CENTRO ALTERNATIVO JUAN XIII

LA FALTA DE ATENCION DE LOS PADRES

ESTUDIANTES:
 CINTIA ULPANA ROSA
 DANIEL ULPANA ROSA

TUTORA: LETICIA MAMANI CHAVEZ

DIRECTOR: JOSE LUIS VIQUINI M.
DIRECTORA GENERAL: HNA. LUZ MARINA MORON
GESTION: 2018

VALLE SACTA - BOLIVIA

 DEDICATORIA

 Dedico este trabajo a nuestros padres por todo su cariño y

comprensión.
 A nuestro querido Centro de Educación Alternativa “Juan XXIII” por
habernos abierto la puerta a este templo de saberes.
 A nuestros compañeros de colegio en especial a la promoción 2018
por brindarnos su esfuerzo motivador, su confianza en los
momentos difíciles.
 A profesores de colegio por su valiosa enseñanza para el
enriquecimiento de este proyecto (Monografía).
 AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por habernos permitido poder llegar hasta esta etapa
de nuestra vida el privilegio de seguir estudiando y por darnos la
alimentación diario también agradecemos a dios por no desampararnos
en ningún momento de nuestras vidas.
A nuestros padres quienes nos han brindado su apoyo incondicional.
Así también agradecemos a nuestro querido Centro de Educación
Alternativa “Juan XXIII” por acogernos y darnos una formación digna.
Agradecemos a los profesores de C.E.A. “Juan XXIII” quienes nos brindaron
sus conocimientos y valores.
Así también a nuestra tutora Profe: Leticia Mamani Chávez
por su colaboración de este proyecto de vida.
 INTRODUCCION
En la actualidad vivimos en un tiempo muy difícil lleno de mucha violencia
y actos delincuenciales hacia las personas día a día.
Pero lo más alarmante, es que la mayoría que estas acciones son causados
por jóvenes entre la etapa de la adolescencia que conviven con amistades
que los llevan a cometer suicidios, delitos, vicios y acciones que dañan su
personalidad.
Por lo tanto; en el presente trabajo de investigación, daremos a conocer
las causas que están provocando por la falta de atención de los padres a
sus hijos, que crea en la vida y en la personalidad del joven, a pesar de que
en muchas ocasiones puede ser desarrollada inconscientemente, las
consecuencias que provoca pueden ser graves.
Daremos a conocer en el desarrollo del presente trabajo de investigación
factores que hacen aumentar por la falta de atención de los padres a sus
hijos, que puede sufrir un joven, siendo uno de estos factores es el exceso
de trabajo, la falta de comunicación de padre a hijo e hija y otros.
 INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
1. DESCRIPCION DEL CONTEXTO

1.1 ASPECTO HISTORICO DE VALLE SACTA

La comunidad de valle Sacta ha sido fundado por las primeras personas que llegaron
al lugar, en fecha 10 de marzo de 1985. En la misma fecha se decidió construir una
escuela porque crecía la población.
Valle Sacta tiene su propia historia Don Víctor Jiménez nos narra sobre los nativos
Yuracares que había sido caminante y ellos habían puesto los nombres de los ríos
ejemplo el rio Sacta.
“Sacta” es una palabra Yuracare que significa rio malo, turbulento, crece rápido y
puede sorprender a uno. Y “Valle” significa planicie que surgió del valle que existen
entre el rio Sacta y Zabala. El nombre de Valle Sacta no nace de la nada, tiene un
significado profundo, latino e histórico que muestra la riqueza lingüística de la región.
El trópico de Cochabamba era habitado por antiguos nativos Yuracares y los Yuquis,
más o menos en el siglo XVI y XVII, fueron desplazados por la colonización. En 1968
se da la nueva carretera Cochabamba - Santa Cruz, gracias a esto fueron migrando
pobladores de tierras altas hacia el trópico de cochabambino.
Los primeros colonizadores pasaron una serie de dificultades ya que el principio no fue
fácil ubicarse ya que no había transporte y atención médica. Pero, así como sufrían
también disfrutaban de la casa y pesca
1.1.2ASPECTO GEOGRAFICO:
La comunidad de Valle Sacta está ubicada en la provincia José Carrasco de
departamento de Cochabamba, distrito VII, 5ta sección del municipio de Puerto
Villarroel a una distancia de 235km de la nueva carretera Cochabamba – Santa Cruz.
Geográficamente está situado entre los paralelos 17 31, 30”-17 7,30” de la longitud sur
y los meridianos 64 47,17”- 64 31” 05” de longitud oeste, con una elevación desde
195-250 metros sobre el nivel del mar. Valle Sacta cuenta con una población
aproximadamente de 5.200 habitantes. El clima se caracteriza por constantes
precipitaciones pluviales, con un promedio anual de 4.209mm/año y una humedad
relativa de 80 a 85% promedio anual. En el trópico la temperatura oscila entre 15º a
35º c.
Valle Sacta se encuentra entre los ríos de sacta y sabala.

