soporte
(framework) parala creación y administración de contenidos en páginas web, por parte de los
administradores, editores, participantes y demás roles.

El CMS consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el
contenido del sitio web. El sistema permite gestionar de manera independiente el contenido y el
diseño. Así, es posible gestionar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al
sitio web sin tener que cambiar nuevamente el formato al contenido, además depermitir a varios
editores controlar publicación en el sitio. Un ejemplo clásico de CMS es el de editores que cargan
el contenido al sistema y otro, de nivel superior (moderador o administrador), que permite que
estos contenidos sean visibles a todo el público (los aprueba).

Técnicamente, el CMS o gestor de contenidos es una aplicación informática usada para crear,
editar, gestionar y publicar contenido digital multimedia en diversos formatos.
El CMS genera páginas web dinámicas interactuando con el servidor web para generar la página
web bajo petición del usuario, con el formato predefinido y el contenido extraído de la base de
datos
del servidor. Esta característica permite gestionar(bajo un formato estandarizado), la información
del servidor, reduciendo el tamaño de las páginas para descarga y reduciendo el coste de gestión
del
portal con respecto a un sitio web estático, en el que cada cambio de diseño debe ser realizado
en todas las páginas web, de la misma forma que cada vez que se agrega contenido tiene que
maquetarse una nueva página HTML y subirla al servidor web (Fases para publicación de páginas
web).

CMS dinámico
CMS estático

Tipos de CMS

Los gestores de contenido se pueden clasificar según los siguientes criterios:

• Según sus características:

1. Según el lenguaje de programación: PHP, Python, ASP.NET, PERL Active Server Pages, Java,
Ruby On Rails..
2. Según la licencia: Código abierto o Software propietario.

• Según su uso y funcionalidad:

1. Blogs; pensados para páginas personales.
2. Foros; pensados para compartir opiniones.
3. Wikis; pensados para el desarrollo colaborativo.

18
 4. Enseñanza; plataforma para contenidos de enseñanza on-line.
5. Comercio electrónico; plataforma de gestión de usuarios, catálogo, compras y pagos.
6. Publicaciones: periódicos o revista digitales.
7. Difusión con contenido multimedia.
8. Para cualquier entorno.

Ventajas del CMS

El gestor de contenidos o CMS facilita el acceso a la publicación de contenidos a un número

mayor de usuarios.

Además, permite que sin conocimientos de programación ni maquetación cualquier usuario pueda
añadir contenido en el portal web. Asimismo, permite la gestión dinámica de usuarios y permisos,
la colaboración de varios usuarios en el mismo trabajo, la interacción mediante herramientas de
comunicación. Los costes de gestión de la información son mínimos ya que se elimina un eslabón
en la cadena de publicación: el maquetador. La maquetación es hecha al inicio del
proceso de implantación del gestor de contenidos. La actualización, backup y reestructuración de
la página web son mucho más sencillas al tener todos los datos vitales del portal y los contenidos
en una base de datos estructurada en el servidor que proporciona el gestor.

Tema 5: narrativa transmedia

Transmedia storytelling o transmedialidad

Nuevos términos que definen un entorno o un paradigma asociados a las tecnologías digitales e
Internet surgen constantemente. Las innovaciones tecnológicas y los cambios socioculturales
forman una simbiosis que modifica la teoría y práctica de la comunicación.

Los expertos en sistemas de información auguran un constante goteo de tecnologías disruptivas

que cambian el ecosistema de los medios y traen nuevas formas comunicativas.

Dentro de este caudal comunicaciónal se encuentra la narrativa transmedia o transmedialidad, un

término que, en sus inicios en 2001, fue rechazado por parte de algunos estudiosos y disciplinas
científico-teóricas por haber surgido en el mundo de la industria publicitaria pero hoy
aquilatando su importancia empieza a ser estudiado en profundidad, por investigadores y
universidades con el objetivo de incluirlo en sus planes de estudios.

