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LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MATERIA

TECNOLOGIA, QUÍMICA APLICADA A LA INDUSTRIA

1620411

WOLFRAMIOS
Adan Camilo Orjuela Agudelo
Yakeline Bolívar Hernández
Paola Andrea Olaya Suarez
Rubén Rueda Amaya

Instructor:
Eduardo Silva Serrano

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Centro Industrial y de Desarrollo Tecnológico
SENA Barrancabermeja
21 de Agosto, 2018
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CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 4
2. OBJETIVOS ............................................................................................................................... 5
2.1 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................ 5
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................... 5
3. MATERIALES Y REACTIVOS ................................................................................................ 6
3.1. MATERIALES .................................................................................................................... 6
3.2. REACTIVOS ....................................................................................................................... 6
3.3. PREPARACIÓN DE SOLUCIONES.................................................................................. 6
3.3.1 Hidróxido de potasio ...................................................................................................... 6
3.3.2 Ácido Sulfúrico .............................................................................................................. 6
3.3.3 Fosfato de Sodio ............................................................................................................ 7
4. PROCEDIMIENTO .................................................................................................................... 8
4.1 PARTE 1 ............................................................................................................................... 8
4.2 PARTE 2 ............................................................................................................................. 10
5. DIAGRAMA DE FLUJO ......................................................................................................... 13
6. MARCO TEORICO.................................................................................................................. 15
7. DATOS Y RESULTADOS ...................................................................................................... 17
8. CONCLUSIONES .................................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................................... 20
ANEXOS ...................................................................................................................................... 21
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LISTA DE FIGURAS

pág.

Figura 1 21
Figura 2 21
Figura 3 21
Figura 4 21
Figura 5 21
Figura 6 21
Figura 7 21
Figura 8 21
Figura 9 21
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1. INTRODUCCIÓN

En esta práctica, siendo aprendices SENA estaremos practicando y fortaleciendo nuestro trabajo
en el laboratorio, aprendiendo algunos procesos por medio de la realización de soluciones o
creando reacciones. Es de gran importancia nuestro trabajo en el laboratorio, ya que nos
desarrolla habilidades cualitativas y cuantitativas, a entender que significan y como se trabajan.
Específicamente en esta práctica trabajamos como mantener y transformar el cobre, usando
varias soluciones concentradas y preparadas a la hora de realizar el laboratorio.
Estaremos aplicando y demostrando una de las leyes más importantes en la ciencia, que es ‘’la
ley de la conservación de la materia’’, es esta ley podremos entender cómo podemos llevar a
cabo transformaciones simultaneas que nos pueden mostrar un proceso completo, que nos lleve
de vuelva al inicio sin estar alterado.
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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Poder comprobar el significado de la conservación de la materia.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aprender a preparar soluciones pedidas en el informe

Aprender el cambio que sucede con algunas reacciones
Mejorar y tomar habilidad con los instrumentos de laboratorio y las sustancias que pueden ser
peligrosas
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3. MATERIALES Y REACTIVOS

3.1. MATERIALES

1 Pipeta de 10 mL
1 Agitador
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL
1 Matraz Erlenmeyer de 150 mL
1 Embudo
1 Papel filtro
1 Piseta
1 Tubo de ensaye de 16 x 150mm

3.2. REACTIVOS

Alambre de cobre
Ácido Nítrico concentrado HNO3
Hidróxido de potasio 8M KOH
Papel tornasol
Ácido sulfúrico 2M H2SO4
Fosfato de sodio 1M Na2PO4
Magnesio en tiras
Ácido clorhídrico concentrado HCL

3.3. PREPARACIÓN DE SOLUCIONES

3.3.1 Hidróxido de potasio

Preparar 100ml de solución KOH 8M

wKOH: 56.1056 g/mol
100ml= 0.1L
𝑛𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
M = 𝐿𝑠𝑙𝑛
M x Lsln = nmoles
8M x 0.1L = 0.8 moles de KOH

56.1056 𝑔 𝑑𝑒 𝐾𝑂𝐻
0.8moles de KOH x = 44.8844g de KOH
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐾𝑂𝐻

3.3.2 Ácido Sulfúrico

Preparar 100ml de Ácido sulfúrico 2M

wH2SO4: 98.079 g/mol
100ml= 0.1L
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𝑛𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
M = 𝐿𝑠𝑙𝑛
M x Lsln = nmoles
2M x 0.1L = 0.2 moles de H2SO4

98.079𝑔 𝑑𝑒 H2SO4
0.2moles de H2SO4 x = 19.6158g de H2SO4
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 H2SO4

