UNIVERSIDAD

NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana De América)

Curso: Laboratorio de Física I

Tema: Movimiento, velocidad y aceleración

Fecha de experiencia: 4/10/2018 Turno: jueves 6-8

Fecha de entrega: 18/10/2018

 Ciudad Universitaria, octubre 2018

Introducción

La mecánica es la parte de la Física que se ocupa del movimiento de los cuerpos, las
fuerzas que lo producen y del equilibrio de estas.
En este informe estudiaremos la Cinemática, que es parte de la mecánica que describe el
movimiento de los objetos físicos sin tener en cuenta las causas que lo producen.
En esta ocasión solo nos ocuparemos del movimiento más simple: de un objeto que viaja
en línea recta, para el cual usamos un carril de aire, quien nos permitirá estudiar el
movimiento libre de fricción. Realizamos medidas de las variables que determinan
movimiento del móvil como son el tiempo y la longitud, para así hallar la ecuación que
describe su movimiento.
Objetivos

- Caracterizar el movimiento de un móvil con la medida de su posición con respecto

a la variación de tiempo.

- Estudiar las características del movimiento de un móvil por acción de una fuerza
constante.
Materiales

Carril de aire

Papel carbón

Cinta marcada
por el ticómetro
Fundamento teórico

MOVIMIENTO RECTILÍNEO
Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es una línea recta.

En la recta situamos un origen O, donde estará un observador que medirá la posición del
móvil x en el instante t. Las posiciones serán positivas si el móvil está a la derecha del
origen y negativas si está a la izquierda del origen.

POSICIÓN
La posición x del móvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una función x = f(t).

DESPLAZAMIENTO
Supongamos ahora que en el tiempo t, el móvil se encuentra en posición x, más
tarde, en el instante t' el móvil se encontrará en la posición x'. Decimos que móvil se ha
desplazado Δx = x' - x en el intervalo de tiempo Δt = t' - t, medido desde el instante t al
instante t'.

VELOCIDAD (v)
La velocidad media entre los instantes t y t' está definida por:

ACELERACIÓN (a)
En general, la velocidad de un cuerpo es una función del tiempo. Supongamos que en un
instante t la velocidad del móvil es v, y en el instante t' la velocidad del móvil es v'. Se
denomina aceleración media entre los instantes t y t' - - al cociente entre el
cambio
de velocidad Δv = v' - v y el intervalo de tiempo en el que se ha tardado en efectuar dicho
cambio, Δt = t'-t.

La aceleración en el instante t –aceleración instantánea– es el límite de la aceleración

media cuando el intervalo Δt tiende a cero, que es la definición de la derivada de v.
Procedimiento

Para el movimiento con fuerza instantánea:

1. Ponga en funcionamiento la compresora haciendo las conexiones respectivas.

2. Coloque un coche sobre el carril de aire con un cordelito amarrado de un extremo

y pase el cordelito por la polea que se encuentra al extremo del carril. Un
compañero de clase sostendrá levemente el móvil con la mano.

3. Coloque la cinta de papel a través de la canaleta impresora del registrador de

tiempo y péguela con un adhesivo al móvil. Conecte el registrador y encienda la
fuente tal como indique su profesor de Laboratorio.

4. De al móvil un impulso más o menos fuerte haciendo que corra sobre el carril de
aire. El impresor del registrador de tiempo dejara marcas sobre la cinta de papel.

5. A partir de las marcas en la cinta de papel, así obtenidas, cuente en ella intervalos
de 4 o 5 marcas y tome cada intervalo así formado como una unidad de tiempo. A
esta unidad arbitraria de tiempo denomínela tic.

6. Elegida la unidad de tiempo, proceda a medir con la regla la posición del móvil
en cada instante y registre estas medidas en la Tabla 1.
Para el movimiento con fuerza constante:

7. Repita los pasos (1), (2) y (3).

8. Ate al extremo del cordelito una masa de 50g aproximadamente. A continuación,

retire la mano del coche.

9. Repita los pasos (5) y (6) y proceda a llenar la Tabla 3.

Análisis
Cuestionario

1. Con los datos de la tabla 01, grafique “x vs. t” (Gráfica 1). Cuando hace el ajuste con
el método de mínimos cuadrados, ¿Qué valores importantes del movimiento del coche
puede usted precisar? ¿Qué clase de movimiento tiene el móvil, cuando se le aplica una
fuerza instantánea?
Rpta: La gráfica está en papel milimetrado.