Pero, ¿qué es la transmedialidad? ¿A qué disciplinas afecta? Si es un narrativa, ¿qué

modificaciones
introduce? ¿Cuál es su origen? ¿Qué relación guarda con los cambios en la fórmula productiva? Y
si varía la forma productiva, ¿no afectará también a la teoría de la organización? Y eso de la
inmersividad y la narrativa extendida, ¿cómo repercute en la relación sujeto-objeto? ¿y en los
procesos cognitivos?
Éstas y otras preguntas, así como sus posibles respuestas, se plantean en esta lección,
acompañado con ejemplos que hagan posible su entendimiento y comprensión.

19
El concepto de transmedialidad puede abordarse desde diferentes perspectivas, tales como la
ficción televisiva, videojuegos, series web, relatos audiovisuales publicitarios, periodísticos,
educativos, etc. Por ejemplo, una muestra “palpable” de transmedialidad lo encontramos con los
nuevos modelos de la ficción en televisión a través de Internet. La Red ha cambiado el ecosistema
de la televisión favoreciendo el surgimiento de un consumidor más activo y participativo, hecho
que
conlleva a la creación de narraciones transmediáticas con el objetivo de responder mejor a la
demanda de la audiencia.
El surgimiento de las web-series plantea unos cambios que sufren los espectadores pasando de ser
un
sujeto pasivo consumidor de productos televisivos a un sujeto productor de contenidos
audiovisuales en Internet. Un ejemplo de ello, se tiene con los canales de televisión que han
abierto
un sitio en el canal de Youtube. RTVE y otras cadenas no dudan en utilizar el canal de Internet
para expandir sus series o generar otro tipo de usuarios, distintos o no de la audiencia que tienen
en el canal convencional. No hay que olvidar que estamos en un momento de cambio en la
comunicación y por tanto, se está conformando un nuevo medio que tiene nuevo público y que
necesita nuevos contenidos, siempre bajo un modelo de interacción con el usuario.
Los estudios sobre comunicación siguen por distintos caminos, incluso en el campo de las
tecnologías digitales. También en el campo de las redes sociales y la transmediación, hay una
gran diversidad de estudios, pero la mayoría direccionada al campo de la ficción. Todavía, la
relación entre periodismo y trasnmedialidad, sigue sin estudios prácticos específicos.

La adaptación de una novela para ser llevada al cine no está contemplada en la casuística. No
se trata de ofrecer nuevamente la misma trama con lenguajes diferentes, sino de usar lenguajes
diferentes para componer piezas autónomas de una única trama. No obstante, el nuevo
ecosistema de la comunicación, que se viene configurando basado en la transmedialidad puede
revertir en
beneficio del nuevo periodismo.

El concepto de transmedia

La narración transmedia, definida por Henry Jenkins, es un proceso donde todos los elementos de
la ficción se encuentran dispersos a través de múltiples canales de distribución, con el propósito
de crear una experiencia de entretenimiento única y coordinada. Este proceso transmedia tiene
gran desarrollo en la sociedad líquida, término acuñado por Zygmunt Bauman.

Definir el transmedia como “una historia narrativa tan grande que no cabe en una sola plataforma y que
necesita expandirse por distintas plataformas y formatos, construyendo una narrativa envolvente, inmersiva,
integradora y participativa” es la definición que se desprende del libro
“Convergence Culture” de Henry Jenkins, quién, al mismo tiempo es el responsable de la difusión
del concepto “transmedia storytelling”.

Narrativa transmedia

Un proyecto transmedia desarrolla la narración a través de diferentes medios de comunicación

para tener diferentes puntos de entrada "en la historia. Los puntos de entrada con una única e

20
independiente vida, pero con un papel definido en el esquema narrativo completo. Cada punto de
entrada utiliza su propio lenguaje narrativo.

Desde el punto de vista de producción, implica la creación de contenidos que involucra a una
audiencia usando, para ello, técnicas para recrear la vida cotidiana.

Con este fin, una producción Transmedia se desarrollará a través de historias múltiples formas de
medios de comunicación para ofrecer piezas únicas de contenido a través de múltiples canales. Es
importante destacar que estas piezas de contenido no sólo son unidos entre sí (sutil o
abiertamente), sino que están en sintonía de un relato a otro.

Una historia transmedia se expande a través de las diferentes plataformas incorporando nuevos
contenidos, personajes y tramas. Cada formato permite al autor contar su historia, pero de una
forma distinta.
No se trata de añadir extras dado que cada medio forma parte de la historia aportando una
experiencia de lectura diferente. Los lectores hacen suya la historia y la transforman en múltiples
obras derivadas.