 FAUNA:
Presenta una diversidad en cuanto a su fauna, ya que existen animales salvajes como
algunos felinos, pericos, monos, reptiles y muchas otras especies salvajes. También
existen animales domésticos como; gallina, cerdos, pato, gansos, vacas, etc.…, que
los pobladores crían para su consumo

 FLORA:
Esta comunidad cuenta con una riqueza vegetal diversa, ya q el clima cálido es
favorable para muchas plantas que se acomodan al clima tropical, existen también
diversidad de árboles frutales, como naranja, limón, mandarina, chirimoya, palta,
cacao, banana y otros.

1.1.3 ASPECTO ECONOMICO

La población se dedica a la producción agrícola y comercialización de los mercados
de la región, algunos se dedican al comercio de la ganadería, coca, palmito, banano,
piscicultura, etc.
Existe también algunas plantaciones de árboles forestales, además se dedican a la
caza y la pesca tiene un trabajo participativo, dialogo y cooperativo entre la comunidad
y las autoridades políticas, sociales, sindicales, deportes y cultura.
Se evidencia la coordinación en la planificación, ejecución y seguimiento de las
actividades educativas y comunitarias, mediante la participación desde las
organizaciones internas que tiene la población.
De la misma forma podemos mencionar personas sobresalientes que se convirtieron
en pequeños empresarios contribuyeron en el desarrollo de la población.
Adela Núñez Sesgo y Hugo Morales Jiménez. - Estos son empresarios avícolas de
comercialización, que abarca todo el mercado del trópico de Cochabamba.
Efraín García Taboada y señora un empresario y exportador de banano en la región
de Valle Sacta, su empresa ganadera más de 25 a 30 empleados directos para la
comunidad.
1.1.4 ASPECTO SOCIAL Y CULTURAL
Los habitantes la región cuentan con diferentes características socioculturales y
lingüísticas, en este contexto que han emigrado del valle, del altiplano y del tiene como
lengua la más sobresaliente es el quechua seguido, el castellano y un poco de aimara
se las fiestas tradicionales de la zona son:

N ACTIVIDADES FECHAS

1 Año Nuevo 1 de enero

2 Carnaval (comadres Febrero 1 -28 (varia)
compadres)
3 Aniversario del pueblo y feria 1 de mayo
4 Fiesta patronal 13 de mayo
5 Fiestas patrias 4-5-6 de agosto
6 Aniversario de Cochabamba 14 de septiembre
7 Aniversario del mercado 26 de 26 de septiembre
septiembre
8 Aniversario de la U.E. Juan XXIII 6 de septiembre
9 Noche buena 24 de DICIEMBRE

La población de Valle Sacta existe actualmente una aproximación de 8000 habitantes

entre niños, jóvenes, y personas adultas.

1.2 ASPECTO EDUCATIVO

Hna. Luz marina morón: gestora, impulsadora de la unidad educativa Técnico

Humanístico Juan pablo II. C. E. A. Juan XXIII y el colegio Técnico
Humanístico de Papa Francisco

1.3 CONTEXTO INTERNO DE C.E.A.

a) reseña histórica
El año 1995 se fundó el CEA Juan pablo II por la inquietud e iniciativa a la
hermana Clara Mérida perteneciente a la congregación del Sagrado Corazón
de Jesús, debido a la considerable cantidad de participantes interesados. En
primera instancia funciono como instituto de dactilografía y a partir de 1996
al2013 funciono como centro de educación alternativa en el área técnico
humanístico, final mente apartar del 2004 se logró obtener el número de CIE
con el nombre de Juan XXIII en homenaje al papa de la juventud. En la
actualidad cuenta con más de 90 estudiantes.
a) Ubicación del C.E.A.
El C.E.A. Juan XXIII está ubicado en el barrio central de valle de sacta, en la
calle del estudiante de la zona sub oeste de la población, funciona en los
niveles primarios y secundarios en los cursos aprendizajes básicos,
aprendizajes comunes, y especializados.
1.4 ASPECTO RELIGIOSO
En lo religioso la población se puede observar que se profesa con mayor fuerza de
religión católica por la influencia de la congregación de las hermanas del “SAGRADO
CORAZON”, quienes trabajan en la comunidad en lo espiritual, material y religioso
también en la población hay diversos tipos de creyentes en la población como;
cristianos, evangélicos, israelitas etc.
2. DIAGNOSTICO DE NESECIDADES
El equipo comunitario y con el consentimiento de los diferentes actores de la
educación, previo a un amplio diagnóstico de la realidad educativa, se identificó
las siguientes necesidades en los diferentes ámbitos.
COMUNIDAD
 Falta de personal para el cuidado del medio ambiente
 Falta de atención en los hospitales.
 Falta de un hospital de tercer nivel.
  Falta de alcantarillado
 Falta de atención de los padres en la educación de sus hijos
 Falta de espacios de esparcimientos.
 Falta de mejoramiento de la plaza principal.

