Вы находитесь на странице: 1из 8

SASARAN

TERLAKSANA (PASIEN/KELUARGA EDUKATOR


EDUKASITANGGAL / LAIN-LAIN)
TINGKAT
METODE MATERIAL
KEBUTUHAN EDUKASI : PEMAHAMAN EVALUASI
EDUKASI EDUKASI
TOPIK EDUKASI AWAL
YA TDK Nama TTD Nama TTD

1. Hak dan kewajiban pasien ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi


dan keluarga ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
2. Pengertian penyakit ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
(diagnosis) ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
3. Tanda dan gejala suatu ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
penyakit ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
4. Penatalaksanaan penyakit ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual

NRM :
Nama :
Rumah Sakit Ibu dan Anak FORMULIR EDUKASI PASIEN DAN KELUARGA TERINTEGRASI Jenis Kelamin :
Tanggal Lahir :
Mutiara Bunda (Mohon diisi atau tempelkan stiker jika ada)
INTRUKSI :Beri tanda checklist (√) pada kotak yang sesuai (dapat lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pasien dan keluarga)
PERSIAPAN EDUKASI /BELAJAR:

Bahasa :◘ Indonesia ◘ Inggris ◘ Daerah:………………. ◘ Lain-lain :………….


Kebutuhan penerjemah :◘ Ya ◘ Tidak
Pendidikan pasien :◘ SD ◘ SLTA ◘ SLTA ◘ S-1 ◘ Lain-lain :………….
Baca dan tulis :◘ Baik ◘ Kurang
Pilihan tipe pemberlajaran :◘ Verbal ◘ Tulisan

Hambatan edukasi :◘ Tidak ada ◘ Penglihatan terganggu ◘ Bahasa ◘ Kognitif terbatas ◘ Motivasi kurang ◘ Budaya/ Agama/ Spiritual
:◘ Emosional ◘ Pendengaran terganggu ◘ Gangguan bicara ◘ Fisik lemah ◘ Lain-lain…………….
SASARAN EDUKATOR

EDUKASITANGGAL
TERLAKSANA (PASIEN/KELUARGA
/ LAIN-LAIN)
TINGKAT
METODE MATERIAL
KEBUTUHAN EDUKASI : PEMAHAMAN EVALUASI
EDUKASI EDUKASI
TOPIK EDUKASI AWAL
YA TDK Nama TTD Nama TTD

5. Prosedur diagnostic tertentu ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi


(sebutkan): ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
6. Manfaat obat-obatan yang ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
diberikan ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
7. Efek samping obat-obatan ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
yang diberikan ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
8. Interaksi obat dan makanan ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
9. Program diet dan nutrisi ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
(sebutkan): ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
10. Manajemen nyeri ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
11. Penggunaan alat ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
kedokteran (alat kesehatan), ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
(sebutkan): ◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
…………………………… ◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
12. Cuci tangan yang benar ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
SASARAN EDUKATOR

EDUKASITANGGAL
TERLAKSANA (PASIEN/KELUARGA
/ LAIN-LAIN)
TINGKAT
METODE MATERIAL
KEBUTUHAN EDUKASI : PEMAHAMAN EVALUASI
EDUKASI EDUKASI
TOPIK EDUKASI AWAL
YA TDK Nama TTD Nama TTD

13. Penggunaan APD (masker ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi


dan sarung tangan) ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
14. Prosedur perawatan ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
(spesifik): ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
a. Perawatan luka ◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
b. Perawatan trakeostomi ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
c. Penyuntikan insulin ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
d. Pemberian obat inhalasi ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
e. Pemberian makan lewat ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
NGT ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
f. Lain2………………….. ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
14. Teknik-teknik rehabilitasi ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
SASARAN EDUKATOR

EDUKASITANGGAL
TERLAKSANA (PASIEN/KELUARGA
/ LAIN-LAIN)
TINGKAT
METODE MATERIAL
KEBUTUHAN EDUKASI : PEMAHAMAN EVALUASI
EDUKASI EDUKASI
TOPIK EDUKASI AWAL
YA TDK Nama TTD Nama TTD

15. Waktu kontrol dan ◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi


penggunaan obat-obat rumah ◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual
◘ ◘ Sudah mengerti ◘ Individu ◘ Leaflet ◘ Re-edukasi
◘ Edukasi ulang ◘ Kelompok ◘ Booklet ◘ Re-demonstrasi
◘ Hal baru ◘ Ceramah ◘ Lembar balik ◘ Sudah mengerti
◘ Demonstrasi ◘ Audiovisual

Вам также может понравиться