Periodismo transmedia

Es una corriente relativamente nueva que coincide en gran parte con las características propias del
periodismo actual, puesto que hablamos de contar una historia de distintas maneras y en
diferentes plataformas y que cuenta con la participación de los lectores.
En los tiempos actuales, en los que el periodismo busca una acentuación en todas sus facetas,
la lógica narrativa transmedia encuentra un entorno ideal al hacer que cada medio haga una
aportación propia, única y diferenciada de los demás. A esto se añade que, en una narración
transmedia, el usuario participa en el contenido convirtiéndose en parte activa en el proceso
creativo de la historia.

Así, el Periodismo Transmedia viene a ser una forma de lenguaje periodístico que contempla, al
mismo tiempo, distintos medios, con diversos lenguajes y narrativas a partir de muchos medios
dirigidos a diferentes usuarios y todo esto gracias a la interactividad del mensaje. Por tanto, se
adoptan recursos audiovisuales, interactivos y de movilidad y su difusión a partir de distintos
medios, como los blogs y las redes sociales.

El diferencial que marca el Periodismo Transmedia es que con esta narrativa podemos aprovechar
las posibilidades de comunicación presentes en la sociedad postmoderna, donde la movilidad y la
característica de “estructuras liquidas”, es decir, la interactividad, asumen papeles importantes en
el campo de la comunicación con el objetivo de involucrar y atraer el receptor para la
interpretación participativa del mensaje.

Según Porto y Flores (2012), “Conocer los procesos narrativos de una sociedad es fundamental y
estar atento a los cambios propuestos por ella es aun más importante”.
Y añaden “Estos procesos pueden resultar de cambios sociales, tecnológicos e, inclusive, de otros
cambios políticos o económicos, de forma colectiva”.

21
El escenario mediático obliga a repensar el periodismo a partir de la Narrativa Transmedia y
proponer una forma, una estética y un método de producción de reportajes transmedia para
entornos
digitales, siguiendo los conceptos que fundamentan la narrativa. Es decir, la intertextualidad de
contenidos, la circulación por redes sociales, la interactividad y la expansión digital a través de la
construcción narrativa y la telefonía móvil.

Es importante realizar experimentos en laboratorios de medios (como el Transmedia Journalism

Lab) y espacios virtuales, como la blogosfera y redes sociales, con el objetivo de comprender la
viabilidad de propuesta de estos parámetros del periodismo transmedia.

Internet ha traído un florecimiento sin precedentes de noticias e información. Aunque esto

también ha desestabilizado los viejos modelos tradicionales que han apoyado el periodismo de
calidad durante décadas.

Muchos periodistas -en todo el mundo- buscan adaptarse a un cambio radical del nuevo entorno
de noticias en línea.
Desde distintos frentes hay que destacar las tentativas innovadoras del periodismo transmedia
que ayuden a entender lo que hace tener éxito o error.

Tendencias en el periodismo transmedia

Debemos pensar que el entorno en el que se desarrolla el concepto transmedia ayudará a las
formas nuevas de visualización periodística en su concepción de creación de historias y contarlas.
Entendemos que lo transmedia es tratar una nueva forma de narración concebida para contar
historias a través de múltiples plataformas y formatos.

La evolución del concepto transmedia, pasa porque la narración se desarrolla en diferentes medios
(móviles, web, juegos, cine) y soportes pero, utilizando el lenguaje propio de cada uno.

La narrativa transmedia es una corriente relativamente nueva que coincide en gran parte con las
características propias del periodismo actual, puesto que hablamos de contar una historia de
distintas maneras y en diferentes plataformas y que cuenta con la participación de los lectores.

En los tiempos actuales, en los que el periodismo busca una acentuación en todas sus facetas, la
lógica narrativa transmedia encuentra un entorno ideal al hacer que cada medio haga una
aportación propia, única y diferenciada de los demás.

Innovación periodística con la narrativa transmedia

La búsquela de modelos narrativos obliga a considerar como necesario, por no decir

imprescindible, la puesta en marcha del Transmedia Journalism Lab como unidad troncal de
investigación para el
desarrollo del ciberperiodismo, dependiente del Laboratorio de Medios en Internet /Internet
Media
Lab, Grupo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid.