INSTITUCION
 Falta de una propia infraestructura
 Falta de muebles etc.

AULA TALLER
 Falta de atención por parte de los estudiantes hacia los docentes.
 Falta de materiales educativos y más.
 Falta de participación en actividades culturales.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo evitar las consecuencias de la desatención de los padres en la educación de
sus hijos en la población de Valle Sacta?
4 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Indagar a los jóvenes entre los 12 a 20 años, como la falta de desatención de los
padres en la educación de sus hijos, mediante talleres de reflexión informativos y
reflexión, para un desarrollo favorable y eficaz en la educación de sus hijos en la
población de Valle Sacta.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Investigar las consecuencias sobre la falta de desatención de los padres en la
educación de sus hijos.
 Indagar los distintos tipos de investigación que adquirimos con la falta de
atención de los padres en la educación de sus hijos.
 Evaluar sobre los estilos de vida que tiene cada familia en la comunidad de
Valle Sacta.
4. VALORACION DE MONOGRAFIA CON LOS ACTORES SOCIALES O
COMUNIDAD
El equipo de trabajo comunitario de monografía se conformó de acuerdo con la
participación del Director Encargado, docente guía y los estudiantes que conforman el
equipo de trabajo.

4.1. CONFORMACION DE EQUIPO COMUNITARIO

El equipo de trabajo comunitario está conformado por dos personas los cuales son:
  Cintia Ulpana Rosa
 Daniel Ulpana Rosa
Docente guía:
 Lic. Leticia Mamani Chávez

5. JUSTIFICACION
El argumento de la problemática de la falta de desatención de los padres hacia los
hijos en el trabajo de monografía vamos a desarrollar, porque se trata de un problema
que ha ido atacando y creciendo mucho en la sociedad de Valle Sacta, está
provocando alteraciones en el estado de salud mental y emocional de los hijos, y en
situaciones extremas en donde este problema se hace más grande puede ocasionar
muchas consecuencias graves hasta el punto máximo de poder ocasionar la muerte.
Por lo tanto, es necesario dar a conocer la importancia y la necesidad de que sus hijos
tengan mucha atención por parte de sus padres en todas las áreas que como joven
necesitan, para evitar problemas resguardando el bienestar
Este objetivo está planteado para un periodo a corto plazo, ya que son simples
consejos para mantener el vínculo del amor y la atención en nuestros hogares y de
esa misma manera disminuir la falta de atención que está volviendo un problema
grave en el hogar y en la población.
MARCO TEORICO

HISTORIA

Cada día se observa que la falta de tiempo para compartir en la familia y la perdida de
emitir valores que se viven en la actualidad hacen que los hijos tengan más atención y
cariño. Hace algunos años los niños tenían más lugares y tiempo para juntarse con
otros niños y jugar, además formaban pequeñas pandillas o grupos donde compartían
sus inquietudes, pero poco a poco esto ha ido desapareciendo y ha provocado una
soledad más individualizada que también alcanza a los pequeños.

Cada vez es más frecuente que papa y mama salgan de casa trabajar y poder
mantener juntos el hogar formado. Esto es una realidad y, en la mayoría de las veces,
es algo que no se puede evitar. En la actualidad es un reto común que los padres
enfrentan: deben trabajar fuera del hogar (y también dentro de este cuando están
presentes) y, al mismo tiempo, hacer malabares para poder cubrir las necesidades de
sus hijos en todos los campos: alimentación, vivienda, estudios, salud, etc.

Algunos niños reciben de sus padres el tiempo adecuado para sentirse parte de la
familia y ser apoyados en el desarrollo físico, mental y espiritual, corren el riesgo de
vivir una existencia alejada, no conectada con una relación positiva de manera que les
permita ir desarrollando un comportamiento productivo.

Estos niños corren el riesgo de desarrollar un comportamiento improductivo que

eventualmente será negativo a su bienestar y a su desarrollo en general y, en el peor
de los casos, llevarlos a comportamientos autodestructivos que incluyen el aislamiento
social temprano de las malas prácticas de la sexualidad, las drogas y el abuso del
alcohol, llevando a la delincuencia y hasta al crimen y otros etc.

Algunos padres transfieren a otras instituciones las tareas familiares, no porque la

familia sea incapaz de cumplir con su deber, sino porque piensan que esas actividades
pertenecen exclusivamente a las instituciones; pero en realidad se requiere el apoyo
de los padres para emitir un desarrollo eficaz y conseguir los propósitos planteados.
Entre las más importantes se señala a la escuela.

FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA Debido a estas dos postulantes básicas

filosóficas: el naturalismo y pragmatismo, el primero sostiene que el ser humano es por
naturaleza bueno, inocente, autosuficiente y auténtico mientras que el segundo
manifiesta que busca las consecuencias prácticas del pensamiento y pone el criterio
de verdad en su eficacia y valor para la vida.