3.3.3 Fosfato de Sodio

Preparar 100ml de Fosfato de sodio 1M

wNa2PO4: 140,9509g/mol
100ml= 0.1L
𝑛𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
M = 𝐿𝑠𝑙𝑛
M x Lsln = nmoles
1M x 0.1L = 0.1 moles de Na2PO4

𝟏𝟒𝟎,𝟗𝟓𝟎𝟗𝑔 𝑑𝑒 Na2PO4
0.1moles de Na2PO4 x = 14.09509g de Na2PO4
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 Na2PO4
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4. PROCEDIMIENTO

4.1 PARTE 1

A) PREPARACIÓN DE Cu(NO3)2 POR OXIDACIÓN DEL Cu en HNO3:

En este experimento un compuesto será formado por oxidación de un elemento con un agente
oxidante (HNO3).
Enróllelo en forma de una bobina, colóquelo en un matraz de 150 ml y agregué
HNO3 concentrado hasta cera ce 40 g (aprox. 1.5mL). (Realizar en la
Campana). Deje estandarizar hasta que el cobre esté completamente disuelto, esto lleva cerca de
3 minutos. Si el HNO3 es vertido directamente de la botella para reactivos, se usará un agitador
redondo, resbalando el ácido lentamente por el agitador.
La solución contiene Cu(NO3)2, los humos café son gas de NO2. La siguiente ecuación
representa la reacción química que se verifica.
Cu + 4 HNO3  Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O

Diluya la solución de Cu(NO3)2 con 20 ml de agua destilada y guárdela para B y anote sus
observaciones.

B) PREPARACIÓN DE Cu(OH)2 A PARTIR DE Cu(NO3)2

Esta es una transformación, dos compuestos intervendrán en la llamada reacción de doble
descomposición.

Cu(NO3)2 + KOH KNO3 + Cu(OH)2 (precipitado azul)

El KOH también reacciona con exceso de HNO3 presente en la solución

KOH + HNO3  NaNO3 + H2O

A la solución azul de Cu(NO3)2 agréguele KOH 8M gota a gota con agitación constante. El
precipitado azul se transformara en Cu(OH)2, (inicio de la precipitación).
Continué agregado gotas de KOH 8 M con agitación hasta que la solución esté alcalina (utilizar
papel tornasol), La precipitación del Cu(OH)2 es completa.
Pruebe la condición de la solución (si el ácida o alcalina) de la manera siguiente.
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Colocar en un vidrio de reloj tiras tornasol rojo y azul después tocarlas con el agitado que
previamente fue humedecido por la solución. Observe que sucede.
Posteriormente agregar 30 mL de agua al matraz y agite bien, deje reposar durante pocos
minutos mientras el precipitado se asienta. Decante con cuidado la mayor parte del líquido,
cuidando de que no pase algo de precipitado. Anote sus observaciones.

KOH

C) PREPARACIÓN DE CuSO4 A PARTIR DEL Cu(OH)2

Esta es una reacción de doble descomposición, en la cual el hidróxido sólido de un metal ración
con un ácido H2SO4, para formar una sal de CuSO4 y agua. La ecuación para esta reacción es:

Cu(OH)2 + H2SO4 CuSO4 + 2 H2O

Lentamente agregue H2SO4 6M con agitación constante, al matraz que contiene el Cu(OH)2 ,
Hasta que todo el precipitado sea disuelto. Guarde la solución de CuSO4 para la parte D. Anote
sus observaciones.

D) PREPARACIÓN DE Cu3(PO4)2 A PARTIR DE CuSO4 .

Esta es una reacción de doble descomposición en la cual una sal soluble,
Na3PO4, para formar una sal insoluble, Cu3(PO4)2 y la sal soluble Na2SO4. La ecuación para la
reacción es la siguiente:

3 CuSO4 + 2 K3PO4 Cu3(PO4)2 + 3 NaSO4

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A la solución de CuSO4 agregar KOH 8M gota a gota, con agitación constante hasta que el
precipitado azul de Cu(OH)2 sea persistente y la solución adquiera una coloración azul oscuro.
El KOH es agregado para neutralizar el exceso de
H2SO4 de acuerdo a la ecuación.
2 KOH + H2SO4  K2SO4 + 2 H2O

Exc.

CuSO4 + KOH Cu(OH)2 + KSO4

Cu(OH)2 + K2SO4 + Na3PO4  Cu3(PO4)2

Después agregar 2 mL de K3PO4 6 M agitando la solución vigorosamente. El precipitado azul es

Cu3(PO4)2.
Pruebe la solución con papel tornasol. Si es ácida agregue más KOH 8 M gota a gota con
agitación constante, hasta que este francamente alcalina.
Adicionar 20 mL de agua destilada.