22
Transmedia Journalism Lab:

El Transmedia Journalism Lab (Laboratorio de Periodismo Transmedia) de la Universidad

Complutense de Madrid, tiene por misión, adaptar las características de la narrativa transmedia
(transmedia storytelling) en el nuevo periodismo.

Su objetivo es convertirse en un centro de referencia de investigación aplicada, análisis y pruebas

sobre los nuevos medios para el desarrollo del periodismo profesional en la red, desde una
perspectiva científica y pragmática.

Proyectos transmedia

Henry Jenkins, en su libro, Convergence Culture, indica la pelicula Matrix como ejemplo de narrativa
transmedia y que se ha convertido en el ejemplo-tipo. Sin embargo, cada vez más surgen ejemplos
que demuestran la puesta en escena del Transmedia Storytelling. Antonio Núñes, experto en
Narrativas transmedia, propone la Serie 24” de la cadena estadounidense Fox, como ejemplo de
Transmedia storytelling que se desarrollan en 9 entornos y que indicamos a continuación.

La imagen muestra el primer episodio de 24: Day Zero, una secuela

de la serie de TV, realizada en varios episodiosweb animados,
disponibles en Youtube: http://youtu.be/L4sIJTdcQk4

La imagen promocional de 24: Conspiracy. Se trata de una serie para teléfonos móviles, realizada
en formato de bajo presupuesto.

A continuación las portadas de dos bandas sonoras, que recopilan los temas utilizados en las
primeras cinco temporadas. Producidos por Sean Callery (ganador de tres premios Primetine
Emmy
Awards) y comercializados por Virgin TV.

Respecto a productos editoriales, se crearon guías para acompañar el visionado de la serie y

decenas de novelas bajo el sello 24: Declassified, publicadas por Harper Entertainment y muchas
escritas por Marc Cerasini. Tampoco faltaron los comics y la novela gráfica, 4: One Shot, publicados
por IDW Publishing y Titan Books.

En el apartado de juegos de mesa se crearon cartas para juegos de rol, 24: Trading Card game,
publicadas por Press Pass Inc., una versión del Cluedo tematizada, publicada por USAOpoly, y
juegos de mesa apoyados por DVD, publicados por Pressman Toys.

La serie 24 también ha dado pie a la creación de diversos juguetes y miniaturas, creadas por
Diamond Select Toys, McFarlane Toys, Medicom Toys y Enterfay:

• En el parque de atracciones de Joypolis en Tokio, Japón, se creó una atracción inspirada en

la serie. Se titula 24 CTU: The Mission
• En el Reino Unido se comercializó una bebida energética con la marca 24, producida por
Cott Corporation.

23
Tema 6: el profesional multimedia

Perfil del periodista ante los nuevos medios

¿Qué exigen las empresas de hoy en día? ¿Qué futuro espera a los nuevos profesionales de la info?
¿Cuál es el perfil de los profesionales para ser competitivos globalmente?

Desde la universidad corresponde al profesorado adaptarse a los nuevos entornos, técnicas y

aprender a desaprender. Además, hay que fomentar el infoemprendimiento, es decir, hágalo usted
mismo (periodismo emprendedor)

Formar con WYRYWYL (What You Request Is What You Learn / Lo que demandas es lo que
aprendes).

Multimedia y TIC en educación

Las TIC eje transversal de la acción educativa

Instrumento facilitador de los procesos de aprendizaje

Herramienta para el Proceso de información
Contenido implícito del aprendizaje

Ciberperiodismo

INTEGRACIÓN
INTERACTIVIDAD
HIPERTEXTUALIDAD
INTERMEDIACION
Convergencia
Cultura de red

Nuevos Medios

Internet media Lab

Tiene por misión ayudar al periodismo y a los medios de comunicación a entender su futuro en la
era de Internet. Su objetivo es convertirse en un centro de referencia de investigación, análisis, y
pruebas con un enfoque científico y pragmático.

Esquema

La universidad debe afrontar el reto de formar a los nuevos perfiles para un mercado de
nuevos medios, porque ser nativo digital no necesariamente significa ser alfabeto digital ¿o si? (veamos una
muestra).