Estas postulantes básicas filosóficas nos hablan del individuo auténtico y socializador
que pone en práctica su criterio para la transmisión del cúmulo cultural del hombre a
las nuevas generaciones.

FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA La afinidad entre los padres de familia e hijos-as

depende de la conducta del adolescente y del comportamiento de los padres hacia él.
La mejor manera para enfrentar la relación que existe entre padre de familia, la
motivación que le ofrecen tanto en la institución educativa como en el hogar les
ayudará a tener seguridad en sí mismo y de interactuar con el mundo que les rodea.

FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA Se considera que la educación es, en la

sociedad un medio humanizador, un factor integrador y de progreso .Se ve a la
educación como un agente de socialización que lleva, por lo mismo a una plenitud
humana. En el entorno de la acción educativa desde los aspectos académicos, es el
desempeño escolar y el rendimiento, la principal preocupación y la tarea de los
responsables directos de la formación de los niños-as en el proceso de aprendizaje,
siendo estos la familia y la escuela, se puede decir que el desarrollo del ser humano
comienza en la concepción en donde se determinan principalmente las características
físicas concretas de forma y estructura del cuerpo del nuevo ser.

Entonces podemos señalar, para que los estudiantes obtengan un eficiente

rendimiento es necesario que los padres de familia se involucren con el docente de tal
manera que estos lleven el control adecuado de las actividades escolares.
¿QUE ES LA ATENCION?

Hablando sobre atención dentro de la familia, se refiere a un enfoque emocional,

debido a que los padres muestran interés o la preocupación por procurar el bien hacia
los diversos factores que rodean a sus hijos.

Los jóvenes caen en las adicciones con más facilidad y con frecuencia al ser inducidos
por personas que se encargan de proveer alguna droga, ya que estas personas
buscan a jóvenes que se encuentran en una situación difícil como las de familia
,etapas de la rebeldía juvenil y que no cuentan con la atención necesaria de los padres
,es por eso que lleva a la falta de desatención de los padres hacia sus hijos, hace que
los desobedezcan y eso hace rebeldía, y eso con lleva a lo prohibido como son las
drogas y el alcohol, la falta de regla en los hogares, la falta de desatención de los
padres, la falta de los valores, comprensión y amor hace que los jóvenes se refugien
en el mundo equivocado de la vida o las adicciones.

De acuerdo con el comportamiento general de los jóvenes también son personas que
necesitan de mucha atención de parte de los padres, los jóvenes huyen en busca de
una identidad, y alguien que les reconozca, un sitio donde se puedan sentir
identificados; y a tratar de sobre vivir.

En la época donde viven los jóvenes en el transcurso de los años las personas hemos
ido cambiando a través de la historia, además hemos cambiado la forma de vivir, como
una familia y otros.

Los padres por motivo de trabajo algunas veces no les dedican el tiempo necesario
para que ellos puedan expresar sus sentimientos y se desahoguen.

Tampoco lo que pueden hacer con sus maestros en las clases y por eso algunos de
ellos se convierten en bombas de tiempo que explotan en el momento menos
esperado.

¿QUE ES LA DESATENCIÓN?
La desatención que puede tener un adolescente, requiere de un tratamiento
especializado ya que la desatención interfiere de una forma negativa en su
rendimiento y personalidad.

Una persona puede tener una desatención cuando se distrae con facilidad del objeto
de su atención como consecuencia de cualquier factor externo. En la actualidad, los
adolescentes y jóvenes tienen que hacer un gran esfuerzo para no caer en La
desatención puesto que el teléfono móvil y las redes sociales se convierten en una
posible fuente de distracción.

Ejemplo de desatención

En el contexto de la comunicación interpersonal también puede producirse

desatención como muestra la situación de dialogo entre dos personas, sin embargo,
uno de los dos esta ensimismado en sus propias preocupaciones. Es decir, sus
preocupaciones le impiden estar atento a aquello que le dice el otro.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Los padres de familia: Son los que deben inculcar buenas costumbres y hábitos en
el hogar, por lo tanto lo que realiza el padre es un papel sumamente importante, nos
podemos referir inculcando la iniciativa por el estudio a sus hijos-as, el padre de familia
deberá valorar el esfuerzo, más que las calificaciones. Además debemos enseñar a
nuestros hijos-as a estudiar y hacer que tengan curiosidad por aprender, facilitando la
concentración dándoles un espacio adecuado en el hogar para el estudio de nuestros
hijos-as.

Es normal que aspiremos para nuestros hijos-as un buen rendimiento escolar durante el
proceso educativo, el desarrollo de habilidades del pensamiento, cultura personal e ideas
propias que serían el fruto logrado de lo que se ha aprendido.

Factores que inciden en la integración personal:

Los principales factores que inciden en esta integración son los siguientes:

 Contacto emocional.

 Equidad en el trato.

 Justicia para disponer de premios y castigos.

