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Las lecturas para niños pequeños – Young Readers – refuerzan funciones desde el nivel
Pre-A1 hasta el nivel A1. Además, están en formato de cuentos ilustrados de 32 páginas
cada uno. Por otro lado, las lecturas de las series Red y Blue, que comienzan en un nivel
A1 y finalizan en un nivel B1, contienen imágenes que facilitan la lectura y predicción del
contenido de las novelas.
Una de las principales fortalezas de estas lecturas es que contienen dentro del
mismo texto, actividades para desarrollar durante los tres momentos de la lectura: antes,
durante y después. En ella el estudiante se ve enfrentado a desarrollar no tan sólo las
funciones lingüísticas correspondientes a su nivel, sino que además permiten usar la
intertextualidad del texto para relacionarlas con las experiencias propias del estudiante.
Otro punto importante a mencionar es en relación al aporte del audio que acompaña a la
lectura: éste permite al estudiante desarrollar habilidades de comprensión auditiva dentro
y fuera del aula, como también facilitar la relación fonema-grafema durante la lectura del
texto ya sea en clases o de manera personal en el hogar.
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Para las lecturas Blue y Red existe una plataforma en línea, en la que el profesor y el
estudiante pueden disponer de material adicional para reforzar habilidades lingüísticas.
Tanto en los libros ilustrados de Young Readers y las series Blue y Red, cada página de
la historia contiene una pregunta que permite al estudiante identificar, describir,
relacionar, entre otros. De esta forma, los estudiantes se transforman en lectores activos,
capaces de involucrarse cognitiva y emocionalmente con lo que están leyendo.
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3.¿Porqué usar las lecturas graduadas de
Helbling?
Las lecturas graduadas parecieran ser un lujo o un set de actividades complementarias
para aquellos estudiantes que vayan adelantados. Pero, de acuerdo a Alan Pulverness
(2007), su principal intención es tener un efecto positivo en el progreso del aprendizaje
del estudiante. Es por ello que éstas debiesen ocupar un lugar central en cada
currículum de inglés.
Preparado por:
David Solsona Madrid
Profesor de inglés para enseñanza básica y media
Universidad de Magallanes
Magister en Literatura (c) mención Literatura Británica y Norteamericana
Universidad de Playa Ancha