4.2 PARTE 2

E) PREPARACIÓN DE CuCl2 A PARTIR DE Cu3(PO4)2

Esta es una reacción de doble descomposición en la cual el HCl reacciona con la sal sódica
Cu3(PO4)2 para formar una sal soluble de CuCl2 y un ácido soluble
H3PO4.

Cu3(PO4)2 + 6 HCl CuCl2 + 2 H3PO4

Después del Cu3(PO4)2 se le agregan 15 mL de HCl 6M, Con esto se formara

CuCl2 el cual tiene color verdoso.
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F ) PREPARACIÓN DE Cu A PARTIR DE CuCl2

Esta es una reacción de desplazamiento en la cual el metal más activo, Mg, reemplaza al metal
menos activo, Cu del CuCl2, la reacción es:

Mg + CuCl2 Cu + MgCl2

Cualquier exceso de magnesio es disuelto por el HCl que esta presente, de acuerdo a la reacción:
Mg + 2 HCl MgCl2 + H2
Cuando el Cu es menos reactivo que el H2, no activara sobre el HCl
Realice los siguientes pasos:
􀃖 Si la solución de CuCl2 tiene un volumen menor a 15 mL páselo a un tubo de ensaye, el cual
se pesará y anotará el peso. Si el volumen excede de 15
mL déjelo en el matraz.
􀃖 A la solución de CuCl2 agregue 4 o 5 piezas de Mg y déjelas sumergidas por medio del
agitador. Como el Cu en solución es desplazado por el magnesio y precipita, el color azul
desaparecerá gradualmente. Durante el proceso de desplazamiento el Mg también reacciona con
el HCl para liberar H2. Si es necesario agregue más Mg.
􀃖 Cuando el color azul a desaparecido completamente, dejando un depósito de
Cu rojo es una solución descolorida, deje asentar el Cu, filtre con 15 mL de
H2O destilada.
NOTA: EL PAPEL FILTRO DEBE SER PESADO ANTES DE LA FILTRACIÓN Y
DESPUÉS PARA SABER EL PESO REAL DEL Cu.
􀃖 Si se realizó la separación del Cu por medio de filtración, pese el papel filtro.
Agregue acetona para que el secado del papel filtro con el cobre sea más rápido y péselo.
􀃖 Es muy importante que no pierda el Cu en el esta operación. Las ultimas partículas de Cu
pueden ser quitada del matraz con poca agua usando un frasco gotero, lo que quedará en el
agitador al quitar el Cu, también será quitado mediante un frasco gotero.
􀃖 Entregar al instructor el cobre obtenido, con los cálculos siguientes:
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5. DIAGRAMA DE FLUJO
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6. MARCO TEORICO

Ley de la conservación de la materia.

La ley de la conservación de la materia se atribuye corrientemente a Antoine Laurent Lavoisier

(1743-1794), un químico francés que propuso la ley en 1789. Fue uno de los pocos químicos de
su tiempo que valoró plenamente la importancia de que el peso de los productos de una reacción
química debe ser igual al peso de los reactantes, lo que coincide con los siguientes enunciados de
la ley, “en cualquier cambio de estado, la masa total se conserva” o “la materia ni se crea ni se
destruye en cualquier reacción química”.1

Filtración.

El procedimiento de filtración consiste en retener partículas sólidas por medio de una barrera, la
cual puede consistir de mallas, fibras, material poroso o un relleno sólido.2

Decantación

Consiste en separar componentes que contienen diferentes siempre y cuando exista una
diferencia significativa entre las densidades de las fases. Se efectúa vertiendo la fase superior
(menos densa) o la inferior (más densa).3

Reactivo

Un reactivo químico es toda sustancia que interactuando con otra (también reactivo) en una
reacción química da lugar a otras sustancias de propiedades, características y conformación
distinta, denominadas productos de reacción o simplemente productos. Por tratarse de
compuestos químicos, los reactivos se pueden clasificar según muchas variables: propiedades
físico-químicas, reactividad en reacciones químicas, características del uso del reactivo.4

1 Tamir, A., & Ruiz Beviá, F. (2005). Ley de conservación de la materia.

2 Arteaga, Q. M. G. C. Métodos de Separación de Mezclas.
3 Ibíd.
4 ARTILAB S.A. Productos para laboratorio. agosto 16, 2018, de ARTILAB S.A. Sitio web:

http://artilab.com.co/reactivos-para-laboratorio.
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Sedimento