 Transparencia en sus accionares.

 Afrontamiento directo de los problemas y conflictos

 Refuerzo positivo.

Lo relevante de lo antes mencionado, es que el docente no solo enseña conocimientos

pedagógicos, sino que demuestra actitud y modelos acordes para poder ser un buen
ejemplo de sus estudiantes.

Jornada de trabajo extensa: El tiempo que se dedica a la familia es un elemento

importante en la calidad de vida familiar. Si los padres le dedican poco tiempo a la
relación de pareja y al vínculo con los hijos-as, es complicado que exista
comunicación, factor básico para lograr una vida familiar de buena calidad.

¿QUE ES LA FAMILIA?

Es la unión de personas por medio de lazos emocionales y sociales, sin tener en

consideración los rasgos sanguíneos.

Comunicación entre padres e hijos-as: La mayoría de los padres de familia piensan

que lo más importante en la comunicación es proveer información a sus hijos-as.
Decirles que coman las verduras y llevarlos de la mano son expresiones de amor y
cuidado.

La comunicación tiene una función más importante; es un puente de doble vía que
conecta los sentimientos de padres e hijos-as.

La comunicación saludable es crucial para ayudar a los niños-as a desarrollar una

personalidad saludable y buenas relaciones con los padres y los demás. Le da la
oportunidad de ser feliz seguro y sano en cualquier circunstancia.

¿Por qué es importante la comunicación saludable?

Porque ayuda a su hijo-a a:

 Sentirse cuidado y amado.

 Sentir que él es importante para usted

 Sentirse seguro y no aislado en sus dificultades.

 Aprender a confiar en usted y decirle lo que siente y necesita. 

Aprender a manejar sus sentimientos con cuidado para no actuar sin meditar o
sobreactuar.

 Hablarle abiertamente a usted en el futuro.

¿Para qué ayudar a los padres?

 Para sentirse cercano a su hijo-a.

 Conocer las necesidades de su hijo-a.

 Saber que usted cuenta con herramientas para ayudar a sus hijos-as a crecer.

 Manejar su propia frustración y estrés.

Ser un buen modelo, ya que los niños-as pequeños aprenden mejor copiando lo que
hacen sus padres que lo que le dicen. Utilice muchas palabras para explicar los
sentimientos, le ayudará hacer lo mismo, las palabras son el mejor medio para tratar
con emociones fuertes. Expresar su cariño en vez de actuar, ayuda a los niños-as a
controlarse, tanto en el hogar como en el colegio.

Problemas Intrafamiliares: La agresividad tiene multitud de manifestaciones, que se

pueden reducir a tres principales:

 Agresión física.

Agresión verbal.

 Agresión actitudinal.

Esta última se produce en el negativismo y la evasión. En la familia se pueden

manifestar todas las formas de agresión. La agresividad se puede dar entre los
padres, entre padres e hijos-as y en los hermanos entre sí.

Las causas de los problemas intrafamiliares son múltiples: Las más importantes
son las siguientes:

 La agresividad entre los padres; puede deberse bien a las frustraciones originadas
en la familia o en la vida profesional y social de los padres. La frustración engendra
una actitud negativa, cuya descarga en ocasiones es la agresividad respecto de los
que tenemos más próximos; en la familia, la descarga se da con frecuencia entre los
esposos.

 Entre los padres o madres y los hijos-as; también se dan como causa de la
agresividad las frustraciones y la descarga de problemas sociales que agobian a la
familia. Las frustraciones más frecuentes del padre o madre son las esperanzas que
puso en sus vástago.
 La agresividad entre hermanos; puede originarse en el desacuerdo de criterios, o
la inexperiencia de los padres a respaldar al hijo-a de preferencia, afectando
emocionalmente al opuesto, dando hincapié al último a ser víctima de agresión
psicológica o física. Si perdura en los hogares los problemas antes mencionados, los
niños-as pueden presentar en su vida cotidiana lo siguiente:

 Angustia; a consecuencia de haber presenciado disputas.

 Niño-a fóbico-a; que tiene pesadillas y terrores nocturnos.

 Niño-a obsesivo-a.  Niño-a histérico.

 El soñador-a patológico; sustituyen la realidad con un mundo de fantasía

MARCO LEGAL

Después de una indagación de documentos legales que sostienen con fundamento

nuestro tema en estudio. En el proceso educativo es necesario que los padres de
familia o representantes legales tengan una ideología sobre el Marco Legal del
Sistema Educativo Ecuatoriano.

Según la constitución 2008

Capítulo VI

Derechos de libertad

Art. 69.- Para proteger los derechos de las personas integrantes de la familia:

1. Se promoverá la maternidad y paternidad responsable; la madre y el padre

estarán obligados al cuidado, crianza, educación, alimentación, desarrollo
integral y protección de los derechos de sus hijas e hijos, en particular cuando
se encuentren separados de ellos por cualquier motivo.