2. Con los datos de la Tabla 2, grafique “Velocidades medias vs. Δt” (Gráfica 2). ¿Qué
interpretación puede hacer usted respecto a este resultado?
Rpta:

Interpretamos que al ser la diferencia de tiempo siempre igual a 1, las velocidades medias
irán aumentando de a poco compartiendo una misma abscisa.

3. Usando datos de la Tabla 3, trace la gráfica 3.A, en papel milimetrado “x vs. t”. ¿Es
esta una relación lineal? Determine la fórmula experimental después de trazar la gráfica
3.B “x vs. t” en papel logarítmico. ¿Qué parámetros físicos se ha determinado?
Rpta: Las gráficas están en papel milimetrado y logarítmico.
La gráfica “x vs. t” nos salió una recta pues los puntos que escogimos estaban muy juntos.
Si hubiéramos escogido puntos más distantes, hubiera sido una curva.
4. Si la gráfica 3.A fuera una parábola, construya una tabla “x vs. t2”. Trace la gráfica 3.C
en papel milimetrado. ¿Qué clase de movimiento tendría el móvil si se le aplica una fuerza
constante? Determine la fórmula experimental, indique las medidas del movimiento del
coche.
Rpta: La gráfica está en papel milimetrado.

5. Haga un comentario en un cuadro paralelo, de las dos fórmulas experimentales en la

que al móvil se le ha aplicado una fuerza constante.
Rpta:

6. Complete la Tabla 4 y trace la Gráfica 4 en papel milimetrado “v vs. Δt” ¿Qué observa?
¿Es una función escalón que puede interpretar y describir el movimiento? Explique.
Rpta: En la Gráfica 4 se observa que es una función escalón unitaria, en la que se puede
ver que la distancia que separa cada “escalón” es casi la misma. Como también se puede
apreciar la tendencia que tiene la velocidad media a disminuir conforme aumenta el
tiempo.
7. Con la fórmula experimental hallada en la pregunta 4, halle las velocidades instantáneas
completando la Tabla 5, luego lleve estos puntos sobre la Gráfica 4, unir los puntos con
una recta. De una interpretación de estas dos gráficas.
Rpta: Los datos están en la Tabla 5.

Velocidad Instantánea vs t
3500

3000

2500

2000

1500

1000

500

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

8. Complete la Tabla 6 usando los valores de la Tabla 5 y trace la Gráfica 5 en papel

milimetrado aceleración media vs. intervalo de tiempo o sea “a vs. Δt” ¿Indica la gráfica
que la aceleración es constante? ¿Cuál es el valor de la aceleración?
Rpta: Los datos están en la tabla 6 y la gráfica en papel milimetrado

9. Haga un análisis para el estudio del movimiento (fuerza constante), con los valores de
las fórmulas experimentales obtenidas. Exprese sus conclusiones.
Rpta: Con los valores teóricos que hemos estudiado, cuando se aplica una fuerza
constante a un móvil, su aceleración no varía, se mantiene constante en todo el
movimiento, lo cual lo podemos constatar con nuestros valores prácticas obtenidos en el
laboratorio, del cual nos da un resultado en el que la aceleración no varía
significativamente.
Conclusiones

- Esta experiencia nos ha permitido comprender cómo se mueven los objetos

cuando actúan en ellos fuerzas y momentos externos no equilibrados, y que es
importante configurar exactas imágenes físicas y matemáticas de
desplazamiento, la velocidad y la aceleración y de esta manera comprender las
relaciones que existen entre estas.

- Por otro lado, nos ha permitido ver cómo la partícula objeto de estudio está
limitada a moverse sólo a lo largo del eje x. Entonces se puede escribir su
posición en cualquier instante t.

- También de esto se deduce que, si la velocidad instantánea es constante,

entonces la velocidad media en un intervalo de tiempo es igual a la velocidad
instantánea.

- Si la velocidad instantánea no fuese constante, entonces la velocidad dependerá

del intervalo de tiempo escogido y, en general, no será igual a la velocidad
instantánea al principio o al final del intervalo.
Referencias

 Manual de Laboratorio Física I, UNMSM, Lima

 ASMAT AZAHUANCHE, Humberto.

1992. Manual de Laboratorio de Física General UNI, UNI, Lima.

 SABRERA ALVARADO, Régulo; PEREZ TERREL, Walter

1992. Física 1, Lima, W.H. Editores S.R. Ltda.