SEXUALIDAD Y GÉNERO

Unidad 2 - Fase 3

ELABORADO POR:
NANCY DELGADO
YOLI PAOLA CASALLAS
JORGE HERNANDO VALERO

GRUPO: 403014_39

TUTORA:
CLARA GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
SEXUALIDAD Y GENERO (PLAN NUEVO)
Abril 14 de 2018
 CUADRO SINÓPTICO

Del término latino

secare: separar. Es el
conjunto de
La naturaleza humana
características físicas,
Se origina en el transito es sexuada. Fines
Sexo biológicas, anatómicas y
evolutivo del sistema reproductivos. Mejor
fisiológicas de los seres
reproductor asexual al adaptación al medio. Se
humanos, que los
sexual. basa principalmente en
definen como hombre o
lo biológico
mujer. El sexo viene
determinado por la
naturaleza, es una
construcción natural,
con la que se nace.

Es el conjunto de características sociales,

culturales, políticas, psicológicas, jurídicas El auto concepto es
y económicas que la sociedad asigna a las Comprende todas las la opinión que una
personas de forma diferenciada como categorías que cada persona tiene sobre
propias de hombres y mujeres. Los persona utiliza para sí misma, que lleva
géneros son construcciones definir su auto asociado un juicio
Genero
socioculturales que varían a través de la concepto de valor.
historia y se refieren a los rasgos
psicológicos y culturales que la sociedad
atribuye a lo que considera "masculino" o
"femenino" mediante la educación, el uso
del lenguaje, la familia, las instituciones o
la religión.
La identidad del género: Está determinado por la cultura a través
primero de la madre y el padre, luego por los hermanos, los grupos
sociales, etc. Se transforma en una inscripción mental producto de las
identificaciones (proceso primario por el cual el sujeto asimila algo del
otro para sí) que comienza con el nacimiento y forma parte de la
estructuración de la identidad.
Identidad: se En la identidad de género cumple un papel fundamental la
refiere a aquellas "identificación". Es en este proceso cuando en mayor o menor
Identidad características o medida uno como sujeto toma algún aspecto, cualidad, propiedad o
aspectos que nos atributo de otra persona, y se transforma parcial o totalmente sobre
De género
permiten el modelo de ésta.
diferenciarnos de
otras personas Así podemos decir que la suma de todas estas identificaciones,
primero con las figuras más primarias y queridas (mama, papa) y luego
la de otras personas significativas a lo largo de la vida es como se
forma en parte nuestra identidad.
 Es el conjunto de expectativas acerca de los
comportamientos sociales más esperables para
cada sexo, lo que determina en alguna manera
un ideal del género. Ej. En algunas culturas es
Rol de
valorado que la mujer trabaje, en otras puede
Genero considerarse un abandono de su función en la
familia (madre, esposa etc.). Es la función que
cada uno desempeña en la sociedad así como
en las responsabilidades, conocimiento local,
necesidades y prioridades en el acceso, manejo,
uso y control de los recursos.
A su vez éste se forma por la interrelación
entre:
a. Representaciones ideales de los padres,
tomados como "modelos" de ambos
géneros.
b. Representaciones del niño/niña "ideal",
proveniente del ideal de los padres, y de la
cultura de lo que debe ser un niño/niña.
c. Representaciones del propio niño/niña
"ideal" que ellos quieren ser.

Depende de varias etapas:

El conjunto de trasformaciones
1, sexo genético: XX –XY
que acontecen en los seres
humanos para alcanzar el modo 2. sexo gonadal: gen TDF
Proceso de particular de ser mujeres u diferenciación
3. sexo gonoforico o genital:
hombres. Depende de aspectos
Sexuacion (características
sexual sexuales
biofisiologicos del desarrollo y de
primarias) células Leydig –
lo psicosociocultural, que
andrógenos canales de Wolf,
intervienen en el proceso de la
canales de muller
construcción de la propia
identidad. 4. sexo hipotalámico-
hipofisario: espermatogénesis,
menarquia. Testosterona –
papel activador.

Surgen las ideologías de

Androginias:
género. En sus orígenes
Personas que no en los movimientos Trasgenero
Disforia Disforias
se identifican con feministas.
la sexualidad de Sexuales Travesti
Reivindicación de sus
su cuerpo derechos. Transexual
De género

Síndrome de
Síndromes
Turner
Síndrome del
Citogenéticas triple x

Síndrome XYY
Humanos
 Conclusiones

 Se debe dar mucha más importancia y empezar con educar a los niños para
que se tomen enserio su sexualidad enseñarles su gran importancia. Es la
única manera de aclarar la sexualidad es educando desde muy pequeños
hablarles y explicarles todo para que ellos aprendan a valorar la sexualidad
y que somos libres y no somos objetos sexuales de nadie.
 La identidad de género está determinado por la cultura que comienza con el
nacimiento y forma parte de la estructuración de la identidad.
 Todas las identificaciones, primero con las figuras más primarias y queridas
(mama, papa) y luego la de otras personas significativas a lo largo de la vida
es como se forma en parte nuestra identidad.
 En nuestro contexto regional y más específicamente en la región
cundiboyacence prima todavía el machismo, que viene arraigado de la
historia de nuestros antepasados donde predominaba el dominio del hombre
sobre la mujer, con abusos y agresiones físicas y verbales hacia esta,
persistiendo en la actualidad estas costumbres ya que la influencia más
poderosa sobre nuestro propio genero proviene de la relación con el padre
del mismo sexo, igualmente podemos decir que parte de nuestra identidad
sexual está determinada por la relación que establezcamos con las primeras
personas que conocemos, que son nuestros padres.
 Referencias Bibliográficas

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editorial. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
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de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-
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OVI - Unidad II: Género, aspectos teóricos y sociales, Guzmán (2016)
Identidad de Género, recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9648
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Guíl. A, Bascon,M.(2012) La construcción de la identidad de género, de
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Dialnet . Recuperado
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