24
 1. Periodista móvil
2. Periodista de datos
3. Gestor de comunidades online

Asimismo surgen perfiles con nuevos conocimientos como hackers, web, wikis, sitios
espejo,CMS...

Periodista móvil ( MoJo)

Google es su referencia con más de 17 millones. Por su parte, Reuters fue uno de los primeros
medios que dotó a los periodistas con una serie de gadgets. Junto al smartphone utilizan un
micrófono, un teclado Bluetooth, un cargador solar y un pequeño trípode.
Es el siguiente estadio de periodista multimedia.

Periodista de datos ( Data Journalism)

Algunos de los medios que promueven este perfil son The New York Times, The Washington
Post, The Roanoke Times...

El modelo parte de un sitio web creado en 2005, por Adrian Holovaty: ChicagoCrime.org
(Everyblock) fue el sitio creado por Holovaty con la finalidad de hacer una estadística de los sitios
donde más delitos se cometen en la ciudad de Chicago. Para ello utilizó los datos de la policía y un
desarrollo que hizo con Google Maps.

Responsable de comunidades online (comunity manager)

Chris Hughes, responsable de la estrategia en Internet de Barack Obama junto a Mark Zuckerberg,
fundó Facebook (red social con más de 600 millones de usuarios).

Para la campaña de Obama, trazó una arquitectura digital que permitía a los voluntarios del
candidato demócrata organizarse en la Red y aportar ideas (en my.barackobama.com, nombre
del
portal, o desde la web del candidato www.barackobama.com). La iniciativa fue creada a imagen
y
semejanza de Facebook (con aplicaciones propias). Obama recaudó, gracias a él, más de 60
millones de dólares en concepto de pequeñas donaciones a través de la red y tuvo en Facebook
más de un millón de amigos (7 veces más que McCain).

La visión editorial debe ser...

Paso de periodistas tradicionales a multimedia, de personas esceépticas al cambio a personas que

abrazan el cambio, indiferentes a proactivos. Un periodista deben comprender el panorama de los
medios.

25
Tendencias:

1. Perfiles: conocimientos avanzados en TIC

2. Nuevos roles: adaptación de una cibercultura y uso de metamedios
3. Mentalidad de acción +reacción: la evolución Tic requiere iniciativas.

Un buen perfil profesional para ser competente a nivel global debe tener conocimientos de
tecnología, idiomas, titulación y especialización.

1.Cultura de Internet o Cibercultura

El experto en cibermedios necesita conocer el origen y el desarrollo del medio en el que tendrá
que
moverse. Es importante comprender cuáles son las convenciones, costumbres, mitos y
peculiaridades que se han desarrollado en los vericuetos de la Red, a fin de que el profesional
encuentre natural moverse en los entornos digitales.

2.Uso de herramientas y de recursos web

Se trata de conocer y utilizar las herramientas que proporciona Internet. Por ejemplo, las
diferentes
plataformas blogs, redes sociales, microblogs, etc.

Actualmente, la importancia de los recursos viene dado por el uso de los diferentes CMS que ya se
utilizan en los medios de comunicación. Conocimiento de las estrategias del marketing digital:
SEO, SEM, SMO.

3.Tecnología y diseños web

Más que una formación profunda en el uso de la tecnología disponible, la estrategia formativa
debe
basarse en proporcionar a los estudiantes una introducción general de las aplicaciones con las que
se
encontrará en su labor diaria. Por ello, es importante diseñar un mapa de las aplicaciones y
recursos que pueden encontrarse en Internet.

4.Economía en red

Es una parte importante, dada la situación actual del mercado de los medios. Tiene dos partes
diferenciadas:
1. Primero, hay que conocer los conceptos sobre Economía de la atención y el marketing
online.
2. Segundo, conocer las realidades del negocio en red para el desarrollo del
infoemprendimiento.

Especial atención merece la parte práctica como el desarrollo de estrategias publicitarias

online y realización de un plan de marketing en Internet.

