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Este documento presenta los indicadores de evaluación por área para un proyecto educativo centrado en la cultura y tradición paraguaya. Los estudiantes serán evaluados en las áreas de guaraní, lengua castellana, artes plásticas, matemática y actitudes laborales mientras elaboran recetas de cocina, textos instructivos y figuras modeladas relacionadas con la cultura paraguaya.
Este documento presenta los indicadores de evaluación por área para un proyecto educativo centrado en la cultura y tradición paraguaya. Los estudiantes serán evaluados en las áreas de guaraní, lengua castellana, artes plásticas, matemática y actitudes laborales mientras elaboran recetas de cocina, textos instructivos y figuras modeladas relacionadas con la cultura paraguaya.
Este documento presenta los indicadores de evaluación por área para un proyecto educativo centrado en la cultura y tradición paraguaya. Los estudiantes serán evaluados en las áreas de guaraní, lengua castellana, artes plásticas, matemática y actitudes laborales mientras elaboran recetas de cocina, textos instructivos y figuras modeladas relacionadas con la cultura paraguaya.
CAPACIDAD: Analiza las caracteristicas más resaltantes y las funciones de los textos instruccionales. Texto instructivo 1 Identifica la finalidad de los textos instructivos. (1p) 2 Determina las características de los textos instructivos. (1p) 3 Establece la clasificación de los textos instructivos. (1p) 4 Elabora la receta de la chipa paraguaya. (1p)
AREA: TRABAJO Y TECNOLOGIA 7P.
1 Dispone de los elementos para la ejecución del trabajo. (1p)
2 Dispone de los ingredientes necesarios. (1p) 3 Participa activamente en la elaboración de las chipas. (1p) 4 Mantiene el orden durante la elaboración de las chipas. (1p) 5 Colabora en el aseo del ambiente de trabajo. (1p) 6 Mantiene una conducta adecuada durante el proceso de trabajo. (1p) 7 Demuestra hábitos higiénicos en la elaboración de alimentos. (1p)
AREA: ARTES PLASTICAS 4P.
CAPACIDAD: Aplica la técnica del Modelado utilizando materiales del entorno. Técnica de modelado 1 Crear la idea de la figura a modelar (1p)nm 2 Tomar la cantidad adecuada de masa a modelar según la idea. (1p) 3 Colocar los detalles de la figura modelada. (1p) 4 Colocar la figura terminada sobre una base para su posterior cocción. (1p)
AREA: MATEMATICA 3P.
Capacidad: Reconoce la utilidad de las unidades de medidas. Unidades de Medidas 1 Identifica la unidad de medida a ser utilizada en la elaboración de la chipa. (1p) 2 Determina el peso exacto de cada ingrediente. (1p) 3 Utiliza en forma proporcional cada uno de los ingredientes en la elaboración de la chipa. (1p) CENTRO EDUCATIVO PYTYVO PROYECTO: AMASANDO CULTURA Y TRADICIÓN INDICADORES POR AREA NIVEL MEDIO CB-CS ALUMNO/A: __________________________________________________
CAPACIDAD: Analiza las caracteristicas más resaltantes y las funciones de los textos instruccionales. Texto instructivo 1 Identifica la finalidad de los textos instructivos. (1p) 2 Determina las características de los textos instructivos. (1p) 3 Establece la clasificación de los textos instructivos. (1p) 4 Elabora la receta de la chipa paraguaya. (1p)
AREA: ARTES PLASTICAS 4P.
CAPACIDAD: Utiliza estilos de las artes plásticas-visuales en la expresión de ideas y sentimientos, a través de técnica del Modelado. Técnica de modelado 1 Crear la idea de la figura a modelar (1p) 2 Tomar la cantidad adecuada de masa a modelar según la idea. (1p) 3 Colocar los detalles de la figura modelada. (1p) 4 Colocar la figura terminada sobre una base para su posterior cocción. (1p)
AREA: MATEMATICA 3P.
CAPACIDAD: Reconoce la utilidad de las unidades de medidas. Unidades de Medidas 1 Identifica la unidad de medida a ser utilizada en la elaboración de la chipa. (1p) 2 Determina el peso exacto de cada ingrediente. (1p) 3 Utiliza en forma proporcional cada uno de los ingredientes en la elaboración de la chipa. (1p)
ACTITUDINALES PARA TODAS LAS AREAS INVOLUCRADAS 7P.
1 Dispone de los elementos para la ejecución del trabajo. (1p)
2 Dispone de los ingredientes necesarios. (1p) 3 Participa activamente en la elaboración de las cipas. (1p) 4 Mantiene el orden durante la elaboración de las chipas. (1p) 5 Colabora en el aseo del ambiente de trabajo. (1p) 6 Mantiene una conducta adecuada durante el proceso de trabajo. (1p) 7 Demuestra hábitos higiénicos en la elaboración de alimentos. (1p) CENTRO EDUCATIVO PYTYVO PROYECTO: AMASANDO CULTURA Y TRADICIÓN INDICADORES POR AREA NIVEL MEDIO BTC-BTI ALUMNO/A: __________________________________________________
CAPACIDAD: Analiza las caracteristicas más resaltantes y las funciones de los textos instruccionales. Texto instructivo 1 Identifica la finalidad de los textos instructivos. (1p) 2 Determina las características de los textos instructivos. (1p) 3 Establece la clasificación de los textos instructivos. (1p) 4 Elabora la receta de la chipa paraguaya. (1p)
AREA: ARTES PLASTICAS 4P.
CAPACIDAD: Utiliza estilos de las artes plásticas-visuales en la expresión de ideas y sentimientos, a través de técnica del Modelado. Técnica de modelado 1 Crear la idea de la figura a modelar (1p) 2 Tomar la cantidad adecuada de masa a modelar según la idea. (1p) 3 Colocar los detalles de la figura modelada. (1p) 4 Colocar la figura terminada sobre una base para su posterior cocción. (1p)
AREA: MATEMATICA 3P.
CAPACIDAD: Reconoce la utilidad de las unidades de medidas. Unidades de Medidas 1 Identifica la unidad de medida a ser utilizada en la elaboración de la chipa. (1p) 2 Determina el peso exacto de cada ingrediente. (1p) 3 Utiliza en forma proporcional cada uno de los ingredientes en la elaboración de la chipa. (1p)
ACTITUDINALES PARA LAS AREAS INVOLUCRADAS 7P.
1 Dispone de los elementos para la ejecución del trabajo. (1p)
2 Dispone de los ingredientes necesarios. (1p) 3 Participa activamente en la elaboración de las chipas. (1p) 4 Mantiene el orden durante la elaboración de las chipas. (1p) 5 Colabora en el aseo del ambiente de trabajo. (1p) 6 Mantiene una conducta adecuada durante el proceso de trabajo. (1p) 7 Demuestra hábitos higiénicos en la elaboración de alimentos. (1p)