DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO 135525 - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS ESCOLA BÁSICA DE 2º E 3º CICLOS COM SECUNDÁRIO CUNHA RIVARA DE ARRAIOLOS

PLANIFICAÇÃO ANUAL PARA O 8º ANO DE GEOGRAFIA EM 2018-2019

Domínios

POPULAÇÃO

E POVOAMENTO

Subdomínios

Evolução da população

mundial

Distribuição da população

mundial

Mobilidade da população

Cidades, principais áreas de

fixação humana

Objetivos Gerais

01. Conhecer e compreender diferentes indicadores demográficos.

02. Aplicar o conhecimento de conceitos para determinar indicadores

demográficos.

03. Compreender a evolução demográfica mundial.

04. Representar a estrutura etária da população e compreender a adoção de

diferentes políticas demográficas.

05. Compreender a diversidade demográfica em Portugal, através da análise de

pirâmides etárias.

06. Compreender a implementação de políticas demográficas tendo em

consideração a realidade demográfica de um país.

07. Compreender a distribuição da população mundial.

08. Compreender a distribuição da população em Portugal.

09. Compreender as causas e as consequências das migrações.

10. Compreender os grandes ciclos migratórios internacionais.

11. Compreender, no tempo e no espaço, as migrações em Portugal.

12. Compreender a origem e o crescimento das cidades.

13. Compreender a organização morfo-funcional das cidades.

14. Compreender a inter-relação entre o espaço rural e o urbano.

Calendarização

1º Período

-

2ºPeríodo

Instrumentos

de avaliação

Modalidades:

Avaliação de diagnóstico (no início do ano)

Avaliação

formativa

Auto-avaliação

Avaliação

sumativa

Instrumentos:

Fichas de

aplicação de

conhecimentos

Trabalho individual de pesquisa, dentro e fora da sala de aula.

Ano letivo de 2018/2019

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE GEOGRAFIA – 8º Ano

01

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Diversidade cultural

15.

Compreender a importância dos fatores de identidade das populações no

Trabalho de

mundo contemporâneo.

pesquisa em

grupo

Recursos naturais

16. Compreender a desigual distribuição dos recursos.

2º Período

Apresentação oral

17. Compreender as relações entre a distribuição e o consumo dos diferentes

dos trabalhos

tipos de recursos.

efetuados

18. Compreender a repartição das atividades económicas em setores.

A

Agricultura

19. Conhecer e compreender os fatores que interferem na atividade agrícola.

Verificação dos

TPC e da

organização do

caderno diário

20. Compreender as diferenças entre a agricultura tradicional e a agricultura

Observação das

moderna.

atitudes e

comportamentos

21. Compreender a existência de formas de produção agrícola sustentáveis.

(responsabilidade,

autonomia,

22. Compreender a complexidade da agricultura em Portugal.

empenho,

cumprimento de

23. Compreender a importância da pecuária no mundo atual.

regras,

assiduidade e

pontualidade…)

A

Pesca

24. Compreender a importância do oceano como fonte de recursos e património

natural.

25. Compreender as áreas oceânicas com maior potencial piscatório.

26. Compreender os diferentes tipos de pesca.

27. Conhecer as vantagens e desvantagens da aquacultura.

28. Compreender a pesca em Portugal.

A

Indústria

29. Compreender o aparecimento e a evolução da indústria.

3º Período

30. Compreender a distribuição espacial da indústria.

31. Compreender a dinâmica da indústria em Portugal.

Os serviços

32. Compreender a importância crescente dos serviços à escala mundial.

Ano letivo de 2018/2019

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE GEOGRAFIA – 8º Ano

02

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O Turismo

As redes e modos de

transporte e telecomunicação

33. Compreender a crescente importância da atividade turística à escala

mundial.

34. Compreender a crescente importância do turismo em Portugal.

35. Compreender a importância dos transportes nas dinâmicas dos territórios.

36. Espacializar distâncias absolutas e relativas.

37. Compreender a importância dos transportes terrestres e aéreos nas

dinâmicas dos territórios.

38. Compreender a importância dos transportes aquáticos nas dinâmicas dos

territórios.

39. Compreender a importância das telecomunicações no mundo global.

40. Compreender a importância dos transportes e telecomunicações nas

dinâmicas do território nacional.

Ano letivo de 2018/2019

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE GEOGRAFIA – 8º Ano

03

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DOMÍNIO DAS ATITUDES E VALORES

O “Domínio das Atitudes e valores” é um parâmetro não circunscrito às “Metas Curriculares de Geografia” mas regulado pelo documento “Orientações Curriculares de Geografia” de

2001, e, pelos documentos “Projeto Educativo” e “Plano de Desenvolvimento Curricular” da Escola Secundária Cunha Rivara de Arraiolos.

Os alunos deverão evidenciar ao longo do ano as competências de:

A) Desenvolver a sensibilidade na perceção e na apropriação do espaço.

B) Demonstrar espírito de tolerância e capacidade de diálogo, aceitando as diferenças entre indivíduos e culturas.

C) Manifestar interesse pela cooperação com outros indivíduos ou grupos, como forma de melhorar a qualidade de vida.

D) Interessar-se pela preservação do património natural e cultural, contribuindo para o desenvolvimento harmonioso da nossa comunidade.

ORGANIZAÇÃO E LEITURA DA PLANIFICAÇÃO PARA O 8º ANO DE GEOGRAFIA

A presente planificação segue as “Metas Curriculares de Geografia para o 3.º Ciclo do Ensino Básico”, em vigor após 2014-2015, e encontram-se organizadas, em cada ano de

escolaridade, por Domínios (correspondentes aos Temas estabelecidos nas Orientações Curriculares de Geografia, 2001), estes encontram-se divididos em Subdomínios, que se

concretizam em objetivos gerais, os quais se especificam em descritores. Na elaboração da presente planificação teve-se em consideração:

1) O Tema central da Geografia do 3.º Ciclo – “À descoberta de Portugal, da Europa e do Mundo” e os conteúdos fundamentais que o concretizam; 2) A organização hierárquica desses conteúdos, que ditou a sequencialização dos Domínios; 3) A listagem de Objectivos Gerais para cada um dos Domínios permite averiguar no término do ano letivo, o correcto cumprimento da planificação agora programada.

No oitavo ano de Geografia existem 2 Domínios, 12 Subdomínios, 40 Objetivos gerais e 152 Descritores.

Cada Objetivo Geral tem um conjunto de Descritores de desempenho cognitivo dos alunos que estão elencados no documento “Metas Curriculares de Geografia para o 3.º Ciclo do Ensino Básico”. Caberá ao docente avaliar os constrangmentos e as capacidades de aprendizagem dos seus alunos para estimar o grau de complexidade e profundidade na consecução dos Objetivos Gerais. Este grau de complexidade será definido pela quantidade de descritores que seja possível executar ao longo das 33 semanas de aulas de um ano letivo.

Ano letivo de 2018/2019

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE GEOGRAFIA – 8º Ano

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