26
No hay que olvidar que la creación del modelo de negocio subyace en la mente de los
profesionales.

TEMA 7: MEDIOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN

7.1 Introducción
.Web 2.0: Marco de las redes sociales utilizadas por los medios tradicionales.
.Objetivos de las redes sociales en los medios (BRIGSS, Mark. Periodismo digital 2.0)
a) Fomentar una comunidad abierta
b) Descentralización de la autoridad
c) Libertad de compartir

- Teoría de los seis grados de separación (descrito por el escritor húngaro Karinthy, 1929)
Cualquier persona en la Tierra puede estar conectada a cualquier otra persona del planeta a través
de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios. Es decir, toda la gente del
planeta está conectada a través de no más de seis personas.

- Panorama actual de las redes sociales (Informe ‘La Sociedad de la Información en España’, Fundación
Telefónica, 2011)
1. Segundo país europeo en penetración (R.U.)
2. Segundo país del mundo con mayor porcentaje de internautas activos en redes sociales (Brasil)
3. Sólo en 2009, su uso ha aumentado un 500% entre los jóvenes (Casi 75% de internautas son
usuarios)
4. 22,4% del tiempo en Internet, dedicado a la redes sociales.

- Los medios de Comunicación como redes sociales

- Innovación:
a) Los medios buscan acercarse a las necesidades de información de los jóvenes
b) Búsqueda del público objetivo a través de una identidad digital (Facebook, Twitter…)
c) Mercado aun no consolidado y que continúa en exploración.

- Las redes sociales como medio de negocio

- Interés comercial:
a) Segmentar la población en grupos según el interés comercial
b) Aumento del tiempo de permanencia en los sites de los medios a través de las redes
sociales

- Expectativas de futuro:
a) Reconectar con la sociedad y superar la crisis de autoridad, mediación y credibilidad
b) Forma de interacción entre medio y usuario y entre los propios usuarios
c) Capacidad de participación del usuario en las redes sociales de los medios.
d) Visibilidad que ofrece un medio de las redes sociales en las que está inmerso.

Ejemplos de redes sociales en los medios:

a) Facebook: Red social por excelencia que responde a los patrones básicos
b) Twitter: Servicio de microblogging que permite “compartir y descubrir lo que pasa en el
mundo”
c) Delicious: Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web, que también
permite categorizarlos (tags) y compartirlos con otros usuarios. (Yahoo)

27
 d) Technorati: Buscador de blogs instantáneo que permite obtener los datos más ‘frescos’.
(Ing, Jap)
e) Menéame: “Portal donde los usuarios envían y votan noticias para promocionarlas en
portada”.

7.2 La radio y las redes sociales:

- Más acercamiento y más publicidad
La radio, al igual que los demás medios de comunicación no ha dejado pasar la oportunidad de
incorporar las redes sociales a su fórmula comunicativa con el objetivo de brindar un mayor
acercamiento al oyente, darle un lugar donde pueda expresar sus ideas y, además, permitirle
promocionar una determinada cadena o emisora de una forma novedosa.
-Evolución
A la radio le costó 38 años conseguir 50 millones de oyentes en Estados Unidos y Facebook logró
tener 100 millones de usuarios en tan solo 9 meses; con estos datos resulta lógico que este medio
de comunicación apueste por una nueva forma de mantener el contacto con sus seguidores.
-Novedades que aportan las redes sociales a la radio
.Multimedialidad (audio, fotografía, video…)
.Hipertextualidad (enlaces)
.Interactividad (multimedia)
.Diseño ( sencillo, gran aceptación)

-Radios españolas con presencia en redes sociales

7.3 Los medios (tradicionales) impresos y en las redes sociales

Actualmente la prensa está viviendo la mayor crisis de su historia, fundamentalmente, debido a la
utilización de la web como medio de información.
Esta crisis se refleja en la brutal caída de la publicidad que los viejos soportes están
experimentando en sus índices de rentabilidad y en la incapacidad de los nuevos medios de
mantener a sus lectores vinculados al tiempo que proporcionan flujos de ingresos predecibles.
La solución a este problema radica en la obligación de la prensa de adaptarse a las nuevas
tendencias que en la actualidad están revolucionando el panorama de la red. Con esto nos estamos
refiriendo a la expansión masiva de las denominadas redes sociales.
1. Relación entre la prensa digital y las redes sociales
Teniendo en cuenta el importante papel que están jugando las redes sociales en la vida del
internauta, los diarios se han sumado a esta corriente participativa que funciona mediante grupos
o comunidades sociales virtuales de varias maneras diferentes.
1. Proyectando su “marca” hacia las plataformas de redes sociales ya existentes, como por
ejemplo, creando una página o un grupo en Facebook. En este caso, los medios han empezado a
crear por primera vez contenidos para una web externa como es Facebook.
En esta red social se pueden encontrar páginas y grupos de diarios como elpais.com, marca.com,
abc.es, elmundo.es, 20minutos.es o Soitu.es en las que se ofrecen informaciones de última hora,
avisos o avances de contenidos.
2. La otra opción de los medios ha sido crear espacios de comunidad o red social dentro de la
propia web del medio. Estos servicios intentan atraer lectores para que formen parte de un grupo
de personas vinculado al propio diario. El objetivo es fortalecer vínculos con la audiencia, lo que
en cierto modo no es otra cosa que actualizar y poner al día la relación medio – lector, que en el

