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Feudalismo

Siglo IX a XV

La producción feudal se caracteriza por la división del suelo en el mayor número de 
tributarios
Ciudades 
Producción artesanal destinada a la venta 
formada por gremios de artesanos 
Guildas de mercancías (vendedores ambulantes 
libres)
El sistema de producción feudal era para el USO
no para el mercado
Las mercancías hoy generalmente NO 
son producidas por los dueños de los 
medios de producción
Si no por los obreros por él 
contratados.
¡Esto no fue siempre así!
Hilo
Un grupo de productores y sus familias lo 
producía y lo hilaba en pequeñas cantidades: 
era generalmente para su propio uso

Si había trabajo extraordinario se traducía en 
un ingreso extra que se distribuía entre las 
familias
El paso del Feudalismo al Capitalismo consistió en 
separar a los Trabajadores de sus medios de 
producción
(tierra, herramientas, talleres ect.)

Convirtiendo a los productores en obreros directos que 
venden su trabajo para sobrevivir.
Había que desmantelar:
• La protección del Señor Feudal 
• Maestros de los gremios artesanos.
Capitalismo (XVII –actualidad)
Un solo capitalista hace que otros hilen y tejan para él.
Son manufacturas para la venta, cuyos mercado es rural.
Si hay ganancia extraordinaria es para el capitalista.
Mejor o peor pagados no participan en el bienestar del fabricante

Destrucción de la propiedad privada basada en el trabajo


MODELO INGLÉS: Acumulación Originaria de capital
Expropiación de la población rural:
• Abolición del régimen feudal del suelo, se tributaría al Estado y no al señor y las 
tierras de dominio público serían vendidas. 
• Propiedad comunal de un feudo pasa a manos del terrateniente como bien 
privado.
• La reforma: desmantelamiento del viejo régimen de propiedad territorial 
esclesiastico
• Florecimiento de las manufacturas laneras: transformación de las tierras feudales 
en terrenos pastoriles.
• Guerras Feudales
• Revolucionarios métodos agrícolas  incrementaron la productividad agrícola
Leyes contra el vagabundaje
• Azotes , hierro caliente y/o reclusión 
Arrendatario capitalista
• Contratos de arrendamiento por 99 años en valor fijo 
Deuda Pública
Privados prestando al gobierno
Acciones, Bancos prestando a industriales a corto plazo
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

¿Por qué Inglaterra?

Cambios en el  Aumento  Espíritu científico Dominio de Rutas 


sistema legal y  demográfico como  comerciales
político que  consecuencia de 
facilitaron la  las reformas  Innovaciones 
acumulación de  agrícolas Poderío Naval
tecnológicas 
capital

Telares y máquinas 
Burguesía fuerte  locomotoras
Disponibilidad de 
mano de obra 
asalariada
Grandes ciudades Reservas de Hierro 
y Carbón
Los comerciantes dedicados 
al comercio y finanzas 
comienzan a tener un poder 
suficiente como para influir 
jurídica y políticamente. 
Para poder desarrollarse 
necesitan la disolución del 
viejo régimen 
No son campesinos, 
No son artesanos
No son vasallos
Son Burgueses
El período de la “Doble Revolución”
1770 ‐ 1815

Revolución  Revolución 
Industrial Francesa

Transformaciones  Transformaciones políticas 
económicas y sociales e ideológicas

Influencia en todo el 
planeta
Burguesía 
consolidada
Grandes transformaciones
La aplicación de la ciencia y tecnología permitió el invento de 
máquinas que mejoraban los procesos productivos.
La despersonalización de las relaciones de trabajo: del taller 
familiar a la fábrica.
El uso de nuevas fuentes energéticas, como el carbón.
La revolución en el transporte: ferrocarriles y barco de vapor.
El surgimiento del proletariado urbano.
• Aumento de la cantidad de productos y 
disminución del tiempo de fabricación.
• Nace producción en serie
• Bajan costos en producción y  se eleva la 
cantidad de unidades producidas bajo el 
mismo costo fijo.
Consecuencias de la revolución industrial:
• 1.Demográficas: Traspaso de la población del campo a la 
ciudad 
• 2.Económicas: Producción en serie — Desarrollo del 
capitalismo — Aparición de las grandes empresas (Sistema 
fabril) — Intercambios desiguales
• 3.Sociales: Nace el proletariado — Nace la Cuestión social
• 4.Ambientales: Deterioro del ambiente y degradación del 
paisaje — Explotación irracional de la tierra.
REVOLUCIÓN FRANCESA
Crisis del Antiguo 
Régimen

ILUSTRACIÓN INDEPENDENCIA DE  PROBLEMAS INTERNOS


ESTADOS UNIDOS
Descartes 
Suba de impuestos
Rousseau Voltaire  Ejemplificadora Crisis de escasez: 
Montesquieu 
sequía afecta 
Smith
cosecha de trigo.
Sume a Francia en 
bancarrota
Fe en la razón 
Descontento de la 
y en el  nobleza, la 
burguesía y el 
hombre campesinado
Burguesía 

Su riqueza la había elevado al primer puesto en 
la sociedad, posición que estaba en 
contradicción con la existencia de los 
estamentos privilegiados, nobleza y clero
Poder hegemónico
SABER: AUTORIDAD ESCOLÁSTICA
‐tradición aristotélica
• Se basó en la coordinación entre fe y razón aunque siempre 
suponía una clara subordinación de la razón a la fe.
• Pensamiento sometido al principio de autoridad
• Enseñanza : repetición o glosa de los textos antiguos, sobre todo 
de la Biblia, principal fuente de conocimiento.
Aristóteles (384 a. C.‐322 a. C.)
• Sistema geocéntrico: la 
Tierra  inmóvil en el 
centro mientras a su 
alrededor gira el Sol con 
otros planetas.
También sostenía que hasta la luna –
mundo sublunar- todo era imperfecto, y
más allá – en el mundo supra lunar- todo
era perfecto y esférico.
•El centro del universo se encuentra
cerca del sol.
¡Y no la tierra!!