MARCO CONCEPTUAL

Padre: La función del mismo, por lo tanto, excede a la cuestión biológica o a la

reproducción. El padre es una figura clave en el desarrollo de los niños-as ya
que debe protegerlo, educarlo y ayudarlo en las distintas etapas de crecimiento.

Madre: Trasciende a la biología. Las mujeres que adoptan a niños-as también se

convierten en madres ya que cumplen la misma función que está vinculada a la
mujer que da a luz. Esto quiere decir que ser madre va mucho más allá que
engendrar un hijo-a, sino que incluye cuestiones como el amor, el cuidado y la
atención.
 Responsabilidad: Referencia al compromiso u obligación de tipo moral que
surge de la posible equivocación cometida por un individuo en un asunto
específico. La responsabilidad es, también, la obligación de reparar un error y
compensar los males ocasionados cuando la situación lo amerita.

Pedagogía: Señalamos que pedagogía es la ciencia encargada del estudio de la

educación como fenómenos sociales, además, cualquier persona integrada al
ámbito docente debe tener conocimientos en esta disciplina.

Rendimiento: Se refiere a la proporción que surge entre los medios empleados

para obtener algo y el resultado que se consigue, el beneficio o el provecho que
brinda algo o alguien también se conocen como rendimiento.

Hijo: Se llama a aquel individuo o animal respecto de su madre y de su padre.

De alguna manera, todas las personas somos hijos-as, ya que todos tenemos
padres-madres, aunque los mismos ya hayan fallecido o se encuentren distantes
de sus vástagos porque viven en un lugar lejano.

Familia: Es la unión de dos personas de diferente sexo con fines de procreación

y de una vida en común, en un matrimonio legal o de hechos. Además es
considerada como elemento fundamental de la sociedad cuya finalidad es contribuir al
desarrollo individual y social del hombre.

La familia para las ciencias sociales, es un grupo social básico creado por vínculos
de parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades. Idealmente la familia
proporciona a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización.

TIPOS DE FAMILIA

Existen varias formas de organización familiar y de parentesco, entre ellas se han

distinguido cinco tipos de familia.

a. La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar básica que se compone

de esposo (padre), esposa (madre) e hijos.

Estos últimos pueden ser la descendencia biológica de la pareja o miembros

adoptados por la familia.

b. La familia extensa o consanguínea: se compone de más de una unidad

nuclear, se entiende mas allá de dos generaciones y está basada en los
vínculos de la sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los
padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y además; por ejemplo la
 familia de triple generación incluye a los padres, a sus hijos casados o solteros,
a los hijos polit6icos y a los nietos.
c. La familia monoparental: es aquella familia que se constituye por uno de los
padres y sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes. Ya sea porque los
padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres ,
por lo general la madre ; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo
de familia dentro de la mencionada, la familia de madre soltera; por ultimo da
origen a una familia monoparental el fallecimiento de uno de los cónyuges
d. La familia de madre soltera: familia en la que la madre desde un inicio asume
sola la crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la mujer quien la mayoría de
las veces asume este rol. pues el hombre se distancia y no reconoce su
paternidad por diversos motivos. En este tipo de familia se debe tener presente
que hay distinciones pues no es lo mismo ser madre soltera adolescente, joven
o adulta.
e. Familia de padres separados: familia en la que los padres se encuentran
separados. Se niegan a vivir junto; no son pareja pero deben seguir
cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se
encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan a la relación de pareja pero
no a la paternidad y maternidad.
Pero también es posible clasificar a las familias de acuerdo con el rol que cada
elemento desarrollo dentro de ella, y las características que son visible en el
transcurso de dichas relaciones, como es posible observan en esta
clasificación.
 Familia Rígida:

Dificultad en asumir los cambios de los hijos/as. Los padres brindan un trato a
los adolescentes como adultos. No admiten el crecimiento de sus hijos. Los hijos
son sometidos por la rigidez de sus padres siendo permanentemente
autoridades.

 Familia Sobre protectora:

Preocupación por sobreproteger a los hijos/as. Los padres no permiten el

desarrollo y autonomía de los hijos/as no saben ganarse la vida, ni defenderse,
tienen excusas para todo, se convierten en “infantiloides”. Los padres redactan la
madurez de sus hijos/as al mismo tiempo, hacen que estos dependen
extremadamente de sus decisiones.

 Familia Centrada en los hijos:

 Hay ocasiones en los padres no saben enfrentar sus propios conflictos y centran
su atención en los hijos; así, en vez de tratar temas de la pareja, traen siempre a
la conversación temas acerca de los hijos, como como si entre ellos fuera el
único tema d conversación. Este tipo de padres, busca la compañía de los
hijos/as y dependen de estos para su satisfacción. En pocas palabras “viven
para y por sus hijos”.

 Familia Permisiva:

En este tipo de familia, los padres son incapaces de disciplinar a los hijos/as, y
con la excusa de no ser autoritarios y de querer razonarlo todo, les permiten a
los hijos hacer de todo lo que quieran.