28
contexto actual del uso de Internet, pasa por la interacción entre los miembros de una misma red
o comunidad.
Ejemplos de estos servicios son “La Comunidad” de Elpais.com, que ha permitido crear miles de
blogs, “Vuestro Adn” de Adn.es, “Abc id” de Abc.es, “Gente Qué” de Que.es. En estos sistemas el
usuario se registra y crea una identidad digital, que le permite interactuar de diversas maneras con
el diario y con otros usuarios; por ejemplo, comentando o valorando noticias, enviando notas
propias o escribiendo su propio blog.

La siguiente opción consiste en relacionar los contenidos informativos con diferentes redes
sociales a través de un enlace directo que nos lleva a la propia red social la cual nos permite
interactuar con la información de los medios.

7.4 Los medios de comunicación como redes sociales

Panorama actual:
En los últimos años han proliferado más las redes sociales que los propios blogs
Ya no es importante que los medios de comunicación adopten prácticas de los blogs, sino que
deben desarrollar estrategias para atraer e integrar a su público en el propio medio. Proporcionar
información ya no es suficiente.
Captar nuevos públicos y convertir a sus audiencias en redes sociales.
El perfil del consumidor de noticias en medios tradicionales tiende a envejecer. Surge un nuevo
mercado por explorar. Hay que buscar formulas de reconectar con la sociedad y superar las crisis
de autoridad, mediación y credibilidad en la que está inmersa actualmente la prensa.
Los medios para atraer y consolidar las redes sociales entre sus audiencias deben incidir en los
siguientes aspectos:
-Conectividad
-Servicio
-Participación abierta y de calidad:
-Orientación y dinamización
- Gestión del conocimiento
Desafíos de los medios:
- Privacidad
- Identidad digital

7.5 Redes sociales y televisión

Debido al rápido desarrollo de Internet se ha producido un gran cambio de hábitos en los usos de
la pequeña pantalla, cuyo presente pasa por la emisión digitalizada de sus contenidos y sus
perspectivas a corto plazo señalan un aumento de la interactividad entre los consumidores.
Lo normal –y creciente- serán los comentarios de la gente junto a cada emisión televisiva. Los
televidentes compartirán el programa de TV con sus amigos de la blogosfera y no tendrán la
necesidad de acceder al ordenador en los anuncios de la tele ya que se la red social estará en la
misma televisión.
Los tradicionales críticos de televisión pasarán a un segundo plano, porque la tendencia indica que
ese lugar será sustituido por las redes sociales, donde la gente va a seguir los consejos de otros
usuarios en quienes confía, sus amigos.
1. La televisión evoluciona hacia las redes sociales
La publicidad de la televisión: tendrá que cambiar y adaptarse a las redes sociales. Serán las redes
sociales las que tengan la publicidad de tele 5, antena 3. A los anunciantes les interesará mucho
más formar parte de las redes sociales porque será desde ahí donde se realizará la compra, se

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podrá recomendar, etc. En el momento que los usuarios estén viendo una serie y quieran
comparar la vestimenta de los protagonistas, serán redireccionados al espacio que tendrá la marca
de la camiseta o pantalón en alguna de las redes sociales.
Los formatos de programas, series y concursos cambiarán. Se adaptarán a las redes sociales.

1. ¿Está generando internet una nueva televisión?

