Superpixépolis 5 – Tema 10

1. Clasifica estas formas verbales del verbo cantar según el tiempo que sean.

cantaríamos cantaste cantan cantaba cantaréis

Presente:

Pretérito imperfecto:

Pretérito perfecto simple:

Futuro simple:

Condicional simple:

2. Escribe cada uno de los verbos anteriores en su forma compuesta. Después escribe cómo se
llama cada tiempo.

3. Escribe el tiempo y modo de las siguientes formas verbales.

a. cantáramos:

b. cantemos:

4. Completa las tablas.

Presente de subjuntivo Pretérito imperfecto de subjuntivo

Yo Yo
Tú Tú
Él o ella Él o ella
Nosotros/as cantemos Nosotros/as cantáramos o cantásemos
Vosotros/as Vosotros/as
Ellos/as Ellos/as

5. Conjuga estos verbos en los tiempos verbales indicados.

a. enviar: condicional simple de indicativo.

b. pintar: pretérito perfecto simple de indicativo.

c. hablar: pretérito perfecto compuesto de indicativo.

6. Escribe la persona, el número, el tiempo y el modo de las siguientes formas verbales.

a. cantábamos:

b. habré cantado:

c. cantases:

d. habéis cantado:

e. habrías cantado:

f. canté:

g. hube cantado:

h. canten:

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7. Escribe la forma verbal que corresponda del verbo cantar.

a. 1ª persona del plural, condicional compuesto de indicativo.

b. 2ª persona del singular, pretérito pluscuamperfecto de indicativo.

c. 3ª persona del singular, condicional simple de indicativo.

d. 3ª persona del plural, futuro compuesto de indicativo.

e. 2ª persona del plural, pretérito imperfecto de subjuntivo.

f. 1ª persona del singular, pretérito perfecto simple de indicativo.

8. Escribe una oración con cada una de las formas no personales del verbo cantar. Una vez las
hayas escrito, subraya la forma no personal y escribe cuál es.

9. Escribe a partir de qué palabras se han formado los siguientes verbos. Luego, escribe si esas
palabras son nombres o adjetivos.

a. viajar d. tranquilizar g. florecer

b. favorecer e. humedecer h. modernizar

c. esterilizar f. gotear i. blanquear

10. Escribe verbos usando los siguientes prefijos, palabras y sufijos. Luego escribe una oración
con cada uno.

en- rata -izar

a- loco -ar

des- blando -ecer

11. Completa las siguientes oraciones usando un verbo derivado a partir de las palabras entre
paréntesis.

a. Mis abuelos tienen una pequeña granja en el pueblo y allí se dedican a __________________
(cultivo) la tierra.

b. Apenas dieron las ocho de la tarde, el cielo se empezó a _____________________ (oscuro).

c. La directora del colegio nos decidió ___________________ (autor) para poder ir a la excursión
a los Valles del Oso.

d. Mientras estaba viendo la película de miedo, el niño empezó a ________________ (pálido).

e. Al entrar en contacto con el aire frío los vapores se congelan y la sal en la superficie comienza
a _______________________ (cristal).

f. Como me quería _____________________ (alegre) el día, tenía una sorpresa para mí.

g. Los bomberos consiguieron _____________________ (rescate) a las personas que estaban

atrapadas en el edificio.

h. Estas vitaminas prometen ___________________ (robusto) tu sistema inmunológico.

i. Podéis ___________________ (útil) todos los materiales que necesitéis.

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12. Añade signos de exclamación o de interrogación a los siguientes enunciados según

corresponda.

a. Cómo me has encontrado f. Sal de mi casa ahora mismo

b. Dónde has comprado ese regalo g. Date prisa que llegamos tarde

c. Qué agradable está el día h. Podré ver a mi hija al terminar la reunión

d. Tienes miedo de entrar i. De dónde eres

e. Estoy muy feliz hoy j. Me encanta este sitio

13. Rodea en el siguiente texto los diferentes tipos de punto de colores diferentes y rellena
la leyenda.

Una granja es un terreno en el campo que se utiliza para cultivar y criar animales. En ella, además
de la zona al aire libre, suele haber espacios cerrados: la casa del dueño, el granero, el establo,
el gallinero y el cobertizo para guardar las herramientas que sirven para trabajar la tierra.

El granjero, solo o con ayuda de más trabajadores, puede cultivar todo tipo de frutas, hortalizas
y cereales. Después de la cosecha utilizará estos productos para alimentar a su familia o para
vendérselos a otras personas.

Los animales que viven en las granjas están domesticados y todos cumplen una función
importante. Algunos, por ejemplo, proporcionan alimentos al ser humano: la gallina da huevos,
la vaca da leche, del cerdo se obtiene la carne y de las ovejas, lana con la que fabricar ropa y
diferentes tipos de telas. Otros, como los caballos, son de gran ayuda en las tareas diarias de
labranza o de transporte.

Por último, en las granjas casi siempre podemos ver algún lindo gatito tomando el sol panza
arriba y un simpático perro correteando por todas partes, muy pendiente de que no entren
intrusos.

□ Punto y seguido □ Punto y aparte □ Punto final

14. Busca y copia una enumeración y una aclaración que aparezca en el texto.

15. Escribe una oración en la que reflejes el otro uso de las comas que no aparece en el ejercicio
anterior.

16. Añade al siguiente texto los puntos y las comas que falten.

Querido padres:

Os escribo desde París Francia donde acabamos de llegar El viaje ha sido un tanto pesado porque
ha habido muchas turbulencias y además el vuelo ha salido con bastante retraso del aeropuerto
El avión estaba completamente lleno y había varias caras conocidas: Juan María Pepe y Carlota

Nuestro plan para los próximos días es visitar a fondo París: museos monumentos calles
parques… Nuestra intención es levantarnos temprano y pasear todo el día Posteriormente
queremos ir a Versalles para visitar su palacio y si nos queda tiempo también iremos a Euro
Disney Creo que nos lo vamos a pasar genial porque nos llevamos muy bien Bueno simplemente
deciros que os quiero mucho y que me acuerdo mucho de vosotros

Un abrazo Eduardo