En este tipo de hogares, los padres no funcionan como padres ni los hijos como
hijos y con frecuencia observamos que los hijos mandan más que los padres. En
caso extremo los padres no controlan a sus hijos por temor a que estos se
enojen.

Deberes del padre de familia:

El término deberes hace referencia a las actividades, actos y circunstancias que

implican una determinada obligación moral o ética. Generalmente, los deberes
se relacionan con determinadas actitudes que todos los seres humanos,
independientemente de su origen, etnia, edad o condiciones de vida están
obligados a cumplir a modo de asegurar al resto de la humanidad la posibilidad
de vivir en paz, dignidad y con ciertas comodidades

ONSECUENCIAS DE LA FALTA DE ATENCION DE LOS PADRES A SUS

HIJOS

Por la falta de desatención de los padres hacia sus hijos estos son:

 Tener malas amistades

 Consumir drogas
 Tener un bajo rendimiento académico
 Suicidarse
 Unirse a pandillas
 Robar
 Mentir a su familia
 Destruir su contorno social
 Ser violento
Los padres de familia deberían de crear conciencia en sus vidas para dedicar más
tiempo a sus hijos, por culpa de la falta de desatención a sus hijos paguen
consecuencias muy graves

Hay que tratar de evitar que las relaciones entre padres e hijos se deterioren, por eso
cundo unos padres no saben cómo abordar comportamientos problemáticos, es
aconsejable, psicólogos especializados en jóvenes con problemas de conducta. No
hay que culpabilizar ni a padres ni a adolescentes; se trata de problemas que surgen
por la interacción de factores, como los estilos educativos de los padres y el
temperamento de los jóvenes

En cuanto a las tendencias evolutivas se observa que los adolescentes de 5 a 9 años

presentan estilos de vida más saludable (no beben, no fuman, hacen deporte), se
comunican más fácilmente con sus padres y manifiestan una mayor satisfacción con la
escuela y a su rendimiento académico que los adolescentes de 12 a 20 años. La
tendencia es clara en ambos sexos, pero particularmente las chicas presentan hábitos
más sedentarios y dieta, con la edad misma de los chicos.

Los padres son la base en la estructuración de la personalidad de sus hijos y la falta

de tiempo, debido a que hay que cumplir con el trabajo, le obliga a buscar momentos
de calidad. Aunque es incuestionable que ese “abandono” repercuten la formación de
la identificación de los niño o jóvenes lo cierto es que ellos se acaban acostumbrando
y adaptando, de una forma o de otra, a cualquier tipo de situación.

Cuando los dos padres trabajan y deben estar todo el día fuera de casa, es importante
encontrar y establecer momentos de encuentro entre todos. La actitud de los padres,
en este sentido, debe estar planificada, puesto que todos los niños o jóvenes
necesitan del afecto, de atención, y del con tacto físico de sus padres.

 La falta de desatención de los padres a sus hijos es la falta de comunicación.

Puede causar un mal ambiente durante mucho tiempo. Por lo tanto, si no
existe conexión entre los miembros de la familia se generan problemas de
comunicación, y una mala relación entre padres e hijos.
 Dentro del núcleo familiar se aprende y enseña a través de los valores,
maneras de pensar y como se comunica. Gracias a esta coordinación, dentro
de la familia se va construyendo la manera de enfrentar las dificultades diarias
y de ver las cosas mediante la negociación o respetando y aceptando tal como
son los jóvenes.
  El factor causante de la desatención por parte de os padres de familia a los
hijos es el exceso de trabajo, el cual provoca una actitud de rebeldía en el
joven con las personas que le imponen autoridad.
 La principal causa de la falta de desatención en el joven es el exceso de
trabajo.
 El principal trastorno de comportamiento que presenta el joven por la falta de
desatención de los padres es la violencia.
 Debido la desatención del joven su estilo de vida se ve mal influenciado.
 La principal causa de la falta de desatención en el joven no es el exceso de
trabajo.
 El principal trastorno de comportamiento que presenta el joven por la falta de
desatención de los padres no es la violencia.

ESTADISTICAS POR LA FALTA DE ATENCION DE LOS PADRES A SUS HIJOS

32 % más propenso a irse de la casa

20% más propenso a tener desordenes de conducta

14% más propenso a cometer actos de precocidad y abusos sexual

9% más propenso a abandonar los estudios

10% más propenso a abusar de sustancias químicas y drogas

20% más propenso a acabar en prisión

LA AUTOESTIMA EN LOS ADOLESCENTES

Es la valoración que tienes de ti mismo. Puede ser positiva o negativa.

Se forma con los pensamientos, sentimientos sensaciones y experiencias que has ido
teniendo sobre tu imagen durante toda tu vida. Pueden ser positivos, alta autoestima,
o al revés, una incómoda sensación de no ser de lo que deseas, baja autoestima.

La autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Para la

psicología, se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismo.

En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de

rasgos corporales, mentales y espirituales que forman nuestra personalidad.
SUBIR EL AUTO ESTIMA DEL ADOLESCENTE

Para un mejor rendimiento, para que pueda ser una forma de solucionar más profundo
el problema de adicción, ya que, en la mayoría de las veces, los jóvenes se sientan
inferiores y con poco valor.

LA AUTOESTIMA TIENE TRES COMPONENTES BASICOS:

 Auto concepto: es lo que piensas de ti, lo que crees que eres.

 Auto respeto: es el cuidado de tu persona y las actitudes hacia ti
mismo.
 Auto aceptación: es reconocer y aceptar tus potencialidades y
limitaciones.

¿POR QUE ES IMPORTANTE LA AUTOESTIMA?

Con una autoestima alta te sientes bien contigo mismo/as. Aprecias tu propio valor.
Estas orgulloso/as de tus capacidades, habilidades y logros.

Con baja autoestima sientes que no te gustaras a nadie, que nadie te aceptara a que
no eres bueno en nada.

La buena o la mala autoestima influyen en todos los aspectos de tu vida, en la

formación de tu personalidad y también en tu misma felicidad.

¿COMO SE FORMA LA AUTOESTIMA?

 Personales
 Personas importantes
 Sociales

¿EN QUE ME AYUDA LA AUTOESTIMA?

a. En la aceptación de ti mismo:
b. En el respeto a ti mismo:
c. En el respeto a los demás:
d. En la formación personal:

HIPÓTESIS Y VARIABLES

Hipótesis General La responsabilidad de los padres de familia influye en el

rendimiento de sus hijos-as.
Hipótesis Particulares

 La extensa jornada de trabajo de los padres de familia incide en la comunicación con

sus hijos-as

 El nivel de formación académico de los padres de familia influye para ayudar en las tareas
escolares de sus hijos-as.

 Los problemas intrafamiliares de los padres en el rendimiento y desenvolvimiento de sus

hijos-as.

Declaración de las Variables

VARIABLE INDEPENDIENTE

Padres de familia y su responsabilidad.

VARIABLE DEPENDIENTE

La educación de sus hijos-as.

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

La investigación se conforma de la técnica encuesta y el instrumento cuestionario con

el fin de obtener respuestas más certeras de las preguntas diagnosticadas en nuestra
población y llegar a la prueba de conformar las conclusiones.

 Entrevistas directas a los padres de familia de la comunidad. Dialogo con la persona

capacitada, con experiencia, el objetivo es obtener cierta información, ya sea de tipo
personal, académico o no, como instrumento se utiliza guía de preguntas audio
grabación.
 Encuestas es una investigación estadística, llevado a cabo con
Preguntas cerradas para conocer y saber la falta de desatención de los padres a sus
hijos, como instrumento se utiliza formato impreso.
 Observación es la técnica de recogida de información que consiste básicamente en
observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de
personas u objetos, como instrumento se utiliza la nota escrita que explica, aclara o
corrige un dato de información.
1 CONCLUCIONES

 Falta de atención de los padres, si afecta al desarrollo y educación de sus hijos.

 A partir de los resultados de las encuestas se concluye de los aspectos en los que los
padres tienen más diferencias
 Existe diferencia entre los jóvenes que tienen el apoyo y atención de los padres y los
que no lo tienen.
 Si los padres presentan más atención a sus hijos, esto tendrá un efecto positivo
emocional y físicamente.

RECOMENDACIONES

 Los padres que trabajan mucho deben intentar pasar cualquier tiempo libre con sus
hijos
 Los padres deben esforzarse por estar en tacto con los jóvenes.
 Deben mostrar interés y apoyo a sus hijos para que ellos se sientan cuidados.

BIBLIOGRAFIA

” VALLE SACTA” Autor:

El factor causante de la desatención por parte de los padresde familia a los
hijos es el exeso de trabajo

Los adolescentes jóvenes buscan distracción por la falta de atención de los

padres
Por la falta de atencion los adolescentes pierden sus conocimientos y
saberes .

La falta de atención de los padres de familia a sus hijos puede causar un mal
ambiente durante mucho tiempo

El factor causante de la desatención por parte de los padres de familia a los

hijos es el exceso de trabajo
La desatención de los padres a los hijos es la falta de dialogo entre
padres e hijos

Por la falta de atención en el joven su estilo de vida se ve mal

influenciado
 GUIA PARA ENTREVISTA

NOMBRE COMPLETO

1. ¿Te gusta pasar más tiempo con tus padres?

2. ¿Cuántas horas al día trabajan tus padres?

3. ¿Cuántos días a la semana trabajan tus padres?

4. ¿Cuántas horas permaneces sin tus padres en casa?

5. ¿Consideras que tus padres te dedican el tiempo que necesitas?

6. ¿

7. ¿