Internet es el medio por excelencia debido a su versatilidad en la transmisión de medios, y esa es

su principal debilidad al requerir de equipos que no está al alcance de todos los sectores de la
población.
La calidad de los contenidos en Internet va de lo sublime a lo vergonzoso y esta pluralidad es la
que atrae a los consumidores. Tales condiciones se asemejan en gran medida al surgimiento de la
televisión como un medio de comunicación unidireccional.
Sin embargo prima “Al público lo que pida” y de esa forma estamos recibiendo lo que las mayorías
en Internet piden: más redes sociales, más interacción para encontrar usuarios con los que
compartir experiencias, programas...
Afortunadamente es posible encontrar contenidos especializados que compiten directamente con
los medios tradicionales en cuanto a calidad y cantidad.
Esta convergencia y competición de los medios apuntan a un nuevo paradigma en el que el
usuario de Internet es además quién otorga la calidad y liderazgo a aquellas materias virtuales que
tienen aplicaciones prácticas a la vida cotidiana. Internet es el medio por excelencia debido a su
versatilidad en la transmisión de medios, y esa es su principal debilidad al requerir de equipos que
no está al alcance de todos los sectores de la población.
La calidad de los contenidos en Internet va de lo sublime a lo vergonzoso y esta pluralidad es la
que atrae a los consumidores. Tales condiciones se asemejan en gran medida al surgimiento de la
televisión como un medio de comunicación unidireccional.
Sin embargo prima “Al público lo que pida” y de esa forma estamos recibiendo lo que las mayorías
en Internet piden: más redes sociales, más interacción para encontrar usuarios con los que
compartir experiencias, programas...
Afortunadamente es posible encontrar contenidos especializados que compiten directamente con
los medios tradicionales en cuanto a calidad y cantidad.
Esta convergencia y competición de los medios apuntan a un nuevo paradigma en el que el
usuario de Internet es además quién otorga la calidad y liderazgo a aquellas materias virtuales que
tienen aplicaciones prácticas a la vida cotidiana.
Las principales cadenas del país lo saben y es por ello que han elegido a los departamentos
multimedia para adaptar sus contenidos a estas redes sociales. ¿Con qué objetivo? Promocionar
sus formatos, además de atraer y fidelizar al mayor número de usuarios a través del clic del ratón
y del boca a boca.
Como recompensa, la cadena premia al usuario, integrante de esta audiencia virtual, con
información clara e instantánea de lo que ocurre fuera y dentro de sus platós, y con contenidos
exclusivos de sus programas favoritos: fotos, vídeos, quedadas, entrevistas...
De todas ellas, ninguna ha conquistado a las televisiones como Facebook. Encantos no le faltan:
más de 1000 millones de usuarios, capacidad tecnológica para retransmitir y comentar en directo
toda clase de eventos televisivos gracias a herramientas como 'Facebook Connect' o 'Facebook Live'
(usadas por Telecinco, RTVE, Antena 3 y La Sexta), y su rápido poder de captación. Admiradores
le sobran.

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 1. Tendencias
Los medios deciden crear una página en una red social para que se agreguen usuarios.
La red social sirve como plataforma de lanzamiento o distribución de sus contenidos
Ofrecen a sus lectores la oportunidad de publicar o compartir directamente esos contenidos desde
el propio medio.
Las redes sociales permiten a los medios tener un gran alcance, garantizando el acceso a todo el
planeta con la única restricción del idioma
Establecer un canal en los medios sociales es gratuito y su mantenimiento es mínimo
Los medios consiguen gracias a las redes sociales tres beneficios:
. Mejorar su identidad de marca
. Fidelización de los lectores
. Interactividad

En definitiva, los medios tratan de aumentar su presencia en las redes sociales porque:
a) Es un fenómeno en continua expansión
b) Permite aumentar su audiencia
c) Consiguen segmentar al público. El medio accede a los perfiles de los usuarios para aumentar
su afinidad con la audiencia
d) Aumento de la fidelidad de la audiencia
e) Mayor interacción con el público
f) Nueva vía de negocio: Caída de los índices de la publicidad convencional
g) Las redes ofrecen una actualización continua
h) Las redes sociales permiten llegar a una audiencia millonaria
i) El medio vende una imagen actual y ‘fresca’ con su presencia en las redes sociales

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