Esta idea era sin duda


revolucionaria
Galileo Galilei (1564‐ 1642)
• Con ayuda del telescopio descubre en  
Júpiter y sus satélites un modelo del Sistema 
Solar y llega a conclusiones copernicanas: los 
cuerpos celestes no giran alrededor de la 
Tierra. 

Conflicto entre:
autoridad y
libertad de
pensamiento
religión y ciencia
ESCANDALO!!!
Galileo cuestionó y resquebrajó los principios sobre los que hasta ese momento
habían sustentado el conocimiento e introdujo las bases del método científico

La teoría del heliocentrismo, suponía cuestionar que los textos bíblicos (como por
ejemplo que la Tierra fuera el centro del Universo —geocentrismo—) fueran válidos
para una verdadera ciencia.
Johannes Kepler ( 1571 - 1630)

Conocido por sus leyes sobre el


movimiento de los planetas sobre su órbita
alrededor del sol

1632 Galileo publica en Florencia el “Diálogo sobre los principales sistemas del
mundo” donde se burla implícitamente del geocentrismo.
.
Sir Isaac Newton (1643 –1727)
Ley de gravitación universal:
Demostró que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la 
Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son 
las mismas. 
La gran obra de Newton culminaba la
Revolución científica iniciada por Nicolás
Copérnico e inauguraba un período de confianza
sin límites en la razón, extensible a todos los
campos del conocimiento
Francis Bacon (1561 –1626) 
Padre del empirismo
“Los científicos deben ser ante todo 
escépticos y no aceptar explicaciones 
que no se puedan probar por la 
observación y la experiencia sensible 
(empirismo)”.
“La verdad no deriva de la autoridad” 
“El conocimiento es fruto ante todo de 
la experiencia”
ILUMINISMO
• Movimiento cultural europeo que se desarrolló –
especialmente en Francia e Inglaterra– desde 
principios del siglo XVIII hasta el inicio de la 
Revolución francesa.
• Fue denominado así por su declarada finalidad de 
disipar las tinieblas de la humanidad mediante las 
luces de la razón. 
Los pensadores de la Ilustración 
sostenían que la razón humana 
podía combatir la ignorancia y 
construir un mundo mejor

Se consideraban a sí mismos como 
la élite de la sociedad, cuyo 
principal propósito era liderar al 
mundo hacia el progreso, 
sacándolo del largo periodo de 
tradiciones, superstición, 
irracionalidad y tiranía (periodo 
que ellos creían iniciado durante la 
llamada Edad Oscura)
Características:
Fe en el progreso y en las posibilidades de los
hombres para dominar y transformar el mundo.
ENCICLOPEDIA
• Surge entre 1751 y 1772 
en Francia bajo la 
dirección de Denis Diderot 
y Jean d’Alembert.
• Querían educar a la 
sociedad, porque una 
sociedad culta ,que piensa 
por sí misma, era la mejor 
manera de asegurar el fin 
del Antiguo Régimen
Martín Lutero (Alemania 1483 –1546)

• Rechaza la primacía y autoridad romana del papado como 
institución divina.
• Afirma que las Escrituras pueden ser entendidas por todos 
los creyentes  y cada creyente en su propio sacerdote.
• La fe se traslada de Dios al hombre:
• Racionalismo: Todo se reduce a la razón y la 
experiencia sensible, y lo que ella no 
admite no puede ser creído.
Recapitulando!!!

• Siglo XIX: Dios ya no será el centro.
• Se forma una nueva sociedad capitalista en su 
economía y científica en la concepción de la 
naturaleza.
• Surgen las Nuevas naciones y nuevas 
constituciones
REPASEMOS LOS GRANDES CAMBIOS
• GRANDES REVOLUCIONES: CIENTÍFICA, INDUSTRIAL Y 
FRANCESA
• SURGE UNA NUEVA CLASE SOCIAL: EL PROLETARIADO 
DE LAS FÁBRICAS
• TRIUNFO DE LO QUE HOY LLAMAMOS DEMOCRACIA
• LIBERTAD, IGUALDAD, FRATERNIDAD
• FE ILIMITADA EN EL PODER TRANSFORMADOR DE LAS 
CIENCIAS.
La hegemonía del modelo capitalista positivista y científico se 
refleja en la manera en que se comienza a mirar la naturaleza y el 
cuerpo

Nuevas palabras, nuevos objetos, nuevas formas de ver y vivir el 
tiempo y el espacio
Corral de Apestados
de Francisco de Goya y Lucientes
Curar y Cuidar

Evolución 
• Individual
• Clasificatorio
desde 
CURAR Modelo 
• De Crisis
Botánico

Médico = Ciencia = Profesionalización =


Especialización

• Mecanismo de 
Evolución del  Aislamiento y Exclusión
Cuidado en  • Sin control ni análisis  CUIDAR
(Individuos)
Hospital • Sin Finalidad de Curar

Órdenes Religiosas = Caridad = Gratuidad =


Vocación
Transformación del Hospital

Vigilancia  Distribución 
Perpetua y  Espacial de 
constante Individuos
Registro 
Continuo
Control de 
Desarrollo 
(no resultado)

Poder Disciplinario Medicina de Intervención


sobre el medio