PLANIFICACIÓN CURRICULAR IMPLEMENTACIÓN DUA

COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

2018

NOMBRE DOCENTE Paulina salas

CURSO Sexto básico

73 años educando
“Todo lo que Dios envía es bueno y santo”

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UNIDAD 1: Diseño y planificación de elaboración de objetos tecnológicos
Duración de la unidad: dos meses
Inicio: Marzo Término: Abril
APRENDIZAJE ESPERADO
Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver
problemas o aprovechar oportunidades: › desde diversos ámbitos
tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas ›
representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo
técnico o usando TIC › innovando con productos
Planificar la elaboración de objetos o servicios tecnológicos,
incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos
necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y
discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los
elementos considerados.
PLANIFICACIÓN POR UNIDAD
N° de horas semanales:2 Total horas de la unidad:10
INDICADORES
Proponen innovaciones que se podrían aplicar a diversos objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas.
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema, por medio de las vistas principales del objeto, aplicando escalas.
Dibujan ideas o soluciones tecnológicas por medio de perspectivas (caballera, isométrica).
Organizan una secuencia con las acciones necesarias para elaborar un objeto o servicio tecnológico.
Establecen los tiempos, costos y recursos necesarios para elaborar un objeto o servicio tecnológico.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.
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 PLANIFICACIÓN SEMANAL

UNIDAD 1: Diseño y planificación de elaboración de objetos tecnológicos

Semana y Principio de
fecha Principio de implicación Contenidos Actividades representación Principio de expresión
Objetivo de Aprendizaje /
Aprendizaje Esperado
Semana 1 Crear diseños de objetos y sistemas Meta (Indicador) Objeto Alumnas recuerdan definiciones Recursos: Instrumentos de
Marzo 13- tecnológicos para resolver problemas o Proponen innovaciones que se podrían aplicar tecnológico y relaciones acerca del objeto evaluación:
17 aprovechar oportunidades: › desde a diversos objetos o sistemas tecnológicos para Sistema tecnológico.  croqueras
diversos ámbitos tecnológicos resolver problemas. tecnológico Preguntas al azar
determinados y tópicos de otras Problema Evaluación diagnóstica
asignaturas › representando sus ideas a Dibujan objetos tecnológicos que den Diseño y formativa
través de dibujos a mano alzada, dibujo respuesta a un problema, por medio de las
técnico o usando TIC › innovando con vistas principales del objeto, aplicando escalas.
productos
Dibujan ideas o soluciones tecnológicas por
medio de perspectivas (caballera, isométrica).

Estrategias de implicación:

 Entrega de puntos bases por trabajo en

clases.
Semana 2 Crear diseños de objetos y sistemas Meta (Indicador) Diseño Alumnas diseñan carpetas para Recursos: Instrumentos de
Marzo 20- tecnológicos para resolver problemas o Proponen innovaciones que se podrían aplicar Necesidad sus actividades escolares según evaluación:
24 aprovechar oportunidades: › desde a diversos objetos o sistemas tecnológicos para Dibujo requerimientos y necesidades Croqueras
diversos ámbitos tecnológicos resolver problemas. Ejemplos en Evaluación formativa
determinados y tópicos de otras propias
pizarra
asignaturas › representando sus ideas a Dibujan objetos tecnológicos que den Demostración
través de dibujos a mano alzada, dibujo respuesta a un problema, por medio de las con objetos
técnico o usando TIC › innovando con vistas principales del objeto, aplicando escalas.
productos
Dibujan ideas o soluciones tecnológicas por
medio de perspectivas (caballera, isométrica).

Estrategias de implicación:
Entrega de puntos bases por trabajo en 3
 Entrega de puntos bases por trabajo en
clases.

Semana 3 Planificar la elaboración de objetos o Meta (Indicador) Planificación Alumnas planifican el desarrollo Recursos: Instrumentos de
Marzo 27- servicios tecnológicos, incorporando la Organizan una secuencia con las acciones Selección de de su proyecto de carpeta paso a evaluación:
31 secuencia de acciones, tiempos, costos necesarias para elaborar un objeto o servicio materiales Croqueras
paso.
y recursos necesarios o alternativos tecnológico. Costos Ejemplos en La alumna observa y
para lograr el resultado deseado, y técnica Alumnas deben estimar costo y pizarra reflexiona sobre su
discutiendo las implicancias Establecen los tiempos, costos y recursos diseño, hace preguntas
materiales disponibles para
ambientales y sociales de los necesarios para elaborar un objeto o servicio al profesor e intenta
elementos considerados. tecnológico. elaboración de objeto.
responder a desafíos y
tomar decisiones
Seleccionan las técnicas necesarias para según criterio propio.
elaborar un objeto.

Señalan las medidas de seguridad necesarias

para elaborar un objeto tecnológico.

Discuten las implicancias ambientales y

sociales de los recursos utilizados.

Estrategias de implicación:

Entrega de puntos bases por trabajo en

clases.

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Semana 4 Planificar la elaboración de objetos o Meta (Indicador) Planificación Alumnas revisan diseño según Recursos: Instrumentos de
Abril 3-7 servicios tecnológicos, incorporando la Organizan una secuencia con las acciones Selección de planificación, realizar evaluación:
secuencia de acciones, tiempos, costos necesarias para elaborar un objeto o servicio materiales modificaciones necesarias según Croqueras
y recursos necesarios o alternativos tecnológico. Costos Materiales Pauta de evaluación
para lograr el resultado deseado, y necesidades, costos, viabilidad,
técnica seleccionados
discutiendo las implicancias Establecen los tiempos, costos y recursos etc. Ejemplos en
ambientales y sociales de los necesarios para elaborar un objeto o servicio pizarra
elementos considerados. tecnológico. Selección final de diseño.

Crear diseños de objetos y sistemas Seleccionan las técnicas necesarias para

tecnológicos para resolver problemas o
aprovechar oportunidades: › desde
diversos ámbitos tecnológicos
determinados y tópicos de otras
asignaturas › representando sus ideas a
través de dibujos a mano alzada, dibujo
técnico o usando TIC › innovando con
productos
elaborar un objeto.
Señalan las medidas de seguridad necesarias
para elaborar un objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales y
sociales de los recursos utilizados.

Estrategias de implicación:

Entrega de puntos bases por trabajo en

clases.

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 CALENDARIO DE EVALUACIONES UNIDAD 1

Fecha estimativa Objetivos/temas Indicadores Instrumento

Abril 3-7 Organizan una secuencia con las acciones Pauta de evaluación
Diseño y planificación
necesarias para elaborar un objeto o servicio
tecnológico.

Establecen los tiempos, costos y recursos

necesarios para elaborar un objeto o servicio
tecnológico.

Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar

un objeto.

Señalan las medidas de seguridad necesarias

para elaborar un objeto tecnológico.

Discuten las implicancias ambientales y sociales

de los recursos utilizados.