La sedimentación puede consistir en el simple depósito de partículas por gravedad, o pueden

intervenir procesos químicos como la precipitación de sustancias a partir de disoluciones, o
incluso biológicos como en los sedimentos de origen orgánico.5

Reacción exotérmica

A las reacciones químicas que liberan calor se les llaman exotérmicas. A temperatura ambiente,
el calor liberado por una reacción química es suficiente para producir un aumento de temperatura
que percibes al tocar el tubo de ensayo o matraz y sentirlo “caliente”. Las moléculas excitadas
del vidrio vibran tan intensamente que al tocarlas pueden lastimar o “quemar” tu piel
dependiendo de la cantidad de calor generado.6

5 (2017). Sedimentos(Química). Agosto 16, 2018, Sitio web: https://glosarios.servidor-

alicante.com/quimica/sedimentos
6 Universidad Nacional Autónoma de México. (2017). Reacción exotérmica y endotérmica. Agosto 16,

2018, de Universidad Nacional Autónoma de México Sitio web:

https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/reaccionesQuimicas/reaccionexotermica
endotermica
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7. DATOS Y RESULTADOS

A) PREPARACIÓN DE Cu(NO3)2 POR OXIDACIÓN DEL Cu en HNO3:

Al echarle el HNO3 al cobre(0.8556g), se empezó a formar un gas café, el cuál era NO2. La
solución que se quedó en el Erlenmeyer era Cu(NO3)2.
Cu + 4 HNO3  Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O
Luego lo diluimos en 20ml de agua destilada.

B) PREPARACIÓN DE Cu(OH)2 A PARTIR DE Cu(NO3)2:

A la solución azul de Cu(NO3)2 le agregamos KOH 8M gota a gota con agitación constante. El
precipitado azul se transformó en Cu(OH)2, (inicio de la precipitación).
Cu(NO3)2 + KOH KNO3 + Cu(OH)2 (precipitado azul)
Posteriormente agregamos 30 mL de agua al matraz y agite bien, dejamos reposar durante pocos
minutos mientras el precipitado se asienta. Decantamos con cuidado la mayor parte del líquido.

C) PREPARACIÓN DE CuSO4 A PARTIR DEL Cu(OH)2

Lentamente agregamos H2SO4 6M con agitación constante, al matraz que contiene el Cu(OH)2 ,
Hasta que todo el precipitado sea disuelto. Guardamos la solución de CuSO4 para la parte D.
Cu(OH)2 + H2SO4 CuSO4 + 2 H2O

D) PREPARACIÓN DE Cu3(PO4)2 A PARTIR DE CuSO4

A la solución de CuSO4 agregamos KOH 8M gota a gota, con agitación constante hasta que el
precipitado azul de Cu(OH)2 sea persistente y la solución adquiera una coloración azul oscuro.
3 CuSO4 + 2 K3PO4 Cu3(PO4)2 + 3 KSO4

E) PREPARACIÓN DE CuCl2 A PARTIR DE Cu3(PO4)2

Después del Cu3(PO4)2 se le agregan 15 mL de HCl 6M, Con esto se formara

CuCl2 el cual tiene color verdoso.

Cu3(PO4)2 + 6 HCl CuCl2 + 2 H3PO4

F ) PREPARACIÓN DE Cu A PARTIR DE CuCl2

Esta es una reacción de desplazamiento en la cual el metal más activo, Mg, reemplaza al metal
menos activo, Cu del CuCl2, la reacción es:
Mg + CuCl2 Cu + MgCl2
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G) RECOLECCION DEL Cu

Por ultimo filtramos el Cu que se encontraba en la solución, y pudimos encontrar que no hubo
gran diferencia, al ser recolectado. (0.8556g)
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8. CONCLUSIONES

En nuestra práctica pudimos ilustrarnos con diferentes reacciones, mi grupo de laboratorio

empezó la práctica con 0.8556g de Cu metálico, y al terminar la práctica tuvimos 0.8025, así que
pudimos comprobar que pudimos aplicar y realizar nuestra practica con éxito, aprendiendo y
probando la ley por la cual hicimos este laboratorio ‘’la materia no se crea ni se destruye, se
transforma’’.
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BIBLIOGRAFIA

Arteaga, Q. M. G. C. Métodos de Separación de Mezclas.

Tamir, A., & Ruiz Beviá, F. (2005). Ley de conservación de la materia.

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ANEXOS

FIGURA 1 FIGURA 2 FIGURA 3 FIGURA 4

FIGURA 5 FIGURA 6 FIGURA 7 FIGURA 8

FIGURA 9